漫畫讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的漫畫讀后感，歡迎大家分享。
漫畫讀后感1
現(xiàn)代生活中有許許多多漫畫，好的漫畫會(huì)使人得給我的到永生的啟示，但不好的漫畫隨時(shí)隨地使人走上錯(cuò)誤的道路。
今天，我看到一幅讓人深有感觸的漫畫，漫畫的內(nèi)容是：一位父親帶著孩子去書店買書，付錢的時(shí)候，可能因?yàn)槭蹎T的失誤，忘記給他算一本名叫貨
《孩子偷東西怎么辦》的書錢。孩子見到這個(gè)情景，呆在書店門口不愿意走，可他父親卻氣急敗壞地對(duì)孩子說：“快點(diǎn)離開這兒，這本書他們忘了算錢了。孩在一旁就像“啞巴吃黃蓮一一有苦說不出”的.感覺，可他沒辦法，只好順從地跟著父親急匆匆地往前走去。
看完了這幅漫畫，令我感概萬千。孩子的父親買《孩子偷東西怎么辦》這本書的目的是想教育孩子不能偷東西，可是父親他自己卻這么做，難道這不是那教育自己？是啊，生活中有許許各多這樣的事，如：人們?cè)谫I東西時(shí)，售貨員給他多找了錢，做卻無聲地走開了，當(dāng)人們買水果時(shí)售趕員給他算少了錢，他卻甜甜地笑起來，當(dāng)人們?cè)谏痰曩I許多東西時(shí)，和上面漫畫一樣售貨員因一時(shí)的失誤，把某件東西忘了算，他卻興高采烈地離開了。如果每個(gè)人都這樣為了自己的利益而忽視到人，那我們世界會(huì)變成什么樣子吧？人們?yōu)槭裁匆@樣做難道人們不能以將心比心去對(duì)待一切嗎？這引起了我的心思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈π袨椤Ｎ铱隙]有一個(gè)人會(huì)這樣對(duì)待自己的親人朋友。要知道，生活的美好要靠因結(jié)！
啊！文明一一只差一點(diǎn)，或許這點(diǎn)，能讓世界變得美好，文明，只差
或許這一點(diǎn)，能讓你、我、他會(huì)一笑！
漫畫讀后感2
寒冷的冬天，車站的一塊“母子上車處”的告示牌清晰可見。四個(gè)身材挺拔，衣冠楚楚的年輕人霸占了“母子上車處”的通道。一對(duì)母子衣著單薄，站在了“母子上車處”的旁邊。這四人顯然是“假文盲”。
這幅漫畫是華君武爺爺畫的，深刻地諷刺了那些漠視規(guī)則，缺少公德心的“假文盲”。生活中類似的事情屢見不鮮。
君不見，草坪上立著一塊標(biāo)識(shí)，刻著“小草青青，足下留情”，但還是有人去草坪上嬉戲追逐；公共場(chǎng)所內(nèi)明明掛著“禁止吸煙”標(biāo)識(shí)，可依然有人“吞云吐霧”；微波蕩漾的湖中，立著“請(qǐng)不要把垃圾丟入我寶貴的身體”標(biāo)志牌，但仍有人把垃圾隨手一扔，丟進(jìn)湖中；小河邊寫著“禁止垂釣”，仍有一些人放釣魚線……
遵守規(guī)則是我們應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。這些自私、貪婪，沒有公德心的“假文盲”，還能算是普通公民嗎？雖然他們的一舉一動(dòng)看上去有教養(yǎng)，有素質(zhì)，但實(shí)際上連遵守規(guī)則的道理也不知道，他們能夠在社會(huì)上立足嗎？孟子曾說過，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。想要在社會(huì)上立足，就必須遵守規(guī)則，有公德心。社會(huì)就像一把火，如果你利人利己，有公德心，就會(huì)添上一堆柴，更旺盛；如果你損人利己，就會(huì)澆一壺冷水，迅速熄滅。
“假文盲”現(xiàn)在渾渾噩噩地過日子，追求自己的利益，等“白了少年頭”之后，只會(huì)給社會(huì)增加不和諧的音符。這些只顧眼前利益的“假文盲”，等到被追問事實(shí)的'那一天，一定后悔莫及，自食其果了�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，這些“假文盲”漠視規(guī)則，最終將一敗涂地。
火車要受軌道的約束，否則就要傾覆；飛機(jī)要受航線的約束，否則就要墜落；干部要受法紀(jì)的約束，否則就要腐敗。我們要遵守規(guī)章制度，不要成為漠視規(guī)則的“假文盲”。
漫畫讀后感3
媽媽前幾天送我的《半小時(shí)漫畫唐詩》已經(jīng)看完，我想：這本書一定會(huì)讓我念念不忘，那不妨寫點(diǎn)東西記錄一番吧！
