專業(yè)個人工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的專業(yè)個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
專業(yè)個人工作計劃1
一、自我剖析:
日出日落、春去秋來,歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈,鮮花滿地的沃土,我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它。在播種與耕耘中,我成長著,收獲著。
優(yōu)勢:
1、在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事處處以身作則、正當(dāng)表率。做到堅持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己,努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。團結(jié)同事、互幫互助,互幫互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會到,善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,才能激發(fā)對工作的積極性,有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人,才能體會到這種快樂!
2、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。具有較敏銳細(xì)致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)基本功扎實,逐漸形成了方法靈活、獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎。較強的組織管理能力,有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,能不斷鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)上開展新的研究,先后負(fù)責(zé)了多項國家級、省市級課題研究。在工作中善于反思總結(jié),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng)。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。
不足:
20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點,我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,使我感到了壓力和責(zé)任。
1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動;謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一,對待人與事不能做到因人而異、因事而異,缺乏調(diào)動教職工工作熱情的有效辦法。
3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,把自己的思想和觀念傳播給教師,并用自己的思想和觀念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點、態(tài)度和認(rèn)識,并落實在教育行為之中,做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。
4、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內(nèi)教職工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會,交流是宣傳的機會,交流是提高的機會,我應(yīng)克服自身性格上的弱點,主動把握時機,做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展。
二、個人發(fā)展目標(biāo):
作為一名幼教工作者,專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的過程。
長遠(yuǎn)目標(biāo):
1、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、教科研能力強、善管理的業(yè)務(wù)園長。
近期目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng),肩負(fù)起教師隊伍的歷史使命,帶頭準(zhǔn)確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范,在教師群體中發(fā)揮表率作用,在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。
2、努力提升管理水平,在工作中不斷反思,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善管理行為,提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,以與時俱進(jìn)、實事求是的精神,團結(jié)一致,扎實的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。
3、立足成為研究者,努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,具備一定的科研能力。同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);同時,引領(lǐng)教師積極參與教科研活動,提升她們進(jìn)行教科研實踐的能力。作為一名業(yè)務(wù)園長,我應(yīng)加強管理的實踐與研究,不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗,使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
三、具體措施:
。ㄒ唬⿲I(yè)水平的提高。
1、學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著,如《教育新理念》、《給教師的一百個新建議》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。
堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
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1、找準(zhǔn)定位,服務(wù)園長、教師
真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責(zé)任”這兩個字,鞭策自己更加愛崗敬業(yè),永遠(yuǎn)把工作放在第一位!案薄薄o助,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是站在全局的角度,設(shè)身處地為幼兒園著想,對待教師從不高高在上、以權(quán)壓人,更加坦誠、真實、互動,要把微笑掛在臉上,把感謝和鼓勵掛在嘴邊,為教師排憂解難,凝聚大家的熱情和向心力,促使大家勁兒往一塊使,心往一塊想,把工作干得更加錦上添花。
2、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù),而是一種職業(yè),必須有專業(yè)的知識和能力,把握各方面的信息,不斷更新思想觀念和教育理念。因此,我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo)。對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的管理模式與教育觀念,并在指導(dǎo)過程中得以運用,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、確立核心,促教師專業(yè)成長
幼兒園的首要工作是教育教學(xué),要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、反思、歸納、整理、完善的原則,認(rèn)真開展如下工作,盡量使工作至善至美:
一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣,竭力推行“名師工程”,鼓勵大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理,細(xì)致一日教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測查,并深入教學(xué)一線有目的的聽課,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動,及時和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題。采取行之有效的措施,促進(jìn)教師的理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。
