實用的教導(dǎo)處工作計劃范文合集十篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的教導(dǎo)處工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導(dǎo)處工作計劃 篇1
新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“理科實效教學流程”，提高學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作取得更大成績，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作精神，全面實施“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高教師和學生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學生隊伍。
二、工作重點
通過深入實踐“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。
三、工作任務(wù)
（一）加強教師培訓(xùn)力度，全面提高教師素質(zhì)
本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓(xùn)放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。
1.加強學習，更新觀念
本學期加大對教師的培訓(xùn)力度，把校本培訓(xùn)作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓(xùn)與學科培訓(xùn)結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與教學結(jié)合起來，加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。
�。�1）每月初，召集語文數(shù)學老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進行評價、匯總，把結(jié)果計入學期考核成績。
（2）結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓(xùn)和個人學習有機結(jié)合，采取自主學習，網(wǎng)上自學，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位教師至少讀一本教育專著，每學期寫一萬字的學習筆記。
�。�3）根據(jù)我校部分教師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機教師對全體教師進行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn)。擬定在五月份進行一次全員參與的比賽，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學期考核成績。
�。�4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學和科任教師為一組進行評比，選出優(yōu)秀的進行獎勵。
�。�5）為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負責每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習情況進行驗收，并把結(jié)果計入學期考核成績。
（6）為了加強教師的命題水平，擬定六月下旬進行教師測評卷設(shè)計評比，選出優(yōu)秀試卷進行獎勵并作為期末模擬試卷給學生印刷下去。
2.以課代訓(xùn)，采取走出去、請進來等形式。倡導(dǎo)教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討，進一步領(lǐng)會“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學習兄弟學校的先進做法，學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實，并結(jié)合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受。本學期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，
3.建立“校本教研日”制度
仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為
教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規(guī)工
作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
1.進一步完善、實施各項教學管理制度
開學初，我們將針對“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學�！督虒W常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務(wù)學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度，進行修訂和完善，語文數(shù)學教研組教師要不少于所教學科參考書要求的課時數(shù)進行備課，科任教師跨年組教學，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學，數(shù)學三至五年使用打印的學案教學，三年級一周一次，四五年級一周兩次�？迫螌W科中，思品、科學要有課堂筆記，美術(shù)和英語要有學生作業(yè)。相信通過對教學要求的進一步細化，使教學工作更有章可循，有法可依，有序運行。
2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理
本學期要突出教學管理中的三個重點工作。
�。ㄒ唬┘w備課備課。
(1)學期初整體集體備課
開學初組織各學科組教師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統(tǒng)
觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體教師吃透學段目標，找準和教材結(jié)合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
(2)學期中常態(tài)集體備課
本學期加大和靠山前進小學的聯(lián)誼活動力度，由于前進小學只有二年、四年和五年級學生，所以我們相對應(yīng)年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使兩個學校的`教學資源達到共享。由主備人先備學案，其他人備預(yù)案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學情，體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，重點進行教后的反思。要求每月進行兩次教師事例反思，并及時上傳論壇專貼中，從而進一步初充和完善導(dǎo)學案，突出集體備課的實效性
備課形式為組內(nèi)集體備課。定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備
課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。定地點：教研組（包組教學領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）
集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進行。學
