初中主題班會活動策劃方案

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的初中主題班會活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

初中主題班會活動策劃方案1

　　一、活動主題：感恩教育

　　二、活動目的：通過感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識，珍惜生活，感恩父母、老師、朋友、環(huán)境等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛生活的情感和態(tài)度。

三、活動時間：每學(xué)期定期開展

　　四、活動形式：班會形式

　　五、活動內(nèi)容：

　　1.主題發(fā)言：教育學(xué)生懂得感恩父母、老師、朋友和環(huán)境的重要性。

　　2.分享故事：向?qū)W生介紹感恩的`故事，讓學(xué)生領(lǐng)會感恩的內(nèi)涵和價值。

　　3.感恩禮儀：教育學(xué)生感恩禮儀，向父母、老師、朋友等表達(dá)感恩之情。

　　4.感恩筆記：要求學(xué)生每天寫下一件自己感恩的事情，彰顯感恩意識。

　　5.感恩游戲：通過游戲方式，讓學(xué)生深入了解感恩的內(nèi)涵，增強(qiáng)感恩意識。

　　6.感恩行動：以實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情，組織學(xué)生開展感恩宣傳、送禮物、獻(xiàn)愛心等活動。

　　七、活動評估：通過班會形式或?qū)懽�、演講等形式，學(xué)生表達(dá)對本次活動的收獲和感受。

　　八、活動總結(jié)：在一學(xué)期末，組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生感恩意識。

九、活動預(yù)期效果：

　　1.學(xué)生樹立感恩意識，珍惜生活，積極向上。

　　2.學(xué)生學(xué)會感恩禮儀，向父母、老師、朋友等表達(dá)感恩之情。

　　3.學(xué)生了解感恩的內(nèi)涵和價值，進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識。

　　4.學(xué)生通過實(shí)際行動表達(dá)感恩之情，獻(xiàn)愛心，傳遞正能量。

初中主題班會活動策劃方案2

　　主題班會：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1．在形成新集體時，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

　　2．力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的.了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

　　二、準(zhǔn)備步驟：

　　1．召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2．主要負(fù)責(zé)人

　　班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3．找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4．審查班長、宣委的組織稿件。

　　5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　三、班會的具體步驟、安排：

　　1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”

　　2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設(shè)計讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

　　3．設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

　�。�1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

　�。�2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進(jìn)步。”

　　4．又一個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

　　某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”----- 班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

　　6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，

　　人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處??

　　四、班會效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

　　五、總結(jié)：

　　此次班會達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

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