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《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感1
你是否對(duì)自己目前的生活不夠滿意，想要改變自己改善生活？
或者你是否想讓自己的人生，活的更加豐富和從容？
如果你也和我一樣，對(duì)人生有點(diǎn)小理想，小追求，那么我強(qiáng)烈推薦你讀一下《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書。
一直以來(lái)我都有一種被時(shí)間追著走的緊迫感，我不想過(guò)單調(diào)的生活，不想我的生活被柴米油鹽所環(huán)繞，我希望自己有些理想，有些追求，我希望自己在終老的時(shí)候能對(duì)自己說(shuō)，這輩子，我過(guò)得還不算辜負(fù)。
無(wú)論是在上學(xué)時(shí)還是工作后，我的想法很多，但卻沒(méi)有一個(gè)能夠?qū)嵺`下來(lái)，堅(jiān)持到底，取得一定的小成就。
與此同時(shí)，我又常常誠(chéng)惶誠(chéng)恐，似乎腦中總有一根弦繃著，如果長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，不讀書，心中就會(huì)充滿了罪惡感。
空閑時(shí)間刷微博，看電視，聊微信，這些過(guò)后，總是要在內(nèi)心里譴責(zé)自己一番。
直到在今年的四月份開始，陰差陽(yáng)錯(cuò)的開始了寫作，并一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我才明白，以前的時(shí)間真是格外顯得浪費(fèi)和虛度了。
無(wú)論是誰(shuí)，都最終在某一個(gè)時(shí)刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，并且?guī)缀踝⒍〞?huì)因懂事太晚而多少有些后悔。
看了《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書確實(shí)讓我有種相見恨晚的感覺(jué)，對(duì)過(guò)往的生活感到有些后悔和遺憾，但從另一個(gè)角度來(lái)講，過(guò)去的生活也并非一無(wú)是處。
至少那些看過(guò)的書，研究過(guò)的事物，也慢慢促進(jìn)了我心智的培養(yǎng)，讓我得以找到一條適合自己的路，找到自我。
而這本書，也讓我學(xué)會(huì)不再帶著罪惡感的.去“享受”生活，和諧的與時(shí)間共處。
我很幸運(yùn)在我每天忙碌的生活和堅(jiān)持寫作中讀到了這本書，讓我獲益良多。學(xué)到了很多關(guān)于成功、心智等的一系列促進(jìn)我思考，開闊眼界的知識(shí)。
最最重要的是，當(dāng)我每天焦慮于時(shí)間不夠用的時(shí)候，這本書教會(huì)了我如何從容的面對(duì)時(shí)間，合理的安排自己的時(shí)間，與時(shí)間做朋友。
我不想追趕時(shí)間，也不想被時(shí)間所追趕，因?yàn)闊o(wú)論你怎樣對(duì)待時(shí)間，時(shí)間都是一樣的，不增也不減。
我只想在有限的時(shí)間里，把人生活的更加充實(shí)、有內(nèi)容、有深度、有生命力。
在我人生終老的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：
嗨，你不曾辜負(fù)時(shí)光。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感2
在去年的圣誕節(jié)時(shí)分，我的領(lǐng)導(dǎo)送了我們組每人一本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，這本書當(dāng)時(shí)被我束之高閣，今天拿出來(lái)看了看，真的是一本好書，從作者的字里行間都能看的出作者的博學(xué)和文字的厚重感，差點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了這么好的書。
文章以困境開始，舉了一個(gè)特殊的例子，比如時(shí)間不夠。這之后你會(huì)因?yàn)樽詈笃谙薜牡絹?lái)產(chǎn)生慌亂，但這是你必須解決這個(gè)問(wèn)題，在過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，真正出現(xiàn)問(wèn)題的是我們自己。只有學(xué)會(huì)積累，才能讓時(shí)間成為自己的朋友，沒(méi)有什么東西是一蹴而就的。
