上課講小話保證書

尊敬的班長同學(xué)：

這份檢查對任何人都不會有教育意義，但對我而言，其中的教育意義可謂深刻。因此，這是一樣自我封閉的物件，在其中我需要反省自身。

“吾日三省吾身”，這無疑是優(yōu)良的傳統(tǒng)。然而我一省也未曾有過，又何等可悲呢！悲在何處？三省自己的人行事理性，遵規(guī)守矩，也就必然能成大事；那些殺人越貨之人，又哪一個是反省自己的？哪一個不是社會的跳梁小丑呢？率性而為，不錯；但不能放肆。放肆者謂誰？我也。

上自習(xí)課講話，焉能不謂之為放肆！連上課時說些關(guān)乎課題的話，都不是總能被允許的，更何況題外話呢?對別人來說，這是了然于心的。但我卻鬼迷心竅，“不知有漢，何論魏晉”。因此，我是可笑的——不也成了跳梁小丑嗎？

規(guī)矩，這兩樣木匠的家伙，同時也是社會的尺度。柏拉圖的“理想國”，摩爾的“烏托邦”，美好之中何嘗不藏著尺度！“一滴水反射太陽”，班級也是社會的投影。違反規(guī)矩的人，也必然要受到指責(zé)和懲罰。因此我在這里寫檢查，虔誠是說不上，但也絲毫不能狡辯，不能有非份之想了。

試問，世界上存不存在沒有規(guī)矩的地方呢？不，連夢也有既定的規(guī)律。規(guī)矩是用來約束人的，也是用來造福人的。守規(guī)矩的人得到福祉，反之則受到懲處。班規(guī)約束班級，也一樣造福班級。不能說小話，是的；寧靜的環(huán)境有多讓人安心。如果沒有人破壞，這樣的互惠互利會一直持續(xù)下去。

但終究有了蛀蟲、白蟻！它們的形象和我一樣，其本質(zhì)也就是我。我用噪音損壞了寧靜。這樣，我同時也就失去了理性，破壞了規(guī)矩，打擾了班級同學(xué)應(yīng)享的寧靜。

如是，我又有什么理由不反��？不寫檢查？不受我應(yīng)得的懲罰？守規(guī)是守規(guī)者的通行證，我這樣的違規(guī)著只配用違規(guī)撰寫平庸可笑的墓志銘！

我捫心自問，為什么我沒有管住自己呢？為什么我不能適可而止呢？又為什么，我沒有及時寫檢查，沒有及時反省呢？理性，我丟失了。“生命中不能承受之輕”，何以會輕？不能思索，沒有理性的輕，比任何苦難都難以承受！可是我呢？我難道不是自愿拋去了它，相信自己從此就能“乘風(fēng)歸去”嗎？

如果得出我熱愛理性的結(jié)論，這結(jié)論可笑；事實上，我拋卻了理性。也許我覺得有理性太累了罷，也許我覺得一日三省吾身太煩了罷，所以就驅(qū)趕了理性。那么，我太愚拙了。

是的，理性對于人而言，的確可謂負(fù)擔(dān)；但這負(fù)擔(dān)又能給人多強(qiáng)思考的樂趣，多少存在感！人之異于禽獸者，理性；沒有理性的人何止等于禽獸而已，自甘墮落使他還不如禽獸。可嘆我一個人，一個有幾十萬年進(jìn)化史的人，竟把理性這一上帝的饋贈拋掉了。

失去理性分析，我就在上課時說話而不能明晰自己的錯處了，就不能及時完成保證，就不能積極反省自己了。那么現(xiàn)在我寫保證，正是一個重建理性的過程。

做錯而不知錯，這是沒有理性的；有錯而不改正，這是可嘆的；有改正機(jī)會而不抓住，這是可惜的；破壞別人的寧靜乃至于快樂，這是可恨的；把規(guī)矩視如無物，這是可恥的；但積極改正，這總算可以聊以自-慰了。

以上是我的自白、保證，我的心。請許我冒昧地說一句：我的筆怎么可能真正剖析自己？看透自己？只是寫些浮于表面的話罷了！唉，臨文涕零，不知所云。

保證人：范文

二〇一二年四月二十八日

上課不講話的保證書

x敬愛的老師

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律，做一個遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。

我非常羞愧，老師的費盡心機(jī)教育我們，希望我們能成為一名好學(xué)生，成為知識分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。竟然對老師的教訓(xùn)未能覺悟，不悟詳訓(xùn)!平時對這件事的認(rèn)識不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)  老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生.認(rèn)真上課!希望老師給我改過自新的機(jī)會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生，不辜負(fù)老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤!

上課不說話保證書

尊敬的老師

今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課說話的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課認(rèn)真聽講。平時對這類事情認(rèn)識不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。不說話，認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

您的學(xué)生：xx-x

年月日

上課不說話的保證書（3篇）

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！

上課說話保證書1500字

xx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現(xiàn)這樣的事情.

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：**

2015.xx.xx.

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