2023年中學地理教研組工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的2023年中學地理教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

2023年中學地理教研組工作計劃1

　　學校工作德育為首，教學為中心，教學是學校工作的開路先鋒，成績是立校之本，是教師生存和發(fā)展之本。下學期是學校抓教學質(zhì)量促成績的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學工作更是重中之重，教研工作的重點也是必須作相應的布置和調(diào)整，為此根據(jù)學校和我組的實際情況，本學期教研工作將作如下安排。

　　一、本學期教研活動的工作重點及要求

　　1、認真學習學校和教務處發(fā)放的教研材料及會議精神，做到心中有數(shù)，早作準備。

　　2、以高三、初三為重點，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好、抓實、抓出實效。

　　3、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平，高一、二地理成績不理想，各教師要認真的反思和總結(jié)。力爭20xx高考文綜取得較好成績；高一、高二期末地理考出好成績，不得低于廣中和祿豐一中的相應成績。

　　要求：

　　（1）以備課組為主，認真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成績，認真分析，找出問題所在。重點分析學生做題的情況，明確現(xiàn)狀，多總結(jié)自身的教學，高考要求我們復習些什么？學生還需求我們復習和加強哪些方面，遺漏或未強化的應及時補上。

　　（2）集體備課至少要做到以下幾點：

　�、�、每周至少一次在指定時間內(nèi)

　　集體備課——定時間；

　�、凇⒃诩�體備課中要有教師做中心發(fā)言人——闡述本周的教材分析、學情分析、教法分析；

　�、�、集體備課時要有課標學習、考綱學習；

　�、�、在新課標的'要求下課程學習更有重要性，對照所用教材、材料、確定最佳教學方法，設計最佳教學方案；⑤、集體備課中應該的研究習題，包括平時練習、測試。試題難度應充分地推敲，不能追求試題的難度而不顧學生實際是否能接受；

　�、�、集體備課應是新教師成長的平臺，在集體備課中應充分地讓新教師發(fā)表自己的理解，加強新老教師的交流，以老帶新，以新促老；

　　⑦、集體備課中應把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容，教師應開誠布公地交換意見；

　�、喾钱厴I(yè)班的教學要加快教學進度，保證充足的復習時間。

　　（3）高三要隨時認真反思自身的復習教學思路，制定切實可行的復習計劃和教學計劃，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高時效性。

　�、購娀瘜W生的考試答題技巧和應試能力，如知識點混亂，知識的整合能力，時間安排等。

　　②緊抓思想工作不放松，以鼓勵為主，樹立信心，更進一步調(diào)動學生的積極性。

　�、叟c年級組配合。加強畢業(yè)班各個時段考試檢測的調(diào)研，及時分析提高各尖檢測的質(zhì)量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討論。

　　4、加強聽課活動，以促進精品課的落實，不但要聽本學科同年級的課，還要聽不同學科不同年級的課，聽課是交流、學習，也是督促上好課的手段。

　　5、要求開展課后教學反思活動，其內(nèi)容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。形成"一課一反思"模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實。條件不允許，也必須是"一周兩反思"模式。要把教學中存在的共性問題當作課題研究，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去。

　　6、開創(chuàng)性開展教研工作，加強人本管理促成本組教師業(yè)務素質(zhì)的最大化提高。加強示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點以及學習推廣的方面。分工協(xié)作編寫校本專題復習資料。認真學習教育教學理論，并做好不少于3000字的讀書筆記。

　　7、配合學校做好教學常規(guī)的檢查和記錄。加強對年級備課組的監(jiān)控，每周活動必須有記錄上報教研組。

　　8、實行新老教師的拜師制，加強老教師的傳幫帶的作用，促成新教師的成長，明確新老教師的幫結(jié)對子。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課，每月總結(jié)一次。

2023年中學地理教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　新學年的高中地理教研工作，以學�！叭蝿镇�(qū)動，問題導學”教學理念為核心，設計、組織好各項地理教研活動。提高課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率；積極引導組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平。

　　二、具體工作

　　1、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

　�。�1）認真參加市區(qū)教研室組織的每次教研活動，認真學習，然后對有關(guān)問題進行研討。本組校內(nèi)教研活動要做到周密部署，精心設計，系統(tǒng)安排并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；

　�。�2）高一年級抓好基礎(chǔ)，作好協(xié)調(diào)工作，研究如何在不占用學生課外時間的前提下，提高地理課的課堂教學效率。

　�。�3）高二年級應抓緊結(jié)束新課，高二備課組要高度重視下學期的'學業(yè)水平測試，做好授課和復習等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。

　　（4）高三備課組，做好一輪復習工作，通過課例研討的形勢，認真研究如何提高復習題課和講評課效率問題，對13年高考試題每位教師都要認真研讀。做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。

　　2、以“導學案”編寫和推磨聽課為載體，加強備課組建設

　　根據(jù)學校要求，本學期繼續(xù)，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，教學常規(guī)著重落實“導學案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學過程進行細致的規(guī)劃，任務分配，成員認真編寫導學案，包括自主學習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的導學案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學案。

　　以備課組“推磨聽課”為載體，加強對課堂教學有關(guān)問題的研究，通過推磨聽課，課后評課，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情，提高教學水平，以期達到本組教師共同進步。