從這本書中我知道很多唐詩文化，唐朝以前的古詩，大體可以稱為“古體詩”。還且詩歌有格律講究：平仄、押韻、對(duì)仗。當(dāng)然還有眾多詩人大大們，詩仙李白，盛唐詩人屬他最浪漫；詩圣杜甫、他最能體會(huì)百姓愁苦；詩魔白居易，最為刻苦勤奮。讀完他們的故事，讓我印象最深刻的就是白居易，我仿佛在白居易身上看到了伴隨著大唐國力轉(zhuǎn)衰，樂天居士在宦海沉浮，愁死個(gè)人的時(shí)候，他依然堅(jiān)持寫詩。我有時(shí)經(jīng)常反思，如果我能回到唐朝，能否像白居易一樣堅(jiān)持，并寫出不朽的詩歌嗎？
白居易勤奮、刻苦、堅(jiān)持的精神定然值得我們學(xué)習(xí)，在我的班級(jí)，也有這樣的人。一次課間，大家都被窗外的熱鬧吸引過去，有人跑到走廊上，擠來擠去，爭(zhēng)相湊熱鬧，教室里也鬧做一團(tuán)，人聲鼎沸，只有她安靜地做著練習(xí)題，紋絲不動(dòng)。后桌的.同學(xué)想要請(qǐng)教一道題，大聲喊她的名字，由于教室太過吵鬧，喊了很多遍她才聽見，只見她先是一愣，迷茫地轉(zhuǎn)過頭問道：怎么了，你叫我干什么？后桌只好又重復(fù)一遍，她耐心講完了習(xí)題，轉(zhuǎn)過身去，又繼續(xù)奮筆疾書。
合上書，大唐盛世已經(jīng)遠(yuǎn)去，但盛唐一眾詩人的身影，一直在我腦海里浮現(xiàn)，我仿佛看到白居易在楓葉荻花的秋風(fēng)中低頭思索，仿佛聽到琵琶聲中夾雜著一聲嘆息。
漫畫讀后感4
最近，我在書上看見一幅漫畫，漫畫的名字叫《文明只差一步》。故事講的是：
一天，兩個(gè)小朋友來到一個(gè)垃圾桶前， 看見垃圾桶前有一堆垃圾。第一個(gè)小朋友把垃圾清理到垃圾桶里，第二個(gè)拿起筆在紙上寫道：文明——只差一步。從這個(gè)漫畫中，我發(fā)現(xiàn)了其中反映了現(xiàn)在的一個(gè)社會(huì)問題。
什么社會(huì)問題呢?從漫畫中，你應(yīng)該從表面看到：垃圾問題�，F(xiàn)在的人無論是男女還是老少都會(huì)把垃圾隨手一扔。即使垃圾桶近在咫尺，他們也不愿花那一點(diǎn)點(diǎn)力氣來把垃圾扔到垃圾桶里。那些稍微好一點(diǎn)的人，會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里。但如果沒扔中，也就不撿了。小學(xué)生的表現(xiàn)最為嚴(yán)重。在路上買來零食就隨便亂扔。就這樣垃圾桶前和地上的垃圾越來越多。假如說這些人能夠向前邁出一小步，就能做到文明。所以說，文明，只差一步。
透過垃圾問題，我們看到的還有現(xiàn)在人們的品德問題。像平常生活中，這樣只差一步的行為很多。大家肯定都有同樣的`感受。比如說，樓上的居民半夜三更的時(shí)候吵吵鬧鬧;公交車上有人不給老弱病殘讓座;在大街上對(duì)人破口大罵……這些事情不都是反映了許多人不文明嗎?而人們只要稍微自我控制一下就可以了。就像是只差那一步一樣，如果能夠控制住自己，不差那一步，就能做到真正的文明。
漫畫讀后感5
在公汽站的顯眼處，豎立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”。再看看牌子下面排隊(duì)的人，居然全是一些男人，旁邊的一對(duì)母子站在車牌外，迎著凜冽的寒風(fēng)，不解地看著這些人，心想：為什么他們會(huì)站在這兒呢？
看看隊(duì)伍中第一個(gè)男人，眼睛直勾勾地望著前方，仿佛這地方天經(jīng)地義就是他上車的位置，心安理得地站在這里。
第二位男士身穿一件軍衣，頭上戴著軍帽，若無其事地把手放進(jìn)口袋里，閉著眼睛等待上車，其實(shí)，他是羞于見人了。
隊(duì)伍里的.第三個(gè)人個(gè)子矮小，戴著一頂帽子，穿著一件厚實(shí)的大衣，嘴巴向上翹，眼睛上架著一幅眼鏡，眼睛同樣閉著，也許他也怕別人看見他吧。
第四個(gè)人為了不讓別人看見自己，居然戴了一個(gè)口罩，看上去文質(zhì)彬彬，估計(jì)是一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生不是很有文化嗎？怎么如今也變成了文盲？那些字他也是視若不見！
還有……
自古以來，我們中華民族就擁有許多傳統(tǒng)美德，但是隨著時(shí)代的變遷，我們的美德已經(jīng)漸漸流逝。像這樣的人，我們生活中也有很多。
