圖書管理員工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的圖書管理員工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書管理員工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
書是人類文明的結(jié)晶，讀書在一個的成長中起著重要的作用。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，是中學(xué)生身心健康、興趣、學(xué)識的增長和個人優(yōu)良素養(yǎng)品質(zhì)養(yǎng)成的重要場所。在學(xué)校20年工作思路和主題的指導(dǎo)下，圖書館的工作將堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，圖書管各館室工作員應(yīng)樹立“以人為本”、“主動服務(wù)”的管理理念，不斷加強學(xué)校圖書館的信息化功能，努力把圖書館建設(shè)成為師生學(xué)習(xí)的.資源庫和學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺。
二、主要工作要點：
1、做好開學(xué)的系列準(zhǔn)備工作，按時完成高一、高二年級班級學(xué)生教材的發(fā)放工作，及時做好下一學(xué)年度師生教材、教學(xué)用書的訂購上報工作。
2、進一步完善師生借閱圖書的工作制度和方法，建立健全分布式圖書館的管理和使用制度，著力抓好班級分布式圖書館的借閱保障工作。
3、盡快完成圖書館搬遷改造后圖書的分類、入冊和整理上架工作，做好圖書館重新開放的基礎(chǔ)工作，繼續(xù)實行午間學(xué)生閱覽室的開放與借閱工作。
4、結(jié)合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查月活動開展，盡最大努力為各處室、年級組織開展的活動做好服務(wù)工作，特別是充分利用地理專用教室和天文臺等為地理教學(xué)和“科技月”活動服務(wù)。
5、強化圖書館工作員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步增強業(yè)務(wù)骨干，不斷總結(jié)反思，克服以前工作的不足，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校圖書館的成功經(jīng)驗，不斷提高服務(wù)水平。
6、加強圖書館各館室的環(huán)境美化和衛(wèi)生管理工作，增強圖書防火、防潮、防蟲和防蛀等安全防范意識。
三、具體安排：
周、日期、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
0、2月20日組織本組員參加整理、分類，準(zhǔn)備發(fā)放高一、高二年級師生教材蔣
1、2月22日組織本組員按時發(fā)放高一、高二年級師生教材朱
2、3月4日商討并確定圖書整體搬遷整理上架事宜蔣
3、3月11日學(xué)生分布式圖書館開放準(zhǔn)備工作朱
4、3月18日與教導(dǎo)處、各年級部和各教研組長協(xié)商做好下學(xué)期教材征訂工作蔣
7、4月8日各館室重新開放系列工作蔣
10、4月29日閱覽室、圖書室開放工作經(jīng)驗交流劉
14、5月27日期刊雜志的整理歸檔經(jīng)驗交流汪
16、6月10日圖書分類、編目培訓(xùn)及信息化建設(shè)研討朱
18、6月24日下學(xué)期部分教材的整理分類和發(fā)放
圖書管理員工作計劃2
近年來，國內(nèi)高校在新館建設(shè)中以人為本的建設(shè)理念已經(jīng)深入人心，并成為業(yè)界共識。大連醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)圖書館在建設(shè)及建成使用過程中，始終堅持以人為本的理念。新館的功能、布局、設(shè)施安排及內(nèi)外環(huán)境的營造、服務(wù)模式的選擇，都充分考慮到人的意愿與習(xí)慣，并以人的需求為中心，努力營造一個富有親和力的、舒適方便的人性化環(huán)境。
1以人為本的圖書館建設(shè)理念
“以人為本”，即一切要圍繞人的需求而展開。讀者是圖書館真正的主人，圖書館建筑的規(guī)劃設(shè)計、設(shè)施裝備與服務(wù)運營，均以讀者的要求為中心，同時兼顧館員而不應(yīng)是以書為本，或以管理或技術(shù)為中心，也不應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)的意志為轉(zhuǎn)移。
1．1功能布局體現(xiàn)以人為本
現(xiàn)代圖書館管理強調(diào)以人為本，即以讀者為本、以館員為本。圖書館功能區(qū)域的劃分應(yīng)該以方便讀者為原則，從讀者的角度出發(fā)進行平面布局，提供多種形態(tài)的閱覽空間。大連醫(yī)科大學(xué)圖書館在平面布局時，不僅重視讀者的閱覽環(huán)境，也充分考慮讀者交流、活動和休閑的需求。因此在新館布局時，讀者閱覽空間大都設(shè)在朝陽、通風(fēng)、采光、風(fēng)景俱佳的位置，同時在各樓層都設(shè)計了不同的休閑空間。新館采用了無障礙設(shè)計，所有的閱覽區(qū)域?qū)θw讀者開放，充分體現(xiàn)了為所有讀者提供平等服務(wù)的圖書館思想。
圖書館內(nèi)實行人本管理，強調(diào)對館員的關(guān)心與尊重。不但要尊重館員的個性，關(guān)心館員的事業(yè)發(fā)展，還應(yīng)該為館員創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境。新館的行政辦公區(qū)、業(yè)務(wù)工作區(qū)的設(shè)計體現(xiàn)了以館員為本的理念。工作人員較多并且人員流動少的書刊采訪、編目、計算機網(wǎng)絡(luò)中心的工作間均面向南，陽光充足、通風(fēng)良好。而工作人員少或人員流動性強的，如期刊送裝等工作間設(shè)在西側(cè)，中心機房、基藏書庫位于北側(cè)。中心機房和館員工作間有一定間隔，避免噪音對館員的影響。考慮到新校區(qū)距市區(qū)較遠(yuǎn)，新館還設(shè)計了兩個館員休息室，有單獨使用的衛(wèi)生間和樓梯。
1．2環(huán)境設(shè)計體現(xiàn)以人為本
新館追求自然、館舍和人三者的和諧。圖書館采用自然光，以自然通風(fēng)為主。窗戶的大小高矮設(shè)計適宜，便于工作人員、讀者開啟關(guān)閉。閱覽區(qū)除自然通風(fēng)外，還輔助采用大型換氣設(shè)備進行換氣，確保館內(nèi)的空氣清新。動靜區(qū)分開，閱覽區(qū)置于無噪聲區(qū)一側(cè)，閱覽區(qū)外部設(shè)專門的交流空間，有顏色清新、樣式迥異的桌椅、沙發(fā)，給讀者以家的感覺。在書架密集區(qū)域的適當(dāng)位置安放圓形沙發(fā)，方便讀者就近閱覽。
現(xiàn)代圖書館建設(shè)注重綠色生態(tài)環(huán)境設(shè)計，體現(xiàn)人文關(guān)懷。圖書館空間環(huán)境設(shè)計已從單純強調(diào)效率性的物用功能，逐漸轉(zhuǎn)向關(guān)注讀者情緒與心理需求。除了必備的實用功能外，讀者閱覽環(huán)境的舒適性、室內(nèi)外布局的藝術(shù)性都是必須考慮的因素。綠色、生態(tài)、環(huán)保的圖書館環(huán)境設(shè)計不僅給予讀者舒適優(yōu)美的閱讀環(huán)境，更能起到規(guī)范和引導(dǎo)讀者行為、凈化心靈的作用。
綠化不僅能美化環(huán)境，襯托建筑物，增加藝術(shù)效果，而且可以凈化室內(nèi)空氣，調(diào)節(jié)氣溫。讀者在長時間閱覽、學(xué)習(xí)后觀賞植物，可以緩解疲勞，得到放松，消除閱讀學(xué)習(xí)中的枯燥和單調(diào)感。工作人員還專門設(shè)計了漂亮的標(biāo)簽掛在花木上，介紹花木的品種、習(xí)性和觀賞特征，集養(yǎng)花、賞花、小憩于一體，為讀者營造一個舒適、溫馨、優(yōu)美、健康的學(xué)習(xí)氛圍。
