教研組工作計(jì)劃集錦15篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，全面樹立“立德樹人”宗旨。依照市學(xué)院德育處及我校對德育工作總體部署，進(jìn)一步提升研訓(xùn)工作理念，以提高班主任和心理教師教育能力為抓手，求真務(wù)實(shí)、潛心力行、開拓創(chuàng)新，逐步探求新形勢下德育工作有效途徑，推動我縣德育工作穩(wěn)步發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1。開展中小學(xué)德育工作拉練檢查活動。為進(jìn)一步推動德育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，展示我縣德育工作的成果，加強(qiáng)學(xué)校間的交流、學(xué)習(xí)與提高，促進(jìn)全縣德育工作整體提升，本學(xué)期教師進(jìn)修學(xué)校將開展推進(jìn)可中小學(xué)德育工作的拉練檢查工作。具體實(shí)施方法參照《教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展德育工作拉練檢查活動實(shí)施方案》。
2。開展初中、小學(xué)主題班會內(nèi)容序列化實(shí)踐研究。本學(xué)期德育室將繼續(xù)深入開展初中、小學(xué)主題班會內(nèi)容序列化實(shí)踐研究，通過實(shí)踐研究，逐步構(gòu)建我縣科學(xué)的中小學(xué)主題班會內(nèi)容體系、推動我縣中小學(xué)主題班會走向規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。本學(xué)期每位班主任要寫一份規(guī)范的主題班會教案。
3。開展優(yōu)秀班主任評比活動。為加強(qiáng)我縣班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)爭做研究型、陽光型和智慧型班主任，促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開展，本學(xué)期開展全縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任評比活動。
三、主要工作
1�；鶎诱{(diào)研與指導(dǎo)工作。深入基層學(xué)校開展調(diào)研與指導(dǎo)班主任工作和心理健康教育工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上與學(xué)校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃開展有針對性的研究指導(dǎo)工作，有效提升學(xué)校班主任及心理健康
教育工作質(zhì)量，進(jìn)一步推動我縣中小學(xué)班主任及心理健康教育工作發(fā)展。
2。強(qiáng)化班主任校本研訓(xùn)工作，有效提升班主任工作質(zhì)量。本學(xué)期德育部將重點(diǎn)對學(xué)校實(shí)施班主任“六個(gè)一”工程檢查與指導(dǎo)（即學(xué)校每學(xué)期開展一次班主任培訓(xùn)，召開一次主題班會觀摩，一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，每月組織一次班主任教研坊活動，小學(xué)班主任每月上一次主題班會，初中高中班主任每兩月上一次主題班會，每月撰寫一篇班主任隨筆），突出班主任研訓(xùn)工作實(shí)效，推動學(xué)校班主任校本研訓(xùn)工作有序開展。
3。開展“如何開好家長會”專題研討活動，并將此主題作為基層德育調(diào)研時(shí)，必參與班主任教研的主要內(nèi)容，以提高家校合作，促進(jìn)班主任與家長的有效溝通。
4。大力倡導(dǎo)班主任讀書寫作活動，配合市學(xué)院德育處開展讀書交流會，引導(dǎo)中小學(xué)班主任愛讀書、會讀書并養(yǎng)成勤于寫作習(xí)慣。
5。深化網(wǎng)上班主任教研工作。有效開展網(wǎng)上班主任論壇，讓“渾河浪潮”班主任論壇真正成為班主任工作問題解決與經(jīng)驗(yàn)分享交流平臺，有效促進(jìn)班主任工作。
6。送教送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動。根據(jù)各學(xué)校對班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市學(xué)院開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“送教下鄉(xiāng)”和“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動，促進(jìn)我縣班主任工作和心理健康教育工作發(fā)展。
7。小學(xué)德育教研繼續(xù)推進(jìn)主題教育課的兩種模式，特別是力推活動體驗(yàn)式主題班會，通過在班會中設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長。
8。提倡班主任個(gè)性化發(fā)展，探究構(gòu)建特色班級，助推班主任專業(yè)化成長。
9。倡導(dǎo)初中各校發(fā)展健康的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。
四、其它工作
1。加強(qiáng)檔案建設(shè)，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善部內(nèi)檔案管理工作，及時(shí)上傳各種研訓(xùn)工作數(shù)據(jù)和資料。
2。配合上級行政和業(yè)務(wù)部門開展的業(yè)務(wù)工作。
五、隊(duì)伍建設(shè)
1。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。落實(shí)每三周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型處室。
2。加強(qiáng)研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)高、工作態(tài)度端正、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研水平高、工作能力強(qiáng)的專兼職研訓(xùn)隊(duì)伍。
3。營造精誠合作，同甘共苦，少計(jì)得失的工作氛圍，創(chuàng)設(shè)力爭上游的工作局面。
教研組工作計(jì)劃2
一、總的目標(biāo)
深入貫徹xx市、xx縣教育局和教師發(fā)展中心的會議精神，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目：基于目標(biāo)達(dá)成為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新本事，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法
1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo)，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增資料同樣要下功夫來研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對新增資料上公開課，并對這些資料的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情景的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問題的方法，在團(tuán)體備課中要進(jìn)行交流，疑難問題的教學(xué)要集思廣益，再復(fù)課，再反思，寫出對自我的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。
4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是教師已解過的，并且是精選了的，自我認(rèn)為有價(jià)值和有針對性的，對學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：
七年級：
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。
備課時(shí)做到腦中有教材，心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度，優(yōu)差生結(jié)對子，以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。
八年級：
(1)加強(qiáng)聽評課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)認(rèn)真用好團(tuán)體備課資源，對難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
九年級：
(1)加大輔導(dǎo)力度。
(2)加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做應(yīng)對面的指導(dǎo)工作。
(4)共同編寫不一樣層次的練習(xí)卷，進(jìn)行練習(xí)，做到及時(shí)講評。
(5)月考測驗(yàn)定期進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定教研課題。
教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長、教學(xué)的幸福感、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點(diǎn)，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略。積極參加區(qū)教研活動，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。
三、具體措施
1、成立三人（李固學(xué)、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上研究課、教研課、集體備重難點(diǎn)課。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。
3、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，及時(shí)收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次。