一天，我坐公汽時(shí)，看見一個(gè)人在車上吃包子，車上的人聞到這股氣息，紛紛皺起眉頭，捂住口鼻�？蛇@位食客依然吃得津津有味！他也不看看，車廂里到處都貼著“無飲食車廂”幾個(gè)大字。
以后，奉勸大家在自身不是“文盲”的情況下，我們要提醒身邊的人，不要做一個(gè)假文盲。
漫畫讀后感6
今天，我在家里閱讀了《花季信風(fēng)》上的一篇文章，題目是《漫畫上的漁翁》。這個(gè)故事我讀起來覺得既新鮮又有趣，更讓我深刻地感受到：我們不管做什么事都應(yīng)該全心全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的羅小波那樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要照著自己的目標(biāo)努力地去做，不能今天做這個(gè)，明天卻去做那個(gè)，那是不好的。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：羅小波有很多理想。起初，他想當(dāng)一個(gè)小提琴家，可他彈不好。事情過后，他又想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，可又沒成功。最后，他又想當(dāng)數(shù)學(xué)家了，可他一見到算術(shù)題就厭煩，他又放棄了。后來，他讓班上的.“小畫家”姚靖給他畫一幅關(guān)于他的理想的畫。“小畫家”畫了一幅漫畫。畫面上：一輪太陽高高的照著，遠(yuǎn)處是湖泊，近處，一個(gè)漁翁蹺著二郎腿，手枕著頭在睡大覺，旁邊的竹竿上曬了幾張捕魚網(wǎng)……畫下面有一行字：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)的漁翁”。羅小波一下子就明白了，臉變得通紅通紅。
在日常生活中，也有很多這樣的事例。比如說：有一位同學(xué)，他想今后去當(dāng)音樂家，所以他計(jì)劃每天的某個(gè)時(shí)間練鋼琴、練唱歌�？墒牵�(dāng)每天是他練琴，練唱歌的時(shí)間到了的時(shí)候，他就找各種理由推脫，說：“我還是明天再練吧！”，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”古人不是早就總結(jié)出這樣的教訓(xùn)了嗎？
我學(xué)過一篇課文《水滴石穿的啟示》，水滴目標(biāo)專一，一直滴在石頭的一個(gè)位置，堅(jiān)持不懈，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，水滴終于把石頭滴穿了。
我們不應(yīng)該做三天打魚，兩天曬網(wǎng)的漁翁，應(yīng)該像水滴學(xué)習(xí)，做任何事都目標(biāo)專一，持之以恒，這樣才能取得更大的成功。
漫畫讀后感7
在我八歲生日那天，叔叔送了我一套《漫畫中國成語》，它是我的第一套中華文化漫畫書，從此，我與漫畫結(jié)緣，我與中國成語成了好朋友。
記得第一次翻閱這套書的時(shí)候，我剛上一年級(jí)，對(duì)于識(shí)字不多的我來說，首先是被書上的漫畫所吸引，他們有的表情夸張、有的動(dòng)作奇怪、有的`揮刀舞劍、有的張牙舞爪，一幅幅精彩的畫面，再加上漫畫上簡(jiǎn)單的對(duì)話，看的我是咯咯直笑，我將上面的故事看了一遍又一遍，也很快理解了成語的意思，從守株待兔到毛遂自薦，從呆若木雞到以強(qiáng)凌弱，從名人到歷史……，在后來的看圖寫話中，我還時(shí)不時(shí)的冒出個(gè)成語，媽媽驚訝地問我怎么知道這個(gè)成語的，我自豪地說：我看《漫畫中國成語》的。
有一次放學(xué)回家，我寫了很多作業(yè)，覺得很疲憊，想要睡覺的時(shí)候，我又拿出了這套書，認(rèn)真地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，很快，身上的疲憊也全都跑了，只留下一個(gè)充滿活力的我。
