方案策劃6篇
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的方案策劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃 篇1
1、白象方便面讓這個冬天更溫暖。白象
2、不能吃辣的東西就不是男子漢大丈夫。農(nóng)心
3、吃過來咻!咻的聲音像風(fēng)鈴!甘肅風(fēng)鈴牌袋干面
4、廚留香，好日子。金白象
5、方便自如!鮮咸合一!拿波里通心面
6、華龍面，天天見。華龍面
7、皇上吃了都說好，面要彈的.才夠意思。今麥郎
8、家家愛富豪，富豪愛家家!山東富豪牌方便面
9、康師傅方便面，好吃看得見�？祹煾捣奖忝�
10、隆重上市，面面都好。 隆都面
11、你吃一碗面，我捐一分錢。統(tǒng)一
12、清爽不油膩的食品!山西清爽牌袋袋涼面
13、食華豐，路路通。華豐牌方便面
14、一袋“古松”一袋情，絲絲真情系“古松”。古松牌三鮮伊面
15、這個味流行�？祹煾�.
方案策劃 篇2
為進一步深化“三結(jié)合典型教育”，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的綜合實力，建設(shè)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，為德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，促進我校和諧發(fā)展，本學(xué)期在我校開展創(chuàng)“星”活動。有關(guān)事項通知如下：
一、班級創(chuàng)星活動
在教學(xué)班全面開展創(chuàng)“星”活動，深入開展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于觀察、挖掘和誘導(dǎo)學(xué)生，充分展現(xiàn)自己的閃光點，使人人認識到，只要努力，總有獲得榮譽的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，讓大多數(shù)學(xué)生都有體驗成功的'機會，幫助學(xué)生認識自我，樹立自信。
1、要求各班設(shè)置典型學(xué)生專欄。根據(jù)學(xué)生的個性和表現(xiàn)，每月評選出本班之星，通過相片和簡單的事跡介紹張?zhí)趯趦?nèi)，并推薦學(xué)校進行每月一次的“亮星”。
2、“亮星”后，要注意保持其閃耀的持久性，要多鼓勵、多指導(dǎo)，讓典型自身不斷完善、進取，在同學(xué)中引起共鳴。防止讓典型黯然消失。
3、各班要通過民主形式廣泛發(fā)動學(xué)生積極評選本班之星。班主任不能硬性指派推薦對象。
二、校園之星評選活動
1、從第二月起，每月每班向教導(dǎo)處推薦兩星作為每月校園之星。各班主任要根據(jù)候選人的事跡以及示范性、可學(xué)性和可競爭性，推薦出校園之星，并填寫推薦材料一份。
2、每月的校園之星在星期一升旗儀式前，該月被評為校園之星的同學(xué)在主席臺排列拍照，“亮星”后再進行升旗。
3、校園廣播將在當月播放校園之星的事跡。
4、學(xué)期末，從每月校園之星中評選出本學(xué)期的校園之星，并給予獎勵。
三、校園之星評選類別
校園之星評選活動分別從學(xué)生的思想道德品質(zhì)、職業(yè)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，初步設(shè)立：全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、文明友愛之星、勤學(xué)自強之星、語言藝術(shù)之星、書畫棋藝之星、文娛藝術(shù)之星、科技創(chuàng)造之星、體育競技之星、專業(yè)技能之星、校園環(huán)保之星、優(yōu)秀個性之星等12項類別。也可根據(jù)學(xué)生實際情況重新確定星名。
四、評選標準
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德較好，有上進心，榜樣示范性較強。
1、全面發(fā)展之星：該類學(xué)生要求思想道德素質(zhì)高，遵紀守法、孝敬父母、尊師好學(xué)，成績突出，體藝表現(xiàn)良好，積極參與勞動與義工活動等。
2、學(xué)生干部之星：擔(dān)任班委會及各線檢查員，能認真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強。
3、文明友愛之星：尊敬他人，謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動，包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、愛心之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星等
4、勤學(xué)自強之星：學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)方法得當，進取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，包括勤奮之星、學(xué)科之星、躍進之星等。
