實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃模板匯編6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇1

　　工作目標(biāo)：

　　以市局基教科計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以落實(shí)《z省中小學(xué)管理規(guī)范》、《z小學(xué)教學(xué)工作基本要求》和我�！督虒W(xué)六認(rèn)真管理細(xì)則》管理規(guī)范為抓手，以抓實(shí)活力課堂專題活動為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，踩實(shí)過程管理、細(xì)節(jié)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同頻，真正促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

　　主要工作：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程計(jì)劃。

　　開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的五項(xiàng)規(guī)定》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《z省教育廳辦公室關(guān)于中小學(xué)生在校時間有關(guān)問題的通知》精神，科學(xué)安排課程表和作息時間，全面落實(shí)大課間體育活動制度，開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，真正使體育成為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，遵守課程表和作息時間表，控制學(xué)生每天在校時間不超過6小時，不利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，嚴(yán)禁未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自換課。提前候課，準(zhǔn)時上課，按時下課，上課鈴響前師生均要做好準(zhǔn)備工作：電教媒體調(diào)試到位，作業(yè)本發(fā)放到位，學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放到位，學(xué)生心情平靜到位。不得到上課鈴響匆匆趕往教室，到專用教室上課的，教師要組織學(xué)生在鈴聲響之前進(jìn)教室，保證每節(jié)課上足40分鐘，不拖課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，杜絕任何老師以任何理由剝奪任何學(xué)生上課的權(quán)利的現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨便帶學(xué)生到辦公室補(bǔ)作業(yè)而影響其它學(xué)科的教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生。不隨意缺課和私自調(diào)課，教師因公外出，應(yīng)提前到教導(dǎo)處領(lǐng)取教師外出校內(nèi)工作安排表，此表一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份交年級組長（或辦公室負(fù)責(zé)人），外出開會三天之內(nèi)的課應(yīng)自己安排換課，三天以上的課由教導(dǎo)處進(jìn)行安排。教師因事、因病請假，需按規(guī)定認(rèn)真履行請假手續(xù)，并到教導(dǎo)處、教科室、大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)校內(nèi)的各項(xiàng)工作。

　　二、抓實(shí)活力課堂專題活動

　　㈠強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷豐厚活力課堂的主旨理論

　　1、組織專題學(xué)習(xí)。

　　5月份，學(xué)校就將教育局下發(fā)的《活力課堂（語絲）》分發(fā)給每位行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、討論，開學(xué)后我校就要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市活力課堂建設(shè)實(shí)施方案》及相關(guān)材料，使全體教師進(jìn)一步明確活力課堂的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)步驟和建設(shè)措施，并結(jié)合我校自能課堂研究的情況，對活力課堂的本質(zhì)屬性、外顯特征、教學(xué)模式、教學(xué)行為變革等有進(jìn)一步的清晰認(rèn)識。

　　2、開展教師論壇。

　　本學(xué)期學(xué)校將分步舉行三個專題的論壇：①活力課堂與兒童發(fā)展；②活力課堂與教師的定力；③活力課堂與校園文化建設(shè)。通過每月一次的教師論壇活動，讓老師們在交流中放飛思緒、分享智慧；在對話中，傳遞教學(xué)理念、思想、方法的精華；在爭論中，實(shí)現(xiàn)智慧的碰撞；在碰撞中，領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。

　　3、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的活力課堂。

　　我校將采用請名師進(jìn)來和走出去的形式積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師實(shí)施活力課堂的經(jīng)驗(yàn)。

