年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，并根據(jù)xx年級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)化、實(shí)化年級(jí)管理；努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，積極配合學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級(jí)組的作用，做好xx年級(jí)本學(xué)期的工作；繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師踏實(shí)、認(rèn)真的教學(xué)工作習(xí)慣。
三、主要情況分析：
xx年級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，6個(gè)班級(jí)的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級(jí)出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生。本年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)也不理想，與我們理想中的目標(biāo)有了較大的差距。
四、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：
�。ㄒ唬⒊种院愕刈ズ贸Ｒ�(guī)工作。
1、年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視整個(gè)年級(jí)從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過(guò)備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平時(shí)盡量抽時(shí)間聽(tīng)課或通過(guò)巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會(huì)診會(huì)，共同研究班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策。繼續(xù)提升班級(jí)管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，增強(qiáng)主題班會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。幫助、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通交流，因?yàn)榭紤]到本學(xué)期的特殊性，建議班主任平時(shí)的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長(zhǎng)了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議備課組開展一些實(shí)用的、有效的補(bǔ)差措施，并提供可能的幫助。備課組長(zhǎng)平時(shí)要精心組織好每一次備課組活動(dòng)，做到：有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測(cè)，做好每次檢測(cè)后的分析，并提出年級(jí)組的工作設(shè)想。
5、考慮到本年級(jí)的特殊情況，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，年級(jí)組決定在以下方面開展工作：
（1）考慮到非住宿學(xué)生在家的時(shí)間比較長(zhǎng)，且很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，決定在學(xué)期初率先召開全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會(huì)，并與家長(zhǎng)溝通。
�。�2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，決定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折教育會(huì)。
�。�3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，決定召開年級(jí)后30%學(xué)生的座談會(huì)。
�。�4）考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗(yàn)教育。
（5）考慮學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，決定召開優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹及交流會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。爭(zhēng)取地理、生物會(huì)考的勝利。
（二）加強(qiáng)合作，積極發(fā)揮核心作用
1、積極發(fā)揮年級(jí)組的中心作用
�。�1）落實(shí)管理，年級(jí)召開的所有會(huì)議，必須遵循“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的'原則，要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題，不搞形式主義。
�。�2）年級(jí)組將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)各班召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
（3）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級(jí)之間，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不說(shuō)消極的話�；ハ嗵嵝�，互相鼓勵(lì)，互相幫助，兼顧管理。
�。�4）年級(jí)部組通過(guò)各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺(jué)性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比，及時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
�。�1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�2）各班要抓住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè)。
�。�3）班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
�。�4）對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。
（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學(xué)使用。
�。�6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺(jué)、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想辦法解決。
�。�7）繼續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問(wèn)題。
3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
�。�1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
�。�2）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課交流；加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實(shí)集體化教案，個(gè)性化教學(xué)。
（3）在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期一年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，積極開展多種形式的活動(dòng)，力求使每一個(gè)孩子愛(ài)班、愛(ài)校，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中迅速成長(zhǎng)，逐漸凸現(xiàn)出我們年級(jí)組的特色。
二、現(xiàn)狀分析
本年級(jí)組有9位教師，其中語(yǔ)文教師4名，數(shù)學(xué)教師2名，音、體、美教師各1名。開學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他任課老師的耐心、用心的努力工作下，一年級(jí)的孩子們比較順利的度過(guò)了由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡期。短短十幾天辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉。本學(xué)期根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，我們將開展一些有利于孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，使年級(jí)組各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要從基礎(chǔ)抓起。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園跨入小學(xué)，很多的行為習(xí)慣都還沒(méi)有養(yǎng)成，對(duì)新環(huán)境、新老師和新同學(xué)更是感到陌生，這就要求本年級(jí)組的所有任課教師從點(diǎn)滴的工作做起，從各個(gè)方面耐心細(xì)致訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保學(xué)生順利的.、高質(zhì)量的完成他們小學(xué)階段第一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期我們年級(jí)組將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，特別課堂秩序、課間秩序以及兩操、“陽(yáng)光30分”秩序的教育，采取表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，督促每位學(xué)生從低年級(jí)起就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)文明可愛(ài)的小學(xué)生，為今后的發(fā)展奠定好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、班主任利用午間教育時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(三字歌)，重視平時(shí)的檢查，將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育做細(xì)、做實(shí)。
