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觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編精心整理的觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感1
最近去看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，影片主要講述了父親馬皓文因意外事故入獄，而錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光，之后用自己獨(dú)特的教育方式，給予孩子一種充滿愛(ài)、永遠(yuǎn)有支撐、有依靠的環(huán)境。這是一個(gè)父子情的故事，探討了家庭教育的話題，對(duì)如何進(jìn)行家庭教育，如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)，怎樣面對(duì)突發(fā)情況的發(fā)生，電影都為大家提供了很多觀點(diǎn)。
電影中表現(xiàn)了少數(shù)的開(kāi)明家長(zhǎng)，以及廣大學(xué)生心聲，不同的家庭觀念與教育觀念，自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同的影響，素質(zhì)教育給了孩子觀察、思考和探索的能力。劇中十幾歲的孩子可以自己動(dòng)手制作木筏，在洪水來(lái)臨時(shí)設(shè)法逃生，成年后在太空中遇險(xiǎn)，又會(huì)設(shè)法修理飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，正如電影中說(shuō)的：“每個(gè)人心里都在修一座橋，小心不要將自己的橋修塌了，這座橋是每個(gè)人的夢(mèng)想，也是每個(gè)人做人做事的'底線，每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)于電影理念的理解也不同，劇中也有許多問(wèn)題，比如：反對(duì)應(yīng)試教育卻用分?jǐn)?shù)證明自己，出去逍遙十五天回來(lái)就考了年級(jí)前十，如果在一所重點(diǎn)初中里，高分這么容易得的話，那么那些學(xué)習(xí)努力，卻始終無(wú)法獲得好成績(jī)的孩子該有多失落受挫？再比如，馬飛為自己的前程，而犧牲父親可以證明洗白的重要機(jī)會(huì)，這跟他所經(jīng)歷的成長(zhǎng)教育的結(jié)果不成正比。
在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)試教育可能不被認(rèn)可，但素質(zhì)教育在現(xiàn)在社會(huì)中也還不能成為人才篩選的最佳模式，但電影中所傳達(dá)的精神還是值得接受的：任何時(shí)候，思考都非常重要，尤其是危機(jī)時(shí)刻，一定要保持冷靜，謹(jǐn)慎思考，才能找到更好的解決問(wèn)題的途徑。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感2
看銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影已經(jīng)是幾周前的事，但這部電影讓我至今難以忘懷。這部電影主要講的是鄧超飾演的馬皓文在自己修的大橋塌了之后，自己一個(gè)人扛著所有人鄙夷厭惡的目光與毆打，靠著自己不懈的努力與獨(dú)道的教育理念和方法把一個(gè)全校倒數(shù)第上的孩子成功培養(yǎng)成全校第一，而在孩子職業(yè)的迷茫點(diǎn)，他讓孩子按照自己喜歡的樣子活下去。
整部劇就像一顆定時(shí)炸彈，一不小心就戳到了淚點(diǎn)�？赐曛笪铱薜臏I流滿面。劇開(kāi)始的時(shí)候在放馬飛起飛的片段，馬皓文卻沒(méi)有到到場(chǎng)，當(dāng)整個(gè)大堂正在為之著急的時(shí)候，父親馬皓文已站在沙漠的另一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬頭凝望著兒子所乘的飛船下燃起通紅火焰，沖往藍(lán)天。
電影通過(guò)父親極具個(gè)性的教育讓孩子馬飛做出了他自己人生不悔的選擇，這份教育也在孩子最后的宇宙險(xiǎn)中打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
這是一部讓人感動(dòng)淚下的劇情片，深深觸及了全中國(guó)家長(zhǎng)最苦惱最痛心的`點(diǎn)：孩子的教育到底是該因材施教，挖掘孩子的想象力與能力，還是該按照殘死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒(méi)有個(gè)性的人才？
看完這部電影，能讓人在歡笑的同時(shí)，也眼含熱淚，同時(shí)懷著深深的思索出影院，中國(guó)式的教育在統(tǒng)一塑造標(biāo)準(zhǔn)人才的同時(shí)，也更應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的不同才能與個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。也許，這部電影的初衷就是如此。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感3
今天我看了一部電影叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完這部電影讓我受益匪淺。影片的主要內(nèi)容是：有一位橋梁建筑師，被別人陷害。自己修建的橋不幸坍塌，因此他入獄七年。這七年剛好錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)。等他出獄時(shí)，一切都變了。他再也不是受大家愛(ài)戴的橋梁建筑師，當(dāng)他來(lái)到兒子的學(xué)校時(shí)，兒子正是一個(gè)快要被學(xué)校開(kāi)除的人。當(dāng)他看見(jiàn)他兒子時(shí)，他都不相信這是真的，他的'兒子也激動(dòng)的流下了眼淚，當(dāng)主任要把他退學(xué)的時(shí)候，他的爸爸跟主任和全校人說(shuō)，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，兒子將會(huì)是這學(xué)校最優(yōu)秀的人。大家都不敢相信自己的耳朵，出來(lái)紛紛的質(zhì)疑聲。他爸爸沒(méi)有騙人，這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，他真的成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的人。長(zhǎng)大后當(dāng)上了令所有羨慕的宇航員，完成了一次偉大的航天任務(wù)。
令我深深感動(dòng)的是，這部電影完成了兩個(gè)不可能：
一、98年時(shí)的洪水使馬被困在洪水里，當(dāng)洪峰還有十分鐘即將到達(dá)時(shí)。他的爸爸用喇叭跟洪水里的孩子說(shuō)：不要慌張，看看你周圍有什么?動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)!孩子的周圍有一塊木板，木板剛好可以浮起來(lái)，他用一塊木板做了一個(gè)小船游出了洪水，被成功解救。
二、當(dāng)他在太空上，他們的飛船沒(méi)有了信號(hào)，一切原故是一個(gè)交換板的問(wèn)題。當(dāng)馬飛去太空中修它的時(shí)候，他的氧氣只能維持四分鐘，則四分鐘他竟然奇跡般的把它修好了，安全的返回了地球。
影片中馬皓文的教育是多少家長(zhǎng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的——馬皓文問(wèn)馬飛期中考了多少分?兒子說(shuō)：“有進(jìn)步，從倒數(shù)第一到倒數(shù)第五�！币话愕募议L(zhǎng)肯定會(huì)打他，但馬皓文卻說(shuō)：“太棒了!兒子，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才!”這樣的鼓勵(lì)才不會(huì)讓兒子奮斗的火焰熄滅。
兒子問(wèn)爸爸，寫作文寫不好怎么辦?他爸離他上課還有幾分鐘的時(shí)候領(lǐng)他來(lái)到了一片草地上，告訴他，作文要寫好必須要親身體會(huì)，感受真實(shí)，真感受才會(huì)有內(nèi)容。這樣的教育方法難道不值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)嗎?
