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讀《窗外的蕭曉》有感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀《窗外的蕭曉》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《窗外的蕭曉》有感1
假日里，我讀了秦文君的《窗外的蕭曉》這本書。讀著讀著我覺得自己仿佛飛翔在五彩繽紛、如夢(mèng)似幻的兒童世界里。書中緊湊的情節(jié)，優(yōu)美的語句，純真的童年故事，讓我身臨其境，心情隨著不同的故事情節(jié)波瀾起伏……
整本書由六個(gè)有趣的故事組成。每個(gè)故事都像一場戲劇，上演著主人公的喜怒哀樂。吉吉不愿為媽媽做事的懶惰，肖蓓幫助動(dòng)物的善良，肖小帆保護(hù)朋友的勇敢……其中《男丁傳奇》的主人公男丁尤為讓我感動(dòng)。男丁剛出生就有病，從小父母雙亡，是爺爺一手帶大的。男丁漸漸地長大了，因?yàn)樯眢w不好，讓他嘗盡了生活的磨難。但他沒有向病魔屈服，而是克服身體不好帶來的許多困難。在一次偶然的情況下他救了當(dāng)兵的三保，并幫助三保找到丟失的槍。在與三保相處的日子里受到三保的.感染，生出了當(dāng)兵的念頭。于是，天天纏著三保帶著他一起去當(dāng)兵。最后在小四的幫助下，去追趕回部隊(duì)的三保。在作者的筆下，男丁這一形象被刻畫得惟妙惟肖，他為了心中的理想，不屈服于現(xiàn)實(shí)，敢于同命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇敢地去追求。我心中暗暗地敬佩男丁這種的精神。
讀了男丁的故事，讓我想前段時(shí)間拼樂高積木的事。爸爸給我買來了樂高，我喜不自勝地拆開包裝。可看著復(fù)雜的圖紙，數(shù)不勝數(shù)的小零件，無從下手了，心情頓時(shí)低落下來，不禁打起了退堂鼓，將樂高扔在了一旁。爸爸見了，說：“你不是一直都想擁有這套樂高嗎?怎么，怕自己拼裝不了?這可不像你平時(shí)的風(fēng)格啊�？纯催@個(gè)拼裝好的圖紙，多么炫酷的一輛跑車，你不想擁有嗎?世上無難事，只怕有心人�！甭犃税职值倪@番話，我重新鼓起了勇氣，下定決心，一定要拼裝成功。接下來的日子里，我研究圖紙，不斷地組裝，拼了拆，拆了拼。繁瑣的程序，酸痛的手臂，起繭的手指，沒有讓我半途而廢。終于，經(jīng)過十幾天的努力，一輛炫酷的跑車展現(xiàn)在我眼前�？粗腔鸺t的顏色，流暢的線條，一股自豪感油然而生。
讀完這本書，我懂得了很多，尤其讓我明白了面對(duì)生活中的種種困難，要敢于去面對(duì)，去克服。面對(duì)心中的理想，一定要敢于拼搏，努力追求。正所謂，世上無難事，只怕有心人!
讀《窗外的蕭曉》有感2
大作家高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币虼�，在暑假的日子里，我在無聊之時(shí)便會(huì)隨手抓一本書，沉浸在書的海洋中，就像在津津有味的品嘗一番這獨(dú)特的佳肴。我今天介紹的是秦文君的作品《窗外的蕭曉》。這本書寫了幾個(gè)小故事，我把自己喜歡的給你們介紹介紹。
首先，主要的一篇文章《窗外的蕭曉》講了從前有兩個(gè)男孩都叫蕭曉。兩個(gè)人有著相同命運(yùn)，都是一直被人否定，被人瞧不起的，常常生活在黑暗中，更不會(huì)有人去幫助他們。因此，他們都是孤獨(dú)的.，懦弱的。直到兩個(gè)人一次相遇，成為了朋友，相互理解玩耍，一起走出黑暗，面對(duì)現(xiàn)實(shí)也有了信心。然而，他們相識(shí)的第二天，一個(gè)蕭曉的父親發(fā)現(xiàn)了。父親認(rèn)為孩子的童年生活是要學(xué)習(xí)的，不可以有人打擾他，怕把學(xué)習(xí)耽誤了。于是他分開了他們兩個(gè)人，然而這一次的分離成了永別。后來蕭曉發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人也叫蕭曉，但只有一個(gè)人知道。這讓我知道友情是無價(jià)之寶，要好好珍惜，因?yàn)榕笥咽窃�，可互相幫助，也讓我�?duì)明天有了期待。
《我真的長大了》講了“我”暑假里在阿婆家生活，與妹妹以及鄉(xiāng)里朋友一起玩時(shí)成長中的故事。在生活中明白了很多道理，更是與伙伴一起成長了起來�！拔摇遍L大了，更是改掉了小時(shí)候淘氣與不解之題，不哭不鬧變得成熟起來，懂事起來。
一個(gè)個(gè)故事中蘊(yùn)含著不同的道理，你也一起來看看《窗外的蕭曉》這本書吧!
