紀律保證書(15篇)

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用保證書的人越來越多，保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態(tài)度向上級組織、領(lǐng)導或個人表決心下保證時所使用的一種書信。寫起保證書來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的紀律保證書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀律保證書1

XX老師：

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....

　　相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現(xiàn)這樣的事情.

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　學生：

紀律保證書2

　　教師是人類靈魂的工程師他不僅要教書更要育人以自己模范的品行來教育 和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育 因素在教育 過程中潛移默化地發(fā)生著作用。通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓我覺得受益匪淺。

　　一、 嚴以律己嚴格執(zhí)教。

　　一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學就應(yīng)當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛勇敢地承認自身不足。常把工作放在心中。首先在熱愛自己的工作有"干一行愛一行專一行"的職業(yè)意識不妨埋頭苦干無私奉獻。通過學習讓我更明白了老師有強烈的事業(yè)心他自身的敬業(yè)精神會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責學生學習情緒就會高漲老師馬馬虎學生的學習的積極性就會受到抑制直到厭學、不學。在學生的眼里往往把教師看成是自己學習的榜樣"親其師信其道"刻意的模仿執(zhí)著追求。這樣就不能看責任心的問題了身為教師就得時時刻刻把工作放在心中。

　　二、 教書育人應(yīng)是自己的職責。

　　當教師很苦很累尤其在育人工作上不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候我們會感到一種幸福因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動為著下一代的成長而努力。這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候我們感到幸福。

　　三、 平等的對待每一個學生。

　　"人各有別才各有用"。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵然后因材施教使學生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學生，及時發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。 這樣教師因材施教，平等的對待每一個學生會讓他們都體會到各自的價值。由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。

　　四、為人師表很重要。

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育 和影響學生。"捧著一顆心來，不帶半根草去"的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表嚴格要求自己。自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求。自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美要時時做到言行一致表里一致。當然也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己。在思想、道德、學習、生活等各個方面成為學生的表率。同時還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。

　　總之，作為一名教師我將盡心盡力的作好本職工作，維護"人類靈魂工程師"的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)！

　　承諾人：

紀律保證書3

敬愛的老師，親愛的同學：

　　你們好！我在上一個學期未能嚴格要求自己，經(jīng)常違反學校的規(guī)章制度和班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經(jīng)常不讀書，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學對我仇視。

　　經(jīng)過一個寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的，這不但影響了校風和班風，而且還影響了我個人的前途和信譽。

　　為了能夠順利讀完小學升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學多一點知識，我保證在下學期嚴格遵守班級條約，如果下學期第八周以后我的周總結(jié)評分在75分以下的，我自動回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果，責任自負，與學校和班主任無關(guān)。

　　請老師和同學們監(jiān)督我的言行，給我一個改過自新的機會。

　　此致

敬禮!

　　保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

紀律保證書4

　　誠信是一個人的基本道德水平，誠信參加考試應(yīng)當成為每個考生的自覺行為。 即將到來的英語四六級和期末考試既是對我們所學知識能力水平的檢驗，也是對我們的道德與誠信的考驗。

　　當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的基本準則;誠信考試既是對于自身學習的知識素養(yǎng)真實的展示考核，也是對于自身品德修養(yǎng)真切的實際檢驗。作為當代大學生，每一名同學都應(yīng)該從觀念上樹立對于考試的正確認識，在行為上以誠信的態(tài)度對待每一場考試，為了維護考試的公平、公正，促進我院優(yōu)良學風考風建設(shè)，堅決抵制考試作弊等不良現(xiàn)象，值此英語四六級和期末考試即將來臨之際，我愿誠信參加考試，端正考試態(tài)度，杜絕舞弊現(xiàn)象，嚴守考試紀律，維護校園正氣，駕誠信之舟，以真實的成績接受檢驗。 我已閱讀了《全國大學生英語四六級考試守則》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《0000000000學生手冊》，我保證在考試中自覺遵守。如有違反自覺接受學校處分，我保證每次考試中所提供的個人信息真實、準確。

　　我保證從自己做起，從現(xiàn)在做起，恪守考試紀律，弘揚優(yōu)良學風，維護知識尊嚴，強化誠信根本，樹立道德新風!用扎實的知識、堅定的意志、求實的態(tài)度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷，成長為誠實守信，勤奮進取，努力奮斗，積極向上的青年一代!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