　�、�、深化研究，深入開展活力課堂專題實(shí)踐

　　1、成立活力課堂研究小組，分解子課題認(rèn)真實(shí)施。

　　課堂中教學(xué)行為的變革才能從實(shí)質(zhì)意義將課程改革向縱深化推進(jìn)。自能教學(xué)行為作為一種多維互動性行為，包括教師的教、兒童的學(xué)以及它們之間的互動行為。我校活力課堂的實(shí)施將重點(diǎn)在這些教學(xué)行為變革的實(shí)踐探索。主要研究的子課題有：①活力課堂上教師教學(xué)行為的變革；②活力課堂上兒童學(xué)習(xí)行為的變革；③活力課堂中師生互動行為的變革。二級子課題由教研組長領(lǐng)銜分學(xué)科進(jìn)行研究，三級子課題由備課組長組織本備課組教師共同研究或是研究興趣相近的教師自由組合專人負(fù)責(zé)開展研究。

　　2、積極探索活力課堂教學(xué)模式。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，我校確定將先議后教，評練結(jié)合作為我校活力課堂的教學(xué)模式�；盍φn堂講模式，但絕不模式化。在先議后教，評練結(jié)合的模式中蘊(yùn)含著一系列的變式。如先教后議模式、范例引路模式、小組協(xié)作探究模式、辯評導(dǎo)模式等等。我校將積極探索在各學(xué)科如何科學(xué)、高效地進(jìn)行實(shí)施，使我校的課堂真正充滿生命活力。

　　3、活力課堂教科研一體化活動。

　　圍繞創(chuàng)設(shè)充滿活力的自能課堂這一主題，每學(xué)期舉行三次教科研一體化活動，活動分成語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四大組進(jìn)行，每組由市級以上骨干教師執(zhí)教研究課，按照集體

　　備課、實(shí)踐反思、專題匯報(bào)、網(wǎng)上討論、上課評課這五大步驟有序推進(jìn)，活動結(jié)束及時收集、匯總資料，一學(xué)年形成一本案例集。

　　4、舉行青年教師探索杯、中年教師創(chuàng)新杯課堂教學(xué)比賽。

　　結(jié)合市活力課堂專題活動教學(xué)比武的要求，精心組織各級課堂教學(xué)比賽活動，以此更好地促進(jìn)教師人人實(shí)踐活力課堂，人人靜心于教學(xué)研究，真正做到內(nèi)練真功提升素質(zhì)。

　　5、組織專題演講比賽。

　　開展我的活力課堂觀演講比賽，中青年教師人人參與，在年級評比的基礎(chǔ)上選出代表參加全校集中舉行的比賽，并選出最佳代表參加全市的比賽。

　　6、組織優(yōu)秀案例評比。

　　組織全體教師開展活力課堂優(yōu)秀案例評比，促進(jìn)教師加強(qiáng)日常教學(xué)的研究，注重積累和反思。在校內(nèi)評比的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀案例參加全市的評比。

　�、�、優(yōu)化評價，逐步形成活力課堂評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1、研制我�；盍φn堂評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　分教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市活力課堂各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，并搜集一些重點(diǎn)品牌學(xué)校的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行比較研究，在此基礎(chǔ)上討論、擬訂適合我校校情的各學(xué)科自能課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮此評價標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范、導(dǎo)向作用，促進(jìn)我校課堂教學(xué)再上新臺階，并在活力課堂研究上處于全市領(lǐng)先水平。

　　2、擬訂我校各學(xué)段學(xué)生能力發(fā)展要求。

　　樹立以學(xué)生全面、生動活潑發(fā)展為指導(dǎo)思想的評價觀，分解小學(xué)各學(xué)段活力課堂學(xué)生知識與能力的發(fā)展要求，聘請專家指導(dǎo)后在校內(nèi)予以公布，形成計(jì)劃定期進(jìn)行過關(guān)（或達(dá)標(biāo)）測試（評價），引導(dǎo)教師積極探索目標(biāo)達(dá)成的實(shí)施策略。

　　3、組建活力課堂評價標(biāo)準(zhǔn)研制的專家顧問團(tuán)。

　　在集中校內(nèi)教師智慧研制出活力課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，聘請成尚榮、周彬、王一軍、王雄等專家來校進(jìn)行論證，以確保評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理具有前瞻性。

