五水共治的宣傳倡議書
五水共治的宣傳倡議書1
各位同學(xué)、家長朋友：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系義烏經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們向各位同學(xué)、家長朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭當治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。
二、爭當治水的踐行者。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭當治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機制，合力推進“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長朋友，讓我們積極行動起來，盡自己的一份力量，節(jié)約資源、保護水源，自覺加入到“碧水商城”行動中來，為義烏經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展以及自己和子孫后代的健康生存做出應(yīng)盡的義務(wù)。
五水共治的宣傳倡議書2
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到xx—xx經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八屆四中全會精神，結(jié)合衢州市政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為將政策落實到每一個人身上心里，我們需要在日常生活中培養(yǎng)治水理念，治水不僅是成年的事情，也是我們廣大學(xué)生的份內(nèi)之事。全社會開展的“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”活動如火如荼，我們更需參與進去，為此學(xué)校向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要當開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動，以展示xx—xx秀美山河為出發(fā)點，依托微博、微信等新媒體，積極尋找身邊的生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻等形式進行宣傳，引導(dǎo)全社會為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻。
二、要當開展“五水共治”的實踐員。踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、要當開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭做節(jié)水治污監(jiān)督員，及時制止同學(xué)、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護好水資源。
同學(xué)們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當好“三員”（記錄員、實踐員、監(jiān)督員）、治好五水（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水），合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和—諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻！
四、“五水共治 共治吾水”實踐活動內(nèi)容
1、活動主體：高二年級 全體成員
2、活動形式：問卷調(diào)查 實地走訪 親身實踐
3、上交時間：2月29日
4、活動要求：以個人或小組為單位，做一次調(diào)查問卷，并結(jié)合調(diào)查問卷和自己在村里（社區(qū)）周圍走訪觀察所得的關(guān)于本村（社區(qū)）在五水共治方面的成果、存在的不足之處以及改進措施，寫一篇實踐報告。
5、實踐報告中要包括以下幾個方面的內(nèi)容：時間、地點（村名或社區(qū)名）、人物（小組成員和受訪對象）、本村（社區(qū)）在五水共治方面的成果及不足之處及改進措施。
五水共治的宣傳倡議書3
親愛的市民們：
十八大以后，省市黨委、政府結(jié)合省市實際，作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的戰(zhàn)略決策，發(fā)出治水總動員令，要求以壯士斷腕的決心限時整治臭河、黑河、垃圾河，保護好老祖宗留給我們的綠水青山。根據(jù)省市要求，區(qū)委、區(qū)政府決定，以治污為重點，全面推進“五水共治”，集中開展農(nóng)村生活污水處理、城區(qū)截污納管、生豬禁限養(yǎng)、垃圾處置、河道治理、節(jié)能減排等系列整治，舉全區(qū)之力治出轉(zhuǎn)型發(fā)展新藍海，治出城鄉(xiāng)環(huán)境新形象，治出干部作風(fēng)新面貌。爭取一年一個樣，三年大變樣，力爭三年解決突出問題，五年基本解決治水問題。
