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社會(huì)工作活動(dòng)策劃書(shū)
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么策劃書(shū)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的社會(huì)工作活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小組名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)合作能力小組
指導(dǎo)老師：
工作員：
計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)
活動(dòng)設(shè)計(jì):
小組目標(biāo)：
1幫助每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員了解和了解自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
2幫助組員充分了解團(tuán)隊(duì)合作精神的含義、重要性以及團(tuán)隊(duì)合作精神的精髓。
3在實(shí)踐中，我們可以學(xué)會(huì)溝通、分享和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神。
4加深成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為今后的實(shí)踐、工作和生活打下基礎(chǔ)�；纠砟睿�
從古至今，中國(guó)人一直將“少說(shuō)話(huà)，多做事”、“沉默是金”奉為瑰寶，固執(zhí)認(rèn)為埋頭苦干才是團(tuán)隊(duì)制勝的法寶�？蓞s忽略了一個(gè)人身在團(tuán)隊(duì)之中，良好的溝通是一種必備的能力。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成員之間的溝通能力是保持團(tuán)隊(duì)有效溝通和活力的必要條件；作為一個(gè)個(gè)體，如果你想在團(tuán)隊(duì)中取得成功，溝通是最基本的要求。
持續(xù)溝通使團(tuán)隊(duì)成員培揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神最重要的能力。團(tuán)隊(duì)成員惟有從自身做起，秉持對(duì)話(huà)精神，有方法、層次地同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)并xx問(wèn)題，匯集經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，激發(fā)自身和團(tuán)隊(duì)的力量。這是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵，因此工作員在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)故意將部分信息零散化，使得只有溝通和分享才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，從而幫助組員充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神，關(guān)鍵是一個(gè)從意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程，工作員通過(guò)設(shè)立具定的目標(biāo)，增設(shè)唯有通過(guò)溝通和分享、奉獻(xiàn)和努力才能達(dá)到目標(biāo)的場(chǎng)景活動(dòng)，再以一定的獎(jiǎng)勵(lì)讓組員體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的巨大成就感，從而在緊張、激烈的氛圍下了解到團(tuán)隊(duì)存在的意義，并深入其意識(shí)，這樣，志愿者就可以作為一個(gè)整體工作，而不是單打獨(dú)斗，家園的工作方可更容易、更省力的開(kāi)展。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、組建團(tuán)隊(duì)（預(yù)計(jì)20分鐘）
需要材料：四種顏色的紙片若干張，筆若干支。
1、準(zhǔn)備四種顏色的紙張，紙張總數(shù)應(yīng)與參與者人數(shù)相同，并且四色紙的數(shù)量應(yīng)盡可能平均。
工作人員把紙片撒在空中，每個(gè)志愿者隨機(jī)撿起一張。得到一種顏色的成員被分成四組。
每個(gè)志愿者在卡片上寫(xiě)下自己的姓名、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好和個(gè)性，然后再小組中互相交流。
注：分組過(guò)程中，人數(shù)可能不相等，應(yīng)根據(jù)人數(shù)分為三組或四組，并盡量保持每組人數(shù)基本相同。
2、團(tuán)隊(duì)游戲：釋放游戲（15分鐘）
1每組站在內(nèi)外兩個(gè)相反的圓圈里。
2.每個(gè)人的左手握住該人的左手，右手握住該人的右手。
3記住左手和右手握住的人。
4攤開(kāi)雙手向人群走去。注意前面的位置。
5工作員喊“�！泵總�(gè)人位置不動(dòng)仍拉住自己之前左右手的人,成為一個(gè)“亂團(tuán)”。
6要求大家在盡量短的時(shí)間內(nèi)在不松開(kāi)手的前提下把“亂團(tuán)”解開(kāi)最終成為手拉手的一個(gè)大圈。
3、團(tuán)隊(duì)理論（講師講解，預(yù)計(jì)30分鐘。）
1、什么是團(tuán)隊(duì)
★有共同目的、志趣的人組成的集體。
為共同的目標(biāo)而一起工作的人是有限的。每個(gè)人都有不同的角色，都有自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
★一個(gè)積極的、為達(dá)成共同目標(biāo)而努力的群體。他們可以很好地工作，享受它，并產(chǎn)生高質(zhì)量的結(jié)果。
團(tuán)隊(duì)是一群技能互補(bǔ)的人。他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力工作，恪守彼此的責(zé)任。
2、團(tuán)隊(duì)的特征
有人數(shù)的限制。有特定的、共同的階段性目標(biāo)。每個(gè)人都有不同的角色和責(zé)任，都有自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。有溝通與合作，并能產(chǎn)生高成效。
