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天鵝湖觀(guān)后感
品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的天鵝湖觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天鵝湖觀(guān)后感1
我們小區(qū)有個(gè)天鵝湖，它伴著我長(zhǎng)大。
上幼兒園時(shí)，我緊緊牽住媽媽的手，膽怯地看著路人釣魚(yú)。有個(gè)叔叔是釣魚(yú)的老手，他麻利地撕開(kāi)魚(yú)食的包裝，嫻熟地把魚(yú)掛在魚(yú)鉤上，瀟灑地一揚(yáng)。魚(yú)鉤在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，魚(yú)線(xiàn)如下凡仙女一般緩緩沉入水中。叔叔便在椅子上等待起來(lái)，我大氣也不敢出，生怕一個(gè)咳嗽就會(huì)把咬鉤的魚(yú)嚇跑。魚(yú)上了鉤后，我繼續(xù)觀(guān)察那個(gè)叔叔處理魚(yú)。不知道為什么，我天生怕魚(yú)，特別是在岸上撲騰的魚(yú)。我躲在媽媽身后，怯生生地探出頭，好像怕魚(yú)蹦到我臉上。叔叔把魚(yú)捏在手里，在魚(yú)嘴里擺弄了一陣，又把魚(yú)放回水桶里。我雖然很怕，但還是忍不住要看。那個(gè)人抓到魚(yú)后，我比他還開(kāi)心，仿佛這條魚(yú)是送給我的。
上了小學(xué)，我領(lǐng)著一大群小屁孩，嘰嘰喳喳地來(lái)湖邊打水漂，一人一袋小石子，我們都很興奮，沒(méi)打成的都粘著打成的讓他教，打成的要破紀(jì)錄……我手捏一塊扁扁的石片，瞄準(zhǔn)湖心，手用力一揚(yáng)，石片便有力地在湖心打了兩個(gè)漂。我歡呼著去告知我的小伙伴：“我打了兩漂，你幾漂？”“我一個(gè)都沒(méi)打出來(lái)”“你怎么這么笨，我教你”……我們的腿被蚊子叮得又紅又腫，可我們心里還是樂(lè)開(kāi)了花。
讀初中時(shí)，我在媽媽的嘮叨聲中來(lái)到湖邊，手里捏著剛從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的五毛食品，輕輕撕開(kāi)包裝，掰成小塊扔進(jìn)湖里。零食上的油脂慢慢散開(kāi)，先是幾條小魚(yú)來(lái)?yè)尦�，后�?lái)差不多整個(gè)湖里的魚(yú)都來(lái)了，有大紅鯉魚(yú)，黃灰鯽魚(yú)，還有雜色的草魚(yú)。它們像餓了很多年的囚徒一樣，爭(zhēng)先恐后地占領(lǐng)有食物的地域。我在一旁饒有興趣地看著，魚(yú)吃一口我吃一口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那些小魚(yú)、蝌蚪就只能在一邊撿一些大魚(yú)吃剩的浮渣。我可憐它們，趁大魚(yú)不注意，悄悄撒一把零食給小魚(yú)。小魚(yú)們向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向我道謝。微風(fēng)吹過(guò)，有說(shuō)不完的情趣。
到了高三，我放下沉重的`課業(yè)，來(lái)到湖邊。我坐在中的橋上，雙手抱膝裹緊衣服，呆呆地坐在橋上。一習(xí)冷風(fēng)吹過(guò)，湖面漾起層層波紋，我的臉是冰涼的，但我好像失去了知覺(jué)，呆呆地望著波光粼粼的湖面出神。