科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進行說課，要說教學目標制定的依據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設(shè)計思路等達成教學目標的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。
備課的類型：新授課、復(fù)習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
�。�3）學期末集體備課
一學期結(jié)束后全體教師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進行反思性集體備課。
為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力，擬定三月份下旬開展教師示范課活動，主要圍繞語文思維課，數(shù)學反思課開展，先由語文低高段和數(shù)學高段教研組展示集體備課，再由推薦教師做課。以此提高教師的研究水平，增強教師的合力。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進行一次大型教研活動“分享精品課”，語文數(shù)學各選取三節(jié)不同課型展示，屆時將請教研室和進修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作。
�。ǘ┥险n。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴禁教師上無準備課�？朔n堂教學的隨意性。課堂教學目標明確，訓(xùn)練科學嚴謹，密度適中。四、五年級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導(dǎo)學教學法，三年級可以結(jié)合教學內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學中能結(jié)合學生實際調(diào)整教學設(shè)計，課后及時進行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
�。ㄈ┹o導(dǎo)。輔導(dǎo)是全面提高教學質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導(dǎo)要“全”，要面向全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，以促進學生個性的自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，重視對學困生的個別輔導(dǎo)，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改。作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范。提倡學科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè)，
數(shù)學作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的形式，提高批改的實效性。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
3.加強對日常教學工作的監(jiān)控
加強早自習和課間、中午教師看護的管理，加強巡課的力度要求各班利用早自習進行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進行看護和補差。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強對教學日常工作的監(jiān)控，尤其是對學生上課狀態(tài)的檢查作為本學期檢查的重點工作。堅持級部主任、教導(dǎo)處、學校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學期中和學期末對各班級學生進行隨機調(diào)查，以了解各科老師上課情況。尤其加大對英語薄弱學科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學生學習英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學質(zhì)量有所提高。
對教師的教學考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進行教學質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學質(zhì)量。
（三）加強教學質(zhì)量的分析、指導(dǎo)和監(jiān)督
教學質(zhì)量是學校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，不斷提高教學質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標。學校將堅持對各年級學生進行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的問題，及時調(diào)整教學策略，促進教學質(zhì)量的全面提高。
另外五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵年級，
為此，本學期，我們要加大對五年級教學的指導(dǎo)力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究，制定教學方案。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組，了解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學習，不斷提高學習成績。同學科的任課教師要加強協(xié)作和溝通，共同研究提高學生學習成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長。
（四）開展各項競賽活動
學校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲。擬定在三、四、五月份舉行讀書匯報系列活動，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩、朗讀比賽、書法比賽。
為了張揚個性，促進學生全面發(fā)展，學校擬定六月末繼續(xù)在學生中開展各
種競賽活動，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽，加大英語教學的影響力。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學生寫作的積極性，在上學期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
教導(dǎo)處工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局各部門工作思路和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以“輕負高質(zhì)”為目標，以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評比活動為契機，嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)程，積極推進校園文化建設(shè),深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體，切實加強班主任隊伍建設(shè)。進一步規(guī)范教學常規(guī)，深化教研內(nèi)涵，有效提高課堂教學效率。以骨干教師為引領(lǐng)，不斷加強教師隊伍建設(shè)。
二、工作目標：
�、边M一步健全教學常規(guī)管理機制，切實規(guī)范辦學行為。
⒉育文化強德育，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè)，進一步完善校園環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。
