校服征訂倡議書

　　校服也是學(xué)生同意穿著的象征，好的外表能帶來好的風(fēng)氣。下面是小編為你帶來校服征訂倡議書，希望對你有幫助。

　　校服征訂倡議書篇一：

尊敬的家長：

　　您好！校服是一所學(xué)校特有的符號。好的校服，能突顯學(xué)生青春朝氣，彰顯學(xué)生生命活力，增加孩子對中學(xué)生身份認(rèn)同，強化學(xué)生校內(nèi)外自律意識。同時也可以在校園內(nèi)消除不必要的攀比。目前，州溫市直屬已有多所學(xué)校為學(xué)生定做了包括正裝在內(nèi)的多種校服。為此，我們希望二中學(xué)生也擁有屬于自己的經(jīng)典校服，改變以往校服一律寬大肥厚的樣子，扭轉(zhuǎn)呆板木訥的中學(xué)生形象。

　　一年前，我校委托專業(yè)服裝公司設(shè)計體現(xiàn)我校育人理念的校服，經(jīng)家長代表、學(xué)生代表和教師代表的多次討論，從價格、款式到面料，幾經(jīng)修改，最終定型。目前，我校嚴(yán)格遵照市政府和教育局關(guān)于學(xué)生校服生產(chǎn)投標(biāo)的管理辦法，交由州溫市東升學(xué)生用品有限公司生產(chǎn)校服。我校校服包括：運動型夏裝、運動型秋裝、正裝四件套（針織背心、襯衣、西裝、男西褲女裙褲）、風(fēng)雪衣（冬裝）。其中，校服正裝主要用于參加晨會升國旗儀式、學(xué)校慶典、班級活動等正式場合，運動型校服主要在其余時間穿著。

　　其中運動型夏裝和秋裝由學(xué)校財政買單各一套贈送學(xué)生，其余均按自行自愿原則，由學(xué)生通過班級家委會統(tǒng)一向生產(chǎn)商購買。對于貧困家庭學(xué)生，學(xué)校將尋求社會力量支持，對其購買校服款進(jìn)行一定減免。

　　愿我們校服為學(xué)生的青春添上靚麗的色彩，愿我們校服成為學(xué)生們成長中最美好的記憶之一。再次感謝家長們對我校工作的大力支持！

　　州溫市第二中學(xué)

　　附1：各類校服單價：運動型夏裝75元套、運動型秋衣130元套、正裝四件套（針織背心75元件、襯衣60元件、西裝、男西褲女裙褲370元）套、風(fēng)雪衣（140元件）

　　附2：州溫市第二中學(xué)訂購校服回執(zhí)單

　　班級

　　學(xué)生姓名

　　是否同意購買

　　家長簽名

　　校服征訂倡議書篇二：

　　您好～

　　首先謝謝您和您的孩子選擇了湘陰縣城北學(xué)校，并且安心地把您的孩子托付在這美麗校園中和其他孩子一起健康成長，也衷心地感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。學(xué)生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動的一道道美麗風(fēng)景線，具有重要的意義。首先、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的`標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。

　　第二、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。

　　第三、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對增強同學(xué)間的友誼和團結(jié)大有好處。

　　第四、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，便于管理，宣傳學(xué)校。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，學(xué)校能夠及時準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn)，有利于學(xué)校的對外宣傳。1/2精品文檔因此，城北學(xué)校期待您的全力支持，為你的孩子定制校服，學(xué)校對校服的定制本著自愿原則。本次定制的校服為春秋季校服共兩套，由教育服裝廠統(tǒng)一制作，價格由縣物價局審定，每套85元，一共170元。請各位家長放心定制。

　　校服征訂倡議書篇三：

尊敬的各位家長：您們好！

　　統(tǒng)一學(xué)生著裝，是為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提高學(xué)生明理守法意識，為學(xué)生征訂校服的意義在于：

　　一、能夠激發(fā)學(xué)生榮譽感，強化學(xué)生自律意識。學(xué)生穿上校服，就相當(dāng)于持有一張?zhí)厥獾摹吧矸葑C”，不管是在校內(nèi)，還是在校外，都會因為自己是一名學(xué)生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

　　二、可以消除學(xué)生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對于中小學(xué)生來說，由于年齡小，好奇心強，加上認(rèn)知能力低，更容易產(chǎn)生攀比心理，別人有的東西一旦自己喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，在著裝上更是如此。學(xué)生統(tǒng)一穿上校服，彼此都會產(chǎn)生認(rèn)同感，杜絕學(xué)生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學(xué)生的攀比心理，也能培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。

　　三、便于學(xué)生的安全管理。在開展課內(nèi)外活動，如每天的兩操一活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便于學(xué)校的統(tǒng)一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學(xué)生的安全。

　　我校根據(jù)校服三年一換的原則（現(xiàn)已到第三年），現(xiàn)擬定對在校學(xué)生實施統(tǒng)一著裝。一至五年級學(xué)生冬裝（上衣加絨，褲子不加絨）一套約400元，政府承擔(dān)60%（合240元），家長承擔(dān)40%（合160元），六年級學(xué)生應(yīng)秋季升入初中，需訂初中生服裝（防寒服）一套約475元，政府承擔(dān)60%（合285元），家長承擔(dān)40%（合190元），實行多退少補的原則。

　　現(xiàn)向您征求意見，將您的意見寫在下面,并讓學(xué)生來校時，務(wù)必帶上征求意見書。

　　學(xué)生姓名及班級：

　　家長簽字：

　　若羌縣第二小學(xué)學(xué)校 二〇一四年六月十二日

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