【精華】五年級(jí)工作計(jì)劃錦集6篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以《二00九年順德區(qū)教研工作計(jì)劃》和《清源小學(xué)20xx-2009學(xué)年第二學(xué)期英語科組工作計(jì)劃》為指導(dǎo)。以“關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的英語水平為已任，以全面提高五年級(jí)英語教學(xué)水平為目標(biāo)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1．追求40分鐘的最佳效果。在本學(xué)期期末考試，五年級(jí)爭(zhēng)取鎮(zhèn)前十五名。
2．參加小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽。爭(zhēng)取獲取二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
三、主要工作
1．認(rèn)真鉆研教材實(shí)抓英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．落實(shí)小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽。爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績。
3．開展培優(yōu)扶差工作。
四、具體措施：
1．備好課。一定要在每節(jié)課之前，把教材鉆研透，找到重難點(diǎn)，把教案做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)困惑之處，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更好的學(xué)習(xí)方法。多進(jìn)行課后反思，反思課堂教學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，找出問題的.關(guān)鍵之處。
2．上好課。在上課時(shí)，要向40分鐘要質(zhì)量，讓課堂有實(shí)效。上好課，就要抓好課堂紀(jì)律，在教授新知的15分鐘時(shí)，讓學(xué)生能集中精神聽取。采用多種教學(xué)方法及教學(xué)手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)能吸取80%的知識(shí)。對(duì)于學(xué)生的習(xí)題要找到重點(diǎn)進(jìn)行講解及多次練習(xí)，鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。
3．做好培優(yōu)扶差工作。按學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，把學(xué)生分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組。每組找出兩名組長，幫助成員完成老師布置的任務(wù)。利用每周二到三次的課后時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)扶差工作，并做好記錄。對(duì)于優(yōu)生，進(jìn)行加強(qiáng)及增加知識(shí)面的練習(xí)，例如，對(duì)于課文中出現(xiàn)的對(duì)話要進(jìn)行背、默的練習(xí)，利用多種練習(xí)方式及課外閱讀形式，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。對(duì)于差學(xué)，從最基本的單詞起，利用循序漸進(jìn)的方法，從兩個(gè)單詞到三個(gè)，四個(gè)，一步步抓好單詞關(guān)。對(duì)于課文要求學(xué)生能流利地朗讀出來即可。并讓優(yōu)生來幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行互助練習(xí)。
4．多學(xué)習(xí)。對(duì)于自己，在各個(gè)方面加強(qiáng)知識(shí)容量，多鉆研課內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)真完成每一次的教研活動(dòng)，不懂就問，不斷提高提高自己教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平及認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)時(shí)間。做好教學(xué)及自身的反思工作，多思考，多實(shí)踐。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和不斷實(shí)踐中讓自己成長起來。
5．落實(shí)小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽。做好計(jì)劃、多收集資料。提前找好參賽學(xué)生，訂好輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容。
五、周的工作要點(diǎn) ：
第一周：認(rèn)真鉆研教材。并能說出教材的編寫結(jié)構(gòu)、教材重點(diǎn)、教材整體設(shè)計(jì)方案。落實(shí)小學(xué)英語教師基本功比賽，收集資料。
第二周：定好各班“培優(yōu)扶困”的對(duì)象。兩類對(duì)象各控制在20%發(fā)內(nèi)。
第三周：落實(shí)“培優(yōu)扶困”工作，二月份質(zhì)量檢測(cè)
第四周：小結(jié)各年級(jí)二月份質(zhì)量檢測(cè)情況。
第五周：五年級(jí)進(jìn)行書寫競(jìng)賽。
第七周：三月份質(zhì)量檢測(cè)。
第八周：小結(jié)各年級(jí)三月份質(zhì)量檢測(cè)情況。
第九周：以及“培優(yōu)扶困”工作開展的情況。
第十周：小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽初賽。
第十一周：小結(jié)上半學(xué)期各年級(jí)的學(xué)習(xí)情況。四月份質(zhì)量檢測(cè)。
第十二周：小結(jié)各年級(jí)四月份質(zhì)量檢測(cè)情況�；I備四到六年級(jí)手抄報(bào)比賽。
第十四周：小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽決賽。
第十五周：五年級(jí)手抄報(bào)比賽評(píng)獎(jiǎng)。五月份質(zhì)量檢測(cè)。
第十六周：小結(jié)各年級(jí)五月份質(zhì)量檢測(cè)情況。
第十八周：做好各年級(jí)學(xué)生期末“培優(yōu)扶困”工作。
第十九周：進(jìn)一步抓好各班英語復(fù)習(xí)工作。
第二十周-二十二周：迎接期末檢測(cè)。
五年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、 學(xué)生情況分析：
1、人數(shù)：男生 34 人；女生 23 人；合計(jì) 57人。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)教學(xué)都已經(jīng)熟悉，與四年級(jí)相比，更加的活潑，有更強(qiáng)的好奇心，同時(shí)對(duì)問題的分析也更有自己獨(dú)特的見解。由于我是新接手五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，在此之前也對(duì)五年級(jí)的同學(xué)做了一番了解。在四年級(jí)時(shí)因?yàn)閰⒓涌萍蓟顒?dòng)，所以學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的喜愛，這是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效動(dòng)力，同時(shí)也通過這樣的活動(dòng)開始初步建立學(xué)生自己的探究問題的模式。因此在本學(xué)期將會(huì)加大對(duì)科技活動(dòng)，包括動(dòng)手試驗(yàn)這一塊的力度。為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的.好奇心和探究欲，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)問題的分析與處理能力，著重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、教材分析：