我們的小區(qū)換了新的物業(yè)，這個(gè)伴我長(zhǎng)大的湖要鏟掉。翠綠色的湖水輕輕蕩漾，似乎在溫柔地安慰我。高考，作業(yè)，鏟湖，緊張……種。種焦慮突然闖進(jìn)了我的生活。東風(fēng)把一片敗葉卷進(jìn)湖里，敗葉在湖里忽高忽低，和蕩起的漣漪作激烈的斗爭(zhēng)……我看了看手表，急忙起身往家趕。湖面突然激動(dòng)起來(lái)，像是要挽留我，我歉意無(wú)奈地笑了笑，匆匆離去。湖面漸漸安靜，淡綠的湖水中滿(mǎn)是蒼老的憂(yōu)郁……
天鵝湖觀(guān)后感2
是縱情的旋轉(zhuǎn)，是絕望的大跳，是優(yōu)雅，是死亡，它是芭蕾，它是《黑天鵝》。
看《黑天鵝》的心是一直揪著的，像被桎梏在沒(méi)有光亮的甕里。貫穿始終的暗色調(diào)背景，鑲嵌進(jìn)緊湊的配樂(lè)，你還在回味著這一個(gè)疑惑，下一個(gè)伏筆的篇腳卻早已悄無(wú)聲息又浩浩蕩蕩的展開(kāi)。
女主角妮娜是個(gè)漂亮的女子，素凈的臉龐，挺直的脊骨。熱愛(ài)芭蕾的孩子，即使已經(jīng)28歲的年齡，枯燥的練舞生活，母親的細(xì)心保護(hù)，仍讓其有著一顆不諳世事的心。是無(wú)理由的追求完美，是偏執(zhí)，是舞蹈生涯的逐漸老去，是恐懼，這顆水晶心也慢慢地被黑暗侵蝕。作為一位芭蕾舞者，有多少青春年華是可以揮灑在舞臺(tái)上的呢？更殘忍的說(shuō)，是有多少時(shí)間是被允許存在于這個(gè)舞臺(tái)上的呢？寥寥無(wú)幾。多少年參雜著血與淚的.苦練，換得在舞臺(tái)上的曇花一現(xiàn)，或璀璨，或無(wú)名，卻始終逃不過(guò)年齡讓你離開(kāi)舞臺(tái)的命運(yùn)。仔細(xì)又敏感的孩子學(xué)不會(huì)黑天鵝的放縱與危險(xiǎn)，卻時(shí)時(shí)要面對(duì)被替換的危機(jī)，巨大的心里壓力，無(wú)處宣泄的途徑，最終得到的是幻想與崩潰。
電影的全部時(shí)間都沒(méi)有出現(xiàn)妮娜父親的身影，自然的仿佛本就不應(yīng)該有這種稱(chēng)謂的生物的存在，母親的照顧是無(wú)微不至的，保護(hù)著女兒的全部，似乎是作為畫(huà)家的母親，在身心上卻同樣有著郁郁不得志的危險(xiǎn)的壓抑，溺愛(ài)的同時(shí)又并存著不可違抗的強(qiáng)硬。
莉莉的出現(xiàn)是個(gè)催化劑，讓一切隱藏的涌動(dòng)著的不安分急劇膨脹，像被球菌污染的蘋(píng)果，由內(nèi)而外，只是一個(gè)與空氣接觸的小缺口，腐敗是可以瞬間發(fā)生的事情。莉莉引誘著這個(gè)女孩，卻不知她本身就是一個(gè)魔盒，她的破壞力遠(yuǎn)不是莉莉預(yù)料和所能控制的。
妮娜就這樣被引爆了，狂暴的沖破了母親阻撓，卻步步投進(jìn)死亡的懷抱，她不斷的被自己的幻象所逼迫，所傷害，最后，她終于看清了所有的幻象，卻不得不直面血淋淋的傷口，繼續(xù)在幻想中沉淪。最后的天鵝舞是飽含淚水的，因?yàn)橛锌謶郑泻蠡�，亦有滿(mǎn)滿(mǎn)的無(wú)可奈何。相同心境的死亡之舞獲得了滿(mǎn)堂掌聲，妮娜的母親也在觀(guān)眾席中，持著滿(mǎn)滿(mǎn)眼眶的淚珠，似乎有一種同自己繪畫(huà)生涯一起圓滿(mǎn)的滿(mǎn)足之感。她已感覺(jué)不到女兒對(duì)自己身體傷害的疼痛，同樣的也不知道女兒已經(jīng)在死神的懷中。
最后妮娜的死亡是沒(méi)有漫長(zhǎng)疼痛的，簡(jiǎn)潔又快速的結(jié)尾卻更引人深思。影片有諸多的細(xì)節(jié)之處，觀(guān)看者也各有感受，《黑天鵝》值得去細(xì)細(xì)品賞。
天鵝湖觀(guān)后感3
天鵝是鳥(niǎo)類(lèi)中最高貴的，擁有這樣一個(gè)美譽(yù)的湖，會(huì)像天鵝一樣高雅嗎――題記