開展“五水共治”，共建美麗蕭山，是一項功在當代、福澤子孫的民心工程，也是一項投入大、涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要廣大群眾積極發(fā)揮主體作用，需要社會各界的踴躍參與和大力支持。為此，我們特向全區(qū)人民倡議：立即行動起來，以主動擔當?shù)闹魅宋套藨B(tài)積極投身治水新實踐。要做治水的先行者，自覺遵守法律法規(guī)，保持良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道；要做治水的宣傳員，積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動；要做治水的監(jiān)督員，以更加鮮明的態(tài)度，勸導(dǎo)、監(jiān)督、檢舉破壞水環(huán)境的行為；要做治水的奉獻者，舍小利、為大家、顧長遠，積極為“五水共治”和美麗蕭山建設(shè)獻計獻策、出資出力，力所能及地多作貢獻。
涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。畢你我之功，享未來之福。美麗蕭山，系于治水偉業(yè)，為市民所盼。我們只有齊心共舉，有力者出力，有錢者出錢，盡我們所能，蕭山才更有希望。
眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，相信在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅戰(zhàn)，蕭山的天一定會更藍、水一定會更清、山一定會更綠，我們的家園一定會更加生態(tài)、富饒、美麗。
五水共治的宣傳倡議書4
親愛的同學(xué)、老師、家長們：
碧水藍天、月照溝渠、村婦浣衣、孩童戲水是我們記憶中樂清水鄉(xiāng)的美麗畫面，如今這樣溫暖透明的場景難以覓見。我們渴望美麗水鄉(xiāng)的畫面重現(xiàn)樂清、永駐樂清。
水，是樂清經(jīng)濟發(fā)展的血脈、是樂清生態(tài)環(huán)境的基底、是樂清靈性文化的本源。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系樂清經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，構(gòu)建“水清岸綠、人水和—諧”的江南水鄉(xiāng)是樂清市委、市政府的重大決策部署，是一項關(guān)系著每一個樂清人的民心工程、良心工程，也是每一個樂清人的美好愿景！
“五水共治”吹響了樂清大規(guī)模治水行動的新號角，“一年打基礎(chǔ)、三年求突破、五年見成效、八年基本建成”是惠及子孫的舉措，需要每一位樂清人的積極全力參與。為了讓樂清水環(huán)境根本好轉(zhuǎn)、讓樂清母親河重新煥發(fā)容光，我們不需要“邀請環(huán)保局長下河游泳”的調(diào)侃與“水困樂清”的吐槽，而要每個人從我做起，我們需要的是良知、責任與擔當！我們不停留在口號，不搞短平快的運動，我們要把護水治水變成深植內(nèi)心的理念與時時踐行的行為習(xí)慣！
為此，我們向同學(xué)、老師和家長發(fā)出如下倡議：
爭當“五水共治”的`宣傳者，讓正確的觀念植入人心。走進廣場、公園、學(xué)校、社區(qū)，宣傳治水工作，傳授節(jié)水竅門，提升節(jié)水護水意識，幫助他人養(yǎng)成節(jié)約用水、不侵占河道、不在河道沿岸亂搭亂建、不向河道排放各類污水、不往河道亂扔或傾倒垃圾等良好行為，保護利用好水資源，共護秀美山川。
爭當“五水共治”的推動者，讓良好的習(xí)慣傳播放大。帶動家人和身邊的朋友開展“五水共治”志愿服務(wù)行動，積極參加環(huán)保實踐，積極勸導(dǎo)各種破壞水環(huán)境、水資源、水利設(shè)施的不文明行為，共建美麗樂清。
爭做“五水共治”的踐行者，讓行動的力量鏗鏘落地。以主人翁的姿態(tài)，從我做起、從身邊的小事做起，主動參加河道清理、植綠護水、植樹造林、污染源排查與舉報等實踐活動，積極投身“五水共治”生態(tài)建設(shè)，共護生命之源。
親愛的同學(xué)、老師、家長們，讓我們行動起來，即時即刻、每時每刻！碧水藍天，從我做起，共創(chuàng)宜居環(huán)境、共建美麗樂清！使樂清的天更藍、水更清、景更美！
五水共治的宣傳倡議書5
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。近兩年來幾次發(fā)生因為有些水源發(fā)生意外事故而直接或間接影響人們?nèi)粘Ｓ盟灾掠诔械V泉水賣斷的情況時有發(fā)生。這些充分說明了水在我們生活中的重要性。十八大以后，省市黨委、政府結(jié)合省市實際，作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的戰(zhàn)略決策，發(fā)出治水總動員令，要求以壯士斷腕的決心限時整治臭河、黑河、垃圾河，保護好老祖宗留給我們的綠水青山。“五水共治”是關(guān)乎我們每個人切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們城區(qū)中心小學(xué)四（1）班的全體同學(xué)向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議： 積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動；要做治水的監(jiān)督員，以更鮮明的態(tài)度，勸導(dǎo)、監(jiān)督、檢舉破壞水環(huán)境的行為；要做治水的奉獻者，舍小利、為大家、顧長遠，積極為“五水共治”和美麗杭州建設(shè)獻計獻策、出資出力，力所能及地多作貢獻。每一位同學(xué)都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉。我們還可以制作一份“五水共治宣傳卡”，在課余時間結(jié)合自己居住的小區(qū)存在的問題，向社區(qū)提提關(guān)于“五水共治”的建議，在社區(qū)發(fā)放宣傳單。 我們要從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，循環(huán)用水，自覺節(jié)約用水。積極保護水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
