【薦】垃圾分類倡議書
在學習、工作生活中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的垃圾分類倡議書，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類倡議書1
親愛的同學們：
每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見了也視而不見；有的`把垃圾扔到了水里，使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進行分類處理，就會節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護。為此我提出以下倡議：
一、請將廢棄物中有回收價值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構綜合利用。
二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。
三、減少一次性用品的使用，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類，自覺投放的行為習慣，使垃圾分類人人受益。
從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應當一馬當先，為垃圾分類當表率，為美麗地球做出貢獻！
學生姜楠
11月11日
垃圾分類倡議書2
環(huán)城小區(qū)的居民們：
生活垃圾十分密集，在大路上經常能看見堆成許多發(fā)臭的垃圾。而有些居民則認為，如果亂扔垃圾會污染環(huán)境，那么我們只要將垃圾扔到垃圾桶里不就行了?一般的垃圾可以分成兩類：可回收和不可回收�？苫厥盏睦鴷焕囘\送到垃圾處理站，經過特定的處理后重新制造出有用的用品;而不可回收的垃圾則會垃圾車運送到指定的垃圾處理廠進行焚燒處理。只有像這樣處理垃圾，才會讓垃圾的作用體現(xiàn)出來。
亂扔垃圾的危害非常大。記得有一次，我和爸爸一起去黃山旅游。當我們穿好登山所需要的裝備后，我們便開始爬黃山了。起初我的信心滿滿的，以為爬山沒有什么了不起的.，應該一點危險都沒有，卻走了一段路后，我感受有一點累了，便到處尋找可以休息的地方。終于，看見有一處休息區(qū)，剛想跑過去休息，不幸腳被一個東西一絆，“撲通”一聲滑下去幾十厘米(我所處的位置是一個斜坡，而且地勢較高，一摔自熱會滑很遠)。我氣急敗壞地回頭尋找“兇手”。過了一會兒，我看見了一個游客扔掉的香蕉皮，也就是它差點把我跌下谷底的“兇手�！�
為了做好垃圾分類這項利國利民的工作，我們要了解垃圾分類的好處，還要積極行動起來。為此，讓我們從今天做到以下幾點：
1、扔垃圾要及時，要把垃圾進行分類;
2、不要將不同屬性的垃圾混合在一起;
3、不要將垃圾撕碎或踩爛再扔進垃圾桶里。
垃圾分類應該成為生活中一種常態(tài)化，不能讓骯臟的垃圾隨意破壞我們的家園。
多一個人手，多一份力量。親愛的居民們，讓我們行的起來吧!
倡議人：李宗韓
20xx年11月28日
垃圾分類倡議書3
各位xx學院的同學們：
目前全國生活垃圾分類工作正在如火如荼的開展，根據(jù)廣州市最新生活垃圾分類政策，我校大學城校區(qū)將于20xx年xx月xx日開始，啟動“樓道撤掉桶、自行分好類、定時拎下樓、定點準確投”的新垃圾分類模式，經濟與貿易學院也將積極參與其中，恒溫志愿者服務隊為促進垃圾分類模式的推行作出如下倡議：
一、認真學習生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類技能，實現(xiàn)分類質量和準確率雙提升。
二、自覺做好垃圾分類的工作，并帶動身邊人一起分類，不偷懶，互相監(jiān)督，更好地促進垃圾分類工作進行。
三、自備室內分類容器或分類袋，以宿舍為單位自行在室內分好類，盡量在早上7：00至晚上21：00間，分別投放至xxxx樓下和xx與xx中間的投放點。
四、積極參與環(huán)保工作，減少對一次性用品的使用；對能循環(huán)再用的'物品盡量循環(huán)再用，減少生活垃圾排放量。
垃圾分類功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建干凈衛(wèi)生、綠色美麗的校園環(huán)境做出積極貢獻，為建設美麗宜居的生態(tài)xx貢獻自己的力量！
xx志愿者服務隊
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書4
“垃圾不分類，后果很嚴重……”我正與身邊的社區(qū)居民講解著，可居民們只是敷衍地應付了兩句，就急匆匆離開了。他們迅速遠離的身影，不禁勾起我的記憶。
三年前，我去了日本。在上海見慣了地面上隨處可見的雪糕棒、塑料瓶等，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里地上竟然連一個垃圾也沒有，這里竟會這么干凈整潔。
此時已是八月份，太陽放射出巨大的光芒，刺激著大地與大地上的一切，在街上走了有一會兒的我，被這強大的輻射照得漸漸有點發(fā)暈了。
這時，正好旁邊有個小買部，我以風雷不及掩耳之勢沖進去買了一瓶飲料，或許是由于天太過于熱的原因，我?guī)卓诰秃裙饬苏匡嬃�，并將空瓶隨手丟進垃圾桶。垃圾桶旁邊正站著一個身穿綠衣的日本人，他忽然出聲叫住了我。我心想：“沒事叫我干嘛，嚇了我一跳�！蹦莻�人向我走來，臉上帶著一種十分嚴肅的表情，眉頭緊鎖，仿佛將要把我給吃了一樣，對著我說了幾句不太清楚的中國話，但我聽得明白他正在指責我�？墒俏腋静恍�，我什么也沒有做呀，為什么要罵我呀?他見了我的態(tài)度，更是憤怒，說了一句：“我是垃圾分類志愿者，你怎么能將瓶子放入不可回收垃圾之中?”