我游覽過(guò)許許多多的地方：青島、北京、南京……可沒(méi)有一處風(fēng)景給我留下了深刻的印象。周末，爸爸常帶我去欣賞美景，那次，我看到了那婀娜多姿但不失清麗的天鵝湖。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，那碧空如洗的天中，幾朵調(diào)皮的白云在玩捉迷藏的游戲；夏季已過(guò)，落葉像一只只蝴蝶，有的在空中飛舞，仿佛天女撒下的鮮花；有的飄到了河里，開(kāi)始了不知去何方的旅程；有的落到了地上，等著小朋友把它們拾起……；那清澈見(jiàn)底的湖水，映著和煦的陽(yáng)光，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛撒了珍珠一般，美麗極了；小橋流水，寂靜無(wú)聲；活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在湖水里快樂(lè)地游來(lái)游去……
晶瑩的湖水靜靜地流淌，周邊的一切都為碧水而變得悄無(wú)聲息，偶爾，幾圈漣漪打破了這美好的沉寂。細(xì)細(xì)端詳那綠中帶藍(lán)河水，幾縷淡淡的芬芳迎面飄來(lái)，讓人感到神清氣爽�？v觀(guān)全景，一種感慨油然而生：天鵝湖水美景秀！翠綠但卻不失純凈，有趣但卻不失典雅，絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起縷縷波紋，使人迫不及待地好好觀(guān)賞著人間仙境。岸邊垂柳，細(xì)細(xì)的柳枝輕輕的在水面上迎風(fēng)搖曳，水面點(diǎn)起漣漪縷縷，美的柔和，美的自然，美的典雅……
湖底的鵝卵石數(shù)不勝數(shù)，形狀自然千奇百怪：有的像駱駝涉水，暢飲漢江；有的像烏龜曬殼，悠閑自在；有的像烈馬奔騰，氣勢(shì)雄壯；有的像猛虎怒吼，氣吞山河……我挑了一個(gè)淡青色的鵝卵石，中間一條白色的紋痕格外明顯，上面如同一座座山坳，參差不平；下面如同碧水，圓滑的不留一點(diǎn)瑕疵。我把鵝卵石放在耳邊，用心靈去傾聽(tīng)，那是一曲溫柔和諧的樂(lè)曲，那就是天鵝湖悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音！我陶醉在樂(lè)曲中，眼前浮現(xiàn)出剛才看到的一幕幕：搖曳的柳樹(shù)、平靜的湖水、軟綿棉的沙灘、奇形怪狀的鵝卵石、夢(mèng)一般的落葉……夢(mèng)的旋律在金秋時(shí)節(jié)飛翔，如流光半散發(fā)絢麗光彩。沐浴在陽(yáng)光下的我，也忍不住與這些美好的回憶合為一體，“卡嚓”一聲，相片中的我燦爛的`笑著，擁抱著那讓我憧憬的一切……
天鵝湖是自然的，天鵝湖是淳樸的，天鵝湖是調(diào)皮的，天鵝湖是恬靜的……天鵝湖有著天鵝的高貴，也融如了合肥人的熱情，樸素。
我熱愛(ài)天鵝湖，因?yàn)樗钠揭捉�；我憧憬天鵝湖，因?yàn)樗淖鹳F典雅。天鵝湖，你快飛起來(lái)吧，載著我的夢(mèng)想，一起飛向湛藍(lán)的天空！
天鵝湖觀(guān)后感4
芭蕾舞《天鵝湖》流暢舒展，典雅大方�！短禊Z湖》第二幕：雙人舞細(xì)膩地表達(dá)了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對(duì)王子的放心和信任，進(jìn)而迸發(fā)感情，以至熱戀的過(guò)程，奧杰塔的獨(dú)舞突出了她的杯具色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨(dú)和動(dòng)人。