5、文學(xué)之星：熱愛寫作，有較深的文字功底，和較好的語言表達能力，在大型活動主持或表演方面有良好的表現(xiàn)，可包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、廣播之星、司儀之星、宣傳之星等。
6、書畫棋藝之星：對書法、繪畫、攝影、棋類等具有濃厚的興趣，并具備扎實的基本功�？砂〞ㄖ恰⒗L畫之星、攝影之星、圍棋之星、象棋之星等。
7、文藝表演之星：具備文藝表演才能，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績，包括音樂之星、舞蹈之星、健美之星、時尚之星、才藝之星等。
8、科技創(chuàng)造之星：對科技創(chuàng)造有濃厚的興趣，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小科學(xué)論文等作品，并獲得鎮(zhèn)級以上獎項。包括發(fā)明之星、創(chuàng)新之星等。
9、體育競技之星：堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，并有1項以上體育強項，包括三分王、短跑王、跳繩王、長跑王、攀桿王、雙杠王等。
10、專業(yè)技能之星：專業(yè)知識扎實，積極參加實習(xí)培訓(xùn)，動手能力強，競賽成績突出，包括打字能手、電腦應(yīng)用之星、汽修之星、模具之星、點鈔之星、技能競賽之星等。
11、校園環(huán)保之星：有較強的環(huán)境意識和社會公德意識，積極參加學(xué)校各項環(huán)�；顒�，并有顯著成績，包括節(jié)約之星 、衛(wèi)生之星、整潔之星、環(huán)保之星、儉樸之星、勞動之星等。
12、優(yōu)秀個性之星：性格樂觀，人緣較好，寬以待人，言行一致，包括快樂之星、親和之星、誠信之星、感恩之星、道義之星等。
五、幾點要求
1、各班級要鼓勵學(xué)生以全面發(fā)展為目標，注重創(chuàng)星活動過程本身對學(xué)生的教育，使整個創(chuàng)星活動過程成為激勵學(xué)生確立目標，不斷進步的過程。
2、各班級要積極參與校園之星的評比活動，實現(xiàn)和諧共進。
3、期末評比學(xué)期校園之星時，每班各類校園之星總量按以下標準確定：50人以下班級不超過8人；50人以上班級不超過10人。
4、班級創(chuàng)星活動和校園之星評比將作為評價班主任工作硬件之一，全體班主任要高度重視。
方案策劃 篇3
一、 活動目的：
“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。
二、 活動主題：——讓讀書成為一種習(xí)慣
三、 活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日
四、 活動安排：
�。ㄒ唬簣D書整理
1、圖書館整理，并做好各種準備工作，下發(fā)各班圖書。
2、班級圖書換換看。
3、各學(xué)部制定活動方案，準備書籍。
4、準備三——六年級閱讀小博士評比。
（二）：共讀一本書
學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。
�。ㄈ杭t領(lǐng)巾書市
通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學(xué)校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生。
�。ㄋ模褐腔鄞笾v堂
邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學(xué)生閱讀專題講座。時間：4月11日。
�。ㄎ澹簩W(xué)部活動
一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心
開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。
二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣
選擇適合二年級學(xué)生好書進行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進行簡單的'讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進行展覽。
三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友
學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學(xué)會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學(xué)部進行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。
