第二年工作計(jì)劃范文匯總九篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的第二年工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二年工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)（4）班的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的`輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”�？傊�，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
第二年工作計(jì)劃 篇2
一、基本情況分析：
這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)系實(shí)際。通過三學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了，對(duì)于“科學(xué)”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、教材分析：
本冊(cè)教材從探究對(duì)象上看，突出了認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應(yīng)用，從探究水平看，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊(cè)共由六個(gè)單元組成：《我長大了》、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》、《共同的家園》、《神奇的能量》、《拓展與應(yīng)用》。
第一單元《我們長大了》是依據(jù)《科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動(dòng)植物的生長變化過程（“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”），知道人類是如何繁衍后代（“我是怎樣出生的”）的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對(duì)自身——從出生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進(jìn)行深入探究的一個(gè)單元。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解人體一生的變化，學(xué)習(xí)怎樣正確對(duì)待自己的生長發(fā)育，并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對(duì)性指導(dǎo)，有利于學(xué)生健康成長，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。
第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象；第二部分，生物的變異現(xiàn)象；第三部分，了解人類對(duì)遺傳、變異現(xiàn)象的探索。
第三單元《進(jìn)化》是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》生命世界中關(guān)于生物進(jìn)化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，這是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的重要單元。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(jù)（化石告訴我們什么）、生物進(jìn)化的原因（適者生存）以及生物進(jìn)化的理論（達(dá)爾文的自然選擇）等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對(duì)恐龍消失等熱點(diǎn)話題進(jìn)行了交流、推理和解釋。同時(shí)，在帶領(lǐng)學(xué)生探索生命如何進(jìn)化的'過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境對(duì)生物的作用，進(jìn)而形成自然選擇這一生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四單元《共同的家園》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進(jìn)行建構(gòu)的。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從尋找生物的家園入手，去認(rèn)識(shí)生物的棲息地，動(dòng)植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，生物要適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。
第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個(gè)單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量；第二部分，說明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換；第三部分，介紹能源。第四部分，倡導(dǎo)節(jié)約能源和開發(fā)新能源，教育學(xué)生節(jié)約能源。
第六單元《拓展與應(yīng)用》主要是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能把探究過程中習(xí)得的知識(shí)、過程與方法運(yùn)用于新的情境中”的要求來建構(gòu)的。本單元的關(guān)鍵詞：拓展、應(yīng)用。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，解釋現(xiàn)象，拓展所學(xué)。應(yīng)用是拓展的操作形式，是將原理予以實(shí)際運(yùn)用的過程。
第二年工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五（1）班共有71名學(xué)生。每個(gè)孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體凝聚力不夠強(qiáng)；學(xué)生的成績兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生占了班級(jí)的四分之一等。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
三、本學(xué)期采取的措施：
1、班集體建設(shè)：
本學(xué)期，在以往基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
本學(xué)期，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧�，放手讓班干部管理班�?jí)事務(wù)，給他們足夠的空間、充分的權(quán)利，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的`習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，路隊(duì)教育學(xué)生懂文明、講禮貌。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。
另外，利用班會(huì)課及晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
把真誠的愛給予后進(jìn)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)心國家大事。.鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
總之，在今后的具體工作中我要不斷探索，不斷追求更新，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
