關(guān)于教師節(jié)的倡議書范文10篇

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某�議書呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的倡議書10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的倡議書 篇1

同學(xué)們：

　　又是9月，第27個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。老師，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，校團(tuán)委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、見(jiàn)到老師時(shí)主動(dòng)親切問(wèn)好;

　　2、在黑板上寫下祝福老師的話語(yǔ);

　　3、在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng);

　　4、遵守日常行規(guī)，讓老師為我們少操一份心;

　　同學(xué)們，老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績(jī)，來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯�加凹凸的皺紋。用我們真誠(chéng)的愛(ài)，來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師。

　　讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了!

　　祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)的倡議書 篇2

　　尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的少先隊(duì)員：

　　秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)。新的學(xué)年開(kāi)始了，是值得期待的一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福。

　　在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，北郊小學(xué)的全體教師鄭重向全社會(huì)、向全體家長(zhǎng)、向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節(jié)！我們認(rèn)為：做孩子的榜樣，以真愛(ài)呵護(hù)、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任！家長(zhǎng)們的一聲問(wèn)候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰，家長(zhǎng)們的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。在此，學(xué)校全體老師在節(jié)日來(lái)臨之際向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，節(jié)日拒收任何禮物，過(guò)一個(gè)“綠色的教師節(jié)”.

　　教師節(jié)到來(lái)，同學(xué)們都想表達(dá)自己對(duì)老師的那份感激之情。北郊小學(xué)學(xué)生部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：以溫馨祝福取代鮮花禮品，不向老師贈(zèng)送任何禮品、賀卡、鮮花，但可以發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)意，以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式，以自己的優(yōu)異成績(jī)與進(jìn)步向老師表達(dá)感恩之情，其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一張笑臉、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。

　�、僖�(jiàn)到老師主動(dòng)親切問(wèn)好，送上一聲節(jié)日的祝福；

　�、诳梢栽诤诎迳蠈懴伦８＠蠋煹脑捳Z(yǔ)；可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候；

　　③可以給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)快樂(lè)的電子賀卡；可以通過(guò)校園網(wǎng)、微博、短信向老師表達(dá)溫馨祝福與敬意；

　�、芸梢耘南屡c老師互動(dòng)的精彩瞬間，與老師共同分享心中的喜悅；

　�、菘梢越o你的任課教師遞交一份滿意的作業(yè)。

　　我們期望以健康文明、積極向上的方式表達(dá)師愛(ài)生、生敬師的情意。每一個(gè)細(xì)節(jié)都是關(guān)愛(ài)的表達(dá)，都承載著我們的祝福。行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

　　常州市北郊小學(xué)學(xué)生部

　　20xx年9月8日

教師節(jié)的倡議書 篇3

　　九月十日，是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì)，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長(zhǎng)的引路人。每年，政府、學(xué)校都會(huì)在教師節(jié)舉行一系列慰問(wèn)、表彰活動(dòng)，以示對(duì)廣大教師長(zhǎng)期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學(xué)生們也會(huì)向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和祝福。

　　近年來(lái)，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尳處煂?duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心，興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這一現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和純潔的師生關(guān)系，影響了校園的和諧，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙。使得這個(gè)原本是社會(huì)對(duì)教師表達(dá)敬意的節(jié)日成為教師和家長(zhǎng)心頭的一塊心病。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們謹(jǐn)此倡議：

　　請(qǐng)用一條短信、一個(gè)電話、一封電郵、一張賀卡、一聲問(wèn)候來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福，提倡孩子們自己動(dòng)手制作、繪制禮物。

　　學(xué)校大隊(duì)部本周將開(kāi)展“愛(ài)的美拍”感恩教師特別活動(dòng)，低段孩子熱情主動(dòng)大方地向老師打招呼問(wèn)候；高段孩子為老師做一些力所能及且有意義的事情，老師們會(huì)和孩子合影留下這美好的瞬間。讓我們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)！

　　我們深感自己的使命光榮，責(zé)任重大。在接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)祝福的同時(shí)要更明確自己的職業(yè)道德與規(guī)范，以更加飽滿的熱情投身教育事業(yè)。