2、班主任要做好兩操、“陽(yáng)光30分”教育工作，對(duì)學(xué)生的兩操應(yīng)嚴(yán)格要求，認(rèn)真協(xié)同體育教師把課間操做得規(guī)范、優(yōu)美，進(jìn)出場(chǎng)精神飽滿、步伐整齊，各班要體現(xiàn)出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、牽頭各任課老師齊抓學(xué)生的常規(guī)教育，利用品德與生活課帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，參觀美麗的校園;音樂(lè)課教會(huì)學(xué)生唱國(guó)歌、校歌和隊(duì)歌……在愉快學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生很快適應(yīng)小學(xué)生活，逐步規(guī)范自己的行為。
(二)重視安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
由于一年級(jí)孩子年紀(jì)小，頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，我們認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全、衛(wèi)生意識(shí)為本學(xué)期重中之重。本學(xué)期我們將通過(guò)升國(guó)旗、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使我們年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)能在安全、有序中正常開展。
1、教育學(xué)生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監(jiān)督崗，充分發(fā)揮小助手作用。
2、優(yōu)化班級(jí)室內(nèi)外環(huán)境，合理安排好各班的值日生，教育學(xué)生主動(dòng)撿拾校園里的垃圾，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。
3、利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間積極開展多種形式的健康宣傳教育，落實(shí)好晨檢制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力。
4、各位班主任要重視每日路隊(duì)的護(hù)送工作，防止不安全事故的發(fā)生。
(三)開展形式多樣的活動(dòng)，豐富師生的學(xué)習(xí)生活
根據(jù)校大隊(duì)部工作安排，結(jié)合國(guó)家的一些重大節(jié)日，從年段和各班實(shí)際出發(fā)，我們一年級(jí)組本學(xué)期將積極開展豐富多彩的活動(dòng)，讓師生能在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。
1、本學(xué)期恰逢建國(guó)、建隊(duì)60周年，抓住契機(jī)，我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育，認(rèn)真組織一年級(jí)新生入隊(duì)的活動(dòng)，開展“隊(duì)史我來(lái)學(xué)”、“隊(duì)歌我來(lái)唱”等系列教育活動(dòng)，師生共同參加“紅歌合唱月”活動(dòng)，以此弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
2、一年級(jí)學(xué)生剛接觸到漢語(yǔ)拼音，以后慢慢學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)10以內(nèi)加減和20以內(nèi)的加減。從他們認(rèn)知水平出發(fā)，我們本學(xué)期將開展一些簡(jiǎn)單可行的學(xué)科競(jìng)賽。如“小小數(shù)學(xué)家”10、20以內(nèi)口算、經(jīng)典誦讀等競(jìng)賽，通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生內(nèi)涵。
3、親近自然，認(rèn)真組織本學(xué)期的秋游活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)不僅要放松師生心情，更要重視引導(dǎo)學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)，開展一些小型活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧班級(jí)。
四、具體安排
九月份：
1、布置教室，讓孩子喜歡班級(jí)，為自己是個(gè)小學(xué)生而感到自豪。
2、一日常規(guī)教育(進(jìn)校門、師生問(wèn)好、上課、課間、用餐等)，安全教育。(看電視“開學(xué)第一課”)
3、出一期“迎接新同學(xué)”的黑板報(bào)。
4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)拉開帷幕。
5、認(rèn)真做好本學(xué)期的一年級(jí)新生入隊(duì)的活動(dòng)。
十月份：
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。
2、以“愛(ài)國(guó)主義”為主題，開展“隊(duì)史我來(lái)學(xué)”、“隊(duì)歌我來(lái)唱”等系列教育活動(dòng)，組織家長(zhǎng)和學(xué)生積極參加隊(duì)史小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練。
4、組織學(xué)生進(jìn)行秋游。
5、出一期有關(guān)“愛(ài)國(guó)主義教育”的黑板報(bào)。
十一月份：
1、開展以“安全在我心中”為主題的活動(dòng)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育評(píng)比。
3、出一期有關(guān)“讀書樂(lè)”的黑板報(bào)。
4、做好一年級(jí)、五年級(jí)手拉手讀拼音活動(dòng)。
十二月份：
1、法制教育。
2、古詩(shī)文誦讀比賽，經(jīng)典誦讀活動(dòng)閉幕。
3、慶元旦活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)“迎新年”的黑板報(bào)。
5、“小小數(shù)學(xué)家”口算比賽。
一月份：
1、班主任工作總結(jié)。
2、完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
3、學(xué)生寒假安全教育及作業(yè)布置。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃3
七年級(jí)是學(xué)生從兒童成長(zhǎng)為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門的管理要求。在學(xué)�！叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，通過(guò)開展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長(zhǎng)周的優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營(yíng)造積極向上的班集體，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間互相競(jìng)爭(zhēng)、備課組互相合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長(zhǎng)室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營(yíng)造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。
3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂，及時(shí)的做好自我反思、促進(jìn)自我成長(zhǎng)，從而不斷的增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
三、年級(jí)組情況分析
1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的.學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā)展問(wèn)題；其次，我校的生源大部分為外來(lái)務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級(jí)必須正視和重視的問(wèn)題。
2、教師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班主任較多，整支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢(shì)是整體活力較強(qiáng)，干勁充足，彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的面臨著經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏整體把控力的問(wèn)題。
四、具體措施
1、安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)行安全主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行集體教育；發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)勤檢查、多督促，做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)教師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。
3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，有課程研究深刻成績(jī)突出的中間力量，還有積極學(xué)習(xí)充滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試激勵(lì)力量，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營(yíng)造班級(jí)之間良性競(jìng)爭(zhēng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識(shí)薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛(ài)和智慧引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。
5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師及時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問(wèn)題的具體對(duì)策。
6、滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長(zhǎng)周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極展開八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級(jí)的訓(xùn)練效果，營(yíng)造良好的整體氛圍；有序展開社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開展體育競(jìng)技娛樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。