這部電影我極力推薦大家去看，讓家長(zhǎng)學(xué)學(xué)馬皓文的教育，讓孩子好好學(xué)習(xí)馬飛的堅(jiān)持。
當(dāng)你回味起這部電影時(shí)，我想有很多對(duì)你有用的話，一部好電影不是笑一笑就過(guò)去了，而是讓你有無(wú)限遐想、回味和反思。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感4
最近，我和姐姐去電影院里看了一部電影，電影名叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影主要講述了馬飛一開(kāi)始學(xué)習(xí)在班里墊底，但是在他爸爸的教育下，初一的那次期末考試，考進(jìn)了全年級(jí)前十名。電影中有許多印象深刻的角色，有：從不認(rèn)輸?shù)鸟R大建筑師，馬浩文、努力學(xué)習(xí)的馬飛、心地善良的小高老師、教育嚴(yán)格的'閻主任……在這些角色中，我最喜歡馬飛。
馬飛自小就不聰明，總是被大家稱作“缺根弦兒”，他知道自己和爸爸被眾人辱罵，一開(kāi)始就想放棄，但是爸爸給他了許多學(xué)習(xí)的方法，讓他重新找回了自信。在整部電影中，有兩處場(chǎng)景讓我印象最深刻。
第一處，在他們旅行完，回家的路上，突然下起了百年不遇的大雨，發(fā)起了洪水，讓他們父子倆走散了。后來(lái)，有許多人被困在了洪水中，馬飛也在其中。最后，大家逃著逃著就剩下馬飛一個(gè)人了，馬飛想盡了辦法，最后用一塊木板和被單做了一個(gè)木筏，又拿了一個(gè)哨子和一個(gè)手電筒當(dāng)信號(hào)，劃著木筏出去了。我從這里看出，馬飛其實(shí)是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，如果是我的話，早就嚇出魂來(lái)了。
第二處，這已經(jīng)是長(zhǎng)大了的馬飛，這時(shí)候，他和另一位宇航員在太空中考察，不幸在回地球的路上，與地面失去了聯(lián)系，這意味著，他們回不來(lái)了。正在他們發(fā)愁的時(shí)候，馬飛決定要去修飛船。當(dāng)他出去了之后，準(zhǔn)備修飛船，可是安全繩太短了，于是他把安全繩揭開(kāi)了。這根安全繩就像他的依靠，如果沒(méi)有了依靠，他就要靠自己了。最后，他還是把飛船修好了。
看完這部電影，我明白了：就算孩子一開(kāi)始的學(xué)習(xí)不好，只要家長(zhǎng)換一種教育方式，孩子的每一方面都會(huì)好起來(lái)的。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感5
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》正在熱播，據(jù)介紹這是一個(gè)兒子和爸爸的故事，一向不愛(ài)去電影院的我在妻子的勸說(shuō)下亦欣然前往，于是一早，我們?nèi)耸帐巴．?dāng)就前往離我們很近的中影數(shù)字影城觀看電影。
故事講述的是一個(gè)兒子和爸爸的故事，故事里有很多場(chǎng)景是我們這個(gè)年齡的經(jīng)歷過(guò)的，可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。電影里很多細(xì)節(jié)深深打動(dòng)了我。
這是一個(gè)充滿夢(mèng)想的電影。爸爸在自己事業(yè)慘遭誣陷、身陷囹圄，七年后從監(jiān)獄出來(lái)找工作四處碰壁、被人誤解時(shí)，為了兒子，勇敢扛起身上的責(zé)任，言傳身教，告訴兒子“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到在哪里，那你每天拉弓有什么意義？”孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中夢(mèng)想教育是必不可少的，心中有了夢(mèng)想才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。馬飛正是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，所以他內(nèi)心充滿了力量，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一名出色的航天員。
這是一個(gè)讓人深深思索的電影。電影里的爸爸的做法不管是在當(dāng)時(shí)即使現(xiàn)在教育現(xiàn)狀的大背景下仍然是讓許多家長(zhǎng)深深思考的，教育的終級(jí)目的是什么，不是高分，而是要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力，還有要勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的能力，這樣孩子才能在任何情況下才會(huì)有面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。在教育孩子的過(guò)程中分?jǐn)?shù)真的不是最重要的`，讓孩子擁有適應(yīng)社會(huì)的能力才是最重要的。
在這部電影中最令人心驚又感動(dòng)的事是1988年的大洪災(zāi)。馬飛下車給因疲倦而睡著的父親接水泡面，可是再上車時(shí)發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)了車。之后又碰到了千載難遇的暴雨，繼而引發(fā)了洪災(zāi)，在所有人都要撤離的時(shí)候，爸爸不放棄，告訴孩子“馬飛，我是爸爸，如果你能聽(tīng)到的話，就用你的腦子想一想，看看身邊有什么可以用來(lái)自救的，永遠(yuǎn)不要停止思考……”正當(dāng)所有人都不會(huì)覺(jué)得有希望，河水中傳來(lái)了哨聲，發(fā)出了光亮，是馬飛。馬飛正是有了獨(dú)立思考的能力，在航天飛船陷入險(xiǎn)境時(shí)才不言放棄，克服難題，終于回歸地球。
這是一個(gè)有關(guān)目標(biāo)的電影。馬飛在所有人都說(shuō)他是個(gè)笨蛋的時(shí)候，他的爸爸堅(jiān)信他是世界上最聰明的孩子，不斷的鼓勵(lì)他。讓他每天給自己訂立一個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，大目標(biāo)就會(huì)離得越來(lái)越近。樂(lè)樂(lè)在看這一段電影的時(shí)候不斷的嘴里嘟囔著“我可笨，我可笨。”我輕輕地握緊樂(lè)樂(lè)的手，爸爸相信你，你是最聰明的孩子。孩子，你缺少的是勇于面對(duì)挫折的能力，相信自己，只要你“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”，我相信你一定會(huì)克服困難，解決生活、學(xué)習(xí)上的難題的。
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)一部電影的看法與自己的經(jīng)歷有很大的關(guān)系，但不管怎樣，電影中講述的故事的確應(yīng)該引起學(xué)校、教師、家長(zhǎng)深深的思索，教育的終極目的是什么？學(xué)校教育到底要培養(yǎng)怎樣合格、健康的學(xué)生？這可能也是很多人應(yīng)該深深思索的問(wèn)題。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感6
在寫下這個(gè)答案之前，我也看了一些評(píng)論，很多人不敢茍同導(dǎo)演這部電影的理念，認(rèn)為應(yīng)試教育，是目前最公平的上升通道，素質(zhì)教育，是有經(jīng)濟(jì)條件的家庭，才配擁有的玩意兒。
可是，代入到孩子的內(nèi)心，你們想要怎樣的父母?
我認(rèn)為電影不僅僅是在說(shuō)，應(yīng)試教育，和素質(zhì)教育。從頭到尾，導(dǎo)演并非在反對(duì)應(yīng)試教育。而是在強(qiáng)調(diào)，終生學(xué)習(xí)，終生思考。
一開(kāi)始，童年馬飛，便受到來(lái)自老師的惡意，認(rèn)為他缺根弦。這種場(chǎng)景，很多人都熟悉吧，小時(shí)候，犯錯(cuò)了，父母老師很少耐心的教導(dǎo)你，為什么犯錯(cuò)，怎樣做是對(duì)的。而是粗暴的問(wèn)，你怎么這么蠢??這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!
我蠢嗎?我也不知道。
少年馬飛，因?yàn)閰拰W(xué)，所以曠課，看武俠小說(shuō)，面臨退學(xué)風(fēng)波。母親不惜下跪，為他求得一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
母親很愛(ài)馬飛，可是母親卻對(duì)馬飛說(shuō)，你這么笨，能考進(jìn)年級(jí)前十么?也不撒泡尿照照自己，長(zhǎng)了年級(jí)前十的樣子么?