二年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們帶書到教室讀書一角，我毫不猶豫的帶了這套本書，在我的推薦下，這本書非常受歡迎，同學(xué)們都爭(zhēng)搶著看，我們也會(huì)經(jīng)�；�(dòng)，比如：有的同學(xué)說出漫畫的故事情節(jié)，我們來說成語，或者我說出漫畫中的歷史人物，同學(xué)們來說成語，一來二去，我們的成語也積累的越來越多了。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，更喜歡遨游在書海中了，媽媽推薦我的更多還是文學(xué)類書籍，但我在閑暇之余還會(huì)拿起這套書，即使它有些破舊了，因?yàn)槭撬�，培養(yǎng)了我看書的習(xí)慣，提起了我讀書的興趣。每本書都有自己的價(jià)值，都有可學(xué)之處，并有可看之處，，它是我不說話的老師，也是我可敬的朋友！
漫畫讀后感8
今天下午我看到了一幅十分幽默的漫畫。漫畫是這樣子的：在一個(gè)醫(yī)院里，一位醫(yī)生剛從手術(shù)中出來，用手絹擦著滿是汗水的雙手，看樣子這是一位醫(yī)生，并且還是一位庸醫(yī)。而那位醫(yī)生的前面是一張小床，床上躺著一位先生，而這位先生的右腿上纏滿了繃帶，那應(yīng)該就是病人了吧！這時(shí)，只見病人手中一張紙，紙上寫著：左腿截肢。他的神情十分慌張，還擠出了一兩行眼淚。咦？他不是右腿截肢，怎么變成左腿了呢？再往下看，我終于明白了，原來是病人的左腿有毛病，這個(gè)醫(yī)生糊里糊涂地把病人另一條健康的右腿給截了，這個(gè)病人好可悲��！我覺得這時(shí)病者定會(huì)這樣想：本來我的腿壞了，必須要去醫(yī)院截肢，那也就算了。畢竟我還有另一條腿還可以走走�？墒沁@個(gè)庸醫(yī)竟然還把我的右腿給截肢了，看來我的后半生只能在輪椅上度過了。
看了這幅漫畫，我感觸很深，就是有一年，兩個(gè)四五歲的`孩子，一個(gè)患有扁桃體，另一個(gè)孩子患有心臟病。而給他們主治的醫(yī)生卻把他們給弄錯(cuò)了，把患有心臟病的孩子去做了扁桃體剝離術(shù)，那位弄錯(cuò)了的孩子險(xiǎn)些失去了性命。
然而在日常生活中，我們也會(huì)遇到這樣糊里糊涂的“庸醫(yī)”，所以，在這里我想說出自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音：醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，但是因?yàn)槟承┎回?fù)責(zé)任的醫(yī)生，間接地傷害著一些無辜的人。所以我希望以后不要再出現(xiàn)這樣人為的錯(cuò)誤。
漫畫讀后感9
今年暑假，我拜讀了《父與子》這本名書，讀完后我深深地被父親那深深的父愛感動(dòng)了。
《父與子》講述了一對(duì)父子間的許多有趣的事爸爸長(zhǎng)著大胡子，非常嚴(yán)厲，有時(shí)也很可愛，兒子長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡搞惡作劇，非常頑皮可愛。他們的生活從以前平平淡淡但有趣非凡的平民生活，到飛來橫福繼承了兩百萬馬克和宮殿的富貴生活，到漂流荒島雖風(fēng)餐露宿但毫不傷心難過的經(jīng)歷……兩百多個(gè)故事每一個(gè)都令我記憶猶新，特別是“再來一次，太有趣了”這篇漫畫。它說了父親和兒子去坐船，船遇險(xiǎn)了，兩個(gè)救生人員用纜繩幫他們倆救了上來，還給他們吃了東西。大概是覺得很有趣吧，他們又偷偷劃著小船上了原來的船，重新體驗(yàn)了一遍“纜繩救生”。還有一篇“魔法胡子”講述了父親和兒子去咖啡廳，兒子坐在父親的腿上看報(bào)紙，是不是探出腦袋。這時(shí)一個(gè)人坐在父親旁邊，兒子剛好探出頭，頭發(fā)與胡子重合在一起，變成了大胡子，那個(gè)先生看著父親的胡子竟然可以瞬間變化，嚇得逃跑了。從每一幅漫畫都能讀出父親對(duì)兒子濃濃的愛。
父親雖然嚴(yán)厲，但他善良、寬容、并且深愛著自己的兒子，兒子雖然有時(shí)會(huì)惡作劇，但他也非常善良，同樣深愛著自己的爸爸。我覺得這一種兒子愛爸爸，爸爸也愛兒子，相親相愛的品質(zhì)正是現(xiàn)在每個(gè)家庭需要的.。這種品質(zhì)不一定在父子間，也可以在同學(xué)間、在師生間、在朋友間……不管是貧窮還是富貴，父親都一直用他那深沉的父愛關(guān)懷、溫暖著，兒子也許不需要父親多么富貴，他只需要父親的愛！
希望天下每一個(gè)孩子都能擁有這份可貴的父愛，請(qǐng)相信父愛永在！
漫畫讀后感10
今天，我看到了一幅充滿了諷刺性的漫畫。我的心里有了很大的觸動(dòng)。
