【精華】教研工作計(jì)劃集錦六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的教研工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據(jù)學(xué)校整體工作思路和教育教學(xué)實(shí)際，狠抓教研常規(guī)管理，立足“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的應(yīng)用推廣，打造高效課堂，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化名師培養(yǎng)，努力打造一批骨干教師隊(duì)伍，20xx年?duì)幦∨囵B(yǎng)各級(jí)教學(xué)能手3人以上，各類賽教一等獎(jiǎng)4人以上。
2、立足“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。
3、細(xì)化、量化校本研修工作，規(guī)范校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定，遵循“問(wèn)題—方案—行動(dòng)—總結(jié)”的校本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并形成結(jié)論性成果，20xx年力爭(zhēng)有5-10篇校本研修成果在區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
4、狠抓教研常規(guī)管理，精心組織較高水平的片區(qū)教學(xué)研討會(huì)2—3次，發(fā)揮教研示范校的示范作用。
三、工作措施：
（一）強(qiáng)化教研常規(guī)管理，以管理促教研水平的提高。
1、規(guī)范教研組活動(dòng)，講求教研實(shí)效，避免教研活動(dòng)形式化，走過(guò)場(chǎng)，勞而無(wú)功。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行副校領(lǐng)導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé)制，蹲組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動(dòng)前點(diǎn)名，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄，定期通報(bào)。每次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要對(duì)教師的主題發(fā)言稿進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，發(fā)言內(nèi)容建議制成幻燈片形式進(jìn)行展示，活動(dòng)過(guò)程要有討論，有結(jié)果，人人參與。主題發(fā)言稿會(huì)前以紙質(zhì)檔上交組長(zhǎng)一份，組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄。對(duì)于體藝組主要看活動(dòng)看展情況，要求音樂(lè)、體育、美術(shù)每學(xué)期各科目至少開展較大型活動(dòng)一次以上，活動(dòng)要有方案，有主題，有過(guò)程，有獎(jiǎng)勵(lì)。
2、落實(shí)人人上公開課制度，每學(xué)期保證每位教師至少上一節(jié)公開課。學(xué)期初教研組長(zhǎng)將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級(jí)組辦公室（同級(jí)組、同學(xué)科建議采用同課異構(gòu)），同學(xué)科教師必須參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，組長(zhǎng)做好聽課、評(píng)課教師的統(tǒng)計(jì)。
3、夯實(shí)電子備課，避免無(wú)備課上課，或課后補(bǔ)備課現(xiàn)象，本學(xué)期要求每位教師要有紙質(zhì)備課稿，業(yè)務(wù)檢查主要看二次備課，沒(méi)有二次備課的視為無(wú)備課。
（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。
1、開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動(dòng)。本學(xué)期第一個(gè)月教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)課標(biāo)為主，要求教研組分好科目，準(zhǔn)備好本組課標(biāo)資料，分科目進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高。積極參與安康市初級(jí)中學(xué)組織的四校協(xié)作體教學(xué)研討活動(dòng)，積極和教導(dǎo)處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會(huì)，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，組織、開展“黨營(yíng)、團(tuán)結(jié)小學(xué)”一學(xué)期一次的示范課觀摩活動(dòng)。
3、依托課題研究，促教研內(nèi)涵式發(fā)展，本年度計(jì)劃申報(bào)以“少教多學(xué)”為課改思想的國(guó)家級(jí)課題一個(gè)。力爭(zhēng)物理組研究的省級(jí)課題“初中學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究”能順利結(jié)題。
（三）以“預(yù)、檢、展、評(píng)、測(cè)”課堂教學(xué)模式為抓手，助推課堂教學(xué)改革，不斷深化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。
每位教師要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)自己的課改經(jīng)驗(yàn)，探索出“預(yù)、檢、展、評(píng)、測(cè)”模式在本學(xué)科中的科學(xué)運(yùn)用，爭(zhēng)取能形成符合自己，符合學(xué)生，符合本學(xué)科的“預(yù)習(xí)、檢查”方法，“評(píng)價(jià)、檢測(cè)”方式，“課堂展示”流程。教研組活動(dòng)要始終圍繞“預(yù)、檢、展、評(píng)、測(cè)”的研討進(jìn)行。教師的常規(guī)課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應(yīng)用此模式。教導(dǎo)處、教科室將不定期的推門聽課
（四）落實(shí)校本研修工作，以研修促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、每位教師要以研修手冊(cè)內(nèi)的內(nèi)容為綱，認(rèn)真撰寫研修計(jì)劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學(xué)中存在的真實(shí)問(wèn)題，避免主題大而空，脫離實(shí)際，我們的理論學(xué)習(xí)，聽評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進(jìn)行，研修手冊(cè)內(nèi)容的完成情況是校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定的重要依據(jù)。
