【精品】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃集錦8篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、教研工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。
三、重點(diǎn)工作
1、緊扣“質(zhì)量”，開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。
2、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓教師“基本功”訓(xùn)練。
3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。
4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
四、工作措施
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。
切實(shí)抓好每周一次的.集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。
3、積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。
(2)積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
(1)組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
(2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。
(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語(yǔ)單詞聽寫、語(yǔ)文百字聽寫比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
五、具體活動(dòng)安排。
xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：
月份
內(nèi)容
九月
1
制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃（含集體備課安排）；
2
組織各科教師參加教科院組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
3
以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；
4
以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告；
5
“學(xué)記語(yǔ)文”的專題研討會(huì)。
6
參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓(xùn)。
7
小學(xué)語(yǔ)文S版教材培訓(xùn)
8
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)單元整體研討會(huì)
十月
1
教科研活動(dòng)月。
2
語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì)
3
參加省組織的說(shuō)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。
4
參加省組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)。
5
參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。
十一月
1
期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；
2
參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。
3
參加音樂(lè)、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。
4
小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討
十二月
1
語(yǔ)文：“學(xué)記語(yǔ)文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；
2
數(shù)學(xué)：組織教師參加解題競(jìng)賽。
3
學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
4
參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng)新課堂”競(jìng)賽
17年
元月
1
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎“國(guó)檢”作好全面準(zhǔn)備。
具體工作及措施：
一、德育工作：
1、開展以“爭(zhēng)做規(guī)范生，爭(zhēng)做小公民”為主旨，以“教育學(xué)生做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”為主線系列德育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。
3、上好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》及《思想品德》課，充分挖掘其它學(xué)科潛在的德育因素，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
4、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》，以高度的責(zé)任心把班主任工作做實(shí)、做細(xì)、做好。要切實(shí)做好班級(jí)管理工作，抓好班級(jí)建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。要按學(xué)校課時(shí)安排上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學(xué)校將定期對(duì)班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)與指導(dǎo)，定期召開班主任工作匯報(bào)會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)班主任工作進(jìn)行考核量化，期末予以表彰。班主任要及時(shí)家訪，按時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)。開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
5、本學(xué)期繼續(xù)開展風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生檢查和文明班評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、學(xué)生值周制度。
6、要認(rèn)真做好少先隊(duì)工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的旗幟作用。少先大隊(duì)和中隊(duì)要按時(shí)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每?jī)芍芤淮蔚闹黝}中隊(duì)會(huì)。本學(xué)期少先大隊(duì)將在“十一”期間舉行迎“國(guó)慶”文藝比賽活動(dòng)。
8、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，增強(qiáng)師生的愛國(guó)主義情感。
9、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級(jí)要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級(jí)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，五、六年級(jí)在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，全面掌握小學(xué)階段各學(xué)科方面知識(shí)，為學(xué)生升入初中階段的順利學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
10、本學(xué)期學(xué)校將舉行教師節(jié)表彰會(huì)、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動(dòng)。
二、教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)。
