音樂策劃方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的音樂策劃方案，希望能夠幫助到大家。

音樂策劃方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受音樂的節(jié)奏變化，隨音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、在音樂中嘗試報(bào)紙的各種玩法，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手1張報(bào)紙。

　　2、《七士進(jìn)階》音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、跟著音樂進(jìn)場,初步感受音樂節(jié)奏。

　　今天陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋�(gè)好玩的游戲，想去嗎？那就跟著老師出發(fā)吧。

　�。ㄓ變焊�著音樂和老師做動(dòng)作。）（3遍音樂）

　　二、傾聽音樂，感受樂曲的三段式結(jié)構(gòu)。

　�。ㄒ巫幼�下）我們小朋友跟著音樂做動(dòng)作可真神氣。這段音樂好聽嗎？好聽在哪里？

　　老師告訴你們，這段音樂前后有變化，所以很好聽。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來聽一聽。（1遍音樂）

　　聽出來了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說。）

　　剛才聽音樂的時(shí)候，xx還做了xx的動(dòng)作呢，跟著音樂，你想做什么動(dòng)作呢？

　　幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一起表演。（1遍音樂）

　　誰還有更好的'動(dòng)作，我們向他來學(xué)習(xí)。（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一起表演。提醒：延長音時(shí)音樂停、動(dòng)作停。）

　　幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一起表演。（1遍音樂）

　　我知道你們有許多很棒的動(dòng)作，那我們聽著音樂用你最棒的動(dòng)作來表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點(diǎn)的音樂用什么動(dòng)作？延長音時(shí)呢、音樂停時(shí)怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來（盡量不要碰翻小椅子），可以一個(gè)人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂）

　　三、音樂游戲：撕報(bào)紙

　　你們表演得真棒！瞧。我?guī)�來了什么？跟著音樂和�?bào)紙你有什么好的玩法？

　　（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師哼唱，大家跟著模仿。）

　　跟著音樂一起表演。（放音樂1遍）

　　誰還有好的動(dòng)作，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（延長音時(shí)我有一個(gè)好玩法，想看嗎？讓你們的報(bào)紙?jiān)谛⊥壬闲菹ⅲ�我來表演了。�?/p>

　　教師示范撕報(bào)紙游戲。（放音樂1遍）

　　誰來說說我是怎么玩的？

　　教師哼唱，幼兒練習(xí)撕紙。

　　幼兒跟著音樂一起玩游戲。（3遍音樂）

　　瞧，我的報(bào)紙變?nèi)棺恿�，你的�?bào)紙變成什么啦？

　　四、音樂游戲：傳紙球。（集體游戲）

　　團(tuán)團(tuán)團(tuán)、變變變，我的報(bào)紙變紙球。

　　瞧，我的紙球會(huì)按摩，你的紙球會(huì)干什么？（引導(dǎo)幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）

　　我的紙球還會(huì)玩?zhèn)髑虻挠螒蚰兀?/p>

　　1、提出要求。

　　2、教師哼節(jié)奏練習(xí)傳球動(dòng)作。

　　3、跟音樂游戲。（1遍）

　　4、針對問題，游戲小結(jié)。

　　5、幼兒聽音樂進(jìn)行集體傳球游戲。（3遍音樂）

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　剛才我們是坐著傳球的，小朋友表現(xiàn)真棒！如果站著傳球該怎么傳呢？

音樂策劃方案2

　　親子音樂會(huì)，是幼兒園與家長有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動(dòng)是由家長和孩子共同參與、家園相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)，這種活動(dòng)形式深受家長的喜愛。由于我園幼兒已有兩年快樂音符音樂課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對樂曲的節(jié)奏、演唱、舞蹈律動(dòng)等都有一定的基礎(chǔ)，所以我們進(jìn)行了一次親子活動(dòng)與音樂會(huì)相結(jié)合的大膽嘗試，設(shè)計(jì)了一場《大手拉小手》親子音樂會(huì)。本次活動(dòng)得到了家長們的充分認(rèn)可，他們都能積極的參與到了活動(dòng)中來。本次活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子之間的感情，增強(qiáng)了孩子的自信心，培養(yǎng)了幼兒之間的合作能力。