7、加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。班主任及時(shí)建立溝通方式，通過(guò)微信、QQ、電話、約談和家訪等形式進(jìn)行個(gè)別深入的溝通，同時(shí)提供任課教師和家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
總之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我們二年級(jí)語(yǔ)文組全體教師遵循新課標(biāo)精神，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)2天的討論，補(bǔ)充和修改，對(duì)本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)做了梳理，并用這課知識(shí)樹很好的表現(xiàn)了出來(lái)。我們把全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)分為三大板塊：基礎(chǔ)、閱讀和綜合運(yùn)用，下面我將順著這三個(gè)板塊和細(xì)分下去的點(diǎn)做一個(gè)闡述，并把側(cè)重點(diǎn)放在我們年級(jí)組普遍認(rèn)為的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)上。
一、基礎(chǔ) （拼音、識(shí)字寫字、偏旁、筆順、查字典和仿句造句）
1.我們這次考試拼音失分較多，主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)輕聲（孩子的子），前后鼻音（領(lǐng)）平翹舌音（怎么的怎）掌握不好。
2.識(shí)字寫字是我們低段的教學(xué)重點(diǎn)，一類生字220個(gè)，二類生字432個(gè)，要求我們落實(shí)在每一個(gè)字上，一類生字還要求按正確筆順書寫，書寫規(guī)范，正確，注意間架結(jié)構(gòu)，所以花在識(shí)字寫字上的時(shí)間是最多的。
3.本冊(cè)還有一個(gè)重點(diǎn)是用部首查字法查字典，在每一個(gè)單元都有設(shè)計(jì)，而且是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，查字典重點(diǎn)是要教會(huì)學(xué)生拿到一個(gè)字會(huì)找它的部首，這又回到我們字形結(jié)構(gòu)和筆畫上了。
4.這冊(cè)的句子主要形式是仿句和選喜歡的'詞語(yǔ)造句，一般是在課文中選一個(gè)句子，要求學(xué)生仿照這個(gè)句子寫，難度不大。
二、閱讀（讀 背 積累）
1.讀是指正確，流利有感情的朗讀能力和默讀能力；
2.背是指這冊(cè)我們要求背誦的7篇課文和7首古詩(shī)。
3. 積累，閱讀必須要有大量的積累，不管是課內(nèi)外，都要隨時(shí)隨地積累好詞佳句。 背誦對(duì)于大部分學(xué)生都不是問(wèn)題，但是遇到按原文填空，容易寫錯(cuò)別字，這也是一處值得注意的地方。
三、 綜合運(yùn)用（口語(yǔ)交際 寫話 綜合實(shí)踐活動(dòng)）
1.一般在每個(gè)語(yǔ)文天地有一個(gè)口語(yǔ)交際，也可以貫穿在課文中，比如我們年級(jí)2班，在上完《小馬過(guò)河》這課，就利用孩子們都喜歡這個(gè)故事的契機(jī)，開展了一次不錯(cuò)的口語(yǔ)交際活動(dòng)；
2. 這學(xué)期，我們年級(jí)的孩子最開心的是我們語(yǔ)數(shù)學(xué)科舉行的“跳蚤市場(chǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)谫I賣二手物品的過(guò)程中，既鍛煉了口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì)大方有禮貌地與人交流，也學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)人民幣；孩子們都期盼著什么時(shí)候再舉行這樣的活動(dòng)。
3.寫作方面主要是看圖寫話，這個(gè)學(xué)期還有應(yīng)用文 日記和留言條，在看圖寫話方面，主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫話感興趣，樂(lè)于把自己的所感所想表達(dá)出來(lái)，同時(shí)學(xué)會(huì)正確使用常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
七年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)七年級(jí)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析：
今年，七年級(jí)有10個(gè)班，在校學(xué)生496人，住校學(xué)生120人。由于年齡緣故，七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，個(gè)體戶學(xué)生占一定比例，學(xué)生管理難度大，再加上住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。
三、工作目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢(shì)，興教研之風(fēng)。
1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。
2、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級(jí)組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作：
1、認(rèn)真開好年級(jí)組會(huì)議，及時(shí)總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出，并采取有效措施加以解決。
2、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級(jí)量化考核細(xì)則，從學(xué)生的做立行走到言淡舉止，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、確立學(xué)生、班級(jí)奮斗目標(biāo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開一次班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)情，加強(qiáng)班干部能力的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、住校生晚自習(xí)的質(zhì)量。
6、定期召開住校生會(huì)議，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、住校的起宿、到校時(shí)間、個(gè)人開支做具體指導(dǎo)并嚴(yán)格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們多進(jìn)行品行教育。
8、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時(shí)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。
10、圍繞班級(jí)量化細(xì)，各班制定相應(yīng)的'學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，健全學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，更好地教育學(xué)生。
五、具體安排：
九月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；
2、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級(jí)量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動(dòng)；
4、召開第一期班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)情，明確班干部的職責(zé)；
5、召開住校生和違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會(huì)議。
十月份：
1、觀看愛(ài)國(guó)主義教育片，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育；
2、班級(jí)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，年級(jí)進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流；
3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育；
4、召開第二期班干部能力培訓(xùn)會(huì)。
十一月份：
1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
2、組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；
3、確定學(xué)生、班級(jí)奮斗目標(biāo)；
4、召開第三期班干部會(huì)議，了解學(xué)情、教情，并及時(shí)反饋。
十二月份：
1、了解班級(jí)隱患，加強(qiáng)冬季安全教育；
2、組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
3、召開中間學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)情，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)；
4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育，并對(duì)教育效果明顯提高的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)；
5、召開第四期班干部會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理。
元月份：
1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；
2、做好學(xué)期學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃6
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級(jí)組的實(shí)際，八年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)中堅(jiān)階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好礁的.編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。
4、時(shí)刻性學(xué)進(jìn)度。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。
