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        班主任工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-06-21 18:45:39 工作計(jì)劃 我要投稿

        班主任工作計(jì)劃合集(13篇)

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的班主任工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        班主任工作計(jì)劃合集(13篇)

          班主任工作計(jì)劃 篇1

          隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

          一、常規(guī)教育方面

          剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

          1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的.,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

          3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

          二、班級(jí)紀(jì)律方面

          一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

          1、課堂紀(jì)律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

          2、課間紀(jì)律

          課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

          3、路隊(duì)紀(jì)律

          為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

          三、積極配合、參與學(xué)校活動(dòng)。

          本學(xué)期要帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)的參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)和積極性,使學(xué)生更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。

          四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

          本學(xué)期剛開始,由于學(xué)生年齡小、自制力差,師生之間的熟悉度不夠,我也會(huì)借助微信、短息、電話或者直接找家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn),以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對(duì)于差生來說,這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。作為班主任,要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

          五、對(duì)自身的要求:

          關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待差生和家庭情況復(fù)雜的學(xué)生,應(yīng)投入更多的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

          班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作,需要我們花時(shí)間和耐心去琢磨。當(dāng)然,我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己,不斷尋找新方法,不斷總結(jié)老經(jīng)驗(yàn),相信在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更有意義。

          班主任工作計(jì)劃 篇2

          一、班級(jí)總體情況

          本學(xué)期班級(jí)經(jīng)過微調(diào),目前班級(jí)總?cè)藬?shù)為59人,其中男生27人、女生32人;住校學(xué)生49人、走讀學(xué)生10人。

          二、指導(dǎo)思想

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的指導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,“面向大眾、關(guān)注小眾、著力個(gè)別”為指導(dǎo)思想。通過具體的活動(dòng)來鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)。

          三、主要工作

          1、班級(jí)管理

         。1)以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn),以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,及時(shí)督促和檢查。以身作則,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說到做到。

         。2)組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài),定期召開班委會(huì)。通過活動(dòng),明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng),以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。其次,認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

         。3)開展“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì),使班集體的所有成員目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。

         。4)開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì),作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次,加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,有針對(duì)性的提高學(xué)生成績(jī)。

         。5)為了加強(qiáng)養(yǎng)成教育,把我班建設(shè)成為一個(gè)和諧、平等、團(tuán)結(jié)和上進(jìn)的集體。通過引入競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、制約、責(zé)任、利益機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)生管理,從而培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和良好的行為習(xí)慣。幫助每一個(gè)同學(xué)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為和生活行為,使班級(jí)能夠正常良好地運(yùn)作,并形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己的理想,實(shí)現(xiàn)自我健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。

          學(xué)生操行量化管理就是按照《公民道德實(shí)施綱要》和《學(xué)生守則》的相關(guān)規(guī)定,把學(xué)生在校的一切行為表現(xiàn)均賦予一定的分值進(jìn)行量化考核。為了使操行量化考核具體化、規(guī)范化、制度化,經(jīng)過各班部分同學(xué)及班主任的共同商議和討論,形成學(xué)生操行量化管理實(shí)施細(xì)則,請(qǐng)每一位同學(xué)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

          2、學(xué)習(xí)管理

         。1)加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助合作學(xué)習(xí)小組(每組6人),由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組由行政小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的管理,每個(gè)學(xué)科制定一名同學(xué)全面負(fù)責(zé)。開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次階段考試結(jié)束以后,及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

         。2)積極配合各個(gè)任課老師,了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,配合任課老師,為他們排憂解難,盡自己最大的努力,讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jī)。

         。3)關(guān)注學(xué)生的心理活動(dòng),學(xué)生的心理問題是不容忽視的,班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)習(xí)成績(jī)偏低的真實(shí)原因,有針對(duì)性地談話,感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,平時(shí)滲透多鐘學(xué)習(xí)方法,及時(shí)激勵(lì)學(xué)生,放下思想包袱,拋開雜念,輕裝上陣,快樂的學(xué)習(xí),快樂的'提高,綻放陽光般的笑臉。

         。4)經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況,把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的情況相結(jié)合,與家長(zhǎng)一道協(xié)助孩子健康成長(zhǎng)。

         。5)在重視優(yōu)秀生培養(yǎng)的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),及時(shí)鼓勵(lì),使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

          班主任工作計(jì)劃 篇3

          本期按照學(xué)校的安排,我和歐丹老師共同擔(dān)任了職高20__級(jí)春班的班主任工作。該班共有人數(shù)26人。男生22人,女生4人,來自我區(qū)11所學(xué)校,經(jīng)過一周以來與學(xué)生的接觸,初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況,學(xué)生在原小的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)等。根據(jù)學(xué)生的.具體情況,經(jīng)過我們的認(rèn)真分析,有針對(duì)性地提出我班的班級(jí)工作計(jì)劃。

          一、以常規(guī)教育為先導(dǎo),具體問題具體措施:

          1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,是原班級(jí)非常希望甩掉的包袱,這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。

          時(shí)間觀點(diǎn)差,紀(jì)律觀點(diǎn)差,行為規(guī)范差,缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)慣,更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,整天坐立不安,連睡覺的時(shí)候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)”,“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。按照半軍事化要求,規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù),加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、照顧弱小等行為規(guī)范的教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生指導(dǎo):

          我班學(xué)生在家庭還是獨(dú)生子女,不缺乏嬌生慣養(yǎng),在家庭中各種勞動(dòng)幾乎是父母包辦,父母對(duì)他們是關(guān)愛有加,甚是溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動(dòng)觀點(diǎn),既不情愿參加勞動(dòng),即使參加了勞動(dòng)也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。因此在管理工作中,我們要加強(qiáng)指導(dǎo),手把手教。并幫助學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體負(fù)責(zé)的精神。

          二、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè):

          本班是新成立的班級(jí)。人員關(guān)系復(fù)雜,在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,作出了建立臨時(shí)班委的決定,且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下,逐步學(xué)會(huì)工作方法。以次推動(dòng)班級(jí)管理,樹立班級(jí)正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌,力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)興趣,且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