�、骋詤^(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂，提高課堂教學效率。積極構(gòu)建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗。
⒋進一步推進教研組建設(shè)，加強教研策劃，發(fā)揚團結(jié)合作精神，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養(yǎng)。選拔好下學期區(qū)教壇新秀參賽老師。
�、抵匾暷昵嘟處煹�.培養(yǎng)，加強骨干教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)，大力推進“名師工程”。
⒍有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作，切實加強班主任隊伍建設(shè)。
�、凡粩嗉訌娬n題研究，提高課題質(zhì)量并能真正為教學服務(wù)。
�、敢员眮鼋逃┛秃托@網(wǎng)博客為平臺，加強教師博客網(wǎng)的建設(shè)，積極進行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。
�、狗e極準備，認真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽，促進學生和諧發(fā)展，力爭取得好成績。
�、禾岣呓逃Y源效能。充分運用現(xiàn)代化設(shè)備，服務(wù)教學、服務(wù)學生，進一步加強校園網(wǎng)站建設(shè)工作。
�、患訌娬n程建設(shè)，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設(shè)和管理。
�、颊J真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學校的評估。
⒔繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動。
教導(dǎo)處工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以XX區(qū)教育局新學期工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學校工作目標，以貫徹落實《XX區(qū)中小學教學工作規(guī)程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，深入開展校本研修活動，強化學校教育科研工作，不斷創(chuàng)新教育教學新模式，進一步提升教育教學水平，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作及措施：
(一)教學常規(guī)
1.嚴格按照省教育廳“五嚴”要求開設(shè)課程，制定學校課程表、作息時間表、大課間活動安排表;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，重點抓好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動課程，落實科學實驗課，確保學生每天在校集中學習時間不超過6小時。
2.規(guī)范教師行為。加強對教職工進行法規(guī)教育、紀律教育、師德教育;認真開展校內(nèi)教育教學常規(guī)檢查和督導(dǎo)工作，確保教師從教行為的規(guī)范性。
3.提高教師鉆研教材的能力。繼續(xù)組織深入學習新《課程標準》，明確教學目標要求;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學生為主體、會學為主旨、訓(xùn)練為主線的“四主”原則;幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。
4.抓實教師的教學計劃、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學困生輔導(dǎo)等常規(guī)工作，做到檢查日常化，工作正�；�、規(guī)范化，繼續(xù)對教師的各項工作實行月檢制度，逐項進行量化評分。
5.進一步完善聽課、評課制度，學校中層以上干部和青年教師每學期聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求聽課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進，共同提高。
6.督促各科教學按課程標準實施，保證完成教學任務(wù)，力爭各科成績合格率、優(yōu)秀率均有所提高。
7.嚴格按教育部門的規(guī)定，做好教學用書、課本及各類教學資料的征訂工作。
(二)教師管理
教師是學校之本，一所高質(zhì)量的學校需要一支高素質(zhì)的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應(yīng)該努力追求成為師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會需要的老師。因此，本學期將繼續(xù)實施教師素質(zhì)提高工程。準備從以下幾個方面來抓實抓細教師管理工作：
1.搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和主動性。
鼓勵教師積極參加高層次學歷進修，落實激勵措施;著力抓好校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師廣泛閱讀，提高教師的專業(yè)化水平;組織教師走出去，參加高層次教學研討、教學觀摩活動，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進教師成長。
繼續(xù)實施師徒結(jié)對“青藍工程”;定期進行校內(nèi)青年教師教學基本功競賽，要求教齡在5年(含)內(nèi)的教師要多上匯報課，不能只滿足于一學期一次的校內(nèi)研討課，促進他們教學水平、教學能力的快速提升。
以教研組為核心組織業(yè)務(wù)學習，開展日常教學研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽課學習，共同鉆研教材、教法，互相促進提高;鼓勵教師積極參加區(qū)市省或國家級各類教學和業(yè)務(wù)競賽活動，積極撰寫教育教學論文。
抓好體、衛(wèi)、藝和綜合實踐活動課程的.教學工作。強化監(jiān)管力度，堅決不準擠占體、衛(wèi)、藝教學時間，確保上足、上全、教好。大力開展陽光體育和課間大體育活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學生;把健康和快樂給還給學生;把興趣和愛好還給學生。
2.建立科學的教師評價制度。開展教學基本功比賽、教學成果評比、科研成果評選、教學質(zhì)量評價等活動，并將結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。
(三)教研教改
1.優(yōu)化課堂教學，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間，充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學生人格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。
2.切實減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學生負擔。教師要建立學生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。
3.關(guān)注學困生，要重視學困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作，讓學困生有實質(zhì)性的進步。繼續(xù)實施行政人員下年級蹲點制度，深入各年級班級了解教情、學情，組織質(zhì)量分析，確保教學質(zhì)量。
4.定期聽課，收集課堂教學質(zhì)量信息，了解教學質(zhì)量狀況，幫助教師診斷問題，共同探討改進的方法。
(四)教務(wù)工作