另說(shuō)一句，一開(kāi)始覺(jué)得任素汐演技忽然尷尬了，那臺(tái)詞，就像剛從驢得水的劇組回來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，任素汐和老孟，是這部戲溫情中的笑點(diǎn)，雖然仍然尷尬，但尷尬里也讓我笑了幾次。
父親反駁了母親，年級(jí)前十應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子?
少年馬飛，和出獄后的父親，是電影的主要描寫部分。父親做的第一件事，是告訴馬飛，你很棒，你不笨，你不是廢物。
電影里，父親是一個(gè)出獄的.工程師，幾乎給了馬飛最差的物質(zhì)條件。卻也拼盡全力，讓馬飛重拾信心。
很多人認(rèn)為一個(gè)年級(jí)墊底的孩子，僅僅用了一學(xué)期，便成了年級(jí)前十，讓辛辛苦苦每日熬夜刷題的孩子們，成了笑話。
我覺(jué)得，這個(gè)劇情沒(méi)有問(wèn)題。努力加不熱愛(ài)，努力加熱愛(ài)，哪個(gè)會(huì)更好。
馬飛，初中的一次期末考試前夕，找到了畢生熱愛(ài)的事情，確定了心中的夢(mèng)想。刷題的我們呢?可知道自己的夢(mèng)想?可知道自己努力的目標(biāo)?
電影探討了一系列話題：
1)成績(jī)最優(yōu)異的孩子就一定是最健康的么?
2)教育的終極目的就是考大學(xué)么?
3)考上大學(xué)后是不是就不需要學(xué)習(xí)了?
總體而言，
這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》的確是一部很有野心的作品。2個(gè)半小時(shí)的觀影歷程，如同坐上了一場(chǎng)情感過(guò)山車。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感7
在浩瀚的太空中，航天員馬飛駕駛的飛船與地面意外失聯(lián)，在生命中最大的絕境里他回憶起了自己那個(gè)最了不起的工程師爸爸馬皓文。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的`時(shí)光，守護(hù)著愛(ài)和親情，這個(gè)故事充滿了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇跡。這個(gè)故事就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
當(dāng)我看完這場(chǎng)電影后，我深深地被馬飛和他爸爸馬皓文感動(dòng)了，因?yàn)樵隈R飛被困在外太空而回不來(lái)時(shí)，他想起了他爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：記住，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲!因此，馬飛決定冒一次險(xiǎn)，把飛船修好，也正如他的爸爸所說(shuō):孩子，在這個(gè)世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的是我們自己。我爸爸也經(jīng)常像馬飛的爸爸教育馬飛一樣來(lái)教育我，使我可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在這部電影中，我學(xué)會(huì)了馬飛在學(xué)習(xí)上的刻苦，學(xué)會(huì)了馬飛在生活中的自立，學(xué)會(huì)了馬飛在社會(huì)上的自強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了馬飛追求夢(mèng)想的信念和堅(jiān)持。我要向馬飛學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)追夢(mèng)人，像他一樣做個(gè)堅(jiān)持不懈的奮斗者，用自己的努力踐行有志者事競(jìng)成的勝利篇章！
馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到在哪兒，你每天拉弓還有什么意義呢？所以，我決定，一定要做自己喜歡的事情，向著自己的夢(mèng)想努力奮斗!
這部電影留給我的很多經(jīng)典畫面，讓我受益匪淺!
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感8
馬飛從小就被老師和同學(xué)嘲笑叫“缺根弦”，馬飛自己也這么認(rèn)為，媽媽更是感覺(jué)兒子的笨是天經(jīng)地義，無(wú)法撼動(dòng)。學(xué)校的教務(wù)閻主任如此定義，“煤球再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石”，但馬皓文卻在兒子身上看到無(wú)限的可能，并將他視作一生的驕傲，學(xué)霸的代言。于是，馬皓文和閻主任立下一場(chǎng)關(guān)乎成績(jī)的賭約。
“期末考試進(jìn)入級(jí)部前十名”，由準(zhǔn)學(xué)渣升級(jí)為準(zhǔn)學(xué)霸，馬飛自己感覺(jué)是天方夜譚，馬飛的媽媽罵馬皓文“瞎胡鬧”，就連班主任都為此賭約捏一把汗，教務(wù)處閻主任更是認(rèn)為癡人說(shuō)夢(mèng)。馬皓文只淡淡地說(shuō)了一句：交給時(shí)間吧。
馬皓文對(duì)兒子濃濃的愛(ài)，讓我想到我們大悲慈父佛陀，無(wú)論怎么失敗，怎么頹廢，怎么造作，我們始終是他的心頭肉、掌中寶，那一汪清澈的目光里，溢滿無(wú)限的慈愛(ài)和鼓勵(lì)。你心里迷茫無(wú)助，彷徨沮喪，不怕！這只是誤會(huì)，真正的你完美無(wú)缺，光彩奪目！由此想到，我們對(duì)待自己的孩子也要效仿佛陀，多發(fā)掘她的閃光點(diǎn)。想成為靈魂面點(diǎn)師，想做出與眾不同的食物，就需要把愛(ài)放進(jìn)去。馬皓文說(shuō)，孩子身上都有一個(gè)神奇的感受器，能察覺(jué)到大人是不是真的愛(ài)自己。其實(shí)，我們與孩子血脈相連，本就一體。孩子是我們內(nèi)在的念頭，你賦予她什么，她就會(huì)成為什么。
古往今來(lái)，教育一直是個(gè)亙古不變的話題。秦文君說(shuō)：“教育應(yīng)是一扇門，推開(kāi)它，滿是陽(yáng)光和鮮花，它能給小孩子帶來(lái)自信、快樂(lè)�！边@扇門該如何開(kāi)啟？影片中有句經(jīng)典臺(tái)詞：“人生如射箭，夢(mèng)想是箭靶子，如果沒(méi)有夢(mèng)想，每天拉弓有啥意義？”“好玩的工作多了去了，挑一個(gè)自己最喜歡的�！眽�(mèng)想是奮斗的理由，夢(mèng)想是努力的方向。父親的話開(kāi)始觸動(dòng)馬飛沉寂已久的夢(mèng)想之弦。
其實(shí)這是關(guān)于人生目標(biāo)的問(wèn)題，每個(gè)人，無(wú)論富有還是貧窮，美麗還丑陋，少年還是老年，每天睜開(kāi)眼睛，都應(yīng)該問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我為什么而活？人生不過(guò)短短數(shù)十載，是日已過(guò)，命已隨減，如水少魚，真的是禁不起虛度。所以，我們都應(yīng)該有自己的“靶子”。佛法始終在如是引領(lǐng)，“入道要門，發(fā)心為首；修行急務(wù)，立愿居先�！庇迷噶c(diǎn)燃生命，愿力成就一切，愿力創(chuàng)造一切，愿力看不見(jiàn)，卻能點(diǎn)亮心燈，賜予能量，讓我們無(wú)懼風(fēng)雨，展翅翱翔。
教育孩子是一門要用心去理解孩子的功課，每一個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二，天賦使命。看得出，馬皓文是一位難得的好父親，不但對(duì)兒子傾注心血，而且懂得智慧引導(dǎo)。他深知，知識(shí)絕不僅僅在書本上，于是，利用工作給馬飛演示連通器原理；帶他到野外草地體會(huì)“草色遙看近卻無(wú)”的'意境，告訴他真感情即是好文章；在洪水來(lái)臨的危急關(guān)頭，耐心引導(dǎo)他不懼不畏，從容應(yīng)對(duì)，終化險(xiǎn)為夷；他帶馬飛爬到山頂上看航展，領(lǐng)略天地間的遼闊，一睹飛機(jī)的雄姿。馬飛因此也學(xué)會(huì)了在生活中解讀課本上的知識(shí)，在思考中將知識(shí)串聯(lián)，在體驗(yàn)里讀懂生命的意義，天賦潛能得到徹底釋放。
