【必備】學(xué)年度工作計劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學(xué)年度工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)年度工作計劃 篇1
本學(xué)期，我接手了一年級新生，這是我工作以來第二次接一年級。雖說有過一次經(jīng)歷，但那已是八年前的事了，所以，心里還是覺得沒底。今天是新生報到的第一天。報到后，我便開始組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形的練習(xí)。原本已在教室擺好了每個孩子的位置，為了怕他們記不住，還專門讓他們互相介紹、認(rèn)識。誰知，出去上了個廁所，大多數(shù)孩子便不知自己該站在哪列哪行。看著孩子們那充滿稚氣的小臉，我真是恨自己無能！好不容易排好了隊形，隊伍卻根本不成形。孩子們在隊伍里亂成了一鍋粥：剛把這個排好，那個又亂了；才把這行排整齊，其它行又參差不齊了……僅僅半個上午就把我累得兩腿發(fā)困，嗓子連說話都感覺吃力……
這一學(xué)期學(xué)校又提出要全面進(jìn)行課堂改革，面對這些懵懂孩童，任務(wù)更是艱巨�，F(xiàn)特作出本學(xué)期計劃：
班級情況
一年級四班，45人，男生24人，女生21人。從入學(xué)的兩三天來看，女生的自我管理能力、口語表達(dá)能力、認(rèn)真聽話能力均明顯高于男生。男生中有兩三個孩子根本坐不住，也不聽老師說話，總是扭著、趴著，即使提醒了、表揚了，也依舊堅持不了兩分鐘。好在人數(shù)較少，每個學(xué)生的一舉一動都一目了然，管理起來也較輕松。
班級管理
由于本學(xué)期全面進(jìn)行課堂改革，所以，傳統(tǒng)的橫成排豎成列式的座位被四至六人的圍坐所取代。座位的變化導(dǎo)致班級管理也得相應(yīng)變化。特別是對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，更需要細(xì)致全面的要求、訓(xùn)練。
1.座位的正確坐法
由于圍坐在一起，所以有半數(shù)學(xué)生都是側(cè)身坐著。這就要求孩子在課上得經(jīng)常地轉(zhuǎn)動身子。所以，開學(xué)第一件事就得在教給孩子正確坐姿的基礎(chǔ)上教會他們安全、安靜、自如地來回轉(zhuǎn)動身體。
2.培養(yǎng)合作意識。
既然要以小組來組織教學(xué)，那么從小培養(yǎng)他們的合作意識就尤為重要。要想讓小組教學(xué)落到實處，必須有相對應(yīng)的'獎勵機制，必須培養(yǎng)學(xué)生“自己優(yōu)秀還不行，必須互相幫助、互相提醒，讓全組成員都進(jìn)步才能得到獎勵”的思想。老師在日常教學(xué)中也必須將此落到實處。這樣，才能讓學(xué)生從心底里去改變自己自私狹隘的認(rèn)識。
3.初步培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。
小組教學(xué)離不開起帶頭作用的小組長，所以，從一年級始就得有意識地物色自制力強、表達(dá)力強、樂于為班級服務(wù)的孩子，讓一部分優(yōu)秀的孩子帶動、管理另一部分，使其共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
4.努力成為孩子的知心人。
要耐心地傾聽學(xué)生的心里話，平日教學(xué)或課間要和顏悅色，多和孩子溝通，拉近和孩子的距離。只有更快更好地了解學(xué)生才能更好地對其進(jìn)行管理。
此外，像按時到校、見到老師要問好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀(jì)等常規(guī)管理都需常抓不懈。
教育教學(xué)
1.更新教育理念。
這是課堂改革的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。改革就是摸著石頭過河，沒有經(jīng)驗可循。為使教學(xué)方法更科學(xué)更有效，就必須和組內(nèi)教師合作備課，集思廣益。
同時，備課也需下大功夫，力爭改變以往備“教師怎么教”為“學(xué)生怎么學(xué)”，教案的編寫也需與教學(xué)思路相匹配。這些都要求我盡量丟棄以往的經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，始終抱著“從頭開始”的思想來教學(xué)。
2.積極進(jìn)行總結(jié)、反思。
要使課改有成效，每一節(jié)課后的總結(jié)與反思就必不可少。只有一邊教一邊明白不足，并一點點改進(jìn)，課改才能逐步完善。當(dāng)然，這也對懶于動筆的我提出了更高的要求。
3.養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是認(rèn)真傾聽，這是最為重要的。其次，要有足夠的耐心，不急躁、不拔高要求、不急于求成，心平氣和地陪伴學(xué)生成長。
4.有計劃地進(jìn)行積累。
本學(xué)期要根據(jù)教學(xué)大綱，挑選出適合一年級孩子背誦的優(yōu)秀古詩文、國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行背誦。在背誦中根據(jù)學(xué)生的生理心理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，并總結(jié)出自己的一套辦法。
5.加強各方面學(xué)習(xí)。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。
總之，要沉下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，不斷完善自我。
學(xué)年度工作計劃 篇2
本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強化科學(xué)規(guī)范高效管理，認(rèn)真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新�？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復(fù)檢。
二、工作目標(biāo)：
深化新課改，增強教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實現(xiàn)高效教學(xué)。
三：具體要求：
1、強化學(xué)習(xí)掌握 一是強化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細(xì)學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，掌握規(guī)范。
