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第一學(xué)期政治教師工作計(jì)劃
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第一學(xué)期政治教師工作計(jì)劃1
為做好一年級(jí)政治教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學(xué)生良好的個(gè)性，使其健康成長，制定本計(jì)劃。
一、分析學(xué)生基本情況
一些一年級(jí)學(xué)生心理素質(zhì)好，能及時(shí)調(diào)整適應(yīng)特定環(huán)境，性格好；有些學(xué)生活潑開朗，熱情大方，外向；有些學(xué)生冷靜、謹(jǐn)慎、沉默，內(nèi)向；也有少數(shù)學(xué)生有嚴(yán)重的心理偏差，如孤僻、嫉妒。這些性格各異的學(xué)生需要學(xué)習(xí)心理素質(zhì)和道德情操知識(shí)，以幫助他們更好地了解自己，從而朝著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析
一年級(jí)的政治分為上下兩卷。兩本書的內(nèi)容都圍繞著"心理素質(zhì)好，道德情操高尚"這個(gè)中心的內(nèi)容是逐層編排的'，從淺到深，從感性到理性。第一冊(cè)由前言和八本書組成，符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時(shí)代感，努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施
1.做好日常教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
2.每節(jié)課上課前，老師先出示提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后老師根據(jù)提綱講解。
3.課前安排學(xué)生收集生活中的相關(guān)實(shí)例，帶到課堂教學(xué)方法進(jìn)行交流。
4.由于一年級(jí)政治涉及的內(nèi)容都是心理知識(shí)，內(nèi)容比一年級(jí)學(xué)生抽象，難以理解課文中的理論闡述。因此，教學(xué)法采用結(jié)合實(shí)例的方法來理解知識(shí)點(diǎn)，充分利用課本中的實(shí)例和學(xué)生收集的實(shí)例，使知識(shí)點(diǎn)形象化。
5.充分利用課本中的小欄目進(jìn)行討論和總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
6.每章結(jié)束后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織學(xué)生進(jìn)行討論、交流和課外輔導(dǎo)。
7.多給學(xué)習(xí)差的學(xué)生課外輔導(dǎo)。
8.每章結(jié)束后，用指導(dǎo)書上的測(cè)試題進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)獲得學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
第一周:認(rèn)識(shí)新生
第二周:第一課 生命最寶貴
第三周:第二課 讓我們的生命更有價(jià)值
第三周：第三課 環(huán)境不同 不同的我
第四周：第三課 第三個(gè)項(xiàng)目
第五周:第一次月考
第六周：第四課 知識(shí)使生活更加美好
第七周：第四課 第三個(gè)項(xiàng)目
第八周：第五課 友誼與我同行
第九周：第六課 老師愛我成長
第十周:期中復(fù)習(xí)
第十一周:期中考試
第十二周:第七課 做一個(gè)自尊自信的人
第十三周： 第八課 走自尊自強(qiáng)之路
第十四周： 月考
第十五周： 第九課 我在風(fēng)雨中長大
第十六周： 第十課 劍鋒從磨礪出來
第十七周： 總復(fù)習(xí)
第十八周： 總復(fù)習(xí)
第十九周： 總復(fù)習(xí)
第二十周： 期末考試
第一學(xué)期政治教師工作計(jì)劃2
一、分析學(xué)生基本情況
政治是一門一年級(jí)剛開設(shè)的一門新課程。它與生活有很多聯(lián)系，學(xué)生有很高的學(xué)習(xí)熱情。教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以便在高中入學(xué)考試中取得好成績。本學(xué)期，我擔(dān)任初一八班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)參差不齊，有的基礎(chǔ)牢固，成績好。當(dāng)然，也有一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教師應(yīng)做好每個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展和進(jìn)步。
二、教材分析
利用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，教育學(xué)生現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所需的基本內(nèi)容。從生產(chǎn)和生活的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)范圍 培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2.教科書內(nèi)容的理論與實(shí)踐相結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見問題的能力，分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，減少學(xué)習(xí)困難。為了幫助教師安排教學(xué)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教科書的長度較短，使重點(diǎn)更加突出。
3.從中國的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，注意減輕學(xué)生過度的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生積極學(xué)習(xí)。根據(jù)合格公民的需要選擇教科書，合理安排深度、廣度和練習(xí)難度。
4.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 熱情幫助學(xué)生理解概念，記住他們所學(xué)到的知識(shí)，并將數(shù)頁彩色圖表和圖表編入教科書中。為了滿足學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生愿意閱讀、理解和感興趣。
三、教學(xué)目的和要求
1.理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)， 自然和社會(huì)現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生應(yīng)用他們所學(xué)到的'東西。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生能夠初步解釋或解決一些簡單的問題。
2.注意基本知識(shí)和技能，注意激發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和原則，學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
3.培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
四、 具體措施
1.重視基本概念的教學(xué)
在教學(xué)中，我們不僅要注的科學(xué)性，又要注重概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，所以要特別注意循序漸進(jìn)、由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次徹底揭示其涌義，也不應(yīng)絕對(duì)化一些初步概念。在教學(xué)中，我們應(yīng)該盡可能容易理解。通過對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象和總結(jié)，學(xué)生可以形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的概念應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)，以不斷加深對(duì)概念的理解，提高應(yīng)用知識(shí)的能力。
2.加強(qiáng)政治語言教學(xué)
這不僅有利于學(xué)生的記憶，也有利于加深他們對(duì)政治語言意義的理解。還應(yīng)注意政治語言的分散教學(xué)，使學(xué)生能夠通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的實(shí)踐，逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
