實用的小學學校工作計劃4篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學學校工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
小學學校工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本年度我校的校本研修工作將按照上級研修部門的工作要求，以加快學校內(nèi)涵發(fā)展為目標，緊緊圍繞“打造高質(zhì)量課堂，提升教師教育教學能力”這一主題，堅持“育德為先、能力為本，突出骨干、面向全員，均衡發(fā)展”的原則，開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的教師培訓與崗位練兵活動，促進教師專業(yè)化成長。
二、主要工作
(一)做好校本培訓工作
本年度的校本培訓工作繼續(xù)采取自學與集中學習相結(jié)合的方式進行。
1.教師的自學內(nèi)容包括：本學科的課標、教材、教法，與本學科相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)學術(shù)信息和學刊中的相關(guān)論述等。
2.集中學習的'主要內(nèi)容是教育學、心理學的通識培訓，名優(yōu)教師錄像課，講座視頻等。
3.培訓成果以“講述我的教育故事”形式呈現(xiàn)。要求全體教師以教育學和心理學為理論支撐，選取自己在教育、教學工作中的典型案例，撰寫一篇教育或教學案例。學校經(jīng)過評選后，組織教師進行交流并編輯成本校的年度《教育教學案例集》。
4.組織教師參加省、市教研部門組織的各類培訓活動，使我校教師及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。
(二)開展校本教研活動
1.本年度我校的教研主題是“打造高質(zhì)量課堂”。按照這一主題，分別確立了各學科提升課堂教學質(zhì)量的教研重點：數(shù)學學科“小學數(shù)學基本思想和基本活動經(jīng)驗的主要教學策略”，語文學科“語文閱讀教學策略”，科任學科“不同課型教學策略”。
2.教研活動主要采取常態(tài)教研、主題教研、區(qū)域教研三種形式進行。
常態(tài)教研：聽常態(tài)課，認真做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。
主題教研：舉辦全體任課教師的“朝陽小學第七屆陽光杯賽課”活動，在此基礎(chǔ)上推出名師引領(lǐng)課。
區(qū)域教研：本年度我校要主辦一次區(qū)域教研活動，協(xié)辦一次區(qū)域教研活動，還組織本校教師積極參加合作體學校舉辦的各學科的教學研究活動。
通過以上三種形式的教研活動，為我校教師提供展示、交流、學習的平臺，進一步強化我校教師的課堂教學策略意識、課堂教學有效意識和課堂教學的成果意識，以此促進我校教師的課堂教學水平發(fā)展，推動教學質(zhì)量的提升。
(三)發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用
1.建立起(20xx—20xx年度)市級骨干教師、教學能手，管理考核檔案。按照“骨干(能手)教師承諾書”的要求，給他們下任務(wù)、加擔子，讓他們在校本教研、區(qū)域教研、市級教研活動中承擔相應(yīng)的教研任務(wù)，充分發(fā)揮出名優(yōu)(骨干)教師的引領(lǐng)、示范作用。
2.利用學校網(wǎng)站、教師博客等平臺交流展示名優(yōu)教師的教育智慧、教學風格、教學策略與教學方法的應(yīng)用，使不同層次的教師都有不同程度的提升。
(四)開展崗位練兵活動
學校結(jié)合市教研部門的工作計劃，有針對性地組織教師進行相關(guān)的技能訓練和比賽，通過學校內(nèi)部的崗位練兵促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.朝陽小學第七屆“陽光杯”賽課活動。
2.教師三筆字比賽
3.學科不同課型教學策略說課賽
三、工作要求
1.學校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負責人要按計劃積極組織安排各項研修活動并做好研修過程性材料的積累，全體教師要積極參與到研修活動當中。
2.本年度，所有研修活動都將按照學校的《校本研修工作考核辦法》對教師參加研修情況進行登記，并按照研修效果情況進行相應(yīng)的考核。
小學學校工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強和改進學校教育科學研究工作的實施意見》為指導(dǎo)方針，圍繞教研室目標管理責任書和學校工作要點，充分發(fā)揮學校教研機構(gòu)的職能作用，積極改革創(chuàng)新，大力推進校本教研工作，堅持“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研上臺階，實驗出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓，以校本研訓促教師專業(yè)成長，以教師專業(yè)成長促課程改革，以課程改革落實素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
1、立足課堂教學改革。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主.合作.探究”教學模式，下年在各年級全面推行該課堂教學模式。
2、加強校本教研制度建設(shè)，以制度規(guī)范教研過程，保障課題研究健康發(fā)展。加強教學反思，開展行動研究，實現(xiàn)校校、人人有課題，并在縣級確立一項教研課題，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。