6、提高合格率，力爭(zhēng)優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
2、定期集體備課，討論教材及教學(xué)中的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
5、堅(jiān)持認(rèn)真批閱作業(yè)。
6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保性每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)以及語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化我校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使六年級(jí)語(yǔ)文備課組的各項(xiàng)工作更上一層樓。在這學(xué)期，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度：每周二進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全組語(yǔ)文教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。
�。ǘ┱J(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，探索教學(xué)方法，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
我們六年級(jí)要加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語(yǔ)文的能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生，以避免在本學(xué)期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促，保證其按計(jì)劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。
平時(shí)的.教學(xué)中要繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高，在注重課堂知識(shí)積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識(shí)容量，幫助學(xué)生克服偏科現(xiàn)象，為最后一學(xué)期升入初中打基礎(chǔ)。
（三）聽(tīng)課要強(qiáng)化、扎實(shí)，互相學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。
本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，做到互相聽(tīng)課、評(píng)課，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別科。
�。ㄋ模﹤湔n組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好認(rèn)真?zhèn)湔n工作。
認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同制定解決方案。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施
圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率：
1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)求“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。
三、具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的`內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。
2、加強(qiáng)管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃9
活動(dòng)名稱：舞蹈興趣小組
活動(dòng)時(shí)間：每周五下午兩節(jié)
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
參與人員：全體興趣小組成員
一、基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，使學(xué)員從中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。通過(guò)前四周的學(xué)習(xí)，達(dá)到了學(xué)期制定的階段計(jì)劃。
二、活動(dòng)制度
1、舞蹈教室用于舞蹈排練。
2、進(jìn)入舞蹈教室前要排好隊(duì)形，要求輕聲慢步，入內(nèi)要換鞋。
3、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室后應(yīng)服從管理人員的安排，保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩。
4、自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室的設(shè)施和公物器材，如果發(fā)生損害情況，應(yīng)按照關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
三、本階段活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)行一定的基本功訓(xùn)練，學(xué)會(huì)在放松中學(xué)跳舞蹈。
2、這個(gè)階段內(nèi)在做好基本訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)會(huì)舞蹈《彩虹的微笑》。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一周
學(xué)生出勤記錄：全勤
教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié)：復(fù)習(xí)上學(xué)期的三個(gè)舞蹈，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的掌握，并逐一通過(guò)舞蹈基本功以及舞蹈的動(dòng)作逐一認(rèn)識(shí)舞蹈班的同學(xué)。根據(jù)她們的舞蹈基本功和舞蹈表現(xiàn)來(lái)制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動(dòng)作幅度大的特點(diǎn)為活動(dòng)潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)快，基本功扎實(shí)的特點(diǎn)，定為活潑、節(jié)奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點(diǎn)培養(yǎng)練習(xí)民族舞種。李群同學(xué)之前舞蹈表現(xiàn)不夠突出，但肢體協(xié)調(diào)條件較好的`特點(diǎn)，再進(jìn)行重新培養(yǎng)，主要原因是其學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作較別的學(xué)生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀察。以上是我對(duì)她們的基本了解，雖然進(jìn)行了分類，但練習(xí)時(shí)仍舊采用大課的形式進(jìn)行訓(xùn)練，舞種的制定是為以后的拓展作準(zhǔn)備。
第二節(jié)：進(jìn)行新課
�。�1）老師示范動(dòng)作，背景音樂(lè)《上帝是女孩》；
（2）帶領(lǐng)學(xué)生跟著做，四個(gè)八拍的動(dòng)作為一組。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)是為了使學(xué)生在今后的舞蹈表現(xiàn)中做到放松。主要是對(duì)頭、頸、手臂、腿的練習(xí)，同時(shí)活動(dòng)身體的各個(gè)部位。這種練習(xí)不僅是為今后的舞蹈學(xué)習(xí)作鋪墊，而且以免因?yàn)榧倨趧t返校的關(guān)系，導(dǎo)致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。
效果總結(jié)：通過(guò)舞蹈動(dòng)作的復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的舞蹈積極性，使學(xué)生更快地融入舞蹈學(xué)習(xí)之中，第2節(jié)課的學(xué)習(xí)收到的效果不錯(cuò)，學(xué)生基本學(xué)會(huì)了在舞蹈時(shí)應(yīng)有的放松，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了。
第二周
學(xué)生出勤記錄：全勤
教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié)：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 首先（1）讓學(xué)生集體記憶，集體作動(dòng)作。
�。�2）由于假期的原因部分學(xué)生動(dòng)作忘了，老師領(lǐng)著再?gòu)?fù)習(xí)一遍（不帶音樂(lè)）。
�。�3）上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)完過(guò)后，帶著音樂(lè)再跟老師做兩遍，學(xué)生跟著音樂(lè)單獨(dú)做一遍。
�。�4）再加一個(gè)放松肩膀的動(dòng)作，分為8個(gè)拍。右肩往前一個(gè)8拍，往后一個(gè)8拍。左肩往前一個(gè)8拍，往后一個(gè)8拍。雙肩同時(shí)往前做一個(gè)8拍，往后做一個(gè)8拍，結(jié)束。
第二節(jié)：學(xué)習(xí)新課《彩虹的微笑》
排隊(duì)型，從右到左跑一個(gè)8拍
1234左轉(zhuǎn)右跳，5678開始做動(dòng)作……
看視頻老師同學(xué)生齊做
分8拍老師教做動(dòng)作。先學(xué)習(xí)第一組4個(gè)8拍（教師教做、教師領(lǐng)做三遍注：學(xué)生學(xué)習(xí)兩遍后已基本掌握，學(xué)生集體做。
由于學(xué)生領(lǐng)悟能力較高，記動(dòng)作速度快，所以再學(xué)習(xí)一個(gè)4個(gè)8拍。 效果總結(jié)：由于假期的原因，教師需要帶著學(xué)生集體復(fù)習(xí)舊課，舊課復(fù)習(xí)完成后，教師又趁熱教授兩組4個(gè)8拍的動(dòng)作。一切課的時(shí)間初步達(dá)到了預(yù)期的效果。第2節(jié)課進(jìn)行新課的教授，學(xué)生比較興奮，積極學(xué)習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范，已完成成品舞蹈的一大半。
第三周
教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié)：復(fù)習(xí)舊課
�。�1）集體記憶，集體做動(dòng)作
（2）看老師單獨(dú)做動(dòng)作
�。�3）帶著音樂(lè)跟老師齊做兩遍，學(xué)生跟著音樂(lè)單獨(dú)做一遍.