馬皓文因參與設(shè)計(jì)的大橋突然坍塌，由英雄貶為囚犯。七年后出來(lái)，依然頻頻遭受白眼奚落�？v使人生多荒涼，也要內(nèi)心繁華。他沒(méi)有自暴自棄，一蹶不振，而是臥薪嘗膽，忍辱不認(rèn)輸！那一幕馬飛看在眼里，本想放棄努力奮斗的他偷偷留給爸爸一張紙條，寫著：爸爸，像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。《說(shuō)文解字》中如是詮釋“教育”：“教，上所施，下所效也”；“育，養(yǎng)子使作善也”。父母的身體力行，即不言之教，會(huì)潛移默化傳承給孩子，即家風(fēng)。寺里的《教養(yǎng)子女》體驗(yàn)營(yíng)我有幸參加了第一期，第二期剛剛結(jié)束，通過(guò)師兄們分享的日記，我欣喜地看到，體驗(yàn)課程升級(jí)了！兩代人同時(shí)參加，并且現(xiàn)場(chǎng)共同擬訂家風(fēng)家訓(xùn)。對(duì)一個(gè)家族來(lái)說(shuō)，不啻于天降福祉，開(kāi)啟了華麗的嶄新篇章，筑起了迷人的精神家園。子孫后代從此有了心靈歸宿，眉宇間都會(huì)散發(fā)著傳承的魅力。功在當(dāng)下，利在千秋，這無(wú)疑具里程碑的意義。不禁無(wú)比贊嘆恩師心系蒼生，高瞻遠(yuǎn)矚，種種方便，廣布德澤。
馬飛就讀于博喻中學(xué)，“博喻”一詞來(lái)自《禮記·學(xué)記》：“君子知至學(xué)之難易，而知其美惡，然后能博喻。能博喻，然后能為師……”告訴我們選擇老師之慎重。不由心生歡喜，幸好遇到人天導(dǎo)師佛陀，佛陀用種種譬喻、種種示現(xiàn)，賜給我們一雙慧眼，引領(lǐng)我們洞察生命的實(shí)相，拔苦與樂(lè)；幸好遇到慈悲智慧的恩師，恩師教會(huì)我們種種竅決，開(kāi)啟我們本具的智慧寶藏，體驗(yàn)豐盛。佛法難聞今已聞，善知識(shí)難遇今已遇，此生無(wú)憾矣。《學(xué)記》有云：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行。”所以，在師承里，我們需要做的就是恭恭敬敬依止，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話，規(guī)規(guī)矩矩照做。讓學(xué)習(xí)貫穿始終，如此，才能成為更好的自己，才能幫到孩子，惠及有緣。為傳承佛法盡一己之力。
影片中有句非常精彩的臺(tái)詞，馬皓文對(duì)小高老師說(shuō)，“最重要的時(shí)刻，散布在生命中的每一分、每一秒。”我們往往在過(guò)去未來(lái)里穿梭，在煩惱恐懼中蹉跎。過(guò)往不戀，未來(lái)不迎。做好手頭的事，用心把每一個(gè)當(dāng)下串聯(lián)起來(lái)，便是對(duì)法界無(wú)上的供養(yǎng)，對(duì)自己殊勝的加持。當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，即是生命的唯一�；詈昧水�(dāng)下，就活好了一生。
手電筒是影片中一個(gè)重要道具。兒時(shí)的馬飛想用它照亮爸爸回家的路，老年的馬皓文想用它照亮兒子返航的路。漫漫人生，透著蒼涼，卻也蘊(yùn)含沉香；紅塵渡口，寫著滄桑，卻也盈滿溫情�？v使生活多風(fēng)雨，請(qǐng)無(wú)畏前行。兒子對(duì)父親深深的思念，父親對(duì)兒子濃濃的祝福，都匯聚在那圈小小的光束中，閃耀銀河，溫暖彼此。
如今高考前，校園里遍地紛飛的書本碎片令人感慨，回想自己當(dāng)年高考的年代，再怎么著也沒(méi)有對(duì)書本恨到將其粉身碎骨的程度。我們都是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，不得不反思，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。興趣是最好的老師，興趣之重要，不容小覷�！ ￠愔魅无k公室里有一面“學(xué)霸墻”，墻上掛滿了考入名校的學(xué)生照片。他也為馬飛準(zhǔn)備好了照片，但馬飛選擇了做自己喜歡的事，從而實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)訂制的航天夢(mèng)。熱愛(ài)的種子，夢(mèng)想的指引，篤定的前行，終會(huì)回到屬于自己的快樂(lè)老家。如影片《吸引力法則》，這個(gè)世界就是自己要來(lái)的。如來(lái)藏如此貼心，愛(ài)你所愛(ài)，想你所想，相信自己，好運(yùn)氣會(huì)像哈巴狗一樣跟隨而來(lái)。那就意沉心輪，許一個(gè)大愿吧，按下確認(rèn)鍵，發(fā)送出去，靜候佳音……
當(dāng)年還在幼兒園的馬飛看到大橋突然轟然坍塌的一幕，一臉稚氣地問(wèn)馬皓文，這是您變的魔術(shù)嗎？30年后，航天員馬飛在太空中排除險(xiǎn)情，順利返航，安全著陸時(shí)，馬皓文對(duì)馬飛說(shuō)，這個(gè)魔術(shù)還能再變一次嗎？是啊，一切都如魔術(shù)，看似逼真，實(shí)則泡影。我想，此刻的馬皓文已經(jīng)把心里的橋修好了。修而無(wú)修，無(wú)修而修……
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感9
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的確是一部獻(xiàn)給父親，送給孩子的好電影，全片147分鐘，劇情較完整，人物也鮮明。全程帶你哭，讓你笑，80、90回憶殺，演員演技也在線，超哥化身馬浩文，你是一個(gè)好爸爸！
小時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的句子，父愛(ài)像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅(jiān)毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么辦呢?好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛(ài)上。在電影院看電影的一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛(ài)如山的意思是，爸爸的愛(ài)永遠(yuǎn)是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！
小馬飛到底是不是教書育人一輩子的教導(dǎo)主任心中最優(yōu)秀的`學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運(yùn)的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報(bào)批評(píng)險(xiǎn)些被開(kāi)除的倒數(shù)差生，放棄沖刺清北，不當(dāng)高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準(zhǔn)箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，佩服佩服！
影片中，馬浩文和兒子私奔南下看航展，一路游學(xué)，還差點(diǎn)丟了兒子，讓我不禁想到了，在蒙正學(xué)堂的課堂上，王老師向我們分享過(guò)曾在女兒高考前向老師請(qǐng)假，帶著CEO南下游玩，結(jié)果，回來(lái)后人家照樣金榜題名。當(dāng)然，不是鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友們，要在考前帶孩子出門瘋玩。雖然，我初一的班主任也說(shuō)一句話，小考小玩大考大玩不考不玩。前提，自然也必須是，平時(shí)學(xué)習(xí)下功夫，不然還真就是成了魔術(shù)了。
