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校園商品展銷會的策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的校園商品展銷會的策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園商品展銷會的策劃書1
一、活動背景：
20xx年5月7日至5月21日，為xxxx職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)社會實際實習階段；學生要運用所學的市場調研學、市場營銷學、管理學等多種專業(yè)知識，搞一次大型的實踐性活動。以此增長實踐能力。
二、活動目的：
1、提高贊助企業(yè)產品在大學生中的知名度和影響力，發(fā)掘潛在顧客，樹立企業(yè)形象
2、增長實習生實踐能力
三、活動簡介：
協(xié)辦方提供展銷的各類產品和相應的`贊助，主辦方負責整個商品展銷會的各項活動流程。
四、活動負責人：
商品展銷負責人：協(xié)辦方（贊助企業(yè)）
校部負責人：主辦方指導教師（陳秀芬、葉永霞）
活動策劃人：主辦方（化工學院經(jīng)管系市場營銷班委）
五、活動步驟：
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準備期限：20xx。4。1~5。18
準備內容：
A、在5月19日前，將會場的布置材料如氣球，舞臺背景，音響設備，準備齊全；
B、在4月1日到5月16日，將活動的文娛節(jié)目選拔并彩排完畢；以及演員服裝準備妥當；
C、在5月19日13點前，協(xié)辦方提供的商品必須送到活動現(xiàn)場。
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1．活動宣傳
宣傳期限：5月7日到5月19日為整個活動的宣傳工作期
宣傳渠道：
A、海報宣傳：設計活動宣傳海報，將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）；
B、廣播宣傳：編輯活動宣傳廣播稿，在學校范圍內多時段的進行報道，擴大本次活動的校內知名度；
C、橫幅宣傳：在校園內的各交通要道拉宣傳橫幅，鞏固宣傳：
D、人脈宣傳：利用主辦方人員在學校內部的人脈關系，穩(wěn)固宣傳：
E、傳單宣傳：在正式活動前，以發(fā)放商品傳單形式宣傳；
F、 網(wǎng)絡宣傳：利用學校的學生校園網(wǎng)進行網(wǎng)上宣傳。
六、活動流程：
1、活動現(xiàn)場概述：
1）、以強悍的會場陣容和精彩的文娛節(jié)目吸引過往人流；
2）、穿插有獎互動激情游戲將會場氣氛帶向高潮；
3）、在游戲與節(jié)目之間，主持人介紹贊助企業(yè)的形象同時宣傳各類產品，激發(fā)大眾觀賞欲望。
2、活動流程詳情：（5月19日12點）
1）、主持人開幕；2）、健身操；3）、主持人介紹協(xié)辦方；4）、產品走秀；5）、互動有獎游戲；6）獨唱；7）、互動有獎游戲；8）女子街舞；9）串唱；10）、商品展銷。
七、活動亮點：
1、策劃陣容：本次活動的主辦方是由學院的優(yōu)秀主持人、舞蹈演員，學生會干部組成；
2、演員陣容：文娛節(jié)目演員是學院文娛部的專業(yè)舞蹈演員組成；
3、舞臺陣容：本次活動是在人流量最大的露天操場舉行。
八、活動經(jīng)費預算清單：
項目數(shù)量單價（元）價格（元）
紅地毯1張25 25
氣球2袋6 12
音響設備1套30元/天30元/天
橫幅2條10 20
金粉2袋4 8
彩帶4打2。5 10
展板1張15元/天15元/天
飲用水1桶10 10
水杯1袋5 5
演員化裝 60