          以活動(dòng)為主線,貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活始終。

          因?yàn)榇喊鄬W(xué)生文化基礎(chǔ)弱,如果僅是要求他們學(xué)習(xí)好,遵守紀(jì)律好,那只能是對(duì)牛彈琴,極不現(xiàn)實(shí)。所以結(jié)合學(xué)校的要求,擬訂開展活動(dòng)教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),讓其樹立信心,也增近學(xué)生方面的了解,增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。

          1、2月下旬開展參加大學(xué)城,了解我區(qū)城市化建設(shè)的步伐,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好文化專業(yè)知識(shí)升入高職院校學(xué)習(xí)。

          2、3月上旬開展校內(nèi)學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng),積極為柴高同學(xué)獻(xiàn)愛心。

          3、3月中旬開展環(huán)保教育,結(jié)合“植樹節(jié)”的到來,為學(xué)校培育菊花新苗。

          4、3月下旬組織好本班級(jí)的春運(yùn)會(huì),教育學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

          5、4月上旬室長(zhǎng)培訓(xùn),班委干部培訓(xùn)

          6、5云份租界好紅五月歌詠比賽,培養(yǎng)學(xué)生參加演講活動(dòng)。

          班主任工作計(jì)劃 篇4

          在實(shí)習(xí)期間,我不僅擔(dān)任了七年級(jí)一班的英語老師,還是一班的實(shí)習(xí)班主任。由于剛開始沒有經(jīng)驗(yàn),所以我積極主動(dòng)地與七年級(jí)的各個(gè)班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。下面我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。

          一、作好計(jì)劃,繁而不亂

          班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢! 這說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。

          二、了解學(xué)生,交流溝通

          作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,自習(xí)課隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

          三、做好自己,為人師表

          老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話說:“身教重于言教!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

          四、尊重學(xué)生,貴在坦誠(chéng)

          在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò),只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋,我接受學(xué)生的批評(píng),這樣多沒面子”而拒絕接受。()作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的'胸懷,不要斤斤計(jì)較,平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

          五、善待后進(jìn),施予愛心

          對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí),班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導(dǎo),這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

          通過實(shí)習(xí),我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W,它不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。在以后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

          班主任工作計(jì)劃 篇5

          本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任XX班的班主任,上學(xué)期,在全體師生的共同努力下,XX班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期,希望XX班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),形成一個(gè)積極向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌,特?cái)M定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)概況及工作目標(biāo)

          我班現(xiàn)有學(xué)生X人,其中女生X人,男生X人,其中X名學(xué)生住校,X名學(xué)生走讀。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸,基本了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習(xí)和自我約束能力方面比較強(qiáng),其他X位學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面還需要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。因此根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級(jí)工作,做好家校溝通等方面的工作,將是本學(xué)期班級(jí)工作的.主要目標(biāo)。

          二、重點(diǎn)工作及具體措施

          1、認(rèn)真迎接新學(xué)期,努力做好“開門紅”評(píng)比內(nèi)容的各項(xiàng)工作。首先讓學(xué)生明白“開門紅”工作的具體要求,然后按照要求去認(rèn)真去做,努力實(shí)現(xiàn)開門紅。

          2、繼續(xù)開展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評(píng)比,并及時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、抓好常規(guī)教育。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,按照六一班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評(píng)比,并將評(píng)比結(jié)果,公布在“看,我最閃亮”的評(píng)比欄內(nèi)。

          4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

          5、對(duì)班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期,對(duì)班干部開展培訓(xùn)工作,有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),提高班干部的管理能力,促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。

          6、做好家校溝通工作。平時(shí)要多和學(xué)生談心,關(guān)注其思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時(shí)間,召開家長(zhǎng)會(huì),家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育。

          7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不歧視任何一名后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生平時(shí)要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)。

          8、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)。

          本學(xué)期,為了使XX班成為一個(gè)積極、文明、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體,我將繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等形式,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐于自己的工作之中。

          班主任工作計(jì)劃 篇6

          經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作與學(xué)習(xí),我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足,在不足中更加完美工作。我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形勢(shì),幫同學(xué)分析擇業(yè)問題。因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板,在大學(xué)里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問題就是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題,便是對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn)。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃:

          一、班級(jí)概括

          我所帶的班級(jí)是11級(jí)會(huì)計(jì)1、2班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出,1班和2班的總體狀況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。1班、2班都取得了一些成就,兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定、贊揚(yáng),F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題,我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面,同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,使兩個(gè)班的形象更有待提高。

          二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)

          因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí),在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí),在輕松中感到知識(shí)的重要。

          1、興趣小組活動(dòng)

          鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣,而且通過各種辦法,途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。1班、2班各有7個(gè)興趣小組,各小組輪流主持活動(dòng),以周為單位,每周舉行兩個(gè)課時(shí),來活躍班級(jí)氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

          2、禮儀知識(shí)

          因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階,所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí),而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

          在本學(xué)期中,學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝,而穿正裝最基本的色調(diào)搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,基本常識(shí)學(xué)生都不懂,而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人,開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

          3、心與心的'交流班會(huì)

          踏入社會(huì),社交能力是必不可少的,我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),同學(xué)之間應(yīng)該多交流,多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問,讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,我們遇到這些問題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

          4、創(chuàng)新活動(dòng)

          進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,也需要有能力,敢于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來鍛煉自己,提高自己的能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,講出自己的想法。

          5、班級(jí)例會(huì)

          班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì),并且給班委明確分工,提高班委的管理能力,確實(shí)起到模范帶頭作用,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課,搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

          6、臨時(shí)會(huì)議

          臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排,并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

          班主任工作計(jì)劃 篇7

          一、班級(jí)概況:

          四年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生75人,其中男生43人,女生32人,少數(shù)民族學(xué)生7人。單親家庭的有5人,家庭比較困難的有1人。本班學(xué)生活潑熱情,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,已形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但由于男生較多,并且調(diào)皮、貪玩,給班級(jí)管理帶來了一定的困難,有些學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。

          二、管理目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,強(qiáng)化集體意識(shí),班級(jí)力求穩(wěn)定有序,盡早申請(qǐng)自我管理班級(jí)。