藝術(shù)來(lái)源于生活，作文流露出真情，才會(huì)更加打動(dòng)人心。小馬飛的作文，在我看來(lái)就是滿分。在零分和滿分之間，就如同天才在左，瘋子在右。一念之差，差點(diǎn)兒就讓人家孩子退學(xué)，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教育中就要因材施教，每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的天使，可能成績(jī)不好，可能調(diào)皮搗蛋，但是，他們的心靈是美的，相信他們的未來(lái)也是美的。
最后，老爸，我長(zhǎng)大了，終于越來(lái)越懂你的愛(ài)，感謝你做我的爸爸，我很幸福，成長(zhǎng)路上有你真好，你是我永遠(yuǎn)的靠山，我也是！注意身體，不要太累，我很愛(ài)很愛(ài)很愛(ài)你！晚安
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感10
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。
——題記
今天，爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》。我剛看到這個(gè)名字的時(shí)候，我以為科技發(fā)達(dá)的人們?cè)阢y河系創(chuàng)造了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，電影內(nèi)容卻出乎我的意料之外。
這本電影中講的是一對(duì)父子的故事。爸爸馬皓文接火炬時(shí)，設(shè)計(jì)的橋居然轟然倒塌，于是進(jìn)了監(jiān)獄，一待就是七年，錯(cuò)過(guò)了他兒子馬飛的成長(zhǎng)。出獄后，在馬飛要被開(kāi)除學(xué)籍時(shí)，馬皓文出現(xiàn)與主任打賭——一個(gè)月考試年級(jí)前十，主任應(yīng)允。這時(shí)，馬飛的媽媽后爸廠里出事，于是馬皓文用別具匠心的教育方式教導(dǎo)馬飛�？荚嚢雮�(gè)月前，他居然帶馬飛出去玩，回來(lái)時(shí)卻遭遇不測(cè)。光陰流逝，馬飛選擇了飛行員這個(gè)職業(yè)。幾年后，他成了宇航員。馬皓文發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年橋塌另有隱情，為了兒子的前途他選擇了沉默。在航天飛行中，火箭發(fā)生了故障，馬飛冒著九死一生的危險(xiǎn)修好了火箭，回歸地球時(shí)，馬飛發(fā)現(xiàn)了父親馬皓文，對(duì)他感到抱歉，最終，馬飛的父親不服輸?shù)木袷顾謴?fù)了名譽(yù)。
爸爸馬皓文被別人用異樣的眼神看待過(guò)，被別人唾罵過(guò)……但他依然堅(jiān)持自己沒(méi)有拿黑心錢，終于，真相浮出水面。
其實(shí)我不只一次想過(guò)，如果我是馬皓文……
在這一次次接受異樣眼光的時(shí)候，我是否能堅(jiān)持下去，查找真相，對(duì)生活充滿希望？
在別人一句有一句質(zhì)疑時(shí)，我是否能為自己辯解，堅(jiān)定地保持自己的立場(chǎng)？
在別人圍觀和毆打中，我是否會(huì)落魄，放棄一切？
答案是什么？其實(shí)我也不知道。懵懵懂懂，答案似乎就在一念之間，怎么也抓不住。
我只知道，馬皓文不會(huì)服輸，不管發(fā)生什么，他都努力地尋找真相，證明自己的清白。在一次次努力被人以皮球踢后，他雖然很憤怒，很想放棄，但依然尋找著，不懈努力。
他雖然一次又一次失敗，一次又一次打架后的.狼狽，一次又一次遭受背叛，但他卻依然頑固地爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，不在最后的時(shí)刻，決不放棄！
對(duì)于馬皓文他最喜歡的徒弟的背叛，馬皓文他表示很憤怒，一種嫉妒，能讓任何人脫胎換骨，成為禍害別人的“毒蛇”，即使是一個(gè)不怎么起眼的人物或者是一個(gè)高高在上萬(wàn)人矚目的領(lǐng)導(dǎo)。
他在人們的咒罵中，一個(gè)個(gè)輕蔑的眼神中，他依然尋找著真相，為的就是自己的清白。
想到這里，我感嘆馬皓文不服輸?shù)木�。一件事情突破記憶的咖鎖，呼吁而出。
那是一個(gè)十分美好的下午，我在家里學(xué)魔方。因?yàn)槲矣X(jué)得，把散亂的魔方拼好，就很會(huì)有成就感。于是，我拿起了一個(gè)魔方，隨著公式有板有眼地拼著�？吹竭@里，或許你會(huì)認(rèn)為我成功了吧？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我怎么也拼不好。我想：誰(shuí)規(guī)定學(xué)魔方要一下子就會(huì)的？我多試幾次，肯定能行。五次，十次，十五次……我越拼越不耐煩了，到最后直接把魔方扔在一旁，走了�，F(xiàn)在看來(lái)，我十分缺少馬皓文那種不服輸?shù)木瘛?/p>
人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)覕覒?zhàn)。我要像馬浩文一樣，不服輸，堅(jiān)持不懈，向前沖！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感11
乏味的生活暫時(shí)告別段落，迎來(lái)了快樂(lè)的假期，今天我和媽媽看了一部催人淚下的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片開(kāi)頭，在浩瀚的太空中，航天員失聯(lián)，生命陷入絕境，回憶起自己了不起的爸爸，馬浩文因?yàn)橐淮我馔獾氖鹿识氇z，幼小的馬飛便失去了父親關(guān)心，妻子也埋怨他絲毫不關(guān)心他們母子的'感受，原來(lái)是馬皓文為單位背的黑鍋，妻子也離他而去，由于馬飛從小被眾人嘲笑自己的爸爸，從而感到自卑，七年后，馬皓文走出監(jiān)獄。卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子是個(gè)學(xué)渣，但他卻更加注重兒子多動(dòng)腦追求夢(mèng)想的精神可學(xué)校閻主任卻堅(jiān)持讓馬飛退學(xué)，馬皓文便跟校長(zhǎng)打了個(gè)賭，只要馬飛一個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)提升到學(xué)校前十名，便保留他的學(xué)籍，還會(huì)讓馬飛的照片給閻主任的辦公室。在附近的信任和鼓勵(lì)下，馬飛學(xué)習(xí)開(kāi)始有了進(jìn)步，在這段時(shí)間里，他們父子二人度過(guò)了溫暖，美好，感人的二人世界，他們克服了種.種困難。但遺憾的是，馬飛沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前十名，然而就在省教委領(lǐng)導(dǎo)視察那天，馬飛的班主任發(fā)現(xiàn)馬飛和年級(jí)第十僅差19分，是作文被閻主任，打了零分，于是馬皓文父子的閻主任辦公室討回公道，領(lǐng)導(dǎo)們見(jiàn)雙方爭(zhēng)議不斷，便決定一起打分，最終馬飛的作文取得了二十三點(diǎn)六的好成績(jī)，成功進(jìn)入年級(jí)前十。馬飛在在高三的時(shí)候，真的成為了博喻最優(yōu)秀的學(xué)生。堅(jiān)持夢(mèng)想的馬飛最終成為了一名航天員。又一個(gè)喜訊，一次偶然，馬皓文發(fā)現(xiàn)是呂胖子偷工減料，上訴說(shuō)，可以恢復(fù)他的名譽(yù)，可馬飛為了自己的前程，勸父親放棄這次機(jī)會(huì)，馬皓文聽(tīng)后十分失望，覺(jué)得自己以前引以為傲的教育是最失敗的，說(shuō)到這兒馬飛非常慚愧，但又想到了爸爸對(duì)他說(shuō)的話："永遠(yuǎn)不服輸"，他不顧顧星河的反對(duì)，僅用三分鐘的時(shí)間排除了艙外的故障，在二人的配合下，他們成功返回地球，在眾人的歡呼中，一個(gè)白花蒼蒼的老人笑著對(duì)馬飛說(shuō)：“這真是一個(gè)偉大的魔術(shù)"，全劇終。
通過(guò)這部電影，我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但有一個(gè)永不服輸?shù)木窈蛡ゴ蟮膲?mèng)想更重要!