這時，我突然緩過神來，原來他是說我垃圾沒分類呀。我想這人怎么這么麻煩，垃圾分不分類，又能怎么樣呢?我反問一句：“我垃圾不分類又能怎么樣?”“這樣做會污染生態(tài)環(huán)境，會使環(huán)境不斷惡化，以至于我們無法生存，你這是在破壞全世界人民的'家園�！彼稚鷼狻？晌矣X得他說得也太夸張了，因此根本沒有把他說的話當成一回事兒，便頭都不回地走了。
過了幾天，我出去散步時，又看到這個志愿者不斷地提醒著每個人垃圾分類。烈日下，他頭上的汗滴晶瑩光亮，我恍然大悟，為什么這里的地面如此干凈，這都是眾多志愿者辛勤付出的結果。也就在這個時候，我對自己前幾天的不禮貌行為感到了深深的愧疚。
日本之行結束啦，回國后，我第一時間注冊成為一名垃圾分類志愿者。
“你好，這個牙膏袋屬于什么垃圾啊?”一聲詢問把我從回憶中拉回了現(xiàn)實�！澳愫�!牙膏袋屬于干垃圾……”
沐著朝陽出門，披著夜色回家。志愿者們瑩綠色的制服在陽光下閃耀著，而他們的精神在我們每個人的心中永遠閃耀著。
倡議人：
日期：
垃圾分類倡議書5
同學們，你們知道如何分類校園垃圾嗎?
說起校園垃圾，同學們一定會七嘴八舌地說：有紙屑!有塑料手套!有橡皮屑!有餐巾紙!這么多的垃圾，是不是該一下子扔到垃圾桶里，轉身就走呢?如果是這樣，你們可知道消除垃圾的辛苦嗎?過程很費時，也很費工程。要攪磨，然后埋葬，最后還要用專用的機器去處理�？墒�，當我們在把一桶垃圾隨便丟在垃圾桶，一個一個地轉換，最后到了垃圾站，辛苦的工人們便又增加了一道工序：垃圾分類。垃圾分類，從每一個角落開始，我們首先從身邊的校園開始，讓我們不再成為垃圾的受害者。
有一個故事是這樣講的，有一群原始人，他們生活在一個島國里。為了保暖，他們發(fā)明了皮衣。漸漸地漸漸地，各種密封性好的房子出現(xiàn)了。隨后，各種墻皮、廢毛、木條等垃圾堆棄在島國上。島上太臟了!各種各樣的垃圾隨風飄揚，點燃了火，弄臟了墻，害得人們無法生活，整日生活在垃圾之中。不知是哪一個人的提議，這些垃圾漸漸被埋在了地下。奇怪的是，凡是墻皮這類的垃圾，總會深埋在土壤里，并且損害土壤，那里的土地寸草不生，最終土壤干硬，成為了他們最頭疼的事。假若一直這樣下去，他們生存的土地將會越來越少，直到滅亡�？删驮谶@個時候，新的想法又誕生了：燒垃圾。如果沒有這個想法倒好，自從有了這個想法，家家戶戶都開始燒垃圾，碎片弄得雞犬不寧，讓不少人家飲用的水源受到污染，紛紛得病，甚至喪命。隨著困難的出現(xiàn)，一些離奇的想法誕生了：我們是島國，為什么不能利用水源向外邊排除垃圾呢?是呀，大家都是這么想的。他們紛紛把垃圾丟入海中，導致大量的'魚群遷移住地。這群人的辦法不停更新，卻總也不得要領，害得最后自食其果。而他們的后代便不一樣了，這些人吸取前祖的教訓，發(fā)明了垃圾分類消除法，從此斷絕了“此島污染嚴重”的傳聞。
同學們，讀了這個故事，你們愿做故事里的哪一群人?如果愿意做第二群人，那就快來看看垃圾分類的效果吧!
