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實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)
我們得到了一些心得體會以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)1
體育實踐作業(yè)是大學(xué)體育課程中不可或缺的一部分，通過參與各種體育活動的實踐，我們能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，同時也可以提高團(tuán)隊協(xié)作能力和競技意識。在完成體育實踐作業(yè)的過程中，我深刻體會到了體育對身體的益處，提升了自己的體育水平，同時也收獲了其他方面的成長。
首先，在體育實踐作業(yè)中我深刻體會到了運動的樂趣。在日常生活中由于學(xué)習(xí)與工作的壓力，很多人往往忽視對身體的關(guān)注與鍛煉。而在體育實踐作業(yè)中，我能夠親身參與各種體育項目，感受到運動帶給身體和心靈的愉悅。例如，在進(jìn)行籃球訓(xùn)練時，我可以投籃、運球、傳球等，每一次成功的投籃都會激發(fā)我繼續(xù)挑戰(zhàn)的欲望，每一次團(tuán)隊合作的成功都會給我?guī)沓删透�。通過體育實踐作業(yè)，我明白到運動不僅僅是為了鍛煉身體，更是一種享受和樂趣。
其次，在體育實踐作業(yè)中我提升了自己的體育水平。體育實踐作業(yè)是學(xué)習(xí)各種體育項目的`良好機(jī)會。通過參與訓(xùn)練和比賽，我了解到了不同項目的規(guī)則和技巧，并且得到了更充分的磨練和提高。在進(jìn)行足球訓(xùn)練時，我學(xué)習(xí)到如何控制球、傳球以及觀察比賽場上的局勢。通過不斷的實踐和訓(xùn)練，我逐漸掌握了技巧，并且提高了自己的實力。這種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和鍥而不舍的努力讓我收獲了不僅僅是體育水平的提高，也影響到了我的人生態(tài)度和價值觀。
再次，在體育實踐作業(yè)中我培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力和競技意識。在參與籃球比賽時，每個球員需要與隊友密切配合，準(zhǔn)確地傳球、協(xié)同作戰(zhàn)，才能獲得勝利。通過不斷的實踐，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會了在團(tuán)隊中扮演不同的角色并能夠與隊友們充分溝通和配合。同時，我也逐漸培養(yǎng)了競技意識，學(xué)會了敏銳地觀察比賽情況，迅速做出正確的判斷和反應(yīng)。體育實踐作業(yè)讓我認(rèn)識到只有團(tuán)隊的力量才能夠戰(zhàn)勝一切困難，只有擁有競技意識才能夠在激烈的比賽中取得好成績。
最后，在體育實踐作業(yè)中我鍛煉了自己的毅力和堅持精神。在進(jìn)行長跑訓(xùn)練時，我遇到了各種各樣的困難，比如呼吸困難、受傷等等。然而，我沒有放棄，而是堅持不懈地努力著。慢慢地，我逐漸增加了跑步的時間和距離，提高了自己的耐力。通過克服困難和堅持努力，我感受到了自己的成長和進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了自己堅持不懈的品質(zhì)，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著很大的幫助。
總之，體育實踐作業(yè)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過參與各種體育活動的實踐，我深刻體會到了運動的樂趣，提升了自己的體育水平，同時也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力和競技意識，并且鍛煉了自己的毅力和堅持精神。這些收獲不僅僅影響到了我的體育生涯，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。因此，我會繼續(xù)保持參與體育實踐作業(yè)的熱情，不斷提高自己，并將體育的精神融入到日常生活中。
實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)2
作業(yè)設(shè)計是教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié)，也是實施素質(zhì)教育、進(jìn)行課程改革的重要載體。同一課堂內(nèi)的學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、個性特征、智能特點等有很大差別，因而也存在著學(xué)生多元化的問題，因此在這個課堂里，根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行教學(xué)（包括作業(yè)布置）就顯得尤為重要。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了全新的語文教育理念，其中一個教學(xué)建議就是“遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高”。這勢必也要求我們對語文作業(yè)進(jìn)行改革。
傳統(tǒng)的教學(xué)中，語文課是以培養(yǎng)學(xué)生的語言智能為目的的，而且往往要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)完成統(tǒng)一的內(nèi)容，期望達(dá)到同一的目標(biāo)，忽視了學(xué)生的個性特點。因此作業(yè)形式主要是以書面作業(yè)為主，通常就是抄抄背背。學(xué)生對這種單調(diào)、機(jī)械的作業(yè)形式大多感到乏味，學(xué)習(xí)熱情難以被激發(fā)出來。其實生活是豐富多彩的，學(xué)生也是個性各異的。教師要善于在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中捕捉時機(jī)，根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計靈活多樣的多元化作業(yè)，通過多元化的作業(yè)建設(shè)開放而有活力的`語文課程。
