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        教師精準扶貧幫扶工作計劃

        時間:2024-03-29 07:07:36 工作計劃 我要投稿
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        教師精準扶貧幫扶工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的教師精準扶貧幫扶工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師精準扶貧幫扶工作計劃

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家好!

          下面我代表渭源四中,將上街村幫扶工作做一匯報,不妥之處,敬請批評指正。

          20xx年9月,我校被縣上確定為蓮峰鎮(zhèn)上街村幫扶單位,我校29名教師聯(lián)系貧困戶95戶,20xx年脫貧26戶,未脫貧60戶。20xx年鞏固提高2戶,回退5戶,脫貧42戶,現(xiàn)有未脫貧26戶(其中我校幫扶戶20戶)。

          開展幫扶工作以來,我校認真貫徹落實中央、省、市、縣精準扶貧文件精神,緊密結(jié)合上街村的實際,把排民憂、解民難作為幫助基層辦實事的出發(fā)點,幫扶工作扎實到位,在深入摸排、認真研究的基礎(chǔ)上,切實瞄準扶貧對象,采取多項精準扶貧措施,努力實現(xiàn)上街村制定的扶貧工作目標。

          一、主要措施及做法

          (一)精準識別,保障進村入戶結(jié)對幫扶落地。20xx年9月,學(xué)校制定了脫貧攻堅幫扶工作計劃,并按照計劃嚴格實施,定期召開精準扶貧幫扶工作會議,每學(xué)期召開專題會議4次。按照縣委、縣政府要求,我們每個幫扶責(zé)任人深入貧困戶及時開展摸底、結(jié)對等工作。了解貧困戶家庭基本情況、致貧原因,分析其脫貧方式,并結(jié)合學(xué)校實際,就精準扶貧中學(xué)生上學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保險等政策進行宣傳,鼓勵其創(chuàng)業(yè)就業(yè)、參加社會保險等。11月開展了第一輪回訪工作,12月開展了精準識別“回頭看”幫扶計劃工作,全面完成縣委縣政府安排的工作任務(wù)。

          20xx年,我校幫扶責(zé)任人有多次入戶走訪,了解農(nóng)戶關(guān)于開展春耕生產(chǎn)的意向,以及發(fā)展產(chǎn)業(yè),務(wù)工意向,對種植需求和養(yǎng)殖需求做全面調(diào)查,協(xié)同幫扶工作隊,在貧困戶中及時開展馬鈴薯、中藥材以及養(yǎng)殖為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)扶貧。完成“一戶一策”脫貧計劃進行六大產(chǎn)業(yè)對接工作:填寫產(chǎn)業(yè)扶貧調(diào)查表、教育扶貧政策宣傳、健康扶貧政策宣傳、填寫貧困戶信息采集表。在與上街村的緊密配合之下,我們共召開專題工作安排會議6次,有效的推動了此項工作的開展。

         。ǘ┱J真開展結(jié)對幫扶,確保扶貧脫貧工作精準發(fā)力。為深入貫徹落實全縣脫貧攻堅工作會議精神,按照任務(wù)規(guī)定,確定結(jié)對幫扶貧困戶,將責(zé)任明確到人,制定脫貧計劃,將扶貧措施落到實處。

         。ㄈ┣袑嵚鋵崕头鲇媱,為貧困戶幫辦實事。根據(jù)每戶致貧原因,每位教師都按照需求,為貧困戶認真制定了幫扶計劃,學(xué)校又制定村級幫扶計劃,做好針對扶貧戶在養(yǎng)殖、種植方面的專業(yè)培訓(xùn)以及養(yǎng)殖、種植等方面專業(yè)書籍的發(fā)放。為所有上街村在我校就讀的建檔立卡戶、低保戶、特殊供養(yǎng)戶、殘疾學(xué)生免除學(xué)費,優(yōu)先發(fā)放普通高中國家助學(xué)金。

          積極為上街村幫辦實事,努力改善貧困面貌。20xx年為改善村級辦公條件,我校共籌集資金1.45萬為村部購買價值3500多元的電腦以及辦公桌椅等;學(xué)校積極開展扶貧扶智,對貧困戶學(xué)生,有專門的科任老師對接幫扶,通過談心、輔導(dǎo),解決他們學(xué)習(xí)上的困惑,幫助他們積極學(xué)習(xí),努力考上大學(xué),為家庭脫貧奠定基礎(chǔ);9月29日,學(xué)校又專門組織在我校就讀的19名蓮峰鎮(zhèn)上街村建檔立卡戶學(xué)生召開了座談會,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),并為他們贈送了一盞價值60元的臺燈,共計1140元。在20xx年新年到來之際,專門訂購掛歷150本,價值4500元,并為學(xué)校幫扶的95戶貧困戶預(yù)備了價值60元的慰問品,慰問品共計5700元,在本學(xué)期即將結(jié)束之際,將送到貧困戶手中。在此基礎(chǔ)上,又協(xié)同鎮(zhèn)政府、上街村村委會,幫助貧困戶李祿成進行危房改造,學(xué)校為工程隊出資7000多元用于購買砂石和水泥以及支付人工工資,完成上街村最后一戶危房改造工作;10月份,又主動聯(lián)系蓮峰供電所,為住在上街村七社大灣梁上的群眾供水解決電力問題。

         。ㄋ模┱J真開展幫扶工作,為貧困戶填寫幫扶手冊,發(fā)放幫扶連心卡。學(xué)校幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組積極與蓮峰鎮(zhèn)黨委、上街村村委主動溝通,做好幫扶責(zé)任教師的管理和工作分配。學(xué)校每季度進行一次幫扶活動工作小結(jié),完善和促進幫扶活動,將學(xué)校教職工大會通過的每位教師幫扶一名學(xué)困生的計劃落到了實處,讓受助學(xué)生得到有意義的幫助,做到幫扶活動有計劃、有落實、有記載,突出實效。

         。ㄎ澹榇_保精準扶貧工作落實到位,全校幫扶教職工能夠按照要求進村入戶,做到“精準、精確、精細”。學(xué)校組織29名幫扶責(zé)任人參加了全縣“551”產(chǎn)業(yè)扶貧政策培訓(xùn)會、全縣脫貧攻堅政策培訓(xùn)會。并選派幫扶責(zé)任人參加了“渭源縣健康扶貧政策培訓(xùn)會”。學(xué)校組織全體幫扶教職工認真學(xué)習(xí)省上“1+17”精準扶貧政策讀本、定西市精準扶貧精準脫貧政策入戶解讀等配套政策文件,利用宣傳欄等形式宣傳脫貧攻堅工作,使全體幫扶教師都了解等政策,為推動精準扶貧工作奠定了思想基礎(chǔ)。

          二、存在問題

          一是由于大多數(shù)幫扶教師還擔(dān)任年級上課工作,不能經(jīng)常性、及時地做好入戶工作;二是在指導(dǎo)貧困戶進行幫扶規(guī)劃時,部分教師由于缺少農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)驗,規(guī)劃同貧困戶的實際有不符的現(xiàn)象;三是存在極少數(shù)部分教師幫扶貧困戶只是為了完成任務(wù),沒有詳細了解貧困戶具體情況,不能制定有效幫扶措施。

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