教師節(jié)的倡議書 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　又到了金風(fēng)送爽的九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)播種的季節(jié)。在老師們的引領(lǐng)下，我們，在九月里，開(kāi)始播種新的希望，等待收獲美好的未來(lái)。在這一年中最美的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第二十六個(gè)教師節(jié)。

　　老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人。是老師給我們明確努力的方向；是老師一句鼓勵(lì)的話，讓我們堅(jiān)定決心，鼓足勇氣；是老師一句贊美的話，讓我們激動(dòng)不已，信心百倍；是老師一個(gè)和藹的微笑，一句循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，讓我們找回了自信。

　　同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋懷，在這個(gè)感念師恩的九月里，我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢？

　　在我們即將迎來(lái)第二十六個(gè)教師節(jié)之際，大隊(duì)部特向大家提出如下倡議：

　　一、每一位隊(duì)員可以自己動(dòng)手做一張賀卡，把對(duì)老師想說(shuō)的話寫下來(lái)，把心目中老師的形象畫下來(lái)，送給老師。表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。

　　二、在教師節(jié)那天，對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。給老師送上一顆綠色清涼潤(rùn)喉片，定會(huì)給老師帶來(lái)一份初秋的愜意。

　　三、教師節(jié)那天，在黑板上寫上祝福的話，送上你親切的問(wèn)候。

　　四、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

　　五、遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操心勞神。

　　此外，學(xué)校大隊(duì)部還特別在四到六年級(jí)中舉行“我心目中的老師”征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們，用自己的筆尖書寫你和老師之間的感人故事,表達(dá)對(duì)老師的感激之恩,向老師送去節(jié)日的祝福。

　　活動(dòng)評(píng)比：

　　活動(dòng)結(jié)束后，每班上交少先隊(duì)總隊(duì)部賀卡三份。四到六年級(jí)另上交“我心目中的老師”征文三篇。征文、賀卡將按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名。一、二等獎(jiǎng)作品在學(xué)校宣傳櫥窗展出。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝，愿我們的真心能讓老師們身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　最后，讓我們用最真摯、最熱烈的心，祝愿關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們工作順利、幸福安康！

　　xx中心小學(xué)少先隊(duì)總隊(duì)部

　　20xx年9月

教師節(jié)的倡議書 篇5

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的少先隊(duì)員：

　　九月，新學(xué)期伊始，我們充滿希望去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福;九月，“教師節(jié)”也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩老師，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物;家長(zhǎng)們的一聲問(wèn)候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰，家長(zhǎng)們的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。值此第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校全體老師向所有學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，節(jié)日拒收任何禮物，過(guò)一個(gè)“綠色的教師節(jié)”。特發(fā)出如下倡議：

　　1.絕不花錢買禮物(包括鮮花)。

　　2.可以給老師鞠一躬，并為老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，謝謝您！

　　3.可以寫一封表露真情的親筆信，請(qǐng)接受我們最真摯的祝福。

　　4.可以親手做一張創(chuàng)意賀卡送給老師，表示我們一顆顆感恩的心。

　　5.可以在黑板上寫下祝福老師的話語(yǔ);可以給老師畫一幅畫，再加上一句最想說(shuō)的話。

　　6.可以給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)快樂(lè)的電子賀卡;可以通過(guò)校園網(wǎng)、微信、短信向老師表達(dá)溫馨祝福與敬意;

　　7.可以拍下與老師互動(dòng)的精彩瞬間，與老師共同分享心中的喜悅;

　　8.不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝！

　　授田英才學(xué)園少先大隊(duì)

　　20xx年9月8日

教師節(jié)的倡議書 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　今天，市委、市政府隆重召開(kāi)教師節(jié)慶祝大會(huì)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教育工作者的尊重和愛(ài)護(hù)。作為受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，我們既感到非常光榮，更覺(jué)得責(zé)任重大、使命艱巨，為了不負(fù)黨和人民的厚望，不斷開(kāi)創(chuàng)我市教育新局面，做人民滿意的教師，我們向全市教育工作者發(fā)出如下倡議：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想道德修養(yǎng)。