2、強化實踐落實 認(rèn)真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學(xué)高效教學(xué)10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導(dǎo)、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進(jìn)行。五是根據(jù)上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學(xué)過程管理 一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學(xué)習(xí)”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時進(jìn)行。長期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學(xué)實際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個人與教師評價，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹《zz高級中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會的不講；學(xué)生能學(xué)會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動的時間。
4、加強教學(xué)過程控制 一是進(jìn)一步明確和強化教研組長工作職責(zé)，落實好年級教師集體崗位責(zé)任制和年級學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求，強化集體備課和個體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。 二是加強“問題導(dǎo)練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強化問題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過多的練習(xí)。使個學(xué)科達(dá)到均衡。三是認(rèn)真落實“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強模塊教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級中學(xué)新課程改革實施方案》、《zz高級中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認(rèn)真組織好高一、高二學(xué)生模塊測試，加強學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理，落實以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機制，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。六是結(jié)合期中期末和年級學(xué)科月測試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋。
5、加強高三復(fù)習(xí)備考工作，落實學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項要求。本學(xué)期重點做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅決落實好zz高級中學(xué)20xx年高考周計劃。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20xx年高考有突破。（詳見《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進(jìn)“陽光體育”，確保“三個一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的.開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測工作，保證學(xué)生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
7、增強教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《zz高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學(xué)過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習(xí)高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃（一）提要：加強高三復(fù)習(xí)備考工作，落實學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項要求。本學(xué)期重點做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，及時兌現(xiàn)懲罰，強化對教導(dǎo)過程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深入基層，多聽課，多了解學(xué)生情況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學(xué)科教學(xué)、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，安排各種形式的學(xué)習(xí)。
2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課，參加教學(xué)比賽。
4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。
7、組織召開“教學(xué)會診會”、“學(xué)科教學(xué)會”等教學(xué)會議。
學(xué)年度工作計劃 篇3
學(xué)校不僅僅要學(xué)生取得學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)的逐漸提高，還要讓學(xué)生的健康的成長，這就是學(xué)生的衛(wèi)生安全了，衛(wèi)生安全也要時刻的注意，衛(wèi)生安全了，學(xué)生才能夠健康的成長。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全。
加大學(xué)生們的健康意識，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學(xué)校20xx年衛(wèi)生工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。
二、工作目標(biāo)：
建立行之有效的.衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)；不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作；作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。
三、工作要點：
1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。
2、積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學(xué)生自我保健意識。
4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。
5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。