四學(xué)部：讀書小報 書香潤心
向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進行展示，由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。
五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣
選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。
六學(xué)部：制作插頁 共享書趣
開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。
�。涸u比小博士
根據(jù)學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學(xué)生進行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。
（七）：成果展示
讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗進行展示。
方案策劃 篇4
三八婦女節(jié)活動策劃
一、活動背景
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。、
三、活動時間
兩周
四、活動實施
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的.著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。
共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……
5、落實行動，回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動感想。
三八婦女節(jié)活動策劃
一、活動目的
為慶祝三八婦女節(jié)到來，活躍婦女工作積極性，增強婦女體質(zhì)，制定本計劃。
二、活動內(nèi)容
慕田峪長城、紅螺寺登山觀光，領(lǐng)略祖國大好河山。
早上8：00自單位出發(fā)，約9：00鐘到達慕田峪，開始登山，11：00點在長城腳下集合，集體乘車到
飯店用餐。下午1：00到達紅螺寺參觀，3：00停車場集合返回單位。
三、參加人員
全廠婦女職工共計36人，司機1人，共計37人。
四、費用合計
長城門票35元/人，紅螺寺門票30元/人
門票費37*（35 30）=2405元
中午餐費：9人一桌，共四桌，每桌費用計劃300元，共計1200元。
整體活動費用3605元。
五、注意事項
�。ㄒ唬⿵S內(nèi)工作注意事項
1、食堂：由于食堂4名女職工參加活動，3月8日廠內(nèi)提供午餐將相對簡約。
2、庫房：領(lǐng)用料由***負責(zé)，各車間請于3月7日加油完畢。
3、化驗室：生產(chǎn)部安排解決。
4、盡量全體職工參加，確因工作原因不能參加的單位不再提供休息和加班補償。
（二）外出人員注意事項
1、嚴格執(zhí)行活動時間，不得單獨行動，有事必須向領(lǐng)隊請假。
2、長城必須爬上爬下，有體力不支想乘坐纜車者，費用自付。無力繼續(xù)攀登者，可原路返回。
3、有暈車癥者，請?zhí)崆皽蕚鋾炣囁帯?/p>
4、游覽紅螺寺時不可大聲喧嘩，指點議論或隨便亂走亂動寺廟之物，禁止撫摸亂刻神像。
5、燒香禮佛和購物避免上當受騙，隨身不要攜帶貴重物品。
方案策劃 篇5
一、 活動背景及目的
新社工進入社區(qū)的這半個多月的時間里，通過對社區(qū)的走訪和與群眾的交流發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)很多居民對社工的了解還不是很深刻，有困難的時候沒有主動尋求社工幫助的意識。為了讓社工服務(wù)理念進一步融入居民中，促進社工與居民的互動，同時探索西隅社區(qū)資源的良性合作機制，為社工接下來開展的一些活動發(fā)掘更多的志愿者，特策劃了這期“社工關(guān)愛，志愿同行”的宣傳招募活動。通過宣傳活動，增加西隅社區(qū)廣大居民對社工的認識，使社工更好的融入社區(qū)，與居民建立關(guān)系，獲得居民的支持和認同，聯(lián)結(jié)社會支持網(wǎng)絡(luò)；同時，能讓社工多方面了解廣大居民的需求，讓廣大居民在遇到困難時可以找社工；通過宣傳活動招募義工，形成“社工引領(lǐng)志愿者服務(wù)，志愿者協(xié)助社工服務(wù)”的運作機制，充分調(diào)動社區(qū)自身的可用資源。
二、 活動理念
1、社會互動理論
社會互動，是指社會上個人與個人、個人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的社會交往活動，社會互動會對互動雙方及他們之間的關(guān)系產(chǎn)生一定影響。居民在看宣傳單張，展板宣傳的時候，可以了解到社工相關(guān)的知識，在以后遇到困難的時候，還可以向社工需求幫助，社工也有機會與社區(qū)的其他居民溝通交流，通過與社工與居民的交談，可以有效增強社工與居民之間的陌生感。