演員酬勞 100
預算總計： 295元
公司提供產項目
舞臺背景海報 一張
產品宣傳海報 若干
產品宣傳單 若干
游戲獎品（產品） 若干
注：經(jīng)費開支中因不定因素而發(fā)生的支出，由雙方協(xié)商決定
校園商品展銷會的策劃書2
尊敬的商家：
為了行之有效的宣傳你的產品，為了讓你對本次的活動有深刻的了解，更為了我們合作的愉快和取得圓滿成功；我們在總結以往策劃活動經(jīng)驗的同時，對此次非比尋常的展銷會進行了細致的研討，多角度的考慮，最終以萬無一失的把握，胸有成竹的自信，撰寫出了本次商品展銷會的策劃書。
此次展銷會的目的.，意在用我們所學，盡我們所能，為貴公司作一次義務的企業(yè)形象宣傳，所以，我們迫切期望能為貴公司的長遠發(fā)展助一臂之力。
在此，我們衷心感謝貴公司的信任，感謝對我們的支持，感謝給我們利用所學，回報社會的機會！
商品展銷會策劃書
活動內容：展銷、宣傳商家產品；樹立企業(yè)形象
活動對象：全院師生
活動形式：文娛節(jié)目與產品展銷相結合
活動時間：*******
活動地點：xxxx職業(yè)技術學院（操場）
主辦單位：xxxx職業(yè)技術學院經(jīng)管系市場營銷班委
協(xié)辦單位： 贊助企業(yè)（商家）
一、活動背景：
20xx年5月7日至5月21日，為xxxx職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)社會實際實習階段；學生要運用所學的市場調研學、市場營銷學、管理學等多種專業(yè)知識，搞一次大型的實踐性活動。以此增長實踐能力。
二、活動目的：
1、提高贊助企業(yè)產品在大學生中的知名度和影響力，發(fā)掘潛在顧客，樹立企業(yè)形象
2、增長實習生實踐能力
三、活動簡介：
協(xié)辦方提供展銷的各類產品和相應的贊助，主辦方負責整個商品展銷會的各項活動流程。
四、活動負責人：
商品展銷負責人：協(xié)辦方（贊助企業(yè)）
校部負責人：主辦方指導教師 （陳秀芬、葉永霞）
活動策劃人：主辦方（化工學院經(jīng)管系市場營銷班委）
五、活動步驟：
(一)活動準備
準備期限：20xx.4.1~5.18
準備內容：
A、 在5月19日前，將會場的布置材料如氣球，舞臺背景，音響設備，準備齊全 ；
B、 在4月1日到5月16日，將活動的文娛節(jié)目選拔并彩排完畢；以及演員服裝準備妥當；
C、 在5月19日13點前，協(xié)辦方提供的商品必須送到活動現(xiàn)場。
(二)活動實施
1．活動宣傳
宣傳期限：5月7日到5月19日為整個活動的宣傳工作期
宣傳渠道：
A、 海報宣傳：設計活動宣傳海報， 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）；
B、 廣播宣傳：編輯活動宣傳廣播稿，在學校范圍內多時段的進行報道，擴大本次活動的校內知名度；
C、 橫幅宣傳：在校園內的各交通要道拉宣傳橫幅，鞏固宣傳：
D、 人脈宣傳：利用主辦方人員在學校內部的人脈關系，穩(wěn)固宣傳：
E、 傳單宣傳：在正式活動前，以發(fā)放商品傳單形式宣傳；
F、 網(wǎng)絡宣傳：利用學校的學生校園網(wǎng)進行網(wǎng)上宣傳。
六、活動流程：
1、活動現(xiàn)場概述：
1）、以強悍的會場陣容和精彩的文娛節(jié)目吸引過往人流；
2）、穿插有獎互動激情游戲將會場氣氛帶向高潮；
3）、在游戲與節(jié)目之間，主持人介紹贊助企業(yè)的形象同時宣傳各類產品，激發(fā)大眾觀賞欲望。
2、活動流程詳情：（5月19日12點）
1）、主持人開幕；2）、健身操；3）、主持人介紹協(xié)辦方；4）、產品走秀；5）、互動有獎游戲；6）獨唱； 7）、互動有獎游戲；8）女子街舞；9）串唱；10）、商品展銷。
