精選工作計(jì)劃模板集合七篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
手提包怎么搭配衣服 小學(xué)教育是國(guó)民教育的基礎(chǔ)。其根本任務(wù)是,提高國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)新世紀(jì)的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的理論,黨的教育方針和“三個(gè)面向”的精神為指導(dǎo)方針,把小學(xué)教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”的軌道上來(lái),切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì),堅(jiān)持全面育人,減輕過(guò)重負(fù)擔(dān),提高教育素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):
以“五愛”為教育內(nèi)容,以集體主義和愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),加強(qiáng)思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生成為“集體的小主人”;要抓住衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉三個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生成為“健康的小主人”;要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生成為“發(fā)展興趣愛好的小主人”。
三、教學(xué)措施:
課堂教學(xué)是教育的主要形式,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要渠道。本計(jì)劃堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”的思想,“引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、教導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的小主人”是教學(xué)改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導(dǎo)學(xué)法、發(fā)展智能、培養(yǎng)習(xí)慣上投入力量。同時(shí)全面安排,統(tǒng)籌兼顧,做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、班隊(duì)工作——以“心中有他人、心中愛集體、心中愛祖國(guó),做集體的小主人”加強(qiáng)思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題,從衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
3、課外活動(dòng)——以“做發(fā)展興趣愛好的小主人”為主題,把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái),發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十六大和團(tuán)的十五大為指針，全面落實(shí)《XX市教委團(tuán)工委20xx年工作要點(diǎn)》，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作和迎接全國(guó)示范性高中的檢查評(píng)估工作，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校園文化建設(shè)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)，穩(wěn)固陣地建設(shè)，積極展開活動(dòng)建設(shè)。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部的管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力：規(guī)范學(xué)生干部的選拔和監(jiān)督制度，樹立良好的學(xué)生干部形象；堅(jiān)持例會(huì)制度，每?jī)芍苷匍_一次部門例會(huì)，每月集中例會(huì)一次，及時(shí)總結(jié)前段工作，討論、布置后階段工作；在日常工作和活動(dòng)中對(duì)學(xué)生工作方法加強(qiáng)指導(dǎo)，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，通過(guò)學(xué)生自我服務(wù)、自我管理達(dá)到自我教育的目的。
2、啟動(dòng)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。啟動(dòng)方式擬采取學(xué)生自主申報(bào)的形式，學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體遞交成立社團(tuán)申請(qǐng)和具體活動(dòng)操作方案，經(jīng)校團(tuán)委審批后向全校師生公布。
3、激發(fā)團(tuán)支部工作積極性，在認(rèn)真扎實(shí)做好基本工作的同時(shí)，每學(xué)期精心策劃、組織一次有意義的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后上交活動(dòng)方案、總結(jié)、記錄（他人評(píng)價(jià)、照片或錄像），參加優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)性活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4、更新《長(zhǎng)郡團(tuán)靈》，使之真正成為團(tuán)員交流的平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，校團(tuán)委發(fā)布各項(xiàng)通知及活動(dòng)、支部評(píng)比情況，各支部可以及時(shí)上報(bào)工作情況、展示成功活動(dòng)，團(tuán)員可以了解校內(nèi)外學(xué)生活動(dòng)動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行交流。
5、以“三.五”和“五.四”為契機(jī)積極開展喜聞樂(lè)見、健康向上的活動(dòng)：
�。�1）以“志愿者服務(wù)隊(duì)交接儀式”為龍頭，開展“學(xué)雷鋒”系列主題活動(dòng)，深入開展青年志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極參與社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)的和諧發(fā)、出一份力量，獻(xiàn)一份愛心，在道德實(shí)踐中追求更高的思想道德目標(biāo)；
�。�2）以“4.23”世界書香日為契機(jī)，開展“做學(xué)習(xí)型團(tuán)員，創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”主題活動(dòng)，號(hào)召每位團(tuán)員在五一長(zhǎng)假期間認(rèn)真閱讀一本好書，讀過(guò)一個(gè)有意義的“五·四”青年節(jié)，并在五月開展各種形式的讀書交流活動(dòng)。
6、認(rèn)真組織團(tuán)校學(xué)習(xí)和團(tuán)干培訓(xùn)，不斷為團(tuán)組織輸送新鮮血液和骨干力量。