學(xué)生的能力不同，個性特征也有差異，這就意味著分層作業(yè)的必要性。美國心理學(xué)家霍華德·加德納認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力先天就有差異，每個學(xué)生都有不同方面的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，也有不盡相同的興趣指向。教師應(yīng)該承認(rèn)并尊重學(xué)生的差異，對不同能力學(xué)生的要求應(yīng)有所側(cè)重。因此，課堂教學(xué)應(yīng)注意采用分層教學(xué)。但是，教師雖然在備課時花費大量時間、投入大量精力去準(zhǔn)備，可實際授課時往往不能總是兼顧到各個層次的學(xué)生，而作業(yè)的布置卻比較容易做到分層次。所以，教師在設(shè)計作業(yè)時，應(yīng)考慮到學(xué)生的不同情況，分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生針對自身情況選擇合適的作業(yè)，使每一個學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展。
如每篇課文后面都有“讀一讀，寫一寫”的內(nèi)容，每次我都設(shè)計三個層次的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來選做。c層次作業(yè)：學(xué)生自己選擇抄寫遍數(shù)，最后做到會默寫即可。b層次：解釋重點詞語，并造句。a層次作業(yè)：進(jìn)行成語接龍、詞語接龍，或?qū)懸粋�小片段，把這些詞語運用進(jìn)去，并有一個明確的中心。
又如，我在教學(xué)《看云識天氣》一文時，安排了以下的分層作業(yè)供學(xué)生選做。
1、收集有關(guān)云的成語、謎語、俗語、古詩文、小文章等，摘抄記錄下來。（c層）。
2、小組成員一起走出課堂，觀察云，并做好記錄。（云名、云形、顏色、特征等）（b層、a層）。
3、以云為主題，堅持寫觀察日記，最后或吟誦，或作畫，或編詩，或?qū)懳恼�，或譜歌。（a層）。
這樣的分層作業(yè)，由易到難，層層遞進(jìn)，給了學(xué)生足夠的空間，尊重了學(xué)生的差異及個性，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、優(yōu)勢智能做出選擇，使不同層次的學(xué)生都能得到滿意，有效地促進(jìn)了不同層次、不同水平學(xué)生語文能力的發(fā)展。
傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計形式單一，以書面作業(yè)為主。其實生活是多姿多彩的，學(xué)生也是水平不同、個性不一的，教師的作業(yè)設(shè)計應(yīng)該跳出傳統(tǒng)的書面作業(yè)的形式，讓作業(yè)的樣式豐富起來，這對建設(shè)開放而充滿活力語文課程是起至關(guān)重要的作用的。比如讀一讀、寫一寫、畫一畫、看一看、做一做、唱一唱、演一演、比一比以及電腦作業(yè)等形式都可以用到作業(yè)的設(shè)計中來。
例如在教學(xué)七年級上冊的綜合性學(xué)習(xí)“感受自然”時，我確立了“感受春天”的主題，并設(shè)計了以下幾類作業(yè)：
1、愛好文學(xué)的同學(xué)，可以搜集有關(guān)春天的古今詩詞、名家名篇、俗語、諺語、成語，并寫一篇贊美春天的文章;
2、喜歡畫畫的同學(xué)，可以畫一幅關(guān)于春天的圖畫，或找一副幅關(guān)于春天的名家字畫進(jìn)行介紹;
3、擅長攝影的同學(xué)可以自選內(nèi)容、自選角度拍攝春天的一組照片，并為之配以一句話介紹;
4、喜歡音樂的同學(xué)可以收集關(guān)于春天的歌曲，并學(xué)唱、教大家唱;
5、擅長朗誦的同學(xué)，可以選擇關(guān)于春天的優(yōu)美篇章進(jìn)行配樂朗誦;
6、精通網(wǎng)頁制作的同學(xué)可以制作一個“春之華章”的網(wǎng)頁，從各個角度展示春天之美，并進(jìn)行比賽。如此豐富的作業(yè)形式，學(xué)生也給了我豐富多彩而富有創(chuàng)造性的答案。
這樣的作業(yè)設(shè)計形式多樣，學(xué)生還可以根據(jù)自己的特長自主選擇，因而易于產(chǎn)生成功的愉悅，感受到做作業(yè)的樂趣，也因此可以更好地、更充分地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，而且這樣多樣化的作業(yè)也符合初中生好奇、愛動、形象思維占優(yōu)勢的特點，對于學(xué)生更廣泛地參與學(xué)習(xí)、提升能力都有不可低估的作用。
作業(yè)的設(shè)計還有許多值得探討、需要研究的話題，我也只是結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫了自己的一點感悟，我相信只要我們語文教師肯勤于動腦，多設(shè)計多元化的作業(yè)，多布置可以充分發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，那么我們的語文課堂一定可以更具開放性、更富有活力！
實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)3