四、工作安排：
1、劃分公共場地，落實包干責(zé)任。
2、開學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。
3、組織學(xué)生體檢。
4、落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。
5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。
6、食品安全教育。
7、檢查個人衛(wèi)生。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了，那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果，還有其他很多的工作，不過每一項工作都會制定相應(yīng)的工作計劃，這些都是不能夠忽略的。
學(xué)年度工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校整體工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、創(chuàng)新的工作精神，在和諧的工作氛圍中充分發(fā)揮教導(dǎo)處在學(xué)校教學(xué)工作上的管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能，以課堂教學(xué)效益的提高為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，加強校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本期教學(xué)工作目標(biāo)
1、抓好課堂教學(xué)，開展“區(qū)教學(xué)能手示范課、校精品課”觀摩及交流活動。
2、抓好區(qū)統(tǒng)考年級的教學(xué)管理工作，要求統(tǒng)考質(zhì)量應(yīng)比去年同期有較大的提高。
3、探索富有實效的電子備課流程，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)效率的提高，并初步建成校本化的各學(xué)科教學(xué)資源庫。
4、搞好一年級新家長培訓(xùn)、家長開放日活動。
5、積極推行陽光體育運動，按照教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按要求做好數(shù)據(jù)上報工作，一、二、三年級本學(xué)期學(xué)會校園集體舞，組織參加好區(qū)上的各類文體競賽活動。
6、做好教導(dǎo)處教學(xué)檔案歸類、整理裝訂工作，迎接區(qū)上檔案資料展評。
三、工作思路
1、創(chuàng)建和諧的班組文化，充分發(fā)揮每位教師的作用。
和諧是一種外圓內(nèi)方的態(tài)勢。外圓是彼此融合；內(nèi)方是堅持原則——堅持團(tuán)隊利益至上的原則，而不是“小我”之原則。和諧的工作環(huán)境能使置身其中的每一位教師迸發(fā)最大的工作熱情，發(fā)揮出最大潛能從而創(chuàng)造性地開展工作，因此不管是教研組還是辦公室都應(yīng)該向這一目標(biāo)努力。
教研、年級組長是教研組教研活動的組織者和帶頭人，是教研、年級組文化建設(shè)的核心。組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題進(jìn)行分析；根據(jù)本組的教學(xué)實際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)（重點解決一個問題）；在分析本組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決；組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
2、強化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范化管理。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃
確立全面質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置實驗方案》和作息時間表，建立正常穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，任課教師要按時下課，做到不拖堂，確保學(xué)生休息時間。教導(dǎo)處將對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂、課上隨意離開教室、接打手機等加強平時的檢查力度，作好記載，及時公布，發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。
（2）強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作
備課要深，手段要新：各科教師要積極改革教法和學(xué)法，寫出切實可行的教案，做到提前兩周備課。電子集體備課要進(jìn)一步深化和發(fā)展，青年教師要備詳案；骨干教師要追求突破，要重視學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、各類教學(xué)資源的收集運用，充分展示自己的教學(xué)個性，逐步形成教學(xué)特色；教學(xué)手段要注意有效性、新穎性。學(xué)校配置的“悠悠課堂”多媒體教學(xué)軟件（1—4語文、1—3數(shù)學(xué)）試行一個學(xué)年后反響良好，要求各位老師在備課和上課時充分運用。教案檢查中著重檢查教學(xué)修改及后記部分，反思是否記錄有課堂中令人為之喝彩的片段，是否有教學(xué)環(huán)節(jié)處理不當(dāng)后的思索及補救措施，是否有因教學(xué)中的某個現(xiàn)象而引起的對某個問題的深入思考，是否有因?qū)W生作業(yè)有誤而對自己教學(xué)行為的反思等等。
教學(xué)要活，上課要實：在充分做好課前準(zhǔn)備的前提下，認(rèn)真上好每一堂課；上課做到精神飽滿、語言清晰規(guī)范；課后要及時記錄教學(xué)得失，教后小記或教學(xué)反思要有感而發(fā)，要具體有針對性。課后小結(jié)做到 “三問” ：“想了沒有？做了沒有？寫了沒有？”爭取做到“每日三省吾身”，提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)。作業(yè)設(shè)計要突出重點，突破難點，難易適中有針對性；學(xué)生作業(yè)和批改要規(guī)范，提倡面批，批改字跡工整美觀；要全面關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，加強“培優(yōu)補差”工作。
隨堂聽課要到位：由教導(dǎo)處及教研組長對全校教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況。其間重點檢查學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練情況、發(fā)言水平、教學(xué)反思的.撰寫情況，從而全面促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、工作措施
1、抓好抓實教學(xué)常規(guī)工作。