�。�4）學(xué)習(xí)剩下的部分舞蹈動(dòng)作（集體學(xué)習(xí)，暫不排隊(duì)型）剩余舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于扭腰擺手的動(dòng)作和壓手跪膝的動(dòng)作。這里簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：
注意：這兩個(gè)動(dòng)作教師領(lǐng)做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動(dòng)作全部學(xué)完。
第二節(jié)：
配合音樂(lè)視頻齊做一遍
教師領(lǐng)做兩遍
集體跟音樂(lè)做一些遍 效果總結(jié)：本節(jié)課已完成整個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)動(dòng)作，學(xué)生也熟練掌握。下節(jié)課會(huì)進(jìn)行半腰的練習(xí)和新舞蹈《娃娃過(guò)年》的學(xué)習(xí)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，初一年級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，卓有成效。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，初一年級(jí)已基本形成良好的學(xué)風(fēng)，但是本屆學(xué)生數(shù)量多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊也導(dǎo)致了少數(shù)班級(jí)“兩極分化”的提前到來(lái)，因此本學(xué)期，我們初一年級(jí)將以學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想為指南，積極配合各處室，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升工作效益，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新“的工作作風(fēng)，樹立初一年級(jí)組的良好形象。
二、工作目標(biāo)：
1、教育教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教師梯度培養(yǎng)，實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。全體教師要進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，樹立“真誠(chéng)合作、活波向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。
2、學(xué)生管理目標(biāo)：優(yōu)化學(xué)生初中學(xué)生的角色意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)定和自我調(diào)控，探索學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化的途徑；構(gòu)建學(xué)生自主管理機(jī)制，促進(jìn)自主管理，自我發(fā)展；探索學(xué)生自主管理模式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成多樣化、特色化、規(guī)范化的管理體系。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從年級(jí)組、學(xué)校大局，各科老師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭(zhēng)使初一年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。
2、要深入開展以“愛(ài)國(guó)守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”六個(gè)方面為核心的師德教育，加強(qiáng)師表意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
3、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級(jí)管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范，努力促成學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。
1、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，積極思考、探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。同時(shí)結(jié)合班主任例會(huì)集思廣益，互相學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月，班主任要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。
3、通過(guò)集體教育、個(gè)別談話、調(diào)查走訪等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“特別關(guān)愛(ài)學(xué)生”及留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、提高班會(huì)課的'質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。年級(jí)組擬推行班會(huì)推門聽(tīng)課制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)檢查。
5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)“特別關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教育與管理。擬成立年級(jí)組心理咨詢室，真正給予特別學(xué)生以特別的關(guān)愛(ài)。同時(shí)加強(qiáng)安全教育，配合保衛(wèi)處做好相關(guān)演習(xí)，教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭(zhēng)全年安全無(wú)事故。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教學(xué)工作的管理
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、強(qiáng)化備課組管理，發(fā)揮集體備課作用。年級(jí)組要求備課組按照教務(wù)處要求，認(rèn)真討論形成備課組工作計(jì)劃，安排好學(xué)科進(jìn)度，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)和提高的訓(xùn)練。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排，集體備課要側(cè)重于對(duì)教材的探究，對(duì)學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等方面。及時(shí)開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期年級(jí)組要深入教師，推門聽(tīng)課，主要聽(tīng)新進(jìn)教師或薄弱教師的課，并且及時(shí)交流。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認(rèn)真做好拔尖補(bǔ)差的工作，年級(jí)組繼續(xù)做好檢查工作。
3、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、重視拔尖補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用個(gè)別輔導(dǎo)課課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)工作
1、打造屬于初一年級(jí)組的特色文化品牌，內(nèi)化經(jīng)典，創(chuàng)新德育形式。擬在全年級(jí)全面鋪開《法規(guī)》的學(xué)習(xí)，法規(guī)的核心思想是孝、悌、仁、愛(ài)、禮、義、忠、信，和社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的密切聯(lián)系讓我們堅(jiān)信經(jīng)典完全可以和現(xiàn)實(shí)接軌，找到教育學(xué)生的新路徑，形成具有xx特色的校本課程。
2、將關(guān)愛(ài)留守兒童落到實(shí)處。目前留守兒童檔案已經(jīng)建立，如何在生活上給予更多的關(guān)心，情感上給予更多的撫慰，是擺在我們面前的新問(wèn)題。年級(jí)組擬建立“媽媽”老師工作小組，與每一位留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共建一個(gè)群，定期開展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓在外務(wù)工的家長(zhǎng)真切感受到我們xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子的心靈成長(zhǎng)，讓他們更放心。
3、積極配合社團(tuán)管理處的工作，切實(shí)督促老師放手讓學(xué)生活動(dòng)。教育的本質(zhì)是要能解放孩子的思想，享受到屬于自己年齡的自由和快樂(lè)，滿足了解未知世界的好奇心�！读x務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的生活本領(lǐng)，所以本學(xué)期初一年級(jí)組重點(diǎn)打造“開心農(nóng)場(chǎng)”社團(tuán)，結(jié)束孩子們“四體不勤，五谷不分”的尷尬狀態(tài)，去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)。歡迎有經(jīng)驗(yàn)有興趣的老師來(lái)報(bào)名擔(dān)任指導(dǎo)老師。