　�、琛⒓�(xì)化制度，改革創(chuàng)新教學(xué)六認(rèn)真管理模式

　　1、改革備課制度。

　　注重文本的集體研讀，并強(qiáng)化集體備課，讓集體智慧與個性備課有機(jī)結(jié)合。除工作五年以內(nèi)和新調(diào)入我校工作第一年（非市教學(xué)骨干以上）的教師手寫備課外，其他教師分工合作運(yùn)用電腦進(jìn)行備課，并按四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：⑴個體研讀，主備先行；⑵典型引路，互動交流；⑶聚焦課堂，深入研討；⑷多元反思，共享提高。

　　2、進(jìn)行反思型上課評價。

　　將教師的課堂教學(xué)攝制成錄像課組織教研組教師觀看，再由上課教師就本堂課要體現(xiàn)活力課堂的一些理念進(jìn)行介紹，其他教師再進(jìn)行自己的理解和研究深入進(jìn)行分析、評價。

　　3、改革學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練。

　　切實(shí)落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的.五項(xiàng)規(guī)定》。注重實(shí)踐性、生活化的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，及時反饋引導(dǎo)教學(xué)。我校將一如既往地追求著quot；輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。我們不靠加班、加點(diǎn)、加量來提高質(zhì)量，當(dāng)然，也不靠犧牲質(zhì)量來減少必要的作業(yè)。每位教師要在自己設(shè)計(jì)作業(yè)上下功夫，精心設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)；層次性作業(yè)；選做性作業(yè)。練在關(guān)鍵處，練在提高處。以達(dá)到人人有提高，人人有收獲！同時教師要從學(xué)生的解題方法中來剖析其學(xué)習(xí)方法，更好地進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。每位教師要把學(xué)生作業(yè)本當(dāng)作教師教學(xué)工作的一張名片，當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一張名片。要求學(xué)生做到書寫工整、格式規(guī)范。教師作業(yè)批改也做到認(rèn)真規(guī)范。大力弘揚(yáng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)。不定期地分年級舉行作業(yè)布置與批改的檢查，切實(shí)落實(shí)市局規(guī)定的四精四必（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），促進(jìn)每位教師平時都能踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。

　　4、改革考試制度。

　　在保證學(xué)生雙基的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生能力、價值觀方面的測試，組織學(xué)科單項(xiàng)測試，如語文學(xué)科的朗讀、寫字測試，數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算過關(guān)測試和解決問題能力方面的面試，英語學(xué)科的口語測試等。

　　三、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。

　　集體備課是新課程改革對教師的呼喚，也是教師提高教學(xué)效能的一個平臺，其開放的時空和相對集中的研究成員，為集體備課的順利進(jìn)行提供了有效的保障。個體備課與集體備課相結(jié)合，個體上課與集體評課相結(jié)合，個體反思與集體研討相結(jié)合，立足課堂，課前精心預(yù)設(shè)，課后深刻反思，著力研究解決教育教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使教研活動科研化，科研活動教研化。集體備課按四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：個體研讀，主備先行；典型引路，互動交流；聚焦課堂，深入研討；多元反思，共享提高。雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)70分鐘時間專門用于集體備課，集體備課每次的中心發(fā)言人需提前精心準(zhǔn)備，填寫集體備課中心發(fā)言提綱并請分管領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字。未認(rèn)真準(zhǔn)備并請分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字的作教學(xué)工作違規(guī)一次予以記載。未能及時組織按要求集體備課的作為年級組違規(guī)一次予以記載。

　　2、開展形式多樣的教研活動。

　　教研組長要率先示范，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，配合教導(dǎo)處繼續(xù)營造學(xué)習(xí)mdash；mdash；研究的教研氛圍。加大各年級學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)，各年級備課組教師分工合作，不斷向我校新設(shè)計(jì)數(shù)字教學(xué)平臺的網(wǎng)絡(luò)資源庫上傳資源，使我校的教學(xué)資源積累更豐厚，使用更便捷。各備課組（小學(xué)科的教研組）要進(jìn)一步濃厚日常研究的氛圍，在群體中日常性研討，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)聽課和評課，交流教學(xué)心得