4、虛心請教、妥善決策
在工作中,對把握不準(zhǔn)、了解不透的問題虛心請教園長、書記。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況,遇事共同商量、集體決策。在處理事務(wù)上,力求做到大事講原則,小事講風(fēng)格,注重為大家營造融洽、舒心、樂教的工作氛圍。
四、參與培訓(xùn)的內(nèi)容:
人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自己盡快勝任新的崗位,成為一名業(yè)務(wù)強、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí):
1、幼兒園政策與法律法規(guī);
2、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;
3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā);
4、幼兒園園本教研與教科研研究;
5、幼兒園教育的實踐與反思;
6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);
我在成長,幼兒園在成長,我愿意用我的激情和智慧,和全體教師共同譜寫新的篇章。
專業(yè)個人工作計劃2
參加工作十一年,在這一過程中我覺得教師應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著靈動的激情,詩一般的夢想和火紅的希望。教師職業(yè)的專門化既是一種認(rèn)識,更是一個奮斗過程;一個終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。在認(rèn)真工作之余,我們要注重自我發(fā)展,這是一個長期的、艱苦的過程,為使自己在新的教學(xué)模式下有所作為,特制訂個人年度發(fā)展計劃如下:
一、教師自我分析:
1 、關(guān)心學(xué)生,工作細(xì)致;
2 、管理嚴(yán)格,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;
3 、備課認(rèn)真,努力上好每一堂課;
4 、課堂氣氛活躍學(xué)生熱情高。
5 、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
6 、配合班主任加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,工作熱情還不夠。
7 、對少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。
二、具體的年度目標(biāo):
20xx年我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,與時俱進(jìn),提高自己的語文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
20xx年能成為一個智慧的實踐者,能很好地駕馭新教材,理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,為他們搭設(shè)平臺,引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”,能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),并重視理論與實踐相結(jié)合在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。
20xx年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。
三、具體落實在以下幾個方面:
1 、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學(xué)生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。
2 、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學(xué)理論知識方面,我要強化終身學(xué)習(xí)的理念,用教育理論武裝自己。
3 、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),不恥下問,并積極參加教研活動,及時做好教學(xué)感悟反思,把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會向他們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
4 、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),我要不斷更新教育教學(xué)觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,及時總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。
5 、參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的事,活到老,學(xué)到老,為自我發(fā)展,更為中國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教師個人發(fā)展計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:
三年發(fā)展目標(biāo)和措施:
1 、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2 、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。
3 、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4 、針對我校寫字育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭取三年后自己的"字"能上一個臺階。
5 、針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
6 、遇到年輕同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,使他們盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
本年度發(fā)展目標(biāo)和措施:
1 、“教育者所得的機會,純服務(wù)的機會、貢獻(xiàn)的機會,而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。
2 、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
3 、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4 、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。
5 、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。
6 、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
專業(yè)個人工作計劃3
一、思想政治方面
始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)方面
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時,當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。
四、自我分析
愛教育工作,對學(xué)生有一顆愛心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
五、發(fā)展規(guī)劃
“多做”、“多想”、“多聽”,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
1、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲備能量,增長能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教—學(xué)—研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。