讀《窗外的蕭曉》有感3
暑假終于來了，媽媽也早已經(jīng)為我買好了一大摞必讀書目，我隨手拿出來一本《窗外的蕭曉》越看越有趣，下面我來給大家介紹一下這本書。
這是一位來自上海女作家秦文君的書，《窗外的蕭曉》這篇故事是有兩個(gè)蕭曉的相遇，而展開序幕:一直被他人否定的蕭曉再一.次偶遇碰見了另一個(gè)蕭曉，她們兩個(gè)相同的遭遇使他們交上了朋友，可第二天另一個(gè)蕭曉被他的父親帶回家，許永遠(yuǎn)的鎖住，他們便再也沒見過面，這是主人公蕭曉成為了窗外的蕭曉，因?yàn)樗麖拇司椭皇窃诖巴夂蛑阎钡焦适碌慕Y(jié)尾，他才知道另一個(gè)人也是蕭曉。
這個(gè)故事告訴了我友情的珍貴是無價(jià)的。同學(xué)們,如果你們問我:“什么東西最珍貴呢?”我也會(huì)肯定地說:”是友誼 ,友誼最珍貴，能給人帶來溫馨和甜蜜。友誼,隨著我們一天天的長大,留在我們彼此的心中,友誼,像春日里的.小雨滋潤著我們的心田;友誼,像夏日里的清風(fēng),拂去我們彼此的憂傷;友誼,像秋日里的果實(shí),散發(fā)著香甜;友誼,像冬日里的陽光,想起來就讓人溫暖。從現(xiàn)在起珍惜友誼吧,不要到失去了它才會(huì)懂得珍惜。
這本書是以生活中的小事為主題寫出的故事集，使人可以親近于生活中的樂趣，很值得來讀呢!
讀《窗外的蕭曉》有感4
日月輪回，時(shí)光一分一秒地流走，利用這些時(shí)光去看一本有趣的書，品味不同的人生，學(xué)習(xí)不同的寫作方法。前幾天我讀完了《窗外的蕭曉》這本書。
這本書中男丁這個(gè)人物，最讓我印象深刻。他出生時(shí)，因母親生他時(shí)失血過多，不幸去逝，后來他的'父親也離開了他，他便由祖父和姑父養(yǎng)著，又被半仙說不能出十里路，一個(gè)悲痛的童年就這樣過去了，有一次在他勇敢的救了一位士兵后，男丁越來越不信半仙的話，為了幫士兵拿到槍，終于他突破了十里的分界線，安全的拿到了槍。士兵三保要走的時(shí)候，男丁也想去但被拒絕了，還被關(guān)進(jìn)了屋子，但最后他還是逃了出來，當(dāng)了一名優(yōu)秀的士兵。
在生活中，我與男丁的情況有點(diǎn)相同。例如這幾天，老爸檢查我的暑假作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤太多，寫字潦草一氣之下竟然把我的自行車給封了，讓我暑假的樂趣失去了一半多。我今后要認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)，沒準(zhǔn)老爸就把我的樂趣還回來了。
任何事情不要因?yàn)殚L時(shí)間的挫折而放棄，堅(jiān)持到最后終有好的結(jié)果。
讀《窗外的蕭曉》有感5
《窗外的蕭曉》這本書是暑假老師推薦閱讀的。這是一本講述少年成長故事的書，我讀完后內(nèi)心久久不能平靜。
這本書講的是：膽小的男孩蕭曉遇到另外一個(gè)蕭曉，他們同病相連而且都沒有朋友。于是,他們成了好朋友，蕭曉每天放學(xué)后都會(huì)去找小男孩踢球�？墒怯幸惶焖麄儽恍∧泻⒌�'爸爸發(fā)現(xiàn)。小男孩的窗戶被永遠(yuǎn)鎖上了，從那以后小男孩再也沒出來玩。幾天后,小男孩一家搬走了,蕭曉也成了“窗外的蕭曉”。
窗外的蕭曉遇見了窗內(nèi)的蕭曉，窗內(nèi)的的蕭曉像鏡子一樣,讓窗外的蕭曉有了勇氣，勇敢的面對(duì)生活的一切難題。窗內(nèi)的蕭曉就像一縷陽光，一直溫暖著窗外的蕭曉。窗外的蕭曉變得樂觀積極，同學(xué)們對(duì)他的看法也發(fā)生改變。
在成長中，我們會(huì)遇到各樣的困難：一道不會(huì)解的數(shù)學(xué)題,一次手工作業(yè)，同學(xué)的誤解，父母的不信任……面對(duì)這些困難時(shí)，只要我們拿出勇氣來，冷靜思考，想想解決問題的方法，困難總會(huì)迎刃而解。今日你戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，就是成就明日優(yōu)秀的你。
當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，想一想主人公蕭曉，換種心態(tài)，把困難當(dāng)作是一種歷練，一個(gè)成長的契機(jī)。
