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        聽課學習心得體會

        時間:2023-12-20 07:03:21 心得體會 我要投稿

        聽課學習心得體會模板

          當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的聽課學習心得體會模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

        聽課學習心得體會模板

        聽課學習心得體會模板1

          20xx年4月8日,我有幸到在莒南縣第一實驗小學和第二實驗小學舉行的臨沂市品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比的現(xiàn)場進行了聽課學習。這次的學習讓我對品德與生活的教學思路、教學流程、教學設計有了一個新的認識和感悟。在學習之前只是知道品德與生活課的教學流程,對于教學的思路、設計,沒有較為深刻的認識,通過這三天的聽課學習讓我對品德與生活課的教學有了一個新的認識,對教學思路和教學設計有了一個清晰明確的理解。下面我就針對這三天聽的這十六節(jié)品德與生活課進行簡單的總結(jié),有什么不當之處還請各位批評指正。

          首先,這次講課的所有老師都是經(jīng)過了認真仔細的備課之后,根據(jù)課標的要求制作了生動有趣的課件,并且根據(jù)學生的年齡特征設計了許多的游戲、舞蹈等等。這些不僅豐富了學生的學習,而且讓學生在輕松愉快的學習中,體會到了知識帶給他們的樂趣。例如:有的老師為了讓學生理解運動前后心跳的變化,在課堂上同學生們一起跳了江南style。有的老師為了讓學生親眼觀察到小動物的外表特征,把家中養(yǎng)的小白兔、小烏龜帶到了課堂上。這些都為學生的學習提供了興趣!

          其次,每一位老師的課堂鼓勵性語言都讓學生有了如沐春風般的感覺。老師們表揚學生,注重時時刻刻事事的表揚,針對學生的一句話,一個詞語進行表揚,讓學生真正體會到了老師對自己的回答的贊揚、期許!我記得臨沂九小的老師這樣表揚一個孩子,你這個詞語用的真恰當,我們要向你學習呢!還有一位老師這樣說,孩子,你真聰明,這么深奧的知識你都知道,下課的時候你得好好教教老師!@些鼓勵表揚孩子的話語,讓我們看到了老師的`用心,也讓我們?yōu)楹⒆觽兏吲d!

          最后,所有的品德與生活的課堂都打破了,我們以往課堂的常規(guī),我們許多課堂的說教等方式。老師們用真實的圖片告訴學生,發(fā)生在生活中周圍的許許多多的事,讓書本上的故事離學生不再遙遠。例如,書上寫的幫助殘疾人的公交車,通過視頻,讓學生知道了,生活中,我們乘坐的公交車上的這個東西是為殘疾人專門準備的。許多學生因為對國旗的不了解導致了對國旗的不尊重,讓學生親手制作一面國旗,這樣既讓學生知道了國旗所蘊含的意義,也讓孩子們明白了,應該怎樣愛護國旗……

          這次的優(yōu)質(zhì)課評比中,還有許許多多的關于這些方面的事情。通過這次的聽課學習,讓我學到了許多自己沒有掌握的上課的技巧,表揚學生的方式方法等等。也讓我看到了自己的不足,找到了進步的方向,相信通過本次的學習,在今后的品德與生活的課堂上,我一定會改正缺點,發(fā)揚自己的長處,提高自己的教育教學水平。

        聽課學習心得體會模板2

          前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽課學習活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。

          第一節(jié)是陳惠貞老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”,而輕視學生的“說”,這樣導致課堂死氣沉沉,教學是昏昏欲睡,而在這節(jié)課上,互動的成分比較多,學生不再是聽眾,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學的過程中,學生更容易接受課堂上的內(nèi)容。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》,這節(jié)課老師充分調(diào)動學生學習積極性,注重發(fā)展學生的思維能力。

          在聽課活動中,我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學,還有他們善于挖掘新事物,以及他們有著先進的教學理念和教學思想,并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。在聽課的同時,我回想到了自己在教學中存在的一些問題,從他們的教學活動中讓我學到了很多。這次聽課我有幾點體會:

          1、體現(xiàn)課標精神,重視營造愉快課堂。

          通過觀摩一系列的展示課,感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。新課標指出學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動活潑的,主動的和富有個性的過程,F(xiàn)在的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教,學生學的過程,而是學生在教師的引導下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者,施與者和容納者;現(xiàn)在課堂中的,學生才是學習的主人,教師是學習活動中的組織者,引導者與合作者。

          2、體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設教學情景。

          新課程標準要求孩子的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的.。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情景,從情景中引入要學習的內(nèi)容,激發(fā)學生探究的興趣和欲望,使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊,理解數(shù)學與生活的聯(lián)系,有利于學生主動地進行觀察,實踐,猜測,驗證,推理與交流等數(shù)學活動。

          3、體現(xiàn)主動性學習,重視學生的動手操作。

          在教學設計中,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來,那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下,動手操作,自主探究,合作交流的學習知識。

          4、體現(xiàn)常規(guī)教學能力,重視雙基訓練的落實。

          縱貫這些展示課,我們感覺老師們的常規(guī)教學能力都非常強,十分重視學生雙基訓練的落實,不是原來那種華而不實的評優(yōu)課,是扎扎實實的常規(guī)教學研究活動。這些課內(nèi)容很扎實,課堂容量很大。

          5、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢,重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應用。

          現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學教育的價值,目標,內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽過的這些課中,每位教師都根據(jù)自己的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應用,突出了教學重點和難點,提高了課堂效率。

          總之,這次外出聽課學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中,我要本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,學習百家而頓悟,積淀教學素養(yǎng)。對課堂教學不斷探索,走出適合自己的教學路子。

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