7、認(rèn)真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)能力。
8、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
四、教研活動計(jì)劃進(jìn)度安排表
略
教研組工作計(jì)劃4
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1．常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時(shí)間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機(jī)會組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時(shí)對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。
2．常規(guī)工作的落實(shí)
（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。
�。�2）扶優(yōu)補(bǔ)差
教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
�。�3）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
�。�4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，知識點(diǎn)做到周周清。
�。�5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
三、活動安排表：
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊(duì)交流活動
5、教學(xué)觀摩活動
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
五月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將圍繞“優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究”這個(gè)課題，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為方向，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高
二、主要任務(wù)：
1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)化教學(xué)技藝云涌要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
2、改變教研形式，激活教研熱情
本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。
�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；
�。�2）切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流；加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)
“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。
�。�1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，的教師群體。
�。�2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
( 1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的`教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。
力爭每個(gè)年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。
三、具體措施：
1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議、
2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動、不得無故缺席。同時(shí)在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的思考、感悟及時(shí)記錄下來。
四、活動安排:
二月：
1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、檢查各位老師的教學(xué)計(jì)劃及教案、
3、備課組集體備課。
4、以“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題進(jìn)行活動。
三月
1、本月主題：計(jì)算教學(xué)。研討：主題《如何進(jìn)行有效計(jì)算教學(xué)》。
2、各年級備課組集體備課，學(xué)生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。
5、觀看名師錄像課
四月
1、本月主題：練習(xí)課教學(xué)，研討：主題《如何提高數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性》
各年級備課組集體備課
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
5、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。
五月
1、本月主題：解決問題的策略教學(xué)，研討：主題《有效教學(xué)解決問題的策略》
2、各年級備課組集體備課，繼續(xù)抽查周周練測試情況。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽
5、觀看名師錄像課
六月
1、本月主題：復(fù)習(xí)課教學(xué)，研討：主題《如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性》
2、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
3、全校思維拓展競賽
4、各教師撰寫教學(xué)總結(jié)，論文。
5、期末復(fù)習(xí)，期末測試，試卷分析。
教研組工作計(jì)劃6
新的學(xué)年即將開始，本期教學(xué)工作仍以“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心為目標(biāo)，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特?cái)M定此工作計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析
四年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)。
新課程實(shí)施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，很簡單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計(jì)算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計(jì)算的要求是降低了，對計(jì)算的方法是開放了，但并不是對計(jì)算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。
2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。
新課程實(shí)施以來，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強(qiáng)。
使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個(gè)原因：
（1）每個(gè)知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。
�。�2）知識點(diǎn)的分布也比較分散。
（3）有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。
�。�4）有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。
�。�5）《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)……這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。
二、主要工作與措施
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂
教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
�。�3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
�。�4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
�。�5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
�。�6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。
（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研討課、示范課或比賽課。
（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不
同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。
�。�1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周四下午第三節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。
�。�2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個(gè)課題，進(jìn)行申報(bào)，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動。