畫上畫的是：一個(gè)年輕人拿著一個(gè)蘋果手機(jī)，對(duì)站在旁邊的.，背著一個(gè)大籮筐的奶奶說：“奶奶，就買這款�！�
讀了這個(gè)漫畫后，我非常憤怒。這個(gè)孩子怎么這么不孝順呢？他的奶奶還在勞動(dòng)掙錢，他卻讓奶奶把好不容易積蓄起來的錢給他買蘋果手機(jī)。只為了滿足自己的欲望，這難道不是一種自私的行為嗎？
其實(shí)在生活中，類似這樣的事件也不少：有很多孩子長(zhǎng)大后，不但不自食其力，依賴家中的長(zhǎng)輩來養(yǎng)活自己。這一類人就被人們諷刺性地稱為“巨嬰”。
我曾經(jīng)看到過一個(gè)新聞：有一個(gè)“巨嬰”在他的親人都離世后，把家里的能賣的東西都賣了，以此換取維持自己生活的食品�？墒�，沒過多久，家里沒有可賣的東西了。幾個(gè)月后，他被人發(fā)現(xiàn)餓死在自己的家里。
初看這個(gè)新聞，我很疑惑：他為什么寧愿活生生地餓死，也不找工作呢？他仔細(xì)一想，便明白了：因?yàn)樗r(shí)候，不做家務(wù)，不學(xué)習(xí)，一味地享受父母對(duì)他的照顧。以至連認(rèn)知水平都受到了限制，所以他才會(huì)有這樣的結(jié)局。
有一段時(shí)間，我對(duì)自己還挺自信的。我自己的事幾乎都自己來做，還能洗衣服，做早飯。可是，有一次，爸爸讓我把家里的紙皮捆扎起來，賣到廢品店里去�？晌以趺匆怖Σ缓�。爸爸一上手，不到一分鐘搞定，而且捆扎得特別結(jié)實(shí)。那天，我認(rèn)識(shí)到，生活中要學(xué)習(xí)的技能方方面面，只有善于學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能夠自食其力，還可以照顧好父母。
如果那些“巨嬰”們也能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么他們應(yīng)該就不會(huì)“啃老”了吧。
漫畫讀后感11
今天我看了《繆印堂科學(xué)漫畫集》。我剛開始只看到了“漫畫”這兩個(gè)字。我想：哪有那么好，家長(zhǎng)給我們看漫畫？我看完整個(gè)題目才知道這是一本科學(xué)漫畫集。
這本書告訴了我許多道理：
《可別小瞧小蜜蜂》這組漫畫的大意是講：許多動(dòng)物和大象比重的故事。翹翹板平衡了，小兔對(duì)小蜜蜂說：“沒有你也沒啥！”于是小蜜蜂飛走了，蹺蹺板很快就翹向了大象那一邊，不平衡了。這個(gè)故事告訴我：在一定的形勢(shì)下，一點(diǎn)小力量也能夠決定一切。我們個(gè)人力量雖不大，但也不可以輕視自己。比如：一個(gè)偉大的工程，你一個(gè)人是完成不了這個(gè)偉大的工程的，你只能起到一點(diǎn)小小的力量。每個(gè)人的小力量加起來就可以完成這個(gè)偉大的工程，少了誰也不行。
《答案一致》這組漫畫的大意是講：在考試的'時(shí)候，小馬抄小兔的答案，長(zhǎng)頸鹿又抄小馬的答案。后來是因?yàn)樾⊥脤戝e(cuò)了，所以小馬寫錯(cuò)了，長(zhǎng)頸鹿也寫錯(cuò)了。這個(gè)故事告訴我：知識(shí)不是偷來的，也不是買來的，而是要靠自己學(xué)來的。我們要靠自己在平時(shí)要努力學(xué)習(xí)，，不能在考試時(shí)抄襲別人的，這樣才能真正獲得知識(shí)。
《咪咪的梳子》這組漫畫的大意是講：貓媽媽給小貓咪咪煮了一條魚吃，咪咪把剩下的骨頭還給了貓媽媽。貓媽媽把魚骨洗干凈，給咪咪當(dāng)梳子來梳毛。這告訴我們：廢物可利用，破爛能成金。我們可以把家里沒用的紙箱做成小飾品來裝飾家里。
這本書還有很多的故事，告訴我很多為人處世、學(xué)習(xí)的道理，我非常喜歡這本書給我?guī)淼闹R(shí)。
漫畫讀后感12
很多與我同齡的孩子們都讀過《父與子》。雖然整本書沒有一句話，但作者簡(jiǎn)單易懂的畫面使我們覺得十分清新，有趣，一翻開它，就迫不及待的想讀完整本書，馬上就上癮了，實(shí)在很好看！它的作者一定是一位非常幽默可親的人。