　　3、加強教師隊伍建設

　　根據(jù)學校對青年教師的培養(yǎng)計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參加區(qū)“帶頭人和骨干教師評比”等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設。

　　4、加強學科資料庫的建設

　�。�1）各備課組主動建設本備課組的資料庫，包括好的上課課件，教案，導學案，專題，試卷等，分門別類，從多中選優(yōu)，從優(yōu)中選精，爭取用一年時間建設好各備課組的初步資料庫。

　�。�2）對學生的考試情況也可以考慮建立資料庫，累計下來，全程跟蹤，了解學生成績的變化波動情況，了解本學科考試成績在全區(qū)乃至全市的排名變化情況。

　　附：2xxxx學年度高中地理第一學期教研活動安排

　　9月：

　　1、參加開學前的各項培訓

　　2、制訂學科教研工作計劃

　　3、各備課組編制導學案

　　4、高一年級教學研究示范課（zz）

　　10月：

　　1、開展各備課組推磨聽課

　　2、高二年級的教學研究課（zz）

　　3、期中考試

　　11月：

　　1、各備課組期中考試質(zhì)量分析

　　2、高二年級教學研究課（zz）

　　3、高二學業(yè)水平測試會議

　　12月：

　　1、高三年級復習課（z）

　　1月：

　　1、安排好各年級期末考試復習

2023年中學地理教研組工作計劃3

　　根據(jù)學校本學期教研工作計劃要求，本組教研活動以提高課堂教學水平和教學質(zhì)量為宗旨，以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體，加強對青年教師的指導培養(yǎng)，加強老教師和青年教師的協(xié)作，努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。

　�。ㄒ唬┩晟坡鋵嵓�體備課

　　按照學校要求進行集體備課。集體備課力求老教師和新教師相互學習，相互促進，老教師從青年教師處吸收新概念、新思路、新方法，青年教師多從老教師處獲取教學經(jīng)驗，加速成長。具體要求如下：

　　"三定"：定時間（每周周二上午）、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；

　　"四統(tǒng)一"：統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度；

　　"五備"：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的`改革與創(chuàng)新。

　　根據(jù)"減負"精神，減員不減質(zhì)，減員不減責任，在整個教學過程中，更應該體現(xiàn)集體備課的力量，提高教學效率和教學質(zhì)量。

　　（二）加強組內(nèi)老師間相互聽課活動，加強課堂教學研究，提高課堂教學水平和質(zhì)量。

　　經(jīng)常性的對被聽課老師的授課情況進行探討分析，以推進課堂教學方法的改革，充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體地位，不斷提高課堂的教學效率。

　�。ㄈ�）繼續(xù)做好校園網(wǎng)建設和信息技術(shù)與地理學課整合課題的研究工作。

　　要求每位老師將各自年級段的教學資料或課件上傳到本組網(wǎng)站，增加資源庫的教學資料信息總量，做到資源共享。同時要做好信息技術(shù)與學科整合的結(jié)題工作，要求每位老師整理好相關(guān)的資料，寫出結(jié)題報告，為學校課題的結(jié)題工作做好充分準備。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)學校教研組評估指標及方法的要求，加強教研組建設。

　　制定教研組計劃，明確活動內(nèi)容，落實具體要求和措施，努力完成各項任務。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，使他們在教學工作中快速成長。

　�。ㄎ澹┓e極開展第二課堂活動，加強學生對實際能力的培養(yǎng)。

　　積極開展地理課外興趣小組活動，并在條件允許的條件情況下，適當開展研究性學習和野外實踐活動。

2023年中學地理教研組工作計劃4

　　本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機，提高課堂教學效率為途徑，校本教研為抓手，提高教學質(zhì)量為目標，重點做好教學常規(guī)的落實，校本課程的開發(fā)和實施等工作，創(chuàng)新工作方法，有針對性地開展各項教研活動，促進青年教師的專業(yè)成長。 本學期主要做了以下工作:

　　一、加強理論學習，提高理論素養(yǎng)

　　堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動，重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學模式，積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。

　　二、落實常規(guī)工作，提高課堂效率

　　認真學習《給教師的教學建議》，做到教學常規(guī)中的五認真，重點以“學案”為載體，精心設計每一堂課的學案，在學案上進行二次備課，精講巧練，提高教學質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容，并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用，進行“有效課堂教學”的研討活動，提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等，檢查情況良好。

　　三、以課題為抓手，提高實踐能力

　　本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu)，開設五次課型研究課，重點對高三老師和年輕老師進行磨課，積累材料，10月份，本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。

　　全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

　　四、加強集體備課，發(fā)揮團隊精神

　　高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容，重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標，注重學案的設計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。

　　五、滲透環(huán)保教育，開展特色活動

　　繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的.滲透，每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動，高一、高二以環(huán)保為主題，開展研究性學習和開設校本課程(第三周開始活動，共18課時)，以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。

　　六、珍惜學習機會，做到資源共享

　　積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動，認真做好記錄，把記錄及時交教務處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容，做到一人活動，大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動，黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎(chǔ)上編制配套的練習。

　　七、師徒互相學習，促進自我成長

　　每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用，對青年教師進行指導，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課，不斷改進，不斷進步。

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