�。�3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)
與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思。
教研組工作計(jì)劃7
一、教研思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅(jiān)持“高效、低耗、和諧、進(jìn)步”的教育發(fā)展主題，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的專題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。
二、教研目標(biāo)：
1、以“問題教學(xué)法”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合專題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索問題教學(xué)法的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，實(shí)行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、教研內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》等理論知識；有專題講座、案例分析、聽課、說課、評課、新教師跟蹤、“青藍(lán)工程”結(jié)對、“同課異構(gòu)”等活動；還有觀看教學(xué)錄像、寬展興趣小組活動。
四、具體措施及要求：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記，并組織好教師之間的交流工作。
2、立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。
�。ǘ┒〞r(shí)期開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、每2周觀看一次教學(xué)錄像。
2、每周定期檢查教師的常規(guī)。
3、每周有一個(gè)教師提出教學(xué)中的一個(gè)困惑，形成書面形式。
4、每學(xué)期進(jìn)行一次說課比賽。
5、每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好一節(jié)示范課。
6、每學(xué)期上好一個(gè)年級的同課異構(gòu)課。
7、每學(xué)期舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
�。ㄈ┖葑テ綍r(shí)，認(rèn)真做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差等工作。
1、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí)，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3、加強(qiáng)各年級質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培養(yǎng)青年骨干教師，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在教學(xué)中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心新青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。
2、以“青藍(lán)工程”和“領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對”的形式，促進(jìn)教師課堂效率的提高。
教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期綜合組根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展為指導(dǎo)、以提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量為動力，按時(shí)實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)活動，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，全面提高和推進(jìn)素質(zhì)教育工作實(shí)效。
二、具體工作及要求：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、增強(qiáng)工作自覺性。
各學(xué)科教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教法研究，多閱讀教育教學(xué)書籍，以提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，以個(gè)人人格魅力去感染學(xué)生，工作中規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程，增強(qiáng)工作的自覺性。綜合教研組工作計(jì)劃_小學(xué)綜合教研組計(jì)劃
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
立足于本學(xué)科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題，并在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)交流，深入課堂改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
綜合學(xué)科教師課時(shí)多，組織的活動多，相互之間交流少，個(gè)人列出學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)充分利用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行課程整合，從而有效地在教學(xué)中落實(shí)新課程理念進(jìn)行課改，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢特點(diǎn)，舉行各類形式的學(xué)科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。
各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展活動，體育學(xué)科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強(qiáng)學(xué)生體能，音樂學(xué)科應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢，體現(xiàn)特色，加強(qiáng)鼓號隊(duì)訓(xùn)練力度，組織配合學(xué)校合唱比賽，對各班進(jìn)行組織指導(dǎo)；書法、美術(shù)學(xué)科應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)校園書畫藝術(shù)氛圍，做好各班黑板報(bào)，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導(dǎo)工作；科技學(xué)科要結(jié)合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學(xué)生自理能力；英語學(xué)科要突出我校英語教育特色。本期重點(diǎn)組織高年級學(xué)生進(jìn)行口語比賽，以營造學(xué)習(xí)氛圍。
教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作思路
1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。
2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。
3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┨嵘處煂I(yè)水平
進(jìn)一步調(diào)查教師教學(xué)能力，分析教師現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評比活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。
2、扎實(shí)開展好教研組讀書活動
打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期，教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動，促進(jìn)書香校園的發(fā)展。
�。ǘ┨岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革
加強(qiáng)教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例研究，積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
1、堅(jiān)持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、加強(qiáng)集體備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。
3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。
4、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。
5、繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、研究、指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
（三）加強(qiáng)教育科研工作
加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化，增強(qiáng)校本教研的計(jì)劃性、針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學(xué)模式改革等專題研究。