讀《窗外的蕭曉》有感6
暑假期間，我閱讀了一本秦文君奶奶寫的書，名叫《窗外的蕭曉》。相信讀過這本書的你，一定還記得身陷日記風(fēng)波中的莘莘，在夢(mèng)里，在媽媽的懷里，得到了些安慰。那個(gè)給爸爸寫信的蕭克，在隱身朋友的幫助下，跟自己和解了。也許那個(gè)被試探，被猜疑的筆友，收到小裳那封長長的信的時(shí)候，再次微笑了……
但我最喜歡《窗外的蕭曉》這個(gè)小故事，故事的主人公是：兩個(gè)名字相同的男孩之間的友情。蕭曉路過窗外時(shí)聽到另外一個(gè)爸爸對(duì)孩子講的話與自己的家長幾乎相同，處境相同的他們成為了朋友，后來在男孩爸爸的反對(duì)下，他們的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)了。
讓我印象最深刻的是：蕭曉從窗邊走過時(shí)聽見另一個(gè)男孩的爸爸教育男孩："難過什么？說你像小姑娘一樣是表揚(yáng)你，文靜點(diǎn)有什么不好？我喜歡！千萬別跟外頭的野孩學(xué)！”讀到這話的時(shí)候感覺男孩的爸爸教育孩子方法不對(duì)，沒有站在孩子的立場上去考慮，他不應(yīng)該罵孩子，應(yīng)該為孩子分析原因，鼓勵(lì)孩子。
在我的學(xué)習(xí)生活中，我的媽媽有時(shí)也會(huì)批評(píng)我，最近在我們倆﹣起閱讀《窗外的蕭曉》后，她認(rèn)識(shí)到一昧的批評(píng)我不能促進(jìn)我的成長，現(xiàn)在我的媽媽在我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心的.跟我分析原因，鼓勵(lì)我。我認(rèn)為教育的正確與否，是孩子進(jìn)步的重要因素。父母是孩子的指路明燈，家庭教育是很重要的。
如果用兩個(gè)詞語來概括這故事的核心內(nèi)容，那就是教育與友誼，教育即是父母對(duì)孩子鼓勵(lì)式教育，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。友誼即是孩子應(yīng)該明辨是非，與志同道合的朋友一同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我覺得這是一本很優(yōu)秀的書，希望同學(xué)們可以閱讀。
讀《窗外的蕭曉》有感7
第一個(gè)故事集《窗外的蕭曉》給我印象最為深刻。這篇故事是一直被同學(xué)說“膽子小小的”的主人公蕭曉與另一個(gè)同樣內(nèi)向的蕭曉交上了朋友而拉開劇幕。可惜的是第二天他們一起踢球的時(shí)候被另一個(gè)蕭曉的父親發(fā)現(xiàn)了，他覺得這樣像個(gè)“野孩子”，生氣地把另一個(gè)蕭曉帶回了家。
從那次后主人公蕭曉一直在窗外等候著，主人公就便成了窗外的蕭曉。但之后大家再也沒說過主人公蕭曉“膽子小小的”了，直到故事的結(jié)尾，他才知道另一個(gè)人也是蕭曉。
文中最后一句話是這樣說的：“從此，他老覺得心里沉甸甸的，好像存下了點(diǎn)東西，有感激又有遺憾�！蔽蚁�，或許是因?yàn)橛辛硪粋�(gè)蕭曉出現(xiàn)，讓主人公蕭曉變得自強(qiáng)自立，所以主人公心懷感激，遺憾的，是他們剛認(rèn)識(shí)的第二天就是他們最后的相遇。
大大咧咧的男生在哪都引人注目，文靜的男孩給人一種平易遜順的感覺，所以我覺得不需要去刻意地改變別人。我認(rèn)為文中另一個(gè)蕭曉的父親以及同學(xué)們都有做的`不對(duì)�；顫姷哪猩⒉淮硎且昂⒆�，蕭曉想當(dāng)個(gè)陽光開朗的男生沒什么不好;安靜內(nèi)向的男孩并不不能代表什么，我們不能因?yàn)橛腥瞬浑S大眾而就要嘲笑他。
有些“鍵盤俠”可能會(huì)說：男生就應(yīng)該開朗點(diǎn)，這樣才是一個(gè)正常人該有的樣子。
對(duì)此，我想問：你們口中所謂的“正常人”這個(gè)詞是誰定義的?如果這個(gè)標(biāo)簽是我們身邊的另一群同類設(shè)的范圍，那我，那其他人，是不是也可以重新定義這個(gè)詞的意思呢?
