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優(yōu)秀教師個人辭職報告
教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當(dāng)多的時候暴露于學(xué)生、家長、社區(qū)的注視之下,因此必須善于塑造并維護自己的積極形象。以下是小編收集的優(yōu)秀教師個人辭職報告,希望大家喜歡!
優(yōu)秀教師個人辭職報告1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
自從進入教師這個大家庭以來,我倍受“團結(jié),務(wù)實,開拓,奉獻”的鼓舞,在為學(xué)生服務(wù)的同時,自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
今天我選擇離開,有很多原因:
1、長期重復(fù)的上課,讓我失去了往日的,似乎有種力不從心的感覺,再這樣下去的話,肯定會有負面影響;
2、每月較低的工資收入,讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的住房,倍感壓力重大;
3、也許是能力有限,我認為我在教師這方面已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了,基本上定型。因此,我決定選擇一個新的工作,希望領(lǐng)導(dǎo)批準,敬請早些安排。
當(dāng)然,無論我在哪里,我都會為教育事業(yè)做力所能及的事情,因為我為我曾經(jīng)是教師而驕傲過。最后,誠懇地說聲:對不起!也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳,永往直前!
此致
敬禮!
申請人:辭職報告
8月20日
優(yōu)秀教師個人辭職報告2
尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
作為我們xx大學(xué)的一名藝術(shù)系導(dǎo)師,我已經(jīng)感到這份工作的難得之處,以及這份工作是我的榮幸,我應(yīng)該珍惜才對的`?墒俏以诮(jīng)過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔(dān)不起這個教師的責(zé)任。
這雖然是我不愿意看到的結(jié)果,可是我已經(jīng)別無他路,我的理想和現(xiàn)實發(fā)生了巨大的沖突,我已經(jīng)無法戰(zhàn)勝矛盾了,我決定退卻了。
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(20xx年-20xx年),到明年將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明:
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費。
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,是主動退出為宜。
茲付附件之一,是去年xx外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),希請垂顧。
此報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時搬離,聽候指示。
五年期間,我的教學(xué)處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
我衷心的希望我的離開不能給學(xué)校帶來任何的不便和傷害之處,我是衷心希望在我的離開之后,學(xué)校的教學(xué)成績能夠取得的成就,我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處,這是我的希望。
若非現(xiàn)實與理想相差如此之遠,我也不會辭去我的教師的工作的,這是一份多少人都夢寐以求的工作,在大學(xué)里當(dāng)教師是有著很好的待遇和實現(xiàn)理想的平臺,可是卻不適合我!
此致
敬禮!
辭職申請人:xxx
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