　　牢固樹(shù)立熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想和道德追求，恪守嚴(yán)于律已、為人師表的道德準(zhǔn)則，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、自強(qiáng)不息、埋頭苦干的榜樣，爭(zhēng)做教書育人，以身立教的榜樣。

　　二、勤學(xué)善教，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，抓住課程改革的契機(jī)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷拓展自身能力，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健壯的體魄、良好的思想品德、心理素質(zhì)和具有較強(qiáng)創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

　　三、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取，不斷提高教育創(chuàng)新能力。

　　牢固確立教育創(chuàng)新意識(shí)、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)決沖破一切妨礙教育改革和發(fā)展的陳舊觀念，牢固樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步要求的教育理念，以新的教育思想指導(dǎo)新的教育實(shí)踐。充分利用現(xiàn)代科技手段和信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的.教育方法，提高教育質(zhì)量和效益；繼續(xù)深化課程改革，充分吸納自然科學(xué)和人文科學(xué)的最新成果，健全和完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使我們的學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

　　老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)，需要我們?nèi)ゾ�心描繪；教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)ゾ礃I(yè)奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鲗?shí)踐；教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓創(chuàng)新；教育更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們共同參與、攜手奮進(jìn)。我們堅(jiān)信，在市委、市政府、教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)�體教師發(fā)奮圖強(qiáng)，同心同德、充分施展我們的抱負(fù)和才華，傾盡我們的智慧和力量，一定能譜寫出我市教育的新篇章。

　　20xx年9月10日高碑店市全體教師

教師節(jié)的倡議書 篇7

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　一年一度的教師節(jié)就快到了，對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。而在這喜慶的日子里，卻經(jīng)常讓老師家長(zhǎng)感到憂愁。

　　家長(zhǎng)們糾結(jié)：要不要送禮？該拿什么向老師致敬？如果不送禮老師會(huì)不會(huì)不用心對(duì)待自己的孩子？老師們也同樣傷腦筋：收了，不僅增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，損害了教師形象，也讓教育沾滿銅臭味；不收等于拒絕孩子和家長(zhǎng)的一片心意，認(rèn)為老師不近人情。

　　于是，教師節(jié)成了老師和家長(zhǎng)共同的心結(jié)。

　　實(shí)際上，對(duì)幼兒園教師而言，家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式，讓老師的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛(ài)心付出，給教師的班級(jí)工作帶了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在幼兒園里，無(wú)論哪一個(gè)小朋友，老師們都會(huì)真心呵護(hù)，公平對(duì)待，讓所有的孩子們?cè)谝粋�(gè)快快樂(lè)樂(lè)的幼兒園健康成長(zhǎng)！

　　當(dāng)孩子洋溢著燦爛的笑容投入老師的懷抱，送上最真心的祝福、獻(xiàn)上甜甜的吻就是給老師最好的禮物；或者，小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸椭�下為老師�?chuàng)作一首小詩(shī)、寫一封感謝信、畫一幅畫、做一張賀卡都會(huì)讓老師感到開(kāi)心幸福。而家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一份真誠(chéng)的期待，當(dāng)老師出現(xiàn)些許失誤時(shí)，一個(gè)寬容的微笑，更是會(huì)給老師增添無(wú)限的工作動(dòng)力。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活越越好，人們愈漸追求精神生活的完美，這時(shí)，心靈的溝通就顯得比物質(zhì)的交流更加珍貴。因此，教師節(jié)臨之際，未貝星幼兒園倡導(dǎo)讓老師們度過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節(jié)。

　　竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)能夠響應(yīng)倡議，悉心維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落，當(dāng)孩子真心的擁抱老師說(shuō)出祝福，其中存在的意義早已超過(guò)了那些價(jià)值不菲的禮物。

