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遵紀(jì)守法講座心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編精心整理的遵紀(jì)守法講座心得，歡迎大家分享。
遵紀(jì)守法講座心得1
在人們的口中，常常會(huì)出現(xiàn)“遵紀(jì)守法”四個(gè)字，這四個(gè)字對(duì)大家是是熟視無(wú)睹，人人口中都嚷嚷遵紀(jì)守法，那你做到了嗎?
星期六，我們我們學(xué)校舉行活動(dòng)，家長(zhǎng)也來(lái)參加，學(xué)校在邀請(qǐng)函上也寫著“所有車輛不能進(jìn)入校園”但是，還是有些家長(zhǎng)帶了小車來(lái)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我和同學(xué)有說(shuō)有笑的走出校門。總算沒(méi)那么擁擠了，我心想:平常，小小的雞巷里，擠滿了車子，交通堵塞，車子和車子之間沒(méi)什么距離。我們急著趕回家的小學(xué)生不禁抱怨道:“這些家長(zhǎng)，明明在雞巷路口貼有告示，都說(shuō)了車子不能進(jìn)來(lái)!”話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)吵架的聲音，原來(lái)是載著雞籠的摩托車刮到了一臉嶄新的小車，兩位車主就大吵起來(lái)。摩托車進(jìn)來(lái)還可以理解，但小車……如果大家都遵紀(jì)守法的話，也就不會(huì)這樣了。等我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)一位交警正在罰單上刷刷的寫著，一定有哪個(gè)家長(zhǎng)不聽(tīng)勸告，沒(méi)有遵紀(jì)守法就挨簽罰單了。
要做到遵紀(jì)守法很容易，就拿小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果小的時(shí)候能夠養(yǎng)成好習(xí)慣，那也不會(huì)像中央十二臺(tái)所說(shuō)的青少年犯罪行為，我國(guó)青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五、六歲的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。這是一段觸目驚心的文字，在百度上，我一打上青少年犯罪這幾個(gè)字，我的`手抖抖的，額頭上冒出了冷汗，因?yàn)橛刑嗔钊擞X(jué)得不可思議的案例，例如上網(wǎng)了，沒(méi)錢就偷父母的，投不了父母的錢就搶劫，最終走上了一條不歸路……
同學(xué)們，遵紀(jì)守法是多么的重要，要從小做起，網(wǎng)吧、毒品、沖動(dòng)的本性等，它們這些骯臟東西是我們最大的敵人，這些東西就像一個(gè)無(wú)底洞，一個(gè)惡魔的手，一股極大的旋風(fēng)，慢慢的侵蝕著我們的善良，使我們生活的小船搖搖欲墜。但是，只要我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，遵紀(jì)守發(fā)的公民，這樣，那些東西就對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之了!來(lái)!從小事做起:不吐痰，在公共場(chǎng)所不罵人，不亂扔垃圾……
遵紀(jì)守法講座心得2
大家早上好！今天，我演講的題目是《遵紀(jì)遵法，從我做起》。學(xué)生時(shí)期是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一位遵紀(jì)遵法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵遵法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)遵法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)遵法的公民。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法、遵法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違背校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。由于習(xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的.意思大致就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天永日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很有可能偷金�！币灿型瑢W(xué)認(rèn)為如今尋求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的束縛。這種看法是毛病的。俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中翱翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，
但如果不遵照交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校訂常的教學(xué)秩序如何保證？同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、遵法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和諧相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)遵法的好少年！
遵紀(jì)守法講座心得3