3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
5、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
專業(yè)個人工作計劃4
一、設(shè)計理念:
以小學(xué)語文教育為研究領(lǐng)域,以學(xué)術(shù)交流、教與學(xué)、互動提高為基本宗旨,以“語文生活化”為核心,努力構(gòu)建新的語文課堂教學(xué)體系,形成“簡單、樸素、開放氛圍”的語文教學(xué)特色。
二、指導(dǎo)思想:
更新教學(xué)理念,通過骨干教師工作室大家庭,共同搭建學(xué)習(xí)教育理論、研究教學(xué)方法、交流教學(xué)經(jīng)驗、交流教學(xué)技能的平臺,培養(yǎng)教師在活動中學(xué)習(xí)和研究的興趣,提高教師的教學(xué)能力,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的發(fā)展,讓更多的教師體驗教育教學(xué)工作的樂趣,實現(xiàn)享受教育的理想。
三、增長和發(fā)展的目標(biāo):
(1)樹立以學(xué)生發(fā)展為本的語文教育理念,推進(jìn)語文教育的生活化,讓學(xué)生活出語言文化。
(2)掌握小學(xué)語文學(xué)科及相關(guān)的語文知識體系和思維方法,具有較高水平的語文教學(xué)專業(yè),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)有獨立學(xué)習(xí)漢語的能力,在工作室研究范圍的子領(lǐng)域有一定的研究深度。
(4)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),可以應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開展信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的教學(xué)實踐,促進(jìn)教學(xué)特色的形成。
四、增長和發(fā)展的主要措施:
(1)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相結(jié)合,有效提升理論素養(yǎng)
圍繞工作室教育教學(xué)的研究主題,本學(xué)期各位成員深入研究了《小學(xué)語文教學(xué)與研究》雜志上的文章,研究了具有啟發(fā)性的研究論文《談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)》和《閱讀教學(xué)自主,讓學(xué)生活起來——小學(xué)語文閱讀教學(xué)自主的實踐與研究》,并在學(xué)習(xí)和討論中靈活地討論和表達(dá)了自己的觀點。
(2)觀察與討論相結(jié)合,提高課堂教學(xué)能力
這學(xué)期所有語文老師都有校級研討班,定期開展課堂教學(xué)研討班,制定提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策。梅利納老師進(jìn)行了三次跨校示范課,分別是:識字教學(xué):“操場上”和“菜園里”;口頭溝通:怎么辦。希望所有語文教師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學(xué)能力。
(3)依托網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)資源共享。
骨干教師應(yīng)增強課程資源意識,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,實現(xiàn)資源共享。通過教學(xué)平臺發(fā)送教學(xué)資源,推廣優(yōu)秀成果,實現(xiàn)資源共享。同時,注意對優(yōu)秀資源的創(chuàng)造性利用。
專業(yè)個人工作計劃5
一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、堅持了查對制度:
。1)要求醫(yī)囑班班查對,每周護(hù)士長參加總核對1—2次,并有記錄;
。2)護(hù)理操作時要求三查七對;
。3)堅持填寫輸液卡,一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯。
2、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。
3、堅持床頭交接班制度及晨間護(hù)理,預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
4、認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤。
二、加強護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)開展健康教育,對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上,并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施,評選出了最佳護(hù)士。
2、每月科室定期召開工休座談會一次,征求病人意見,對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
3、繼續(xù)落實護(hù)士行為規(guī)范,在日常工作中落實護(hù)士文明用語50句。
4、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。
5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、專科知識、護(hù)理技術(shù)操作考核,合格者給予上崗。
三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、各科室每周晨間提問1—2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
2、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作),并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
3、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并組織理論考試。
4、與醫(yī)務(wù)科合作,聘請專家授課,講授骨科、內(nèi)、外科知識,以提高專業(yè)知識。
5、12月初,護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核:病區(qū)護(hù)士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核:心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核:靜脈輸液、無菌操作。
6、9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?谱o(hù)理知識,組織護(hù)士長每人講一課,提高護(hù)士長授課能力。
7、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
8、加強了危重病人的護(hù)理,堅持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
9、堅持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房:每月輪流在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
四、加強了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。)
2、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
3、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1:400消毒靈)拖地每日二次,病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1:400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
4、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
5、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),對高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室,每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),確保了無菌切口無一例感染的好成績。