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感12
看到《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影的預(yù)告片時(shí)，我非常好奇，銀河補(bǔ)習(xí)班是個(gè)什么樣子的學(xué)習(xí)班呢？參加這個(gè)學(xué)習(xí)班之后成績(jī)會(huì)不會(huì)提高很快？這里面有沒(méi)有我可以借鑒的學(xué)習(xí)方法？好期待影片為我答疑解惑��！
電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場(chǎng)就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過(guò)來(lái)的。從小，同學(xué)們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負(fù)他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺(jué)得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設(shè)計(jì)師，由于壞人從中作梗，導(dǎo)致他爸爸設(shè)計(jì)的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監(jiān)獄出來(lái)的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開(kāi)除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭(zhēng)取到留校資格，馬飛爸爸跟教導(dǎo)主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的考試成績(jī)進(jìn)到班級(jí)前十，學(xué)校就不會(huì)開(kāi)除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅(jiān)持接送孩子上下學(xué)，面對(duì)生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，重新對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，不再輕易認(rèn)輸。影片中有一個(gè)情節(jié)我覺(jué)得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的路上，路過(guò)一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開(kāi)解了，是啊，茫茫的大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠碧綠，可當(dāng)你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩(shī)句中所表達(dá)的不就是這樣一種場(chǎng)景么？！原來(lái)，只要善于觀察，讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，用心去表達(dá)自己所感受到的一切，就一定能寫出真實(shí)感人的.好文章來(lái)！如果能把課堂上聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味的知識(shí)跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來(lái)，會(huì)不會(huì)就越來(lái)越覺(jué)得有趣了呢？！
影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來(lái)的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對(duì)著防洪堤下面被一片汪洋淹沒(méi)的城市大喊：馬飛，只要你能聽(tīng)得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來(lái)！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著馬飛，當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡(jiǎn)易木筏從洪水中劃出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì)記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級(jí)前十的好成績(jī)，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢(mèng)，圓了我們中國(guó)人的航天夢(mèng)�？赐觌娪埃腋酉嘈牛褐灰^進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì)有自己閃閃發(fā)光的那一天的！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感13
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影講訴的是一個(gè)航天員馬飛在執(zhí)行太空任務(wù)時(shí)遭遇意外，由此開(kāi)始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教育所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是因?yàn)闀?huì)想起爸爸對(duì)他所說(shuō)的永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)想方法，他才得以在太空中完成任務(wù)，返回地球……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部適合家長(zhǎng)和教師的電影，看完這部電影有許多感慨，或許是因?yàn)樯頌橐幻處�，看到了這部電影投射所出許多當(dāng)下家長(zhǎng)和教師的教育心理，列如：當(dāng)著孩子面說(shuō)“這孩子不行了，就這樣了，沒(méi)出息”當(dāng)面打擊孩子自信心的行為；告訴孩子目標(biāo)就是考清華北大，不然以后就是上街賣煎餅；只知道讓孩子讀課本知識(shí)卻從不告訴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法才是最重要的.……在這部電影里，鄧超飾演的父親的教育理念完全不同于大部分家長(zhǎng)。
1、愛(ài)是無(wú)條件的支持與鼓勵(lì)。
無(wú)論媽媽對(duì)馬飛（劇中的男主角）的學(xué)習(xí)多失望，無(wú)論老師、同學(xué)如何羞辱馬飛，鄧超永遠(yuǎn)告訴孩子，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉(zhuǎn)，你就不是那個(gè)缺根線的孩子。這也讓我想起傅園慧的父親的教育方式。他一直告訴孩子“你是個(gè)天才！”那種夸張的程度讓傅園慧從骨子里認(rèn)定自己是個(gè)天才，所以當(dāng)別的孩子跑過(guò)來(lái)笑著告訴傅園慧的父親你孩子說(shuō)自己是個(gè)天才，傅園慧的父親一本正經(jīng)地告訴那些嘲笑女兒地孩子們，我的女兒就是個(gè)天才。一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該就是這樣無(wú)條件地給予孩子支持與鼓勵(lì)，讓他從心底里生長(zhǎng)出自信。
2、幫助孩子找到自己的人生目標(biāo)。
當(dāng)問(wèn)及馬飛最想干什么時(shí)，馬飛說(shuō)考清華北大。問(wèn)他為什么？她說(shuō)這是媽媽說(shuō)的，考不上就要去賣煎餅�？墒强记迦A北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？鄧超告訴他，清華北大也只能時(shí)過(guò)程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？在這樣一位父親的循循善誘下，馬飛從小樹立了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，后來(lái)又成為了宇航員。
3、不要停止思考。
每個(gè)學(xué)生為了完成作業(yè)在夜里寫到11點(diǎn)，馬飛卻常常不按時(shí)交作業(yè)，而鄧超卻默認(rèn)這種行為，不是他認(rèn)為不用按時(shí)交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時(shí)間花在反復(fù)鞏固學(xué)生已習(xí)得的舊知上。在學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的年紀(jì)，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識(shí)。
