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        下半年教研組個人工作計劃

        時間:2024-09-12 07:36:08 工作計劃 我要投稿
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        下半年教研組個人工作計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的下半年教研組個人工作計劃,希望對大家有所幫助。

        下半年教研組個人工作計劃

          一、指導思想:

          本學期我校數學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點,現就本學期我組的數學教研工作安排如下:

          二、教研目標:

          1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

          3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

          4、規(guī)范數學教學常規(guī),教學質量再上新臺階。

          5、加強優(yōu)質課評比,挖掘骨干教員。

          三、教研措施

          (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

          1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

          2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數學常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結教改經驗,確保課該工作落在實處。

          (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

          1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。

          2、優(yōu)化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

          3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

          4、進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。

          (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

          1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

          2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

          3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

          附: 數學教研組月工作安排表

          三月份:

          1、各教師制定教學進度表,撰寫教學教研計劃,收交各類計劃。

          2、檢查教案

          四月份:

          理論學習

          五月:

          1、集體備課研討

          2、期中測試

          3、質量分析

          4、網絡教研

          5、課題研討會

          6、教師信息技術培訓

          7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

          8、期中測試質量分析

          9、信息技術培訓

          六月份:

          1、集體備課研討

          2、編寫校本教材(數學日記、教學反思、教師論文)

          3、課題研討會

          4、期末復習研討

          5、數學競賽

          6、教師備課學生作業(yè)檢查

          七月份

          1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

          2、期末復習及考試

          3、教師業(yè)務能力

          4、教研組工作總結

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