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班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書范文
伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書范文，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書范文1
一、讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。
一個(gè)班有幾十名學(xué)生，這些學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們?cè)谒枷�、品德、智力、興趣和性格等方面各有不同的特點(diǎn)，把他們組織起來(lái)，形成班集體，使他們?cè)诹己玫募w中學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難點(diǎn)，班主任的工作是艱巨的。怎樣化整為零，使學(xué)生都能在我的領(lǐng)導(dǎo)下、教育下，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、積極愉快地學(xué)習(xí)呢？
首先，在建立班級(jí)之后，我隨即進(jìn)行一段時(shí)間的觀察，然后根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，綜合全班學(xué)生的意見，挑選出一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作能力強(qiáng)的學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，手把手地交他們管理班級(jí)，使他們成為有責(zé)任感、有主人翁精神的班干部，為以后發(fā)展和培養(yǎng)更多的班干部打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的孩子，追求平等、民主。作為班主任，如果高高在上，忽略民眾意見，一意孤行，勢(shì)必使自己的形象在學(xué)生的心目中大打折扣，嚴(yán)重的將會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒、抵制情緒，試問(wèn)，這還將如何開展工作呢？因此，在選出班干部之后，我利用一節(jié)課的時(shí)間，與全班學(xué)生一起共同制定了新學(xué)期的班級(jí)管理制度。順便一提，一些制度訂得的確不錯(cuò)，學(xué)生確有他們獨(dú)特的見解。當(dāng)然，有些方面可以看出他們還是比較幼稚的，但在我的啟發(fā)引導(dǎo)下，都能順利完成，其次，實(shí)行班干部輪換制。
有的班級(jí)，可能是一學(xué)年甚至幾個(gè)學(xué)年下來(lái)，依舊是原來(lái)的班干部。作為班主任，可能認(rèn)為這挺好的，既省心又省力（班干部們經(jīng)過(guò)幾年的工作，能力提高了，對(duì)班級(jí)的情況又比較熟悉）。但我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為，由于多年長(zhǎng)期使用老一套的班干部管理體制，這樣必然使一些有能力、有作為的學(xué)生失去鍛煉的機(jī)會(huì)，而那些身為班干部的成績(jī)平平的學(xué)生，由于無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)危機(jī)感與緊迫感，因此無(wú)干勁。而且，大部分的學(xué)生，都懷著當(dāng)班干部的愿望，他們樂(lè)意為班級(jí)出力。我班的學(xué)生，特別喜歡當(dāng)班干部，他們以能當(dāng)上班干部為光榮，能為班集體出力，為同學(xué)服務(wù)更光榮。因此，每次輪到當(dāng)值日生或班長(zhǎng)，工作總特別認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷懬纷鳂I(yè)，違反了紀(jì)律，因此，我撤消了他下個(gè)星期當(dāng)班長(zhǎng)一職。沒(méi)想到，他竟當(dāng)場(chǎng)放聲大哭，并保證下不為例，請(qǐng)我給他機(jī)會(huì)�？�！孩子就是這么可愛，他們從輪流當(dāng)班干部中體會(huì)到當(dāng)班干部之樂(lè)、之苦，也懂得去關(guān)心、理解他人，認(rèn)識(shí)到“管”與“被管”的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性，班級(jí)的紀(jì)律真是明顯好多了。
第三，建立“自我批評(píng)日”。
人應(yīng)善于做自我批評(píng)，才能找出自身的不足，對(duì)照自己與他人，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，才會(huì)有所進(jìn)步。為了使學(xué)生能正視自己一周的表現(xiàn)，我在每周五中選一節(jié)課，讓學(xué)生總結(jié)自己一周來(lái)的表現(xiàn)，看看哪些值得發(fā)揚(yáng)，哪些需要改正。小結(jié)的內(nèi)容是多方面的：可以是有關(guān)學(xué)習(xí)的、有關(guān)紀(jì)律的、有關(guān)生活的、有關(guān)校外的、有關(guān)校內(nèi)的。開始，學(xué)生不敢實(shí)話實(shí)說(shuō)，即使有，也言盡不詳。見到這種情況，于是，我先帶頭，對(duì)自己一周來(lái)的工作做了言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。在我的帶頭下，學(xué)生們都鼓起勇氣，暢所欲言，而且，我們還共同找出缺點(diǎn)，制定了下一周的奮斗目標(biāo)。事后，我聽到家長(zhǎng)也稱贊到：“這辦法的確不錯(cuò)，孩子們乖了許多，長(zhǎng)大了許多。”家長(zhǎng)的話語(yǔ)，就是對(duì)我的工作的最好的肯定。
二、激勵(lì)、賞識(shí)，是班級(jí)管理的核心。
我們知道，人的需要，除了生理需要外，還有更高層次的需要。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)需要的內(nèi)容與層次會(huì)更加發(fā)展成為伴隨人心理活動(dòng)不可缺少的一部分。而賞識(shí)教育正是根據(jù)兒童這一心理特點(diǎn)，在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的一種教育。
賞識(shí)教育，即“賞識(shí)——成功教育”，它是教孩子走路、說(shuō)話的教育。孩子學(xué)說(shuō)話，說(shuō)得再遲、再差，我們都不會(huì)灰心，我們都會(huì)說(shuō)：“慢說(shuō)話的孩子長(zhǎng)大特聰明�！蔽覀儾粫�(huì)嘲笑，只會(huì)堅(jiān)持，不斷地鼓勵(lì)、贊賞。這就是一種承認(rèn)差異、尊重差異、不怕失敗、追求成功的教育。