體育實踐是學(xué)校教育中一個重要的組成部分，它能夠幫助學(xué)生鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，同時也能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)到競爭中的快樂和壓力，提高自信心和應(yīng)變能力。在體育實踐作業(yè)中，我深切感受到了運動的魅力和意義，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，體育實踐作業(yè)讓我體驗到了運動對身體的積極影響。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)身體健康的知識，但只有通過實踐，我們才真正明白了正確的姿勢和技巧對運動的重要性。在進(jìn)行籃球訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)和體能水平有了明顯提高，肌肉也變得更加結(jié)實有力。通過跑步訓(xùn)練，我感受到了長時間的耐力訓(xùn)練對身體的影響，我能夠堅持更久、跑得更快。這讓我意識到運動的`重要性，以及良好的體育鍛煉對身體健康的積極影響。
其次，體育實踐作業(yè)使我清楚地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在足球訓(xùn)練中，我們需要互相配合，相互支持，才能夠完成比賽任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，只有通過團(tuán)隊合作，我們才能夠發(fā)揮出最佳的水平，取得比賽的勝利。這讓我明白，無論在體育運動中還是在日常生活中，團(tuán)隊合作都是非常重要的，只有通過合作才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)。
此外，體育實踐作業(yè)也讓我學(xué)會了從競爭中獲得快樂。在比賽中，我們需要克服緊張和壓力，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。雖然有時候我們會失敗或者面臨困難，但正是通過摔倒和失敗，我們才能夠成長和進(jìn)步。每一次比賽都是一次機(jī)會，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多，獲得快樂和滿足感。通過體育實踐作業(yè)，我學(xué)會了在競爭中保持積極的心態(tài)，享受比賽中的每個瞬間。
最后，體育實踐作業(yè)讓我體驗到了訓(xùn)練的艱辛和毅力的重要性。在進(jìn)行器械訓(xùn)練時，我們需要堅持不懈地重復(fù)練習(xí)，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)動作。這需要我們付出大量的努力和汗水，但只有通過不斷的訓(xùn)練，我們才能夠進(jìn)步。同時，我也明白到了毅力的重要性，有時候我們會遇到瓶頸或者遭遇困難，但只有堅持下去，才能夠克服困難，取得更好的成績。
總之，通過體育實踐作業(yè)，我深刻認(rèn)識到了運動對身體健康的積極影響，體驗了團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會了從競爭中獲得快樂，以及體會到了訓(xùn)練的艱辛和毅力的重要性。這些心得體會對我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，我相信將來我可以通過體育實踐不斷完善自己，成為一個更加優(yōu)秀的人。
實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)4
今年高三暑假，我參加了一次社會實踐也就是打了一次暑假工，在縣里濟(jì)康醫(yī)院幫老百姓辦合作醫(yī)療本。
這個暑假感覺很累很枯燥，每天寫呀寫，手都寫酸了，坐的時間也長與難受，但是特別受人尊重、受人敬仰，從那時我就有了學(xué)醫(yī)的念頭，于是第二個學(xué)期選擇了臨床醫(yī)學(xué)這個專業(yè)，并有幸的進(jìn)入西北民族大學(xué)，于是進(jìn)入了大學(xué)的生活，迎來了大學(xué)里的第一次社會實踐，也是我更加了解社會實踐的重要意義。
敢于參加社會實踐中困難的挑戰(zhàn)是一種基本的個人素質(zhì)與膽識。那幾天凍雨四濺，北風(fēng)瑟瑟觸水寒，冰凍幾十厘米，我還是進(jìn)入了社會實踐的人群中，想通過再一次親身體會社會實踐給自己更進(jìn)一步了解社會，閱讀社會，適應(yīng)社會。在社會實踐中增長見識;在磨練中增強(qiáng)毅力;在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng);想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。在當(dāng)今社會，在就業(yè)問題中，你會感覺到：無經(jīng)驗者往后排，茫茫人海獨徘徊，你沒有經(jīng)驗，自然而然做什么都感到陌生而猶豫。
為了拓展自身的知識面，社會經(jīng)驗，工作經(jīng)驗，我們必須擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一站的決心超越自我。在社會實踐中培養(yǎng)自己的智慧和技能;在社會實踐中成熟，少一點嫩氣;在社會實踐中多份堅強(qiáng)，少一份脆弱;在社會實踐中多了一味工作經(jīng)驗味，少了一味書生氣味;在社會實踐中學(xué)會了獨立自強(qiáng)，減輕了父母的操心親戚朋友的擔(dān)心;在社會實踐中找到了又一位良師益友，減輕了老師的負(fù)擔(dān)也提升理論教學(xué)與實際操作的互動;在社會實踐中自己的一切事物都要自己去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從社會實踐中知道了眼高手低的教訓(xùn)，體會了自己的動手能力也警示了自己的不足。
在學(xué)校里，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎什么得學(xué)。在社會上，工作中，可能會遇到書本上沒有學(xué)到的也有可能是書本上的知識一點用不到的'，也有可能是書本上理論擴(kuò)展的變式問題現(xiàn)象。在社會上，更得到那些社會經(jīng)驗豐富的人溝通交流，使自己在以后工作之前得到了免費的練習(xí)，在以后工作能不會和別人對話時不會應(yīng)變而煩惱，會使談話冷場的現(xiàn)象打預(yù)防針也使自己體會到人與人之間的默契;在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。