7、以培養(yǎng)有理想、有信念的優(yōu)秀高中生為目標(biāo)，辦好青年黨校，加強(qiáng)推優(yōu)入黨工作力度。
8、發(fā)揚(yáng)“全團(tuán)帶隊(duì)”的傳統(tǒng)，督促少先隊(duì)員完成隊(duì)組織賦予的神圣使命，并鼓勵(lì)他們豎立更崇高的追求，積極向團(tuán)組織靠攏。
9、加強(qiáng)對(duì)校電視臺(tái)、廣播站、的管理和引導(dǎo)，充分利用這些校內(nèi)宣傳媒介，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。
10、加強(qiáng)對(duì)教工團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、活動(dòng)和評(píng)優(yōu)表彰提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、具體安排：
二月：學(xué)生干部調(diào)整
三月：1、①志愿者服務(wù)隊(duì)交接
�、趦�(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)和服務(wù)者表彰
③學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；
2、團(tuán)干培訓(xùn)（如何開展團(tuán)員活動(dòng)）；
3、發(fā)展第一批團(tuán)員；
4、啟動(dòng)社團(tuán)建設(shè)；
5、教工團(tuán)支部改選。
四月：1、團(tuán)員民主評(píng)議；
2、青年團(tuán)校；
3、“五·四”評(píng)優(yōu)；
4、發(fā)出讀書倡議；
5、清明節(jié)前后祭英烈進(jìn)行愛國(guó)主義教育；
6、教工團(tuán)支部慶“五四”活動(dòng)。
五月：1、“五·四”表彰；
2、讀書心得交流活動(dòng)；
3、少年團(tuán)校；
4、成人宣誓儀式；
5、發(fā)展第二批團(tuán)員。
六月：“六·一”少先隊(duì)活動(dòng)。
七月：青年黨�！凹t色之旅”。
工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期，新開始。學(xué)生會(huì)的工作也漸漸忙碌起來(lái)。為了展現(xiàn)新學(xué)期、新氣象因此對(duì)本部門進(jìn)行新的規(guī)劃。希望新學(xué)期能夠有一個(gè)更好的發(fā)展，讓學(xué)習(xí)部更加出色。為此列出規(guī)劃如下：
第一條 會(huì)議進(jìn)行
1、禁止玩弄手機(jī)，手機(jī)一律處于震動(dòng)靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。
2、不得做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事；
3、會(huì)議由我部干事做好記錄。
第二條 請(qǐng)假制度
1 我部例會(huì)、非例會(huì)與開展的活動(dòng)原則上不得請(qǐng)假，若有特殊情況必須履行請(qǐng)假手續(xù)使用請(qǐng)假條。
2 請(qǐng)假原因必須寫明確，時(shí)間以不影響工作為原則，并做好善后工作。
3 不能隨便代請(qǐng)假，如果緊急情況不能及時(shí)請(qǐng)假，必須事先口頭或電話通知學(xué)習(xí)部長(zhǎng)說(shuō)明原由，事后一天內(nèi)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
第三條 基本條例
1 認(rèn)真作好本職工作，協(xié)調(diào)開展好各項(xiàng)常規(guī)工作。發(fā)展好我部特色工作，做強(qiáng)做大我部的品牌活動(dòng)。
2 及時(shí)傳達(dá)上級(jí)（教務(wù)處，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，我院學(xué)生會(huì)）的指示，作好日常通知及任務(wù)的下達(dá)。認(rèn)真完成上級(jí)交代的任務(wù)。保證各項(xiàng)工作及時(shí)高效的完成。
3 積極配合作好院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。主動(dòng)與其他部門聯(lián)系，并積極配合其開展活動(dòng)，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，切實(shí)做到分工不分家，有效地開展工作。
4 在我部門財(cái)產(chǎn)、檔案等物品管理方面，我部成員要認(rèn)真遵守財(cái)物管理?xiàng)l例，嚴(yán)格按程序執(zhí)行。
5 學(xué)習(xí)部成員要培養(yǎng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)時(shí)間觀念，做好內(nèi)部管理，提高自己的工作能力。
第四條 部?jī)?nèi)成員職責(zé)
1積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動(dòng)項(xiàng)目和日常工作；；
2嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。
3從思想上各成員均提高思想意識(shí)，學(xué)會(huì)從每次活動(dòng)中找到要學(xué)的東西，做到有所收獲。
4部長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好，在每次給部員的活動(dòng)中要給予指導(dǎo)。管理方式合理即可。
活動(dòng)目錄：
三月 1讀書月活動(dòng)
四月 1快樂(lè)玩轉(zhuǎn)文字活動(dòng) 2詩(shī)朗誦比賽 3校辯論賽
五月 1“五四青年節(jié)”征文比賽 2“倡愛國(guó)情懷 抒豪情壯志”演講比賽
六月1“夢(mèng)想——飛向遠(yuǎn)方” 2短信創(chuàng)意大賽本學(xué)期具體活動(dòng)安排：
三月“讀書月”
1活動(dòng)主題：花彌校園 暢聞書香
2活動(dòng)背景：讀書是最美的姿態(tài)，讓我們充實(shí)，為了讓人生在春意盎然之際怒放，開展書香滿校園的活動(dòng)。
3時(shí)間：
4對(duì)象：全體學(xué)生
5過(guò)程:以班級(jí)為單位推薦好書并完成自己的讀書任務(wù)，最后將讀書感言寫在學(xué)習(xí)部展示的宣傳板上。（以便利貼的形式）
四月 1“快樂(lè)玩轉(zhuǎn)文字”活動(dòng)的策劃書
活動(dòng)主題：通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的推敲和理解，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)中國(guó)文字字義、內(nèi)涵、發(fā)音以及品讀技巧的熟悉和掌握。從而也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂(lè)趣。
活動(dòng)意義：能夠借這個(gè)活動(dòng)映襯“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”的主題思想，并且能夠通過(guò)活動(dòng)的內(nèi)容向大家展示中國(guó)文學(xué)氛圍和文化底蘊(yùn)，同時(shí)也能夠鍛煉大家的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
活動(dòng)內(nèi)容：咬文嚼字，顧名思義，就是對(duì)文字的一種理解和表達(dá)，可以選擇一些拗口的繞口令、順口溜來(lái)鍛煉大家的普通話水平，也可以選擇一些富有情感內(nèi)涵的古典詩(shī)詞來(lái)讓大家朗誦和品讀，也可以組織猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍等等，以達(dá)到檢測(cè)和發(fā)展文學(xué)素養(yǎng)的目的。