1．第一單元：《生物與環(huán)境》
本學(xué)期第一單元《生物與環(huán)境》是由原來的兩個(gè)單元合并而成，進(jìn)行了科學(xué)的整合，將動(dòng)手操作性大大加強(qiáng)，提升了從“動(dòng)手操作獲取知識(shí)——做模擬試驗(yàn)收集事實(shí)——擴(kuò)展研究認(rèn)識(shí)自然界”這一過程在教學(xué)中的重要性，更加注重試驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。
本單元的重點(diǎn)問題：外界條件如何影響生物的生活？生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境？生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的？
2．第二單元：《光》
本單元內(nèi)容分為兩個(gè)板塊，第一板塊是1—4課，是光傳播的特點(diǎn)，第二板塊是光和熱的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)從觀察開始，觀察一天中光和影的關(guān)系從而揭示光的傳播規(guī)律，之后在前面觀察的基礎(chǔ)之上回頭解釋影子的成因，接下來不斷的提升知識(shí)層次，開始探究光和熱的關(guān)系，在本單元的最后讓學(xué)生大上動(dòng)手來制作太陽能熱水器，對(duì)本單元進(jìn)行實(shí)用總結(jié)。
本單元的重點(diǎn)問題：光是怎樣傳播的？它有哪些特性？它在現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？
3.第三單元：《地球表面及其變化》
本單元注重的是通過觀察來推測(cè)成因，包括地形的成因和土壤的成因，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生搜集和整理資料的能力，在科學(xué)探究方面注重學(xué)生用文字、圖畫、符號(hào)紀(jì)錄試驗(yàn)結(jié)果并互相交流的能力，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面要讓學(xué)生了解土壤的重要性，一些自然現(xiàn)象有不利于人類的一面，也有利于人類的一面。
本單元重點(diǎn)問題：地球表面是誰“塑造”的？它們發(fā)生過變化嗎？它們是怎樣變化的？
4.第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》
本單元內(nèi)容原本為五.下，現(xiàn)調(diào)整至五.上，這一單元沿著“運(yùn)動(dòng)和力”這條線發(fā)展，以探究車的運(yùn)動(dòng)為主體，對(duì)力的研究相伴相隨貫穿始終，重點(diǎn)在重力和摩擦力的研究上。
本單元的重點(diǎn)問題：初步了解物體運(yùn)動(dòng)與受到的力的關(guān)系，動(dòng)手試驗(yàn)時(shí)的準(zhǔn)確性上。
三、 教學(xué)措施：
由于本學(xué)期教材內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，教學(xué)措施也相對(duì)應(yīng)的做了一些調(diào)整：
1.落實(shí)好沒一堂課的知識(shí)點(diǎn)以及課標(biāo)中相應(yīng)的要求
2.結(jié)合五年級(jí)的具體情況對(duì)寄宿生和走讀生采取不同的方做到在教學(xué)上班級(jí)整體的統(tǒng)一。
3.加大試驗(yàn)在教學(xué)中的力度，讓學(xué)生更多的參與到試驗(yàn)中來。
4.加大對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力。
四、研究課題或創(chuàng)新思路：
以學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生經(jīng)歷“搜集→展示→交流→觀察探究→交流總結(jié)→家庭作業(yè)展示→課堂深化”的科學(xué)探究過程，提高學(xué)生的觀察能力、合作探究能力、分析綜合能力、實(shí)踐能力。
五、教學(xué)時(shí)間安排：
周次
內(nèi)容
第1周～第4周
《生物與環(huán)境》
第5周～第7周
《光》
第8周～第12周
《地球表面及其變化》
第13周～第15周
《運(yùn)動(dòng)和力》
第17、18周
復(fù)習(xí)、檢測(cè)
五年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任，并結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計(jì)劃如下：
1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
2、針對(duì)當(dāng)前甲型H1N1現(xiàn)狀，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙，出防控黑板報(bào)，監(jiān)督好值日人員的開窗通風(fēng)及消毒工作。
3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的'救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。
5、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校
五年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、存在的主要問題：
學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。
班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因：
學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
學(xué)生干部以身作則不夠。
自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的`思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；少數(shù)家長對(duì)子女期望值低。
三、主要目標(biāo)：
形成“團(tuán)結(jié)互助，努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到％以上。
經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。
規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級(jí)形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。
教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打9％以上。
四、主要措施
成立班委會(huì)，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。
平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；
組建興趣小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。
定期召開班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。
五年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、德育狀況
上學(xué)年，經(jīng)過全班師生的齊心協(xié)力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
德育工作目標(biāo) ：求實(shí)向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。樹立自信心，進(jìn)行艱苦奮斗教育。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。
四、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1.每周舉行1次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。