1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神；不怕犧牲，勇往直前，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的革命英雄主義精神；熱愛祖國(guó)，熱愛人民，舍身為國(guó)為民族的愛國(guó)主義精神；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；不怕艱辛，拼搏進(jìn)取，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻(xiàn)身精神、奉獻(xiàn)精神、愛國(guó)主義精神。愛崗敬業(yè)，教師要弘揚(yáng)存瑞精神，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，要政令暢通，愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感，切實(shí)做好本職工作。
2、本學(xué)期學(xué)校將加大教職工考勤管理力度，認(rèn)真做好考勤工作。事病假必須填寫請(qǐng)假條，病假必須附有縣級(jí)以上醫(yī)療單位的診斷書。請(qǐng)假一天以下經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，兩天及兩天以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記，否則視為曠工。學(xué)校對(duì)在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化四種教育教學(xué)意識(shí)，即強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能；強(qiáng)化主體意識(shí)，讓學(xué)生成為課堂的主人；強(qiáng)化能力意識(shí)，樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀；強(qiáng)化活動(dòng)意識(shí)，以開展綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課為突破口，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)摘抄，寫好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上，并做好記錄，要認(rèn)真寫好點(diǎn)評(píng)和體會(huì)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對(duì)自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思，要堅(jiān)持寫教育隨筆和教學(xué)反思。
4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對(duì)中青年教師繼續(xù)進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)。
5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校將對(duì)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。及時(shí)聽課予以指導(dǎo)。對(duì)有上進(jìn)心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在校內(nèi)外做課鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)校骨干教師自己更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)自己嚴(yán)格要求。在事業(yè)上，要自強(qiáng)自立，要有進(jìn)取心，要有建樹，要盡早從教師隊(duì)伍中脫穎而出。要多讀書，善思考，勤動(dòng)筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思，裝訂成集。
6、組織教師積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)組織開展教師粉筆字書寫及內(nèi)容展示活動(dòng)。
7、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣。教師要以高度的工作責(zé)任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
8、教師在課上、課下與學(xué)生交談、與同事交談中要正確使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。
9、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好教師隊(duì)伍的“六責(zé)任一獎(jiǎng)”和“四制度一目標(biāo)”工作。
三、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的.生命線。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計(jì)地大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。
1、常規(guī)教學(xué)工作
�。�1）要精心備課。備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性的寫出教學(xué)預(yù)案。備課要做到腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。本學(xué)期對(duì)教案的要求是：①所教學(xué)科課標(biāo)對(duì)所任年級(jí)段的目標(biāo)要求（階段目標(biāo)）；②每單元前，要有單元備課；③每一課中每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（要求環(huán)節(jié)全，內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，書寫規(guī)范）；④單元檢測(cè)試卷；⑤單元回授教案。任課教師無(wú)極特殊情況必須寫教案（含各學(xué)科）。
�。�2）要認(rèn)真上好每一節(jié)課。要按時(shí)上、下課，堅(jiān)守課堂，要在以學(xué)論教的前提下認(rèn)真組織教學(xué)，靈活地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須明確，要注重學(xué)法指導(dǎo)，做到先學(xué)后教，堂堂清。要把分層教學(xué)落實(shí)于課堂中，要向40分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量，要效益。要嚴(yán)格按課表上課，不準(zhǔn)私自換課、挪課、或另做他用。要勇于繼承，敢于創(chuàng)新，要講求實(shí)效。要上好寫字、口算時(shí)空課。
�。�3）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。在不增負(fù)的前提下，要加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練力度，作業(yè)留批及時(shí)，講究科學(xué)性、藝術(shù)性，有利于質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生的發(fā)展。要注重作業(yè)的種類、數(shù)量和質(zhì)量。作業(yè)批改必須及時(shí)，必須有批改符號(hào)，有批改日期，有評(píng)價(jià)符號(hào)或恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)。要及時(shí)寫好作業(yè)批改記錄。
�。�4）輔導(dǎo)學(xué)生。教師要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步開展分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真做好優(yōu)秀生的提高、中等生的優(yōu)化，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要重點(diǎn)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變一名學(xué)困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。教師要有愛心，有耐心，有恒心。各班期初要列出學(xué)困生名單上交教導(dǎo)處，要制定培養(yǎng)計(jì)劃，要做到有培養(yǎng)對(duì)象，有培養(yǎng)時(shí)間，有方法，有要求，有記載，有效果。
�。�5）考核評(píng)價(jià)。教師要重視平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、單元過(guò)關(guān)考試和期中期末考試。要用好單元檢測(cè)題。
2、深入開展課堂教學(xué)改革。教師要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教育觀念，要把新課標(biāo)精神，新的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)之中去。課堂教學(xué)要突出趣味性，一是教師以豐蘊(yùn)的知識(shí)功底，靈活的組織調(diào)控能力，獨(dú)特的教學(xué)方式，幽默的教學(xué)語(yǔ)言，嫻熟的教學(xué)技能突出趣味性；二是千方百計(jì)地讓學(xué)生對(duì)這門課程有濃厚的興趣，愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。課堂教學(xué)要注重于發(fā)展性，要有利于學(xué)生的發(fā)展。課堂教學(xué)更應(yīng)注重于實(shí)效性，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。要注重“本色課堂”教學(xué)，避免花花熱鬧，流于形式的課堂教學(xué)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開展好教研組教研活動(dòng)。
