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        大學(xué)校園志愿者活動(dòng)策劃書

        時(shí)間:2023-12-27 08:00:46 策劃書 我要投稿
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        大學(xué)校園志愿者活動(dòng)策劃書

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)校園志愿者活動(dòng)策劃書,希望對大家有所幫助。

        大學(xué)校園志愿者活動(dòng)策劃書

        大學(xué)校園志愿者活動(dòng)策劃書1

          一、活動(dòng)背景

          尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德,而在當(dāng)今社會中,迫于生活壓力,年輕一代工作更加繁忙,陪身邊老人的時(shí)間可以說是少之又少,因而老年人倍感孤單,尤其是臨近節(jié)假日的時(shí)候。由于臨近XX,而XX院中的老人們卻苦于子女不在身旁,了解到這種情況,分會成員積極建言,最終討論決定舉辦此次志愿者活動(dòng),以陪伴老人快樂地度過這一個(gè)重要的節(jié)日。

          二、活動(dòng)目的

          1、以當(dāng)代大學(xué)生的.身份踐言尊老愛老的傳統(tǒng)美德,喚醒人們心中的社會意識,從而更好地傳承我們的中華民族傳統(tǒng)美德。

          2、與老人們溝通交流,解決老人心中的煩惱,使他們不再感到孤單,感受到我們整個(gè)社會的關(guān)懷。為他們的生活增添樂趣,使他們擁有良好的心態(tài)。

          3、增強(qiáng)分會成員的實(shí)踐能力和語言交際能力,使成員們有所收獲,有所感觸。

          三、主題

          XX送溫暖。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年XX月XX日。

          五、活動(dòng)地點(diǎn)

          XX院。

          六、活動(dòng)對象

          XX院老人。

          七、活動(dòng)內(nèi)容

          1、組織本分會成員及下屬社團(tuán)成員到XX院,幫助老人打掃衛(wèi)生、曬被子、洗頭、修整指甲、整理衣物。

          2、邀請敬老院的老人們,為我們大家講述一下自己的親身經(jīng)歷,對同學(xué)們進(jìn)行一次精神上的洗禮和教育。同時(shí)也請各位老人表演一些節(jié)目。

          3、分會工作人員組織活動(dòng)相關(guān)人員按照預(yù)定方案進(jìn)行節(jié)目表演。

          八、活動(dòng)流程

          1、分會召開部長級會議研討此次活動(dòng),研究此次活動(dòng)的可行性。

          2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人籌備相關(guān)活動(dòng)策劃書,并對各個(gè)部口進(jìn)行任務(wù)分配。

          3、準(zhǔn)備活動(dòng)申請的相關(guān)材料,征求院系和學(xué)校相關(guān)部門的批準(zhǔn)。

        大學(xué)校園志愿者活動(dòng)策劃書2

          一、活動(dòng)主題:

          “手拉手,心連心”青年志愿者義務(wù)家教活動(dòng)。

          二、活動(dòng)背景:

          曾經(jīng)一名義務(wù)家教說過這樣一句話:“記得小時(shí)侯,我渴望有一名家教老師。但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不允許請不起家教。所以長大之后的我想成為一名義務(wù)家教,服務(wù)于那些因經(jīng)濟(jì)條件不好請不起家教的學(xué)生,不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個(gè)學(xué)習(xí)夢,我們希望通過這次的愛心活動(dòng)給這些渴望知識的孩子們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)。越來越多的人意識到,文化知識、觀念意識、以及思維方式都不是靠單純的財(cái)務(wù)捐助可以解決的。