　　活動(dòng)過程

　　第一部分：入場

　　家長和幼兒手拉手隨著音樂有節(jié)奏進(jìn)場，圍成圓圈后隨音樂做動(dòng)作，音樂結(jié)束教師宣布《中三班大手牽小手》親子音樂會(huì)開始。接下來一邊聽音樂家長一邊與幼兒通過學(xué)小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進(jìn)行相互問候。在吹口哨時(shí)，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學(xué)著爸爸的樣子，發(fā)出咝咝咝的聲音。

　　第二部分：歌表演《小蜜蜂》

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒要邊唱邊表演，用動(dòng)作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽音樂做動(dòng)作，第二遍增加難度，兩個(gè)小朋友合作進(jìn)行表演。第三遍，幼兒和家長一起進(jìn)行表演。前兩遍是讓家長通過看幼兒表演學(xué)習(xí)動(dòng)作，為與幼兒一起表演做準(zhǔn)備。幼兒們知道自己在當(dāng)老師，表演得非常起勁、認(rèn)真。在幼兒表演的同時(shí)，家長們都睜大眼睛看著自己的孩子，時(shí)不時(shí)地對著孩子豎起大拇指，有的家長還隨著音樂和孩子們一起做動(dòng)作。孩子們得到家長的鼓勵(lì)，表演起來更加起勁兒。當(dāng)幼兒表演結(jié)束后，幼兒邀請爸爸、媽媽也來當(dāng)“小蜜蜂”，每位家長都和孩子面對面站，一起聽音樂表演蜜蜂采蜜等動(dòng)作。由于這樣的表演是第一次，剛開始，有的家長還有些靦腆，做動(dòng)作有些放不開，有的'家長則非常大方，不管動(dòng)作做得對與錯(cuò)，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非�？蓯邸Ｔ诨顒�(dòng)中，陽陽看到爸爸和自己動(dòng)作一樣，很不高興，一直撅著小嘴，也不再怎么做動(dòng)作，他的爸爸一邊做動(dòng)作還不忘了一會(huì)兒用手動(dòng)動(dòng)他的小鼻子，一會(huì)兒摸一摸他的小臉，直到他笑了為止。音樂結(jié)束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個(gè)環(huán)節(jié)，不管是孩子還是大人，都十分開心。

　　第三部分：音樂游戲《搶椅子》

　　游戲的玩法是將小椅子擺成一排，請幾名幼兒站在椅子一側(cè)，老師敲鼓幼兒圍著椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個(gè)人），然后請幼兒按照椅子上坐人的情況來拍節(jié)奏。這個(gè)游戲很多家長都玩過，但我在這個(gè)環(huán)節(jié)加了節(jié)奏型的練習(xí)，增加了這個(gè)游戲的趣味性和難度。在這個(gè)活動(dòng)中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學(xué)習(xí)的過程，成人們平時(shí)總是對孩子進(jìn)行說教，但在這個(gè)活動(dòng)中，有很多家長就只能聽孩子們的了。游戲一開始時(shí)，幼兒隨著鼓聲走起來，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長都感覺這只是個(gè)競爭游戲而已，但當(dāng)孩子們對著坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個(gè)人坐一把椅子）一邊拍手一邊說節(jié)奏跑跑跑跑走時(shí)，家長才恍然大悟，原來游戲并沒有只停留在搶椅子上。當(dāng)我們請家長來說節(jié)奏時(shí)，家長們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲著急得說：“媽媽，媽媽，你快點(diǎn)上來，跑過去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說。” 雅雅媽媽有些緊張，剛開始說錯(cuò)了，說成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說了一遍才說對。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱贊阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長在參與游戲時(shí)，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時(shí)刻盯著小椅子，準(zhǔn)備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長和小朋友看到后都大笑起來，聽到老師說，讓孩子做到您身上時(shí)，才笑著交換過來。游戲使家長們仿佛回到了童年。