�、倩顒�(dòng)內(nèi)容為學(xué)習(xí)、集體備課。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，（整體要求，年段要求）學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各種教學(xué)書刊，也可到多媒體教室看光盤。要認(rèn)真做好記錄，并學(xué)以致用。開學(xué)一周后上交教研組教研活動(dòng)計(jì)劃（含學(xué)習(xí)、集體備課），一式兩份，審批后執(zhí)行。
�、诟鹘萄薪M要認(rèn)真組織開展好教研組大型教研活動(dòng)（本學(xué)期各年級(jí)組共二次）�；顒�(dòng)內(nèi)容為教學(xué)研究。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定重點(diǎn)單元中的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)章節(jié)，指定某一位教師主講，按照集體備課——說(shuō)課——課堂展示——評(píng)課——課堂再實(shí)踐——再評(píng)課的課堂教學(xué)鏈?zhǔn)竭M(jìn)行�；顒�(dòng)要有過(guò)程性材料。開學(xué)一周后上交教研組大型教研活動(dòng)計(jì)劃，一式兩份，審批后執(zhí)行。
4、樹立質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。非畢業(yè)班教師要逐級(jí)打好質(zhì)量基礎(chǔ)，要以教學(xué)實(shí)績(jī)考核中教學(xué)成績(jī)指標(biāo)為起點(diǎn)，一步一個(gè)腳印地抓質(zhì)量，保證質(zhì)量，提高教學(xué)成績(jī)。畢業(yè)班教師要從學(xué)年初開始，認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化，確保我校少先隊(duì)工作健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┥罨傧汝�(duì)活動(dòng)文化內(nèi)涵，突出品德教育
1.倡導(dǎo)德育為先。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程。本學(xué)期將以“童眼尋陋習(xí)”、“周學(xué)一榜樣，日行一善事”等活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持道德教育，深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，通過(guò)“建隊(duì)日”、“道德講堂”等活動(dòng)深化愛國(guó)主義、國(guó)學(xué)經(jīng)典等教育內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的理想信念和健全人格教育。
2.提升品味為顯。繼續(xù)改進(jìn)升旗儀式的教育過(guò)程，將班隊(duì)按主題展示與校領(lǐng)導(dǎo)專題講話相結(jié)合，把“國(guó)旗下講話”活動(dòng)深入孩子心靈。繼續(xù)開展“國(guó)歌、隊(duì)歌唱起來(lái)，隊(duì)旗飄起來(lái)，紅領(lǐng)巾戴起來(lái)”主題教育活動(dòng)，在校園內(nèi)組織比賽，用豐富的少先隊(duì)活動(dòng)吸引更多的.少先隊(duì)員參與到學(xué)校少先隊(duì)文化的建設(shè)中。
3.以少先隊(duì)課為眼。認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)少先隊(duì)課，輔導(dǎo)員要幫助少先隊(duì)員，以活動(dòng)為主要形式，以體驗(yàn)教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。
�。ǘI(yíng)造少先隊(duì)工作良好格局，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
1.切實(shí)履行輔導(dǎo)員職責(zé)。重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提升，組織各輔導(dǎo)員參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自身修養(yǎng)，從而使少先隊(duì)活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2.引領(lǐng)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過(guò)每周每日的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)來(lái)督促隊(duì)員養(yǎng)成好習(xí)慣。由校紅領(lǐng)巾督察隊(duì)每天進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操檢查、評(píng)比，并在每周一國(guó)旗下進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，強(qiáng)化隊(duì)員文明禮儀規(guī)范教育，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3.競(jìng)選帶動(dòng)小干部建設(shè)。結(jié)合校大隊(duì)委和紅領(lǐng)巾督察隊(duì)員的競(jìng)選，選拔一批品行優(yōu)良、能吃苦耐勞、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和愿為同學(xué)服務(wù)的少先隊(duì)員。通過(guò)培訓(xùn)使之成為少年兒童自我服務(wù)的重要力量，和學(xué)校教育的得力幫手。
二、具體工作安排：
�。ㄒ唬┚旁路�
1.組織高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)新生參觀校園，并進(jìn)行初步的校園禮儀教育。
2.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)檢查細(xì)則》，學(xué)校組織校大隊(duì)委和紅領(lǐng)巾督查隊(duì)員的競(jìng)選，并開始培訓(xùn)小干部和進(jìn)行各類檢查與評(píng)比。
3. 少先隊(duì)活動(dòng)課： “童眼尋陋習(xí)”，各年級(jí)學(xué)生歸納總結(jié)校園內(nèi)存在的本年級(jí)學(xué)生五大不文明習(xí)慣，以此為檢查重點(diǎn)，制定檢查方法。利用課余時(shí)間師生共同督查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。
4.主題黑板報(bào)：我是文明小學(xué)生。
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1.開展慶祝國(guó)慶活動(dòng)。
2.開展建隊(duì)日新生入隊(duì)活動(dòng)，舉行“少先隊(duì)隊(duì)歌操”比賽。
3.開展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
4.主題黑板報(bào)：我向國(guó)旗敬個(gè)禮。
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1.結(jié)合11.9消防日，開展應(yīng)急疏散演練。
2.少先隊(duì)活動(dòng)課： “周學(xué)一榜樣、日行一善事”。
3.道德講堂活動(dòng)。
4.主題黑板報(bào)：安全時(shí)刻記心中。
�。ㄋ模┦路�
1.紀(jì)念12.4全國(guó)法制宣傳日、12.9愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，開展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)。
2.組織低年級(jí)學(xué)生“我是小能人”自理能力比賽。
3.少先隊(duì)活動(dòng)課：“童眼尋陋習(xí)”、“日行一善事”活動(dòng)總結(jié)和“現(xiàn)代小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論。
4.主題黑板報(bào)：美德好少年。
（五）一月份
1.開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。