朦朧月色下，藍(lán)色天鵝湖。一群高雅的白天鵝在波光粼粼的湖面上游動(dòng)，上岸之后，一個(gè)個(gè)慢慢變成了美麗少女……絕美的舞姿，凄婉的旋律，來(lái)自天鵝湖故鄉(xiāng)的純正古典芭蕾的夢(mèng)幻之美，把觀(guān)眾帶入了一個(gè)童話(huà)般的世界。可愛(ài)的奧杰塔公主被邪惡的魔王羅特巴爾特用魔法變成了白天鵝。齊格弗里德王子追逐著天鵝來(lái)到湖邊。他愛(ài)上奧杰塔并發(fā)誓對(duì)她忠誠(chéng)。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒奧吉莉亞來(lái)到城堡。王子以為是奧杰塔。在邪惡的奧吉莉亞的欺騙下，王子向奧吉莉亞發(fā)誓對(duì)她永恒的感情。痛苦的奧杰塔回到湖邊。王子緊追并請(qǐng)求她的寬恕。魔王再次出現(xiàn)。奧杰塔覺(jué)得不可忍受，悲痛至極，便跳進(jìn)了湖中。王子隨后也跳進(jìn)了湖中。邪惡的咒語(yǔ)破解了。魔王羅特巴爾特被王子和奧杰塔之間忠誠(chéng)的感情力量摧毀了。新的一天黎明又開(kāi)始了，王子和奧杰塔飛出湖面，在永恒的愛(ài)中團(tuán)聚。
這優(yōu)美的音樂(lè)與動(dòng)人的舞蹈中，凄美的舞劇卻無(wú)法忘記。這時(shí)，我們才明白為什么《天鵝湖》能夠如此著名�！短禊Z湖》的.神韻及優(yōu)美在烏團(tuán)芭蕾藝術(shù)家們的表演中，張掖的觀(guān)眾已深切地感受到了。舞之精魂，永久地留在了首次觀(guān)看正宗歐洲芭蕾的觀(guān)眾心中；天之驕鵝，在張掖藝術(shù)史和文化史上留下了永恒的身影！，王子的純真無(wú)邪朝氣蓬勃的性格和形象在形體的變形中得到了充分體現(xiàn)。巫師馮·羅特巴爾幽靈一般的身影，冷峻、冷漠、冷酷的心理經(jīng)過(guò)極富有個(gè)性的舞蹈和身段給人留下了深刻印象。奧吉麗雅的熱情奔放，在人們面前的驕傲，在王子面前的驕情，在巫師面前的驕橫被表現(xiàn)得淋漓盡致。奧杰塔的圣潔與純真，善良與美麗在優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)雅的造型中，在翩翩起舞中，栩栩如生。全劇的獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、四人舞、彈舞身段優(yōu)雅，功力深厚，造型豐富，“凌空越”、“燕式跳”、“鶴立式”、“迎風(fēng)展翅”、“射雁大跳”、“360度旋轉(zhuǎn)”都做的很到位，展示出整體藝術(shù)素養(yǎng)和非凡的表現(xiàn)力。全劇的服裝色彩斑斕，古典與現(xiàn)代融合得十分和諧。道具的設(shè)計(jì)和制做精巧逼真，極富有民族特色和時(shí)代特征。
在沒(méi)有觀(guān)看之前，同學(xué)們對(duì)芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性——異常是在古典芭蕾當(dāng)中，其主要主角大都是有女舞者來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，男舞者的工作往往只是擺一些動(dòng)作來(lái)配合、支持女舞者的表演。然而在觀(guān)看天鵝湖后，同學(xué)們才明白原先芭蕾也能夠展示和強(qiáng)調(diào)男性的陽(yáng)剛力量美，兩個(gè)男主角的表演舒展大方，舞韻極濃。我覺(jué)得《天鵝湖》十分成功。
天鵝湖觀(guān)后感5
今年有幸選上了舞蹈鑒賞這門(mén)課程，在上課的過(guò)程中，廣場(chǎng)舞，教師為我們觀(guān)看了各種舞蹈的比賽，從中給我印象最深的就是芭蕾舞，此刻我就看完之后談?wù)勎业母惺堋?/p>