書中講述了一對(duì)父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事傳說不一定要用文字來表達(dá)，用美麗的畫面更使我們?nèi)朊�。慈祥又令人發(fā)笑的父親，調(diào)皮特別會(huì)動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展現(xiàn)在我們眼前，我特別想感嘆一句：父子情深啊！這對(duì)怪異的父子的`性格也十分相近，他們有著對(duì)事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著看著就不禁大笑起來。書中有講到一個(gè)故事傳說，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人”，結(jié)果救上的卻是一個(gè)指路標(biāo)，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對(duì)困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服��！他們努力在小島上開辟了一片屬于自己的小天地，父子倆不但沒有頹廢，還過得十分有樂趣。讀著這個(gè)故事傳說，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了！
兒子的調(diào)皮使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)不上學(xué)，想了許多有趣的辦法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請(qǐng)假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢！
是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來就是超級(jí)奇怪父與子！這是一本讓人忍俊不禁的書，這也是一本講述父子倆真摯感情的書，一翻開，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫書！
漫畫讀后感13
我想，大家一定都看過漫畫，也很喜歡漫畫。假文盲這幅漫畫是著名畫家華君武的作品。這幅漫畫諷刺了那些違反社會(huì)公德的人。作為一名公民，就行該遵守社會(huì)公德。不要像假文盲這幅漫畫中所畫的四個(gè)大男人站在母子上車處的牌子旁，裝作不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字，把一個(gè)抱小孩兒的婦女?dāng)D到了旁邊。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事也經(jīng)常發(fā)生。如：在汽車上，不給老、弱、病、殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙，或者和漫畫中說的一樣。有的人說，畫歸畫。我認(rèn)為這種說法是錯(cuò)的。因?yàn)槿A君武這幅作品，就是為了諷刺那些視而不見的人。
有一次，我乘公共汽車去買東西，上車時(shí)座位已經(jīng)滿了，我的`后面有一位老奶奶也上車了。到了下一站時(shí)，有一個(gè)人下車了。那個(gè)人的座位就在我和老奶奶的旁邊，我讓老奶奶坐，老奶奶卻讓我做，正在我和老奶奶互相推辭的時(shí)候，一個(gè)三十歲左右的男人坐在了這個(gè)座位上。
的行為讓我感覺到社會(huì)公德已經(jīng)被敗壞了。我們中國是世界四大文明古國之一。但是現(xiàn)代的人文根本沒有把文明放在眼里，他們認(rèn)為自己的利益高于一切。難道這叔叔的做法不是熟視無睹，視而不見嗎？
同學(xué)們，快行動(dòng)起來，去告誡人們要遵守社會(huì)公德。讓我們?nèi)巳酥v文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，讓世界變成美好的人間！
漫畫讀后感14
我曾看到過這樣一副漫畫：一天，放學(xué)回家的路上，小紅和小明正要回家，他們路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，看到桶外有很多垃圾，而桶內(nèi)切只有一點(diǎn)垃圾，小紅把垃圾撿起來，丟進(jìn)桶里，而小明則拿出紙筆寫了一條標(biāo)語貼在垃圾桶上：文明只差一步。
是啊!文明往往只差一步，如果人們能向前邁出這小小的、的一步，垃圾就能乖乖地待在桶里了，桶外的垃圾可能也就不存在了，可是為什么垃圾桶外還存在那么多的垃圾呢?