1、各年級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深入的專題討論、研究。
2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展，深化教學(xué)研究，開展校本教研，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。
3、各年級組推進(jìn)“有效作業(yè)”的研究，年級組教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷，深入推進(jìn)新課改的專題研究。
（四）開展學(xué)科活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)
以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合語文組特色，本學(xué)期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生語文能力的學(xué)科活動，讓學(xué)生享受校園。
教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本的工作思路，以解決學(xué)�；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程為契機(jī)，以集體備課研究為突破口，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)
(一)化學(xué)課堂
為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂，尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。
1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究；教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。
3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評。
4、檢測饋，自主檢查知識的掌握情況。習(xí)題課采用如下的基本模式。
5、將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
6、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對集中問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。
7、總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對學(xué)情的把握。
8、目標(biāo)檢測，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識、方法、規(guī)律，解題的能力。
(二)做好教學(xué)常規(guī)
在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：
1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。
2、參照優(yōu)秀礁對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿。
3、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。
4、針對實(shí)際教學(xué)進(jìn)行思、修改形成完善稿。
重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：自我評價(jià)、課堂生成、同伴點(diǎn)評、思考感悟等。
三、對學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求
(一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，立學(xué)習(xí)，立思考，主動參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。
(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求：
1、遵守課堂紀(jì)律。
2、積極思考，膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果。
3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學(xué)有效。
4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)饋給老師。
(三)課后做到
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本、筆記本立解決習(xí)題中存在問題。
2、自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。
3、將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。
四、工作計(jì)劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實(shí)好備課組活動。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價(jià)。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。
7、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
8、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。
9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)思工作。
10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。
教研組工作計(jì)劃11
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時(shí)我們將保持積極的工作態(tài)度，良好的師德品格，高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高，爭創(chuàng)安康市一流教研組。
工作要點(diǎn)：
一、圍繞課程改革，搞好教研和教學(xué)改革工作。本學(xué)期，政治教研組將繼續(xù)深入開展新課程的研究和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教育教學(xué)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教研工作的針對性和實(shí)效性，不斷深化教學(xué)改革。大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升政治教學(xué)的質(zhì)量與水平。
二、樹立名師同時(shí)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。在教研組內(nèi)發(fā)現(xiàn)人才，樹立名師，不斷總結(jié)各個(gè)老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成才心得。加強(qiáng)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力，爭取用五年甚至更短的時(shí)間讓青年教師成才。( 教案設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2、依照學(xué)校要求，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和檢查，強(qiáng)化責(zé)任意識，上好每一節(jié)課，向常態(tài)課要質(zhì)量，杜絕亂課、差課，保證良好教風(fēng)的形成。
3、加強(qiáng)聽課、評課制度。要求科組長聽課不少節(jié)，其余教師不少于節(jié)，搞好同課教研。認(rèn)真開展聽評課活動，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，之后在科組活動進(jìn)行評課，認(rèn)真討論，要求每個(gè)老師說出優(yōu)缺點(diǎn)，然后取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。并且要求評課時(shí)要多提不足和建議。鼓勵(lì)多聽同一備課組老師的課。
4、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作。深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。 高三教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)、市的高三教學(xué)研討會，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5、在科組活動中，探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力；加強(qiáng)集體備課制度。同級統(tǒng)一備課，由備課組長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補(bǔ)短，共同提高。每周教研活動有具體內(nèi)容，如講教法、評課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會等。
6、抓常規(guī)教學(xué)管理制度的落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究。
�。�1）備課，各教師要把培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和提高成績作為重要目標(biāo)，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內(nèi)青年教師要備詳案，其他教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)及簡單的教學(xué)過程。及時(shí)記錄教學(xué)得失。并實(shí)行一個(gè)課時(shí)一個(gè)案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規(guī)范，字體清晰。并且要寫教學(xué)后記，做到詳細(xì)、具體，有針對性。