3、扎實開展校本培訓，全面提升教師實施新課程改革的能力。加強對轄區(qū)各學校校本培訓的指導(dǎo)，在培訓中要定內(nèi)容、定目標、定任務(wù)、定進程、定措施，定期考核，保證培訓達到預(yù)期的效果。
4、收集和開發(fā)教學研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)和督查，加強教研成果的征集、評審和推廣。
5、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，加強教研隊伍建設(shè)。建全學校教研室機構(gòu)，建起輔導(dǎo)區(qū)學科教研組，充實教研力量。在骨干教師中聘請一批學科帶頭人，帶頭搞教研。
6、加大校本教研的宣傳力度。
三、措施與方法
1、大力宣傳開展校本教研的現(xiàn)實意義，通過培訓、會議等形式，營造實施校本教研的輿論氛圍，提高學校和廣大教師、教學研究人員對校本教研重要性的認識，抓好對教研組長和學科帶頭人的學習和培訓，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓，并制定出落實方案。
2、全面分解落實本年度教研工作各項任務(wù)，建立學校教研管理長效機制。一是結(jié)合各學校工作實際，制定出教研組長崗位目標，簽訂教研組創(chuàng)佳評差目標責任書，實行教研組長負責一個片區(qū)和一個學科的制度。二是確立學科帶頭人指導(dǎo)和組織一個年級一個學科的教研教改課題實驗，總結(jié)推廣教研教改先進經(jīng)驗；三是細化目標，教師人人落實教研任務(wù)和指標；四是實行每周教研例會制度；五是建立教研教改激勵機制，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵。
3、密切配合學校教導(dǎo)處，對“雙常規(guī)”、遠程教育設(shè)備運用、實驗教學、圖書閱覽等工作的正�；⒁�(guī)范化進行研究和管理，保證各項任務(wù)達標。
4、廣泛開展教研教改系列活動，推進學校、教師的教研教改工作，增強教研工作活力，引導(dǎo)學校和教師在研討培訓中不斷提升實力。
�。�1）開展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運用遠程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評價內(nèi)容的全員賽教，強化教師課堂教學改革意識，促進教師人人上優(yōu)質(zhì)課。
�。�2）學期初召開學科帶頭人、教研組長培訓會；學年內(nèi)開展課堂教學模式改革，課題研究，遠程教育一、二模式教學應(yīng)用，校本課程及綜合實踐課的培訓安排會、研討交流會、匯報總結(jié)會各一次，教改成果交流展示會兩次。
�。�3）進行兩周一次校本教研活動，圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠教設(shè)備與資源運用、實驗進行教研。提出“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的`校本教研基本要求。
�。�4）積極開發(fā)校本課程，挖掘校內(nèi)外教學資源，制定校本課程教學計劃和綱要，規(guī)范教學規(guī)程，完善校本課程的管理和考評機制。
（5）進行兩周一次的校本培訓活動，做到“內(nèi)容、進程、組織、考評”四落實。
�。�6）開展對師生綜合評價的研究活動。著眼發(fā)揮評價的激勵作用，建立以促進學校、教師、學生可持續(xù)發(fā)展的評價方案。建好教師業(yè)績、能力以及科研成果檔案，指導(dǎo)課改年級建好學生成長記錄袋。
5、積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教育教學研討及教研教改論文、成果征集評審?fù)扑]工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會，制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度，每學期組織1次教研成果評審?fù)扑]活動。
6、辦好學校教研網(wǎng)站，提供教研交流平臺，傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學實錄。
7、組織好各級各類教學論文征集評選、學科競賽、非統(tǒng)考科目檢測考試及質(zhì)量分析評估等工作。
8、加強對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)、合作與檢查。
9、強化內(nèi)部管理，加強教研隊伍建設(shè)。努力提高教研組長的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見，修改完善本室的創(chuàng)佳評差目標責任書和獎懲制度，使教研管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。
10、嚴格考核與評估。
�。�1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進行考核，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進行考核與評估。
（2）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長是直接責任人。教研教改工作列入教師目標量化考核，作為聘任、評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
�。�3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進；教研教改工作成績突出的學校負責人和教師，中心校將推薦上報鎮(zhèn)、縣表彰獎勵，且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。