第二年工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，以“立足本校、研究本校、實(shí)踐本校、發(fā)展本�！睘樽谥迹瀼匦抡n改理念，繼續(xù)深化教育改革，強(qiáng)化教育科研管理，在教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)示范、教學(xué)服務(wù)上充分發(fā)揮其職能作用，努力促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，規(guī)范開展教育科研活動(dòng)，切實(shí)提高教師、特別是青年教師的科研意識(shí)，做到人人參與、主動(dòng)投入到教科研活動(dòng)中去。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。
具體工作：
1、集體備課。
全體任課教師分年級(jí)分學(xué)科每周一上午進(jìn)行集體備課。本學(xué)期在非畢業(yè)年級(jí)繼續(xù)實(shí)施導(dǎo)學(xué)案，個(gè)人提前備課，周一集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用。每次集體備課活動(dòng)要做到有中心發(fā)言人，有內(nèi)容，有記錄，讓參加的老師真正有所收獲
2、聽課研課。
學(xué)校實(shí)行不打招呼隨時(shí)聽課制度，在此基礎(chǔ)上周四下午增加一個(gè)聽課研課活動(dòng)，青年教師上展示課，骨干教師上示范課。每組重點(diǎn)選拔2-3名課改領(lǐng)航老師，通過領(lǐng)航老師的引領(lǐng)，通過聽課研課，落實(shí)我校的“生本課堂”，以及逐步確立二級(jí)建模和三級(jí)建模，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，從而推進(jìn)課改。計(jì)劃開學(xué)初由各備課組申報(bào)上課時(shí)間地點(diǎn)和研課時(shí)間地點(diǎn)以及參加人員等，教科室負(fù)責(zé)公布、服務(wù)及檢查落實(shí)。
研課程序：
自評(píng)：說目標(biāo)，說設(shè)計(jì)思路，說得失反思。
議課：眾說紛紜，人人發(fā)表意見，提出建議。
辯課：聽課老師問，上課老師答，或者上課老師問，聽課老師辯。
3、繼續(xù)加強(qiáng)聽、評(píng)課制度。
本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行聽評(píng)課制度。全體任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；中層、教研組長、年級(jí)長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)；加強(qiáng)對(duì)聽課的檢查力度，及時(shí)公布檢查結(jié)果。
�。�1）.中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次。（周五行政辦公會(huì)時(shí)檢查）
�。�2）.教研組長、備課組長每兩周檢查一次。（備課組長會(huì)時(shí)檢查）
�。�3）.參加導(dǎo)師帶徒的老師每月檢查一次。
�。�4）.上課教師每學(xué)期檢查兩次，期中1次，期末1次。
�。�5）.教科室負(fù)責(zé)將檢查結(jié)果及時(shí)在公示欄向全校公示。
�。�6）.期中檢查時(shí)，聽課節(jié)數(shù)本著“時(shí)間過半，任務(wù)過半”的原則。
�。�7）.期中、期末兩次檢查結(jié)果要記入教師業(yè)務(wù)檔案。
評(píng)課堅(jiān)持本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的態(tài)度，做到有聽有評(píng)，并由教研組長做好評(píng)課記錄，教科室已對(duì)評(píng)課記錄整理備案。
4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
“一師一優(yōu)課、一課一名師”是國家級(jí)的一個(gè)大型活動(dòng)，教育局也十分重視，我校根據(jù)上級(jí)文件要求出臺(tái)了“一師一優(yōu)課、一課一名師”實(shí)施方案，上學(xué)期部分老師完成了注冊(cè)，本學(xué)期3月底要求老師錄課完畢并完成上傳。
5、舉行“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)
計(jì)劃在四月份舉行舉行“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，本活動(dòng)是我校第五屆教科研月工作的一個(gè)延續(xù)，也是為上一級(jí)“說課標(biāo)說教材”比賽選拔人才。
6、舉行導(dǎo)師帶徒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
上學(xué)期我們?yōu)槲倚Ｈ刖幦暌詢?nèi)的老師舉行了拜師儀式，本學(xué)期按“傳幫帶”協(xié)議加強(qiáng)管理，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉行導(dǎo)師帶徒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
7、課題研究
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)課題的引導(dǎo)，通過做課題，尤其是小課題的研究去解決教師實(shí)際工作的遇到的問題。計(jì)劃以備課組為單位，爭(zhēng)取每個(gè)備課組立一個(gè)課題，也提倡跨學(xué)科聯(lián)合。
8、校本研修及培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)完成高中全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體教師校本研修，閱讀專業(yè)雜志等以增強(qiáng)教師的'理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。盡量增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，分層次、分批進(jìn)行培訓(xùn)，暑假進(jìn)行全員培訓(xùn)，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
9、配合上級(jí)部門做好各類優(yōu)質(zhì)課、課題等一些活動(dòng)的開展工作。教科室組織老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)征文活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。加強(qiáng)課題研究的過程管理、檔案管理，及時(shí)做好教科研成果的階段性總結(jié)和評(píng)比，對(duì)結(jié)題獲獎(jiǎng)的有關(guān)教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，通過常規(guī)工作集體備課，聽課研課扎實(shí)開展，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以合作學(xué)習(xí)小組為抓手，落實(shí)我�！吧菊n堂”，逐步完成三級(jí)建模，通過一些活動(dòng)的扎實(shí)開展，使我校教研更具活力，使成果顯現(xiàn)出來，以教研促教學(xué)質(zhì)量的提高。
20xx年2月
附月度工作安排
3月
1、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
2、收交：“課堂五項(xiàng)修練”讀書筆記。迎接教育局檢查。
3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實(shí)工作
4、檢查公示本月聽課記錄情況
4月
1、開展“說課標(biāo)、說教材”比賽
2、導(dǎo)師帶徒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、教研組長、備課組長外出培訓(xùn)
4、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實(shí)工作
5、檢查公示本月聽課記錄情況
5月
1、外出學(xué)習(xí)教師心得交流
2、開展“小課題研究立項(xiàng)”活動(dòng)。
3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實(shí)工作
4、檢查公示本月聽課記錄情況
6、7月
1、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實(shí)工作
2、檢查公示本學(xué)期聽課記錄情況