2、組織研修成果評(píng)選工作，每學(xué)期每位教師至少上交一份高質(zhì)量的研修成果材料，學(xué)校教科室將對(duì)上報(bào)的優(yōu)秀成果材料匯編成冊(cè)，同時(shí)上報(bào)參加區(qū)市及評(píng)選，力爭(zhēng)本年度有3—5項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，通過(guò)校本培訓(xùn)（每月1次）、專家講座（9-12月）、網(wǎng)絡(luò)研修（國(guó)培、人人通服務(wù)平臺(tái)）等形式，提高教師理論水平。
4、通過(guò)教師業(yè)務(wù)考試、教學(xué)基本功比賽等途徑，激勵(lì)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、理論學(xué)習(xí)。本年度學(xué)校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學(xué)刊物，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)理論，更新理念，實(shí)踐研究。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)論著。
6、學(xué)習(xí)并踐行“新教育”，落實(shí)“晨誦”，積極開展師生演講活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。
教研工作計(jì)劃 篇2
在新的一學(xué)期，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)：
熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外，不怕苦，不怕累，不計(jì)報(bào)酬，愛校勝家，力爭(zhēng)能出色地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)計(jì)劃：
（一）、本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系�？傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
�。ǘ⑺贪嗉�(jí)學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，將繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)汽修專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)工作。上學(xué)期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。
但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的'問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至在學(xué)習(xí)中缺少目標(biāo)性。
�。ㄈ⒔虒W(xué)工作計(jì)劃：
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。
2、精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸、做中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目標(biāo)：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)實(shí)用人才。
三、自我素質(zhì)提升：
1、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
2、專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
四、工作紀(jì)律：
在本學(xué)期，努力做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退。盡量少請(qǐng)假。爭(zhēng)取把更多的時(shí)間利用到工作中。
新學(xué)期，我會(huì)在各項(xiàng)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
教研工作計(jì)劃 篇3
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
本學(xué)期我們地理備課組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級(jí)教學(xué)工作，初二的地理會(huì)考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計(jì)劃。
1．隨著新課改的深入，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。
2．課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì)考工作。爭(zhēng)取會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)
3．改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，互評(píng)，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位老師都要寫好教案，并寫好課后反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．定期對(duì)青年教師進(jìn)行聽課、評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師發(fā)展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。
7．促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。8．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。
9．加強(qiáng)課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
10．抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
具體安排
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃
第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法
第三周集體備課
第四周講觀摩課、評(píng)課
第五周討論如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評(píng)課活動(dòng)
第八周集體備課
第九周組織期中階段復(fù)習(xí)
第十周期中考試
第十一周試卷分析講評(píng)討論討論后段情況
第十二周評(píng)優(yōu)秀教案
第十三周集體備課，討論八年級(jí)地理復(fù)習(xí)安排
第十四周評(píng)選優(yōu)秀教案
第十五周集體備課
第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)
第十八周搜集整理資料，教研總結(jié)
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
地理備課組工作計(jì)劃
阜蒙縣第二中學(xué)
地理備課組
20xx.3