          三、具體措施:

          本學(xué)期繼續(xù)從思想教育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文體活動(dòng)、家校配合六個(gè)方面做好班級(jí)管理工作。重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):

          1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

          假期,不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣,開學(xué)伊始,開一堂行為習(xí)慣教育課。利用晨檢繼續(xù)細(xì)化,內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,有專門班干部進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監(jiān)督;仡櫭恐茉u(píng)比表,給班干部分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢,教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃,體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文課代表管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

          2、壯大班干部隊(duì)伍

          經(jīng)過三年的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務(wù),具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威信。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期,我決定讓更多的`同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作,同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻、增長(zhǎng)才干的同時(shí),體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處,更自覺地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意,想辦法,增強(qiáng)了集體觀念。

          3、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

         。1)新學(xué)期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

         。2)師生共同討論制定四4班班規(guī)共十二條,力爭(zhēng)人人遵守。

         。3)以每日評(píng)價(jià)表為中心,全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

         。4)狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

         。5)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

          4、強(qiáng)調(diào)安全教育,防患于未然

          安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全教育放在班級(jí)工作的第一位。

          5、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

         。1)做好電話家訪工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況。

          (2)通過家校本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,反映學(xué)生在校情況。

          四、每月安排:

          九月份:

          1、新學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活;

          2、制定本學(xué)期《班級(jí)日常教育規(guī)范》,同學(xué)生一起制定新學(xué)期班級(jí)目標(biāo)

          3、召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。

          4、做好三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

          十月份:

          1、準(zhǔn)備綜合活動(dòng)課的課題資料展示。

          2、組織召開“美麗的新疆,我們的家鄉(xiāng)”主題中隊(duì)會(huì)

          3、舉行班級(jí)鋼筆字比賽。

          十一月份:

          1、配合學(xué)校工作,組織好“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)。

          2、組織召開“科學(xué)家的故事”主題中隊(duì)會(huì)。

          3、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),進(jìn)行期中口試。

          十二份:

          1、舉行第二次鋼筆字比賽。

          2、辦“慶元旦”手抄小報(bào)。

          3、做好綜合活動(dòng)課的課題小結(jié)。

          一月份:期末復(fù)習(xí)月

          1、認(rèn)真復(fù)習(xí),進(jìn)行期末分項(xiàng)測(cè)試。

          2、做好期末結(jié)束工作,安排假期生活。

          班主任工作計(jì)劃 篇8

          運(yùn)用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

          一、基本目標(biāo)

          建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

          二、工作計(jì)劃

          為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

          1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,抓好班級(jí)一日常規(guī);

          2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

          3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

          4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

          5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

          6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的'思想;

          7、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,同時(shí)通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化;

          8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;

         。埂⒓訌(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;

         。保啊㈤_展家庭教育指導(dǎo)工作,積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育年二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃年二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

          三、具體每月工作

          3月份

          1.做好新學(xué)期學(xué)生返校工作(發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等)。

          2.抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率。

          3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報(bào)。

          4.對(duì)上學(xué)期學(xué)生工作作(最新學(xué)校工作總結(jié)及工作計(jì)劃)總結(jié),評(píng)出“昨日之星”,即“班三好學(xué)生(上學(xué)期)”等。

         。丛路

          1.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。

         。.進(jìn)行第一次月考.

         。.安排春季運(yùn)動(dòng)會(huì).

         。.對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

          5月份

          1.作好“五.一”大假工作的安排。

          2.主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

          3.主題班會(huì):中學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

          4.組織學(xué)生開展春游活動(dòng),及外出的安全教育。

          6月份,1.行為規(guī)范教育:認(rèn)真作業(yè)。

          2.進(jìn)行第二次月考。

          3.結(jié)合國(guó)際奧林匹克日,開展各科競(jìng)優(yōu)比賽。

          4.圍繞誠(chéng)信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。

         。吩路

         。保J(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。

          2.學(xué)生思想品德考評(píng).

          3.學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。了解學(xué)生動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

          班主任工作計(jì)劃 篇9

          隨著實(shí)習(xí)的展開,各項(xiàng)工作突如其來,面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作,我們都明白,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校、如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任工作是怎樣進(jìn)行的,有人說:一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體、如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

          一、常規(guī)教育方面

          由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí),適應(yīng)小學(xué)高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),所以,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

          1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來,一切從自我做起,讓學(xué)生跟著教師做、

          2、合理利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感、同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活、

          3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有團(tuán)體、另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用"誰的小樹長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙、

          二、班級(jí)紀(jì)律方面

          一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行、因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

          1、課堂紀(jì)律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法、(加減分制)這樣學(xué)生既感到趣味,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自我制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的'宗旨是"說到就要做到、"

          2、課間紀(jì)律

          課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡(jiǎn)便的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間、同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂、

          3、兩操紀(jì)律

          為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級(jí)的榮譽(yù)(兩操流動(dòng)紅旗),我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長(zhǎng)配合管紀(jì)律,教師要放權(quán)利給班干部,畢竟教師跟學(xué)生之間存在必須的距離,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束本事、

          三、衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、

          1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做、

          2、班級(jí)衛(wèi)生:每一天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育、

          四、班干部的培養(yǎng)方面

          班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這段時(shí)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理、

          五、其他方面

          班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、所以,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)、如:禮貌小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學(xué)生的自信心、另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理、

          還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善、若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng),指正。

          班主任工作計(jì)劃 篇10

          通過學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高,使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志,遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。

          1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

          2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

          3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

          4、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

          5、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

          6、抓好班級(jí)每天的'保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度,責(zé)任到人。

          7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

          8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

          9、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

          10、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          班主任工作計(jì)劃 篇11

          一、單項(xiàng)選擇題

          1.【2019江西真題】張老師擔(dān)任初一(2)班班主任期間,每次開班會(huì)都會(huì)要求學(xué)生早、晚自習(xí)和平時(shí)都復(fù)習(xí)他任教的語文學(xué)科,李老師的做法未能履行好班主任()的角色。