只要弟弟妹妹一哭，準(zhǔn)是哥哥姐姐的錯(cuò)，可誰曾想過，哥哥姐姐也是個(gè)孩子。女孩子是不是媽媽從小就教育你：晚上不要在外面玩，要保護(hù)好自己，舉止要文雅，要勤快點(diǎn)，這樣才討人喜歡。男孩子是不是從小父親就跟你說：男孩子要勇敢點(diǎn)，不要親戚一來就不說話，要紳士點(diǎn)，謙讓一下女孩子。
每朵花都有自己的盛開時(shí)的樣子，玫瑰有著自己的艷麗動(dòng)人，向日葵也有著燦爛的光輝，盡管是一朵小雛菊，也讓人覺得那是一縷深藏在心底的純潔，我們?cè)撟龅氖侨バ蕾p，而不是阻止花朵的盛開。
其次就是《女孩莘莘的日記》。我看完這篇故事后，深有感受。老師眼中的女同學(xué)之間鬧矛盾只是雞皮小事，有些女生可能會(huì)就此放下，握手言和，但有些女生事后可能會(huì)因此“結(jié)仇”。文中莘莘說了一句話：“南南為什么還不如男生呢?她為什么對(duì)我那么不好呢?”只因?yàn)檩份吩谌沼洷纠飳懙搅擞写瓮镀睕]投南南，而被南南本人知曉了。
讀《窗外的蕭曉》有感8
暑假里，我參加了學(xué)校舉辦的智慧大閱讀活動(dòng)。每天我都會(huì)獨(dú)自在書桌前讀許多書，少則半小時(shí)多則兩小時(shí)。這樣的閱讀讓我增長了許多知識(shí)。我最喜歡的書就是秦文君的《窗外的蕭曉》。
《窗外的蕭曉》是講述童年、成長、友誼的一本書，它給了我很多的啟示。這本書是由七個(gè)小故事組成，其中我最喜歡的故事就是《女孩莘莘的日記》。一個(gè)名叫莘莘的女孩開始寫日記，她自我意識(shí)覺醒，覺得有秘密、有心事的人才有價(jià)值。她絞盡腦汁地想出辦法，不想讓別人看到自己的`日記�？墒怯幸惶烊沼洷颈磺f文看到了，最后通過老師的勸導(dǎo)才和莊文和解了，并開始寫小說來記錄自己真實(shí)的生活。
合上書本細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)就像作者說的那樣，設(shè)防的心靈既是抵御外人，又是蒙蔽自身啊。不要指望改變他人，要去改變自己，就像莘莘一樣。當(dāng)她敞開了心扉，生活仿佛翻到了嶄新的一頁，人是需要面對(duì)真實(shí)自我的空間的。這是正當(dāng)而有尊嚴(yán)的事情。
生活中我對(duì)古詩詞很感興趣，很喜歡背古詩，在班級(jí)舉行的飛花令活動(dòng)中已經(jīng)蟬聯(lián)了二十幾屆擂主了，但也有同學(xué)在私下議論著我，說我喜歡炫耀。剛開始我覺得很不快，覺得自己不被人理解，可我一想到莘莘的遭遇，就覺得無關(guān)緊要了。每個(gè)人都會(huì)遭遇到別人的誤解，這時(shí)我們就要不忘初心，堅(jiān)持自己。
閱讀，讓我插上理想的翅膀；閱讀，讓我的知識(shí)豐富起來；閱讀，讓我的思維豁然開朗。讓我們插上理想的翅膀，在書本的海洋中翱翔。
讀《窗外的蕭曉》有感9
燦爛的夕陽下，寬闊的馬路中央，幾個(gè)歡叫的男孩……這書中的畫面，不知為何總在我腦中回蕩，那扒著窗臺(tái)的蕭曉，也仿佛近在眼前。
《窗外的蕭曉》這本書主要講了一個(gè)名叫蕭曉的男孩，一次偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟自己一樣明明不是那么懦弱卻得不到大家認(rèn)可的男孩，他們結(jié)為朋友。在一起踢球，一起游戲。但是那個(gè)男孩，卻因?yàn)榘职忠痪洹翱旎厝�！”“你弄的他野了心！”而被束之高閣。等窗簾拉開，蕭曉不僅知道那個(gè)男孩搬了家，也知道了那個(gè)男孩其實(shí)也叫蕭曉……
也許天下的父母都是這樣，可憐天下父母心！誰不希望自己的孩子可以在學(xué)業(yè)上大展宏圖呢？但是他們卻又恰恰忽略了一點(diǎn)：自己的孩子萬一心理上有缺陷怎么辦？比如文中的那個(gè)男孩，他覺得自己明明很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，卻總覺得無法得到他人的認(rèn)可，正是心靈上所缺，他總說：“誰都不找我踢球，認(rèn)為我不會(huì)踢。”而他的爸爸卻說：“別發(fā)愁，你們老師的評(píng)語很稱我心�！笨雌饋礤P錚鐵骨的爸爸，卻對(duì)兒子講這個(gè)！
十歲的孩子，尤其是小學(xué)，正是應(yīng)該多接觸接觸大自然的年齡，只有通過在大自然中不斷地探索、磨練，才能有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可破的.勇敢！而這位大人卻把男孩關(guān)在家里，請(qǐng)問，您這不是害了孩子嗎？