　　體會，解決教學(xué)中存在的疑難問題不斷改善教學(xué)實(shí)踐過程，提高教學(xué)實(shí)效，將日常研討的情況記錄在集體備課本上。

　　四、繼續(xù)開展課程超市研究。

　　為面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在參與課程活動的過程中實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，我校將繼續(xù)開設(shè)課程超市。為進(jìn)一步保證課程超市活動的效果，本學(xué)期將分年級進(jìn)行管理，由年級組長配合教導(dǎo)處專門進(jìn)行組班、協(xié)調(diào)和平時活動的管理�；顒有问接猩鐖F(tuán)活動、特長教師年級講座、活動類課程興趣班的活動等，教學(xué)內(nèi)容的選定以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長為首要原則。每次的教學(xué)需有很明確的訓(xùn)練重點(diǎn)及具體可行的訓(xùn)練步驟。確保每次活動的效果。課程超市作為學(xué)校教學(xué)工作中重要的一部分納入課程計(jì)劃和教學(xué)工作檢查之中。

　　五、青年教師的培養(yǎng)。

　　與學(xué)校教科室合作進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)青年教師，努力打造骨干教師。學(xué)期過程中要對師徒結(jié)對工作落實(shí)的情況進(jìn)行檢查，在此基礎(chǔ)上召開結(jié)對教師經(jīng)驗(yàn)交流會，發(fā)現(xiàn)一些結(jié)對效果明顯的教師宣傳并加以推廣經(jīng)驗(yàn)。期中之后將組織上崗三年內(nèi)的新教師和到我校第一年的教師上匯報(bào)課，更好地為他們搭建展示的舞臺，促進(jìn)他們的成長。

　　六、期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　根據(jù)平時的教學(xué)六認(rèn)真檢查，對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀的教師和教學(xué)存在一定問題的教師（困難教師）進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，以宣傳、推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，并幫助困難教師找到解決問題的辦法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以愛國主義教育、“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為基本內(nèi)容；以“雛鷹行動”爭章達(dá)標(biāo)活動為載體；以實(shí)踐參與為基本途徑；以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為根本目的開展工作，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重教育活動的知識性和趣味性。

　　二、基本情況：

　　本班有學(xué)生70人，其中男生42人，女生28人。一部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，上課能積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，能主動閱讀有益的課外書；一部分學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)被動，依賴性強(qiáng)，要家長和老師督促才能完成作業(yè)，還有幾個人紀(jì)律性差，下課后愛瘋鬧，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)上很被動。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、通過各種形式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　2、營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教育的主渠道作用，讓教書育人工作落實(shí)到每一節(jié)課之中，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的教育力量。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生遵守國家法律和社會公德；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為“四有”新人。

　　4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級管理。

　　四、工作措施：

　　1、抓好常規(guī)教育，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)教育天天講，做到勤檢查、勤小節(jié)，細(xì)致周密安排、嚴(yán)格要求。對于好人好事要及時發(fā)現(xiàn)及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。確保間周一次大掃除、一月一期黑板報(bào)、一周一次主題班會、十分鐘天天講等活動正常開展。

　　2、注重班級文化建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、開展各項(xiàng)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　4、培養(yǎng)一批班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

　　5、及時與家長溝通，共同教育學(xué)生。

　　6、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)、解決。

　　7、關(guān)愛留守生。

　　五、活動安排：

　　九月份：

　　1、開學(xué)典禮。

　　2、開展“安全教育周”活動；認(rèn)真做好學(xué)生收心工作；加強(qiáng)路隊(duì)管理；設(shè)置安保文明學(xué)習(xí)小組建設(shè)。