背景音樂在圖書館環(huán)境建設(shè)中有著不可忽視的作用，舒緩的音樂可以為讀者營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，同時得到美的享受。新館啟用后，工作人員精心挑選了優(yōu)美的樂曲，在閉館前15分鐘播放，提醒讀者在閉館前完成借書手續(xù)。在下午上課前20分鐘播放，以便提醒讀者上課的時間。在緊急情況下館內(nèi)廣播系統(tǒng)可通知和報警。
1．3以人為本的管理與服務(wù)模式
圖書館管理和服務(wù)模式與圖書館建筑有密切的關(guān)系。圖書館的建筑設(shè)計不僅是建筑和環(huán)境的設(shè)計，更是對圖書館服務(wù)模式的選擇和設(shè)計。藏、借、閱、查詢一體化的大開放管理服務(wù)模式可以為讀者提供一個自由、寬敞明亮、人性化的讀書學(xué)習(xí)空間。其思想基礎(chǔ)和邏輯基礎(chǔ)是尊重讀者的客觀需求，尊重讀者公平使用圖書館的權(quán)益，提高書刊利用率。這也是新建圖書館的共同選擇。而大開間、大平面的設(shè)計是這種管理服務(wù)模式對圖書館建筑的基本要求。讀者閱覽空間沒有房間的分隔，只有不同閱覽區(qū)的劃分，各閱覽區(qū)域通過地面的顏色與不同的家具擺放來劃分。大平面的布局使圖書館能夠?qū)⑽墨I的典藏、讀者閱覽、信息查閱和咨詢檢索集中在一起，形成信息共享服務(wù)的空間。讀者通過圖書館設(shè)在大門的門禁監(jiān)控系統(tǒng)，進行身份認(rèn)證后，可以攜帶自己的學(xué)習(xí)資料和物品自由進入各個閱覽區(qū)，自主地閱覽或自習(xí)。在一樓大廳設(shè)置了總服務(wù)臺和總咨詢臺，辦理圖書借還手續(xù)和進行咨詢服務(wù)。在各服務(wù)區(qū)也設(shè)置了咨詢臺，隨時給予讀者幫助。圖書館的'電子閱覽設(shè)備采用了集中與分散相結(jié)合的方式布置，除了在總服務(wù)臺附近設(shè)置了20臺公共目錄檢索終端，還在各閱覽區(qū)域內(nèi)分散放置了計算機，供讀者進行目錄檢索和信息查詢。圖書館實現(xiàn)了每天連續(xù)開放13小時的讀者服務(wù)，自助借還系統(tǒng)提供全天候的文獻借閱服務(wù)。
2新館設(shè)計理念與服務(wù)模式實現(xiàn)的基礎(chǔ)
新館建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要想取得滿意的效果需要多方面合作。圖書館的建設(shè)需要設(shè)計師與圖書館溝通與合作，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的理解與支持。圖書館建成后的管理與服務(wù)模式的有效運行離不開全體館員對圖書館建設(shè)理念的充分理解和認(rèn)可。
2．1圖書館的參與是基礎(chǔ)
大連醫(yī)科大學(xué)自20xx年啟動新校區(qū)建設(shè)計劃，圖書館就積極行動起來，通過文獻和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、了解圖書館建筑的有關(guān)知識。館領(lǐng)導(dǎo)積極參加圖書館建筑、圖書館環(huán)境設(shè)計和家具方面的研討會和學(xué)習(xí)班，汲取先進圖書館建筑的理念和經(jīng)驗。同時利用一切機會參觀國內(nèi)外各類圖書館，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理經(jīng)驗，深刻理解現(xiàn)代圖書館管理與服務(wù)模式。通過學(xué)習(xí)和參觀，館領(lǐng)導(dǎo)在圖書館建筑理念、未來圖書館的管理模式和服務(wù)模式的選擇上產(chǎn)生共識，從而形成了目標(biāo)清晰、內(nèi)容明確的圖書館建設(shè)規(guī)劃，最后形成內(nèi)容完善的新館建筑工程設(shè)計任務(wù)書。
2．2與設(shè)計師的融洽合作是保證
大連醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)設(shè)計采取了國際招標(biāo)的方式，最后由日本三井住友建筑公司完成新校園的整體設(shè)計和全部建筑單體的建筑設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計。雖然設(shè)計師沒有圖書館建筑設(shè)計的經(jīng)驗，但他們仔細(xì)研究圖書館設(shè)計任務(wù)書，與圖書館充分溝通，了解圖書館的功能需求，同時實地考察和參觀國內(nèi)外圖書館建設(shè)成功范例。圖書館與設(shè)計師密切合作，在各自的專業(yè)領(lǐng)域提出建設(shè)的設(shè)想。設(shè)計師在平面布局和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計上尊重和滿足圖書館功能需求的同時，對建筑風(fēng)格進行整體把握。特別是在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計和家具的配置上，圖書館從功能需要上提出設(shè)想，由設(shè)計師對整體風(fēng)格和色彩搭配進行把關(guān)，共同選定家具的顏色、式樣，從而保證圖書館內(nèi)部環(huán)境整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)一致。
2．3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的支持至為關(guān)鍵一些高校圖書館在建設(shè)的過程中自始至終由校領(lǐng)導(dǎo)說了算，基建辦一手操辦，不聽圖書館方面的意見要求，不讓圖書館員參與。閉門造車的結(jié)果往往是功能不到位，不適用，不好管理，遺留一大堆問題。為了避免此類情況的發(fā)生，該館在規(guī)劃之初就主動參與，積極提建議，并邀請主管新校園建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加圖書館建筑學(xué)習(xí)班，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任與理解。在建筑設(shè)計過程中積極與學(xué)�；ú块T協(xié)調(diào)，和設(shè)計師共同討論圖書館的設(shè)計方案。并邀請學(xué)校資產(chǎn)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)參加圖書館環(huán)境設(shè)計和家具的研討會，讓他們了解現(xiàn)代圖書館家具設(shè)備的發(fā)展趨勢，從而理解圖書館提出的家具設(shè)備的要求。
2．4館員是最終的實踐者
新館的建成為進一步提高圖書館管理和服務(wù)水平提供了機遇，為圖書館采取開放式管理與服務(wù)模式提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。而圖書館新服務(wù)管理模式真正有效的實施，離不開全體館員對圖書館建設(shè)新理念的理解和認(rèn)同。因此新館建設(shè)決不僅僅是館領(lǐng)導(dǎo)的事情，全體館員也要參與。
圖書管理員工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進一步提高對圖書室的重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學(xué)及實施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的'、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計劃。
二、活動目標(biāo)