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。
二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)教研組建設(shè)
把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達(dá)到效果好，效率高。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng)，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。
3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹立全面的度量觀，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評(píng)價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料。
5、做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，解決問(wèn)題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期主要工作安排：
二月份制定教學(xué)進(jìn)度
1、制定教研組計(jì)劃
2、檢查備課筆記
3、上一節(jié)研討課
三月份集體備課
1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章
2、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法
3、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃
四月份統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
1、出好期中試卷
2、總結(jié)期中考試情況
五月份學(xué)習(xí)教學(xué)文章
1、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)
2、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差
3、迎接區(qū)調(diào)研考試
六月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、迎接市調(diào)研考試
2、總結(jié)調(diào)研考試情況
3、出好畢業(yè)試卷
4、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作
教研工作計(jì)劃 篇5
為更好地落實(shí)教務(wù)科、教研室給我們理科組提出的構(gòu)建理科學(xué)科新課程體系、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)降低教學(xué)難度的基本要求，圍繞目前我校學(xué)生實(shí)際情況和幼師專業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況的需要，我們要注重實(shí)用性教學(xué)，以提高我們理科組教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我們教研組工作的基本主體是：構(gòu)建理科課程體系，注重理科課程的實(shí)用性教學(xué)；全面展開“同備一課、同上一課”的活動(dòng)。圍繞這些主題，特制定如下教研工作計(jì)劃：
（一）成立幼師一年級(jí)、幼師二年級(jí)數(shù)學(xué)、幼師二年級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒衛(wèi)生學(xué)、科學(xué)課四個(gè)教研小組，以便從事這些課程的內(nèi)容、教法、學(xué)生情況的研究。
為更好地發(fā)揮四個(gè)教研小組的作用，在上學(xué)期教研室推廣的“同備一課、同上一課”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將全面此相活動(dòng)。我們首先通過(guò)教研例會(huì)，確定本學(xué)期教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想，成立四個(gè)小組及小組成員的分配，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)小組圍繞課本，大體確定本學(xué)期所教內(nèi)容、課程的難易度，并由組長(zhǎng)親自起草每個(gè)學(xué)科電子教案的編寫任務(wù)分配，并給每個(gè)同志注明“由于牽涉到其他同志上課，所以請(qǐng)?jiān)诒竟?jié)課上課前把教案打印出來(lái)”的基本要求，然后在以后的上課過(guò)程中每節(jié)課或每幾節(jié)課，在課前，同組老師必須集中一塊研究課本、研究學(xué)生、反映上幾節(jié)課的教學(xué)情況、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況等等，根據(jù)這些情況確定后幾節(jié)教學(xué)內(nèi)容，以便于相應(yīng)的老師編寫出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)方案。
（二）在教學(xué)體系的構(gòu)建方面。
幼一、幼二數(shù)學(xué)教材用的都是98年人教版幼兒師范學(xué)校教學(xué)用書，書中內(nèi)容對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的覆蓋面是很全面的，但它已經(jīng)不能完全適應(yīng)目前幼師學(xué)生的需要，難度過(guò)大，知識(shí)面過(guò)寬，根據(jù)前幾年幼師教學(xué)的實(shí)際情況，按照課程按部就班地講，講過(guò)的內(nèi)容學(xué)生根本不能接受，以致于期末考試時(shí)，老師出的題感覺(jué)很簡(jiǎn)單，內(nèi)容相當(dāng)基礎(chǔ)，但仍有很多不及格的現(xiàn)象，以致于造成一年級(jí)學(xué)生開始都能學(xué)數(shù)學(xué)，一次考試后，就會(huì)有三分之一的學(xué)生不想再學(xué)，一學(xué)期考試后，就會(huì)有一半學(xué)生放棄數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，到二年級(jí)開學(xué)后，就會(huì)有三分之二的學(xué)生完全放棄，二年級(jí)下學(xué)期也就有十個(gè)左右的學(xué)生愿學(xué)數(shù)學(xué)。造成這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，不能不說(shuō)與課程的設(shè)置有關(guān)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，由于自己的基礎(chǔ)太差，造成對(duì)數(shù)學(xué)課的感覺(jué)是很難學(xué)，學(xué)不會(huì)，另一個(gè)原因?qū)W了后也感覺(jué)沒(méi)什么用。這就要求我們老師在沒(méi)有更適合于我們幼師學(xué)生學(xué)習(xí)的課本出現(xiàn)之前，我們數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)老師、衛(wèi)生學(xué)、科學(xué)課老師自己去研究我們的學(xué)生，研究我們的教程，自己去編寫、構(gòu)建新的課程體系，從而使我們的教學(xué)更具有實(shí)用性、實(shí)效性。