　　第四部分：集體舞《蘇珊娜》

　　《蘇珊娜》是一個(gè)具有美國鄉(xiāng)村音樂風(fēng)格的集體舞，在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒們不僅可以體會(huì)到集體舞帶來的快樂，還能增強(qiáng)他們之間的合作意識(shí)。大人和幼兒手牽著手，向右圍成一個(gè)圓圈，音樂開始便按照音樂的節(jié)奏走起來，音樂到兩個(gè)樂句轉(zhuǎn)身換手，共兩次，然后面對面站好，相互拍手，互相換位置，音樂結(jié)束后互相鞠躬。家長在和幼兒跳舞時(shí)，有些家長聽不出來到哪個(gè)樂句轉(zhuǎn)身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動(dòng)中，男孩子們各個(gè)像個(gè)小紳士，女孩子們各個(gè)像個(gè)小公主，聽著歡快的音樂，手拉手隨著音樂翩翩起舞，臉上洋溢著快樂的笑容，用一種舞蹈語言和同伴交流。

　　第五部分：打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

　　這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管弦樂，幼兒將對這首管弦樂作簡單的音樂合奏�；顒�(dòng)中，孩子們要聽辯不同的樂段，不同的音色，同時(shí)還要看老師的指揮。這個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)展示幼兒自信心和合作的過程。首先，幼兒聽《小金魚》音樂有節(jié)奏的傳樂器，音樂結(jié)束后，每個(gè)幼兒手上都拿到樂器。然后，幼兒看教師手勢，起立，拿好樂器，準(zhǔn)備演奏。演奏結(jié)束后，聽音樂有節(jié)奏的把樂器傳回來。在演奏過程中，孩子們的小眼睛全都聚精會(huì)神的看著老師的指揮，小耳朵仔細(xì)聽著音樂，小手拿著樂器跟著節(jié)拍認(rèn)真地敲打著，一會(huì)兒是響板，一會(huì)兒是圓鼓，一會(huì)兒是合奏，非常動(dòng)聽。家長們看到孩子們的成績，都對他們豎起了大拇指。

　　第六部分：結(jié)束部分《愛我你就抱抱我》

　　這個(gè)活動(dòng)再一次使家長和孩子之間的感情更加融洽。音樂開始，孩子們走到前面圍成半圓，聽音樂和老師一起做動(dòng)作，家長在下面邊看邊學(xué)。當(dāng)聽到老師說，“讓家長來愛愛我們可愛的孩子吧”時(shí)，家長上場和自己的孩子站到一起。幼兒和家長互動(dòng)時(shí)，場面非常感人，家長和孩子一邊聽音樂，一邊做動(dòng)作，家長的臉上露出開心的笑容，眼睛里流露出親切的情感；當(dāng)唱到“抱抱我”時(shí)，所有家長都不約而同抱著自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開心的笑容，當(dāng)唱到“親親我時(shí)”，所有的家長都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽，那種場面十分溫馨，讓我們這些有著多年教齡的老師也為之動(dòng)容。

　　“大手拉小手”音樂會(huì)圓滿落幕了。而這次小小的、不拘于傳統(tǒng)幼兒活動(dòng)的音樂會(huì)，更引發(fā)了我許多思考——家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。本次的親子音樂會(huì)使我們看到了家長參與、家園共建的意義，這正是我們這些作為學(xué)前教育的老師最希冀的目標(biāo)，更是我們舉辦這次小型親子音樂會(huì)的初衷所在。對這次活動(dòng)我進(jìn)行了反思，在活動(dòng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密有致，動(dòng)靜交替；在這次活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了家長和幼兒參與音樂會(huì)的積極性，使音樂會(huì)在歡快的氛圍下進(jìn)行，增進(jìn)了家長和幼兒之間的感情；在活動(dòng)中，我使用了擬人化的語言，把家長說成“大蜜蜂”，增加了家長參與活動(dòng)的主動(dòng)性；在活動(dòng)中，家長對孩子們刮目相看，增強(qiáng)了孩子們的自信心；在這個(gè)活動(dòng)中，我采取了聽音樂傳樂器的方法，節(jié)省了不必要的等待，使環(huán)節(jié)更加緊湊；在活動(dòng)中，加上家長的參與，使整個(gè)音樂會(huì)隨音樂的節(jié)奏動(dòng)了起來，增進(jìn)了親子之間的感情�？粗�家長們充滿希望與洋溢自內(nèi)心的快樂的表情，看著孩子們充滿自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發(fā)自內(nèi)心的成就感。