法律在我們的日常生活中無(wú)處不在，當(dāng)文明學(xué)生，做遵法公民，時(shí)刻以法律規(guī)范為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行。是通過(guò)學(xué)校展開(kāi)“中華魂”《遵紀(jì)遵法從我做起》主題讀書(shū)活動(dòng)使我更進(jìn)一步地知道遵紀(jì)遵法的重要性。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的展開(kāi)，我還明確了遵紀(jì)遵法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能知道什么是合法？什么是違法？才能辨論是非，辨認(rèn)善惡！
以前，我常常愛(ài)好在別人不知情的情形下偷偷看她人的日記，乃至還大聲讀給別人聽(tīng)，為此我失去了好多個(gè)朋友。在“中華魂“《遵紀(jì)遵法，從我做起》主題讀書(shū)中，從中我知道了人人都有隱私權(quán)。書(shū)中的小玲年齡很小，由于她的父母不幸讓她家境清貧，無(wú)人照管，同學(xué)小軍想把這件事告知大家，讓同學(xué)和老師知道后幫助她。小軍的爸爸教育他，我們不能夠?qū)⑿×岵辉敢夤嫉膫�(gè)人生活在班級(jí)里公布，由于人人都有隱私權(quán)，告知不告知大家應(yīng)當(dāng)由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟示，在做任何事情之前，都要先問(wèn)問(wèn)自己，這件事是否違抗了他人的意愿、侵害了他人的利益？從此，我變得更加嚴(yán)格要求自己，不再魯莽行事了。
兩年前，一個(gè)周末的午后，我和小區(qū)里的孩子玩粘豆包游戲，玩著玩著，就跑到了馬路上，一輛急速行駛的卡車把我的同學(xué)撞倒，雖然經(jīng)過(guò)搶救挽回了生命，但是左腿的殘疾卻一直相伴著她！每每想起那一幕，我的心兒如刀絞，悲涼的情感久久繚繞心頭，不能自拔！在“中華魂《遵紀(jì)遵法，從我做起》主題讀書(shū)中，為了提高同學(xué)們遵照交通規(guī)則的自覺(jué)性，我提倡在班級(jí)召開(kāi)了“做遵照交通規(guī)則小模范”的主題班隊(duì)會(huì)。由于放學(xué)門口人員密集，車輛多，容易顯現(xiàn)交通事故，在老師的帶動(dòng)下，班級(jí)成立了“小小交通崗”，我當(dāng)仁不讓成為一位大家信任的交通協(xié)管員，每天在放學(xué)門口值好最后一班崗。在我的監(jiān)督下同學(xué)們都能自覺(jué)站隊(duì)，遵照交通規(guī)則，離校有序。每次目送他們安全離開(kāi)學(xué)校，心里有一種說(shuō)不出的歡樂(lè)。不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都能認(rèn)真守崗，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，學(xué)校授予我“交通安全小標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。
誠(chéng)實(shí)取信是法律規(guī)定的一種美德，同時(shí)它也是遵紀(jì)遵法的基礎(chǔ)。記得在幾個(gè)月前，我向班級(jí)的同學(xué)借書(shū)，約定十天還。但是十天后，我本打算將書(shū)送到她家時(shí)，窗外突然下起了瓢潑大雨，心想：過(guò)幾天再還，也不遲�。】烧\(chéng)實(shí)取信這一道德觀念，在我的腦海中不時(shí)地回蕩。誠(chéng)實(shí)取信是做好自我的標(biāo)準(zhǔn)呀！我沒(méi)有遲疑，立刻穿好雨衣，在大雨中把書(shū)還給了他，使他倍受感動(dòng)。
正由于我的誠(chéng)信之舉，建立了我的威信，作為班長(zhǎng)我也帶動(dòng)全班同學(xué)一起遵照班規(guī)，每當(dāng)我看到誰(shuí)有違背班規(guī)或不文明行動(dòng)時(shí)，我總會(huì)及時(shí)地去制止。由于我的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、按校規(guī)、班規(guī)做事，我們班級(jí)不文明的事情少了，做好人好事的多了，學(xué)習(xí)慣氛也濃了。為了更好地結(jié)合“中華魂”《遵紀(jì)遵法從我做起》主題讀書(shū)活動(dòng)的展開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好，學(xué)校組織的“陽(yáng)光成長(zhǎng)與法同行”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們到縣法院參觀、拜訪、模擬法庭環(huán)節(jié)，使同學(xué)們親身體驗(yàn)法庭審理進(jìn)程，更直觀了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受普法教育。
我的爸爸在銀行工作，每天十分繁忙，在我的'記憶里爸爸工作不僅能吃苦、還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我十分佩服。一天，放學(xué)回家正在寫作業(yè)，不經(jīng)意間聽(tīng)到了爸爸和媽媽的談話：淼淼的叔叔現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，資金周轉(zhuǎn)不開(kāi)，想找一個(gè)下崗職工，借個(gè)低保證來(lái)套點(diǎn)無(wú)息貸款。媽媽小聲說(shuō)：這事不好辦呀，要是讓人家知道了，你這可是以權(quán)謀私呀。我聽(tīng)到了他們的談話，立刻回駁道：爸爸這是違法行動(dòng)。爸爸說(shuō)：小孩子懂什么法，這是大人的事！我義正言辭地說(shuō)：“欺騙或者成心拖欠銀行貸款，捏造虛假上市材料，表露虛假財(cái)務(wù)信息，這都是缺失誠(chéng)信，是違法犯法行動(dòng)。”爸爸大吃一驚，一時(shí)間無(wú)言以對(duì)。在我的說(shuō)服下，爸爸舍棄了給叔叔辦理無(wú)息貸款的事。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)，孩子你說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在是法治社會(huì)，法律眼前人人同等，任何人都不能超出法律的范疇，為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下，叔叔的困難得到了妥善地解決，幫助叔叔渡過(guò)了難關(guān)。