1.做好圖書、儀器、電教設(shè)備的管理工作，做到帳物相符，分類編目，存放科學，保管妥善，維修及時。
2.提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書、儀器、電教設(shè)備、電教軟件的使用效益，利用率高。
3.開展青年教師讀書活動。加強圖書室的管理和使用，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。
4.做好學籍管理工作。嚴格按照上級要求，認真審核學籍變動的相關(guān)手續(xù)，不，一切工作在陽光下操作。
教導(dǎo)處工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進有效學習”的教學變革實驗為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù)，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，規(guī)范教導(dǎo)處各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務(wù)。
二、工作目標
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為側(cè)重點，探索有效教學行為。
2、穩(wěn)步推進“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學習。
3、以考法研究為重點，加強教學評價研究。繼續(xù)深入開展學業(yè)考試研究,加強對復(fù)習課、試卷分析課的研討，努力提高學科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學科組為基本形式的學習共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習設(shè)計及課堂教學評價研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。
4、做好教師管理，采取各種措施，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
5、規(guī)范各項常規(guī)教學管理，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。
三、工作重點
1、以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。
2、以“生本課堂”為載體，推進我校教育教學改革。
3、以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生寫作、探究等能力，爭取在“小數(shù)學家”、“小科學家”方面有所突破，促進學生全面發(fā)展。
4、以xxx年級“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學質(zhì)量。
四、具體工作措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范執(zhí)行課程標準
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動，七年級開展《<論語>選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的'校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
（二）規(guī)范日常教學管理
1、落實好教學常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學期教學常規(guī)檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學管理中的問題，各項教學常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認真討論分析，及時推廣好經(jīng)驗，提出改進措施。
20xx學年第一學期各月教學常規(guī)檢查重點：
9月份：教學計劃（具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表）檢查、指導(dǎo)反饋
10月份：九年級教學常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）
11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋
12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋
1月份：本學期教學常規(guī)檢查情況匯總、反思
20xx學年第一學期各月教學常規(guī)檢查重點：
3月份：教學計劃（含中考復(fù)習計劃）檢查、指導(dǎo)反饋
4月份：九年級教學常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）
5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋
6月份：七年級復(fù)習課有效性檢查、指導(dǎo)反饋
6月份：本學期教學常規(guī)檢查情況匯總、反思
2、要深入教學第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學校教學教學情況。本學期擬召開學生座談會2—3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學期對九年級教學工作進行重點調(diào)研，學校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課，觀察學生學習情況，及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷，對學生成績進行“監(jiān)控”，提出分析意見和建議。
3、堅決執(zhí)行各項減負規(guī)定，不加班加點，控制學生作業(yè)量，努力實現(xiàn)輕負高質(zhì)的教學效果。把空間時間還給學生,下午第四節(jié)活動課還學生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團隊活動，來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
4、每月召開一次教研組長例會和學習會，研究交流工作，分析學校教學現(xiàn)狀，總結(jié)在執(zhí)行課程標準、教學計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況，積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題，搜集整理提供教育資料，為學校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
5、充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設(shè)，教研組每兩周進行一次組內(nèi)教研活動，教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組，參加活動。
6.規(guī)范學生學籍管理。從學籍資料的填寫、存檔，到轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生的資料審核保存，教導(dǎo)處對學生檔案進行規(guī)范化管理，使學生學籍檔案規(guī)范化、電子化。
�。ㄈ┥罨n堂教學改革。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要認真學習教育理論，研究教育科學規(guī)律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課，在學校里教好每一個學生。