1、科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能。
2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3、發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達能力。
三、活動內(nèi)容安排
9月：
中班集體閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀。
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。
班集體閱讀：
1、《做最棒的自己系列》選讀。
2、繪本《愛聽故事的熊》講讀。
10月：
中班集體閱讀：
1、《小狗奇普系列》選讀。
2、繪本《晴朗的一天》講讀。
班集體閱讀：
1、《打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。
2、繪本《3號桌子》講讀。
11月：
中班集體閱讀：
1、《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。
2、繪本《今天早上真熱鬧》講讀。
班集體閱讀：
1、《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。
2、繪本《驢小弟變石頭》講讀。
12月：
中班集體閱讀：
1、《毛毛熊真棒系列》選讀。
2、繪本《誰吃了我的粥》講讀。
班集體閱讀：
1、精品童話《灰姑娘》講讀。
2、繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。
圖書管理員工作計劃4
在當(dāng)今信息高速發(fā)展時代，統(tǒng)計在各行各業(yè)中所起的作用越來越明顯，如在工商管理領(lǐng)域，通過員工滿意度和顧客滿意度的統(tǒng)計分析，企業(yè)決策層可以直接了解到企業(yè)員工和顧客的需求，從而更多的挖掘員工的潛力并更好地為顧客服務(wù)；在重大的投資項目，統(tǒng)計可以用于投資風(fēng)險分析；在財務(wù)的管理方面，統(tǒng)計可以用于企業(yè)的財務(wù)分析，使企業(yè)決策層更清楚地了解企業(yè)的財務(wù)狀況，并據(jù)此建立起企業(yè)的財務(wù)預(yù)警監(jiān)測系統(tǒng)。采訪工作是高校圖書館建設(shè)中一個非常重要的環(huán)節(jié)，采訪工作的質(zhì)量將直接影響?zhàn)^藏質(zhì)量和圖書館為教學(xué)、科研服務(wù)的質(zhì)量。采訪統(tǒng)計是高校圖書館采訪工作中的一個組成部分，通過采訪統(tǒng)計的分析研究，不僅可以提高采訪工作質(zhì)量，更是高校圖書館決策層進行科學(xué)管理、科學(xué)決策的重要參考依據(jù)。然而在高校圖書館，決策層對統(tǒng)計在現(xiàn)代化管理中所起的作用雖然有一定的認(rèn)識，但未引起足夠的重視，統(tǒng)計數(shù)據(jù)與統(tǒng)計分析未真正運用到科學(xué)管理決策中。
1高校圖書館采訪統(tǒng)計工作的內(nèi)涵
統(tǒng)計工作是指搜集、整理、研究和提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)的活動。高校圖書館采訪統(tǒng)計工作就是在采訪工作中對各種數(shù)據(jù)進行搜集、整理，揭示采訪工作的現(xiàn)狀及任務(wù)完成情況，并通過對各種數(shù)據(jù)研究分析，找出規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，并預(yù)測未來發(fā)展趨勢的一個過程。
2高校圖書館采訪統(tǒng)計工作重要意義
2.1采訪統(tǒng)計信息是高校圖書館領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)
著名經(jīng)濟學(xué)家馬寅初曾說：“學(xué)者不能離開統(tǒng)計而究學(xué)，政治家不能離開統(tǒng)計而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)。”統(tǒng)計地位和作用的重要性毋庸置疑。采訪統(tǒng)計信息，能為領(lǐng)導(dǎo)者提供各種經(jīng)費的流動現(xiàn)狀，能提供各種文獻的購置進度、各學(xué)科文獻建設(shè)狀況，不同載體文獻占用資金的比例，能反映各供應(yīng)商的服務(wù)質(zhì)量與水平，等等。通過對采訪統(tǒng)計數(shù)據(jù)地靜態(tài)與動態(tài)分析，定量與定性分析，決策層可以掌握采訪部的工作情況以及經(jīng)費預(yù)算的執(zhí)行情況，評價文獻采訪計劃以及經(jīng)費預(yù)算合理性，預(yù)測文獻建設(shè)及經(jīng)費支出發(fā)展趨勢，是決策層制訂工作計劃，文獻建設(shè)發(fā)展方向，經(jīng)費預(yù)算的重要參考依據(jù)。
2.2采訪統(tǒng)計信息是采訪部門制定檢查計劃以及調(diào)整采訪策略的重要依據(jù)
采訪統(tǒng)計信息及時、準(zhǔn)確、全面地反應(yīng)采訪部門工作的實際情況，是部門領(lǐng)導(dǎo)掌握工作進度、檢查計劃完成情況的重要依據(jù)，通過采訪統(tǒng)計信息的分析，采訪人員還可以對采訪策略進行調(diào)整。有準(zhǔn)確、全面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，采訪部門制訂工作計劃將會更加實際、合理。
采訪統(tǒng)計信息，是采訪部門調(diào)整采訪策略的重要依據(jù)。如訂單的到書率統(tǒng)計，能讓采訪人員及時了解預(yù)訂圖書的到書進度是否按計劃進行，如果不是按計劃進行，應(yīng)查找原因，及時處理。如有些訂單發(fā)出已有一定的時間，但到書率一直為零，這是一種不正常的現(xiàn)象，應(yīng)引起采訪人員注意，及時查找原因。原因一般為以下兩種：一種是訂單已發(fā)給書商，但由于業(yè)務(wù)員工作的疏忽未錄入訂購系統(tǒng)；另一種情況就是圖書館采訪人員的疏忽，訂單未發(fā)給書商就直接在采訪管理系統(tǒng)里報送，造成已下訂單的假象。通過到書率的統(tǒng)計，可以發(fā)現(xiàn)訂單處理上出現(xiàn)的問題，重新發(fā)送訂單，讓書商及時訂購，或通過現(xiàn)采，購進已出版發(fā)行的圖書，否則，錯過訂購時機，很多書是無法訂購到的，必將會影響圖書館藏書建設(shè)的系統(tǒng)性，連續(xù)性，影響藏書的質(zhì)量。
2.3采訪統(tǒng)計信息是評價供書商信譽與服務(wù)能力的重要依據(jù)
目前，大部分高校圖書館已實行了政府采購招標(biāo)，通過采購招標(biāo)，規(guī)范了圖書館的采購工作，使圖書館有限的資金發(fā)揮出最大的經(jīng)濟效益。實行政府采購招標(biāo)，圖書館在標(biāo)書中提出的相關(guān)服務(wù)要求，供應(yīng)商往往都能承諾履行，但是在具體實施過程中，各中標(biāo)供應(yīng)商是否能真正履行承諾，或者提供的服務(wù)能否達到圖書館的要求，這就需要圖書館方進行嚴(yán)格的監(jiān)控，監(jiān)控最有效的辦法就是做好有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，讓數(shù)據(jù)來做客觀評判�？陀^的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是評價、對比各供應(yīng)商信譽與服務(wù)能力的依據(jù)，也為新的一輪政府招標(biāo)提供證明供應(yīng)商信譽與服務(wù)能力的事實依據(jù)。
3高校圖書館采訪統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀及存在問題
3.1領(lǐng)導(dǎo)對采訪統(tǒng)計工作的重視不夠，采訪統(tǒng)計制度未建立建全