政治是一門基于實(shí)踐的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。在教學(xué)中，我們應(yīng)該堅(jiān)決防止只注重教學(xué)和輕視實(shí)踐的偏見。
4.積極開展課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)靈活多樣�；顒�(dòng)內(nèi)容包括聯(lián)系社會(huì)、生活和科技 發(fā)展和社會(huì)發(fā)展歷史，擴(kuò)大課堂知識(shí)；活動(dòng)可以是有趣的小實(shí)驗(yàn)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽，或組織學(xué)生制作教具、參觀等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
五、教育教研課題
學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)
六、教學(xué)進(jìn)度表
1.第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并進(jìn)行評(píng)估；七年級(jí)每節(jié)課測(cè)試一次，分析試卷。期中期末考試由學(xué)校安排。
2.第十五至第二十周:根據(jù)《思想道德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每節(jié)課的基礎(chǔ)練習(xí)訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合測(cè)試。
第一學(xué)期政治教師工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
教育學(xué)生良好的心理素質(zhì)、高尚的道德情感和正確的思想方法，磨練意志，優(yōu)化個(gè)性、自尊和信心，培養(yǎng)情感，嚴(yán)格情感，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全的個(gè)性；使他們能夠承受挫折和正確的成功態(tài)度，以滿足現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
二、學(xué)生情況
本期71、73班，其中一班48人，二班46人。學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)熱情。據(jù)了解，學(xué)生有不同的基礎(chǔ)，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生，改變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，學(xué)生就能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意，有些學(xué)生在小學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績差，做好工作。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生塑造良好的道德，培養(yǎng)健康的心理。2.學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，保持樂觀。3.磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，拒絕不良誘惑。4.培養(yǎng)承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。5.正確對(duì)待自己，增強(qiáng)自尊心。
四、教學(xué)主要內(nèi)容
本書分為五個(gè)單元。
第一單元進(jìn)入中學(xué)，要求學(xué)生了解一個(gè)人的新起點(diǎn)
第二單元學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的意義，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，了解和理解初中后面臨的壓力和競(jìng)爭。
在成長中的我中，學(xué)習(xí)這個(gè)單元是指導(dǎo)學(xué)生從理解心理的角度理解自己，從青春的`角度理解自己，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新的自我。讓學(xué)生發(fā)展堅(jiān)韌、大膽、自我控制、獨(dú)立的品質(zhì)。提高學(xué)生的耐心。
第四單元人與人之間，讓學(xué)生理解和理解與人相處的真相，學(xué)習(xí)和掌握在不斷擴(kuò)大的生活中與人交流的藝術(shù)。
五、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感受生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)會(huì)成為學(xué)習(xí)和生活的所有者，初步確立尊重、關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)、權(quán)利和義務(wù)的價(jià)值目標(biāo)。
六、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生將獨(dú)立學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)會(huì)成為生活的主人。
七、教學(xué)措施
1、重視學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受度，注意學(xué)生的互動(dòng)與合作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。刺激和改善學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)刺激和改善學(xué)生的體驗(yàn)。在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)與合作�；�(dòng)活動(dòng)包含了人文關(guān)懷，提高了學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的有效性。突出探索學(xué)習(xí)，主題探索是每個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探索。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自我成長。
4、做好教學(xué)，也要注意以下問題：首先，充分了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二，徹底分析活動(dòng)和材料，這是教授概念和觀點(diǎn)的前提。第三，組織體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的一種手段。第四，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑
第一學(xué)期政治教師工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對(duì)我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃。
二、工作計(jì)劃
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。
2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的`，決不“走過場(chǎng)”。
3．教學(xué)增加針對(duì)性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。
4．加大分層教學(xué)的力度，準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級(jí)要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書本知識(shí)的講解，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5．提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。
6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。
7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8．開展學(xué)科競(jìng)賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
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