活動(dòng)前期工作：
1報(bào)名：由各專業(yè)負(fù)責(zé)人通知每個(gè)專業(yè)的同學(xué)，由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參賽人員并交到負(fù)責(zé)人手中。
2比賽安排：由學(xué)習(xí)部成員將參賽人員聯(lián)系好，并做好題目與相關(guān)事宜安排（比如活動(dòng)宣、及賽場(chǎng)安排）。
3每班參賽人員在四名左右
活動(dòng)流程：整個(gè)活動(dòng)分為三關(guān)：
第一關(guān)：繞口令。采用抽簽的形式，同學(xué)們自己上臺(tái)來(lái)抽簽并在兩到三分鐘內(nèi)完成所抽到的題目，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給分，分?jǐn)?shù)高者晉級(jí)。最后晉級(jí)人員人數(shù)選定為參賽人員的一半。
第二關(guān)：成語(yǔ)接龍。將晉級(jí)選手分成四組，各選手站成一排，主持人先給出一個(gè)字，然后進(jìn)行接力，要求不得重復(fù)，成語(yǔ)字?jǐn)?shù)不限，但是在１０秒內(nèi)不能接上或者重復(fù)別人已說(shuō)過(guò)的淘汰，選優(yōu)勝者進(jìn)入下一關(guān)。
第三關(guān)：古詩(shī)詞朗誦。同樣采取抽簽的形式，各選手抽取自己所要朗誦的詩(shī)詞，現(xiàn)場(chǎng)將可以給予伴奏，由評(píng)委給分，選出最后勝者。
活動(dòng)流程：主持人宣布活動(dòng)開始以及活動(dòng)的規(guī)則。
介紹評(píng)委，評(píng)委由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
圍繞一個(gè)中心――“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個(gè)重點(diǎn)―“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)――“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”， 堅(jiān)持以愛國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。
重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進(jìn)行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，在本學(xué)期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。②堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實(shí)施，年段長(zhǎng)、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的.學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
�。�1）加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)。
組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作；每大周召開行政會(huì)之前，先召開政教處德育干部工作會(huì)議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責(zé)任到人，以便抓落實(shí)，促成效；明確政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作進(jìn)行專項(xiàng)管理（衛(wèi)生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會(huì)課進(jìn)行檢查登記（初二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師），及時(shí)了解各年段德育實(shí)施情況；建立德育導(dǎo)師與問(wèn)題生掛鉤制度（初二、初三洪祺師，、初二、高二恒毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師），以便進(jìn)一步抓好問(wèn)題學(xué)生的專題教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，以提高工作有效性和針對(duì)性。
（2）配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)余團(tuán)校建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。
通過(guò) “團(tuán)代會(huì)”選舉產(chǎn)生新的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部，壯大優(yōu)秀青少年組織；通過(guò) “團(tuán)員意識(shí)教育”、 學(xué)生干部值日（文明督導(dǎo)）、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng)，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。
�。�3）抓好年段長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
修改、健全和完善《年段長(zhǎng)工作考評(píng)條例》、《xx中學(xué)班主任工作量化考評(píng)條例》；堅(jiān)持每月一次的年段長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度。一是組織年段長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的年段長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)活動(dòng)，為年段長(zhǎng)、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；二是對(duì)年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標(biāo)明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續(xù)推進(jìn)班主任理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一篇班主任德育論文；加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動(dòng)過(guò)問(wèn)，支持班主任把工作做好。對(duì)新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問(wèn)題及解決辦法，使新班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)（新老班主任結(jié)對(duì)子）；加強(qiáng)班會(huì)課的指導(dǎo)，要求班主任對(duì)每大周班會(huì)課要精心策劃、準(zhǔn)備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實(shí)可行的、適合學(xué)生特點(diǎn)的、符合教育規(guī)律的學(xué)年主題班會(huì)課教案、課件（制定時(shí)必須圍繞學(xué)校政教處工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃）；建立德育教研活動(dòng)時(shí)間。每大周星期一教師例會(huì)后確定為班主任的研討活動(dòng)時(shí)間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開展德育研討活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：