對于采訪統(tǒng)計工作，圖書館決策層也會有一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計要求，如經(jīng)費的流動狀況及文獻購置總量的統(tǒng)計，但往往是重“數(shù)字”不重分析，統(tǒng)計數(shù)據(jù)對圖書館的管理決策并未起到實際的參考意義。領(lǐng)導(dǎo)對采訪統(tǒng)計工作的重視不夠，因此未建立建全采訪統(tǒng)計制度，未能對采訪工作的各項統(tǒng)計進行指導(dǎo)與監(jiān)督，致使采訪工作人員也不重視日常統(tǒng)計工作，主動統(tǒng)計的意識不強，沒有參與統(tǒng)計的積極性和責(zé)任感。
3.2無專職統(tǒng)計人員，統(tǒng)計的連續(xù)性無法進行
高校圖書館一般無專職統(tǒng)計人員，各部門甚至未指定專門的兼職統(tǒng)計人員。一直以來，采訪部工作人員只顧忙于完成自己的采訪、驗收工作量，而無暇顧及日常的統(tǒng)計工作，只有在年終總結(jié)或臨時需上報數(shù)據(jù)時才匆匆進行統(tǒng)計。但是，往往由于平時不注意原始數(shù)據(jù)的登記或原始憑證的搜集整理，因此統(tǒng)計無法在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料下進行，以至于有些統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)前后矛盾，有些數(shù)據(jù)的來源不明確，甚至出現(xiàn)拼數(shù)字的現(xiàn)象，這樣統(tǒng)計報表的質(zhì)量，準(zhǔn)確性，科學(xué)性無法得到保證。
3.3統(tǒng)計手段簡單，未注重統(tǒng)計分析
圖書館現(xiàn)代化管理系統(tǒng)設(shè)置有統(tǒng)計功能，但設(shè)置的項目不齊全，需輔助一些手工數(shù)據(jù)統(tǒng)計。有些統(tǒng)計人員也不主動熟練掌握統(tǒng)計功能的運用，往往只能手工做一些數(shù)據(jù)的累積、匯總。簡單的.統(tǒng)計手段，統(tǒng)計項目設(shè)置不合理，使統(tǒng)計工作只能處于統(tǒng)計的初級階段。高校圖書館采訪統(tǒng)計分析研究一直是統(tǒng)計工作的薄弱環(huán)節(jié)，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)未進行更進一步的分析研究，使采訪統(tǒng)計工作未能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值。
4完善高校圖書館采訪統(tǒng)計工作的建議
4.1增強統(tǒng)計意識，建立健全采訪統(tǒng)計制度
決策離不開數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來源于統(tǒng)計。高校圖書館的決策層要充分意識到采訪統(tǒng)計對高校圖書館科學(xué)管理、科學(xué)決策的重要性，建立建全采訪統(tǒng)計制度，明確采訪統(tǒng)計職責(zé)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計報表的上報制度。采訪統(tǒng)計工作要按一定的程序、規(guī)范正常進行，統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)，統(tǒng)計臺賬要認(rèn)真保管，統(tǒng)計報表要真實、準(zhǔn)確，報表分析要客觀、科學(xué)。館領(lǐng)導(dǎo)要對采訪統(tǒng)計工作經(jīng)常督促檢查，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤；重視和支持采訪統(tǒng)計人員做好統(tǒng)計工作，具體指導(dǎo)采訪統(tǒng)計人員做好統(tǒng)計報表信息分析工作。
4.2配備專職或兼職統(tǒng)計人員，確保采訪統(tǒng)計工作正常進行
統(tǒng)計工作是一項連續(xù)性、理論性很強的工作，需要有一定的統(tǒng)計知識和相對穩(wěn)定的人員來完成，因此館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該指定專門的人員進行采訪統(tǒng)計工作。圖書館工作人員一般對圖書館業(yè)務(wù)精通，但具有統(tǒng)計知識的很少，因此館領(lǐng)導(dǎo)要加強對統(tǒng)計人員的統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓統(tǒng)計人員掌握統(tǒng)計方法和統(tǒng)計分析原理，確保統(tǒng)計人員在科學(xué)的統(tǒng)計理論指導(dǎo)下進行統(tǒng)計工作。統(tǒng)計人員要具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、不斷進取的精神，努力提高統(tǒng)計業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
4.3加強統(tǒng)計分析研究工作，充分發(fā)揮采訪統(tǒng)計的作用
統(tǒng)計分析是整個統(tǒng)計工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的一個過程。在準(zhǔn)確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，用科學(xué)的分析方法，找出問題產(chǎn)生的原因，提出解決問題的辦法，揭示發(fā)展規(guī)律，預(yù)測發(fā)展趨勢，這是統(tǒng)計工作的最終目標(biāo)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)如果不經(jīng)過“人腦”的分析，就只是“死數(shù)字”而已，因此我們必須注重統(tǒng)計分析。采訪統(tǒng)計分析不應(yīng)單純停留在采訪進度分析，計劃執(zhí)行情況分析，而應(yīng)該根據(jù)掌握的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行深入的綜合分析，分析各種數(shù)據(jù)之間的對應(yīng)關(guān)系、邏輯關(guān)系和因果關(guān)系，找出原因，提出建議，預(yù)測未來發(fā)展趨勢，并將分析結(jié)果寫成分析報告提供給領(lǐng)導(dǎo)者。統(tǒng)計分析報告能將數(shù)據(jù)、圖表、情況、問題、建議、未來預(yù)測等融為一體，比一般統(tǒng)計數(shù)據(jù)更集中、更系統(tǒng)地反映客觀實際，又便于決策者閱讀、理解和利用，是領(lǐng)導(dǎo)者做科學(xué)決策、制訂計劃的重要參考依據(jù)。
圖書管理員工作計劃5
在圖書館的工作是我非常喜歡的工作，因為我可以在學(xué)校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡！
新學(xué)期的第一個月屬于新高二與新高一的實習(xí)階段。高二的管理員將與高三的同學(xué)完成交接工作，建立起新的管理員委員會，在原有的章程的基礎(chǔ)上進行修改。高三的上屆管理員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員，使他們盡快適應(yīng)圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流，以做好新學(xué)期的管理工作。
10月計劃：實現(xiàn)校園互動
圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學(xué)們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學(xué)習(xí)交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的'讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比
較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
1~2月計劃：迎春座談會
圖書管理員工作計劃6
今目標(biāo)是一套基于互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)工作平臺，企業(yè)無需架設(shè)服務(wù)器，無需專人維護，注冊后即可開通本企業(yè)專屬的工作平臺。
今目標(biāo)整合了工作所需的二十多種信息工具與應(yīng)用，如：電話、郵件、文檔、公告、即時通訊、備忘、審批、日志、計劃、討論、論壇、微博、任務(wù)及項目管理、主線等，涵蓋了企業(yè)內(nèi)部的人員溝通、觀點分享、信息、文檔管理、知識管理、信息搜索、團隊協(xié)作、工作主線、企業(yè)社交和綜合辦公等各方面的內(nèi)容，支持自動記錄、分類和保存工作過程的信息和數(shù)據(jù)，支持工作主線的回溯和工作場景的重現(xiàn)，支持各地分支機構(gòu)的組織聯(lián)系和移動辦公，同時具有瀏覽器、桌面客戶端和手機客戶端三種登錄方式。
1.溝通
該平臺集成多種溝通工具，員工、客戶、分公司、上下游，任何時間、任何地點都可實現(xiàn)溝通。電腦、手機、平板，文字、圖片、語音、視頻，跨屏交流、統(tǒng)一通信。溝通記錄自動保留、永不丟失、授權(quán)查詢。
2.協(xié)同
該平臺提供近二十種辦公協(xié)同工具，企業(yè)自由組合，可輕松找到最適合自己的工作方式。
3.效率
該平臺集成企業(yè)最常用的信息工具，注冊即可永久免費使用，超低成本。無須比價選擇、無須安裝維護，甚至無須學(xué)習(xí)。
4.數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)是企業(yè)的核心資產(chǎn)，散落在個人手中，很容易丟失或擴散。使用該平臺，工作過程中的所有信息，都將自動匯聚到云存儲之中。所有數(shù)據(jù)都有嚴(yán)格的授權(quán)保護，以及完整的訪問記錄。
《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》在圖書出版項目進度管理中的應(yīng)用
圖書出版是一項系統(tǒng)工程，每一本圖書編輯出版生產(chǎn)任務(wù)都可以看作是一個項目。所謂出版項目進度管理就是指在圖書出版過程中按進度計劃，運用適當(dāng)?shù)姆椒ǘㄆ趯椖繉嶋H進度進行跟蹤、檢查，并與計劃進行對比，分析兩者之間的偏差及組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)、各部門工作，及時采取有效措施調(diào)整進度計劃，以保證項目及時完工或在不增加成本和保證項目質(zhì)量的前提下完工。
下面從項目管理的角度，探討該工具在輔助策劃編輯進行出版項目進度管理方面的嘗試。
1.建立項目，組建高效項目團隊
該平臺提供項目管理功能。圖書選題策劃論證后，策劃編輯利用項目工具創(chuàng)建項目并默認(rèn)為根項目負(fù)責(zé)人。同時，設(shè)置項目參與人，組建項目團隊成員，包括審稿加工、設(shè)計排版、改樣校對、信息傳遞等各階段項目負(fù)責(zé)人，項目提交后，系統(tǒng)將會給所有的參與人發(fā)送一條系統(tǒng)提醒。
2.建立子項目，實現(xiàn)圖書出版流程分解
圖書項目進度中各階段項目還可以進一步分解為：審稿加工、設(shè)計排版、改樣校對、出片付印、信息傳遞、印刷裝訂、入庫送貨、物流配送。
按照圖書出版流程分解的結(jié)果，在項目中設(shè)置各階段子項目，子項目下設(shè)置下級項目，整體根項目通過層層分解為一個個落地的子項目，每個階段子項目的責(zé)任落實到子項目負(fù)責(zé)人，子項目的責(zé)任落實到每項具體工作的團隊成員肩上。制定嚴(yán)格的考核體系，對項目團隊成員進行有效的激勵，保證進度目標(biāo)的實現(xiàn)。
3.制訂圖書項目進度計劃
項目進度計劃是根據(jù)前期工作分解結(jié)果和各項工作的估算時間及所需的資源，采用系統(tǒng)分析法，對項目、活動做出的一系列時間計劃，即確定項目分解后各項工作的'最早開始時間與結(jié)束時間，最晚開始時間與結(jié)束時間，并確定相應(yīng)的中間分項環(huán)節(jié)。
項目進度計劃是項目進度控制和管理的依據(jù)。在項目進度控制計劃中，要確定應(yīng)該監(jiān)督哪些工作、何時進行監(jiān)督、監(jiān)督負(fù)責(zé)人是誰、用什么樣的方法收集和處理項目進度信息、怎樣按時檢查工作進展和采取什么樣的調(diào)整措施。各種報告可以通過“文檔”展現(xiàn)出來，并可按項目進行歸檔。
4.圖書出版項目進度計劃的控制
圖書出版項目進度計劃的控制是指使項目按照預(yù)定的進度目標(biāo)進行，避免工期延遲，以保證項目的工期目標(biāo)。
在《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》上能夠清楚地看到每個環(huán)節(jié)的工作在什么時間展開和完成情況，工作過程及材料在系統(tǒng)上公開，便于編輯和整個流程相關(guān)人員隨時查閱，實現(xiàn)及時更新工作進展，統(tǒng)籌安排。使執(zhí)行全程可視化，工作進程全盤掌控，增強工作透明度，加強監(jiān)管力度，增強時效性。
《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》優(yōu)化出版進度管理
在項目實施階段，項目參與人要完成項目計劃總確定的各項工作�！督衲繕�(biāo)企業(yè)工作平臺》可分階段記錄項目進程，實現(xiàn)精細(xì)化管理。
1.提高溝通效率
圖書出版流程涉及企業(yè)內(nèi)外部多部門，傳統(tǒng)的紙面辦公方式，靠打電話等聯(lián)系，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)運營的需要。很多環(huán)節(jié)工作到最后不能形成書面文件展現(xiàn)出來，結(jié)果不透明，過程不可視，即使發(fā)生質(zhì)量問題和出版嚴(yán)重超時問題，策劃編輯仍需要較長時間才能獲取反饋，因而很難掌控圖書出版進度。這是我國圖書出版周期長的直接原因。
《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》集成多種溝通工具，項目參與人可以通過桌面客戶端、手機客戶端訪問平臺，任何時間、任何地點都可進行溝通。電腦、手機、平板，文字、圖片、語音、視頻，跨屏交流、統(tǒng)一通訊，使項目信息能夠快速傳遞及時反饋，提高了溝通效率。
2.提升進度計劃手段
圖書出版是一項系統(tǒng)工程，涉及多個環(huán)節(jié)、部門。同時，目前大多數(shù)出版社都采用項目管理機制，由策劃編輯整體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)圖書出版工作的整體運作。多名策劃編輯并行工作，在沒有計劃的情況下，編輯發(fā)稿的進度是不可預(yù)見的。在出版旺季，常會出現(xiàn)多本圖書需要在同一時間出版，爭用出版資源，導(dǎo)致出版工期延遲的情況。要保證圖書按照預(yù)訂的時間出版，進度計劃的制訂是非常重要的工作。
通過《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》可輕松實現(xiàn)“年度計劃”“季度計劃”“月計劃”“周計劃”提交制度。通過“周計劃”與每天記錄的“日志”相對應(yīng)，將計劃與執(zhí)行形成一個有效的監(jiān)管循環(huán)，加強項目“計劃”執(zhí)行力度。
3.提升項目進度的掌控能力