6、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每兩月對紫外線強度進(jìn)行監(jiān)測。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本,對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點監(jiān)測。
五、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作
1、全年共收治了住院病人2357個,留觀125個,手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù),包括護(hù)送病人去拍片,做B超、心電圖,陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,使病員得到了周到的服務(wù)。
2、堅持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育,通過發(fā)放健康教育手冊,以及通過護(hù)士的言傳身教,讓病人熟悉掌握疾病防治,康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,護(hù)理及自我保健等知識。
3、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房,三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外,還深入病房與病人談心。
4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇,其中一篇參加了全國第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流,有3篇參加臺州地區(qū)學(xué)術(shù)交流,有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國護(hù)理學(xué)術(shù)交流。
六、存在問題
1、整體護(hù)理尚處于摸索階段,護(hù)理書寫欠規(guī)范。
2、由于護(hù)理人員較少,基礎(chǔ)護(hù)理不到位,如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù),僅次于日常工作。
3、個別護(hù)士素質(zhì)不高,無菌觀念不強。
4、病房管理尚不盡人意。一年來護(hù)理工作由于院長的重視、支持和幫助,內(nèi)強管理,外塑形象,在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績,但也存在一定缺點,有待進(jìn)一步改善。
專業(yè)個人工作計劃6
在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上,我將繼續(xù)保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請教,使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計劃如下:
一、思想認(rèn)識
在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,深入實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革,積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究。在名師引領(lǐng)下,成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師,同時在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力,為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)研究
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)工作室發(fā)展計劃,本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得:
(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(xx版)
(2)《中學(xué)教育心理學(xué)》
2、學(xué)習(xí)方式
(1)在學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇,力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。
(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時,通過自學(xué)、自我實踐、相互研討、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。
3、擬參加活動
根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃,本人擬參加如下活動:
(1)按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動。
(2)在學(xué)習(xí)教育理論的同時,申報課堂,結(jié)合課題研究,以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃,明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式,分工負(fù)責(zé),分別進(jìn)行,集中討論,共同提高,共享課題成果。
(3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫,通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流,探討中考教學(xué)對策,搜集相關(guān)資料,交流研究成果。
(4)聆聽專家學(xué)者的授課和講座,積極充電。
(5)積極進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探索與研究,有計劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動:該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課。通過理論研討,觀課議課,說課示范,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略,完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時也為教育教學(xué)研究,取得第一手資料。
(6)幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,積極參與在線互動式研討,及時報道每次活動簡訊。
本人將嚴(yán)格要求自己,刻苦自律,按時完成研修任務(wù)。
自我規(guī)劃
20xx學(xué)年第一學(xué)期:繼續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探索研究,初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。
嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去。
通過閱讀提高專業(yè)知識水平(通讀《史記》,精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)
20xx學(xué)年第二學(xué)期:在文言文教學(xué)上形成特色。
在作文教學(xué)方面有所突破,對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整,積累整理一些課件。
繼續(xù)提高專業(yè)知識水平(通讀《中國文化史》,精讀《古文觀止》)
20xx學(xué)年:能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列,方法。
在現(xiàn)代文教學(xué)方面,能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用。
進(jìn)一步提高專業(yè)知識水平
具體措施
把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,認(rèn)真細(xì)致備課,及時反思,寫好課后記。
廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著,青少年心理學(xué)研究專著。
專業(yè)個人工作計劃7