據(jù)統(tǒng)計，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經濟的發(fā)展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應不低于33%。而且，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經濟效益。
那么，我們該如何分類垃圾呢?首先，我們要先來認識垃圾的四種類型：目前，中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。認識完垃圾的四種類型，我們就要開始分類。比如：紙屑就屬于可回收垃圾;那塑料手套呢?廚房總是用到它，應該分在廚余垃圾里嗎?不，絕對不是的。塑料手套的材質是工程塑料，屬于白色垃圾，應該一同歸入可回收垃圾進行壓縮回收;而橡皮屑則歸入其他垃圾;餐巾紙便同紙屑屬于可回收垃圾。只要學會分類投放校園垃圾，消除垃圾便不再是困難!
親愛的同學們，現(xiàn)在，你們愿意來做一個垃圾分類的小使者嗎?趕快來吧!從我們的校園開始，讓我們新一代的兒童們學會分類垃圾，做一個環(huán)保、文明的小學生!在此，我真誠地呼吁全校同學：分類校園垃圾，從我做起!
倡議者：
垃圾分類倡議書6
尊敬的環(huán)保工作人員：
您們好！
有誰不希望自己的家園更美好！可再生活中人存在污染環(huán)境和浪費資源的現(xiàn)象。我們的資源是有限的，部分可在循環(huán)利用，可人們?yōu)E用化學品和浪費資源卻改變了它。要知道，污染環(huán)境等于慢性自殺，保護環(huán)境就是挽留生命，拯救環(huán)境，就是拯救生命。
這次，我的建議宗旨是：保護我們的.家園，因為它就像一位慈母，我們像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱。它是我們賴以生存的地方，所以我們要盡自己得全部力量和情感去保護它。
針對此次，我建議：
1、舉辦環(huán)�；顒�，廣大民眾積極參與項目，讓民眾身心都投入到“環(huán)�！本G色世界。
2、安裝閉路和廣大人民共同監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)有人可以浪費資源和破壞環(huán)境，進行合理處置且進行品德教育。
3、安排校方在走廊設置環(huán)保知識板報，有學生負責發(fā)揮創(chuàng)意并結合身邊的事物設計，歡迎廣大民眾來參與，加深環(huán)保意識，也可以將某些細節(jié)照抄記錄成環(huán)保筆記。
4、志愿者上街廣播，以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進一步提高環(huán)保之重要性，緊迫性，讓我們一起做個環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的“家園”是那樣美麗壯觀，和藹可親，它是那么美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書7
各位同仁：
垃圾，是放錯地方的資源。20xx年年底，xx市要基本建成生活垃圾全程分類體系，實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。為切實增強生活垃圾“源頭分類、源頭減量、源頭治理”，打贏這場“垃圾分類攻堅戰(zhàn)”，現(xiàn)向全院職工發(fā)出如下倡議：
1、爭做垃圾全程分類工作的實踐者。大家迅速行動起來，把垃圾分類當成我們義不容辭的責任，以主人翁的精神積極參與到生活垃圾分類的行動中來。主動掌握垃圾分類知識，持之以恒的對生活垃圾進行有效分類和投放。
2、爭做垃圾全程分類工作的宣講者。大家要充分認識垃圾分類工作的重要性和緊迫性，積極進行垃圾分類宣傳，向身邊群眾、病患進行垃圾分類相關知識的宣講。從廚房廚余垃圾分類做起，儉以養(yǎng)德，開展“光盤行動”。
3、爭當垃圾全程分類工作的.監(jiān)督者。大家切實從自身做起，推動垃圾分類工作，以主人翁精神，積極參與垃圾分類，監(jiān)督垃圾投放、收集、轉運、處理各環(huán)節(jié)工作，匯聚起大家的力量為營造和諧、優(yōu)美、干凈、整潔的家園，建設美麗醫(yī)院而努力。
倡議人：
20xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書8
同學們：
你們知道嗎？我國是一個生產垃圾的大國，僅上海市一個月產生的垃圾堆起來有一幢金茂大廈那么高！而這些垃圾去哪里了呢？過去，這些垃圾都會被集中起來填埋或焚燒，可是這樣就能解決問題了嗎？就那塑料來說，它在土地中講解的時間少則幾百年，多則上萬年！如果焚燒的話會產生一種叫二噁英的有害物質，人接觸后會中毒，濃度高時會致死！除了塑料，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，那我們應該采取什么樣的`措施呢？
