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        高三工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-05-08 14:57:00 工作計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)高三工作計(jì)劃4篇

          時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的高三工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)高三工作計(jì)劃4篇

        高三工作計(jì)劃 篇1

          ⅰ.班級概況

          班級簡介:高三現(xiàn)有生數(shù)41人,原來44人,3人未報(bào)到,2個(gè)考美術(shù),一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

          班干部陣容:(見××市××中學(xué)高三班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下:以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤;切實(shí)完成本職工作,戒浮躁;有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

          ⅱ.班級工作計(jì)劃

          班級管理工作,堅(jiān)持計(jì)劃性,規(guī)劃性,加強(qiáng)落實(shí)班級的日常德育教育工作,將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到:學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為;在這些方面上,做到預(yù)測性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡單計(jì)劃:

          抓常規(guī),促學(xué)習(xí)

          常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,沒有常規(guī),什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,樹立班級正氣,才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí),這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

          學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,揚(yáng)班級之正氣。

          充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄(gè)班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附:高三班干部培訓(xùn)會議記錄),加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,做到班級干部對班級事務(wù),“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

          德育養(yǎng)成,學(xué)習(xí)為主

          成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

          共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計(jì)劃如下:

          1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見:年段導(dǎo)師制度方案),加強(qiáng)與各科老師的交流,調(diào)動各個(gè)科任老師的力量,促進(jìn)班級前25名學(xué)習(xí)提高,主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;

          2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo),提高中等生成績;(見:年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案),并做好學(xué)習(xí)效果的評價(jià);

          3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,班主任親自作為導(dǎo)師,加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高;

          創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動力

          進(jìn)入高三,班級的布置相當(dāng)重要,一個(gè)環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的,對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。

          在班級布置和要求上,除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響,注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。(見:高三班級布置圖片)

          干部培養(yǎng) 班級希望

          班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。

          1.一支精干的班干部隊(duì)伍,盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作,使班級的工作盡快走上正軌,保證教學(xué)的正常秩序。

          2.班級干部例會時(shí)間及主持,適時(shí)開班干部召會議,討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,計(jì)劃下一階段工作,針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。

          計(jì)劃前瞻 落實(shí)第一

          制定班級的學(xué)期總目標(biāo),總主題,有計(jì)劃的開展班級一系列工作。為此,將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì)劃,乃至每天的計(jì)劃,計(jì)劃是相對穩(wěn)定的,隨著學(xué)校的活動及班級的班情進(jìn)行調(diào)整。(見:每周的計(jì)劃安排和主題設(shè)置表)(計(jì)劃詳見高三班班級 工作計(jì)劃表)

          計(jì)劃制定了,加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作,做到不紙上談兵,而是有針對性,有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動作用。

          以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌,班級也一定會更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動、為高三來年的高考而努力奮斗!

        高三工作計(jì)劃 篇2

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教科處、教務(wù)處和高三年級組的正確指揮下,發(fā)揚(yáng)了物理組不怕苦、不怕累的精神。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,針對20xx年高考及高三物理的`特點(diǎn)和針對學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行認(rèn)真地備課,講課,認(rèn)真批發(fā)學(xué)生作業(yè)。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),鉆研教材分析教學(xué)大綱,做到有的放矢。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情。及時(shí)得到反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

          總結(jié)我們的工作,我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得體會:

          一、高三物理復(fù)習(xí)可分為三個(gè)階段:

          (1)從暑假開始全面回顧教材,復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題,鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;針對各單元知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法;

         。2)從3月到4月,進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)典型物理所蘊(yùn)含的思想方法,做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)靈活;

          (3)5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,模擬強(qiáng)化,把知識整體化、系統(tǒng)化,進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力。

          二、注重復(fù)習(xí)方法。

          選定科學(xué)的生理復(fù)習(xí)方法,達(dá)到事半功倍的效果。

         。1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),歸納各單元知識知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),熟識基本物理模型,并通過練習(xí)完成對基本概念的辯析理解、對基本規(guī)律的綜合運(yùn)用;

          (2)注重解決物理問題的思維過程和方法,如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等,要認(rèn)真領(lǐng)會并掌握運(yùn)用;

         。3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,對重點(diǎn)熱點(diǎn)知識真正做到融會貫通;

          (4)用記圖方式快速做好筆記,整理易錯(cuò)點(diǎn),并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如:動能定理的應(yīng)用、用圖象法示解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。

          三、好理好幾個(gè)關(guān)系。

          知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。

         。1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,以課本為本,利用好復(fù)習(xí)資料,掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧,突出查漏補(bǔ)缺;

          (2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點(diǎn),對于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用,提高應(yīng)變能力,不能專門做難題、怪題;

         。3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要認(rèn)真審題,區(qū)分背景材料,挖掘隱含條件;要明確研究對象,通過畫示意圖建立清晰的物理情景,解題要注意科學(xué)規(guī)范;

         。4)處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,掌握基本儀器的使用,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練,注重運(yùn)用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實(shí)際應(yīng)用題。

          總之,要搞好高考物理總復(fù)習(xí),必須要有周密的計(jì)劃、科學(xué)的立法、得力的措施,要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析,要加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀理解能力和分析問題的能力,從而取得高考的勝利。