當(dāng)困境清晰之后，我們恍然醒悟，我們要解決我們的困境，就要找到方法，而有時(shí)我們可能自己都不知道我們知道什么或者不知道什么，沒(méi)有辦法完全控制自己的大腦，這時(shí)我們需要解放我們的“心智”，翻身做我們大腦的主人。
心智是什么，它不同于智商，它是我們以往所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。不管你是出于偶然還是具有目的性的學(xué)習(xí)一些目前你用不到的知識(shí)，但是說(shuō)不定將來(lái)在某個(gè)地方這些知識(shí)就會(huì)被運(yùn)用，給你的生活帶來(lái)便利或者快捷，所以想要真正成為時(shí)間的主人，不要放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，不管目前他對(duì)你來(lái)說(shuō)是否有用。
雖然這是我們都知道的道理，多學(xué)總比少學(xué)好，但是現(xiàn)實(shí)往往是很現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)代的'人，包括我自己，往往有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：浮躁，可能將很多事情的成敗歸于這個(gè)詞，顯得有些不是很恰當(dāng)，但是快速發(fā)展的社會(huì)，真的讓我們?cè)絹?lái)越希望快速成功。但事實(shí)往往是：不要妄想任何事情的速成，有些事情是沒(méi)有辦法跨過(guò)時(shí)間的障礙提前被完成的。
如果你不能快速的速成，這就是個(gè)死循環(huán)，但好在你還有一個(gè)技能——交換，我們都知道一個(gè)人的經(jīng)歷是有限的，你不可能一個(gè)人學(xué)完所有的知識(shí)，所以你可以用你已有的換取你沒(méi)有的，在想獲得任何一件東西的同時(shí)，請(qǐng)記�。何乙裁矗ㄟ@是我的目標(biāo)），然后想想我有什么，如果你沒(méi)有，或者你有的不足以換取你要的東西，那么就努力讓自己擁有的更多，然后再交換。
今天讀了書的短短一部分，覺(jué)得收獲太多！這本書會(huì)慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，反復(fù)讀。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感3
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書是李笑所著，電子工業(yè)出版社出版，書的開始就有閱讀說(shuō)明，告訴讀者，這不是一本隨便翻翻就可以的書。作者寫到"隨便翻翻就可以的書，不值得讀。如果您拿到本書，只是想隨便翻翻，那我勸您算了罷，因?yàn)槟敲醋鰶](méi)什么意義。"
我個(gè)人比較喜歡讀有深度的和書，需要讓人思考的能夠引起人的深思，繼而提升自己的思想。所以拿到這本書后，就開始逐字逐句的讀。這本書中有很多關(guān)于如何更好的和時(shí)間當(dāng)朋友的方法，這里選取幾個(gè)和大家分享。
在第三管理的第五個(gè)小點(diǎn)中，作者提到了并行串行的問(wèn)題，其實(shí)指的就是把兩個(gè)任務(wù)并行做，作者李笑給出建議是，將一個(gè)非機(jī)械的任務(wù)和一個(gè)機(jī)械的任務(wù)搭配起完成。比如：在跑步的時(shí)候聽英語(yǔ)，在寫的時(shí)候聽音樂(lè)，在等班車的時(shí)候看書等等。這樣可以大大提高辦事效率，且可以收獲更好的效果。我認(rèn)為，這種高效率的時(shí)間觀念是很多人包括當(dāng)代大學(xué)生很容易忽視的好方法。
在第三管理中，作者還給出了將時(shí)間做出預(yù)算和記錄開銷的'建議。即將每天要做的事情做列表，這樣就可以明確一天的任務(wù)，繼而更好的做出一天的時(shí)間分配和規(guī)劃。在一天結(jié)束時(shí)，再記錄今天時(shí)間的開銷，比如：早上9點(diǎn)到11點(diǎn)，圖書館看書；下午點(diǎn)到點(diǎn)，拜訪朋友。這樣的記錄使自己可以明確時(shí)間到底用在了哪里，為自己以后更好的管理時(shí)間做鋪墊。
在第五思考中，作者給出很多思考的方法，并且對(duì)邏輯方法給出了他自己的建議，如：對(duì)立論證、相關(guān)命題、因果關(guān)系等，都是對(duì)思維很好的訓(xùn)練。