紀律保證書5

　　近日，經(jīng)省委批準，省紀委、省監(jiān)察廳決定將xxxx年xx月確定為“全省紀律作風集中教育整頓月”。為認真貫徹省紀委、省交通運輸廳黨組、省高管局黨委和公司黨委有關(guān)干部紀律作風集中教育整頓月活動的精神，強化干部職工整肅紀律、轉(zhuǎn)變作風的責任意識，并積極進行作風整改，努力形成良好的行為習慣，特作出如下保證：

　　一、嚴格遵守《共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，對照“8個禁止”和“52個不準”的要求，常做反思和自查，始終繃緊廉潔自律之弦。

　　二、嚴格按照公司黨風廉政建設(shè)責任制分解意見精神和機關(guān)工作人員廉政風險排查防控責任制臺賬要求，明確責任，高標準、嚴要求、負責任地抓好反腐倡廉工作的落實。

　　三、嚴格遵守省紀委xxxx年工作紀律“五個不準”規(guī)定，(即：不準上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗;不準上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等;不準上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動;不準利用工作之便吃拿卡要;不準參與。)努力變“五不準”為“五自覺”、“五嚴守”。

保證人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

紀律保證書6

　　本人自愿參加學校組織的誠信考試，在考試中自覺遵守各項考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重保證：

　　一、嚴格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關(guān)違規(guī)違紀處理辦法接受懲戒處理。

　　二、自覺遵守以下考試紀律：

　　1、嚴格遵守考試時間，不遲到、不無故曠考、不;

　　2、考試中不攜帶與考試有關(guān)的材料以及手機等通訊設(shè)備;

　　3、在考場內(nèi)不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場秩序的行為;

　　4、不在試卷上故意書寫他人姓名、考號，按座位號就坐，不互借文具(包括筆、尺，橡皮，計算器等);

　　5、不故意銷毀試卷、答卷或者考試材料。不傳、接或者交換試卷、答卷與草稿紙等考試材料;

　　6、試題字跡不清，可等待詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，安靜、有序離場;

　　7、服從巡檢老師、班委的管理，做到有序考試。

　　三、自覺遵守考場秩序，嚴禁一切違反考試紀律和考試作弊行為。

　　四、愛護公共設(shè)施，不在桌子上亂寫亂畫，不隨意亂扔雜物，保證考前、考后考場整潔。

　　五、在誠信考場中，要達到知識和品行的雙重考核，相互監(jiān)督，考驗自我，誠信應(yīng)考，上交一份優(yōu)秀的品行答卷。

　　簽名： 日期：

紀律保證書7

　　為了提高學習效率，保證上課、早晚自習課紀律良好，特作如下保證：

　　一、上課、跑操、集合開會快速到位，不曠課，不遲到，不早退，按時返校，有特殊事情由家長向班主任請假；

　　二、遵守課堂紀律和早晚自習課紀律，多讀多練，上課專心聽講，不打瞌睡，勤做筆記，不閑談議論，不擾亂課堂秩序，不看小說雜志，積極與科任老師配合；

　　三、午息到位，午息時間進入宿舍午休，中午不外出，不在小店中逗留，不到宿舍串房；

　　四、依時保質(zhì)保量獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；

　　五、不參與打牌賭博、偷盜等違法行為，不拉幫結(jié)派，不抽煙，不喝酒，注意安全；

　　六、不損壞學校公物，愛護綠化，節(jié)約水電；

　　七、對老師有禮貌，不與老師頂撞，聽從教導，團結(jié)同學；

　　八、關(guān)心班集體，積極做好事，維護班集體的榮譽；

　　九、積極參加學校開展的各項有益活動，勞動積極肯干，認真做好清

　　潔值日工作；

　　保證人：

紀律保證書8

尊敬的班主任老師、全體同學們：

　　由于我年少無知，經(jīng)常在課堂上講話，影響了老師的上課，影響了同學們的聽課，在老師的耐心教育和幫助下，我深刻地認識到自己的錯誤。我深知，這樣的行為，不但是對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴。這種行為，不但老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也讓老師對我們整個班集體產(chǎn)生了極壞的印象，現(xiàn)在想來，真是千般懊惱，萬番悔恨。

　　今后，我要以此為教訓，從現(xiàn)在起，保證做到：

　　1、嚴格要求自己，加強自我約束，強化責任感和集體主義榮譽感，在班級內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生。

　　2、提高思想覺悟，充分認識錯誤的嚴重性。

　　我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。

　　保證人：

紀律保證書9

　　x老師：

　　犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，我對此很慚愧。

　　這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。

　　我不該在晚自習里說話;不該在您已經(jīng)給過警告后，不聽您的，繼續(xù)說自己的;我不該看著您不打罵學生們就在您的晚自習里說話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學們;我更不該在您教訓我的時候大打出手，不聽您的教訓，與您作對。

　　x老師，這一切的一切，我都向您說聲對不起!

　　x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個老師的課，我都不會在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說，我在底下小聲說

　　以后我一定聽老師們的話，按時完成每一門作業(yè)，在課堂上保證認真聽課，不惹老師生氣!