4、每個(gè)人心中都有一座橋。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子放棄犧牲自己的人生目標(biāo)或者追求，孩子是一切。我始終認(rèn)為，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出來(lái)的。每個(gè)人，無(wú)論是大人還是孩子，都應(yīng)該有自己的人生，這并不沖突。也只有大人活好自己的人生，我們的孩子才會(huì)有自己的人生。你努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，有一天他也會(huì)像你一樣努力追求自己的美好人生。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感14
最近我觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，不禁思緒萬(wàn)千。
以前我總認(rèn)為做什么事只要你去做了就行，在途中如果覺(jué)得太累了，就放棄吧。自從看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，我才明白：做一件事不僅要去行動(dòng)，并且要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影主要講了一個(gè)名叫馬飛的孩子，他的父親馬皓文，因?yàn)閱挝回澪哿隋X財(cái)坐牢了，他在牢里待了七年，這說(shuō)明了他完全錯(cuò)過(guò)了兒子的童年。在馬皓文坐牢時(shí)，馬飛的母親帶著他改嫁了，而馬飛因?yàn)闆](méi)有父親的管教變得十分頑皮。馬皓文出獄之后，得知了兒子現(xiàn)在十分頑皮，學(xué)習(xí)也不求上進(jìn)，就用自己獨(dú)特的教育方法去教育馬飛。最終馬飛成為了學(xué)校成績(jī)最好的學(xué)生，并且實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，還用父親告訴他的方法化解了危機(jī)。
在電影中，馬皓文告訴馬飛：“一直想，一直想，永不放棄�！边@讓我想起了我的親身經(jīng)歷：最近，我馬上就要考級(jí)了，可我要彈的`曲子還有些不熟，所以我每天至少練琴練兩小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)讓我感到非常乏味，讓我感到有些力不從心，想要放棄。于是每每在練琴時(shí)，我難免會(huì)偷懶。但當(dāng)我看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影后，我認(rèn)識(shí)到我這種偷懶的行為是不對(duì)的。于是我每天練琴時(shí)不管多累都十分認(rèn)真。
“一直想，一直想，永不放棄!”這句話會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中，在感到累了，想要放棄時(shí)，它就會(huì)提醒我：“做什么事，不管多累都不能放棄！”
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感15
由鄧超和俞白眉共同執(zhí)導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)主義教育題材電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》7月18日正式公映！浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸，一對(duì)不同尋常的父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光，守護(hù)愛(ài)與親情的故事徐徐展開(kāi)。此前，電影路演、首映的腳步已經(jīng)踏遍全國(guó)，觀眾不吝溢美之詞，“笑中帶淚的回憶殺”、“中國(guó)家長(zhǎng)都應(yīng)該參加的補(bǔ)習(xí)班”。電影票房與評(píng)分同樣喜人：映前預(yù)售破億、貓眼9。4、淘票票9。1，無(wú)不代表著電影強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。片方重磅曝光由鄧超演唱、俞白眉作詞的主題曲《銀河里最像的人》MV，“我的孩子，謝謝你教會(huì)我什么是愛(ài)”，7月18日，《銀河補(bǔ)習(xí)班》正式開(kāi)課！
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》深度聚焦父子親情和家庭教育，溫暖又不失深度地展現(xiàn)了一段跨越30年漫長(zhǎng)時(shí)光的動(dòng)人故事。主人公馬皓文（鄧超飾）和兒子馬飛（孫浠倫飾）是一對(duì)不同尋常的父子，身為工程師的爸爸因?yàn)樘鎲挝槐澈阱伓Z鐺入獄，錯(cuò)過(guò)了兒子7年的時(shí)光，待到父子再次相遇，馬飛已經(jīng)成為了一名成績(jī)墊底的“問(wèn)題少年”。不顧旁人的目光，馬皓文始終相信馬飛是這個(gè)世界上最聰明的孩子，和對(duì)馬飛強(qiáng)烈不滿的教導(dǎo)主任閻主任（李建義飾）立下年級(jí)前十名的賭約，并開(kāi)始用自己獨(dú)到的教育方法引領(lǐng)兒子的成長(zhǎng)之路。馬飛到底能否“脫胎換骨”？
父子故事的最動(dòng)人之處在于引發(fā)觀眾的高度共鳴，跨越年齡與背景，“從頭哭到尾”成為觀眾口碑中最矚目的標(biāo)簽。為人子女者想起了自己的爸爸，分享和爸爸的點(diǎn)滴，“我的爸爸把人生的苦藏起來(lái)、用汗水血淚筑起家、再努力攢起所有的甜蜜留給我”，更有許多孩子看過(guò)片后第一次和爸爸說(shuō)出了“我愛(ài)你”，真實(shí)感人的場(chǎng)面令人動(dòng)容。為人父母者同樣深受觸動(dòng)，或從馬皓文的身上看到自己的影子，或坦言要以馬皓文為標(biāo)桿。之所以引發(fā)如此共鳴，在于鄧超和俞白眉兩位導(dǎo)演將自己當(dāng)爸爸的經(jīng)歷和體悟融入創(chuàng)作，這份真誠(chéng)也感動(dòng)了陳奕迅，一首《相信你的人》詮釋了最濃烈而深沉的父愛(ài)，聽(tīng)哭眾人。路演期間，鄧超曾為他天上的爸爸留下空座位，相信這部獻(xiàn)給父親的電影必將受到更多父親的喜愛(ài)。
專家力贊電影洞察教育本質(zhì)“這是所有家長(zhǎng)都應(yīng)該參加的補(bǔ)習(xí)班”
電影里馬皓文的教育方式引發(fā)熱議�！把詡魃斫獭笔邱R皓文的教育宗旨，時(shí)刻以自己的言行為馬飛樹立最好的榜樣。面對(duì)不知道夢(mèng)想為何物的“煤球”兒子，馬皓文曾巧妙比喻：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”漸漸地，馬飛開(kāi)始尋找自己的人生方向，“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”也成為了他一生的座右銘。家長(zhǎng)、孩子、老師們都從馬皓文的教育理念中獲益良多，有啟發(fā)也有反思，明白了無(wú)條件支持、相信孩子的重要性，也意識(shí)到自身教育方法的不足。“沒(méi)有壞孩子，只有沒(méi)教育好的孩子”、“這是所有家長(zhǎng)都應(yīng)該參加的一堂補(bǔ)習(xí)班！”
除了普通觀眾，教育界的專家、學(xué)者也力贊影片洞察到了教育本質(zhì)，肯定了電影對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)教育觀念的重要現(xiàn)實(shí)意義。全國(guó)、副秘書長(zhǎng)，著名教育家，新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新表示：“電影點(diǎn)明了教育里最重中之重的三個(gè)關(guān)鍵詞：夢(mèng)想、相信和堅(jiān)持，意義深遠(yuǎn)�！眱晌粚�(dǎo)演則謙虛地表示自己并不是教育學(xué)家，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中也面臨著很多困惑，拍電影也是學(xué)習(xí)的過(guò)程�！懊恳粋�(gè)爸爸都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己特有的教育理念和方法，但無(wú)論如何變化，教育都不應(yīng)該是居高臨下的，而是一個(gè)雙向成長(zhǎng)的過(guò)程�！庇岚酌紝�(dǎo)演如是說(shuō)，“只要電影能給迷茫、焦慮的父母帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)，便是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)�！弊鳛橐徊克徒o孩子的電影，正如鄧超在美國(guó)知名作曲家STEFFEN THUM、于飛、王筱海共同作曲的主題曲《銀河中最像的`人》里唱道：“當(dāng)你迷茫，別忘了我肩膀，你會(huì)比我強(qiáng)壯，請(qǐng)拿走我全部的力量”，教育的火把照耀著孩子遠(yuǎn)方的人生路。