1、要強化有效教學理念，加強有效教學研究，落實有效教學行動。有效教學法即符合教學規(guī)律，有效果、有效益、有效率的教學。有效教學是素質(zhì)教育落實到課堂的具體體現(xiàn)；是緩解新課程課時緊張，提高教學質(zhì)量的基本途徑；是教師教學過程與實施教改的目標追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學才是有效的？我的教學有效嗎？有沒有比我更有效的教學？努力消除無效教學，實現(xiàn)有效教學，達到優(yōu)質(zhì)教學。
2、在課堂教學中，要關(guān)注學生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間，讓不同層次的學生都獲得較大的收益，得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生積極參與教學活動，實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學生主體作用的最佳結(jié)合。
3、實施課堂教學改革。七、八年級：“生本課堂”；九年級：落實“課末五分鐘當堂檢測”、積極探討復(fù)習工作有效性。
�。ㄋ模┳龊酶黜楎炇諟蕚�，安排好下午第四節(jié)活動課，提高常態(tài)課的質(zhì)量，通過創(chuàng)建促進教導(dǎo)處工作的科學有效。
（五）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。（配合教科室開展此項關(guān)注，具體不展開）積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。
四、工作安排
江臨中學20xx學年第二學期教導(dǎo)處工作行事歷
周次 日期 活動內(nèi)容
1 3.2—3.8
3月12日（星期四，正月十二）教師報到
行政會議，安全檢查，教師會議
始業(yè)教育，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長會議
2 3.9—3.15
上交教學計劃；午間管理啟動；九年級家長會；
校本教研
3 3.16—3.22
教師會議，中考報名；
教學計劃（含中考復(fù)習計劃）指導(dǎo)反饋；
初中畢業(yè)生學業(yè)考試復(fù)習會議（語、數(shù)、英）
4 3.23—3.29
校本教研
初中畢業(yè)生學業(yè)考試復(fù)習會議（科、社?思）
5 3.30—4.5
教師會議，教學常規(guī)檢查
清明節(jié)（4月4—6日），農(nóng)協(xié)體研討活動
6 4.6—4.12
校本教研
英語聽力口語模擬考試（4月11—12日）
7 4.13—4.19
教師會議
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量模擬考試
8 4.20—4.26
校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動；
中考體育考試（4月25—27日）
9 4.27—5.3
教師會議，教學常規(guī)檢查，勞動節(jié)（1—3日）
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會
10 5.4—5.10
期中考試；游泳考試（5月5—6日）
中考英語聽力口語考試（5月9—10日）
11 5.11—5.17
教師會議；期中分析及反饋
12 5.18—5.24
校本教研
13 5.25—5.31
教師會議；教學常規(guī)檢查；農(nóng)協(xié)體研討活動
14 6.1—6.7
校本教研；九年級教師教學常規(guī)檢查
15 6.8—6.14
教師會議
全市初中畢業(yè)生升學考試（6月13—14日）
16 6.15—6.21
校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）
17 6.22—6.28
教師會議，教學常規(guī)檢查，技能學科測試
18 6.29—7.5
期末考試，學期考核，學期結(jié)束工作
19 7.6—7.12
7月6日暑假開始
教導(dǎo)處工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務(wù)
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質(zhì)量和效率。
3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
三、工作重點
�。ㄒ唬├^續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設(shè)，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進課堂教學方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的'自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
�。ǘ┩苿踊A(chǔ)教育課程改革，提高教學質(zhì)量。
1、加強師資隊伍建設(shè)
A、加強業(yè)務(wù)學習，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
B、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
C、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學，提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┌l(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質(zhì)。
�。�1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
�。�2）美術(shù)教學。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術(shù)項目。
（3）體育教學。結(jié)合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓(xùn)練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、
�。�4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應(yīng)有不同的口語表達能力和視聽能力。
�。�5）電腦教學。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
�。�6）寫作教學。引導(dǎo)學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
�。�7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
四、德育管理工作
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
五、每月工作安排
九月份：
1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序。
2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會議。
4、期初教學工作檢查。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。
十月份：
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務(wù)活動，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動。
十一月：
1、期中教育質(zhì)量測試。
2、召開家長座談會。
3、課件評比。
十二月份：
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
一月份：
1、慶“元旦”科技系列活動。
2、教學調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測。