有效的制訂項目計劃，合理理順工作流程，配合相應(yīng)的管理制度，可使項目參與人目標(biāo)明確，提升執(zhí)行力，從而提高工作熱情和工作效率。通過《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》項目管理工具，對周期長、多部門協(xié)同、內(nèi)容復(fù)雜的圖書出版項目進行分解管理，使執(zhí)行全程可視化，工作進程全盤掌控，增強工作透明度，加強監(jiān)管力度，增強時效性。
4.責(zé)任到人實現(xiàn)精細(xì)化管理
圖書管理員工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點
1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。
2、進行科學(xué)、規(guī)范的文獻管理
認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。
3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
�、偬岣邔W(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量，進一步加強學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。
②進行讀書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的'、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
5、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
圖書管理員工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的'教育方針，各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收。、。資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入。，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進行。每周對學(xué)生的借書情況的及時公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入。、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進圖書室每周不少于一次。
圖書管理員工作計劃9
為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，推進課程，制定本計劃。
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便家的借閱。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的.圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
3、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
4、做好圖書的整理、歸類、登激作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登激作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
四、工作目標(biāo)
積極推進我校圖書館中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進一步加強學(xué)校圖書館室的裝備和管理。學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進一步認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用。學(xué)校要在每年的教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費，力提高學(xué)校圖書的裝備水平。
圖書管理員工作計劃10
我校圖書館具有突出的藏書特色，能吸引到廣泛師生借閱。為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨任務(wù)，故而在本學(xué)期，制定工作如下：
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮圖書館的作用，主動、熱情為讀者服務(wù)，增加圖書的流通量，當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀，促進教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書館各室的借、閱工作。
二、工作目標(biāo)：
1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2，加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，
使他們學(xué)會學(xué)以致用。
4，進一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5，熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。
三、具體措施：
1．提高自身素質(zhì)，全心全意服務(wù)于讀者。
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)圖書館管理工作理論的有關(guān)文章，以理論指導(dǎo)實踐工作。樹立面向全體師生的服務(wù)意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。
�。�2）實行全方位、全開架、全天候的服務(wù)時間。
�。�3）繼續(xù)開展每周的新書介紹和閱讀輔導(dǎo)，對學(xué)生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，愛護圖書的好習(xí)慣，
主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預(yù)約服務(wù)。
�。�4）講究以書育人的實效，切實開展好每一學(xué)期的`讀書報展、書評、征文、演講等系列活動，使學(xué)生的能力得以培養(yǎng)與增強。
2．繼續(xù)加強圖書館管理人員的工作責(zé)職。
�。�1）做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。
（2）做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書，及時了解國內(nèi)、國際的教育教學(xué)動態(tài)，做好正確的輿論向?qū)Чぷ鳌?/p>
（3）做好圖書、報刊、光盤圖書的科學(xué)分類及管理工作。
�。�4）以圖書館為陣地，搞好教育教學(xué)研究，交流工作，使管理水平再上臺階。
（5）營造清潔、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書氣氛。
四、閱時間安排
外借時間：課間、午休為各班同學(xué)外借時間。
教師借、閱時間定為每天空堂、下午兩節(jié)課后。
閱覽時間：
全天對全體師生開放閱讀。
圖書管理員工作計劃11