          A.學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

          B.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家

          C.優(yōu)良班風(fēng)的培育者

          D.班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師

          2.【2019江西真題】關(guān)于后進(jìn)生教育的策略,下列表述不正確的觀點(diǎn)是()。

          A.關(guān)心愛護(hù)和尊重

          B.消除嫉妒,公平競(jìng)爭(zhēng)

          C.賦予期待與信任

          D.善于挖掘和及時(shí)捕捉閃光點(diǎn)

          3.【2018江西真題】關(guān)于班集體形成與培養(yǎng)表述不正確的觀點(diǎn)是()。

          A.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體

          B.班主任要大膽使用積極分子將其培養(yǎng)成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心

          C.面對(duì)教育基礎(chǔ)比較差的班級(jí),班主任首要工作是建立正常的班級(jí)秩序

          D.所有的班級(jí)輿論都是一種巨大的教育力量

          4.【2018江西真題】李老師善于通過微信、QQ、微博等途徑做學(xué)生班級(jí)工作。李老師扮演的角色是()。

          A.班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師

          B.學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

          C.優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

          D.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家

          5.【2016江西真題】1951年,我國(guó)頒布的政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定,正式確立班主任制。規(guī)定從1952年起,在中小學(xué)設(shè)立班主任負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想教育、政治工作、道德行為、生活管理、課外活動(dòng)等,并取代之前的()。

          A.級(jí)任導(dǎo)師

          B.級(jí)任教師

          C.班任導(dǎo)師

          D.班任教師

          6.【2016江西真題】良好的班集體的基本特征有(),有效的行為規(guī)范,共同的心理歸屬。

          A.明確的共同目標(biāo),共同的輿論基礎(chǔ)

          B.明確的共同目標(biāo),共同的活動(dòng)基礎(chǔ)

          C.明確的共同目標(biāo),公認(rèn)的班級(jí)核心

          D.共同的活動(dòng)基礎(chǔ),公認(rèn)的班級(jí)核心

          7.【2016江西真題】某小學(xué)六年級(jí)(1班)舉行“我心中的祖國(guó)”作文競(jìng)賽活動(dòng),根據(jù)班級(jí)

          活動(dòng)目標(biāo)和功能劃分,這屬于()類型的班級(jí)活動(dòng)。

          A.個(gè)性發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)

          B.學(xué)習(xí)提高、綜合實(shí)踐

          C.思想道德引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展

          D.思想道德引領(lǐng)、社會(huì)適應(yīng)

          8.【2016江西真題】了解學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ),研究學(xué)生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括()。

          A.個(gè)人信息、群體信息、成長(zhǎng)家庭背景

          B.學(xué)習(xí)態(tài)度、同學(xué)關(guān)系、父母的社會(huì)關(guān)系

          C.個(gè)體信息、校園輿論、學(xué)生的家庭定位

          D.身心素質(zhì)、個(gè)人微信、成長(zhǎng)家庭背景162

          9.【2016江西真題】下列關(guān)于班集體核心隊(duì)伍的構(gòu)成表述正確的是()。

          A.班集體的核心隊(duì)伍由班干部和積極分子組成

          B.班集體的.核心隊(duì)伍由班主任和任課教師、班干部、積極分子組成

          C.班集體的核心隊(duì)伍由班主任、班干部、積極分子組成

          D.班集體的核心隊(duì)伍由任課教師和班干部、積極分子組成

          10.【2016江西真題】班級(jí)危機(jī)管理的過程主要包括:危機(jī)預(yù)設(shè)、()、危機(jī)善后等階段。

          A.危機(jī)發(fā)生、危機(jī)控制、危機(jī)確認(rèn)

          B.危機(jī)控制、危機(jī)發(fā)現(xiàn)、危機(jī)確認(rèn)

          C.危機(jī)預(yù)設(shè)、危機(jī)發(fā)生、危機(jī)控制

          D.危機(jī)預(yù)防、危機(jī)確認(rèn)、危機(jī)控制

          11.【2016江西真題】明確的共同目標(biāo)是班級(jí)管理的指南,班級(jí)管理的目標(biāo)就是要把班級(jí)打造成四個(gè)共同體,即“學(xué)習(xí)共同體、文化共同體、()”。

          A.心理共同體和倫理共同體

          B.精神共同體和活動(dòng)共同體

          C.精神共同體和倫理共同體

          D.發(fā)展共同體和精神共同體

          12.【2015江西真題】班級(jí)日常管理有以下內(nèi)容()。

          A.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、單元測(cè)驗(yàn)、個(gè)別教育

          B.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、操行評(píng)定、批改作業(yè)、個(gè)別教育

          C.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、操行評(píng)定、個(gè)別教育

          D.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、備課、批改作業(yè)

          13.【2015江西真題】建立家長(zhǎng)QQ群是班主任實(shí)現(xiàn)()角色的工作方法。

          A.班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者

          B.學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者

          C.學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者

          D.學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者

          14.【2015江西真題】為了給班主任工作打下基礎(chǔ),教師最需要做好的工作是()。

          A.制訂班級(jí)工作計(jì)劃

          B.制定嚴(yán)格的班規(guī)

          C.培養(yǎng)班干部

          D.了解學(xué)生

          15.【2015江西真題】班主任按照《學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生行為提出要求,并使之形成良好行為習(xí)慣,這屬于班主任工作方法中的()。

          A.說服教育法

          B.榜樣示范法

          C.行為訓(xùn)練法

          D.生活指導(dǎo)法

          16.【2015江西真題】班主任與某個(gè)后進(jìn)生共同商量懲罰方法,如果違規(guī),當(dāng)天與老師共進(jìn)“寂寞的午餐”,不能與同學(xué)玩耍。這種做法遵循了班主任工作原則中的()。

          A.學(xué)生主體原則

          B.集體教育原則

          C.長(zhǎng)善救失原則

          D.以身作則原則

          17.【2014江西真題】中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者是()。

          A.生活老師

          B.任課老師

          C.班主任

          D.學(xué)校管理干部

          18.【2014江西真題】班級(jí)管理中制定的班干部輪換制度屬于()管理模式。

          A.常規(guī)

          B.平行

          C.民主

          D.目標(biāo)