11、注重對教研教改活資料的整理和收集，學校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負責。
小學學校工作計劃 篇3
一、工作思路
以“為學生發(fā)展奠基，為教師成長鋪路”作為辦學理念，以“校本教研和遠程教育”為特色，以“校園文化建設(shè)”為重點，以“規(guī)范教學常規(guī)管理”為中心，關(guān)注“學生行為習慣養(yǎng)成教育”，加強學校安全管理，樹立“后勤為師生服務(wù)的意識”，努力提高全體教師的工作積極性，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、完善相關(guān)管理制度。
2、全面落實各項工作的.常規(guī)管理。
3、加強校園文化建設(shè)，開展書香童年讀書活動，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提升學校底蘊和品位。
4、認真組織以“遠程教育課題”為重點的課題研究活動。
5、規(guī)范學生學籍管理，嚴格控制超級大班。
6、認真組織好“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”慶祝活動。
7、進一步推進學校信息化發(fā)展，深化網(wǎng)上教研工作，達成教師專業(yè)化成長新的生長點。
8、加強后勤工作管理，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
小學學校工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和省市區(qū)各級教育工作的要求，在“以人的發(fā)展為本，追求愛與創(chuàng)造的教育”辦學理念的引領(lǐng)下，以切實加強學校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以教育教學工作為著力點，以課題研究為支撐點，以打造學校特色品牌為制高點，緊緊圍繞“為了每一個學生的終身發(fā)展”的核心理念，進一步打造“延小最美風景”，抓好規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1.安全工作做到全面、平穩(wěn)。
2.學校管理力求規(guī)范、精致。
3.教學質(zhì)量力爭高效、優(yōu)質(zhì)。
4.隊伍追求素質(zhì)高、活力足。
5.德育品牌突顯特色、亮點。
6.教育科研做到務(wù)實、求真。
7.后勤服務(wù)體現(xiàn)細致、周到。
三、工作措施
�。ㄒ唬┲匾�(guī)范——學校管理進一步完善
新的學期將繼續(xù)依照省教育廳下發(fā)的《江蘇省中小學管理規(guī)范》來規(guī)范辦學行為，全面深入實施素質(zhì)教育，落實好“五嚴”規(guī)定。
1.認真落實“兩綱”（《中小學德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》）和《小學生日常行為規(guī)范》，做好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2.規(guī)范崗位職責，各部門和所有崗位人員進一步明確工作目標，加強工作責任感，規(guī)范工作流程。
3.繼續(xù)推行分層管理制度，在行政管理上，從學校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、年級組長教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)。要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益，使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
4.堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的生活、工作、發(fā)展與成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分挖掘教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，努力將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
�。ǘ┣筚|(zhì)量——教育教學進一步推進
1.向常規(guī)管理要質(zhì)量。為確保教學的正常運行，加大檢查力度，落實蹲點人員職責，規(guī)范巡課記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題切實改變教師教育教學面貌。建立完善的檢查記錄制度，形成“校長親自抓，分管副校長主要抓和教導(dǎo)處具體抓”的三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真提優(yōu)補差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。教導(dǎo)處將檢查記錄的結(jié)果在校務(wù)會上及時反饋，并與教師評優(yōu)評先掛鉤。
2.加強教研組、備課組建設(shè)和管理。教研組、備課組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。教研活動同樣要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化，做到每一次教研活動目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。教導(dǎo)處、教科室要加強組織和指導(dǎo)作用，發(fā)揮教研組、備課組的集體作用，共同學習、實踐、探討、總結(jié)、提高.