書是人類文明的結(jié)晶，是少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力。為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學(xué)期制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校圖書室以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生，讓學(xué)生在這里廣泛的.閱讀課外書籍，獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實踐技能。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1．對所到圖書進行及時登記。
2．做好圖書室常規(guī)工作，正確、有序的管理圖書。
3．認(rèn)真做好圖書室（閱覽室）的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
三、管理措施
1．讓學(xué)生明確職責(zé)，知道借閱方法以及如何保護圖書等相關(guān)知識。
2．抓好宣傳工作，進一步樹立責(zé)任意識。
3.為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時給學(xué)生宣傳新書、好書。讓學(xué)生知道圖書室的書豐富多采，種類繁多，經(jīng)常開放，從而提高借出率，并向?qū)W生宣傳賠償制度，讓學(xué)生敢借、敢讀、敢還。
4．抓好教師隊伍的借還工作。并各種記錄和資料收集。
圖書管理員工作計劃12
新學(xué)期開始了，學(xué)校將有計劃購置一批新書。
1、整理新的圖書，分類上架、上賬，做到帳物相符。
2、圖書室內(nèi)保持干凈整齊，給師生門提供一個優(yōu)雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)圖書管理基礎(chǔ)上做得更好讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
3、每天課外活動是學(xué)生開放時間，老師是全天任何時間。
4、按時上下班，簽到退，遵守學(xué)習(xí)一切規(guī)章制度。
20xx年3月
規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類，編目與整理，為每位老師學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識新學(xué)期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)，使圖書管理工作贏得了全體師生的`一致好評。
3、及時為教師整理圖書和資料，充分發(fā)揮了圖書室的作用。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)化，加強愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。
5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用。
圖書管理員工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
閱覽室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于幼兒的身心健康，學(xué)識的增加有好處，也有利與他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會課堂錘煉之前，閱覽室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。
二、工作目標(biāo)：
1、進一步擴閱覽室容量，增添管理設(shè)備。
2、改進閱覽室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮閱覽室的教輔功能和服務(wù)效能。
3、加強閱讀的.宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
2、對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。
3、加強新書的宣傳介紹，根據(jù)幼兒的興趣與閱讀能力引進新書，并順時力推薦，指導(dǎo)如何閱讀。
4、做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。及時修補損壞的書籍。
5、填寫好各項登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)該認(rèn)真，及時。
四、實施措施：
1、學(xué)期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。
2、閱覽室的工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3、不斷的總結(jié)思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒園閱覽室繁榮管理經(jīng)驗，以完善自我。
圖書管理員工作計劃14
“書籍是人類進步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生自覺看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生知識，擴大學(xué)生視野，完善圖書借閱制度，提高學(xué)校 圖書的借閱流動量，圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、 讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。本學(xué)期學(xué)校圖書室工作計劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
圖書室作為對學(xué)生培養(yǎng)教育的機構(gòu)的一部 分，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各 項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖 書室還是一個人終身教育的芳草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，從小學(xué)會從圖書室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到學(xué)生的整個人生。
二、工作目標(biāo)
1、根據(jù)我校三至六年級8個班300人左右，特成立圖書管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2、圖書管理員要充分提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，為教育教學(xué)更好地服務(wù)。要積極參加圖書培訓(xùn)和學(xué)校的各項集體活動，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。認(rèn)真閱讀與圖書室傳業(yè)相關(guān)的書籍、資料。
3 、圖書室要充分利用好各種現(xiàn)有的文獻資源為教育教學(xué)服務(wù)。期刊作為教育教改信息傳播最快的資料，可以給教師及時帶來教研新信息，要及時提供給教師們。圖書 管理員要緊跟新課程改革的步伐，要了解教材，為教學(xué)第一線提供方便之門，為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件。主動與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，匯報圖書室的情況，完善圖書室的儲備資 料，盡可能地滿足學(xué)生的求知欲。
4、召開圖書管理小組會議，宣讀圖書管理制度。
5、為了更學(xué)生營造更好的圖書學(xué)習(xí)氛圍，積極開展各種有益于教學(xué)的讀書活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報、讀書演講、讀書知識競賽等活動。