音樂策劃方案3

　　讓我們一起走進(jìn)我們的音樂殿堂， 全新感受新年交響樂的動(dòng)感旋律，今年的風(fēng)格主張的.是保持古典交響樂的整體效應(yīng)，但會(huì)融入活躍的地方藝術(shù)家互動(dòng)表演，會(huì)讓音樂會(huì)別具一格，更具欣賞價(jià)值，這是我所期待的美國梁氏文化交流基金會(huì)訪華給中國觀眾帶去的全新新年音樂會(huì)，讓我們共同期待這美妙的時(shí)刻！

　　一、 指導(dǎo)思想

　　為了擴(kuò)大對外開放和提升城市綜合競爭力為宗旨，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提升文化品位，展現(xiàn)時(shí)代特色，打造港城一流、國內(nèi)知名的品牌，增強(qiáng) 我市作為沿海開放城市、歷史文化名城和旅游度假勝地的活力。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)國際文化交流與合作，拓展對外文化工作的領(lǐng)域和空間；促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展，為我市現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境；增進(jìn)連云港市與海外朋友的友好合作，促進(jìn)港城經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。由連云港市委宣傳部、連云港市僑務(wù)辦公室、連云港市海外交流協(xié)會(huì)、連云港市文化廣播新聞局，南京師范大學(xué)，南京市第一中學(xué)，美國梁氏文化交流基金會(huì)聯(lián)合舉辦中外名曲音樂會(huì)及相關(guān)文化交流活動(dòng)。

　　二、音樂會(huì)名稱

　　20xx“xxx ”之夜新年交響音樂會(huì)

　　三、音樂會(huì)主題

　　增進(jìn)友好情誼 發(fā)展合作交流

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：連云港市僑務(wù)辦公室 連云港市海外交流協(xié)會(huì) 連云港市文化廣播新聞局

　　冠名單位：xxx

　　特別協(xié)辦：南京師范大學(xué) 南京第一中學(xué) 美國梁氏文化交流基金會(huì)

　　協(xié)辦單位:（招商）

　　鳴謝協(xié)辦單位：(招商)

　　承辦單位：連云港金猴文化傳播有限公司

　　五、支持媒體：

　　中國新聞社、華人時(shí)刊、中國僑網(wǎng)、江蘇僑網(wǎng)、美國僑網(wǎng)、揚(yáng)子晚報(bào)社、連云港電視臺(tái)、連云港市人民廣播電臺(tái)、連云港日報(bào)社、蒼梧晚報(bào)、連云港視頻網(wǎng)等。

　　六、音樂會(huì)舉行時(shí)間地點(diǎn)

　　元月1日 （晚上7：00-9：20） 連云港市文化藝術(shù)中心

　　1月2日 （上午09：30-11：30）連云港新海中學(xué)師生互動(dòng)交流

　　南京互動(dòng)交流舉行時(shí)間地點(diǎn)

　　1月2日

　　15：40-16：40音樂家與南京一中師生互動(dòng)交流

　　19：00 –21：00江蘇演藝集團(tuán)音樂廳演出

　　活動(dòng)日程

　　12月30日

　　市僑辦接梁先生和美國音樂家來連云港(海協(xié)宴請，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)參加）

　　1月1日 08：00

　　12：00午餐(副市長宴請，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)參加）

　　15：00-16：40試琴及場地彩排

　　18：30在市文化藝術(shù)中心舉行新年音樂會(huì)

　　10月2日

　　15：40-16：40 送梁先生和美國音樂家。

音樂策劃方案4

　　一、活動(dòng)目的

　　1、繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍；

　　2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺(tái)；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的`藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月24日——20xx年12月28日

　　三、活動(dòng)對象：

　　全校師生

　　四、活動(dòng)組織

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、校園音樂節(jié)啟動(dòng)儀式：12月24日升旗儀式（藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示）

　　2、一～六年級(jí)個(gè)人才藝秀展示（“小百靈”聲樂比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂比賽，周二、周三、周四7：30——8：30詳見附件1）