3.強化課堂教學研究。課堂教學是實施有效教育的主渠道，是教學改革的切入點。
�、佟敖虒W能手示范課”分層推進。由教導(dǎo)處組織部分學科帶頭人、骨干教師集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”、“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認識。由教研組長組織本組的教師，圍繞本次活動主題，在組內(nèi)開展能手示范課。
�、凇扒嗄杲處熢\斷課”問診課堂。青年教師要與指定師傅結(jié)對，開展課堂教學問診活動，強調(diào)問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討。尤其是結(jié)對師傅每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學過程中跟蹤指導(dǎo)。
�、邸皩W科教師研討課”推動共進。非骨干教師除參與前兩項活動，可在教研組團隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復(fù)研討，執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)公開課。
④“課堂教學大比武”展示團隊。以學科教研組為單位進行教學技能競賽，每組隨機抽取一名教師上課，一名教師說課，由個人或小集體展示評課。通過集體研討確定課題，貫穿新理念設(shè)計教案，比出特色，為學校團隊對外展示奠定基礎(chǔ)。
�、荨巴崎T聽課”落實當堂達標。對課堂教學效率、學生學習習慣、學習方式、當堂達標情況等進行扎實指導(dǎo)和落實。
4.重視對各年級的教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。關(guān)注學生、教師綜合素質(zhì)的發(fā)展狀況，關(guān)注影響教學質(zhì)量的各個相關(guān)因素和環(huán)節(jié)，通過多因素、多方位、多指標的綜合監(jiān)控與評價，促進學生、教師和學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。我們的課堂要從“有效”逐步向“智慧”邁進，努力打造“延小特色課堂”。在本學期中，教導(dǎo)處將帶領(lǐng)教師聚焦課堂，深入研究課堂教學，將側(cè)重“教”的教材轉(zhuǎn)化為學生學的“學材”，將統(tǒng)一配套的練習分層實施。要重視學生的“學”，從尋找適合學生“學”的方法來思考自己的教，改進自己的教，關(guān)注四種教學行為：教學目標的科學確定及達成；學生的自主學習；檢測反饋的及時與適當；無效教學行為的剔除與克服。全面提升教學質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
抓學習習慣培養(yǎng)。要將學生的課堂學習習慣作為評估教師課堂教學的重要內(nèi)容，德育處要制訂學生學習習慣培養(yǎng)計劃，明確內(nèi)容和進度。組織教師加強經(jīng)驗交流、專題研討，從課前準備、聽說讀寫、勤學善思、探究合作等多方面培養(yǎng)學生良好的學習習慣（教師個人計劃中要有所體現(xiàn)）。并在各類優(yōu)質(zhì)課評比中，加大學生課堂學習習慣所占評估比重。
5. 深入課題研究。積極尋找課題研究點，通過規(guī)范課題常規(guī)性活動的開展等，深化課題研究。同時進一步落實課題常規(guī)性工作，有效改革教學沙龍活動；注重提煉，形成高質(zhì)量的論文或案例，開展評比活動；提高研討的有效性，真正推進教學、推動教師發(fā)展。我們要在前期對課題的研究基礎(chǔ)上，不斷積累“對策”資料，整理成系統(tǒng)的材料，進一步尋找理論的支撐點，力爭形成課題研究的專著，提升學校研究品味。
6.加強對畢業(yè)班的管理。要加強畢業(yè)班質(zhì)量的目標管理和過程管理。畢業(yè)班教師要精心組織，認真實施教學計劃。學校建立對畢業(yè)班教師的激勵機制，抓好畢業(yè)班學生的學業(yè)輔導(dǎo)工作，過好單元質(zhì)量關(guān)，要求做到生生過關(guān)。要加強“抓中間，促兩頭”工作，確保大面積提高質(zhì)量。
�。ㄈ⿵娝刭|(zhì)——隊伍建設(shè)進一步提高
1．抓好兩支隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體做到以下三點：
一是一流的學校要一流的干部和一流的教師，學校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志和教職工都要認真落實黨的“十八大”精神——真抓實干，進一步服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
二是繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視學困生、體罰學困生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學生，提高質(zhì)量。
三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學術(shù)權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結(jié)合，各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標，工作職責，提高工作達成度。要給教師創(chuàng)造成功的機會，發(fā)展的舞臺，通過每一位教師的成功，實現(xiàn)學校教育的成功。
2．培養(yǎng)科研型教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。