七、活動亮點：
1、策劃陣容：本次活動的主辦方是由學院的優(yōu)秀主持人、舞蹈演員，學生會干部組成；
2、演員陣容：文娛節(jié)目演員是學院文娛部的專業(yè)舞蹈演員組成；
3、舞臺陣容：本次活動是在人流量最大的露天操場舉行。
八、活動經(jīng)費預算清單：
項目 數(shù)量 單價（元） 價格（元）
紅地毯 1張 25 25
氣球 2袋 6 12
音響設備 1套 30元/天 30元/天
橫幅 2條 10 20
金粉 2袋 4 8
彩帶 4打 2.5 10
展板 1張 15元/天 15元/天
飲用水 1桶 10 10
水杯 1袋 5 5
演員化裝 60
演員酬勞 100
預算總計： 295元
公司提供產項目
舞臺背景海報 一張
產品宣傳海報 若干
產品宣傳單 若干
游戲獎品（產品） 若干
注：經(jīng)費開支中因不定因素而發(fā)生的支出 ，由雙方協(xié)商決定
校園商品展銷會的策劃書3
一、活動名稱
職業(yè)師范技術學院職業(yè)規(guī)劃部校園商品展銷會
二、活動主題
鍛煉自我，服務同學，勤工助學
三、活動背景與意義
1、 本次活動本著以“鍛煉自我，服務同學”為宗旨，以“勤奮工作，輔助學習”為理念，為促進校園精神文明及物質文化建設，為鍛煉同學們各方面素質能力，為緩解我院部分貧困生的家庭經(jīng)濟壓力。這次活動是一個以“勤工助學”為基石，“職業(yè)創(chuàng)業(yè)”為特色，“鍛煉自我”為目的，“勤奮學習”為導向的學生組織性團體活動。
2、為了提高我院學子的理論學習與實踐動手能力，也為提高將來創(chuàng)業(yè)意識與能力。
3、為廣大師生提供更為快捷便利的購物通道。
四、活動對象
江西農業(yè)大學全體師生
五、活動時間
從XX年11月20日開始，每逢周六周末我們都將定點擺攤
六、活動地點
大學生活動中心廣場、南區(qū)門口
七、主辦單位
職業(yè)師范（技術）學院學生會職業(yè)規(guī)劃部
八、活動策劃準備
1、市場調查分析
展銷會開始前兩周以學校學生為對象進行市場調查。
�。�1）確定問題與調研目標。
確定本次調研的目的主要是了解學院學生最愿意在商品展銷會上購買到哪些商品，以及學生能夠接受的價格水平，根據(jù)調研目的確定調研要解決的問題。
�。�2）擬定調研計劃。
制定調研方案，設計調查問卷，保證調研有步驟、有計劃地進行。
�。�3）收集信息。
采取抽樣調查的方式，對抽出的.樣本發(fā)放調查問卷。
�。�4）分析信息。
對回收回來的問卷，進行統(tǒng)計分析。
�。�5）提出結論
2、資金籌集
原則上由學生自籌資金，學生可以以集資、借款、拉贊助等方式籌集資金。
3、商品采購
根據(jù)調研結果，確定展銷會要經(jīng)營的商品種類，進行商品的采購。采購要注意幾個工作：
�。�1）制定采購計劃，確定采購數(shù)量，進行采購成本預算;
�。�2）選擇供應商，進行采購談判，控制采購價格;
�。�3）組織好商品配送。
九、活動實施
1、活動宣傳
�。�1）海報宣傳：設計活動宣傳海報，將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）;
�。�2）橫幅宣傳：在校園內的各交通要道拉宣傳橫幅，鞏固宣傳;
�。�3）網(wǎng)絡宣傳：利用學校的校園網(wǎng)、QQ群、飛信群、進行網(wǎng)上宣傳。
2、現(xiàn)場促銷
展銷會在11月20日進行集中展示展銷�；顒蝇F(xiàn)場，學生要做好商品的解說和推銷工作。
十、活動效果評價
展銷會結束后，學生要進行投資回報分析，計算出凈利潤，評價此次展銷活動的效果，并寫出實踐報告。
校園商品展銷會的策劃書4