　　3、一～六年級(jí)班班有歌聲比賽（周五下午12：30開始，詳見附件2）

　　4、頒獎(jiǎng)儀式：周五一～六年級(jí)班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

　　六、具體安排

　　略

　　七、活動(dòng)要求

　　1、本屆藝術(shù)節(jié)以班級(jí)、個(gè)人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園藝術(shù)活動(dòng)，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)、配合。

　　2、各位班主任要重視此次活動(dòng)，及早籌備，要讓每個(gè)學(xué)生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)生們自己的節(jié)日，而不是極少數(shù)同學(xué)的表演與展示。

　　3、因演唱活動(dòng)與伴奏有重大關(guān)系，因此，請班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂課和其他時(shí)間給予練習(xí)，使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。

音樂策劃方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)(風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空)的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習(xí)藝之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對體育和藝術(shù)的.興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，根據(jù)國家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程的通知精神，特啟動(dòng)“塘市小學(xué)‘體藝2+1，快樂大課間’活動(dòng)”。

　　二、內(nèi)容和形式

　　1.根據(jù)我校場地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)內(nèi)容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術(shù)、體育融為一體。

　　2.形式：以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結(jié)合;第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體教師

　　其中文體指導(dǎo)組：

　　組長：xx

　　成員：全體體育、藝術(shù)老師

　　四、活動(dòng)過程

　　1.入場：由班主任在教室組織好學(xué)生，在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。

　　2.活動(dòng)：

　　(1)各班根據(jù)下午文體活動(dòng)的安排表，分項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

　　(2)學(xué)�！八�晶石藝術(shù)團(tuán)體

　　”開展活動(dòng)。

　　3.音樂控制

　　從入場到結(jié)束的整個(gè)過程，均為音樂控制，各個(gè)環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學(xué)生所喜愛的音樂。

　　五、管理措施

　　(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

　　充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

　　(二)完善制度，強(qiáng)化管理

　　為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。

　　六、各年級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)安排

　　一、二年級(jí)：xx

　　三、四年級(jí)：xx

　　五、六年級(jí)：xx

　　巡視：xxx

　　七、活動(dòng)要求：

　　1.注意有序開展活動(dòng)，安全第一。帶班活動(dòng)的老師必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并及時(shí)、認(rèn)真地作好活動(dòng)情況的記載。

　　2.各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破年級(jí)界限。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材和音樂。

　　3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

　　4.如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動(dòng)。

音樂策劃方案6

　一、活動(dòng)主題：

　　恢的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為僻學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。

　　二、活動(dòng)背景：

　　相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂” 、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個(gè)平安果，就會(huì)在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會(huì)通過預(yù)訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達(dá)他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。

　　雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國人廣泛流傳，同時(shí)也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的`傳送來傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設(shè)計(jì)與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。

　　三、活動(dòng)目的：

　　平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動(dòng)之一!通過本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行，更多地服務(wù)于農(nóng)學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福;同時(shí)也體現(xiàn)了一種在學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動(dòng)的同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的恢及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動(dòng)的過程中學(xué)到更多的東西。

　　四、策劃主辦單位：xx學(xué)職業(yè)師范學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23上午8：306:00 12月24上午8:30晚9:00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場，北區(qū)文化廣場

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　1、宣傳工作：

　　1)、海報(bào)宣傳，南北區(qū)張貼海報(bào)：(由辦公室忙負(fù)責(zé)書寫)。

　　張貼地點(diǎn)及數(shù)量：

　　a、老九棟墻壁宣傳欄3張

　　b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄3張

　　c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)

　　2)宣傳單宣傳，在活動(dòng)地點(diǎn)周圍有圣誕老人進(jìn)行發(fā)放數(shù)量：500份(由外聯(lián)部忙拉贊助)內(nèi)容：待定

　　3)展板宣傳，活動(dòng)前期及現(xiàn)場展出：(由宣傳部忙負(fù)責(zé)繪制)數(shù)量：一塊，兩塊小展板。內(nèi)容:以恢圣誕，溫情平安夜為主要內(nèi)容繪制

　　4)橫幅宣傳，活動(dòng)前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳數(shù)量：1-2條。(由外聯(lián)部忙拉贊助)