本人熱愛教育,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),能夠熟練地掌握英語基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。在新課程理念指導(dǎo)下,力求創(chuàng)新教學(xué)。作為英語教師,我力求建設(shè)快樂、活潑又有效的課堂,深受學(xué)生喜愛,課后狠抓落實,努力提高學(xué)生成績。為更好地成長,特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下:
一、整體性目標(biāo)
力求由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型、雙師型教師轉(zhuǎn)變。
二、階段性目標(biāo)
第一階段,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每學(xué)期學(xué)生考試成績突出。
第二階段,加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
第三階段,為此制訂如下措施:
1、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。爭取堅持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
4、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題,以課題研究帶動自身的提高。
在今后的教育教學(xué)中,我將再接再厲,不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)個人工作計劃8
在過去的一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下,在同事的幫助、密切配合下,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)潛能、完善本職工作。積極參加集體項目行活動,以及多種形式的培訓(xùn)和不定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強理論和多種形式的實踐活動學(xué)習(xí),注重交流并不斷拓展自己的視野,在認(rèn)真履行個人崗位職責(zé)的同時,進(jìn)一步提高自己作為林業(yè)科技工作者的整體素質(zhì),F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的林業(yè)事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以飽滿的工作熱情,扎實的工作作風(fēng),優(yōu)異的工作業(yè)績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到業(yè)務(wù)骨干
這一年,既是我工作成績突出的一年,更是我不斷提高,不斷進(jìn)步的一年。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)工作,能力提高很快,能較好的完成各項工作任務(wù)。在此期間,我完成了馬尾松家系優(yōu)樹的篩查工作;協(xié)助完成了苗圃綠化苗木、育苗技術(shù)指導(dǎo)工作;完成了松材線蟲病疫木和商品林采伐規(guī)劃劃作業(yè)設(shè)計工作;參與了造林補貼項目規(guī)劃設(shè)計及組織實施、自查工作,并通過了各個部門的檢查驗收,獲得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、來年工作安排
擔(dān)任林業(yè)助理工程師以來,我時時處處嚴(yán)格要求自己,在工作上取得了一定的成績。當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的`工作中,我將揚長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績。
專業(yè)個人工作計劃9
一、提升業(yè)務(wù)能力,提高綜合實力
對于一名業(yè)務(wù)員來說,個人的業(yè)務(wù)能力是非常重要的,我們做業(yè)務(wù)無非就是看的個人能力,如果我們個人的能力不是很強的話,就算公司再給予怎樣優(yōu)秀的條件,也許我們和客戶也無法成功達(dá)成交易。做業(yè)務(wù)的這些年里,我也自己想了很多的辦法,我在工作中思考、實踐,為的就是希望能夠通過自己的思考,提升自己的業(yè)績,不辜負(fù)公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我的器重和栽培。未來的時間里,我會注重培養(yǎng)自己,也會關(guān)注自己的成長趨勢,希望我可以在一步步中有所長進(jìn)。
二、更注重服務(wù),打好公司口碑
未來一年,我認(rèn)為最重要的就是要做好服務(wù),這個市場對服務(wù)的要求越來越嚴(yán)格了,很多客戶第一感受到的就是我們的服務(wù),所以服務(wù)態(tài)度是首要的,無論是哪個行業(yè),現(xiàn)在對服務(wù)都是非常看重的。時代的發(fā)展,讓普遍人的享受逐漸趨向精神享受,而我們所提供的也就是服務(wù)精神,所以這一點是非常重要的,接下來一年我會努力提升自己的服務(wù)品質(zhì),為公司打好口碑,只有把口碑做起來了,客戶才會多起來,我們的信任度也會有所提升,這是非常有利的一個方式。所以,面對以后的工作,我決定在平時的工作上鍛煉自己的口語能力,也鍛煉自己的膽量,希望可以將一個的狀態(tài)帶到工作當(dāng)中。
三、工作中總結(jié),學(xué)會自我反思
在這個崗位上久了之后,我就越發(fā)覺得做總結(jié)這件事情雖然看起來很老套,但無疑是一件非常有必要的事情。很多時候我們屢次犯錯,就是因為沒有及時給自己做總結(jié)做反思。就像我們讀書一樣,如果錯了之后不摘抄下來,做錯題筆記的話,也許下一次我們還會犯同樣的錯誤。工作又何嘗不是呢?對于工作,我們應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因為這關(guān)乎我們自己,這關(guān)乎著整個集體,整個公司的發(fā)展,只有懂得了集體榮譽感,我們個人才會有更好的發(fā)展。新的一年就來了,我已經(jīng)收拾好了一切,只等出發(fā),勇敢前行!
專業(yè)個人工作計劃10
一、日工作計劃
在每天的工作開始之前,或在前一天的工作結(jié)束之后,做一個日工作計劃。把每天的工作內(nèi)容和時間都安排好,可以留十到二十分鐘的時間用來應(yīng)對突發(fā)狀況或其他事情。給每一個工作安排時間,可以讓自己更好的掌握好工作的時間,能夠知道自己完成一個工作需要的時間。通過每一天的對比,可以總結(jié)出自己有沒有進(jìn)步。也能夠看出在工作的時候有沒有分心,和哪些工作對我是比較有難度的,下次可以多分配一些時間。
二、周工作計劃
周工作計劃就是把這一周的工作都安排好,每天完成哪些工作內(nèi)容都要計劃好。與日工作計劃不同的是,周工作計劃只需要安排到具體的日子,不需要有具體的時間。之前我總是沒有計劃的工作,浪費了很多的時間,工作效率不高。自從有了計劃之后,我就能夠知道自己的時間都花在了哪里,提高了我的工作速度。雖然這樣會多花很多時間,但只要能夠提高工作效率,都是值得的。
三、工作反思
在每天工作完成之后,進(jìn)行工作反思。進(jìn)行反思,才能夠知道自己做得不好的地方,才能夠進(jìn)行改正。我在進(jìn)行工作反思之前,每天都是很努力的在工作,很努力的學(xué)習(xí),但就是沒有什么進(jìn)步,每天都像是在原地踏步。后來我就想出了工作反思這個方法,雖然在每天的工作結(jié)束之后都要花半個小時的時間進(jìn)行總結(jié)和反思,但我能夠通過反思找到自己做的不好的地方,進(jìn)行改正。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)
雖然我來到公司工作已經(jīng)有了半年的時間,但我只能說我的工作算比較的熟練,還達(dá)不到好的水平。我也還有很多可以進(jìn)步和提高的地方,所以還需要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。我不能因為現(xiàn)在的一點小成就而感到驕傲,因為我還可以做的更好,我也應(yīng)該做得更好。
專業(yè)個人工作計劃11
進(jìn)入20xx年,覺得對于一個真正的教育者,工作和學(xué)習(xí)必須同行,本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學(xué)生,工作細(xì)致;管理嚴(yán)格,循循善誘;備課認(rèn)真,努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,有工作熱情和上進(jìn)心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。
一、總體目標(biāo):
1、勤摸索多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計每一篇教案;