三、借閱管理
1、開學(xué)第一周對學(xué)校圖書進行歸類整理，上架，了解全校圖書數(shù)量。
2、根據(jù)我校三至六年級學(xué)生人數(shù)（300人左右）每周借閱人手一冊，達到90%以上。全學(xué)期預(yù)計借閱2200冊左右。
3、建立健全書刊借閱、賠償制度。
4、新置書刊要按規(guī)范進行蓋章、登記、分類，及時上架出借，切勿積壓，對訂閱的報刊、多卷叢書等要保證其連續(xù)性和完整性。
5、做到圖書室永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環(huán)境優(yōu)美，把學(xué)校圖書室辦成校園中的.樂土。
6、做好各種臺帳資料，確保賬目清晰、準(zhǔn)確；新書要及時分編著錄，做好新書介紹、好書推薦工作。
7、做好圖書剔舊工作，積極爭取圖書的更新工作，完善學(xué)校的圖書儲備，為教師和學(xué)生提供實用、必備的圖書資源。
8、做好破書補救的工作，盡可能地延長圖書的使用壽命。
四、服務(wù)方面，做到耐心仔細(xì)、踏實認(rèn)真。
總之，學(xué)校圖書室支撐著教育教學(xué)的科研和創(chuàng)新，培育一代新人的茁壯成長，為廣大師生提供多元服務(wù)，為學(xué)生提供了拓展的空間和良好的人文環(huán)境，使圖書室真正成為學(xué)校的信息中心，讓陣陣書香飄滿校園。
圖書管理員工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力實施《體育工作條例》，認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》。結(jié)合學(xué)校的實際，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦，切實抓好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了切實抓好我鎮(zhèn)體衛(wèi)藝工作，特成立長崗小學(xué)體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組 長：蘭正強
副組長：彭龍友 李旭輝 王開建
成 員：唐宗平 王朝鴻 陳 欣 舒遠(yuǎn)生 張 強
陸小軍 吳 萍 張發(fā)金 舒中德 蔡碧波
楊 帆
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在長崗小學(xué)，由彭龍友同志擔(dān)任辦公室主任，唐宗平同志兼任辦公室副主任并負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作要點
1．認(rèn)真抓好籃球隊、田徑隊、鼓樂隊組建和訓(xùn)練工作。
2．繼續(xù)開展學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，增強學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3．積極配合有關(guān)部門做好傳染病的預(yù)防工作。堅持做好“兩操”的檢查與評比。
4．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生打掃、檢查和評比制度，特別加強衛(wèi)生的保持工作，經(jīng)常保持校園整潔，衛(wèi)生工作常抓不懈。
5．做好藝術(shù)工作，抓好節(jié)日慶典活動，積極參加各種文娛節(jié)目的匯演和比賽，力爭獲得好成績。
四、體育工作
1．加強常規(guī)管理，消除安全隱患，努力提高兩操質(zhì)量。
2．狠抓田徑隊、籃球隊建設(shè)，積極訓(xùn)練，力爭在市比賽中取得好成績。
3．繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)，開展體育有效課堂教學(xué)研究，努力提高體育課堂質(zhì)量。
4．繼續(xù)開展陽光體育運動，并做好階段性小結(jié)與活動后的總結(jié)工作。
5．積極做好體訓(xùn)隊學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練工作，努力辦好學(xué)校運動會，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。
6．加強教師的自身修養(yǎng)，作好體育教師的培養(yǎng)工作。
7．規(guī)范體育器材的.使用管理制度，增加使用效率，延長使用壽命。
8．做好學(xué)生體質(zhì)健康測試上報工作。
五、衛(wèi)生工作
1．繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，保持良好校園環(huán)境，養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2．重視健康教育活動，按照規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課，做到有課時，有課本，有教案，有成績。
3．要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤剪指甲。每月不定時檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。
4．組織師生進行每天檢查，每周總結(jié)、評比。班級、清潔區(qū)（包干區(qū)）劃分明確，每天檢查，每周評比、公布，流動紅旗以班級為單位，促進各班的衛(wèi)生工作不斷提高。衛(wèi)生評比的結(jié)果納入班主任考核。
5．加強環(huán)境衛(wèi)生的保持工作，室內(nèi)保持清潔、桌凳、文具、衛(wèi)生工具擺放整齊，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀，窗明心凈，不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫。努力營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
6．抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作，加強學(xué)生常見病及近視率的控制。
六、藝術(shù)工作
1．扎實學(xué)習(xí)和深入貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)的效益。開展好藝術(shù)節(jié)活動。
2．組織藝術(shù)組教師積極參加各級培訓(xùn)、研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實踐，取長補短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
3．繼續(xù)開展體育、器樂、書法、繪畫等藝術(shù)興趣小組活動，不斷地豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。加大對藝術(shù)教育的宣傳力度。
4．輔導(dǎo)教師要利用課余時間，認(rèn)真做好學(xué)校體育小組、信息技術(shù)小組、繪畫小組、書法小組等藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作。
5．引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加市級以上組織開展的小學(xué)生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。
7．注重與家長密切配合，充分挖掘家長校外輔導(dǎo)員的潛力，利用好校外德育基地，把校內(nèi)藝術(shù)教育與校外藝術(shù)教育結(jié)合起來，互聯(lián)互補、共同發(fā)展。
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