4、完善家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員介入年級(jí)組重要工作的決策，形成民主作風(fēng)，正面引導(dǎo)家長(zhǎng)輿論，讓家長(zhǎng)懂得老師的辛苦付出，了解學(xué)校管理的不容易。初一年級(jí)擬設(shè)立年級(jí)組開放日，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，參加品嘗學(xué)生餐廳的菜肴，懂得我們每天的基本的工作流程，密切家校聯(lián)系，拉近彼此心靈。
總之，初一年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全體教師要言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，營(yíng)造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，
二、宗旨：
扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。
三、目標(biāo)：
堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
四、具體措施
1．加強(qiáng)學(xué)生管理工作
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開班主任會(huì)，解決突出問(wèn)題，提升班主任的`工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
�。�3）加強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
�。�5）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
�。�6）配合學(xué)校，有計(jì)劃地開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
2．加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)推行課改
�。�1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
�。�2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。
（3）以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì)和感想收集起來(lái)，作為資料存入檔案，不定期對(duì)學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。
�。�4）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
�。�5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。
�。�6）要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。
�。�7）嚴(yán)把單元測(cè)試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
（2）在班級(jí)內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對(duì)子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對(duì)手”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
（3）重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固。
�。�4）培尖補(bǔ)差工作，由年級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參與，摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。
五、具體工作安排
二、三月份：
�。�1）完成新學(xué)期開學(xué)初的各項(xiàng)工作；
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)；
�。�3）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開展相關(guān)行動(dòng)；
四月份：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；
�。�2）召開年級(jí)教師會(huì)和年級(jí)學(xué)生會(huì)議；
（3）召開各班班干會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度；
（4）組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
五月份：
召開班主任工作例會(huì)，總結(jié)
�。�2）召開“愛(ài)班、愛(ài)�！敝黝}班會(huì)，配合學(xué)校招生工作；
�。�3）召開部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況；
�。�4）配合學(xué)校開展其他工作；
六月份：
�。�1）開展學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)計(jì)分科信息；
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試；
（3）進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總；
�。�4）布置期末工作；
（5）督促年級(jí)教師上交各種資料總結(jié)。
七月份：
�。�1）暑假放假前工作布置；
（2）組織教師參加招生工作，組織班主任開展家訪活動(dòng)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃12
一、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)的要求
本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀21個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂、會(huì)唱4首歌曲。
5、能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
6、能理解4個(gè)幽默小故事。
7、能了解4項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
二、教材分析
本套教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系，同時(shí)，本套教材借鑒了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)理論和我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊(cè)，小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
聽(tīng)。
1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說(shuō)：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意;
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的`單詞;
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息;
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子;
2、能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四、學(xué)生基本情況
本年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見(jiàn)解。能熟練識(shí)字，學(xué)習(xí)口語(yǔ)，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文，但在書寫以及標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期的重點(diǎn)
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀21個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂、會(huì)唱4首歌曲。
5、能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱4首歌謠。
6、能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7、能理解4個(gè)幽默小故事。
8、能了解4項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
六、教學(xué)措施
1、“優(yōu)差”搭配，合作達(dá)標(biāo)。在對(duì)子活動(dòng)和小組活動(dòng)中，將優(yōu)生和差生作適當(dāng)?shù)拇钆洌岳诰毩?xí)活動(dòng)的順利開展，同時(shí)也能充分發(fā)揮優(yōu)生對(duì)差生的輔導(dǎo)作用。
2、精講多練，學(xué)用結(jié)合。要努力做到教師精講，學(xué)生多練，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合。努力使學(xué)生的英語(yǔ)交際技能、技巧得到鞏固和提高。
3、組織形式多樣，積極擴(kuò)大交際空間，開展豐富多彩的語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)。課堂上常見(jiàn)的活動(dòng)組織形式有：個(gè)體活動(dòng)、對(duì)子活動(dòng)、分排分組練習(xí)、三人四人或六人小組活動(dòng)等。
4、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言創(chuàng)造情境，利用圖片、模型、實(shí)物、筆畫等教具;利用自己的手勢(shì)、動(dòng)作、表情等體態(tài);利用錄音等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語(yǔ)教學(xué)變得生動(dòng)、形象，為英語(yǔ)教學(xué)提供各種教學(xué)語(yǔ)境和真實(shí)的交際場(chǎng)合，營(yíng)造英語(yǔ)交際情境和氣氛。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃13