　　相信老師您看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發(fā)生。

紀律保證書10

x老師：

　　開學幾個星期以來，我多次在課堂上講話，之前，x老師已經(jīng)批評過我了。今天，在自修課上，我又沒管住自己嘴巴。x老師當著全班同學的面，訓斥了我和xx—x，讓我感到很羞愧�；氐郊依铮瑡寢屢埠莺莸亟逃柫宋�，指出這是很嚴重的錯誤。這種行為是對老師的不尊重，沒有好好聽課，這實際上是對自己父母和同學的父母不負責任。

　　我升入了三年級，要有新的起點，新的要求，拋棄二年級的散漫。我將保證做到以下幾點，請老師監(jiān)督：

　　1、上課不講話。

　　2、與同學友好相處。

　　3、能吸取別人的建議，學會反思。

　　4、熱愛集體。

　　5、有積極的心態(tài)。

　　6、能正確看待困難與挫折。

　　保證人： xxx

日期：

紀律保證書11

　　紀律：

　　1、不惹同學及班長及老師及主任及書記及副校長及正校長生氣。

　　2、認真學習，建立馬克思主義。

　　4、上課不說話。

　　5、下課做有意活動。

　　6、積極參加學校組織的任何活動。

　　7、下課不打鬧，不說臟話。

　　衛(wèi)生：

　　1、不亂扔廢物。

　　2、不打罵精神病患者及值周生。

　　保證人：

　　本人對參加此次賽做以下保證：

　　1、 我保證：遵守比賽組委會所有規(guī)則和服從一切裁決。

　　2、 我保證對自己的參賽器材、裝備及個人所有物品負有全部責任。

　　3、我對在連續(xù)而激烈的比賽中可能發(fā)生的危險已有充分的認識，我保證本人的身體健康狀況能夠承受本次比賽，并具備近期健康檢查證明書。

　　4、我保證：本人在比賽中因受傷、遭遇意外事故或發(fā)生疾病時，對受到的急救處理方法及結(jié)果不提出異議。

　　5、我本人、我的家屬、親戚和保護人已充分理解本次比賽的內(nèi)容和意義，并認可我本人參賽。在比賽之前我已作了人身保險。因此，我保證：我自己、親屬及遺囑執(zhí)行人、財產(chǎn)繼承人，對本人在比賽中或參加由本次比賽委會組織的與比賽有關(guān)的活動時，不論什么原因所致的傷、病、亡或出現(xiàn)的后遺癥等，不對比賽組委會提出任何起訴。所造成的損失由保險公司和本人承擔，比賽組委會不再提供因此而造成的損失費。

　　6、我保證：允許比賽組織者自由使用和制作與比賽有關(guān)的我的名字、照片等。并承認與本次比賽有關(guān)的新聞、廣播、電視等商業(yè)宣傳報道。

　　7、我保證：由于自然災害等客觀原因造成比賽取消或變更比賽時間、內(nèi)容所引起的有關(guān)費用問題，服從比賽組委會的決定；由于我個人的情況而不能參加比賽的，不要求退還參賽時所交納的各種費用。

　　8、我確認：對參賽所進行的上述保證已充分理解，并承認本保證書解釋權(quán)屬比賽組委會。本人自愿簽字。

　　保證人簽字：

　　年 月 日

紀律保證書12

　　為了在同學們中加強公民道德建設(shè)，充分發(fā)揮誠信教育的主導作用，響應(yīng)校團委的號召，提高同學們的誠信意識和誠信素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的誠信人才。在期末考試即將來臨之際，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們莊嚴地做出如下保證：

　　一、本著公平、公正的考試原則，參加本次考試，用自身實力贏得理想成績;

　　二、考前努力學習，刻苦鉆研，不遲到，不早退，不曠課;

　　三、按時獨立完成作業(yè)，不抄襲、剽竊他人作業(yè)、文章和論文;

　　四、嚴格遵守學校相關(guān)考試紀律，聽從監(jiān)考老師安排，帶好考試相關(guān)證件，將考試相關(guān)資料和不允許的東西放在監(jiān)考老師指定的地方;

　　五、考試不違紀、不作弊，不通過不正當?shù)氖侄胃膭映煽?