          因?yàn)楦鞣矫娴脑,家長沒有更多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)、思想等方面來幫助自己的孩子,所以需要輔以大量優(yōu)秀的人才幫助開闊這些孩子的眼界,啟發(fā)他們的心智,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,為他們將來的成人成才打下很好的基礎(chǔ)。在當(dāng)?shù),有很多農(nóng)民工子弟、留守兒童,仍有些孩子的家庭的經(jīng)濟(jì)窘迫,而且很少得到關(guān)愛和心靈得到溝通,而比起經(jīng)濟(jì)支持,學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和精神上的幫助對于孩子來說顯得尤為重要,這是他們健康成長的基礎(chǔ),成為優(yōu)秀人才的動(dòng)力。針對這些情況,作為當(dāng)代大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)去為這一群體的小學(xué)生們做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

          三、活動(dòng)目的及意義:

          感受“送人玫瑰,手有余香”的意義。一方面為那些需要幫助的學(xué)生伸出援助之手,給他們帶去知識、增強(qiáng)信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時(shí)讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神,并讓更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來。

          四、活動(dòng)口號:

          “架起愛的橋梁,走向知識殿堂。”

          “傳遞知識火炬,延續(xù)愛心火種!

          五、活動(dòng)時(shí)間:

          XX。

          六、主辦單位:

          共青團(tuán)XX工程學(xué)院委員會。

          承辦單位:XX工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。

          七、活動(dòng)對象:

          學(xué)校周邊家境貧困并且需要家教的XX小學(xué)3—5年級學(xué)生。

          八、活動(dòng)流程:

         。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備:

         。1)義務(wù)家教的策劃書,上交審批。

         。2)進(jìn)行一次學(xué)生需求調(diào)查,分析活動(dòng)對象及活動(dòng)方向,制定活動(dòng)具體方案。

         。3)義務(wù)家教宣傳,與周邊各小學(xué)聯(lián)系,探討學(xué)生需要義務(wù)家教情況?稍诎嘀魅蔚膸椭铝私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情況。

         。4)與各需要義務(wù)家教的學(xué)校討論家教的科目范圍,家教時(shí)間,地點(diǎn)及人員安排。

         。5)確定家教所需教授科目。

          (6)家教方式不限于進(jìn)學(xué)校,可以進(jìn)社區(qū)與一些學(xué)生單對單進(jìn)行輔導(dǎo)。家教地點(diǎn)由家教雙方約定。

          (7)義務(wù)家教宣傳:可采用挨家挨戶調(diào)查的形式,還可以印宣傳單進(jìn)行宣傳。

         。8)有學(xué)生需要家教的,記下學(xué)生家的地址、電話、所需、時(shí)間等,并把負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式告訴學(xué)生家長。

         。9)統(tǒng)計(jì)好所需要家教老師的`數(shù)量和所教科目和學(xué)生家庭地址等信息,打印成表格。

          (12)選出的老師應(yīng)該有一顆熱于奉獻(xiàn)的愛心,能吃苦,不怕累。

         。ǘ┗顒(dòng)開展

         。1)聯(lián)系學(xué)校及家長,及時(shí)開展義務(wù)家教的各項(xiàng)活動(dòng)。事先說明我們一般的義務(wù)時(shí)間段:每星期一至兩次,一次兩小時(shí)左右,一般在周末。如有情況家長可與進(jìn)行家教的同學(xué)自行調(diào)整。

          (2)義務(wù)輔導(dǎo)地點(diǎn):

          i單對單的輔導(dǎo)盡量在學(xué)生家里,以減少不必要的危險(xiǎn)和麻煩,有需要再另外協(xié)商地點(diǎn)。

          ii在學(xué)生的校內(nèi)教室。(根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)

         。3)義務(wù)家教面試及一些基本技能的培訓(xùn)。挑選一些學(xué)習(xí)相對比較好的、耐心、負(fù)責(zé)的志愿者。

          (4)在學(xué)校對學(xué)生的輔導(dǎo)可以組織多名學(xué)生在教室一起學(xué)習(xí),可調(diào)節(jié)課堂氣氛,促進(jìn)交流。

         。5)一個(gè)學(xué)生可分配以一至兩名家教老師,可交替著去。

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