2、多學(xué)習(xí)常讀書,探究教學(xué)方法和藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
3、及行文重反思,多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,在反思中成長;
4、錘煉課堂教學(xué)能力,增長教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。
5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃,我將努力做到以下工作:
1、
自我加壓,繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識,把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理,并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;
2、
參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;
3、
關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力;
4、
爭取發(fā)表論文或案例,論文爭獲獎勵;
5、
積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。
我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流,積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,爭取每月書寫三篇論文或案例,論文爭獲獎勵。
進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,爭取有一定知名度,
不斷鉆研反思,提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,積極投身教育網(wǎng)站論壇,多寫文稿與同行交流探討,
參加中學(xué)一級教師的職評,爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。
具體落實措施:
1、
鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;
2、
在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力;
3、
扎扎實實參加課題研究,通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;
4、
勤于動筆,善于思考,多寫案例隨筆及教育故事,積極投稿;
這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,與時俱進(jìn),提高自己的語文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者,能很好地駕馭新教材,理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,為他們搭設(shè)平臺,引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”,能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),并重視理論與實踐相結(jié)合,在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。
具體落實在以下幾個方面:
1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學(xué)生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學(xué)理論知識方面,我要強化終身學(xué)習(xí)的理念,用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),不恥下問,并積極參加教研活動,及時做好教學(xué)感悟反思,把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會向他們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),我要不斷更新教育教學(xué)觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,及時總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。
5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯,會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識,使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標(biāo),揚長避短,使自己在三年中不斷成長,不斷進(jìn)步。
我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。
專業(yè)個人工作計劃12
作為園長的助手,要起好園長和教師之間的橋梁作用,既要站在園長的角度考慮,又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮,使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上,本學(xué)期計劃如此:
一、師德為先,崗位盡職
我更要嚴(yán)于律己,做到堅持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時進(jìn)班聽課,親自宣傳與教育資料向家長發(fā)送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
二、注重學(xué)習(xí),提升自我
我將堅持讀書學(xué)習(xí),必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時,我還要鼓勵教師學(xué)習(xí),每月有推薦的學(xué)習(xí)材料。
三、與教師團結(jié)一致,達(dá)成年度目標(biāo)。重點做好以下工作:
1、抓好我園的教研教學(xué)活動。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手,抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實際,積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實際情況,開展切實有效的教育教研活動。
2、加強探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜,但我合理安排時間,深入一線,經(jīng)常和教師們一起切磋商討,給思路、出點子,使教師既為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料,引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動課程環(huán)境,環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用,在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中,不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動的各項紀(jì)錄、成果和美工的作品,使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察能力,學(xué)會回應(yīng)策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。
四、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間,嘗試幼兒課外活動,培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動;幼小銜接“參觀小學(xué)”活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育,中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動,結(jié)合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動,將舉辦大型慶“六一”親子運動會、“教育教學(xué)家園交流會”、參觀郵局、超市購物、種植飼養(yǎng)等,讓幼兒走近科學(xué),親近自然,感知社會。陶冶情操,形成良好的品質(zhì),使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