2、地區(qū)發(fā)展模式
地區(qū)發(fā)展是社區(qū)工作的主要模式之一，是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其主動性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們能夠自助和互助解決社區(qū)問題。
三、 活動基本情況
服務(wù)地點：西隅社區(qū)
四、 活動宣傳及招募
現(xiàn)場招募、宣傳單、展板宣傳
五、 活動內(nèi)容及程序
（一）活動內(nèi)容（思路）
4月15號在莞城東門廣場開展了“國際社工日”的社工宣傳咨詢活動，收到了良好的宣傳效果。不少市民前來觀看了解社工的工作范疇，更有不少市民主動與社工講述自己的生活困難，向社工求助。在社工宣傳短片播放后的有獎問答環(huán)節(jié)，當問到有什么情況可以尋求社工幫助的`時候，有市民通過自己的親身經(jīng)歷講述了社工對身邊居民的一些危求救助和長期幫扶，令在場的市民對社工有了更深刻的認識，對社工的工作倍加信心。因此，想籍著這個契機，在西隅社區(qū)內(nèi)開展一場社工宣傳咨詢活動，讓社區(qū)居民更加了解社工、知曉社工。另一方面，也為接下來開展的一些社區(qū)活動招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民發(fā)揮所長，盡我所能，為社區(qū)的和諧發(fā)展貢獻一分力量。
（二）程序安排
1、準備階段
前期準備：方案策劃、確定活動主題、形式以及內(nèi)容；與莞城城管部門溝通，確定活動場地。
中期準備：分工開展資料的收集。
A、宣傳單張上的資料收集，制作：宣傳單張上要包含什么內(nèi)容，如何讓居民清楚明了的知道我們的宣傳內(nèi)容，及宣傳單的板面如何新穎，讓居民有深刻印象，記得這是社區(qū)社工的宣傳，如果有困難進怎樣找到社工，具體地址在哪，聯(lián)系方式是什么？
B、展板的宣傳用到的相片、活動內(nèi)容的收集，制作：因為以前社區(qū)有開展各種活動，可以用相片與文字相結(jié)合的形式，對以前的活動，探訪，小組挑選有代表性的相片，再加上文字說明，更廣大居民更好的，更直觀的了解社工的工作情況，社工是做什么的。
后期準備：宣傳單張的打印，相片的沖洗，文字的準備，所需物質(zhì)的準備。
2、實施階段
下午三點，人員到位，物資到位，現(xiàn)場布置。三點半開始宣傳活動：由一名社工在攤位定點處做現(xiàn)場咨詢，展板的內(nèi)容介紹，提供社工知識解答，對有服務(wù)需求的居民進行登記，引導(dǎo)有意向從事義工服務(wù)的居民進行義工申請表格的填寫；一名社工在攤位處開展有獎游戲，如拼圖游戲和夾彈珠等；兩名社工派發(fā)宣傳單張，在派發(fā)宣傳的時候要向居民介紹宣傳單的內(nèi)容，西隅社工在社區(qū)開展的服務(wù)項目，如果解釋不清楚的還可以讓其看相片，幫助居民更好的了解社工的工作，以便于社工以后的工作開展。
3、結(jié)束階段
A、清理現(xiàn)場。
B、回收活動物資和材料（宣傳材料）。
C、桌椅歸還。
D、活動結(jié)束后，通訊稿的撰寫、宣傳。
六、預(yù)計困難及解決辦法
1、活動場地問題需要提前與城管部門和郵政局相關(guān)人員溝通確定，如果相關(guān)部門認為地點不適宜開展活動，需要作出改動。
解決辦法：提前想好后備的活動地點，如西隅珊洲橋，活動時間因應(yīng)人流作相應(yīng)的改動。
2、天氣原因不適合舉行活動。
解決辦法：延期舉行。
3、咨詢?nèi)藬?shù)較少。
解決方法：社工現(xiàn)場主動積極向居民宣傳，同時利用有獎游戲吸引市民的視線。
七、 注意事項
1、 要充分發(fā)揮社工的主動性和能動性，既要分工明確，又要相互協(xié)作。
2、社工注意自己的公眾形象，活動期間穿機構(gòu)的統(tǒng)一服裝、佩戴徽章，言行舉止合乎公式禮儀（熱情、友善）。
八、 所需物品清單及預(yù)算
九、 督導(dǎo)審批
方案策劃 篇6
主辦：共青團xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會
承辦：xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程系團總支學(xué)生會
一、 活動主題：
“奔跑吧 少年們”
二 活動介紹
校園趣味馬拉松是通過跑步的過程中，定點增加趣味環(huán)節(jié)，設(shè)置障礙，各團隊通過團隊協(xié)作，隊員之間相互幫助通過關(guān)卡一步步進入下一個環(huán)節(jié)，翻越障礙，精誠合作直到抵達終點，從而增加隊員之間的了解提高團隊凝聚力。
三 活動背景
校園趣味馬拉松是一個群體團結(jié)比賽的活動，校園馬拉松活動既突出了學(xué)生個
人的個性魅力，又體現(xiàn)出集體和諧的美麗。20xx年，我校又迎來專家評估測試，而校園趣味馬拉松敲好展現(xiàn)我東方學(xué)子的團結(jié)，友誼等青春風(fēng)采，助推我院新發(fā)展。
四 活動目的：