自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過于自信就變成自負(fù)麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心情不快。這些在社會實踐中，自己深有體會，為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅固的做人基礎(chǔ)。紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。這次社會實踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)驗。這次社會實踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗。
實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)5
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，作業(yè)實踐已經(jīng)成為當(dāng)代教育中不可或缺的一部分。而在完成作業(yè)實踐的過程中，我們也在不斷的思考和探索。在這篇文章中，筆者將分享自己的作業(yè)實踐心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第一段：目的和意義。
一項優(yōu)秀的作業(yè)實踐，應(yīng)該能夠讓學(xué)生實現(xiàn)知識與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中獲取知識和技能。同時，作業(yè)實踐也能夠幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識，從而提高學(xué)習(xí)效果。而個人認(rèn)為，最重要的是作業(yè)實踐可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。正是這些能力，才是我們未來社會所需要的人才所應(yīng)具備的。
第二段：個人體會。
在完成作業(yè)實踐的過程中，我們可以將理論和實踐相結(jié)合，這樣可以從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而理解理論。當(dāng)我們在課本和講解中學(xué)到一些技術(shù)和理論時，往往難以真正理解和掌握它們的運用。而當(dāng)我們進(jìn)行實踐時，很容易發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而理解所學(xué)知識的應(yīng)用。這個過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了技術(shù)和理論，還能夠培養(yǎng)我們解決實際問題的能力和方法。
第三段：完成作業(yè)實踐的步驟和方法。
不同的作業(yè)實踐，其步驟和方法可能不一樣。但從總體看，完成作業(yè)實踐需要分析需求、制定計劃、實施過程和總結(jié)反思。在初期，我們需要全面了解作業(yè)實踐的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù)。然后根據(jù)自己的需求和實際情況，制定合理的計劃和實施方案。在實踐過程中，要仔細(xì)觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)錯誤和問題，并采取正確的解決方法。最后，對實踐過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反思，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并且分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第四段：完成作業(yè)實踐的挑戰(zhàn)及對策。
完成作業(yè)實踐的過程中，我們可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。首先，可能會遇到理論與實際的差距，作業(yè)實踐的結(jié)果可能與我們的預(yù)期不一樣，這需要我們及時調(diào)整和改進(jìn)。其次，可能會存在技術(shù)及資源方面的限制和不足，這需要我們深入分析和充分調(diào)研，找到更加適合的.方案。最后，我們也要面臨時間和精力的充足，這需要我們做好計劃和時間分配。在面對這些挑戰(zhàn)時，我們需要保持積極的心態(tài)和堅定的決心，合理分配資源和方法，及時調(diào)整和完善方案。
第五段：總結(jié)及啟示。
通過作業(yè)實踐的實踐過程，我們不僅獲得了理論知識和實踐技能，更重要的是得到了培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力的機(jī)會。通過實踐過程中的困難和挑戰(zhàn)，我們也得到了鍛煉和成長。因此，作業(yè)實踐不僅有著重要的意義和價值，而且是我們學(xué)習(xí)和成長的必修課程。最后，我們要結(jié)合自身實際情況，制定切實可行的計劃和方案，積極面對挑戰(zhàn)和困難，并在實踐中不斷提高自身的實踐能力和創(chuàng)新能力。
實踐作業(yè)心得體會優(yōu)質(zhì)6
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天。
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的.很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑�沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好!
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