“賞識(shí)教育”，是“賞識(shí)”與“激勵(lì)”的結(jié)合體，在班級(jí)管理中，它引導(dǎo)我們樹立正確的教育思想觀念，通過(guò)“賞識(shí)、激勵(lì)”去維護(hù)孩子的自尊，學(xué)會(huì)自愛，去挖掘潛力，增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在班級(jí)管理中，當(dāng)孩子取得成績(jī)或受到挫折時(shí)，我們老師的一句“你真棒！”或“再試一次，一定會(huì)比剛才更好！”等肯定性的語(yǔ)言或鼓勵(lì)性的言語(yǔ)，都會(huì)如和煦的春風(fēng)，無(wú)聲的細(xì)雨，溫暖、滋潤(rùn)著孩子的心，增強(qiáng)他們的自信心。反之，如果采用一味地斥責(zé)、埋怨等方法，則容易挫傷孩子的自尊心，降低了孩子對(duì)自我的.評(píng)價(jià)，對(duì)自信心的形成產(chǎn)生不良的影響。我在班級(jí)管理中，還采用了一些“貼紅花、獎(jiǎng)勵(lì)‘小動(dòng)物’、爭(zhēng)奪紅旗”等多種多樣的形式對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)，讓孩子感到承認(rèn)對(duì)他們的尊重、信任，從而增強(qiáng)他們的信心。
新的世紀(jì)，需要充滿自信而又有能力的人。一個(gè)自卑、性格懦弱的孩子，將難以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。而承認(rèn)差異、尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子，無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，減少自卑心理。
三、促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步的手段——培養(yǎng)個(gè)體活動(dòng)。
一個(gè)班內(nèi)幾十名學(xué)生總是性格不同，各有特點(diǎn)：有的喜靜、有的好動(dòng)、有的頑皮、有的乖巧。在班級(jí)管理中，如何調(diào)節(jié)各人的性格，使班級(jí)呈現(xiàn)出一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、人人追求向上的優(yōu)秀集體呢？通過(guò)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到：班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)個(gè)體發(fā)展的潛在活力，從而激發(fā)整體的上進(jìn)心，促使整體進(jìn)步。我班有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)還挺不錯(cuò)，就是特別貪玩。每天上下課，奔跑、追逐是小事；放學(xué)不按時(shí)回家，有時(shí)還愛糾集家住其附近的同學(xué)打打鬧鬧，好幾次家長(zhǎng)找上學(xué)校向我反映。還真難管��！你找他談話，可過(guò)不了幾天，他又犯了；兇他、訓(xùn)他更不管用，搞不好，他還會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)情緒。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他除了頑皮、搗蛋外，其實(shí)，他蠻關(guān)心集體的，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，期望集體對(duì)他的肯定。再經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，他上課特別認(rèn)真，總能積極發(fā)言，作業(yè)完成速度快，質(zhì)量也不錯(cuò)，而且，從沒(méi)缺欠作業(yè)。嘿！我找到教育他的缺口了。在一次班會(huì)課上，我任命他為班里的學(xué)習(xí)委員，專門負(fù)責(zé)管理班里的學(xué)習(xí)。課后，我再找他談話，希望能不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)他的信任，能和老師一起幫助差生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他爽快地答應(yīng)了。后來(lái)，他還自發(fā)組織了學(xué)習(xí)小組，自己任命組長(zhǎng)。幾個(gè)差生在他的幫助下，成績(jī)也略有提高了，就連原來(lái)總在一起玩耍、打鬧的幾個(gè)學(xué)生也加入到他的學(xué)習(xí)小組中去。這一因勢(shì)利導(dǎo)，取得了意想不到的好效果。個(gè)體有活力，有干勁，有了積極性，又會(huì)在同學(xué)中互相影響，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)了生機(jī)勃勃，人人力爭(zhēng)上游的好氛圍。
班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書范文2
一、活動(dòng)目的
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
二、活動(dòng)對(duì)象
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年4月20日—26日
四、活動(dòng)主題
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級(jí)
五、活動(dòng)形式
1、創(chuàng)意照片
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過(guò)程中也要展現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂(lè)會(huì)
在身邊尋找樂(lè)器替代品，并用其組合演奏一段音樂(lè)，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科A場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂(lè)趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
�。ㄒ唬┮园嗉�(jí)為單位，根據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
�。ǘ└鲗嬍依蒙磉叺奈锲愤M(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過(guò)程。