�。�1）明確任務(wù)，加強管理，務(wù)實高效，促進(jìn)每一位教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，做好每一次輔導(dǎo)，堅持堂堂清、天天清、周周清、月月清。組織好教學(xué)工作檢查，堅持自查、互查以及教導(dǎo)處月查制度。
�。�2）加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，切實控制學(xué)生在校時間。教導(dǎo)處將進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序良好運行。
�。�3）學(xué)校將實行年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。重點在語數(shù)學(xué)科開展質(zhì)量抽測及單項知識過關(guān)活動。
2、錘煉教師隊伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
（1）不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。
創(chuàng)建書香校園，讓每一位教師成為一個讀書人，讓讀書成為教師的習(xí)慣、學(xué)生的需要。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、各種教育教學(xué)書籍以及名家的教育教學(xué)思想。注重學(xué)習(xí)各種有特色的課堂案例，由教研組長負(fù)責(zé)搜集整理、推廣相關(guān)學(xué)科的教學(xué)信息，團(tuán)體共享、共同學(xué)習(xí)。學(xué)校也將為教師外出交流學(xué)習(xí)提供更多機會，外出學(xué)習(xí)后需回校交流，作到信息共享、共同提高。
（2）搭建舞臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
認(rèn)真組織好“兩課”活動（示范課、精品課），發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范作用，十一月份將組織碑林區(qū)評選出的我校區(qū)級教學(xué)能手進(jìn)行示范課教學(xué)，供全體教師觀摩學(xué)習(xí)。另外，以年級、教研組為單位，開展一節(jié)精品課的教研活動。精品課以集體備課組為單位，推選一人為主備課教師，備好課后，全組參與研課，之后用教案上課，本組人員聽課，再評課、修改，再上課，最后形成精品課，這樣的互助與合作將促進(jìn)組內(nèi)教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，真正體現(xiàn)思維的互補、智慧的交融，從而凝聚集體的智慧與力量。
3、初步建成校本教學(xué)資源庫
（1）強化教師進(jìn)一步提高資源質(zhì)量的意識，提倡主備教師在課堂教學(xué)以后反思原先的教學(xué)設(shè)計，在聽取其他教師意見的基礎(chǔ)上，對自己主備的教案進(jìn)行再修改。及時督促各備課組上傳高質(zhì)量的教學(xué)資源（期末放假前一周內(nèi)）。
�。�2）增強教師搜集和共享網(wǎng)上好資源的意識，使我校的教學(xué)資源進(jìn)一步豐富。
4、強化德育網(wǎng)絡(luò)，搞好家校聯(lián)系。今年我們又迎來了新學(xué)期的第一個入學(xué)高峰，新增學(xué)生三百三十余人。這些來自四面八方的學(xué)生，給校園增添了活力的同時也對我們老師的教育教學(xué)常規(guī)工作是一個極大的挑戰(zhàn)，開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作就格外重要，各班要充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理，結(jié)合班級實際制定新的班規(guī)班約。
⑴重點加強班主任與全住學(xué)生家長的聯(lián)系，班主任一定要關(guān)注全住生的思想動態(tài)，尤其是一年級新生，要做到讓全住生干干凈凈回家，高高興興返校。
⑵辦好一年級家長學(xué)校。今年仍將在國慶節(jié)后安排兩次家長講座。
�、情_好家長會，辦好教學(xué)開放日。利用開放日、家長會發(fā)放調(diào)查問卷，傾聽家長意見和呼聲，積極改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量，增強快樂體驗。
⒈繼續(xù)大力實施陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)。
繼續(xù)加強大課間活動、體育活動的管理，進(jìn)一步豐富學(xué)生體育運動的形式和內(nèi)容，使活動既有益、有序、有趣，讓學(xué)生多感受體育運動的帶來的樂趣，讓學(xué)生的體質(zhì)通過體育鍛煉和體育運動得到進(jìn)一步增強。按照今年教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》新的要求，每天兩次眼保健操時間納入課表，堅持學(xué)生每天一小時體育鍛煉制度。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測。根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月可調(diào)整一次學(xué)生座位。方案要求任課教師在教學(xué)過程中，做到板書字體清晰、字跡規(guī)范；使用多媒體課件教學(xué)時，要調(diào)整好字體大小、顏色和光線強度，做到字體、背景簡明清晰，對比度明顯。
2、切實開展課外閱讀活動，豐富學(xué)生精神生活。
通過精選作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生課外閱讀時間，倡導(dǎo)師生共讀，教師閱讀和了解當(dāng)代兒童文學(xué)作品，向?qū)W生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。教師通過采用各種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過家校聯(lián)合，讓學(xué)生買好書、借好書、讀好書。
�、艑W(xué)生讀書活動：繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，根據(jù)不同年級，規(guī)定不同內(nèi)容，不同數(shù)量的誦讀內(nèi)容。落實“讀書工程”，間周的閱讀課、寫字課要嚴(yán)格執(zhí)行，教師為學(xué)生精選圖書，指導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及閱讀興趣，3—6年級學(xué)生每周做一到兩篇讀書筆記。班級可以定期召開讀書交流會，宣讀學(xué)生讀書心得，介紹名人讀書故事等。
�、崎_展家庭讀書活動。
教師向家長倡議，要求全體家長配合讀書活動，1—2年級每天回家保證閱讀不少于200字，3—6年級學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。家長要督促檢查，并給予指導(dǎo)。
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