　　5)社團(tuán)人際宣傳，借助農(nóng)龐的協(xié)會(huì)社團(tuán)體系，通過社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮，爭取使他們的會(huì)員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。

　　6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過在農(nóng)論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進(jìn)行蘋果預(yù)定。

　　2.進(jìn)貨工作：12月19日之前在各集散市場進(jìn)購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

　　3.包裝工作：根據(jù)學(xué)校形式，不同的消費(fèi)水平，及包裝意義，設(shè)計(jì)幾個(gè)不同種類的包裝和設(shè)計(jì)

　　八、活動(dòng)開展工作

　　1)南北區(qū)文化廣場進(jìn)行擺點(diǎn)布置，現(xiàn)場播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營造節(jié)日氛圍。

　　2)在現(xiàn)場高峰期時(shí)，圣誕老人負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場周邊引領(lǐng)人員到活動(dòng)中，并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購宣傳單。

　　3)活動(dòng)流程(以北區(qū)文化廣場一處為例)

　　a.有一位圣誕老人分別在活動(dòng)場，以吸引眼球?yàn)橹饕�目�?/p>

　　b.由一位成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場現(xiàn)場及電話訂購，引導(dǎo)參加活動(dòng)同學(xué)寫祝福語、付款、收購并裝訂祝福語及派送地點(diǎn)到相應(yīng)蘋果上

　　c.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄

　　d.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果

　　e.其余四位同學(xué)及邀請的手負(fù)責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。

音樂策劃方案7

　　活動(dòng)主題:快樂校運(yùn),快樂奉獻(xiàn)

　　活動(dòng)目的:保持校園干凈整潔，協(xié)調(diào)學(xué)校順利完成校運(yùn)會(huì)的工作,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自愿者精神!

　　活動(dòng)時(shí)間:10月28日-----10月30日

　　活動(dòng)地點(diǎn):田徑場

　　活動(dòng)內(nèi)容:保持賽場干凈整潔，協(xié)調(diào)青協(xié)工作

　　活動(dòng)流程:

　　一、前期準(zhǔn)備:

　　(一) 招募校運(yùn)會(huì)志愿者的通知和宣傳工作

　　(二) 報(bào)名表的制作準(zhǔn)備和校運(yùn)會(huì)志愿者的人數(shù)

　　(三) 整理校運(yùn)會(huì)期間的人員工作安排表

　　備注：

　　1) 10月26日發(fā)出招募通知

　　2) 校運(yùn)會(huì)志愿者截止報(bào)名時(shí)間：10月27日

　　3) 報(bào)名人數(shù)整理：10月27日

　　二、活動(dòng)進(jìn)程:

　　(一)要求：

　　盡量把志愿者從校運(yùn)會(huì)開始時(shí)準(zhǔn)備工作、清潔垃圾時(shí)的工作鏡頭、活動(dòng)過程中相片的拍攝、最后收場的一些鏡頭都能拍攝到，可以的話，也可以拍一些所有工作人員的大合照。

　　(二) 工作人員水的發(fā)放

　　要求：做到每個(gè)工作人員手上都有水喝，早上、下午每人各兩支水，可以根據(jù)工作量的強(qiáng)度，和時(shí)間長短去發(fā)水。一切根據(jù)實(shí)際變化來操作。

　　三、后期花絮：

　　(一) 寫新聞稿

　　(二) 各部開展校運(yùn)會(huì)心得交流

　　(三) 每個(gè)工作人員寫一份工作總結(jié)

　　工作人員的崗位要求

　　（一）對志愿者工作有高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，

　�。ǘ�）時(shí)間觀念強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真；

　�。ㄈ�）服從組織安排的.工作

　�。ㄋ模┕ぷ鲿r(shí)不能擅自離開自己的工作崗位

　　活動(dòng)效果的展望

　　希望通過校運(yùn)會(huì)這個(gè)平臺(tái)把志愿者精神宣傳出去,給自愿者提供一個(gè)展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái),進(jìn)一步樹立自愿者在學(xué)院心中的地位,進(jìn)一步推動(dòng)青協(xié)的發(fā)展.