以上是我在讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書中感覺(jué)到有所啟發(fā)的感觸。時(shí)間是個(gè)很神奇的東西，作為正值青春年華的大學(xué)生更應(yīng)該知道時(shí)間的重要性，這樣才能很好的珍惜時(shí)間、利用時(shí)間。最后用書中一句話結(jié)束這篇，"無(wú)論是誰(shuí)，都最終在某一刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，并且?guī)缀踝⒍〞?huì)因懂事太晚而多少有些后悔"
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感4
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書是李笑來(lái)所著，電子工業(yè)出版社出版，書的開始就有閱讀說(shuō)明，告訴讀者，這不是一本隨便翻翻就可以的書。作者寫到"隨便翻翻就可以的書，不值得讀。如果您拿到本書，只是想隨便翻翻，那我勸您算了罷，因?yàn)槟敲醋鰶](méi)什么意義。"
我個(gè)人比較喜歡讀有深度的文章和書，需要讓人思考的文章能夠引起人的深思，繼而提升自己的思想。所以拿到這本書后，就開始逐字逐句的讀。這本書中有很多關(guān)于如何更好的和時(shí)間當(dāng)朋友的方法，這里選取幾個(gè)和大家分享。
在第三章管理的第五個(gè)小點(diǎn)中，作者提到了并行串行的問(wèn)題，其實(shí)指的就是把兩個(gè)任務(wù)并行來(lái)做，作者李笑來(lái)給出建議是，將一個(gè)非機(jī)械的任務(wù)和一個(gè)機(jī)械的任務(wù)搭配起來(lái)完成。比如：在跑步的時(shí)候聽英語(yǔ)，在寫文章的時(shí)候聽音樂(lè)，在等班車的時(shí)候看書等等。這樣可以大大提高辦事效率，且可以收獲更好的效果。我認(rèn)為，這種高效率的時(shí)間觀念是很多人包括當(dāng)代大學(xué)生很容易忽視的好方法。
在第三章管理中，作者還給出了將時(shí)間做出預(yù)算和記錄開銷的建議。即將每天要做的事情做列表，這樣就可以明確一天的任務(wù)，繼而更好的做出一天的時(shí)間分配和規(guī)劃。在一天結(jié)束時(shí)，再來(lái)記錄今天時(shí)間的開銷，比如：早上9點(diǎn)到11點(diǎn)，圖書館看書；下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，拜訪朋友。這樣的記錄使自己可以明確時(shí)間到底用在了哪里，為自己以后更好的`管理時(shí)間做鋪墊。
在第五章思考中，作者給出很多思考的方法，并且對(duì)邏輯方法給出了他自己的建議，如：對(duì)立論證、相關(guān)命題、因果關(guān)系等，都是對(duì)思維很好的訓(xùn)練。
以上是我在讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書中感覺(jué)到有所啟發(fā)的感觸。時(shí)間是個(gè)很神奇的東西，作為正值青春年華的大學(xué)生更應(yīng)該知道時(shí)間的重要性，這樣才能很好的珍惜時(shí)間、利用時(shí)間。最后用書中一句話來(lái)結(jié)束這篇文章，"無(wú)論是誰(shuí)，都最終在某一刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，并且?guī)缀踝⒍〞?huì)因懂事太晚而多少有些后悔".
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感5
相信有不少人會(huì)像我一樣，做事總愛(ài)拖拖拉拉，多數(shù)情況下這也沒(méi)有什么壞處；比如把家務(wù)推遲幾天再做或者做的過(guò)程中磨磨蹭蹭個(gè)幾十分鐘；但是在工作上，拖上幾個(gè)小時(shí)或是幾天，等到臨時(shí)抱佛腳時(shí)再完成，整個(gè)工作的質(zhì)量就無(wú)法保證；有時(shí)拖延癥也會(huì)給生活帶來(lái)很大的麻煩，例如那些肥胖者或是患有糖尿病的人雖然不斷地告訴自己：“從明天起我將遵循正確的飲食方式”，卻也只是嘴上這樣說(shuō)說(shuō)而從不實(shí)踐。
拖延癥就成了不少朋友們的一個(gè)困擾，直到有朋友向我推薦了《把時(shí)間當(dāng)朋友》這本書。讀完以后，很自然的就對(duì)號(hào)入座了，因?yàn)槔锩嬲f(shuō)到了一些我們不愿意承認(rèn)卻又是在每個(gè)人身上都會(huì)看到的.陋習(xí)。正因?yàn)檎f(shuō)出了每個(gè)人的心聲，很容易讓你虛心的去接受他說(shuō)的建議，比如說(shuō)對(duì)懶惰的根源、對(duì)時(shí)間的管理還有關(guān)于人生職業(yè)的規(guī)劃。