4、寫各種工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
新學期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我�；A(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃结槨⑷嫱七M素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
�。ǘ┘訌娊虒W研究，提高教學質(zhì)量
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
三、主要措施：
（一）堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正�，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預(yù)習、課中專心聽講、課后及時復(fù)習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓(xùn)練。
5、規(guī)范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。
�。ǘ﹪@有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓(xùn)練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的`研究，對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的同時，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。
教務(wù)處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行�！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務(wù)處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。
3、做好教學質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量意識。
各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上學期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
�。ㄈ﹫猿痔厣珡娦２呗�，推進學校教育品牌建設(shè)。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。
四、各月份具體安排：
九月份：
1、學生注冊，編班，發(fā)放教科書，控輟保學工作。
2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學工作計劃。
3、家長會活動，召開五、六年級任課教師工作會。
4、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查。
5、語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動。
6、選派語文學科2人、數(shù)學學科2人到遵義參加學習。
7、慶祝教師節(jié)。
8、各教研組開展教研活動，啟動老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
9、新生信息采集與年報。
10、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
十月份：
1、慶十·一活動
2、各教研組開展教研活動。語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動。
3、教學常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查。
4、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學生讀書活動。
5、家長會活動，召開四、三任課教師工作會和學生家長會。
6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。
7、啟動壇廠小學校級課題。
8、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
十一月份：
1、學生運動會。
2、階段性檢測。
3、各教研組開展教研活動。
4、建立壇廠小學校級課題。
5、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
十二月份：
1、學生英語口語競賽活動。
2、各教研組開展教研活動。
3、教學常規(guī)工作檢查，督查學科教學進度情況。
4、關(guān)愛留守兒童活動。
5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。
6、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
元月份：
1、慶元旦活動。
2、期末復(fù)習考試。
3、學科質(zhì)量分析。
4、各學科學生素質(zhì)等級評價。
5、資料收集整理。
6、舉行學期散學典禮。
7、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
教導(dǎo)處工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學期教導(dǎo)處將根據(jù)縣教體局、教研室工作要點和學校工作計劃，結(jié)合實際，全面轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進和深化課堂教學改革，堅持以教學質(zhì)量為中心，以校本研修為抓手，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教育教學工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，進一步抓好教師隊伍建設(shè)和學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，促進學校健康、和諧發(fā)展。
二、工作目標：
(一)加強師資隊伍建設(shè)，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體;
(二)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性;
(三)夯實教學常規(guī)，提升精細化管理質(zhì)量;
(四)教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
(五)加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質(zhì)量;
三、工作要點：
(一)繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體，促進教師的成長與發(fā)展。
1、進一步完善各種考核獎勵機制，兌現(xiàn)獎懲，用多種激勵措施推進學校各項工作，不斷激發(fā)教師的工作熱情。
2、著力培養(yǎng)中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學的教師培訓(xùn)機制，給廣大教職工提供學習機會和展示自己的舞臺，抓好中青年教師的教學技能展示活動。
3、搭建更多的教師展示平臺，定期開展活動，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展各學科教師的崗位練兵活動。本學期將組織舉行師生共同參與的“學校藝術(shù)節(jié)活動”，組織學生參加好縣十運會并力爭取得好成績;組織新教師上好匯報課，組織部分名師、教學能手上示范課，觀摩課，營造出相互學習、相互交流的良好氛圍。