　　幸福有時(shí)很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，一份真心即可。

　　所以，在教師節(jié)臨之際，如果您及您的家人能做到不給教師送禮，我們?nèi)�體老師會(huì)感謝您對(duì)幼兒園工作的支持！

教師節(jié)的倡議書 篇8

全市的教師同行們：

　　秋風(fēng)送爽，又逢金秋時(shí)節(jié)，第29個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)，在此，緊扣“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德主題，我們謹(jǐn)向全體同行發(fā)出倡議：

　　一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡好教書育人之責(zé)。平等對(duì)待學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生做到一視同仁，公正公平;充分尊重學(xué)生，注重因材施教，做到循循善誘;全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)、生活與健康，保護(hù)孩子們安全，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

　　二、潛心治學(xué)，立下勇攀高峰之志。積極投身教育改革，自覺(jué)參與教育科研，力求精益求精，勇于超越自我，不斷提高教育教學(xué)水平;自覺(jué)樹(shù)立職業(yè)理想，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，逐步形成高效、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，爭(zhēng)做一名專家型、研究型教師。

　　三、廉潔奉公，樹(shù)起以德立教之風(fēng)。保有一顆真心，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;持有一顆恒心，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持職業(yè)操守，嚴(yán)守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵循教師“十不準(zhǔn)”行為準(zhǔn)則，樹(shù)立人民教師的良好形象。

　　親愛(ài)的同行們，讓我們攜起手來(lái)，以優(yōu)秀的道德素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)功底、廣博的理論修養(yǎng)以及強(qiáng)烈的責(zé)任心與敬業(yè)精神，大力推動(dòng)我市教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。讓我們一起努力吧！教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)的倡議書 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　是誰(shuí)把我們從青澀少年帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、給老師捎去一份問(wèn)候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。

　　二、在教師節(jié)里，見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

　　三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語(yǔ);全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝!

　　四、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

　　五、遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操勞。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!，愿我們的誠(chéng)心能撫平老師臉上的皺紋;我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜;我們的成績(jī)能讓老師喜笑顏開(kāi)，永遠(yuǎn)年輕!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們漢陽(yáng)中學(xué)的全體老師身體健康，青春永駐!

　　倡議人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

教師節(jié)的倡議書 篇10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　金色九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)了值得慶賀的節(jié)日——第三十一個(gè)教師節(jié)！

　　每年的這個(gè)時(shí)候是我們老師最自豪的時(shí)刻，學(xué)生都會(huì)以各種方式表達(dá)對(duì)老師的感恩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師的真心贊揚(yáng)；一聲聲祝福是對(duì)老師付出的真情回報(bào)；一張張賀卡是給老師的親情傳遞；一件件禮物是對(duì)老師的感激和感謝……每當(dāng)收到這些的時(shí)候，作為老師的我們有喜有憂：喜的是學(xué)生有一顆感恩之心，很是難得；憂的是有些學(xué)生為此互相攀比，不惜重金購(gòu)買禮物、禮品贈(zèng)送給老師，作為老師的我們感到可愛(ài)的學(xué)生還是消費(fèi)者，這樣做我們的心理是過(guò)意不去的！

　　新的學(xué)期，新的征程，應(yīng)該有新的祝福方式。在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，光明學(xué)子一定會(huì)懷著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福！我校全體教師也已經(jīng)達(dá)成共識(shí)：拒收一切學(xué)生花錢購(gòu)買的禮物、賀卡！為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

　　一、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲發(fā)自內(nèi)心的親切問(wèn)候。

　　二、崇尚節(jié)約，拒絕攀比，滿載真誠(chéng)的祝福，自制賀卡贈(zèng)送老師。

　　三、教師節(jié)當(dāng)天上課時(shí)，把問(wèn)候語(yǔ)改為“老師，節(jié)日快樂(lè)”等祝福的話，為老師唱一首感恩的歌。

　　四、給曾經(jīng)教過(guò)你的老師寫一封感謝信、寄一枚自制卡片，或打一個(gè)電話。

　　五、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，用自己良好的風(fēng)貌回報(bào)老師。并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少點(diǎn)操心勞神。

　　最后，祝愿我們的學(xué)生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！也祝愿所有的老師工作順心順意，家庭幸福美滿！