最好的是垃圾分類。將眾多的垃圾分為干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物，它們各有各的處理方法。在可回收物中，1噸廢紙可再生800千克再生紙，玻璃和塑料可以經過處理制成原料粉，所以并沒有把它們稱作“垃圾”。濕垃圾經過發(fā)酵處理可以產生沼氣，剩下的殘渣還可制成有機肥。干垃圾經過焚燒可以發(fā)電，剩下的灰和有害垃圾一起作無害化處理。你看，這樣既減少了垃圾總量，又節(jié)省能源，不是一舉兩得嗎？所以說，垃圾是我們丟棄的資源。
可是具體該怎么做呢？我覺得應該做到以下幾點：
1、學校需印制垃圾分類宣傳單，派發(fā)到各個班級；
2、各班的衛(wèi)生委員應向同學們科普垃圾分類知識，同學們扔垃圾時在旁邊察看，為不理解的同學指點迷津；
3、學校應設立相應的獎懲制度，如不按規(guī)定分類扣光衛(wèi)生分，分類的好應獎勵此班同學學習用品或零食，同時也要組織人員不定期突擊檢查；
4、同學們可制作關于垃圾分類的小游戲，既娛樂又可以學到更多知識；
5、同學們還可以向家長講垃圾分類的知識和好處，推動泰州市垃圾分類的開展。
垃圾分類是一種責任，關系到身邊的你我他。同學們，讓我們一起行動起來吧！
倡議人：邵佳齊
20xx年11月26日
垃圾分類倡議書9
親愛的大朋友、小朋友們：
地球是人類共同的家園，是我們賴以生存的綠洲。垃圾分類、垃圾減量是建設綠色美好家園的`重要途徑，是衡量一個城市文明程度的重要標志。
生活垃圾分類對于我們每個人來說是一件小事，因為需要我們付出的僅僅是舉手之勞，但生活垃圾分類對于我們來說又是一件大事，因為我們這一行為是提升社會文明道德的重要工作，是功在當代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。
我們向大家發(fā)出倡議
樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類，做節(jié)約資源保護環(huán)境表率”的行動！從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人動手，凈化環(huán)境。每個人帶動家庭成員把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開，按照統(tǒng)一標準分類投放，養(yǎng)成垃圾分類的文明生活習慣；自覺踐行“光盤行動”，從源頭減少廚余垃圾產生；減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品，從源頭上控制垃圾生成總量，通過我們的實際行動，讓我們的家園更環(huán)保、更和諧。相信在大家的共同努力下，我們的社會一定會更文明、更進步！
姓名：
日期：
垃圾分類倡議書10
尊敬的老師，各位同學：
經濟蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)保越來越引起人們的重視。所以我建議我們應該從身邊小事入手，從社區(qū)做起，從自己做起，每個人做一些看似微不足道的改變，匯集起來卻是不可估量的環(huán)境提升。
我上網查找有關處理垃圾的信息，知道了垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質，就是垃圾焚燒后產生的主要氣體成分之一。
垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。垃圾分類的好處是垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶，這不是很好嗎?
我注意到了立在街邊的垃圾桶，我觀察這些垃圾桶，發(fā)現(xiàn)它們通長分為兩個垃圾桶：綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的是投放不可回收垃圾的.。但是不知道大家是否注意到，還是有部分地區(qū)是不分可回收好不可回收的。
此外，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫又在哪里安居樂業(yè)呢?
了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類，通過對市區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀的調查，我建議人們主動給垃圾分類：“舉手之勞，改變地球，讓我們一起給垃圾分類吧”!