2.本學(xué)期各工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹木，百年樹人，班主任的工作尤為重要。本學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任工作。為了搞好教學(xué)，當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制定計(jì)劃，在一學(xué)期的教育中，我盡自己的能力做好各項(xiàng)工作，以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。
一、德育指路，抓好思想教育。
我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理，堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過(guò)每周的班會(huì)課與網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)小學(xué)生愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展，我著重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行熱愛集體和誠(chéng)信方面的教育，進(jìn)行英雄人物思想和事跡教育，使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠(chéng)信，并把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
二、堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。
就是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法，一定要公平，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁。
三、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。
一是要尊重每個(gè)學(xué)生。在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。
四、加強(qiáng)“家校聯(lián)系”的力度。
充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，由于環(huán)境的陌生，開始有些不適應(yīng)，我經(jīng)常下班后打電話與他們和家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的自信心，拉近我們之間的距離。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向，也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。
五、發(fā)揮“班干部”的'作用。
充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)、課代表的作用。這是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。兒童心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)”。在班會(huì)課上，針對(duì)班級(jí)中所存在的問(wèn)題，進(jìn)行師生間的思想交流，每周進(jìn)行一次小結(jié)。
作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德、智、體、美、勞五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化�？傊嘀魅螒�(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、工作目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)” 和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。
二、班級(jí)現(xiàn)狀
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績(jī)還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
三、教育目標(biāo)
班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。
教師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充滿愛心
四、教育方法及措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作措施及要求：
�。�1）夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起
1、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。
2、利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。每周一節(jié)班會(huì)課，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。
3、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿朝氣的班級(jí)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)參與到班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動(dòng)作做到位。
�。�2）、 加強(qiáng)安全教育
1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。
2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
3、制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過(guò)馬路注意交通安全。
（3） 家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。
4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：
1、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的`情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
2、面談：基本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
�。ǘ┨厣ぷ鳎�
本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾�，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
五、各月工作安排
二月份：1、總結(jié)寒假生活，上交寒假相關(guān)作業(yè)。
2、教室整理、布置，調(diào)整隊(duì)干部。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》，制定《安全公約》三月份：
1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動(dòng)。（3月7日、8日）
2、評(píng)選班內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明禮儀標(biāo)兵” “節(jié)約小楷模”、“文明禮儀使者”。
四月份：
1、利用清明節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行“學(xué)習(xí)先輩 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教育活動(dòng)
2、開展“三操”評(píng)選活動(dòng)。
3、評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“道德之星”和“讀書好少年”五月份 ：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的教育。
2、班內(nèi)評(píng)選出“體育健將”、“尊老標(biāo)兵”、“勞動(dòng)干將”和“班級(jí)小主人”
3、結(jié)合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動(dòng)。
六月份：
1、板報(bào)宣傳“慶六一”活動(dòng)。
2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào)
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析：
這一學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
二、教材分析：
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一），測(cè)量，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二），倍的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長(zhǎng)方形和正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角——集合等。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