　　六、嚴格遵守考場紀律，不得攜帶通訊工具、電子詞典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試;

　　七、在考場內(nèi)不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或做出有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)材料并抄襲試卷;

　　八、不抄襲他人答卷，不在試卷上故意填寫他人姓名、考號;不找人*。

　　九、在評卷中被認定為雷同卷的，請閱卷老師按學校要求處理;

　　十、不交換答案，強搶他人答卷，不有意將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場，不做出其他嚴重舞弊行為。

　　我們鄭重保證愿意在考試中自覺遵守考場紀律，如有違反愿意接受學校處理

xxx

　　20xx年xx月xx日

紀律保證書13

　　這是為我今天下午的私自外出的行為而道歉。這一聲"對不起"，不僅是為自己的行為而道歉，也是為破壞和違反的部隊的紀律而道歉，更是為了由于我擅自外出以至于領(lǐng)導擔心而道歉。今天下午由于我多年未見的老家朋友來上海游玩，路過部隊營地，便約我見面敘舊。當時的我被朋友來訪的驚喜沖昏了頭腦，雖然也曾經(jīng)想過要向領(lǐng)導請示批假后才離開，但是由于一時心急，也沒有多想，沒有控制住自己急躁的`性格，便私自外出，不自覺的犯下了這錯誤，在沒有得到領(lǐng)導的批準下就擅自離開的部隊。現(xiàn)在回想起來，我的這一行為是十分錯誤和荒唐的，也是絕不應(yīng)該發(fā)生的。今年已經(jīng)是我來的部隊的第三年了，日子也不算短了，在這三年之中，是部隊教會了我，怎么做人，怎么作為一名合格的軍人。作為一名軍人，我有責任，也有必要來承擔我所犯下的錯誤和這個錯誤所帶來的嚴重后果!再此，我要再次為我的違紀行為而道歉。

　　在承認錯誤和承擔結(jié)果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領(lǐng)導對整個事情的始末有一個了解。事情的具體經(jīng)過是這樣的，大約是在今天下午1點左右，我突然收到一條短信，一看，竟然是多年未見的老家朋友發(fā)來的，心中頓時開心不已，看了信息的內(nèi)容才知道，原來是朋友乘著過年前夕，攜全家來上海游玩，路過部隊，便想叫我出來見個面吃個飯，聊聊這些沒見面的日子的情況，同時也是替家里的父母探望探望我，提前祝賀新年。也算是陪我吃過一頓有家鄉(xiāng)味的年夜飯，好讓家中的父母放心�？吹竭@里，家里朋友來部隊看我，我心中自是十分開心，很想出去和他們見個面，但是我心中又突然想到，部隊是一個有紀律講程序的地方，不是可以隨便進出，任性妄為的。凡是出門都要要領(lǐng)導請示，得到批準后才能行動。此時，我便想到了去和領(lǐng)導說明具體情況，請領(lǐng)導批假允許外出。不巧的是，我還沒有行動，朋友的短信又一次到了，是催促我快點出來的，當我還在決定之際，來的不再是短信，而是電話了，朋友的一通電話響起了，我猶猶豫豫的按下接聽鍵，聽到的是朋友溫暖的問侯和急切的詢問我能否出來。再朋友的幾番催促之下，我便決定不向領(lǐng)導請示，直接出門去見朋友。

紀律保證書14

　　對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師擔心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

　　4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

　　據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

　　3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

　　請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日

紀律保證書15

　　因在校期間多次違反學校紀律，給班級和學校都造成了不好的影響，所以特做以下保證。若違反任意一條，本人愿自動退學，口說無憑，立字為憑。

　　1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事件。

　　2、不欺負、勒索弱小的同學。

　　3、不遲到，不早退，不影響教師的上課。

　　4、無事不和高年級的同學在樓道、操場四處游蕩，無所事事。

　　5、上課時不和周圍的同學打鬧，搞小動作，不看課外的不健康書籍，不帶手機進入校園。

　　6、不和任課教師在課堂上頂撞，爭吵，發(fā)生沖突。

　　7、不無故不上課，無故離校，特殊情況須通知班主任，班主任不在通知學校。

　　8、不私自進入其他的班級，其他班級的宿舍。

　　9、自習課上，安心學習。不說話，不打鬧，不影響其他的同學學習。

　　10、就寢后，好好休息，不竄宿舍，不打鬧，不影響其他同學休息。

　　11、不喝酒，不抽煙，不賭博，不做一個初中生不該做的事。

　　12、不和其他女生保持超越同學友誼的關(guān)系。

　　13、凡是在學校里對學校對班級造成嚴重影響的行為，均不參與。

　　保證人：

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