倡議人：XXX
20xx年X月X日
垃圾分類倡議書11
尊敬的家長，親愛的同學：
美麗的城市是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境由我們共同創(chuàng)造！隨著我們城市每天的'垃圾量的不斷攀升，為了減少生活垃圾對我們的影響，家庭生活垃圾分類迫在眉睫。為此，我們向家長和同學們倡議：
請積極行動起來，家庭垃圾分類放置。我們的口號是：“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行�！睘榱烁玫谋Ｗo好我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們的美麗家園，請大家積極響應我們的倡議，讓我們立即行動起來吧！
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。
可回收垃圾：包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。
廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。
有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
垃圾分類倡議書12
“垃圾分一分，環(huán)境美十分!”“垃圾分類我能行，綠色生活我先行!”看著小區(qū)里新出現(xiàn)的一條條醒目紅色橫幅，我的記憶不禁穿梭到了幾年之前。
記得前幾年在德國旅游的時候，我在超市里看到一臺陌生的機器，它有點像自動取款機，但面板上一個又大又圓又深的孔洞宣告了它另有用途。正巧此時有人來使用，我便好奇地在一邊觀察。這人拎著個布袋子，里面裝了大大小小十幾只空塑料瓶。只見他把塑料瓶條形碼朝上依次從圓孔放入，瓶子經過掃描后就“撲通、撲通”地被吞了進去。全部放完之后，旁邊的屏幕顯示出塑料瓶的總數(shù)和一個金額，他按下確認鍵，機器隨即“唰”一下吐出一張卡片，他放進口袋就離開了。這機器挺受歡迎，我饒有興趣地連著看了好幾個人進行相同的'操作。同時我發(fā)現(xiàn)：人們投進機器的塑料瓶都是干干凈凈的，并沒有殘余的飲料和水。
當?shù)氐呐笥芽次液芨信d趣，熱情地向我介紹說：這是塑料瓶回收機，每個超市都有這個機器。因為德國每一瓶水的售價都包含了至少0。25歐元的空瓶押金，遠遠高于飲料本身，所以德國人習慣了把空塑料瓶洗干凈后帶到超市投入回收機器，憑打印的小票可以在結賬時抵扣貨款，或者直接換成現(xiàn)金。也有人會把空瓶送到專門的地方，讓無家可歸者拿去換錢。
“無論是誰拿走，最終都會送進回收機器。你知道嗎，德國的塑料瓶回收率達到97%呢!”
聽著他的介紹，語氣中有隱隱的自豪，我心里又驚訝又佩服。心里不由得生出強烈的期盼——什么時候在我生活的上海也有這樣的回收機器呢?
我們對喝瓶裝水和瓶裝飲料早已習以為常，喝完順手扔進垃圾桶，渴了再買一瓶，多方便啊!但是，能主動把塑料瓶投進垃圾桶還算好的，有很多塑料瓶被人們圖方便隨手丟棄在馬路邊，草坪中，甚至河道里，雖然不情愿但又不得不承認，我們對此似乎也習以為常了……
上海是個現(xiàn)代化國際大都市，在很多方面都毫不遜色于發(fā)達國家;但在垃圾分類回收這件事上，我們的觀念和行動都落后了。好的觀念要有好的措施來配合，才能相得益彰，發(fā)揮更大作用。
“這個洗發(fā)水瓶子是什么垃圾啊?是干垃圾還是可回收垃圾?還有這個……”所幸的是，如今上海正進行生活垃圾強制分類，相信在不久的將來，塑料瓶回收機和更多更強大的設備也能在上�？吹�，而這些機器設備的使用也會幫助我們把垃圾分類的工作做得更好。
我堅信，垃圾分類很快也成為我們的習慣，而那將標注我們這座城市文明的新高度。
倡議人：
日期：
垃圾分類倡議書13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球!”，可如今環(huán)境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的`效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議：
一、全校師生要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
二、班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好，下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負責此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。
六、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
倡議人：
日期：
垃圾分類倡議書14
敬的老師，各位同學：
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執(zhí)行垃圾分類，當然，在部分地區(qū)已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環(huán)境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的.氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
倡議人：xx
20x年x月x日
垃圾分類倡議書15
各位老師、同學：
你們好！
地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球！”可如今環(huán)境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議：
1。全校師生要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
2。班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。
3。老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好，下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的'習慣。
4。少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
5。每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負責此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。
6。讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
【垃圾分類倡議書】相關文章：
垃圾分類倡議書06-23
垃圾分類的倡議書01-04
垃圾分類倡議書09-29
垃圾分類的倡議書04-18
學校垃圾分類倡議書06-22
小區(qū)垃圾分類倡議書02-09
最新垃圾分類倡議書02-10
生活垃圾分類倡議書02-10
垃圾分類倡議書【推薦】12-19
【推薦】垃圾分類倡議書12-20