本學期學校要以更加開放的姿態(tài)，加強教師發(fā)展學校的建設(shè)。加強與外界的合作和交流，讓教師近距離與專家、名師對話交流，享受先進理念熏陶，充分利用省蘇派聯(lián)盟教育資源，通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等形式，為教師創(chuàng)造學習、觀摩研討的機會，多渠道提高教師的課堂教學水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時積極推進專題校本培訓，深化校本教研。繼續(xù)完善教研組織和教研機制，切實組織開展各項教研活動，以提高課堂教學效益為中心，促進全體教師在課堂實踐中提高自身素質(zhì)。
加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導(dǎo)向培訓，逐步達標。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，切實抓好活動的落實和效率的評定。青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業(yè)務(wù)水平。校長室、教務(wù)處、教科室繼續(xù)定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
3．加速推進教師成長步伐。充分發(fā)揮《教師成長檔案》的作用，進一步加大骨干教師、青年教師培養(yǎng)力度；結(jié)合我校實際，繼續(xù)做好師徒結(jié)對、同伴互助活動。通過多渠道、深層次的.結(jié)對幫教活動，發(fā)揮我校骨干教師的資源優(yōu)勢,加快青年教師成長步伐,構(gòu)筑一支具備高水平的創(chuàng)新型教師隊伍，全力構(gòu)筑學校發(fā)展新優(yōu)勢。
�。ㄋ模┳ブ黝}——德育活動進一步實化
1.重安全管理。完善安全管理制度、安全網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及各項大型活動的應(yīng)急預(yù)案。聯(lián)合學校德育處利用各種宣傳陣地采取多種形式對全校師生作定期性的交通、消防、食品、衛(wèi)生、活動等專項安全主題教育，并定期發(fā)放安全主題宣傳材料。特別強化對接送學生車輛的管理，全面排查安全隱患，并做好每月安全演練工作，防患于未然。加強技防工作，確保技防設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，通過講清要求，明確責任等途徑提升安保人員工作質(zhì)態(tài)，規(guī)范校門進出管理，確保安全工作萬無一失。
2.提升德育工作者的理論素養(yǎng)。牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。逐步形成“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。加強班主任隊伍建設(shè)，組織開展班主任工作校內(nèi)研討活動，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平，使得全校德育工作能上一個新臺階。
3.狠抓德育常規(guī)檢查。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，做好班級清衛(wèi)、紀律等日常檢查督促工作，將結(jié)果與班主任績效考核掛鉤。規(guī)范學生在校行為，做到到周周有教育重點，月月有德育活動主題。
4.著力開展“我是延小最美風景”建設(shè)。健康、向上、充滿活力的校園能夠陶冶師生情操，激發(fā)創(chuàng)造熱情。我們要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑、豐富優(yōu)美的教育環(huán)境，充分開發(fā)師生的生命潛能，發(fā)展師生才藝特長，促進師生自信、自由、活躍、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。要制定好“我是延小最美風景”實施方案，做到目標明確，措施得力。全力依托“我是延小最美風景”為主題的一系列活動，打造充滿活力的教師和學生。同時積極鼓勵各年級、各班開展豐富多彩的活力展示活動。
5. 放大“靜、凈、敬、競”四字。緊緊圍繞“靜”這一主題，要求學生做到：課前靜候、課間安靜、作業(yè)靜心，全體教師要共同樹立和明確主題思想，從自我做起，從自己的課堂做起，將“靜”的思想根植于學生的具體行為之中；其次，要做到“凈”，即：校園干凈，整潔有序，要求嚴格貫徹學校制訂的具體要求，一天兩撿一掃，一周一大掃，包干到位，責任到人，營造一個干凈有序的育人環(huán)境；進一步拓展為“敬”，即要求學生尊敬師長，文明有禮，具有必備的文明禮儀知識，見到老師主動打招呼，做一個文明大方的現(xiàn)代學生。最后，還要做到“競”，教育學生學會競爭，學會力爭上游。
6.辦好家長學校， 進一步健全以學校德育為主導(dǎo)的三結(jié)合的教育合力。充分發(fā)揮學校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭德育和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學生施加正向的、統(tǒng)一的教育，使學生的道德素質(zhì)得到鞏固和加強。本學期繼續(xù)辦好家長學校，積極爭取家長、社會、對學校德育工作的支持和參與，協(xié)調(diào)家庭、社會力量支持和參與德育工作。讓學校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性。另外學校將進一步做好雙擁工作和國防教育工作,做好文明城市創(chuàng)建工作，把德育工作從校內(nèi)到校外緊密結(jié)合起來。