3、教師教改科研成果登記、匯總、通報(bào)。
4、本學(xué)期教科室各種工作總結(jié)。
第二年工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價(jià)值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂�；A(chǔ)道德教育對(duì)學(xué)生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進(jìn)德育工作取得實(shí)效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》對(duì)未成年人“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。
根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人” 實(shí)驗(yàn)中從細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識(shí)，誠實(shí)誠信做人，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣，“弘揚(yáng)和培育民族精神”。堅(jiān)持“以人為本，育人為先”，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責(zé)任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
二、教育主題：
自信自律、追求進(jìn)取
三、教育重點(diǎn)：
（一）抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好班風(fēng)
1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從朝讀、課前準(zhǔn)備，精彩三分鐘，到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查，時(shí)時(shí)公布，納入考核和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺行為。
2、小干部責(zé)任落實(shí)，辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機(jī)制，制定分項(xiàng)檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學(xué)生的`自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時(shí)抽查，決定每周獲得表揚(yáng)信的鼓勵(lì)。每月一次小干部工作例會(huì)，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班級(jí)核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)果納入考核。
4、日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評(píng)語的依據(jù)。使學(xué)生前有方向，行有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，追求進(jìn)步，不斷提高。
�。ǘ┲匾暟踩�，落實(shí)措施
1、繼續(xù)利用好朝隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。
2、要求學(xué)生課間不到陽臺(tái)上玩耍，不往樓下扔?xùn)|西。
3、給學(xué)生增添一些棋類活動(dòng)用品，引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時(shí)的瘋打追逐現(xiàn)象。
4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。我班學(xué)生排隊(duì)還存在相當(dāng)多的孩子放學(xué)時(shí)不愿意排隊(duì)，私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個(gè)不安全的因素，要下功夫糾正。
�。ㄈ肮瘫捐T魂，整體育人”活動(dòng)預(yù)設(shè)
1、組織學(xué)生開展“誠信做人”的讀書、演講活動(dòng)，使學(xué)生在讀書中學(xué)做人，在
演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。
2、進(jìn)行“做有責(zé)任感的人”實(shí)踐活動(dòng)。注意落實(shí)到日常的小事上，比一比，做一做，評(píng)一評(píng)，使學(xué)生遇到問題主動(dòng)解決，出現(xiàn)問題不推卸責(zé)任，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對(duì)自己和同學(xué)有責(zé)任感。
3、開展“陽光每一天”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生每天都能在班級(jí)中、在學(xué)校里、在同學(xué)中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)長處或進(jìn)步。學(xué)會(huì)多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會(huì)、課前精彩三分鐘與同學(xué)們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。使班級(jí)每一天都沐浴友誼和感動(dòng)。以此營造和諧、健康、勤學(xué)、向上的良好班風(fēng)，達(dá)到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
第一學(xué)月（2——3月）
教育重點(diǎn)：“重細(xì)節(jié)，養(yǎng)行為”
1、“一切準(zhǔn)備好”活動(dòng)。
2、評(píng)選寒假小標(biāo)兵。
3、學(xué)習(xí)“新學(xué)期，新目標(biāo)”。
4、進(jìn)行排隊(duì)有序、做操認(rèn)真的專項(xiàng)訓(xùn)練和檢查。
5、第一學(xué)月小干部工作會(huì)。
第二學(xué)月（3——4月）
教育重點(diǎn)：誠信做人，陽光每一天
1、 開展“誠實(shí)誠信”讀書活動(dòng)。
2、 進(jìn)行“身邊的榜樣”贊美活動(dòng)。
3、 開展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。
4、 進(jìn)行“桌椅整齊”專項(xiàng)訓(xùn)練。
第三學(xué)月（4——5月）
教育重點(diǎn)：敢于承擔(dān)責(zé)任
1、參加學(xué)校組織的五云山寨勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
2、參加學(xué)校的“教育科研節(jié)”活動(dòng)。
3、進(jìn)行“我就是一道亮麗的風(fēng)景”主題隊(duì)會(huì)。
4、進(jìn)行“合作意識(shí)”專題訓(xùn)練。
第四學(xué)月（5——6月）
教育重點(diǎn)：生命只有一次
1、組織“幸福就在身邊”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“六一”慶�；顒�(dòng)。
3、組織進(jìn)行“本期收獲交流”總結(jié)活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生小課題展示準(zhǔn)備。
5、做好學(xué)生暑假社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作
6、做好本學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)。