這令我不禁想起了自己，平時(shí)媽媽總是一有時(shí)間就帶我去游玩各種地方，去鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，不斷給我鍛煉機(jī)會(huì)，我卻從來覺得很平常，有時(shí)我會(huì)推辭，有時(shí)我會(huì)嫌累，有時(shí)我會(huì)覺得無趣，有時(shí)我會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，現(xiàn)在回想起來是覺得有些不應(yīng)該。真是身在福中不知福，都不理解媽媽�？戳耸挄缘脑庥�，我覺得我好幸運(yùn)，我以后要好好珍惜這些機(jī)會(huì)，強(qiáng)身健體，鍛煉身心，努力讓自己成為一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！
這世界上，孩子是一只只等待起飛的鳥兒，而大人們?nèi)舭养B兒裝進(jìn)牢籠中，這鳥便永不能高飛！但那些經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的鳥兒們，便可一鳴驚人，一飛沖天！所以，請(qǐng)給孩子們一片飛翔的天空吧！
讀《窗外的蕭曉》有感10
暑假期間，我讀了秦文君奶奶的一本書——《窗外的蕭曉》。
文中的小學(xué)生蕭曉是一個(gè)在班級(jí)中不起眼的學(xué)生:在齊勇軍這樣的男同學(xué)眼里是一個(gè)踢球時(shí)只能管管送沙、濾水什么的不重要的角色；在看到一條刺毛蟲都要尖叫的女同學(xué)口里是一個(gè)需要拿點(diǎn)勇氣來的男孩子；在老師每個(gè)學(xué)期的評(píng)語里是一個(gè)性格比較軟弱、各項(xiàng)體育鍛煉需要加強(qiáng)的學(xué)生；在自己長得錚錚鐵骨的爸爸心里是一個(gè)軟塌塌的孩子。
直到有一天，蕭曉在回家的路上遇到了一個(gè)窗戶里的男孩子。小男孩又黑又丑，脖子細(xì)細(xì)的；他爸爸個(gè)子高高的，嘴很寬闊、牙很大。小男孩和蕭曉一樣，被認(rèn)為是那種像小姑娘，文靜、軟塌塌的孩子。蕭曉在和男孩子的說話中知道了他們是一樣的人，他學(xué)會(huì)了安慰男孩子，小男孩說出了蕭曉心里扎了根不敢講的話。他們一起開心地踢球，在小男孩熱切地懇求中，蕭曉答應(yīng)小男孩在下一次的踢球時(shí)帶來幾個(gè)朋友。蕭曉因?yàn)橐郧暗?事情很怕齊勇軍，為了答應(yīng)朋友的事情，他糾結(jié)地找到齊勇軍并大聲告訴他自己會(huì)踢球并邀請(qǐng)齊勇軍一起。蕭曉和小男孩對(duì)踢球的熱情也讓齊勇軍一起加入，在他們踢得開心是男孩的爸爸出現(xiàn)了。這位叔叔認(rèn)為他們是野孩子，蕭曉勇敢地辯解�？墒窃诖笕硕牙铮颀R勇軍都只能鬼頭鬼腦地貼著墻根跑掉了………
后來，蕭曉變得勇敢、正義、富有同情心。可是再也沒有通過那扇緊緊關(guān)上的窗戶看到那個(gè)小男孩了。終于有一天，那扇窗戶打開，蕭曉從一個(gè)黑臉老頭的口中知道了窗戶里的那個(gè)已經(jīng)搬走的男孩也叫蕭曉。蕭曉心里感激窗戶里的蕭曉讓他變得勇敢，也遺憾他們已經(jīng)不能見面，不知道那個(gè)小男孩有沒有和他一樣變得勇敢。
我覺得自己有時(shí)候也和窗里和窗外的蕭曉一樣，有時(shí)候會(huì)膽小、沒有勇氣。以后我會(huì)和窗外的蕭曉學(xué)習(xí)，不管遇到什么事情都會(huì)讓自己變得勇敢
正義、富有同情心！
讀《窗外的蕭曉》有感11
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，我在書里學(xué)到了很多知識(shí)。暑假里我讀了很多本書，但讓我產(chǎn)生共鳴的非《窗外的蕭曉》莫屬了。
蕭曉是個(gè)十分膽小，經(jīng)常被同學(xué)們欺負(fù)、取笑的孩子。一天，他走在回家路上，聽到旁邊車上一位爸爸?jǐn)?shù)落著小男孩：“你們老師說你膽小的評(píng)語我很稱心，小姑娘們說你文靜那是表揚(yáng)你，你不要帶有情緒不高興。”小男孩軟弱地低下了頭。蕭曉聽后覺得他的口吻如同自己爸爸說話一樣，也覺得他們同病相憐。過一會(huì)兒，蕭曉趁爸爸不在，就來到了窗前給小男孩打招呼。小男孩說：“你一定有許多朋友吧!可我很寂寞，我想踢球卻沒有朋友�！笔挄怨膭�(lì)他說：“沒關(guān)系，我?guī)阋黄鹛咔虬?”緊接著，他們興高采烈地踢起了球。雖然他的球技并不怎么樣，可他心里總想著那句：“膽小的真像個(gè)小姑娘，連小蟲子都害怕”，所以，踢球時(shí)他帶著猛勁，好像在踢那些冰冷的話語。幾個(gè)回合后，原本看他笑話的足球健將和向這邊走來的女生們都對(duì)他投來了夸贊的目光，這下他的心里高興極了，整個(gè)人煥發(fā)了光芒變得更加自信了。