　　簽到要求：

　　要提前15分鐘來簽到，不早退定時(shí)簽到。

音樂策劃方案8

　　一﹑整體情況

　　【活動(dòng)主題】

　　音樂點(diǎn)亮青春歌聲唱響未來

　　【活動(dòng)目的】

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校區(qū)精神文明建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)騷，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識(shí)，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美。

　　【主辦單位】

　　校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　【承辦單位】

　　校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)文體部

　　【時(shí)間安排】

　　略

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　報(bào)名階段在飯?zhí)瞄T前空地處，其他階段在西區(qū)大禮堂

　　【參賽情況】

　　㈠參賽對象：西區(qū)全體在校學(xué)生

　�、鎱①愋问剑褐饕�以獨(dú)唱為主，也可以合唱﹑樂隊(duì)形式參賽。

　�、鐓①愐�求：

　�、�、參賽選手如實(shí)填寫報(bào)名表；尊重評委，尊重評選結(jié)果；服從組織單位的各項(xiàng)安排，按時(shí)參加比賽。

　�、病⑦x手有一定演唱基礎(chǔ)，通俗﹑民族﹑美聲唱法均可，要求作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)音樂新潮流。

　�、场⒊踬惄p復(fù)賽、決賽時(shí)，參賽選手自備伴奏磁帶或CD，所需服裝﹑化妝品﹑道具等請自行準(zhǔn)備。

　�、础�參賽選手凡上報(bào)曲目后，無特殊情況不能隨意更換參賽曲目及順序。

　　二﹑活動(dòng)具體事宜

　　Ⅰ活動(dòng)流程：

　　分報(bào)名、海癬初賽、復(fù)賽、決賽五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　（1）報(bào)名：

　　在各負(fù)責(zé)人處報(bào)名，由秘書處負(fù)責(zé)收集所有參賽名單，統(tǒng)一安排。

　�。�2）海選：

　　報(bào)名的選手自備伴奏或樂器，在指定地點(diǎn)進(jìn)行海選，選出前30強(qiáng)進(jìn)入初賽。

　�。�3）初賽：

　　通過海選的選手自備伴奏或樂器，在大禮堂進(jìn)行初賽，選出前20強(qiáng)。

　�。�4）復(fù)賽：

　　通過初賽的選手在指定時(shí)間在大禮堂繼續(xù)進(jìn)行復(fù)賽，選出10強(qiáng)。

　　（5）決賽：

　　通過復(fù)賽的選手在指定時(shí)間在大禮堂進(jìn)行決賽，自備伴奏或樂器，選出前兩名進(jìn)入總決賽。

　　<1>報(bào)名

　　海選時(shí)間：

　　海選地點(diǎn)：

　　西區(qū)大禮堂

　　海選評委：

　　校社聯(lián)2名代表校團(tuán)委音樂閣主唱

　　航運(yùn)經(jīng)貿(mào)學(xué)院文體部

　　海選流程：

　　參賽選手依據(jù)報(bào)名先后順序參加評選，包括選手自我介紹和自選曲目清唱兩個(gè)環(huán)節(jié)（曲目時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)），服裝不做要求。事后公布進(jìn)入初賽的30位選手。

　　<3>初賽

　　地點(diǎn)：

　　西區(qū)大禮堂

　　時(shí)間：

　　評委：

　　朱老師鄭老師校社聯(lián)代表

　　航務(wù)工程學(xué)院文體部音樂閣主唱港航學(xué)院文體部

　　賽前準(zhǔn)備：選手抽簽排序，分為5組，每組4人，把各位選手資料做成海報(bào)進(jìn)行宣傳。

　　復(fù)賽流程：首先，邀請交誼舞協(xié)會(huì)進(jìn)行一段表演拉開序幕。表演結(jié)束后主持人上場做開場白，包括介紹比賽規(guī)則以及評委。然后進(jìn)行第一輪比賽，每組選手演唱完后由評委選出一名直接進(jìn)入10強(qiáng)，一名直接淘汰，其余兩名待定，進(jìn)入第二輪兩兩PK賽，選出5名進(jìn)入10強(qiáng)。

　　<5>決賽