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校發(fā)展的生命線和原動(dòng)力。本學(xué)期，我們要以教學(xué)為中心，以德育促教學(xué)，深入研究八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)，明確課堂目標(biāo)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。確定教研主題，提升教研質(zhì)量。本學(xué)期是抓教學(xué)的好時(shí)機(jī)，我們要靜下心來(lái)，認(rèn)真具體的做好以下幾項(xiàng)工作：
1、具體細(xì)致深化八環(huán)節(jié)多形態(tài)有效課堂的研究
從學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂調(diào)控、課堂總結(jié)、課堂檢測(cè)四個(gè)方面作出要求，從對(duì)學(xué)生的調(diào)查，檢查師生的落實(shí)情況。
對(duì)教師的要求：
�、艑W(xué)習(xí)目標(biāo)要細(xì)化、要明確
a．知識(shí)與技能：要求清楚，避免使用大綱的模糊語(yǔ)言，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求應(yīng)具體到位，使用師生可操作性語(yǔ)言。
b．過(guò)程與方法：具有可操作性，在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受到每一步操作的目的，學(xué)會(huì)技巧與方法。
�。悖楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：教師不能忽視、蜻蜓點(diǎn)水，適時(shí)滲透。
⑵導(dǎo)學(xué)單要規(guī)范化：必須有序號(hào)便于師生共同整理和梳理知識(shí)，有標(biāo)題，年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)、姓名、設(shè)計(jì)者、年月日 。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化、問(wèn)題能力化、問(wèn)題情景化，這里應(yīng)充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
�、钦故窘涣鞯目茖W(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，減少浪費(fèi)，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
⑷強(qiáng)調(diào)小組討論的有效性和生成性，提升小組討論的質(zhì)量。
�、擅恳还�(jié)課必須留出足夠時(shí)間小結(jié)，只有及時(shí)的總結(jié)，才能使教師知道本節(jié)課自己的目的，讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。
�、拭恳还�(jié)課必須留足夠時(shí)間檢測(cè)，只有檢測(cè)，才能使學(xué)生充分感覺(jué)到本節(jié)課的收獲，只有每一節(jié)課充滿成就感和幸福感，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�、饲‘�(dāng)處理好導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)輔導(dǎo)資料的關(guān)系。
合理地調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏的變化，就能有效掌握教學(xué)過(guò)程信息的傳遞密度，這對(duì)提高課堂教學(xué)效率有著直接的影響�？旃�(jié)奏、高密度的教學(xué)模式是提高高中課堂教學(xué)效率的最佳方式。所有的教師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng)，不拖堂，不占用學(xué)生的課余時(shí)間。
對(duì)學(xué)生的要求：
教師通過(guò)各種方式促使學(xué)生積極參與課堂建構(gòu)，能寫出收獲和總結(jié)，能順利完成檢測(cè)題。四色筆完成導(dǎo)學(xué)單，做到“日日清，天天增”。學(xué)科長(zhǎng)必須在導(dǎo)學(xué)單上簽字和評(píng)價(jià)，教師定期督促學(xué)科長(zhǎng)，有效促進(jìn)學(xué)生的完成作業(yè)意識(shí)。
2、以實(shí)用、實(shí)惠為目的，確定課題，提高校本教研質(zhì)量
教師方面：
校本教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的.根本途徑，借助于全國(guó)會(huì)議校本教研這個(gè)契機(jī)，打破形式主義，在務(wù)實(shí)上下功夫。確定每月的研討主題，制定觀察方案，設(shè)計(jì)觀察量表，使校本教研向科學(xué)化方向發(fā)展。
�、胖苋挛绲难杏懻n
本學(xué)期首先從情境設(shè)計(jì)，課堂上學(xué)生的參與度，小組合作交流的有效性，學(xué)習(xí)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成四個(gè)角度確定觀察方案。
從開學(xué)起利用一個(gè)月時(shí)間，總結(jié)全國(guó)會(huì)議的收獲，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，修改自己的觀察方案，年級(jí)及時(shí)整理教師的觀察方案，形成一套比較完整的多角度的具有可操作性的觀察方案。
大組：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)組分成兩個(gè)小組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，避免人多嘴雜，互相推諉的局面。
數(shù)理化學(xué)科教師在落實(shí)上下功夫，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到面批面改，爭(zhēng)取使學(xué)生問(wèn)題不過(guò)夜。
⑵集體備課：
堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和骨干教師在備課、說(shuō)課、研討課中的帶頭作用；高一年級(jí)新教師多，自己不備課，直接應(yīng)用別人的教案和導(dǎo)學(xué)單這種方法不可取，只有自己深入備課，加以參考別人的成果，才能形成自己的風(fēng)格，才能增強(qiáng)自己組織課堂的針對(duì)性，所以以個(gè)人備課為主，鼓勵(lì)2-3人結(jié)成備課小組，以周四集體備課為平臺(tái)，大家互相參考對(duì)方教案和導(dǎo)學(xué)單，修改后形成自己的教案和導(dǎo)學(xué)單，逐步向集體備課過(guò)渡。在教案和導(dǎo)學(xué)單中要體現(xiàn)體現(xiàn)五備，備學(xué)生，備教才，備情境，備問(wèn)題。
�、悄昙�(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，包學(xué)科聽(tīng)課，參與教學(xué)研討
深化教師的聽(tīng)課制度，聽(tīng)課必須帶觀課方案，課后與組織課堂教師進(jìn)行交流，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，完善領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研討會(huì)議制度。提升老師的授課水平及教學(xué)能力。王書記負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科，王民會(huì)負(fù)責(zé)物理、生物學(xué)科，米日新負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科，武慧霞負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科，葛軍凱負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科，劉紅春負(fù)責(zé)史地政學(xué)科。
⑷關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮教育科研對(duì)教師發(fā)展的引領(lǐng)作用。培養(yǎng)有激情和夢(mèng)想，有積極性和主動(dòng)性，有幸福感和成就感的師生。
問(wèn)題即課題，強(qiáng)調(diào)反思意識(shí)、積累意識(shí)、提煉意識(shí)，提倡寫成文字性的隨筆等。各個(gè)層面領(lǐng)域的教師和班主任甚至學(xué)生，按時(shí)保質(zhì)地向有關(guān)部門上交自己的優(yōu)秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報(bào)這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學(xué)服務(wù)。教科研應(yīng)貫徹在我們教學(xué)工作的始終，服務(wù)教師的專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)生方面
⑴落實(shí)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、上課積極參與討論，專心聽(tīng)講做筆記、積極思考提問(wèn)題，認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)單，整理錯(cuò)題，積累好題，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)等好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中加以落實(shí)，不打折扣。提倡勤奮還要有悟性，自學(xué)提高質(zhì)疑能力，挑戰(zhàn)產(chǎn)生興奮活躍思維，高能還要細(xì)心。只有關(guān)注過(guò)程中學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，才能使自己的成長(zhǎng)有不竭的源泉。
�、埔龑�(dǎo)學(xué)生樹立高目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，這樣才能使學(xué)生心中有永恒的希望，不斷的去追求，克服內(nèi)心的狹隘和眼光的低俗，完善發(fā)展自己，做社會(huì)的合格人才，新社會(huì)的建設(shè)者。