小男孩的爸爸兇狠狠地走了過來，一把把小男孩拽走了。第二天、第三天、甚至每天，蕭曉再也沒有等來小男孩，后來才知道他們搬走了。就這樣，仿佛是一本讀熟的書，一下子翻了過去，再也沒有人喊他膽小鬼了�？墒牵男睦锍恋榈榈�，好像存下了東西，有感激又有遺憾。
回想起小時(shí)候，我也是一個(gè)膽小如鼠的小女生，很怕見到陌生人。有一次，家里來了一位從未謀面的阿姨，我見到后拔腿就跑，面紅耳赤的躲到了房間的門后，心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，心都提到了嗓子眼。媽媽在客廳不好意思地連忙解釋道：“這孩子就這樣，太膽小了，過一會(huì)就好了，不用管她�！睍r(shí)間一分一秒的過去了，媽媽和阿姨在客廳聊得熱火朝天，可我在房間等得不耐煩啦!終于，我低著頭一言不發(fā)地來躲到了媽媽那看不見光的懷抱里。旁邊的阿姨向我投來慈祥的目光說：“小雨，我是阿姨并不是陌生人，適當(dāng)?shù)哪懶」倘皇呛玫�，它�?huì)合理地保護(hù)你，但更多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)勇敢，只要你鼓起勇氣戰(zhàn)勝了眼前的`膽小，就是戰(zhàn)勝了人生的第一步。鼓起勇氣有了自信，它能改變你性格的缺陷，更是你人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！甭犃税⒁痰脑�，我害羞地抬起來了頭，露出了從未有過的微笑。從此，我變得更加勇敢、更加自信了。
看完這本書之后，我更加明白了：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有做不到的事，只有想不到的人。阻擋你前進(jìn)的不是高山與大海，而往往是自己心中的恐懼，只有戰(zhàn)勝了它，才能獲得更美好的明天。
讀《窗外的蕭曉》有感12
下雨了，雨點(diǎn)落在玻璃上，滴答滴答……如同一首交響樂，天雖然灰蒙蒙的，但有種說不過來的愜意，我隨手拿起一本書，津津有味地看起來�！洞巴獾氖挄浴酚芍麅和膶W(xué)作家秦文君創(chuàng)作，一共分為七個(gè)部分，每個(gè)部分都精彩絕倫，都有著青春淡淡的憂傷。而令我印象最深的故事是《男丁傳奇》。
男丁出生在兵荒馬亂的年代，家境不好，自幼失去了雙親，是由祖父一手帶大。出世不日，他就患上了一種重癥，日常的表現(xiàn)就是干嘔乏力，始終病懨懨的。滿周歲那日，祖父請(qǐng)了個(gè)算命先生，他說這個(gè)孩子基本就是個(gè)廢人。懂事后的男丁很沮喪、孤獨(dú)。直到有一日，他巧遇一名受傷的軍人并將他帶回了家，通過與軍人的相處，他了解到原來這名軍人和他的經(jīng)歷是如此相似，軍人的事跡深深鼓舞了他。軍人康復(fù)后，男丁執(zhí)意要跟隨他進(jìn)入了部隊(duì)，通過持續(xù)的治療、不懈的努力，他的身體狀況漸漸恢復(fù)正常，最終還當(dāng)上了一名軍官。
男丁的故事不由地讓我想到了張海迪，記得第一次讀到她的故事，我便如饑似渴地讀了起來，內(nèi)心對(duì)她充滿了敬仰之情。“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來”，她的這種不懈努力深深影響了我。書法考級(jí)在以往對(duì)我來說是一場噩夢(mèng)，考前總是難眠，考場上緊張得雙手直冒汗、大腦一片空白，考后總是看到老師無奈的神情。我喜歡練字，但很抗拒考級(jí)，直到那一天。又是一次考級(jí)現(xiàn)場，天氣很熱，頭頂上的電扇吱吱作響。明亮的教室里，每位考生都在焦急地等待著監(jiān)考老師的出現(xiàn)，我站在教室的最后一排也很焦躁不安。不一會(huì)兒，老師來了，剛發(fā)完紙張，老師便脫口而出：“請(qǐng)你們書寫......”只見老師的嘴巴在動(dòng)，可具體是什么作品我沒聽清，或許是電扇的噪音太大，或許是我的神經(jīng)一直緊繃著，我沒聽清。我東張西望想找個(gè)同學(xué)問一問，無奈周圍的人我都不認(rèn)識(shí)。