第二年工作計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論，樹立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、個(gè)體教育意識(shí)、主體教育意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、反饋意識(shí)、教育情感意識(shí)等等。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法，全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處、教科研制定的工作計(jì)劃，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以研究課題為主，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性，提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。
工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。
2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。
3、本學(xué)期加大聽課、評(píng)課力度，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、優(yōu)化過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)具的作用，加強(qiáng)動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動(dòng)，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案，優(yōu)化備課手段，備好課，上好課。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師與師、師與生、生與生等多向合作交流。
工作重點(diǎn)：
1、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的`發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。
2、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合。
3、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn)，在教研組內(nèi)交流、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度，使本組成員達(dá)到以學(xué)促教。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如口算比賽和寫數(shù)字比賽，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。
6、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取直觀式、游戲式的情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、在課堂教學(xué)中，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效。
4、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)。
5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.
活動(dòng)安排：
周次、教研內(nèi)容、主持人、備注
1、入學(xué)教育
2、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、zz
3、學(xué)看鐘表、zz
4、方位與圖形-方位、zz
5、方位與圖形-圖形、zz
6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）、zz
7、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算、zz
8、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)、退位）、zz
9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位、退位）、zz
10、連加、連減、zz
11、加減混合運(yùn)算、z
12、單元回顧、z
13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用、zz
14、厘米、米的認(rèn)識(shí)、zz
15、統(tǒng)計(jì)、zz
16、兒童樂園、zz
17、全冊(cè)回顧整理、zz
18、總復(fù)習(xí)、zz
19、期末復(fù)習(xí)、zz
21、期末考試
第二年工作計(jì)劃 篇7
義務(wù)教育，安全教育是底線。出于對(duì)本班的安全的高度重視，我努力在平時(shí)多擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生年齡還比較小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。在本學(xué)期具體計(jì)劃如下：
�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ�
1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲漫步靠右行）
2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲，不追逐打鬧。
4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)與家庭社區(qū)的合作
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長的聯(lián)系。
3加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策。
（五）安全教育常抓不懈
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
第二年工作計(jì)劃 篇8
一、本學(xué)期主要工作計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)
本學(xué)期以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。
2、主要工作安排
完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
公開課安排： （第12周）、（第7周）。
完成相應(yīng)的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。
各級(jí)各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。
二、本學(xué)期具體工作計(jì)劃
第二學(xué)期工作計(jì)劃表
周次 本周主要工作（教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案等） 本周公開課安排 備注
一 另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析（1）
二 另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析（1）
三 人類的朋友（第1課時(shí)）
四 人類的朋友（第2課時(shí)）
五 夸張有趣的臉（第1課時(shí)）
六 夸張有趣的臉（第2課時(shí)）
七 讓畫動(dòng)起來（第1課時(shí)）
八 讓畫動(dòng)起來（第2課時(shí)）
九 我們的.節(jié)日（第1課時(shí)）
十 我們的節(jié)日（第2課時(shí)）
十一 線的魅力（第1課時(shí)）
十二 線的魅力（第2課時(shí)）
十三 重復(fù)的魔力（第1課時(shí)）
十四 重復(fù)的魔力（第2課時(shí)）
十五 立線裝飾（1課時(shí)）
十六 奇妙的肌理（1課時(shí)）
十七 中國古代書畫（1課時(shí)）
十八 期末測(cè)評(píng)
十九 7月1日放假
第二年工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況:
我班共有學(xué)生 人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、本期工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育
良好的'常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
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