          19.【2014江西真題】班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估要做到()。

          A.隨意性、客觀性、全面性

          B.全面性、客觀性、發(fā)展性

          C.隨意性、全面性、發(fā)展性

          D.發(fā)展性、隨意性、客觀性

          20.【2014江西真題】最早提出“班級(jí)授課制”的是()。

          A.夸美紐斯

          B.馬卡連柯

          C.伊拉莫斯

          D.赫爾巴特

          21.【2013江西真題】“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的()。

          A.美國(guó)

          B.英國(guó)

          C.德國(guó)

          D.法國(guó)

          22.【2013江西真題】班主任以教育為目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià),這項(xiàng)工作叫()。

          A.建立學(xué)生檔案

          B.班主任工作總結(jié)

          C.班主任工作計(jì)劃

          D.操行評(píng)定

          23.【2013江西真題】班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

          A.了解學(xué)生

          B.組織和培養(yǎng)班集體

          C.做好個(gè)別教育工作

          D.統(tǒng)一多方面的教育力量

          24.【2013江西真題】班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和()。

          A.自主性

          B.開放性

          C.時(shí)效性

          D.教育性

          25.【2012江西真題】1934年頒布的()中規(guī)定,每班設(shè)主任教員一人,一班學(xué)生在四十人以上者,得增設(shè)助教員一人,“主任教員”即我們現(xiàn)在通稱的班主任。

          A.《關(guān)于班主任工作的要求》

          B.《小學(xué)暫行教程》

          C.《中學(xué)暫行教程》

          D.《中華蘇維埃共和國(guó)小學(xué)制度暫行條例》

          26.【2012江西真題】()工作是班主任工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣的部分。

          A.常規(guī)事務(wù)性

          B.指導(dǎo)性

          C.決策性

          D.協(xié)調(diào)性

          27.【2012江西真題】學(xué)校一切教育、教學(xué)活動(dòng)主要是通過()來進(jìn)行。

          A.班級(jí)

          B.教研組

          C.年級(jí)

          D.學(xué)校

          28.【2012江西真題】()是班主任的得力助手,是形成班集體的核心力量。

          A.規(guī)章制度

          B.學(xué)生干部

          C.學(xué)風(fēng)

          D.科任老師

          29.【2012江西真題】()談話主要用于自我防衛(wèi)心理強(qiáng)的學(xué)生。

          A.商討式

          B.點(diǎn)撥式

          C.突擊式

          D.批評(píng)式

          30.【2011江西真題】班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力,二是()。

          A.學(xué)術(shù)影響力

          B.個(gè)性影響力

          C.年齡影響力

          D.職稱影響力

          31.【2010江西真題】根據(jù)教育部2009年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查若干條件。

         、僮黠L(fēng)正派,心理健康,為人師表;

         、跓釔蹖W(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;

          ③愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力;

          ④教學(xué)能力強(qiáng),個(gè)性突出,與學(xué)生年齡相近。

          以上列舉的條件中,哪些是需要突出考查的?()。

          A.①②③④

          B.①②③

          C.②③④

          D.①②④

          32.【2010江西真題】根據(jù)教育部2009年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的()進(jìn)行計(jì)算。

          A.20%

          B.30%

          C.50%

          D.60%

          33.【2010江西真題】班主任開展教育工作的前提和基礎(chǔ)是()。

          A.評(píng)定學(xué)生

          B.組建班集體

          C.教育個(gè)別學(xué)生

          D.了解學(xué)生

          34.【2010江西真題】班集體必須具備四個(gè)基本特征,其中()是形成班集體的基礎(chǔ)。

          A.明確的共同目標(biāo)

          B.一定的組織結(jié)構(gòu)

          C.一定的共同生活準(zhǔn)則

          D.必要的活動(dòng)

          35.【2010江西真題】學(xué)生操行評(píng)定的一般步驟是()。

          A.學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、信息反饋、班主任評(píng)價(jià)

          B.學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)、信息反饋

          C.信息反饋、學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)

          D.信息反饋、小組評(píng)議、學(xué)生自評(píng)、班主任評(píng)價(jià)

          36.【2010江西真題】()是體現(xiàn)班主任危機(jī)管理能力的最重要環(huán)節(jié)。

          A.危機(jī)預(yù)設(shè)

          B.危機(jī)防范

          C.危機(jī)控制

          D.危機(jī)善后

          37.【2010江西真題】班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織原則主要包括生命性、個(gè)性化、開放性和()

          原則。

          A.生成性

          B.生活性

          C.生存性

          D.生動(dòng)性

          二、簡(jiǎn)答題

          1.【2017江西真題】班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?

          三、案例分析

          1.【2019江西真題】隨著智能手機(jī)的普及,中小學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象日益普遍,有一天,某校班主任李老師正在召開班會(huì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一位男同學(xué)正在玩手機(jī)游戲。李老師走過去想要沒收他的手機(jī),學(xué)生看見老師過來則迅速把手機(jī)藏在書包里面。李老師非常生氣,大聲訓(xùn)斥該學(xué)生不尊敬老師,不聽老師講話,并要求他立即交出手機(jī),否則將把他趕出教室。這位男學(xué)生不承認(rèn)自己在玩手機(jī),并且小聲說“老師在上晚自習(xí)課的時(shí)候,不也在玩手機(jī)么”?李老師聽后,頓時(shí)感覺自己平時(shí)建立起來的教師威信受到挑戰(zhàn),沒有面子。當(dāng)時(shí)就搜出了這位男學(xué)生的手機(jī)并扔到垃圾桶里面。同時(shí),為了殺一儆百,樹立老師的威信,李老師把這位男學(xué)生趕出了教室,讓他到教室外面站一個(gè)小時(shí)。李老師對(duì)全班學(xué)生說“我沒收他手機(jī)、罰他站,是為了他好,否則我才不管他呢?以后開班會(huì)和上課期間還有誰玩手機(jī),我就沒收他的手機(jī),或者干脆把它砸了,同時(shí)讓他到教室外面罰站”。其他學(xué)生聽后,都默不作聲,但內(nèi)心對(duì)李老師的做法都有不同的意見。

          【問題】請(qǐng)根據(jù)以上背景材料,回答以下問題:

          請(qǐng)結(jié)合案例,談?wù)勔幻细癜嘀魅卧陂_展班級(jí)工作中應(yīng)該遵循哪些原則?(6分)

          2.【2018江西真題】初二學(xué)生明明,父母在外打工,平常都是60多歲的爺爺照顧他和妹妹的生活,明明性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,最近一段時(shí)期,明明上班主任張老師的數(shù)學(xué)課時(shí),經(jīng)常遲到、打瞌睡、做小動(dòng)作、課堂作業(yè)不會(huì)做。為此,張老師非常生氣,在班上多次“爆粗口”,公開批評(píng)明明,并且遷怒其他同學(xué)。有一天,明明又遲到了。張老師不禁火冒三丈,揪著明明的耳朵,把他弄到教師講臺(tái)前,當(dāng)著全班學(xué)生面,對(duì)其斥道:“你就是一個(gè)弱智、白癡,讀書簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和金錢,以后不會(huì)有啥出息,還不如早點(diǎn)退學(xué)回家”。聽到這種傷人的話,明明哭了,就與張老師吵了起來,說張老師不尊重學(xué)生,是個(gè)不合格的老師。其他同學(xué)對(duì)張老師的罵人行為非常不滿,私下給張老師起了個(gè)外號(hào)——變態(tài)老師。期末考試結(jié)束后,張老師在對(duì)明明的操行進(jìn)行評(píng)定時(shí)寫道:該生智商較低,學(xué)習(xí)不努力,經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)差,讀書不會(huì)有出息,建議下學(xué)期不要來學(xué)校讀書。看到張老師的評(píng)語后,明明爸爸把明明打了一頓,并在過完年后,帶著明明外出打工去了。

          【問題】請(qǐng)根據(jù)以上背景材料,回答以下問題:

          請(qǐng)依據(jù)教育學(xué)理論,闡述班主任進(jìn)行操行評(píng)定時(shí)應(yīng)該遵循的基本要求。

          3.【2016江西真題】近年來,校園安全事故頻繁發(fā)生,學(xué)生傷害老師事件已經(jīng)引起了社會(huì)廣泛的熱議。2013年9月14日,江西撫州臨川區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)某老師被異地求學(xué)的高三學(xué)生雷某殺害。案發(fā)前日,雷某課間玩手機(jī)時(shí)被該班主任強(qiáng)行收走,并要求雷某通知其家長(zhǎng)來校。第二天,雷某進(jìn)入該老師辦公室將其割喉嚨殺死。案發(fā)后,犯罪嫌疑人雷某潛逃至上海浦東后向警方自首,雷某告訴民警,他跟該老師沒有任何個(gè)人恩怨,就是適應(yīng)不了該老師的教學(xué)方式和管理方式。另?yè)?jù)報(bào)道,2016年4月15日晚,安徽蒙城縣某初中發(fā)生5名男學(xué)生群毆英語老師事件,F(xiàn)場(chǎng)視頻顯示,當(dāng)晚,蒙城縣某中學(xué)英語馬老師給九(1)班寄宿學(xué)生上輔導(dǎo)課時(shí),因收發(fā)試卷不當(dāng)與學(xué)生戴某發(fā)生沖突,進(jìn)而引發(fā)該班學(xué)生馬某和其他四名同學(xué)對(duì)該老師拳打腳踢進(jìn)行群毆,期間,無一學(xué)生上前勸阻,且有不少學(xué)生圍觀起哄。4月21日,涉事的5名學(xué)生向馬老師當(dāng)面承認(rèn)錯(cuò)誤并賠禮道歉,馬老師也進(jìn)行了自我檢討并向?qū)W生道歉,雙方互相達(dá)成諒解。

          問題:請(qǐng)根據(jù)班級(jí)管理理論,針對(duì)蒙城事件,提出避免類似事情發(fā)生的對(duì)策。

          一、單項(xiàng)選擇題

          1.【答案】A班主任作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人要做到關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展;對(duì)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);要給全體學(xué)生教育愛。

          2.【答案】B消除嫉妒,公平競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)先進(jìn)生進(jìn)行教育的策略。

          3.【答案】D班級(jí)輿論可好可壞,錯(cuò)誤的班級(jí)輿論不能算是一種教育力量。

          4.【答案】A題干體現(xiàn)的是班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師。

          5.【答案】A1951年,我國(guó)頒布的《政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定》規(guī)定從1952年起,在中小學(xué)設(shè)立“班主任”取代之前的“級(jí)任導(dǎo)師”。

          6.【答案】C考查班集體的四個(gè)特征。

          7.【答案】C“我心中的祖國(guó)”主題是愛國(guó)主義教育的類型屬于思想道德引領(lǐng)性活動(dòng),作文競(jìng)賽屬于個(gè)性發(fā)展性活動(dòng)。

          8.【答案】A班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括個(gè)人信息、群體信息、成長(zhǎng)家庭背景。

          9.【答案】A班集體的核心隊(duì)伍由班干部和積極分子組成。

          10.【答案】D班級(jí)危機(jī)管理的過程包括:危機(jī)預(yù)設(shè)、危機(jī)預(yù)防、危機(jī)確認(rèn)、危機(jī)控制、危機(jī)善后。

          11.【答案】C班級(jí)管理的目標(biāo)是使班級(jí)變成學(xué)習(xí)共同體、文化共同體、精神共同體和倫理共同體。

          12.【答案】C班級(jí)日常管理包括個(gè)別教育、建立學(xué)生檔案、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。因此,備課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)不屬于班級(jí)日常管理。

          13.【答案】C班主任建立家長(zhǎng)QQ群是為了方便與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的情況和傳達(dá)學(xué)校的教育工作等。因此,這體現(xiàn)了教師的作為學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者的角色。

          14.【答案】D了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

          15.【答案】C行為訓(xùn)練法是指班主任按照一定要求,有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的行為,使之形成符合教育目標(biāo)要求的良好行為習(xí)慣的方法。這種方法的最大特點(diǎn)是著眼于知行轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)學(xué)生言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。