我們應(yīng)在日常生活中運用節(jié)約用水的好方法： 我們在科學(xué)課肯定做過關(guān)于調(diào)查家鄉(xiāng)自然水域的活動，但還是不夠，我們可以根據(jù)調(diào)查報告來寫一寫小提案，把自己調(diào)查的水域情況和建議向當?shù)卣从�，作為政府治水決策的參考。我們還可以制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進“五水共治”工作。 涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。畢你我之功，享未來之福。我們只有齊心協(xié)力，我們的水才會更清澈。同學(xué)們，雖然我們只是小學(xué)生，但是眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信我們一定能夠打贏“五水共治”這場攻堅戰(zhàn)，慈溪的天一定會更藍！水一定會更清！山一定會更綠！我們的家園一定會更加富饒、美麗！
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。近兩年來幾次發(fā)生因為有些水源發(fā)生意外事故而直接或間接影響人們?nèi)粘Ｓ盟�，以致于超市礦泉水賣斷的情況時有發(fā)生。這些充分說明了水在我們生活中的重要性。十八大以后，省市黨委、政府結(jié)合省市實際，作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的戰(zhàn)略決策，發(fā)出治水總動員令，要求以壯士斷腕的決心限時整治臭河、黑河、垃圾河，保護好老祖宗留給我們的綠水青山�！拔逅仓巍笔顷P(guān)乎我們每個人切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，為此，我們城區(qū)中心小學(xué)四（1）班的全體同學(xué)向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、爭當治水的宣傳者。
積極動員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動；要做治水的監(jiān)督員，以更鮮明的態(tài)度，勸導(dǎo)、監(jiān)督、檢舉破壞水環(huán)境的行為；要做治水的奉獻者，舍小利、為大家、顧長遠，積極為“五水共治”和美麗杭州建設(shè)獻計獻策、出資出力，力所能及地多作貢獻。每一位同學(xué)都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉。我們還可以制作一份“五水共治宣傳卡”，在課余時間結(jié)合自己居住的小區(qū)存在的問題，向社區(qū)提提關(guān)于“五水共治”的建議，在社區(qū)發(fā)放宣傳單。
二、爭當治水的踐行者。
我們要從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，循環(huán)用水，自覺節(jié)約用水。積極保護水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。我們應(yīng)在日常生活中運用節(jié)約用水的好方法：
1、洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗。
2、洗�。洪g斷放水淋浴，搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
3、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
等活動開展了一個月后，我們可以在班級里交流評比出“家庭節(jié)水金點子”，繼續(xù)加以推廣。
三、爭當治水的監(jiān)督者。
我們在科學(xué)課肯定做過關(guān)于調(diào)查家鄉(xiāng)自然水域的活動，但還是不夠，我們可以根據(jù)調(diào)查報告來寫一寫小提案，把自己調(diào)查的水域情況和建議向當?shù)卣从�，作為政府治水決策的參考。我們還可以制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進“五水共治”工作。
涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。畢你我之功，享未來之福。我們只有齊心協(xié)力，我們的水才會更清澈。同學(xué)們，雖然我們只是小學(xué)生，但是眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信我們一定能夠打贏“五水共治”這場攻堅戰(zhàn)，慈溪的天一定會更藍！水一定會更清！山一定會更綠！我們的家園一定會更加富饒、美麗！
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