　　3、文明禮儀活動，開展“三生”（生命教育、生活教育、生存教育）教育活動。

　　4、第一期黑板報(bào)，主題：安全教育。

　　5、班級自主管理小結(jié)。

　　6、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

　　7、班級空間建設(shè)。

　　十月份：

　　1、開展愛國主義系列教育活動（“中華魂·放飛夢想”讀書教育活動）；國防教育系列活動。

　　2、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

　　3、秋季田徑運(yùn)動會。

　　4、感恩主題教育活動：“感恩書信”評比活動。

　　5、第二期黑板，報(bào)主題：“祖國在我心中”。

　　6、班級自主管理小結(jié)。

　　7、班級空間建設(shè)。

　　8、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

　　十一月份：

　　1、開展文明禮貌教育系列活動。

　　2、自主管理評比活動。

　　3、第三期黑板報(bào)，主題：文明禮貌教育。

　　4、班級自主管理小結(jié)；

　　5、班級空間建設(shè)。

　　6、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

　　十二月份：

　　1、學(xué)生日常行為檢查、評比。

　　2、冬季流行病的預(yù)防教育。

　　3、第四期黑板報(bào)，主題：科技教育。

　　4、班級自主管理小結(jié)。

　　5、班級空間建設(shè)。

　　6、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

　　元月份：

　　1、第五期黑板報(bào)，主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。

　　2、撰寫學(xué)生寄語。

　　3“三好學(xué)生”、“文明隊(duì)員”、特長生評選。

　　4、撰寫工作總結(jié)、教育論文。

　　5、班主任工作考核。

　　6、班級自主管理小結(jié)。

　　7、班級空間檢查評比。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)、目標(biāo)

　　按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

　　2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

　　(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

　　(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

　　(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

　　(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

　　(5)開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》。

　　(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范。

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

　　4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

　　實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

　　(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

　　(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；

　　(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　5、其他相關(guān)工作

　　(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

　　(2)不足之處，另行補(bǔ)充。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇4

　　一、基本情況

　　1、學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個，可以一次供48人實(shí)驗(yàn)；有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。

　　2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實(shí)驗(yàn)沒辦法完成。

　　二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識�？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

　　三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)

　　本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。

　　五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)

　　1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。

　　六、實(shí)驗(yàn)措施

　　1、對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

　　3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動。

　　5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。

　　七、物理實(shí)踐活動

　　每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。

　　八、考察

　　本期對學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行，一是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，是否會對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否在實(shí)驗(yàn)中正確測出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對實(shí)驗(yàn)理論方面。主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　九、本期實(shí)驗(yàn)安排

　　八年級探究實(shí)驗(yàn)：

　　1、凸透鏡成像的規(guī)律

　　2、水的沸騰

　　3、電流和電路

　　4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

　　八年級教師演示實(shí)驗(yàn)：

　　1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣

　　2、用放大鏡看物體

　　3、乒乓球會下落嗎

　　4、光是怎樣傳播的

　　5、光的折射

　　6、光的色散

　　7、透鏡對光的作用

　　8、凸透鏡使光會聚

　　9、投影儀成像

　　10、凸透鏡成實(shí)像

　　11、凸透鏡成虛像

　　12、自制溫度計(jì)

　　13、電荷間的相互作用

　　14、電荷在導(dǎo)體中定向移動

　　15、串聯(lián)和并聯(lián)

　　九年級探究實(shí)驗(yàn)：

　　1、測物體的質(zhì)量

　　2、用量筒和天平測量液體和固體的密度

　　3、如何使用刻度尺

　　4、彈簧測力計(jì)的使用

　　5、重力的大小與什么因素有關(guān)

　　6、杠桿的平衡條件

　　7、比較定滑輪與動滑輪的特點(diǎn)

　　8、浮力的大小等于什么

　　九年級演示實(shí)驗(yàn)：

　　1、鐘表

　　2、阻力對物體運(yùn)動的影響

　　3、二力平衡的條件

　　4、模擬引力

　　5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

　　6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

　　7、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

　　8、托里拆利實(shí)驗(yàn)

　　9、空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系

　　10、金屬箔漂浮水面

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 篇5