5、規(guī)范管理,打造公信
提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高,是家長最需要的。今天的教育,是對孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報告,開展優(yōu)質(zhì)課活動觀摩,請專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動,開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動。幫助教師樹立正確的教育理念:幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器,也不是一張白紙,而是自主學(xué)習(xí)者,有待點燃的多彩的火把。以人為本,以幼兒發(fā)展為本。開展的師德教育,提高教師師德。
我鼓勵學(xué)習(xí),促進(jìn)研究,推動交流,發(fā)展合作,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點,以家園合作為支撐點,以實踐活動為延伸點,使教研活動豐富多彩,富有成效。旨在通過探索與實踐,認(rèn)清和把握新時代教師文化的內(nèi)涵和特點,探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律,促使教師在思想理念、價值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時代要求、教師文化人形象,以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。
人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長,張渚幼兒園在成長,我愿意用我的激情和智慧,和全體教師共同譜寫新的篇章。
專業(yè)個人工作計劃13
一、簡要回顧
近兩年以來,根據(jù)工作安排,本人在課堂教學(xué)、應(yīng)對高考、管理學(xué)生方面積累了一些經(jīng)驗,雖然有點辛苦,但是覺得對自己的成長起到了積極的促進(jìn)作用。有收獲的喜悅,但也存在一些不足:①由于學(xué)校安排我在高年級,對新課程接觸較少;
、诟呷虒W(xué)重在復(fù)習(xí),所以課堂教學(xué)創(chuàng)新探索不足;③工作較忙,時間較緊,加之沒有主動加壓,撰寫科研論文極少;④缺乏安靜的心態(tài),在閱讀方面時間不夠,理論功底不深。這些問題歸納起來對自己不足之處是:教師發(fā)展缺少可持續(xù)性。而教師的道路是漫長的,這其中需要教師本人自覺地去加強學(xué)習(xí)。因此,制定教師個人發(fā)展計劃是有著重要意義的。
二、個人發(fā)展計劃
結(jié)合學(xué)校工作安排,20xx—20xx年本人個人發(fā)展計劃將從以下幾個方面入手:
1 、閱讀經(jīng)典名著
《列寧選集》《蘇霍姆林斯基選集》《中國著名特級教師思想展·歷史卷》《民主主義與教學(xué)》《教育社會學(xué)》《教育心理學(xué)》《學(xué)會教學(xué)》《教學(xué)設(shè)計原理》
《西方教育思想史》《現(xiàn)代課程論》以上十本(套)著作是接下來這一年要抓緊時間認(rèn)真學(xué)習(xí)的,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
。、課堂教學(xué)創(chuàng)新
、僬莆宅F(xiàn)代教育技術(shù)。現(xiàn)在學(xué)校在每個教室里都安裝了多媒體設(shè)備,所以提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握好代教育技術(shù),學(xué)會制作復(fù)雜的教學(xué)課件。參加全國計算機等級考試,爭取在明年暑假前拿到計算機合格證書。
②加強課堂探索。回顧起來,八年的教學(xué)生活中,只有02-03年,自己在課堂教學(xué)中創(chuàng)新力度最大,但這種趨勢沒有保留下來,F(xiàn)在新課程已經(jīng)實施,我又可以專心任教高一,接下來爭取在這方面有更大突破。根據(jù)個人理解,新課程理念轉(zhuǎn)化為課堂,具體可以表現(xiàn)為教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生主體的積極參與、師生平等氛圍的形成等,在課堂中大膽引入戲劇表演、辯論、論文寫作、學(xué)生自主講課、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)教學(xué)、綜合活動實踐等模式,創(chuàng)設(shè)積極、活潑、平等的課堂氛圍,全方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
③學(xué)習(xí)他人課堂教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校近幾年新進(jìn)教師比較多,大多是80后教師,他們與我們70年代出生的教師有不同的生活時代,不同的知識結(jié)構(gòu),不同的興趣愛好。這一代教師盡管非常的年輕,但在課堂親和力,平等民主的師生關(guān)系,積極向上的朝氣等方面有其獨特的優(yōu)勢,其課堂教學(xué)方式必然是新穎的。所以下一年重點是聽青年教師的課,數(shù)量不少于35節(jié)。
3、提高科研能力雖然過去讀書不算少,但是科研能力仍是個人的一大軟肋。
心態(tài)上不夠腳踏實地,對論文是不屑于寫的,結(jié)果養(yǎng)成了眼高手低的毛。粫r間上的投入顯然也是不夠的,因此接下來的一年,我決心在這方面要有所建樹。
、賹懞媒虒W(xué)反思。每堂課只要你去發(fā)現(xiàn),多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,當(dāng)然,最重要的是能夠隨時記錄,而不讓這些火花在瞬間消逝。將寫成的反思文字有意識地整改當(dāng)成文稿。
、谥辽偻瓿蓛善哔|(zhì)量的論文。一篇是關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)的,另一篇寫寫班主任工作,爭取都能獲獎或者發(fā)表。
、弁晟平逃W(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會、科研成果形成文字后,在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表,多與其他教師交流心得,聽取意見,提升個人寫作水平,爭取使個人博客上升為推薦級。
、苤笇(dǎo)研究性學(xué)習(xí)小組。學(xué)校一般在低年級積極開展研究性學(xué)習(xí)活動,上半年指導(dǎo)了五個小組,其中有一組成果較為顯著。下半年,多投入點時間與精力,根據(jù)小組里學(xué)生的反饋意見,做一些改進(jìn),將研究性學(xué)習(xí)工作做到更好。
。础⑵渌R(guī)工作
、俜e極主動接觸學(xué)生。普通的任課教師往往會忽視這一點,以為上完課就沒事了或者說我上的這堂課學(xué)生不出事就沒問題了。但是學(xué)生是變化的,由于社會的變化越來越快,相差兩三年學(xué)生就換代。教師不能憑過去的印象看待現(xiàn)在的學(xué)生,只有不斷地了解學(xué)生,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動態(tài),才能做好學(xué)生的思想教育工作。所以,新的計劃就是爭取每周都能找學(xué)生談話一到兩次。
、诜e極地完成學(xué)校安排的其他日常工作。
三、落實與展望
個人認(rèn)為這個計劃在“接觸學(xué)生”這點上可能不一定會圓滿完成,但是其他方面自己是很有信心并且肯定能完成的。2008—2009學(xué)年是充滿挑戰(zhàn)性的,但是我相信只要以積極的心態(tài)去應(yīng)對,自己肯定可以在接下來的這一年充實而愉快地度過,并且為學(xué)校做出自己新的貢獻(xiàn)。
專業(yè)個人工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
在新課改的大背景下,吃透課改精神,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、師德方面
(1)"教育者所得的機會,純服務(wù)的機會、貢獻(xiàn)的機會,而無絲毫名利尊榮之可言。"因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。
(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。
2、教育、教學(xué)、教研方面
(1)教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。