�。ㄎ澹幇l(fā)展——特色建設(shè)進一步提升
1.特色建設(shè)是學校發(fā)展的主旋律之一，在“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的引領(lǐng)下，在初步達成體育傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上，緊抓契機，展示學校排球風采，積極參加并主動爭取協(xié)辦市級排球比賽，向社區(qū)、向社會彰顯學校特色。
2. 音、體、美要規(guī)范開展教學活動，認真組織開展好每人帶好一個興趣小組的指導(dǎo)工作，做到指導(dǎo)計劃及時制訂，具體落實到位，時間保證到位。音樂教學要注重合唱、舞蹈、獨唱等的輔導(dǎo)，及早選拔演員，及早確定曲目，積極參加區(qū)“六一”文藝匯演比賽；美術(shù)教學要從常規(guī)抓起，確定好各項目梯隊人員，多開展活動，多參加比賽，夯實學生基礎(chǔ)；體育教學要繼續(xù)規(guī)范好每天一小時的體育鍛煉時間，組織春季運動會，使學生健康成長。
（六）勤服務(wù)——后勤保障進一步落實
后勤總務(wù)工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務(wù)后勤管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規(guī)范、科學。
1.及早規(guī)劃，招標、采購，以保障新學期開學的使用。同時，要實行校務(wù)公開，加大對財務(wù)收支、基建維修、教育用品采購等方面的科學管理和監(jiān)督。
2.加強校產(chǎn)管理力度，發(fā)揮服務(wù)功能。要進一步樹立服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的意識。
3.嚴格財務(wù)管理制度。財會人員要當好學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。實行財務(wù)公開制度，做到少花錢，多辦事。嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度，堅決杜絕違規(guī)收費現(xiàn)象。在開學初將收費標準通過校務(wù)公開欄、向全體學生和家長公開，做到陽光收費，透明收費。
4.規(guī)范學校財產(chǎn)的管理制度。對學校財產(chǎn)全部登記、建賬，避免學校財產(chǎn)的損失，大宗物品采購嚴格執(zhí)行政府采購。加強對多媒體教室、電腦室、各年級辦公室電腦、打印機、飲水設(shè)備的使用、維護和管理，及時維修教學設(shè)備設(shè)施，以免影響教學工作。
5.抓好黨團工作。加強黨團組織建設(shè)，完善制度，增強黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
6.做好關(guān)工委、紅十字會、資助、工會工作。各部門工作要真正做到與時代同步，進一步明確工作的主要任務(wù)、工作方針、組織形式、教育內(nèi)容、途徑方法，使工作進一步向規(guī)范化、制度化、科學化的方向發(fā)展。
7.做好婦女工作。認真組織教師學習《人口與計劃生育條例》，加強計劃生育的宣傳教育工作，自覺遵守計生政策。認真做好女教師的普查工作，確保全校女教工無一違反計生政策。
行事歷：
三月份：
1.做好學生報到注冊工作。
2.開學安全教育。
2.組織開學典禮。
3.慶祝三八婦女節(jié)。
4.啟動校本課程研發(fā)。
5.安排相關(guān)人員參加區(qū)教研會議及落實傳達教研會議精神。
6.學期初常規(guī)教學工作檢查。
7.召開教研組長會議，落實學本期工作重心，各教研組制定工作計劃、各學科制定計劃。
8.月教學常規(guī)工作檢查。
9.舉辦延小第一屆讀書節(jié)活動。
10.開展語文青年教師優(yōu)課選拔賽活動。
11. 做好區(qū)級課題的開題和結(jié)題工作。
12.召開畢業(yè)班工作會議。
四月份：
1.組織學生參觀愛國教育基地，組織學生春季校外尋訪，進行“清明祭英烈”系列活動。
2. 月教學常規(guī)工作檢查。
3.開展雙擁活動與部隊進行聯(lián)誼。
4. 開展“課堂教學大比武”活動。
5. 與淮安小學教學交流研討活動。
6. 教學質(zhì)量階段性檢測。
7. 參加書香江蘇讀書活動。
8.繼續(xù)開展“節(jié)水創(chuàng)建”活動，開展專項主題班會活動。
9.學習社會主義核心價值觀，開展“八禮四儀”活動。
五月份：
1. 參加區(qū)教研活動。
2. 月教學常規(guī)工作檢查。
3. 開展“課堂教學研討”活動。
4. 教學質(zhì)量階段性檢測。
5. 召開畢業(yè)班工作會議。
6.各班組織開展“道德規(guī)范從我做起”行為規(guī)范主題班會。
7.籌備并舉行首屆“延小迷彩節(jié)”。
六、七月份
1.開展慶“六、一”系列活動。
2. 月教學常規(guī)工作檢查。
3. 電教設(shè)備檢查維護，做好使用記錄及評比工作。
4. 各教研組按要求進行教研活動，做好流程記錄及相關(guān)資料收集。
5. 做好期末調(diào)研的出卷、測試和分析工作。
6.參加各級論文、教學設(shè)計、課件等評比活動。
7. 抓好畢業(yè)班畢業(yè)升學考試及畢業(yè)班各項工作。
8.收繳各學科教輔資料及參考用書，歸檔整理。
9.畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
10.做好幼小銜接工作。
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