活動目的：本次校園商品展銷會活動是為了服務于培養(yǎng)適應未來營銷市場發(fā)展需要的、高技能應用性人才，集職業(yè)能力鍛煉、專業(yè)技能比賽、職業(yè)態(tài)度訓練于一體的實戰(zhàn)型實踐教學平臺。
活動名稱：校園商品展銷會
活動時間：5.18—5.22 11：30---3：00
地點：格物樓一樓大廳
展銷會目標：
通過參與商品展銷會的實踐，從商品展銷會整體策劃、展銷會的籌備分工、招商引資、展會的促銷設計到展會現(xiàn)場管理，同時作為參展商又需要從市場機會分析、確定經(jīng)營商品、了解所選商品行情、采購商品、談判議價以及確定銷售價格、商品陳列、廣告宣傳、現(xiàn)場推銷、網(wǎng)上電子交易和配送等環(huán)節(jié)的全過程，來體驗商品銷售技術，增強市場意識、核算意識和經(jīng)營管理技能，培養(yǎng)學生團隊合作、競爭的意識，培養(yǎng)和鍛煉溝通技巧、應變能力等職業(yè)素養(yǎng)。
展銷會內容：
序號
實訓名稱
實訓方式
實訓地點
1
商品經(jīng)營活動
實地參與
商品展銷會現(xiàn)場
2
商品陳列
現(xiàn)場陳列
商品展銷會現(xiàn)場
3
開館剪裁儀式
現(xiàn)場觀摩參與
商品展銷會現(xiàn)場
4
展會現(xiàn)場管理
親身體驗
商品展銷會現(xiàn)場
�。�1）招商引資的策劃
由學生游說企業(yè)參加或贊助商品展銷會活動，不僅增加了學生的核算意識，而且鍛煉了學生與人交往的能力，同時，也促使學生了解企業(yè)，走向社會。
�。�2）展會促銷的策劃
結合市場營銷專業(yè)的營銷策劃課程，由專業(yè)指導教師指導，為增加商品展銷會的吸引力、提高展會銷售、增強展會促銷氣氛設計一份促銷方案，使學生的課程學習與實際應用有機結合起來。
�。�3）商品經(jīng)營活動
由學生（分組）作為參展商參加商品展銷會，指導學生分析市場機會、市場行情、經(jīng)營方式、商品采購、價格制訂。
�。�4）商品陳列
學習外來參展商的商品陳列方法，根據(jù)展位合理設計商品展示陳列方法，并設置最佳攤位獎。
�。�5）開館剪裁儀式
讓學生觀摩慶典儀式的整個流程，熟悉慶典這一公關活動的組織，并在三年過程中有意識地引導學生的親身體驗，由最初的老師組織逐漸過度到由老師指導學生為主的形式。
�。�6）展會現(xiàn)場管理
指導學生進行現(xiàn)場促銷管理、咨詢點設置、現(xiàn)場攤主管理等銷售現(xiàn)場常規(guī)與非常規(guī)事件的處理。
通過以上實踐，使學生全程參與整個展銷會各環(huán)節(jié)，不僅體會了展會銷售的.全過程，演練了一系列經(jīng)營管理技能，同時也培養(yǎng)了學生團隊合作、競爭的意識。
考核內容
�。�1）根據(jù)從展賣開始第一天到結束時各攤位學生所設攤位產品的銷售量、銷售額為標準。
�。�2）根據(jù)老師、客戶的好評率為標準，即為客戶服務的售后反饋情況。
在開展商品展銷會期間可在場地發(fā)問卷調查表，以調查商家滿意度為主要對象，涉及服務態(tài)度、方式、渠道、理念等，以及參展商品的質量合格、價格合理，無假冒偽劣產品。各商家以攤位編號為調查攤位號，統(tǒng)計差評、中評和好評，好評率最高的商家為贏家。
�。�3）根據(jù)學生是否創(chuàng)新為標準，即對商鋪的策劃創(chuàng)意，對經(jīng)營理念的創(chuàng)新，宣傳方式創(chuàng)新等。
�。�4）對于能為商品展銷會拉贊助的攤位，根據(jù)贊助狀況給予5分以內的獎勵。
（5）根據(jù)學生撰寫的各類策劃方案的質量作為考核依據(jù)。
�。�6）商品展銷會結束后體會文章（總結、建議）為標準之一。
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