(2)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(4)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施"課改"的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。
3、專業(yè)基本功方面
(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。
(2)"教學(xué)是一門藝術(shù)"。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,我堅持每天利用一定時間,練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。
(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
(4)勤于思考,提升教育教學(xué)研究能力。
(5)與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作,有效發(fā)展合作交流的能力。
(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
三、三年發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教育教學(xué)水平,在"師德修養(yǎng)"、 "課堂教學(xué)"、"課改與科研"、"信息技術(shù)應(yīng)用能力"、"教育理論學(xué)習(xí)"、"教學(xué)基本功訓(xùn)練"這六方面做實做好,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者,是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中,我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標(biāo):
第一階段(20xx年-20xx年):自主學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)
1、提高理論學(xué)習(xí)水平
(1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟"生活化、情境化"課堂教學(xué)的真諦,落實新課改理念,注意積累教學(xué)經(jīng)驗,養(yǎng)成反思習(xí)慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
(2)、積極參加各級教研活動,通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學(xué)方式,改善自身的不足之處。
(3)重視班級管理方法的學(xué)習(xí),為以后工作的順利開展,以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,二是在班主任工作的同時,學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章,做好讀書筆記。
(4)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受,學(xué)完后即拋之腦后,從不應(yīng)用實踐,導(dǎo)致工夫沒少費,卻什么都不會。本年度,我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,增強自身的主動性,業(yè)余時間自學(xué),向他人請教,在實踐中提高,爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。
2、狠抓教科研工作
(1)積極參加各級的語文學(xué)科教研活動和競賽活動,做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
(2)爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為,要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格。
(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
(4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)注學(xué)生的心理變化,透過個人博客、聊天室等網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài),及時與家長溝通,以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,從而更好地學(xué)習(xí)。
第二階段(20xx年-20xx年):提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
(1)在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究。
(2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
(3)積極參加教科研活動,盡可能承擔(dān)市級以上的公開課。
(4)認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。
第三階段:(20xx—20xx):靈活處理教材,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),形成個人教學(xué)風(fēng)格
(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,能進(jìn)行有關(guān)課題研究,使自己的理論水平有更大的提高。
(3)盡能力爭取通過小學(xué)高級職稱的評選活動,在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用。
(4)爭取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師,并且爭取能突出自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校語文學(xué)科的骨干教師。
專業(yè)個人工作計劃15
一、指導(dǎo)思想:
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟的全球化,人類社會的物質(zhì)文化生活水平有了很大提高,人們重視體育、關(guān)注健康。本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、教學(xué)條件分析:
六年級學(xué)生在課堂中集中注意力短,無意注意占主導(dǎo)地位,對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒。好動、多話是低年級學(xué)生的天性。做動作模仿能力強,所以拫據(jù)學(xué)生的生理、心理特點,在教學(xué)中針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點,多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式等教學(xué)方式。多采用游戲、模仿性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握六年級的教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作
4、使學(xué)生養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
5、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法,能保持正確的身體姿勢,具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力。
7、能感受和體驗參加體育活動的樂趣,在體育活動中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的好習(xí)慣。
8、通過教學(xué)使能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、方法措施
1、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。
4、及時進(jìn)行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、開展興趣小組活動。
五、進(jìn)度安排:
三月份 毽球. 30秒跳短繩
四月份 校操復(fù)習(xí)和考核
五月份 30米快速跑
六月份 活動課
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