現(xiàn)在的人們太懶惰，不愿向前邁出這小小的一步，也許，他們認(rèn)為這只是件雞毛蒜皮的小事，有什么大不了的。的確，一個(gè)人在垃圾桶外扔一點(diǎn)垃圾沒什么，但你可曾想過，如果人人都在垃圾桶外扔垃圾，馬路會(huì)變成什么樣子?垃圾桶又有什么用，難道只是一個(gè)象征性的擺設(shè)嗎?
我的老師曾講過這樣一個(gè)故事：大家都知道，香港是東方璀璨的明珠，是亞太地區(qū)的航運(yùn)、貿(mào)易、金融的中心�？墒�，在香港和大陸之間的'路上，歸香港管轄的路上，你找到一點(diǎn)垃圾都是十分困難的事，路上的圍欄十分干凈;而歸我們中國大陸管轄的路上，垃圾隨處可見，圍欄上都是些臟東西!這又說明了什么呢?
這是一幅很簡(jiǎn)單的漫畫，它告訴我一個(gè)道理：只要你向前邁出小小的一步，就能不垃圾準(zhǔn)確無誤地丟進(jìn)垃圾桶里，這樣不但能保護(hù)環(huán)境，還能美化生活，難道不好嗎?讓我們邁出一小步，文明一大步!
漫畫讀后感15
今天，我在報(bào)紙上看到一個(gè)漫畫故事，故事名叫《如果感到幸福你就跺跺腳》。這個(gè)故事中有兩個(gè)殘疾人，其中一個(gè)殘疾人犧牲了自己的尊嚴(yán)，以此來喚起另一個(gè)殘疾人的自信心。下面就讓我給你詳細(xì)講述一下吧。
話說有一位名叫德皮勒的年輕人，大學(xué)畢業(yè)以后到一所學(xué)校教俄語。他為了激發(fā)同學(xué)們的想象力和敏感性，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)。在上課時(shí)，他說了一句話：“如果感到幸福你就拍拍手�！比鄬W(xué)生中只有詹姆斯沒有拍手，這使德皮勒很不解。后來在一次打架事件中德皮勒知道了其中的原因。原來詹姆斯在一次觸電事故中失去了右手，心靈受到創(chuàng)傷，時(shí)常感到自卑。德皮勒老師知道后深受震驚。
第二天上課時(shí)，德皮勒老師將“拍手”換成了“跺腳”。其實(shí)德皮勒老師左腿有殘疾，跺腳時(shí)的樣子難免滑稽可笑。但他為了喚起詹姆斯的自信心，將自己殘疾的秘密暴露在大家面前。詹姆斯深受感動(dòng)，跺腳時(shí)跺的最響，并且眼中含著激動(dòng)的`淚水。
這個(gè)故事不由得讓我深思，德皮勒老師為什么自曝缺點(diǎn)呀？但在下一秒我一下子明白了，這個(gè)老師不在乎自己的面子而在乎學(xué)生的心靈創(chuàng)傷。在面對(duì)自己的面子和孩子未來的抉擇中，他毫不猶豫地選擇了孩子的未來。這種大公無私，舍己為人的精神值得我們傳揚(yáng)學(xué)習(xí)。
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