【精品】保護校園環(huán)境倡議書四篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，倡議書對我們的作用越來越大，通過倡議書可以激起更多的人響應，在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的保護校園環(huán)境倡議書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護校園環(huán)境倡議書 篇1
同學們：
我們每個人都有一個干凈整潔的家，這些都是大家的爸爸媽媽呵護的成果，他們努力創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境是為了讓我們更好地生活和學習。
對于學校來說，作為我們生活與學習的第二個家園。在學校中，我們也需要一個良好的生活和學習的環(huán)境，這就需要我們自己去愛護它。雖然我們學校環(huán)境目前大體上很好，但是我們還會發(fā)現(xiàn)有些同學每天從校門口的小賣部買完東西，隨手會把包裝袋扔到操場上，一點也不為校園里的環(huán)境著想；班級里的同學們動不動就在桌椅板凳上亂刻亂畫；還有的同學將廢紙隨手亂扔，扔得到處都是，令打掃衛(wèi)生的學不堪重負。這些行為難道不是在破壞校園環(huán)境嗎？大家想想，我們在一個到處有“殘枝爛葉”的校園中，學校建筑上遍布“涂鴉”和“刻畫”的校園中，到處垃圾橫行，蚊蠅亂飛的校園中能安心學習生活嗎？
當然不能！因此我們要保護我們校園環(huán)境，讓我們努力做到以下幾點：
1、不要攀爬，破壞學校里的花草樹木。因為校園里的花草樹木可以讓我們呼吸到更加清新的空氣。
2、不要在樓房、教室、學習用具上亂刻亂畫，以免影響我們的學習狀態(tài)。
3、及時清理垃圾，看到路上的垃要圾隨手撿起扔入垃圾桶，不要視而不見，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力使校園變得更干凈更整潔。
4、看到有亂扔垃圾的人要上前勸阻，并對他進行宣傳教育。
5、使用分類垃圾桶并成立相關小組監(jiān)督使用。并在學校宣傳垃圾分類的重要性。
6、減少使用塑料用品，預防“白色污染”。
同學們，讓我們攜起手來共同去創(chuàng)造一個更美好的校園環(huán)境吧！你的一舉手，你的一彎腰，你的一個個不經(jīng)意間的動作，就能夠實現(xiàn)我們美好的愿望！
實驗二小六（2）班全體少先隊員
11月28日
保護校園環(huán)境倡議書 篇2
尊敬的校長：
您好!我是禧和小學44班的周熙杰，最近我看到了有些同學在操場亂丟垃圾的現(xiàn)象。比如：有些同學明明知道不可以亂丟垃圾，卻偏偏扔在地上，垃圾桶明明在腳邊，走兩步就可以扔到垃圾桶，卻還是扔在地上。亂扔垃圾就是浪費資源，這些垃圾本有它們的家，現(xiàn)在卻躺在地上，還讓美麗的校園受到污染。
所以我特意提出以下建議，還請您可以接納，讓我們的校園更美麗。
多派老師和學生打掃操場，打掃時要有一兩人監(jiān)督，確保每一個角落都打掃干凈。
在操場周圍多放幾個垃圾桶，這樣就不用再走很遠扔垃圾，亂扔垃圾的現(xiàn)象就會減少。
在班級舉行保護校園環(huán)境和垃圾分類的班會活動。
在垃圾桶邊上放上標語“走進一小步，文明一大步”，讓學生們提高環(huán)保意識。
作為一名小學生，我只能想到這樣的辦法，也許您看完我的建議會覺得操作性不強，但您肯定會有更好的辦法來解決。希望您和我一樣，重視校園環(huán)境的問題。
祝：身體健康，工作順利!
建議人：周熙杰
20xx年6月7日
保護校園環(huán)境倡議書 篇3
同學們:
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然??”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。 法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！� 保持校園衛(wèi)生是良好習慣的體現(xiàn)，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感。看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的'干干凈凈，兩節(jié)課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾
隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現(xiàn)么？
三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想過為母校留下什么？是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象............
隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶.........讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。
保護校園環(huán)境倡議書 篇4
當你長舒一口氣從課堂離開，她們走進教室開始靜靜忙碌;當你看完盡興而歸，她們走進禮堂感受人走茶涼;當你贏了球賽歡樂凱旋，她們走到球場在夕陽下形單影只……
她們，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著。而我們更應該理解她們工作的辛勞。
而作為當代優(yōu)秀的青年大學生，我們應該踐行社會主義核心價值觀，為塑造良好的校園環(huán)境獻力。為此，班委會發(fā)出如下倡議。
1、愛護學校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。
2、不把食物帶進教室，避免給清掃阿姨加重工作負擔。
3、雨天在進入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外，防止污染教室地面。
4、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木。
5、愛護學校公物，愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。
6、節(jié)約能源，隨手關閉水龍頭。教室無人的情況下隨手關燈，關閉多媒體設施。不浪費一滴水、一度電。
同學們，立信的現(xiàn)在需要我們維護，立信的明天需要我們創(chuàng)造。讓我們攜起手來，使環(huán)保不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!
倡議人：XXX
日期：XX年XX月XX日
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