        高三工作計(jì)劃 篇3

          一、基本情況介紹

          本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱,從期末考試看來,學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么,怎么考,僅有一點(diǎn)模糊印象。另外,學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

          我們高三語文備課組共有5位成員,有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有精力充沛、思維活躍和新教師,大家決定同舟共濟(jì)、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。

          二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

          在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上,依據(jù)高考《考試說明》,結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況,復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí),又要重視提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決具體問題的能力。復(fù)習(xí)時(shí)據(jù)不同階段的特點(diǎn),把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,教給學(xué)生相關(guān)考點(diǎn)的解題方法和解題技巧,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所成。

          三、復(fù)習(xí)階段劃分

          根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排,結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實(shí)際,本學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段。

          20xx.2,23-3.23

          以學(xué)習(xí)第六冊文言文單元及文言文閱讀復(fù)習(xí)為主,中間安排適量的語文綜合訓(xùn)練,點(diǎn)面結(jié)合。綜合訓(xùn)練每周一次,周末進(jìn)行。

          20xx.3.27-5.5

          以現(xiàn)代文閱讀及寫作訓(xùn)練為主。對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思、回顧,做好語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺工作。綜合訓(xùn)練每周一次。

          20xx.5.9-6.5

          用這個(gè)時(shí)間對一模、二模進(jìn)行反思、分析,做好語文知識的查漏補(bǔ)缺工作,然后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí)關(guān)注高考的最新信息,對高考熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

          四、具體做法和措施

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,深入研究高考試卷,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。

          2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體智慧,打團(tuán)體戰(zhàn),精心備課,確保質(zhì)量。

          3、切實(shí)提高練習(xí)質(zhì)量,講求語文教學(xué)效益,注重語文復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

          4、堅(jiān)持做到精選、精講、精練、精評,抓牢抓實(shí)備課、上課、課外輔導(dǎo)等復(fù)習(xí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),力爭做到一著不讓,

          五、本學(xué)期使用的復(fù)習(xí)資料

          1、《世紀(jì)金榜》延邊大學(xué)出版社

          2、《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》西苑出版社

          3、《最后沖刺----模擬試卷》江蘇人民出版社

          六、復(fù)習(xí)工作的具體安排

          1、每周一次綜合訓(xùn)練,周末進(jìn)行;每周1-2節(jié)講評試卷;每周一篇作文,貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程。

          2、結(jié)合高考熱點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。

          附計(jì)劃表

          時(shí)間內(nèi)容分工

          2.13-2.19《報(bào)任安書》《廉藺列傳》潘少波、周曉偉

          2.20-2.26《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》華巖、王桂香

          2.27-3.19文言文閱讀專題復(fù)習(xí)潘少波、周曉偉、華巖、王桂香、詹志清

          3.20-3.26強(qiáng)化訓(xùn)練及一模

          3.27-4.16文學(xué)作品閱讀專題復(fù)習(xí)潘少波、周曉偉、華巖、王桂香、詹志清

          4.17-4.23社科類、科技類閱讀

          專題復(fù)習(xí)王桂香、華巖

          4.24-5.5基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺詹志清

          5.6-5.14二模及試卷講評

          5.15-6.6查漏補(bǔ)缺及強(qiáng)化訓(xùn)練潘少波、周曉偉

        高三工作計(jì)劃 篇4

          距離高考不到90天了,為把高三本學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效,把班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛。

          工作要點(diǎn)

          1.配合年級組做好學(xué)生的各項(xiàng)工作

          提高思想覺悟水準(zhǔn)。確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

          態(tài)度教育,敢于吃苦,敢于拼搏

          典型教育,向好學(xué)生學(xué)習(xí),見賢思齊。

          信心教育,相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

          2.配合班主任做好作業(yè)落實(shí)工作

          加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,做到對尖子生和希望生面批面改。重點(diǎn)抓尖子生希望生,做到抓兩頭,促中間。

          協(xié)調(diào)各位任課老師和學(xué)生情況,對每個(gè)做到了如指掌。對希望生做到補(bǔ)差,補(bǔ)漏,把短板補(bǔ)上。強(qiáng)化知識點(diǎn),把知識變成能力。一絲不茍做好每件事情。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。每份題都能做到題題有突破,題題有收獲。

          3.配合學(xué)生做好高考真題的基礎(chǔ)題的落實(shí)工作。讓學(xué)生集體做高考真題,尤其是對理綜的填空題的練習(xí)。做準(zhǔn)確度,做速度。同時(shí)對學(xué)生做到一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

          加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力

          培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到,日日清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。

          4.配合體育老師做好學(xué)生身體鍛煉工作。督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,一要學(xué)生保證有好的身體,二要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的意志力。越到后期越是關(guān)鍵,俗話說“行百里者半九十”就是這個(gè)道理。越到后期,越是關(guān)鍵,一點(diǎn)不能松勁。越到后期,越拼的是意志力,恒久力,耐力的比拼。

          總之,高三這一學(xué)期,至關(guān)重要。這是見證學(xué)生三年的收獲,也是決定學(xué)生命運(yùn)的關(guān)鍵,是整個(gè)高中的沖刺的關(guān)鍵,相信在學(xué)校的大環(huán)境下,在各位老師的努力下,在各位學(xué)生的拼搏下,作為班主任,我會盡職盡責(zé),努力做好各項(xiàng)工作,為學(xué)校爭光。

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