這冊(cè)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊(cè)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊(cè)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：
1、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
量與計(jì)量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的'。這些概念，如長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非�，F(xiàn)實(shí)的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以，這部分知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力。因此，在有關(guān)量與計(jì)量?jī)?nèi)容的編排上，實(shí)驗(yàn)教材注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
2、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
�。�1）精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序，加大教學(xué)的步子。計(jì)算的教學(xué)順序要符合兒童學(xué)習(xí)計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)符合計(jì)算知識(shí)本身發(fā)展的規(guī)律。
�。�2）讓學(xué)生在自主探索中獲得對(duì)筆算過(guò)程與算理的理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則。總結(jié)、理解并且記憶計(jì)算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中理解概念和法則，避免機(jī)械記憶。
（3）讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力和良好的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，只有在解決問(wèn)題的具體情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。
（4）筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。估算的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要的意義；同時(shí)，估算也具有重要的實(shí)用價(jià)值，人們?cè)谌粘Ｉ钪�，常常只需要估算結(jié)果。
3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，在本冊(cè)教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測(cè)量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對(duì)于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，另一方面則是讓學(xué)生通過(guò)自主探索獲得對(duì)知識(shí)的理解。幾何形象直觀的探索活動(dòng)不僅為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供了更有利的條件，而且為發(fā)展學(xué)生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；
2、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
3、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；
4、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
5、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
6、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。
教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形以及有分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。
五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施
1、認(rèn)真整頓課堂紀(jì)律，讓孩子有良好的聽課習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。
2、按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成本期的教學(xué)工作，在教學(xué)時(shí)要注意認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、對(duì)學(xué)生缺失的知識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)尋找時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充，盡量讓全體學(xué)生都能順利地、較輕松地學(xué)好相關(guān)知識(shí)。
4、密切關(guān)注學(xué)困生，從態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種時(shí)機(jī)幫助輔導(dǎo)，努力讓他們?cè)谠兴缴夏苓M(jìn)一步的提高。
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多向同組老師學(xué)習(xí)、交流，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動(dòng)的開展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“和書交朋友，與好書共成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好品德。本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動(dòng)的同時(shí)，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定六年級(jí)的課外閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
三、讀書內(nèi)容:
1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。
2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。
四、指導(dǎo)措施：
1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的.朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，列出自讀提綱，如：1)看見了題目你想到些什么？2)讀后你知道了什么？還想知道什么？3)你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：1)圈點(diǎn)勾畫2)做批注3)寫讀書筆記。
5、與學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得。
6、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。
附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：
1、《夏洛的網(wǎng)》[美國(guó)]E·B·懷特/著
2、《帥狗杜明尼克》[美國(guó)]威廉·史代格/著
3、《西頓動(dòng)物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大]厄尼斯特·湯·西頓/著
4、《小河男孩》[英國(guó)]蒂姆·鮑勒/著
5、《小王子》[法國(guó)]安·德·圣—�？诵跖謇�/著
6、《米歐，我的米歐》[瑞典]林格倫/著
7、《屋頂上的小孩》[美國(guó)]奧黛莉·克倫畢斯/著
8、《城南舊事》林海音/著
9、《青銅葵花》曹文軒/著
10、《草房子》曹文軒/著
11、《西游記》吳承恩
12、《愛的教育》亞米契斯
13、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆
14、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心