          16.【答案】A所謂學(xué)生主體原則,是指學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體,是自我發(fā)展的主體。班主任要搞好工作,就應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作教育過程的主體,當(dāng)作教育過程的重心,充分尊重并努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任深入了解學(xué)生,與學(xué)生共同商量懲罰方法,這種做法遵循了學(xué)生主體原則。

          17.【答案】C 《中小學(xué)班主任工作條例》第二條規(guī)定,班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

          18.【答案】C班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的一種管理方式。班級(jí)民主管理制度主要包括:班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動(dòng)制度等。故本題選C。

          19.【答案】B班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估主要從班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃評(píng)估、班級(jí)活動(dòng)的過程評(píng)估和班級(jí)活動(dòng)的效果評(píng)估這三方面進(jìn)行。班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估要做到全面性、客觀性和發(fā)展性。

          20.【答案】A夸美紐斯的《大教學(xué)論》,是近代最早出現(xiàn)的教育專著,該書總結(jié)了文藝復(fù)興以來人文主義教育思想和自己長(zhǎng)期的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),首次對(duì)班級(jí)授課制與義務(wù)教育制度等進(jìn)行了研究和論述。

          21.【答案】B導(dǎo)生制又稱為貝爾—蘭卡斯特制,19世紀(jì)初,由英國(guó)教會(huì)的貝爾和公益會(huì)的教師蘭卡斯特開創(chuàng)。

          22.【答案】D本題考查操行評(píng)定的定義。操行評(píng)定,是以教育目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小節(jié)與評(píng)價(jià)。主由班主任負(fù)責(zé)。

          23.【答案】B組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。了解學(xué)生是班主任教育工作的前提和基礎(chǔ)。

          24.【答案】A本題考查班會(huì)的特點(diǎn)。

          25.【答案】D 1934年頒布的《中華蘇維埃共和國(guó)小學(xué)制度暫行條例》中規(guī)定:“每班設(shè)主任教員一人,一班學(xué)生在四十人以上者,得增設(shè)助教員一人”。

          26.【答案】A常規(guī)事務(wù)性工作是班主任工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣的部分,它發(fā)揮著處理班集體各種雜務(wù)、維系班集體的協(xié)調(diào)一致、形成井然有序的學(xué)習(xí)生活秩序等功能。

          27.【答案】A學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動(dòng)主要是通過班級(jí)來進(jìn)行的。

          28.【答案】B學(xué)生干部是班主任的得力助手。

          29.【答案】C突擊式談話是老師因時(shí)、因事、因地進(jìn)行個(gè)別談話的方式,主要用于自我防衛(wèi)心理強(qiáng)的學(xué)生,這類學(xué)生一般不肯認(rèn)錯(cuò),事后矢口否認(rèn),或搪塞掩蓋,或轉(zhuǎn)嫁他人。老師利用剛發(fā)生或正在發(fā)生的事件和沖突的火候,沖破其心理防線,可以取得較好的效果。商討式談話用于自尊心強(qiáng)、有逆反心理、性格倔強(qiáng)、脾氣暴躁、感情容易沖動(dòng)的學(xué)生。點(diǎn)撥式對(duì)于心理敏感、疑心重的學(xué)生比較適用。

          30.【答案】B班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán),這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力;二是班主任的人格魅力,其構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。所以本題選B。

          31.【答案】B 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定,選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件:(1)作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;(2)熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;(3)愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

          32.【答案】C 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定,班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。

          33.【答案】D了解學(xué)生是班主任開展教育工作的前提和基礎(chǔ)。

          34.【答案】A本題考查班集體的基本特征。明確的共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。

          35.【答案】B學(xué)生操行評(píng)定,是對(duì)學(xué)生的思想品德(包括政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵紀(jì)守法、文明禮貌等)、文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)按量化考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的一種方法。操行評(píng)定的一般步驟是學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)、信息反饋。

          36.【答案】C班主任作為班級(jí)的管理者,面臨危急時(shí)刻必須承擔(dān)應(yīng)對(duì)和化解危機(jī)、保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的重要責(zé)任。危機(jī)控制是能體現(xiàn)班主任危機(jī)管理能力的最重要環(huán)節(jié)。

          37.【答案】A班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織原則主要包括生命化、個(gè)性化、開放性和生成性原則。

          二、簡(jiǎn)答題

          1.答:(1)關(guān)心愛護(hù)和尊重后進(jìn)生;

          (2)激發(fā)后進(jìn)生的自信心;

         。3)對(duì)后進(jìn)生賦予期待與信任;

         。4)善于挖掘和及時(shí)捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn);

         。5)持之以恒地教育后進(jìn)生。

          三、案例分析

          1.答:(1)學(xué)生主體原則

         。2)因材施教原則

         。3)集體教育原則

          (4)民主公正原則

          (5)嚴(yán)慈相濟(jì)原則

         。6)以身作則原則

          (結(jié)合案例作答,言之有理即可)

          2.答:①評(píng)定語言的規(guī)范性。案例中張老師說小明成績(jī)差,讀書不會(huì)有出息,沒有以尊重、關(guān)愛的態(tài)度進(jìn)行評(píng)定。

         、谠u(píng)定內(nèi)容的全面性。案例中張老師在評(píng)定的過程中只看到了學(xué)生的成績(jī)差,未關(guān)注到學(xué)生的德育、體育等方面。

         、墼u(píng)定過程的發(fā)展性。案例中張老師因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差,而認(rèn)定學(xué)生沒有發(fā)展的前途,沒有用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

         、茉u(píng)定主體的多元性。案例中對(duì)明明行為的評(píng)價(jià)只有張老師,沒有結(jié)合其他人的評(píng)價(jià)。

          3.答:(1)當(dāng)前班級(jí)管理存在的問題是班主任管理偏向于專斷,民主程度比較低,學(xué)生參與的積極性比較低。案例中蒙城事件,教師收試卷行為不當(dāng),就和學(xué)生產(chǎn)生了沖突,教師太過于武斷。當(dāng)遇到問題的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流。

         。2)我們要建立以學(xué)生為主體的班級(jí)管理機(jī)制。案例中教師和學(xué)生構(gòu)建了不良的師生關(guān)系,正是因?yàn)樵谔幚硎录臅r(shí)候,該教師并沒有以學(xué)生為本。