當(dāng)人們不想或是不愿意做一件事情的時(shí)候，總會(huì)找各種借口掩飾，當(dāng)我們意識(shí)到這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題時(shí)候，又會(huì)懊悔自己的懶惰，卻往往又不付出與實(shí)際行動(dòng)，結(jié)果就在不斷的重復(fù)輪回，這里面可能有缺乏對(duì)時(shí)間的管理原因。其實(shí)真正要管理不是時(shí)間，而是自己。是的，很多時(shí)候，由于我們的頭腦太過(guò)活躍，容易受其他事情的干擾，而無(wú)法集中精力去完成自己該做的事情，從而浪費(fèi)了很多時(shí)間。但只有專注聚集，才能真正有效率地完成手頭的事情。而專注力，自制力，不受外界干擾，是需要我們?nèi)ス芾碜约旱摹?/p>
然而專注力和自制力，只有通過(guò)實(shí)踐鍛煉才能夠真正獲得，也只有依靠慣性和反復(fù)的自我控制訓(xùn)練，我們的神經(jīng)才有可能得到完全的控制。實(shí)際上，我們可以先給自己確定工作目標(biāo)（可以是自己不喜歡的或原本認(rèn)為做不到的事情），再制定計(jì)劃，但不要難度太大，自己很難做到的，這樣會(huì)挫傷你的積極性；也不能輕而易舉就可以做到的，這樣不利于毅力的鍛煉，達(dá)到目標(biāo)完成計(jì)劃了，如果自己覺(jué)得很滿意，就自己給自己獎(jiǎng)勵(lì)，不斷的磨練，從而開發(fā)自己的意志力、自控力等。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感6
很久沒(méi)有讀過(guò)一本關(guān)于時(shí)間管理的書。市場(chǎng)上有很多這種類型的書。如果看多了總是要為自己列一個(gè)時(shí)間清單。但是因?yàn)榭刺嗟臅静粫?huì)給自己列一個(gè)時(shí)間表。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)計(jì)劃者。每次我開始一項(xiàng)工作或一件事，我都會(huì)想很多。
后來(lái)，世界變化太快，生活中充滿了太多的意外，最后發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃總是不知不覺(jué)中被打斷，所以放棄了很多長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。讀了三分之一的作文，不說(shuō)茅塞頓開，卻也有些豁然開朗。
有些是非常實(shí)用的，甚至有些是我們不想承認(rèn)的壞習(xí)慣，但我們可以在每個(gè)人身上看到。
作者的觀點(diǎn)是要我們提高我們的心智水平，當(dāng)然這里的心智不是指智商。
作者認(rèn)為每個(gè)人的心理起點(diǎn)都是固定的，只有通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練，才能提高和拓展自己的心智水平。
用我們的大腦來(lái)控制我們的大腦，惰性是天生的，但是我們可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)降低我們的惰性。。很多人失敗是因?yàn)樗麄儧](méi)有耐心，急于求成，內(nèi)心浮躁，盲目。
此外，整篇論文都提到了學(xué)習(xí)的重要性。人們相信，學(xué)習(xí)一項(xiàng)或一項(xiàng)技能可以為自己打開另一片天空的大門。相信每一個(gè)人都是為了自己往更高的方向而努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么，是他們辦不到的。
時(shí)間管理不是一種技巧，從更高的層面上來(lái)說(shuō)，時(shí)間管理的本質(zhì)是人生管理。
就我個(gè)人而言，我已經(jīng)下定決心要更有效地管理我的時(shí)間，因?yàn)槲铱偸怯泻芏嗍虑橐?閱讀，上網(wǎng)，做運(yùn)動(dòng)，練習(xí)音樂(lè)，社交……有時(shí)我興致勃勃地制定了許多計(jì)劃，然后不到一兩個(gè)星期就把它們拋在腦后。
不甘承認(rèn)自己不是個(gè)男人的同時(shí)，我安慰自己，我應(yīng)該更好地對(duì)待自己。而這些心理過(guò)程在作者的案例中清晰可見。
在本書中，我認(rèn)為最值得我們直接實(shí)踐的是:
一是明確自己的.目標(biāo)，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這并不是時(shí)間管理的內(nèi)容，而是時(shí)間和我們的生活可以分開嗎?