15、《稻草人》葉圣陶
16、《XX傳》鄭淵潔
17、《老人與�！泛Ｃ魍�
18、《格列佛游記》斯威夫特
19、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p>
20、《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷，同時(shí)為人們交流信息提供了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段。數(shù)學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù)，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題，直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、班級(jí)學(xué)生情況分析
全班共有學(xué)生43人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。
三、教材分析
1、數(shù)與代數(shù)本冊(cè)教科書有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)安排了倍數(shù)和因數(shù);分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)加減法和方程。這幾部分內(nèi)容聯(lián)系是緊密的，倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備，分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)，分?jǐn)?shù)加減法的學(xué)習(xí)以及學(xué)生前面掌握的整數(shù)四則計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)。
2、空間與圖形在這部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)“注重使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、推理等手段，逐步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何體的形狀、大小、位置關(guān)系及變換”，通過(guò)觀察物體、制作模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，在學(xué)生頭腦中建立表象，在這些表象的支持下，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生獲得對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法，有效地發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
3、統(tǒng)計(jì)與概率這部分內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計(jì)圖，還出現(xiàn)了復(fù)式的折線統(tǒng)計(jì)圖，并且把學(xué)習(xí)重點(diǎn)不放在如何制作統(tǒng)計(jì)圖上面，而是放在如何運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)了解信息，應(yīng)用信息上面，通過(guò)這樣一種方式更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的目的。
4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用本冊(cè)安排的綜合應(yīng)用在編寫方式繼續(xù)采用了程序性的活動(dòng)方式，為學(xué)生設(shè)計(jì)出基本的活動(dòng)程序并指導(dǎo)學(xué)生一步一步地進(jìn)行活動(dòng)，并在每個(gè)程序下面都給學(xué)生留有記錄、分析、計(jì)算和寫建議的地方，明確要求學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，提高學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知道什么是倍數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。在1～100的非零自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)非零自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知識(shí)2、3、5的倍數(shù)的特征，能找出10以內(nèi)兩個(gè)非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。
2、知道什么是因數(shù)、公因數(shù)和公因數(shù)。在1～100的.非零自然數(shù)中，能找出某個(gè)非零自然數(shù)的所有因數(shù)，能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和公因數(shù)。
3、知道什么是奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，會(huì)用短除法分解質(zhì)因數(shù)。
4、理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分。知道分?jǐn)?shù)和除法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù))
5、會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))加減運(yùn)算及以兩步為主不超過(guò)三步的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
6、會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，會(huì)用方程解答生活中的實(shí)際問(wèn)題。
7、通過(guò)觀察、操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，了解長(zhǎng)方體和正方體的一些特征，并認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的展開圖。
8、通過(guò)實(shí)例，了解體積(包括容積)的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受單位長(zhǎng)度的實(shí)際含義。
9、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，并能應(yīng)用這些計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
10、進(jìn)一步經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集，整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。
11、初步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn)，獲得解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法，初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的自信心。
12、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)觀察能力，操作能力，分析能力，類推能力和初步的邏輯思維能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀察和統(tǒng)計(jì)觀念。
五、教學(xué)措施
教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，得到相應(yīng)的發(fā)展;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。
(一)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。
(三)加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價(jià)值。
(四)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力本學(xué)段學(xué)生的知識(shí)、能力、情感和態(tài)度與第一學(xué)段的學(xué)生相比都有了進(jìn)一步的發(fā)展，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。綜合應(yīng)用是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑，教師可以通過(guò)下面案例的教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
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