�、侵匾晫W(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
�、绕谥锌荚嚭螅匍_成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的事跡，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)干的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
�、芍匾暭庾由囵B(yǎng)，做好重點(diǎn)班工作。
以高二年級(jí)為基礎(chǔ)，抓全國(guó)競(jìng)賽的組織與實(shí)施。把握重點(diǎn)班學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，煥發(fā)激情和斗志，把重點(diǎn)班打造成年級(jí)各項(xiàng)工作的標(biāo)兵班和先鋒隊(duì)。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)高于一切”為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室關(guān)于年級(jí)的工作計(jì)劃內(nèi)容，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，把在“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級(jí)質(zhì)量的根本方法，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，切實(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。打造一支為六中發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)基石的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
�。�1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級(jí)”、“學(xué)習(xí)年級(jí)”、“愛(ài)心年級(jí)”、“平安年級(jí)”，把高一年級(jí)工作全面推上新臺(tái)階。
�。�2）以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)。
�。�3）爭(zhēng)取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
�。�4）各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績(jī)要穩(wěn)中有進(jìn)。
三、主要工作
1．推進(jìn)和諧年級(jí)組、平安年級(jí)組建設(shè)
從教師做起，創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級(jí)組”、“和諧班級(jí)”，并教育學(xué)生做到。純化年級(jí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)師生的精神狀態(tài)。加強(qiáng)與政教處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計(jì)劃和方案，認(rèn)真履行安全保衛(wèi)工作，預(yù)防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級(jí)組。
2．德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。通過(guò)軍訓(xùn)狠抓紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)的良性發(fā)展；通過(guò)開學(xué)第一個(gè)學(xué)月各種形式的講座規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)衛(wèi)生意思，樹立崇高的理想；通過(guò)第一個(gè)學(xué)月的廣播操比賽增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，等等。
�。�2）統(tǒng)一思想，以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書、使用手機(jī)、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良行為。
�。�3）常規(guī)管理方面，要加強(qiáng)探究，想方設(shè)法做好學(xué)生工作，把班級(jí)管好，形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，爭(zhēng)取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時(shí)各位科任教師也一定要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，注意心理健康教育。
�。�4）抓好日常管理工作，對(duì)學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律等方面嚴(yán)格管理。加強(qiáng)與政教處、保衛(wèi)科、寢室管理員、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的協(xié)作。
�。�5）重視差生教育管理工作，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，對(duì)每一個(gè)學(xué)生不拋棄，不放棄。
�。�6）加強(qiáng)值日管理，作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時(shí)到位，午休、晚自習(xí)、晚就寢輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問(wèn)題，定期班主任會(huì)議。
�。�7）制定班級(jí)公約，激勵(lì)和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)公約。
�。�8）各班利用班會(huì)、演講比賽、升國(guó)旗儀式等各種形式活動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統(tǒng)。
�。�9）班主任還要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作。
（10）加強(qiáng)與體育、信息、美術(shù)等教研組的.管理，把提升體育、信息、美術(shù)等方面的成績(jī)與成果作為年級(jí)組工作的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)來(lái)抓。
3、教學(xué)管理方面
�。�1）落實(shí)教務(wù)處相關(guān)教學(xué)管理方面的方針政策，規(guī)范年級(jí)組教師的教學(xué)行為，提升業(yè)務(wù)水平。
�。�2）狠抓課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎實(shí)抓好備、教、批、輔、考、評(píng)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)，在常規(guī)教學(xué)上下功夫。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)專家、教師和成績(jī)好的同學(xué)與全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）認(rèn)真組織月考，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)組將在本學(xué)期組織2次月考，每次考試都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
�。�5）深入開展評(píng)教評(píng)學(xué)的活動(dòng)。配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，落實(shí)評(píng)教和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。
（6）適時(shí)組織和安排好有關(guān)培訓(xùn)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級(jí)構(gòu)建而奮斗。
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃15
一、工作思路
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
二、組員組長(zhǎng)
xxx
三、時(shí)間與地點(diǎn)
高一二樓級(jí)組室
四、工作任務(wù)
1、學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容和教學(xué)大綱。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
具體要求：
（1）全面掌握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
�。�2）明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
�。�3）了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
�。�4）確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。
（5）制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
五、備課組的'計(jì)劃
1、備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。
2、備課組長(zhǎng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。
4、備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
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