�。�2）上課，各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，準(zhǔn)時(shí)上下課。
�。�3）作業(yè)批改，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性，難易適中，批改形式多樣。各年級作業(yè)量要適度，三節(jié)課一次批改，重點(diǎn)班學(xué)生個(gè)別面對面批改，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，提高效果。訓(xùn)練題必須精選，并重視批改和講評。要防止濫發(fā)資料、重復(fù)訓(xùn)練。在上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識弱點(diǎn)，通過講評、輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，使其轉(zhuǎn)化為知識強(qiáng)點(diǎn)。訓(xùn)練題的難度和量要符合學(xué)生的實(shí)際，作業(yè)要有效、到位，形式多樣。
7、加強(qiáng)科組建設(shè)，提高工作的有效性�？平M長（備課組長）要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課、進(jìn)度、資料、測試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報(bào)等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。
8、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好“結(jié)對子”工作。按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。
教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，逐步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的研究與實(shí)踐，進(jìn)一步提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。在特長生的教學(xué)中，深入研究近幾年高考走勢，加強(qiáng)高三學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該在技術(shù)上循序漸進(jìn)，兼容并蓄。努力把我校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的教育提高到一個(gè)新的水平。
通過藝術(shù)組的教學(xué)科研活動，教學(xué)科研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神將進(jìn)一步加強(qiáng)，藝術(shù)組的工作將有新的發(fā)展。本學(xué)期藝術(shù)組成員將滿足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，藝術(shù)組計(jì)劃完成以下任務(wù):
二、主要工作:
1.更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新觀念，用新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；開展課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究工作。及時(shí)開展學(xué)習(xí)交流活動和教學(xué)交流活動。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神，開展構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系、新教學(xué)方式和新評價(jià)方式的研究活動，進(jìn)一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革。
做好課程資源開發(fā)，開拓思路，及時(shí)收集各個(gè)學(xué)校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源，將地方特色教育融入美術(shù)教育。做好特殊學(xué)生專業(yè)教學(xué)的研究和指導(dǎo)工作，注重信息收集，合理安排教學(xué)計(jì)劃，爭取好成績。加強(qiáng)他們的基本功訓(xùn)練。認(rèn)真開展集體備課，檢驗(yàn)教案的可行性。課前做好準(zhǔn)備，課后及時(shí)寫反思。
2.改進(jìn)教研方法，搞好培訓(xùn)。
組織美術(shù)新教材的培訓(xùn)、教材分析和教學(xué)研究，了解新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求；組織美術(shù)老師學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)套路；組織教師開展地方特色美術(shù)教學(xué)研究，在教學(xué)中滲透地方特色美術(shù)教學(xué)；組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的日常積累和實(shí)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié)，形成教學(xué)案例，為校本教研的階段性總結(jié)做準(zhǔn)備。
注重美術(shù)課程與學(xué)生生活體驗(yàn)的密切關(guān)系，讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié)，營造學(xué)習(xí)美術(shù)的良好氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納美術(shù)教師的教學(xué)成果。
3.做好科研工作，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。
組織和動員美術(shù)教師開展研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師開展研究。參與“精品課程”建設(shè)，總結(jié)我校美術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。為青年教師組織研究課程，為青年教師推薦優(yōu)秀論文，為其成長創(chuàng)造條件。
教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育、新課程、中考變化和招生變化的大背景下，為把我校建設(shè)成為知名的名校，以及著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，使生物學(xué)科成為強(qiáng)勢學(xué)科，制訂本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)新課程理論和學(xué)校各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成主動積極、創(chuàng)新工作的局面，提高教師工作的質(zhì)態(tài)。
2、增強(qiáng)計(jì)劃性和規(guī)范性。各備課組根據(jù)各年級學(xué)情和教師實(shí)際，制訂出具體教學(xué)工作計(jì)劃和奧賽輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校修訂的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)程，規(guī)范施教。
3、重視對新課程的研討，努力提升教師處理新課程的能力，尤其是生物實(shí)驗(yàn)的開設(shè)能力和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。
4、初二年級開展奧賽輔導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)過程管理。
5、各年級安排生物研究性學(xué)習(xí)的專題研究活動。
6、關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們走科研興教之路，努力提升全體生物教師教科研水平，形成一支高水準(zhǔn)的生物教師隊(duì)伍。
7、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，力爭辦出特色。
8、充分發(fā)揮生物學(xué)科基地優(yōu)勢，積極開展多種活動，為教師發(fā)展搭建一個(gè)平臺。
三、措施與方法
1、開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)規(guī)程、競賽規(guī)程、學(xué)科新課程理論及相關(guān)視頻資料，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
2、開學(xué)初各備課組制訂教學(xué)工作計(jì)劃及競賽輔導(dǎo)計(jì)劃。
3、各備課組教學(xué)案和自編練習(xí)必須提前一周完稿，以便于集體備課時(shí)討論、修改。
4、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與研討，每周安排備課組內(nèi)公開課1節(jié)；針對新課程實(shí)施中的困惑之處，力爭每2周安排教研組公開課1節(jié)，隨聽隨評。
5、初二奧賽輔導(dǎo)爭取從第一學(xué)期開始，側(cè)重初中二年級生物的輔導(dǎo)；
6、教研組負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的指導(dǎo)，要求教師創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，并利用寒暑假時(shí)間長的優(yōu)勢集中開展。
7、青年教師要堅(jiān)持聽先行課，每人征訂學(xué)科專業(yè)報(bào)刊雜志。每學(xué)期要堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)論文一篇以上。