2.主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄。
3.有的放矢地對(duì)“問題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
4.班主任老師帶頭營造級(jí)組良好教書育人氛圍。如
整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
5.加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建班主任（科任）——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1.落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2.抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的.不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
5.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1.落實(shí)家訪工作。組織家長會(huì)，家訪率要求達(dá)40%以上。
2.組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
3.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生心理健康健康教育 本學(xué)期將開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。
具體安排如下：
九月：
1.“熱愛教師”主題活動(dòng)。
2.民族精神教育。
3.布置動(dòng)員，開展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)。
4.開展民族精神代代傳活動(dòng)。
5.組織“我愛我的祖國”演講
6.安全教育。
十月：
1.“熱愛祖國”主題活動(dòng)。
2.布置動(dòng)員，慶祝國慶節(jié)。
3.廣播操比賽暨升國旗。
4.愛國主義教育。
十一月
1. 校園美化系列活動(dòng).
2. 心理健康教育主題班會(huì)
3.組織科普知識(shí)宣傳。
十二月
1.“不怕嚴(yán)寒，勤于學(xué)習(xí)”主題教育，布置、動(dòng)員。
2.開展主題教育活動(dòng)。
3.搜集勤學(xué)的感人故事。
4.背記愛學(xué)習(xí)的格言、警句，以班為單位組織交流。
5.宣傳本班勤學(xué)的優(yōu)秀典型。
6.表彰學(xué)習(xí)積極分子。
一月份
1.“迎新春，我又長大了”主題教育（組織一次學(xué)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)）
2.安全教育。中隊(duì)主題活動(dòng)
五年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
在平淡和忙碌的交織中，一學(xué)期又一晃而過。作為學(xué)生們成長的見證者，我最大的感受就是欣慰�；仡欁约旱陌嗉�(jí)工作，讓我深切體會(huì)到：一個(gè)具有凝聚力、向心力、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的班集體，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做一總結(jié)：
第一，親近學(xué)生，師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。
班主任的工作一做就是5年，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛學(xué)生，學(xué)生就更加愛你，雖說有些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了，但還不忘師恩！新來的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的一切都還很陌生，從他們踏進(jìn)學(xué)校的第一天我就找他們進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等情況。建立了詳細(xì)的個(gè)人資料，。以便更好地管理。特別是要積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置，以優(yōu)帶差，互幫互助；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝�！边@也為班級(jí)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻地說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”�！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
班主任是德育的中心，也是德育的`重心。首先，配合學(xué)校德育工作重點(diǎn)：每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每月一章節(jié)；其次，根據(jù)實(shí)際情況每周定一個(gè)班會(huì)主題。內(nèi)容涉及：安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、人生觀和價(jià)值觀等多方面。如：《學(xué)會(huì)感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們知識(shí)，感恩朋友在我們最需要的時(shí)候給予幫助等；《快樂微笑》告訴學(xué)生們要學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折；《團(tuán)結(jié)就是力量》告訴學(xué)生一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)整體，以集體榮譽(yù)感為榮，為班級(jí)抹黑為恥；通過這些形式，充分證明了班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
一個(gè)班集體單靠班主任一個(gè)人的力量是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。首先，幫助班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；再次，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級(jí)事物。特別是教數(shù)學(xué)的王老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情不分你我。最后，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持和配合，建立了短信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)。至此本學(xué)期末，班委會(huì)成員切實(shí)履行了自己的職責(zé)和義務(wù)：在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律等方面，基本能做到“此地?zé)o師當(dāng)有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著變化！
總之，這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面的積極配合下，通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，班級(jí)特色日益形成，學(xué)生的整體素質(zhì)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說，凡事都會(huì)有缺陷，班級(jí)管理工作亦如此，有很多方面還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。希望用我有限的能力，以無限的熱情，讓班主任的工作更上一個(gè)新臺(tái)階！
【五年級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
五年級(jí)工作計(jì)劃02-03
五年級(jí)語文工作計(jì)劃12-29
五年級(jí)英語工作計(jì)劃03-08