         。3)我們?cè)诠芾戆嗉?jí)的時(shí)候要滿足學(xué)生發(fā)展的需要。案例中的教師和學(xué)生打架的事件,導(dǎo)致了雙方不愉快,教師在處理問題的時(shí)候應(yīng)該多去和學(xué)生溝通和交流,而不是采用打架來解決問題。

          班主任工作計(jì)劃 篇12

          新的一學(xué)期即將來臨,作為一名畢業(yè)班的班主任,為了確保班務(wù)工作比上學(xué)期有更好的開端,處理學(xué)生面臨畢業(yè)時(shí)的各種心情及行為,既特?cái)M定計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作和要求,秉承“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以博愛、開放、民主、和諧、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神,緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的.工作重心,加強(qiáng)德育建設(shè),落實(shí)素質(zhì)教育。圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作,重視學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。確保學(xué)生健康、全面、自主地發(fā)展。

          二、 思想建設(shè)

          12年工程機(jī)械專業(yè)1班,全班22名學(xué)生在新的一學(xué)期主要課程是工程構(gòu)造,作為班主任,我計(jì)劃在本學(xué)期做好學(xué)生在校的的思想穩(wěn)定工作,繼續(xù)采用多種方式,多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時(shí)了解他們?cè)谕鈱?shí)習(xí)的思想動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)他們克服困難,解決他們的之憂。保證學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間快樂、穩(wěn)定的生活和學(xué)習(xí)。

          三、配合各部門做好學(xué)生畢業(yè)前的各項(xiàng)工作

          1、配合就業(yè)服務(wù)部的老師做好就業(yè)安置在企業(yè)實(shí)習(xí)工作。學(xué)習(xí)任務(wù)。

          2、配合教務(wù)處做好各項(xiàng)畢業(yè)前及考證工作。

          3、學(xué)生處做好學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)及各項(xiàng)相關(guān)事宜。

          4、服務(wù)于學(xué)生,及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ、生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。

          以上是本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃,本學(xué)期的班主任工作主要是一些瑣碎的事情,在工作中,用細(xì)心耐心愛心辦好每一件事,為學(xué)生們做好服務(wù)。幫助學(xué)生迅速完成在校期間的生活、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的過程。

          班主任工作計(jì)劃 篇13

          在這學(xué)期的工作中,我不僅是一年級(jí)學(xué)生的語文老師,也是他們的班主任,這決定了我的工作會(huì)很繁瑣,但我喜歡這種狀態(tài)。繁忙的工作可以讓我對(duì)生活更加自信,可以幫助更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)!

          一、指導(dǎo)思想

          以《小學(xué)德育綱要》為基礎(chǔ),以愛國(guó)主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,努力提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,加強(qiáng)“三位一體”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          二,學(xué)生的基本情況

          這個(gè)班有xx名學(xué)生,包括xx名男生和xx名女生。通過一年級(jí)和上學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如愛學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。他們也學(xué)過漢語拼音,能夠識(shí)別和書寫需要掌握的新單詞。但是后進(jìn)生學(xué)習(xí)難度極大,這學(xué)期需要更多的關(guān)注。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié),借助漢語拼音學(xué)習(xí)普通話。

          2.學(xué)習(xí)____個(gè)新單詞,認(rèn)識(shí)xxx個(gè)新單詞。要求所學(xué)單詞在語言環(huán)境中能讀讀音、認(rèn)字形、理解詞義,大部分單詞能用于口語或書面語;你需要知道的單詞,不需要注音,不需要語言環(huán)境,不需要抄寫,不需要記憶,不需要測(cè)試,就能讀懂。

          3.繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。按照筆畫順序規(guī)則寫出需要學(xué)習(xí)的單詞。文字要寫的正確,工整,美觀。書寫方法和書寫姿勢(shì)符合要求。

          4.能夠借助漢語拼音閱讀普通話文本,做到正確通順,逐步達(dá)到感悟。能夠背誦指定的.課文。朗讀,逐步提高默讀能力。用拼音讀簡(jiǎn)單的拼音書。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào),句號(hào),感嘆號(hào),問號(hào)。

          5.用學(xué)過的單詞補(bǔ)充句子。有說話的欲望,能按要求說出自己想說的話。簡(jiǎn)寫可以用句號(hào),問號(hào),感嘆號(hào)。

          6.學(xué)會(huì)聽和說普通話。能聽懂別人說的一段話和一件事,能用普通話提問和回答問題。愿意用口語與他人交流,能夠積極主動(dòng)地說話,認(rèn)真傾聽,大膽提問,說話流利,大方禮貌。

          7.在教學(xué)中注意運(yùn)用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

          四、教學(xué)措施

          1.充分利用教材中精美的圖片和兒歌,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          2.把課還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生開口,做班級(jí)的小主人,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

          3.在課堂上,支持與釋放相結(jié)合,大膽釋放,巧妙支撐,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既學(xué)又學(xué),讓學(xué)生及時(shí)學(xué)會(huì)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          動(dòng)詞 (verb的縮寫)教材分析

          這學(xué)期的教材是以專題為單位組織的,教材的內(nèi)容是綜合組織的。有八個(gè)專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,環(huán)保,快樂的夏天,思考和思考,我們的生活有多快樂,我們都有好的品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八大主題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特征,蘊(yùn)含教育價(jià)值,集知識(shí)、能力、方法、情感于一體。每個(gè)題目的內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材的局限性。

          本教材的識(shí)字安排繼續(xù)貫徹認(rèn)寫分離、多認(rèn)少寫的原則。全卷要求知道常用詞550個(gè),寫已知詞250個(gè)。練習(xí)中標(biāo)出了需要知道的單詞和需要寫的單詞。此外,中國(guó)園林中還布置了少量的文字。

          經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)的目的和方法。雖然孩子還是調(diào)皮,但這是孩子的天性,這是最好的表現(xiàn)。我應(yīng)該給他們最大的包容和最好的教育。以后我還是會(huì)花時(shí)間陪孩子,我會(huì)繼續(xù)努力。我會(huì)把孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!

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