9、積極策劃生物教學(xué)網(wǎng)站，借此平臺形成各年級資源共享，增強(qiáng)教師合力。初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃三年級語文教研組工作計(jì)劃小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃
教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校體育工作是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我校以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動，加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育，提高學(xué)生的健康水平。
二、具體工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上好體育課，保持成績發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2、要努力創(chuàng)造條件，豐富課外體育活動的，開展豐富多彩的體育活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育課外活動時(shí)間，同時(shí)積極開展校園舞蹈活動。
3、認(rèn)真開展“兩操”，積極推廣第三套全國中校學(xué)生廣播體操。
4、扎扎實(shí)實(shí)抓好課余訓(xùn)練工作。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天早晨和下午各訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。建立田徑梯隊(duì)，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績。同時(shí)積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓(xùn)練工作，為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準(zhǔn)備。
5、加強(qiáng)學(xué)校體育的教科研工作。鼓勵(lì)體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學(xué)反思。
6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，對組織教學(xué)、課外體育活動、業(yè)余訓(xùn)練和體育競賽進(jìn)行安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生。
三、主要工作安排：
1、制定體育工作計(jì)劃
2、校田徑運(yùn)動隊(duì)開始訓(xùn)練
3、參加區(qū)中小學(xué)生籃球賽
4、開展冬季長跑活動
5、組織全校跳繩、踢毽比賽
教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)建特色高中------傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)”為主題，深入研討開展備課組、教研組的各項(xiàng)活動，引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1．積極參與特色高中創(chuàng)建，積極開設(shè)拓展課
2．落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點(diǎn)，突出教研組活動實(shí)效性。
4．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應(yīng)的簡案。
5．做好高二地理、高三政治、歷史等級考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。
6．做好高一地理、高二歷史、高二政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
在高考新模式的背景下，教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到教師的教學(xué)行為，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的課堂教學(xué)行為。重點(diǎn)要改變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。
在創(chuàng)建特色高中重發(fā)揮文科組的特色，積極開設(shè)拓展課，政治組：《傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)------行游天下之“紅色經(jīng)典”》；歷史組、地理組：《傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)------行游天下之“絲綢之路”》；政治組：《中華古代傳統(tǒng)經(jīng)典文化》
（二）落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、圍繞“創(chuàng)建特色高中，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為主題，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，討論確定本學(xué)期本教研組教研活動的主題：“高一《經(jīng)濟(jì)常識》課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用”（政治組），“歷史等級考試題研究”（歷史組），“精心備課提高課堂教學(xué)效率”（地理組），“精心挑選作業(yè)的布置、批改、講評”（教研組）。具體做法：第一階段，分政、史、地備課組分別重點(diǎn)研討一個(gè)主題，確定主題、主講人、備課組全體老師積極參與討論發(fā)言；第二階段，組織教研組集體研討，切實(shí)落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理教材知識，包括：基礎(chǔ)知識部分、知識理解部分、知識運(yùn)用部分，重點(diǎn)掌握的部分，學(xué)生容易錯(cuò)的、不易理解的部分，上課重點(diǎn)講解的部分等等；精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)提高課堂的效率。
教師備課體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案，本學(xué)期每月進(jìn)行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、精心挑選作業(yè)，提高作業(yè)效率；注重作業(yè)的批改、講評、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對性，難易適中；注意作業(yè)分層布置，關(guān)注面、點(diǎn)結(jié)合；作業(yè)批改要認(rèn)真，有訂正、二次批改；作業(yè)講評形式多樣，有全體講評，有個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。通過上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識弱點(diǎn)，通過訓(xùn)練、講評、輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為知識的強(qiáng)點(diǎn)。
4、認(rèn)真抓好高二地理、高三政治、歷史等級考教學(xué)復(fù)習(xí)工作。深入研究今年高考等級考試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。等級考教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。等級考教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)的教學(xué)研討會，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組、備課組內(nèi)共同討論、共同分析，為高考教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，并及時(shí)上交一份教案、或說課材料以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)每位教師有不同層次的公開課、探究課。
2、鼓勵(lì)本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳案。青年教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、跨年級的多、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是地理學(xué)科有新的見習(xí)教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力；加強(qiáng)集體備課。同級統(tǒng)一備課，由備課組長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補(bǔ)短，共同提高。教研組、備課組活動有具體內(nèi)容，如講教法、評課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會等。
5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高工作的有效性。備課組長要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課、進(jìn)度、資料、測試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報(bào)等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。
6、為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
7、做好見習(xí)教師的帶教工作！
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