為了豐富馬拉松運動方式的多樣性，提高大學(xué)生對馬拉松的了解、認識和興趣。同時 為增進學(xué)院學(xué)生之間的交流、溝通、友誼和信任，增強各系學(xué)生的榮譽感和凝聚力，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)采，特舉辦此次校園趣味馬拉松活動
五 活動時間
20xx年5月下旬
六 活動地點：
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
二、 活動主辦單位：
主辦：共青團xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會
承辦：xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程系團總支學(xué)生會
協(xié)辦：
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文系團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教學(xué)院團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓團總支學(xué)生會
xx東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合會
三、 活動對象：
全院在校學(xué)生
四、 報名及宣傳方式：
1﹑報名方式：
各班推薦的團隊名單由體育委員上交本系學(xué)生會體育部。每班隊伍支數(shù)不受限制，每隊六名隊員（四男兩女）。
報名截止時間：20xx 年5月15日
2﹑宣傳：
�。�1） 海報：請宣傳部幫忙做海報。
（2） 下班級宣傳；
（3） 懸掛相關(guān)主題的噴繪、橫幅進行宣傳；
�。�5） 食堂門口吶喊宣傳
五、 活動流程：
1、活動前準備：
�。�1）、活動場地的審批和布置
�。�2）、確定活動主要路線（活動路線團詳見附一）；
�。�3）、報名表的制作（格式詳見附二）；
（4）、活動物品的.購買和租借
�。�5）、相關(guān)主題的海報和橫幅的制作；
�。�6）、各項活動和事項的主要負責(zé)人確定
�。�7）、獎品、小禮品的購買；
�。�8）、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的邀請（頒獎老師等）。
2、比賽線路：
從教學(xué)樓前蝴蝶泉邊出發(fā)經(jīng)過a棟，b棟，e棟，十足，食堂，網(wǎng)球場，風(fēng)雨操場，籃球場以及操場回到蝴蝶泉邊，在其中完成蝴蝶泉邊 “愛出鏡” d棟 “體育問答” 網(wǎng)球場“速度達人” 風(fēng)雨操場“我是歌手” 籃球場 “定點投籃” 足球場 “尋找名字” 教學(xué)樓 “我是吃貨”
3、活動具體內(nèi)容:
蝴蝶泉邊 “愛出鏡”
由工作人員準備好相機，劃出拍照的界限，幾隊人開始準備搶鏡頭，時間為半分鐘，每支隊伍出兩名隊員，只有自己隊伍的兩個人的臉部全被拍到的才算獲勝，直接進入下一關(guān)，獲勝隊伍，由隊員抽簽給出通關(guān)密語，例如“工程，工程，眾志成城”，如果都無法達到要求則游戲繼續(xù)。
d棟 “體育問答”
工作人員會提出一些關(guān)于奧運會的問題，5位隊員一位只能回答一個問題，只有連續(xù)答對3題的隊伍才能進入下一關(guān)，如果無法達到要求則游戲繼續(xù)。 網(wǎng)球場“速度達人”第一名抵達網(wǎng)球場的隊伍有一次豁免游戲的權(quán)利，獲得稱號“速度達人”直
接進入下一關(guān)，第二名抵達網(wǎng)球場的隊伍需全隊做十個標準俯臥撐方可進入下一關(guān)。第三名及以后抵達網(wǎng)球場的隊伍除了要做十個俯臥撐以外，必須由兩名男生做人形轎子抬著自己隊伍的女生繞網(wǎng)球場轉(zhuǎn)一圈，如果中途女生腳落地則必須從起點重新出發(fā)。
風(fēng)雨操場“我是歌手”
由工作人員給予一位隊員歌名，由那一名隊員唱出這首歌但不能唱出歌名，如果唱出歌名則算挑戰(zhàn)失敗，剩下5名隊員在不知道那位隊員手上拿到的是什么歌名的情況下僅憑歌詞猜歌名，時間為一分三十秒 猜對5首歌方可通過。 籃球場 “定點投籃”
站在罰球線上定點投籃，每支隊伍有5次投球機會連續(xù)投進3球方算通過，第一名通過的隊伍將會得到通過下一關(guān)的秘密武器，第二名無獎勵，第三名及之后的隊伍將受到懲罰足球場 “尋找名字”
在足球場的兩個沙坑里都埋著參賽隊伍隊員的名字，當然其中有很多假的名字，只有把自己隊伍所有人的名字都找到方算通過。
教學(xué)樓 “我是吃貨”
抵達教學(xué)樓2215后工作人員準備了6件食物，每名隊員按順序吃，一人只能吃一個食物，每個人吃完食物后必須吹一個口哨，證明已經(jīng)完全吃下去了，吃完即可抵達終點，吃的過程中工作人員會為本環(huán)節(jié)另外計時，幾支隊伍中前三名分別在總時間中減少 一分三十秒 一分鐘 三十秒分鐘 。抵達終點之后需說出通關(guān)密語方算全部通過
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