為完成這個(gè)主題任務(wù)，我們把它作為教研組的一個(gè)教研課題，并進(jìn)行立項(xiàng)然后去完成，我們要求參加教改的每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，以便寫出自己的教學(xué)方案。課堂上充分利用課堂45分鐘時(shí)間，從課堂中要效率，要實(shí)效，沒(méi)課的老師要經(jīng)常去聽課，特別聽同頭課老師的課，課后跟任課老師去反思、去總結(jié)，提出聽課建議，以便更好地去教學(xué)；自習(xí)課，課下主講老師走下課堂，去聆聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解教學(xué)的真正效果，以便更好地在以后教學(xué)中確定正確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容。有機(jī)會(huì)還要組織本組教師走出校園，到幼兒園聽幼兒園數(shù)學(xué)課的教學(xué)，了解幼兒數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)，以引導(dǎo)我們往正確的方向努力。
（三）積極組織說(shuō)課比賽，動(dòng)員老師參加教師技能考試，提高教師業(yè)務(wù)水平。為推動(dòng)課改的深入展開，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）教育理論的學(xué)習(xí)。
利用教研例會(huì)的時(shí)間，組織本組教師針對(duì)某些專題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，提高每位教師的教育教學(xué)理論水平。
（五）為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，本學(xué)期要組織一次數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。
參加的學(xué)生由任課教師推薦和學(xué)生自愿報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行，每班五人，考試題由本年級(jí)教改組成員共同完成。題目以學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)、能力題為主，注重實(shí)用性、靈活性，以提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（六）為教務(wù)科明年開始組建對(duì)口升學(xué)班，我們理科組本學(xué)期要組建幼師一年級(jí)、幼師二年級(jí)數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，班里成員以愛好數(shù)學(xué)并有專長(zhǎng)又有升學(xué)意向的學(xué)生為主，利用課外活動(dòng)時(shí)間給他們講高考數(shù)學(xué)接近的題目，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)大數(shù)學(xué)的知識(shí)面。
時(shí)間大體安排：
九月上旬召開教研例會(huì)，確定本學(xué)期教研主題，教研小組的確定、同備一課的安排、編寫各人教學(xué)工作計(jì)劃。
九月中旬聽課評(píng)課活動(dòng)開始，組建數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，布置說(shuō)課比賽活動(dòng)，教研課題立項(xiàng)。
九月下旬說(shuō)課比賽活動(dòng)開始，其他教研活動(dòng)全面展開。
十月中旬組織教師到幼兒園聽課。
十一月下旬舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、工作思路
思想政治（品德）學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實(shí)效性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益；營(yíng)造良好的教研氛圍，深入開展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用；積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作重點(diǎn)與措施
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
引導(dǎo)中小學(xué)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)科課型的研究，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
開展xx市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽、中學(xué)政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、小學(xué)初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，以評(píng)促教，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2．深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實(shí)施水平
加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（品德）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)品德（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
進(jìn)一步加強(qiáng)公民教育項(xiàng)目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)公民教育的過(guò)程性管理，加大公民教育推進(jìn)力度。
加強(qiáng)研究課活動(dòng)指導(dǎo)，提高研究課的引領(lǐng)作用和評(píng)價(jià)導(dǎo)向。組織好“精品課”錄制，積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。
3．加強(qiáng)教育科研研究，提高教學(xué)效益
研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題，以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組積極申報(bào)、參與市級(jí)、校級(jí)課題研究。通過(guò)課題研究，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。
鼓勵(lì)老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
4．切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量
切實(shí)抓好20xx年高考、中考的研究工作，召開高三和九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法，交流教學(xué)計(jì)劃，探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系，主干知識(shí)和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系，專題教學(xué)與知識(shí)系統(tǒng)整合的關(guān)系。