（三）在活動(dòng)過(guò)程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的.渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂(lè)創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
�。ㄈ├靡恢馨氲臅r(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
�。ㄋ模┳髌氛故疽笳宫F(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能展現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書范文3
活動(dòng)背景：
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。
因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
活動(dòng)目的：
寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)！
通過(guò)本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，能使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面能進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，展現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：3月25日—26日
決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）
活動(dòng)地點(diǎn)：
國(guó)際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)構(gòu)成：
一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽
二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
活動(dòng)流程：
一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：
1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”
2、征文要求：①展現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
�、谡Z(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。
③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。
�、苷�(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰�、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
�、菸覀儗⒃u(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�、藿刂谷掌冢�3月26日
二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：
1、活動(dòng)主題：寢室“映像”
2、活動(dòng)內(nèi)容：
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
�、谡掌驎嫿詰�(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的.精神風(fēng)貌，生動(dòng)展現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
�、圩髌氛�(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
�、芪覀儗⒃u(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
�、萁刂谷掌冢�3月26日
一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、寢室魅力展示大賽：
活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對(duì)象是05級(jí)的同學(xué)。03級(jí)可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。05級(jí)：每班至少4個(gè)寢室參加；其中，能選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個(gè)參賽組。04級(jí)：每班至少2個(gè)寢室參加。每個(gè)寢室，無(wú)論是否參賽，都要寫一張寢室寄語(yǔ)。（N次貼大小的）此次活動(dòng)要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。
班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)策劃書范文4
背景：周而復(fù)始的平淡生活可能會(huì)令我們這群渴望挑戰(zhàn)創(chuàng)新的大學(xué)生感到乏味。針對(duì)這種情況，我們班將要舉辦一次創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，以此來(lái)活躍同學(xué)們的思維，增進(jìn)班級(jí)凝聚力和同學(xué)之間的.交流溝通。
活動(dòng)名稱：
143班班級(jí)吉祥物創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：
校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽(yáng)張真真張殿洋劉國(guó)慶
活動(dòng)流程：
1、有宣傳委員在班內(nèi)作動(dòng)員工作，號(hào)召大家積極參與，熱情投入到此次活動(dòng)中來(lái)。
2、有生活委員準(zhǔn)備活動(dòng)中所需的紙張筆顏料等。所需經(jīng)費(fèi)賬單有生活委員保管并在之后的班會(huì)上公布給大家。
3、有組織委員組織大家設(shè)計(jì)出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。
4、有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請(qǐng)大家每人為吉祥物寫一句吉祥語(yǔ)。
注意事項(xiàng)：
1、每位同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái)。
2、希望是自己或和其他人共同設(shè)計(jì)的作品，不支持抄襲。
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