同學(xué)們，社會(huì)現(xiàn)實(shí)給我們敲響警鐘，勿以惡小而為之啊！這些活生生的事實(shí)，一次次在提示我們，作為少年的我們，必須遵紀(jì)遵法。很多未知的世界我們可以去嘗試，去探索，但是我們一定要遵遵法律法規(guī)和制度紀(jì)律，知道如何保護(hù)自己，如何躲避危險(xiǎn)。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，我們要具有健康的生命，由于有了生命和健康的存在，我們青春之花才會(huì)怒放！
遵紀(jì)守法講座心得4
大家好!我是五大邊連池風(fēng)景區(qū)第一小學(xué)的趙翊宣。今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，出生在新時(shí)代的我們更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)這一美譽(yù)!同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們要做一個(gè)有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個(gè)有道德、講文明的好少年!
“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，俗話說(shuō)：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來(lái)不良習(xí)慣行為，而日常生活中又沒(méi)有得到足夠重視，最后思想上的偏差導(dǎo)致行為上的錯(cuò)誤。不知在座的各位是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，安徽某地出了個(gè)“小偷村”，說(shuō)該村不少人外出打工不以偷盜為恥，紛紛做起了“拎包”一族，令人更為稱奇的是，村里村鄰知曉此事后，投去的目光不是鄙夷而是羨慕，不是提防而是縱容，不是警醒而是效仿;還有部分青少年，出現(xiàn)信仰危機(jī)，“痞子童謠”泛濫校園，追得邪乎到了崇拜黑道老大的地步，致使未成年人犯罪率持續(xù)上升，居高不下，讓多少爸爸媽媽痛不欲生。我還曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他平時(shí)成績(jī)名列前茅，可是由于在小學(xué)畢業(yè)前期迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”多么慘痛的教訓(xùn)啊!假如他早一些知廉恥，明是非，也不會(huì)出現(xiàn)如此結(jié)果。所以我們說(shuō)，如果一個(gè)國(guó)家的`每一個(gè)公民都不分真善美、假丑惡，是非混淆，各行其是，無(wú)視于法律的存在，那這個(gè)民族將會(huì)是一個(gè)怎樣的民族?百姓還哪里談得上幸福安康?不懂法，我們可以學(xué)法，而最可悲、可怕的就是那種明知故犯者，如一些不法商家商販，與政府“藏貓貓”，屢屢亮出各種各樣坑蒙拐騙花招，無(wú)論如何打擊和制止還是有恃無(wú)恐，僅3.15維權(quán)日，我們就從電視新聞中目睹了諸多置消費(fèi)者生命健康于不顧的假冒偽劣商品曝光，他們?yōu)榱艘灰阎�，不顧百姓死活，不知害了多少人�?/p>
像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn)，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，或者為了利益鋌而走險(xiǎn)，大家都這樣做，不被抓，就不算事，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明強(qiáng)大的國(guó)家。
要想建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)，就要人人從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人所急，幫人所需，以幫助別人為快樂(lè);當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好;當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小孩子，安慰他不要哭泣……
“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，并作為一種習(xí)慣堅(jiān)持下去。從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團(tuán)結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會(huì)上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。
事實(shí)上，舉手之間，有善惡美丑;點(diǎn)滴之中，見(jiàn)是非榮辱。我們只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求，那么我相信，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，更加美好!