4、繼續(xù)實施“青藍工程"，開展拜師結(jié)對的“一幫一”活動。實施青年教師培訓(xùn)導(dǎo)師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當、效果明顯，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長。尤其是教研組長，備課組長，要配合教導(dǎo)處、教研室認真開展青年教師培養(yǎng)活動，加強備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導(dǎo)，促進青年教師業(yè)務(wù)盡快成長。
(二)夯實教學常規(guī)的過程管理，促
進良好的校風教風學風的形成，全面提高教育教學質(zhì)量。
l、認真落實《教學常規(guī)管理制度》，促進教師形成科學的教學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高效的教學方法。
2、加強課堂教學紀律檢查，杜絕教師上課遲到、早退，杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時間、隨意調(diào)課以及體罰、變相體罰學生、課堂無組織等不良現(xiàn)象。
3、充分發(fā)揮教研組長、備課組長的職能作用，繼續(xù)完善和落實集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，保留個性，防止集體備課流于形式，機械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析，加強各學科教學質(zhì)量的過程管理。
4、加強常規(guī)教學的檢查力度，檢查方式力求多樣靈活。要把教學常規(guī)普查與重點抽查，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合;把教研組、備課組內(nèi)互查、自查與學校督導(dǎo)檢查相結(jié)合，及時通報檢查結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，進一步改進教風、學風，從而提高課堂效率。
5、進一步規(guī)范實驗教學，力求開齊、開好實驗課，充分發(fā)揮我校實驗教學的.資源優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展。做好理化生實驗室、多媒體教學資源、圖書室等教學資源的管理和使用工作，增強多媒體資源的利用率和使用實效，進一步規(guī)范圖書借閱管理程序，真正使我校的教學資源起到輔助教學、促進教學、提高教學質(zhì)量的作用。
(三)繼續(xù)推進新課程的實施，促進教育教學創(chuàng)新，積極推進課堂教學改革，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。
1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。加強“新課程標準”的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結(jié)。
2、探索落實為學生減負“減負”的有效途徑。組織好教師在教學中進一步深入理解新課程評價體系，結(jié)合教學實踐逐步建立起有利于促進學生全面發(fā)展的評價體系。加強教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
3、本學期要組織一次學生代表會議，進一步落實“學生評教”工作。要把學生對教師教學工作的評價作為課改工作評價的重要參考。
4、立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，立足學生實際，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合課程改革，促進教師向?qū)＜倚�、學者型品質(zhì)提升。本學期，我校將繼續(xù)選好試點班級、和教師推進課堂教學改革，在研究過程中要總結(jié)課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，九年級要加強綜合能力的訓(xùn)練，提高學習效率，力求通過課改打開我校教學質(zhì)量提升的新空間。
(四)加強畢業(yè)班的教育教學工作。
本學期，要加強九年級教學工作督導(dǎo)力度，指導(dǎo)組織好九年級教學進度。同時，要組織九年級教師學習、研究課程標準，把握中考動向，關(guān)注中考題型的改革方向，提前布局復(fù)習研討工作。注重學生自我管理意識與能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，也為明年中考取得好成績創(chuàng)造條件。
(五)加強處室內(nèi)部建設(shè)，提高教學管理水平和服務(wù)意識
1、完善處室制度，加強處室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學習，明確職責，熟悉各項教育教學管理制度與方法。加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理，強化服務(wù)意識，牢固樹立全局意識及服務(wù)意識，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，確保各項工作有序進行。
2、加強各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準備工作。
3、加強與各年級組的協(xié)調(diào)，確保各項教育教學活動順利進行。
教導(dǎo)處工作計劃 篇8
教務(wù)處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績，也要管理老師的教學質(zhì)量。為了更好哦的開展教學工作，教導(dǎo)處需要緊緊圍繞刻圖案建設(shè)，開展業(yè)務(wù)學習，多和學生、老師交流，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐，促進學生全面發(fā)展。
一、抓好常規(guī)教學管理工作。
1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。
備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設(shè)計”的基本思想，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習習慣”設(shè)計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學目標(三維目標)，要有準確的教材分析(重難點)，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務(wù)和目的要求，提出提高教學質(zhì)量的主要措施，要科學合理安排教學進度。
2、完善教師崗位量化考勤細則。
在上學期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。
3、嚴格教師教學考勤。工作計劃
教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導(dǎo)處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示。
4、做好教學評價工作。
教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導(dǎo)處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會，及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發(fā)揮教學評價的'診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用。
5、做好學籍管理工作。
嚴格按照上級和學校要求，科學規(guī)范的做好學籍管理工作。
二、抓實有效課堂建設(shè)。
關(guān)于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設(shè);教師的精神面貌等方面。