3、團(tuán)隊(duì)的作用
�。�1）當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員只關(guān)心個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)有意無(wú)意地與別人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)發(fā)生磨擦，這種磨擦引起的不愉快遠(yuǎn)比磨擦損失本身要糟得多，而當(dāng)每個(gè)成員都為了共同目標(biāo)奮斗時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)謀求合作，這帶來(lái)的效果是雙重的，既減少了沖突的可能，又創(chuàng)造了愉快的工作氛圍。
�。�2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作是執(zhí)行任務(wù)的有力工具，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，使其更加具體并易于貫徹，而且團(tuán)隊(duì)工作在大多數(shù)情況下比單獨(dú)工作有較好的表現(xiàn)和較高的工作效率。
�。�3）團(tuán)隊(duì)合作也有助于探索問(wèn)題，集思廣益，做出更好的決定，并散發(fā)出創(chuàng)新精神。
�。�4）團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)和組織之間的溝通與協(xié)調(diào)，也可以約束個(gè)人。
（5）團(tuán)隊(duì)也在滿(mǎn)足個(gè)人心理需求方面發(fā)揮作用。團(tuán)隊(duì)能夠滿(mǎn)足個(gè)人的安全、社交、自尊、認(rèn)可的需要，從而增加個(gè)人的滿(mǎn)足感和組織的穩(wěn)定性，降低人員的流動(dòng)性。在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人還能夠得到別人的幫助、支持和具體指導(dǎo)，不僅能彌補(bǔ)整體的不足，還能增強(qiáng)士氣和自信心，協(xié)助個(gè)人達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)。
此外，團(tuán)隊(duì)還可以為個(gè)人提供精神和物質(zhì)上的幫助和關(guān)懷，幫助他們解決困難。
�。ǎ叮Q策權(quán)下放到團(tuán)隊(duì)中，許多煩瑣的環(huán)節(jié)得到節(jié)約，團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)環(huán)境變化靈活應(yīng)對(duì)，反握了時(shí)機(jī)，而且正因?yàn)槭菆F(tuán)隊(duì)自己形成的決策，實(shí)行起來(lái)，肯定會(huì)精神上的滿(mǎn)足，這就是歸宿感。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感是指在所屬團(tuán)隊(duì)中定位自己在社會(huì)中的位置，而自己的命運(yùn)與團(tuán)隊(duì)息息相關(guān)。
親和力意識(shí)與他人建立工作和友好關(guān)系的心理傾向。在團(tuán)隊(duì)中人與人之間的關(guān)系是平等的，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，要求人與人之間互相理解，互相信任，親和意識(shí)就是基于這兩點(diǎn)產(chǎn)生的自尊、互尊，相互承認(rèn)個(gè)人價(jià)值，懂得人際關(guān)系和諧的重要性，互相關(guān)心、互相幫助的意識(shí)。
責(zé)任意識(shí)成員為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展盡職盡責(zé)，比如：做好本職工作、節(jié)約原材料、能源、勇于探索、愛(ài)護(hù)團(tuán)隊(duì)的財(cái)產(chǎn)、遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度的自我約束意識(shí)。自豪意識(shí)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為自己的團(tuán)隊(duì)有令他人羨慕的對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、良好的聲譽(yù)、美好的形象等而產(chǎn)生的榮耀的心理。
這是一種積極向上的心態(tài)，能激發(fā)工作的欲望，是一個(gè)人在工作中處于一種更好的狀態(tài)。
二、齊心協(xié)力飛起來(lái)
道具：無(wú)
1分成男生女生兩組每組大概六、七人
2形成兩個(gè)同心圓，女孩在里面，男孩在外面
3男生牽著手圍在外面
4女生盡量讓腳離地15秒，否則視為失敗
三、高山奪寶（預(yù)計(jì)15分鐘）
所需材料：四個(gè)一次性紙杯，四個(gè)相同的座位，四張紙（每一張都有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)詞）
1從每組中選出6-7人，排成一行。
2把杯子放在座位上x(chóng)x，在每個(gè)杯子里放一張紙條，把座位排成一行。
3每一組第一個(gè)人站在位于座位處，中間被視為“萬(wàn)丈深淵”
4每組協(xié)作取到座位上的杯子，杯中紙不能掉落，手和腳不能掉入“深淵”違規(guī)視為失敗，且只有一個(gè)機(jī)會(huì)。
四、頭腦風(fēng)暴（預(yù)計(jì)40分鐘）
1、每個(gè)組兩張大白紙，由指導(dǎo)老師引導(dǎo)，每組在其中一張紙上寫(xiě)下在志愿服務(wù)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作中不力的方面，寫(xiě)完后每個(gè)組分別展示分享，然后張貼在墻壁上，等最后一組講完指導(dǎo)老師選出較有代表性的幾條給大家分享。
2、對(duì)于已選定的不利方面，每組討論并編寫(xiě)對(duì)策，然后分組展示并詳細(xì)說(shuō)明。
3、指導(dǎo)老師給出建議和意見(jiàn)。
五、總結(jié)
老師復(fù)習(xí)了活動(dòng)內(nèi)容，挑選了幾個(gè)志愿者分享今天的收獲。
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