老中青幼四代演員同場(chǎng)飚戲“連6歲的小演員都儼然老戲骨”
《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，不論是新人演員還是老戲骨，甚至是年僅6歲的小演員都兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。鄧超飾演的爸爸馬皓文經(jīng)歷了30年的時(shí)間跨度，從意氣風(fēng)發(fā)的年輕火炬手，到白發(fā)蒼蒼的老人，鄧超無(wú)論從外表還是狀態(tài)上都抓住了各個(gè)年齡段的神韻，讓許多觀眾想起了自己的爸爸。有觀眾這樣評(píng)價(jià)白宇：“表演的最大難度在于如何讓觀眾信服他就是長(zhǎng)大后的馬飛，我在白宇身上看到了馬飛兒時(shí)的影子，細(xì)節(jié)處理得相當(dāng)?shù)轿弧！蓖跷黠椦莸男「呃蠋熢蛠?lái)自于曾對(duì)俞白眉產(chǎn)生重要影響的初中老師高天香，許多觀眾遺憾自己的學(xué)生時(shí)代沒(méi)有遇到這樣一位好老師。13歲的孫浠倫飾演初中馬飛，在洪水戲份的拍攝過(guò)程中，勇敢的他長(zhǎng)時(shí)間泡在水里從頭到尾沒(méi)有喊過(guò)一句冷，敬業(yè)精神滿分。
實(shí)力派演員李建義將嚴(yán)厲的閻主任刻畫地入木三分，“看到他就仿佛回到了學(xué)生時(shí)代�！�。飾演馬飛繼父孟叔叔的梁超為影片貢獻(xiàn)了許多笑點(diǎn)，路演途中圈粉無(wú)數(shù)，“羨慕馬飛擁有像您這樣的爸爸�！鄙郾椦蓠R飛的指令長(zhǎng)顧星河，拍攝太空戲的過(guò)程中主動(dòng)虐自己，長(zhǎng)時(shí)間吊威亞從不喊累。王戈和吳亞衡因?yàn)榻巧枰鲃?dòng)來(lái)到工地體驗(yàn)生活，拍攝結(jié)束掌握一身技能。今年18歲的魏尊的大銀幕處女作獻(xiàn)給了一個(gè)特殊的角色，許多觀眾得知他飾演的角色都格外驚喜。6歲小演員馮澤昂是全劇組最小的成員，每場(chǎng)戲拍完后堅(jiān)持看回放審視自己的表演，宛如“老戲骨”，更是收獲了一眾“媽媽粉”。鄧超和俞白眉兩位導(dǎo)演精益求精，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，只為電影能有更完美的呈現(xiàn)。
奧斯卡金牌幕后保駕護(hù)航“制作團(tuán)隊(duì)堪稱頂配”
影片的幕后陣容也是格外強(qiáng)大，4大洲、10個(gè)國(guó)家、2400多名工作人員，共同為電影質(zhì)量保駕護(hù)航。中方團(tuán)隊(duì)擁有傲人的履歷，曾為觀眾帶來(lái)《尋龍?jiān)E》、《動(dòng)物世界》、《金陵十三釵》、《瘋狂的外星人》等優(yōu)質(zhì)作品，攝影指導(dǎo)汪大勇、動(dòng)作導(dǎo)演羅義民、視效制片人、視效總監(jiān)姜超、配音導(dǎo)演廖菁、張偉、概念設(shè)計(jì)及造型指導(dǎo)郝藝、造型指導(dǎo)劉倩、美術(shù)指導(dǎo)馬士棋，通力配合、打磨細(xì)節(jié)，為觀眾帶來(lái)極佳的視聽(tīng)享受。
國(guó)際團(tuán)隊(duì)同樣為影史帶來(lái)無(wú)數(shù)經(jīng)典，他們當(dāng)中有奧斯卡評(píng)委，也有奧斯卡小金人的獲得者，《指環(huán)王》、《霍比特人》、《摔跤吧！爸爸》不勝枚舉。配樂(lè)指導(dǎo)Hans Zimmer、剪輯指導(dǎo)Ballu Saluja、電影終混師Michael Hedges、動(dòng)作指導(dǎo)Sergey Golovkin謝爾蓋·戈洛夫金、視效總監(jiān)Alexey GOUSSEV阿列克謝·古謝夫、作曲Steffen Thum，金牌陣容彰顯了劇組的誠(chéng)意和用心，幕后團(tuán)隊(duì)也紛紛表示：“《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一個(gè)偉大的作品，非常榮幸與主創(chuàng)們一起合作�！�
匠心制作喚醒國(guó)民記憶“電影讓我瞬間穿越回90年代”
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的故事跨越了30年的歷史變遷，從90年北京亞運(yùn)會(huì)、到97年香港回歸、再到98年特大洪水，電影勾勒了一幅宏大的時(shí)代圖景，喚醒了國(guó)人的時(shí)代記憶。這部戲服裝總數(shù)9000多套，僅亞運(yùn)會(huì)一個(gè)場(chǎng)景就需要1000套以上的服裝，每一套的款式和細(xì)節(jié)都不盡相同，更1：1還原真實(shí)火炬。每一個(gè)復(fù)古場(chǎng)景都參考大量史料，極盡還原。美術(shù)部門制作了道具24000余件，小到青蛙玩具、BB機(jī)，大到柯達(dá)洗膠卷的店鋪、路上的刨冰攤，哪怕是路邊熊貓?jiān)煨偷目ㄍɡ�，都帶著年代的烙印。有觀眾看后動(dòng)情表示：“作為80后感動(dòng)太親切了，每一件道具都勾起回憶�！�
洪水戲的拍攝異常艱辛，抗洪場(chǎng)景的還原、數(shù)千演員的大場(chǎng)面調(diào)度、各部門的配合，還要頂著狂風(fēng)暴雨，對(duì)團(tuán)隊(duì)所有人都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。寒夜里，鄧超帶頭在大壩上不顧狼狽來(lái)回攀爬，連續(xù)奮戰(zhàn)10多個(gè)夜晚。小演員孫浠倫不小心崴了腳仍堅(jiān)持拍攝，俞白眉導(dǎo)演贊嘆：“浠倫的勇敢程度讓人不敢相信他還是個(gè)孩子�！庇杏^眾激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)于電影中98年搶險(xiǎn)救災(zāi)的畫面印象深刻，當(dāng)時(shí)還小的我經(jīng)歷了那場(chǎng)洪水，感謝電影給我一個(gè)向致謝的機(jī)會(huì)！”
既腳踏實(shí)地也仰望星空“航天情懷使影片更具情感溫度和行業(yè)高度”
電影中，馬皓文一直用自己的力量鼓勵(lì)、支持著馬飛的航天夢(mèng)，電影外，導(dǎo)演、演員、幕后團(tuán)隊(duì)也始終懷抱著對(duì)航天精神的最高敬畏，盡全力拍攝和制作電影的航天戲份。白宇曾在進(jìn)組前提出“特別要求”，希望能夠提前進(jìn)組進(jìn)入航天員的密集訓(xùn)練。承受著體力和耐力的雙重考驗(yàn)，每天需要頭部向下吊威亞10到12個(gè)小時(shí)，模擬失重狀態(tài)，眼睛充血、渾身酸痛早就習(xí)以為常。飾演總指揮潘萬(wàn)里的吳京同樣是一位“細(xì)節(jié)控”，在現(xiàn)場(chǎng)幫幕后人員一起檢查軍服，講解軍人在不同環(huán)境的不用禮儀。再加上曾負(fù)責(zé)《太空救援》等影片的俄羅斯團(tuán)隊(duì)在動(dòng)作、視效方面的全程支持，最終航天戲的完成度極高，有觀眾驚嘆：“航天戲堪稱完美，代表了中國(guó)電影工業(yè)化的一次全新嘗試！”
電影從籌備階段就和酒泉航天城結(jié)下不解之緣，鄧超和俞白眉兩位導(dǎo)演親自深入航天城調(diào)研學(xué)習(xí)，路演階段更帶著影片為航天人提前放映。不僅被授予“航天文化大使”榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，影片也得到了航天人的高度認(rèn)可，“聽(tīng)到片中那句‘酒泉收到’的時(shí)候，真的熱血沸騰！”、“《銀河補(bǔ)習(xí)班》蘊(yùn)含滿滿的航天情懷，開(kāi)啟了航天教育的新紀(jì)元，用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式推廣航天文化，傳播航天知識(shí)，一次有益的嘗試�！备钊梭@喜的是，《銀河補(bǔ)習(xí)班》“夢(mèng)想號(hào)”衛(wèi)星科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷即將在酒泉發(fā)射，搭載的芯片也是一款我國(guó)自主研發(fā)的高集成度SIP芯片，彰顯了大國(guó)實(shí)力。有影片人激動(dòng)表示：“對(duì)航天人勇敢、智慧的側(cè)寫、將個(gè)人勵(lì)志與家國(guó)情懷緊密相連，使得影片更具情感溫度和行業(yè)高度。”
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