建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。
3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過(guò)共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。
養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
工作計(jì)劃 篇6
“沒(méi)有差生，只有差異”的原則，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生克服自卑的心理，樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。
二、思想方面的培優(yōu)扶差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
三、培輔對(duì)象:
九年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)：龍?chǎng)析?高敏惠 羅立 陳麗芳 羅迪 九年級(jí)英語(yǔ)輔差: 李雨涵 張順飛 鄭瑤瑤 陳遠(yuǎn)洋 趙德飛 七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)：羅茂欽 鄧秀麗 吳顯芳 羅迅 羅潔
七年級(jí)英語(yǔ)輔差：蘭正坤 羅良鳳 李潔 陳鑫
四、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施
1、教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消滅差異為目的，而是推動(dòng)有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。
2、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。
3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵(lì)，多寬容。耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。
4、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者；鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下，另行自我發(fā)展，找到自己的長(zhǎng)處。
5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、課堂活動(dòng)中，盡量采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法，解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。
7、對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到:“四優(yōu)先、五跟蹤”（“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤）。
工作計(jì)劃 篇7
加強(qiáng)我校食堂管理,減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),消除學(xué)校食堂安全隱患，保證師生身心健康、為教育教學(xué)服務(wù)，特制定本計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、規(guī)范學(xué)校食堂賬務(wù)管理、確保記賬合規(guī)合法、票據(jù)真實(shí)、手續(xù)齊全、賬表規(guī)范。
2、規(guī)范學(xué)校食堂各種管理，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐和寄宿制經(jīng)費(fèi)全部用于改善學(xué)生生活上。
3、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，完善食堂衛(wèi)生設(shè)施和管理制度，嚴(yán)防食品中毒事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)學(xué)校食堂人員思想作風(fēng)管理と繁Ｊ程萌嗽狽務(wù)態(tài)度好、工作質(zhì)量好,遵守紀(jì)律,服從安排力服務(wù)于學(xué)校教學(xué)和師生生活。
二、主要措施
1、強(qiáng)化學(xué)校食堂責(zé)任制,把食堂安全衛(wèi)生管理放在首位,完善食堂管理和安全衛(wèi)生工作制度。食堂人員必須把握好質(zhì)量關(guān),嚴(yán)禁購(gòu)買使用腐爛變質(zhì)、有害有毒食物,嚴(yán)格執(zhí)行索票索證制度, 做到無(wú)證不購(gòu).嚴(yán)格操作規(guī)程,杜絕食物中毒事件發(fā)生。注意用電用火以及消防器材的管理，確保食堂無(wú)一安全事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)食堂物品采購(gòu)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“食品采購(gòu)索證索票管理規(guī)定”，大莊物品與供應(yīng)商簽訂包括保證食品安全內(nèi)容的“訂購(gòu)合同”對(duì)于其他小莊物品要選點(diǎn)采購(gòu)，對(duì)物品價(jià)格、質(zhì)量等逐一驗(yàn)收和記錄。
實(shí)行食品留樣制度，做好留樣記錄，把好食品質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)堵違紀(jì)漏洞。
3、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。每天按照所排“值日表”打掃三次，確保食堂衛(wèi)生、整潔。
4、加強(qiáng)食堂經(jīng)費(fèi)手續(xù)管理。較大數(shù)量的食品、物品的采購(gòu)由采購(gòu)組操作,采購(gòu)組由食堂主管和值周教師組成，做好簽字手續(xù)和賬務(wù)透明公開。
5、加強(qiáng)食堂核算管理。杜絕非食堂費(fèi)用的支出。按日進(jìn)行核算，按周平衡，按月結(jié)算，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐和寄宿制經(jīng)費(fèi)費(fèi)專款專用下?lián)芸铐?xiàng)與伙食開支基本持平。
6、加強(qiáng)食堂工作人員管理,規(guī)范工作行為。加強(qiáng)食堂員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)ぬ岣咭滴袼平和服務(wù)質(zhì)量。
7、加強(qiáng)食堂管理確保每一餐飯菜安全衛(wèi)生，符合大多數(shù)學(xué)生的生活飲食習(xí)慣和口味，達(dá)到“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的目的
總之，“食品安全”重于泰山，我們時(shí)刻都要把“食品安全”放在首位，把營(yíng)養(yǎng)餐和寄宿制的每一分錢用好。
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