芭蕾出現(xiàn)于15—16世紀(jì)文藝復(fù)興全盛時(shí)期的意大利，藝術(shù)家極力模仿古希臘的藝術(shù)風(fēng)格。最早的芭蕾表演是在宮廷宴會(huì)上進(jìn)行的，1489年在意大利的一個(gè)小城里，為慶祝米蘭公爵和西班牙阿拉貢公主伊達(dá)貝爾的婚禮，演出了《奧菲士》。當(dāng)時(shí)的表演形式與我們今日所見(jiàn)到的芭蕾演出絕然不一樣，它的每一段表演大致都與上菜聯(lián)系在一齊，比如模擬狩獵的表演開(kāi)始以后就吃野豬肉；海洋、河流神靈出場(chǎng)開(kāi)始吃魚(yú)。然后，許多神話(huà)人物上場(chǎng)獻(xiàn)上許多菜肴和水果，最終客人們也都參加到熱鬧狂歡的表演中去。這是一種把歌、舞、朗誦、戲劇表演綜合起來(lái)的表演形式，能夠說(shuō)是芭蕾的雛形，后人稱(chēng)它為“宴會(huì)芭蕾”。芭蕾繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)歷了宮廷芭蕾、情節(jié)芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、當(dāng)代芭蕾幾個(gè)主要階段。我們所看的《天鵝湖》屬于經(jīng)典俄羅斯芭蕾。《天鵝湖》是柴可夫斯基所創(chuàng)的芭蕾舞劇，共4幕，作于1876年。這是柴可夫斯基所作的第一部舞劇，取材于民間傳說(shuō)，劇情為：公主奧杰塔在天鵝湖畔被惡魔變成了白天鵝。王子齊格費(fèi)里德游天鵝湖，深深?lèi)?ài)戀奧杰塔。王子挑選新娘之夜，惡魔讓他的`女兒黑天鵝偽裝成奧杰塔以欺騙王子。王子差一點(diǎn)受騙，最終及時(shí)發(fā)現(xiàn)，奮擊惡魔，撲殺之。白天鵝恢復(fù)公主原形，與王子結(jié)合，以美滿(mǎn)結(jié)局結(jié)束。
看完《天鵝湖》我不無(wú)為這偉大的創(chuàng)作所感動(dòng)，不愧是芭蕾舞的奇葩。看了之后，我深深明白練習(xí)芭蕾舞的艱辛，芭蕾最主要的標(biāo)志就是以腳尖著地，如果掌握不好，完全能把一個(gè)人的腳給廢掉，所以每一個(gè)跳芭蕾的人都是偉大的，不容易的，我們要學(xué)會(huì)好好的坐下來(lái)好好的去欣賞他們的每一個(gè)動(dòng)作。我從網(wǎng)上簡(jiǎn)單的了解到學(xué)習(xí)芭蕾舞需要訓(xùn)練的幾個(gè)主要?jiǎng)幼鳛椋?/p>
一、壓腿：這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練資料，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。
二、壓肩：這是打開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。雙腿之間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。
三、推腳背組合：腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開(kāi)；訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開(kāi)始。
四、把桿訓(xùn)練組合：舞蹈培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不可能像專(zhuān)業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過(guò)若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件能夠到達(dá)專(zhuān)業(yè)水平了才有本事做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合。
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