我顫巍巍地舉起手，老師走到我身邊，我鼓起勇氣問了一下題目�！芭�，原來是王昌齡的《從軍行》呀!”我心中大喜，因?yàn)檫@首詩我們上個(gè)月才學(xué)過。一句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！笔嵌嗝吹哪捴巳丝诎�!正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆時(shí)，我開始絞盡腦汁地去想前兩句是什么。唉!太多的詩人寫過《從軍行》，我總?cè)菀赘慊�。時(shí)間飛逝，周圍的同學(xué)都已經(jīng)寫完三句還剩最后一句了，我卻遲遲不能下筆。我的內(nèi)心有些崩潰，但又怕被監(jiān)考老師看出來。就在這時(shí)，我想起了前一晚讀過的張海迪的故事：她五歲時(shí)因患病高位截癱;十五歲時(shí)隨父母下放，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，克服了殘疾帶來的種種困難;最了不起的還是她成就了自己的.寫作夢(mèng)。她的故事像放電影般在我腦海中浮現(xiàn)，漸漸地，我沒那么緊張了，一瞬間，靈光乍現(xiàn)，我想起前兩句是什么了，后面的事情就十分順利了�；叵脒@次經(jīng)歷，是張海迪在關(guān)鍵時(shí)刻鼓舞了我，我也有理由重拾書法考級(jí)的勇氣與信心。
通過《窗外的蕭曉》一書，我深刻體會(huì)到：無論先天條件、身心素質(zhì)怎樣的人，都要勇于擺脫命運(yùn)的枷鎖，拋開一切思想的束縛，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念，最終都能撥開烏云、闖出屬于自己的一片天。
讀《窗外的蕭曉》有感13
三年級(jí)下學(xué)期，《剃頭大師》這篇幽默有趣的課文讓我忍俊不禁。它的作者是秦文君。近日，我收到了秦奶奶的獲獎(jiǎng)新作《窗外的蕭曉》，迫不及待地閱讀下去。
在散發(fā)著新鮮墨香的氣味里，我一口氣讀完了這本書。這是一本短篇小說集，每一篇故事都引人入勝。但是，我印象最深的還是第一篇文章《窗外的蕭曉》。膽小懦弱的蕭曉，總是被同學(xué)嫌棄或鄙視。一次偶然的機(jī)會(huì)，蕭曉路過一座房子，聽見窗戶里的一個(gè)爸爸正在批評(píng)一個(gè)小男孩，引起了他的共鳴。蕭曉和小男孩相見恨晚、互相鼓勵(lì)。他們踢起了球，你爭我奪，生氣勃勃。熱氣騰騰的場面也吸引了蕭曉的同學(xué)。后來，小男孩被他爸爸叫了回去。但從此后，蕭曉天天和同學(xué)一起參加鍛煉，慢慢地成為一個(gè)陽光、勇敢的男生。蕭曉十分懷念窗戶里的小男孩。終于有一天那所房子的窗戶打開了。可是小男孩已經(jīng)搬走了。他知道了小男孩的名字也叫蕭曉。
這是一個(gè)和《剃頭大師》的.風(fēng)格迥然不同的作品。整篇文章好像一幅江南水墨畫，筆觸隨意散漫，沒有似錦繁花，卻好似春雨飄落大地、潤物無聲，催生盎然生機(jī)。秦文君奶奶清新、樸實(shí)的文字，是心靈的甘露，滋潤著猶如青澀的小樹一般的少年茁壯成長。
每一個(gè)人都有懦弱的一面，每一個(gè)人都有困惑的時(shí)候。好朋友一句話、一件事，就有可能幫助你脫離困境、走向成功。第一個(gè)蕭曉在第二個(gè)蕭曉鼓勵(lì)下，激發(fā)出內(nèi)心勇氣，回歸到少年學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，讓人欣喜。不少時(shí)候，有了同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，我們才會(huì)有勇氣繼續(xù)前行。讓我們珍惜這珍貴的友情吧！
好朋友是甜蜜的責(zé)任。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該在同學(xué)遇到困難時(shí)施以援手，在同學(xué)情緒低沉?xí)r陪伴疏導(dǎo)。但是，少年的我們，要用正能量的友情，洗滌心靈，溫暖他人，不是無論對(duì)錯(cuò)都相互遷就。在同學(xué)行為不端時(shí)要明確指出，絕不姑息，幫助改正錯(cuò)誤。我們要用友愛的雙手，幫助同學(xué)、影響同學(xué)。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的陽光下健康成長，一起為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著！