組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。
三、關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作
1．通過(guò)拍攝精品課、開設(shè)各級(jí)各類研究課，積累典型案例，不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區(qū)級(jí)、校級(jí)品德學(xué)科資源庫(kù)。
2. 開展新教材培訓(xùn)工作和骨干教師輪訓(xùn)工作，爭(zhēng)取在大多學(xué)校培養(yǎng)1-2位學(xué)科骨干教師，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。
3. 組織品德學(xué)科跨市聯(lián)合教研活動(dòng)、區(qū)域展示活動(dòng)，搭建地區(qū)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
4. 加強(qiáng)課程整合，將小學(xué)品德課程與綜合實(shí)踐課程、公民教育專項(xiàng)活動(dòng)相整合，培養(yǎng)合格小公民。
5.在省五四杯論文評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織市年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。
6.組織好小學(xué)品德學(xué)科基本功大賽、長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)活動(dòng)。
四、關(guān)于初中教學(xué)工作
1．組織初中教師開研究課，提高課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)揮思品課的育人功能。
2．開展《道德與法治》新教材培訓(xùn)工作。
3．組織九年級(jí)教師認(rèn)真研究xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4．加強(qiáng)課題研究和論文撰寫指導(dǎo)工作。
5.指導(dǎo)各教研組開展學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究，并有階段性研究成果。
6.組織好初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)活動(dòng)。
五、關(guān)于高中教學(xué)工作
1．引導(dǎo)高二年級(jí)教師研究20xx年xx省學(xué)業(yè)水平（必修）測(cè)試的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討。
2．組織高三教師研究20xx年xx省政治學(xué)科高考說(shuō)明，關(guān)注考試說(shuō)明發(fā)生的變化。召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織高三教師交流、研討本年度重大時(shí)政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
3．組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學(xué)科閱卷及評(píng)價(jià)工作，分析、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況，研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
4．對(duì)20xx－20xx年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點(diǎn)問(wèn)題的解題思路。
5．組織高一、高二教師開公開課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作。
附：具體日程安排
二月份
1．教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2．九年級(jí)教師會(huì)議；
3．組織高二年級(jí)教師研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
4．《道德與法治》新教材培訓(xùn)。
三月份
1．中心組成員會(huì)議；
2．九年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)；
3．完成高三一�？荚囬喚砑胺治鲈u(píng)價(jià)工作。
4．小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽。
5. 市區(qū)初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
6．南京——xx小學(xué)品德學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)。
四月份：
1．區(qū)域教學(xué)展示活動(dòng)；
2．省級(jí)課題組活動(dòng)；
3．xx市公民教育培訓(xùn)；
4．市區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
5. 召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會(huì)，高三政治公開課、學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》、研討熱點(diǎn)專題。
6. 大市初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
7．小學(xué)品德與民族團(tuán)結(jié)教育觀摩研討活動(dòng)。
五月份：
1．市級(jí)研究課；
2．學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3. 完成高三二�？荚囬喚砑胺治鲈u(píng)價(jià)工作；
4．大市高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
5．小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
6. 小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)。
7．期末試卷命制。
六月份：
1. 精品課拍攝。
2．中考試卷命制。
3．小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)。
4. 小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
5.小學(xué)品德年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
七月份：
1．期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析評(píng)價(jià)。
2. 本學(xué)期工作總結(jié)。
3. 下學(xué)期工作計(jì)劃。
4．xx市公民教育評(píng)比活動(dòng)；
5．小學(xué)品德學(xué)科大市級(jí)基本功比賽。
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