其次是記錄所花費(fèi)的時(shí)間，以及“事件-時(shí)間”日志，我認(rèn)為這是最有效的方法。
當(dāng)我在自己的時(shí)間里看到這一點(diǎn)時(shí)，不管出于什么原因，情況都會(huì)發(fā)生變化，從那以后，我對(duì)那段時(shí)間有了更多的意識(shí)。
關(guān)于睡眠、鍛煉、準(zhǔn)備等最常見的建議。有時(shí)候，光說(shuō)不做，毫無(wú)意義，而有些事情，一旦做了，不僅有樂(lè)趣，而且往往有意想不到的驚喜。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感7
不是所有的人都能管理自己的時(shí)間，只有當(dāng)自己的心智發(fā)展到一定階段后，才會(huì)漸漸領(lǐng)悟一些關(guān)于時(shí)間的奧秘。李笑來(lái)老師這本書正是通過(guò)引導(dǎo)心智的成長(zhǎng)來(lái)進(jìn)一步管理時(shí)間。
假如問(wèn)我這本書，讀后最大的感想是什么。我頭一個(gè)冒出來(lái)的不是如何管理時(shí)間而是想起一個(gè)個(gè)鮮活的例子。他們有著不用常人的堅(jiān)持與耐性，他們不問(wèn)自己將會(huì)干什么？他們也沒(méi)有過(guò)多尋求捷徑，他們踏踏實(shí)實(shí)地一步一步邁向目標(biāo)。他們或許包括眾人熟知的俞敏洪、李陽(yáng)等人。俞敏洪曾告訴過(guò)媒體，他那時(shí)也并不知道自己未來(lái)能干什么，只是一門心思苦讀，后來(lái)考上托福，因?yàn)闆](méi)有錢留學(xué)。又繼續(xù)呆在國(guó)內(nèi)，而這時(shí)他卻萌發(fā)了一個(gè)好點(diǎn)子，幫助那些想考托福的人培訓(xùn)，而后，他通過(guò)非同常人的刻苦努力創(chuàng)造了現(xiàn)在的新東方。我們都曾熟知俞敏洪學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`故事，可我們卻不敢相信自己也能刻苦像他一樣，所以永遠(yuǎn)達(dá)不到那樣的水平。
任何人的成功都絕不是偶然，有人不僅有自己的用心，還有常人無(wú)法忍受的繁瑣。臺(tái)灣著名人物李敖，他幾乎對(duì)某一個(gè)話題都能有出自己的獨(dú)到理解。在一次讀者會(huì)上，他向讀者們分享了他的讀書方法。他的讀書不但是讀，更是把書支離碎片，看到好的東西有用的信息就剪下來(lái)放在夾子里，他有幾千個(gè)夾子，每個(gè)夾子都是不同的分類，例如“宗教”，他會(huì)再細(xì)分到幾十個(gè)夾子，為了更好尋找到夾子里的內(nèi)容，每一個(gè)他都用英文編了號(hào)。他說(shuō)自己讀書通常會(huì)買兩本書，因?yàn)檎磧擅婵赡芏嫉眉粝聛?lái)。他說(shuō)自己每當(dāng)碰到一方面的題材后，找找相關(guān)的夾子，自己靈感就會(huì)涌現(xiàn)。這的確不是常人可以忍受的讀書方法，可是假如沒(méi)有這樣的日積月累，李敖先生有怎能妙語(yǔ)連連？
應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在的所學(xué)，或許現(xiàn)在看起來(lái)是那么無(wú)用，可未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。李笑來(lái)老師在書里一直說(shuō)明自己現(xiàn)在是多么感謝自己小學(xué)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)編程，大學(xué)曾學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)學(xué)，而剛參加工作的銷售這份職業(yè)。正是有著這些的無(wú)形之間的幫助，他能到現(xiàn)在這么順利。或許得感慨，現(xiàn)在所抱怨的，所折騰的，在未來(lái)總會(huì)幫你一把，我們誰(shuí)都不能預(yù)知未來(lái)到底是怎么樣，好好做好當(dāng)下，學(xué)會(huì)積累知識(shí)與技能。
積累，積累，年輕人想象的輝煌都是一點(diǎn)一點(diǎn)瑣碎湊成的，自己不曾認(rèn)真努力，那么又怎會(huì)有大的進(jìn)步呢？
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