有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣。
教導(dǎo)處工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、堅持教育科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路，堅持課程改革，深化校本教研；加強教學管理，鞏固教學規(guī)范達標成果；加強教學質(zhì)量監(jiān)控和教師隊伍建設(shè)，推進有效學習的課堂改革，切實提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
二、主要工作：
1、加強教學常規(guī)管理。認真做好本校教學規(guī)范，鞏固教學規(guī)范四項達標成果，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、樹立質(zhì)量意識，嚴格質(zhì)量監(jiān)控。進一步強化學校、教師的質(zhì)量意識，嚴格教學質(zhì)量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測，期中考試學校要統(tǒng)一安排，認真做好評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測要按縣教研室的要求嚴格執(zhí)行，規(guī)范各學科的質(zhì)量檢測，切實提高教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評價和課堂教學行為改進，開展新課程學科教學檢測模式的研究和命題比賽。
3、有效學習教學研討。認真學習和貫徹溫教研〔20xx〕97號溫州市教育局關(guān)于開展《促進有效學習”課堂變革的實施意見》，認真學習《浙江省小學學科教學建議》，永嘉縣教育局《關(guān)于中小學實施有效教學的指導(dǎo)意見》，開展多層面、多形式、多學科的教學研討活動，深化新課程的教法、學法、評價的研究，切實提高教學實效。本學期積極安排有關(guān)教師參加上級縣局、學區(qū)舉行的小學語文、數(shù)學、英語、科學等課堂教學研討活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、強化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的'有效工作，搭建教師成長的平臺。
5、做好“三小”培養(yǎng)。開展“小文學家、小數(shù)學家、小科學家”的培養(yǎng)和評選工作。
6、深入教學教研。突出教研“服務(wù)，指導(dǎo)”職能，加強針對性、主題化的教學教研。根據(jù)學校的教學情況，開展不同形式的教學調(diào)研，提高本校的教學質(zhì)量。
7、積極配合縣局、學區(qū)做好本校的教科研各項活動工作。
教導(dǎo)處工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想及總體思路
堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學常規(guī)管理、全面提高教育教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的教學有效管理研究;扎扎實實而又富有創(chuàng)新地搞好教與學的實踐活動;轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教與學的方式,樹名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學校
二、工作目標:
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強教學過程的管理與監(jiān)控評價,堅持開展課堂調(diào)研,踐行“輕負高質(zhì)”;積極開展教學研究,研究學生、研究課程、研究課堂,鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。
3、以教育科研為先導(dǎo),建設(shè)一支適應(yīng)新形勢的科研隊伍,營造良好科研氛圍,做到科研興校。
三、具體措施:
(一)、強化教學常規(guī)常規(guī),提升課堂教學質(zhì)量
1、抓好學生的常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
2、規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡要工整、清晰。要有教學后記,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實在的`得與失。
(2)教師要精心布置作業(yè),嚴格控制作業(yè)量。加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置,課堂作業(yè)當堂作,不加重學生的課外負擔,學生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負。
(3)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步
(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,認真作好聽課和評課筆記,期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
(5)重視學生的學習常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(6)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量控制,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
(二)、改革教學評價方式,全面提高學生綜合學習能力
(1)、抓好各類檢測。本學期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評價方案,要從多方面評價學生的學習能力。
(2)開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質(zhì)
(三)、關(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學情,要求廣大教師要關(guān)注學困生,耐心進行對學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。
四、具體工作安排
xx市建設(shè)小學江甌校區(qū)20xx年下半年教研工作活動安排表
周次 日期 活動內(nèi)容
1 8.29~9.4
�、�8月30-31日教師學習;
2 9.5~9.11
�、�9月7日(周一)正式上課。
�、趯W科教學計劃檢查。
3 9.12~9.18
①區(qū)小學各學科備課培訓(xùn)會;
�、谛１窘萄谢顒�
4 9.19~9.25
�、賲^(qū)小學各學科備課培訓(xùn)會;
�、谝趔w美教師課堂教學評估。
5 9.26~10.2
�、賴鴳c節(jié)。
6 10.3~10.9
�、賲^(qū)小學各學科教學案例評比;
�、谛１窘萄谢顒�
7 10.10~10.16
①區(qū)“學生語文能力培養(yǎng)”課堂教學研討活動;
8 10.17~10.23
�、賲^(qū)“智慧教師---有效教學創(chuàng)意”征集評選活動;
②“有效課堂”教學研討活動;校本教研活動
9 10.24~10.30
�、賲^(qū)中小學美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學展示研討;
10 10.31~11.6
�、倨谥薪虒W常規(guī)檢查;
�、趨^(qū)小學語文閱讀創(chuàng)新課評比活動
�、壑行W音樂教師教學基本功比賽:自彈自唱。
11 11.7~11.13
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