遵紀(jì)守法講座心得5
在這次遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法專題教育活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
第一、原因分析
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的期望值過(guò)高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)格查處是保護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執(zhí)法策略、語(yǔ)言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨便性大，忽視執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執(zhí)法，輕服務(wù)意識(shí)。片面的認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行動(dòng)，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴(yán)格執(zhí)法，忽視了熱情服務(wù)，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上顯現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)顯現(xiàn)引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來(lái)，被群眾誤解為隨便執(zhí)法。
第二、整改措施
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情形的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講求策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問(wèn)題的能力，讓群眾切實(shí)感遭到交通管理的服務(wù)的一面。
二是建立執(zhí)法為民的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的條件下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公平執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，堅(jiān)固建立嚴(yán)格實(shí)行職責(zé)觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權(quán)觀念，并將這三種觀念貫穿于執(zhí)法管理始終；要學(xué)會(huì)耐心聆聽(tīng)、以理服人。
總之，要打牢遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的'執(zhí)法來(lái)贏得廣大人民群眾的尊重和酷愛(ài)，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)遵法講座心得我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律束縛著我們的行動(dòng)，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國(guó)家重視法，而我們作為國(guó)家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都顯現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接要挾著人們的生命。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來(lái)不重視法律，不遵照各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在顯現(xiàn)越來(lái)越多的慘烈事件。
青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來(lái)吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見(jiàn)一個(gè)青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說(shuō)：耍什么酷呀，拿自己生命開(kāi)玩笑。有的人擔(dān)憂的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險(xiǎn)呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒(méi)失事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致顯現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的耍酷是要付出血的代價(jià)的。青少年現(xiàn)在越來(lái)越不珍愛(ài)自己的生命，讓自己闊別危險(xiǎn)，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規(guī)，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
青少年在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì)使別人不尊重你，會(huì)讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀(jì)、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可說(shuō)實(shí)在的，能做到的，常常有幾個(gè)人呢？其實(shí)遵紀(jì)遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒(méi)有危險(xiǎn)。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣，到最后的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們?cè)綉?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)遵紀(jì)遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會(huì)的事。在校期間，應(yīng)遵照校紀(jì)班規(guī)，不做侵害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。勤學(xué)勤問(wèn)，好好學(xué)習(xí)。在公共場(chǎng)合中，要遵照社會(huì)公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護(hù)我們的生命，而我們要是愛(ài)惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現(xiàn)在抓緊時(shí)刻，從現(xiàn)在做起，從我做起，遵紀(jì)遵法。
遵紀(jì)守法講座心得6
遵紀(jì)遵法，人人皆知。這可以說(shuō)是耳熟能詳、家家戶曉，可是有多少人能把它放在心上呢？
殊不知當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)和同學(xué)打鬧，闖紅燈時(shí)，有多少風(fēng)險(xiǎn)降臨在你身上呢？也許你是榮幸的沒(méi)有產(chǎn)生危險(xiǎn)�？墒钱�(dāng)你抱著無(wú)所謂的心態(tài)去試試看的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)還是榮幸的呢？也許危險(xiǎn)會(huì)降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知產(chǎn)生了多少次！據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年死于安全事故的就有3萬(wàn)6000多人，傷于安全事故的`也有30多萬(wàn)人，多少家庭妻離子散！雖然今年以出現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài)，可是情勢(shì)依然嚴(yán)肅，事故多發(fā)的勢(shì)頭并沒(méi)有得到多大遏止。看了這樣一組數(shù)據(jù)，讓人大吃一驚的數(shù)字，我們應(yīng)當(dāng)慶幸自己闖過(guò)紅燈、打鬧嬉戲沒(méi)有遭到傷害么？不，我們應(yīng)當(dāng)去改正不文明的習(xí)慣，排除安全的隱患，保證我們的人身安全。