蕭曉說：“我是另外一個(gè)蕭曉。”是的，你是成長起來的蕭曉，未來可期！
讀《窗外的蕭曉》有感14
在漫長的暑假里，我看了《窗外的蕭曉》這本書�？此破胀�，里面卻珍藏著童年的經(jīng)歷與真情。如同一盞明燈，照亮著過去的經(jīng)歷。
秦文君從一開始便懷有強(qiáng)烈的童年情結(jié)，從熱愛自己的童年到珍惜他人童年，有著一顆純潔、善良的童心。這本書是她的作品之一，她的作品還有《賈梅的故事》、《男孩的獨(dú)白》、《老祖母的小房子》等等。其中《窗外的蕭曉》是我最喜歡的作品。
《窗外的蕭曉》這篇文章主要講述了一個(gè)名叫蕭曉的男孩，班里同學(xué)都不喜歡他。一次，他正在放學(xué)的路上，路過一個(gè)很多扇窗子的房子。探頭去望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩兒在家中做些什么，于是大膽找他踢球，玩了許久，他的爸爸趕來，不許他和別人玩。這時(shí)蕭曉才得知他也叫蕭曉。后來雖然蕭曉搬家了，但是另一個(gè)蕭曉仍然可以在窗外懷念。
這本書中，我最喜歡《莘莘的'日記》這篇文章。內(nèi)容是莘莘有一篇日記，從來不給人看，每天都在寫。在一次體育課上，老師要檢測四百米跑。莘莘因?yàn)榕懿奖容^慢所以讓常戚把衣服拿著，叮囑她不許看自己的日記本。莘莘跑完后，找她要衣服，可她說莊文非要幫她拿衣服。莘莘找到莊文后，看到莊文與南南正在看自己的日記，莘莘生氣得哭了。當(dāng)老師知道這件事后，讓她們和好，可是從此以后幾人成為了“仇人”。班級(jí)有一個(gè)班級(jí)日記，每人一天寫一次。莊文與南南想報(bào)復(fù)莘莘，寫了她許多壞話。莘莘知道后告訴媽媽，最后媽媽給莘莘買了一個(gè)帶鎖的本子，也給她一個(gè)安慰的空間。
在生活中，我也有秘密被人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷。那時(shí)候，我還很小，交了一個(gè)要好的朋友。天天打鬧玩耍、形影不離。一次，我告訴她我有一個(gè)秘密基地，要帶她去參觀，只有我們倆人知道，絕對(duì)不可以讓其他人知曉�？墒堑诙�，我去秘密基地，發(fā)現(xiàn)她與一群朋友在那里玩，還對(duì)我說:“以后這個(gè)秘密基地是我們的了，沒有你的份!"我很惱怒，與她打了一架，之后鬧絕交�？赡苁切r(shí)候不記仇，不出半天又玩了起來。以后我再有了小秘密，絕對(duì)不要讓任何人知道。
讀完這本書，我感受到:童年有憂慮、有悲傷、有歡樂，像一個(gè)筆記本，記錄著生活中所有的記憶與往事。希望能夠回到童年，擁有一個(gè)完整、純潔的童心。
一本看似普通的書，卻有著很棒的故事情節(jié)，如同一股清泉，滋潤心田。童年最感人的地方，往往還是真淚，真情、真的經(jīng)歷與真的希望。
讀《窗外的蕭曉》有感15
暑假，我讀了一本書叫《窗外的蕭曉》。這本書是著名作家秦文君寫的，里面由七個(gè)小故事組成。其中，我最喜歡的故事叫《男丁傳奇》。
《男丁傳奇》這個(gè)故事主要講的是男丁小時(shí)候，算命先生說他命不好，各種大病纏身，但他并沒有因?yàn)轶w弱多病，甘愿淪為一個(gè)廢人。他的理想是當(dāng)一名軍人。因此他不畏艱難，頂著寒風(fēng)，翻山越嶺，穿過山谷，終于在他堅(jiān)持不懈的努力下，找到軍隊(duì)，當(dāng)上了軍人。我很佩服男丁，因?yàn)樗约憾家呀?jīng)大病纏身了，還能靠自己的努力當(dāng)上軍人，他的意志太令我感動(dòng)了。另外，我感到悲傷的是，在男丁還沒當(dāng)上軍人時(shí)，大家都嘲笑他是個(gè)廢人，說他是癡心妄想。
很多讀者讀完這個(gè)故事，都覺得男丁傻，自己都生這么多病，居然還想當(dāng)軍人。但是我不這么認(rèn)為，我們身邊也有男丁這樣的人，比如我們班的小明，他原本成績很差，但是他刻苦學(xué)習(xí)，奮起勇追，最后成為一個(gè)成績優(yōu)異的'好學(xué)生。
我們一定要向男丁學(xué)習(xí)，即使有很多的困難，我們也要保持積極向上的想法。我們要不畏艱辛，迎難而上，用自己的行動(dòng)去戰(zhàn)勝困難。只要肯努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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