在學(xué)校內(nèi)應(yīng)當(dāng)如何保證自己的安全呢？在樓梯上常常能看見(jiàn)有些同學(xué)滑樓梯、追逐打鬧的 。這些行動(dòng)是不答應(yīng)的，蘊(yùn)藏的隱患�；瑯翘輹�(huì)撞到其他同學(xué)，還可能自己沒(méi)踩好摔倒了又連累了前面的同同學(xué)，到最后滑樓梯受罪的還是你。在外頭玩耍也要保證安全，在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的游戲。這是一條令人發(fā)指的消息。某地，幾個(gè)孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們?cè)谝粋�(gè)山坡上玩耍，由于，最小的一個(gè)小男孩與其他的幾個(gè)孩子鬧矛盾。于是那幾個(gè)孩子對(duì)這個(gè)小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個(gè)坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個(gè)孩子就用打火機(jī)燒那個(gè)小男孩的耳朵。燒后還覺(jué)得不過(guò)癮，就用稻草蓋在那個(gè)男孩的頭上，然后又把稻草點(diǎn)燃。火越來(lái)越大，那幾個(gè)孩子還在那兒哈哈大笑，絲毫沒(méi)有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個(gè)孩子就是心中沒(méi)有法律的存在，沒(méi)有法律的意識(shí)，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過(guò)這已經(jīng)遲了。所以，我們第一要知法，做到心中有法，再要遵法。與法同行，人生才會(huì)幸福美好！他們是殘暴的，是冷血的，他們的心中沒(méi)有法！法律也絕不能容忍他們！ 碧水藍(lán)天下我們不要再讓這些悲劇產(chǎn)生了，要做到心中有法，要用法來(lái)束縛自己。
遵紀(jì)守法講座心得7
一國(guó)不可沒(méi)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)，以遵紀(jì)遵法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。遵紀(jì)遵法，是源自心田的甘泉，停滯活動(dòng)，會(huì)讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。
當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為邋遢的點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)惜環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明。
當(dāng)講話時(shí)不再因我們的'激動(dòng)而成為震耳的噪音時(shí)，保持安靜質(zhì)化成一種如百合花般高雅的文明。
當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們的檔案里刪除時(shí)，規(guī)范合格演變成一種如康乃馨般成熟的文明。
有一次，我碰到了紅燈旁邊還有一位同學(xué)，他好像有很急的事，總是時(shí)不時(shí)瞟馬路對(duì)面的車站。有一位叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)“同學(xué)，你很急的話就別等了直接過(guò)去算了�！痹捯粑绰渌痛┝笋R路，作為一位遵紀(jì)遵法的好市民我們不能不遵照交通規(guī)則，我們兩個(gè)不謀而合的在等待綠燈的帶來(lái)。那位叔叔又比我們大，經(jīng)歷比我們豐富，難道非要爭(zhēng)這幾分鐘的時(shí)間嗎？我呼吁大家：不管從前如何，以后我們大家都要遵紀(jì)遵法，爭(zhēng)做一個(gè)文明的好公民。
文明，它是一個(gè)人的文明加上另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的一個(gè)和諧遵法的社會(huì)，就像從一數(shù)起，一直數(shù)到無(wú)盡頭，從我做起，從我做起，點(diǎn)點(diǎn)的遵紀(jì)遵法，滴滴的實(shí)踐文明，一直到生命的盡頭。
遵紀(jì)守法講座心得8
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的束縛。這種看法是毛病的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵照交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒(méi)有不受束縛的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵照中學(xué)生守則、違背校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校訂中學(xué)生儀容外表、待人接物、行動(dòng)言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)惜公物、亂扔垃圾、抽煙飲酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等這些違背學(xué)校規(guī)章制度的不文明行動(dòng)嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違背校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的`嚴(yán)重性：一個(gè)人的行動(dòng)久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性情，一種性情久而久之會(huì)成績(jī)一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行動(dòng)的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，終究必定自食惡果�，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一，學(xué)法、懂法、遵法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)遵法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大奉獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)知道遵紀(jì)遵法的人并不吃虧。一個(gè)有法制觀念的人，他的遵法行動(dòng)能夠增進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利很多。如果你關(guān)愛(ài)他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，建立正確的榮辱觀。
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)建立以遵紀(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)建一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)遵法的合格的中學(xué)生。
遵紀(jì)守法講座心得9
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)行，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、遵法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具有社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性，有人稱教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的刻薄與批評(píng)也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境域。而忽視了教師面對(duì)成千上萬(wàn)性情各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承當(dāng)?shù)凝嫶蟮木駢毫托睦韷毫χ驴赡墚a(chǎn)生的.心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性情。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真諦，我們提倡教師要講求職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任大膽的承當(dāng)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分推敲到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生產(chǎn)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多夸獎(jiǎng)，少諷刺、譏笑學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行動(dòng)要及時(shí)、有力的打擊懲戒。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)期發(fā)展的要求，不能用老套套，要重視改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)各方面的氣力整合起來(lái)，將一些本來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高保護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
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