有關年級工作計劃集錦七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的年級工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級工作計劃 篇1

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　七年級（3）班本學期全班共43人。班級男生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、工作目標

　　1．全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度。

　　2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　4爭取期末被評為先進班級體。

　　三、主要工作

　　1、進一步完善班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組重建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

　　3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　經(jīng)過上學期的幾次周考和欺末成績來看，我們班尖子很少。這學期我們將培優(yōu)放在重點班級工作上。加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的.同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

　　加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

　　4、做好常規(guī)管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好單車。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。

　　7、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

年級工作計劃 篇2

　　一、學情分析：

　　本班共有學生33人,其中男生15人，女生18人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。

　　二、教材分析：

　�。ㄒ唬┙滩慕Y(jié)構(gòu)：

　　本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

　　全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

　　全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

　　（二）：單元重點、難點

　　第1單元：激發(fā)熱愛西部的情感；引導學生把握主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感。

　　第2單元：感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。

　　第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。

　　第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。

　　第5單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

　　第6單元：引導學生感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。

　　第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。

　　第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。

　　三、教學目標

　�。ㄒ唬┳R字與寫字教學

　　本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　�。ǘ�）閱讀教學

　　1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。

　　2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。

　　3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。

　�。ㄈ�）口語交際教學

　　1、激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動。

　　2、不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。

　�。ㄋ模┝曌鹘虒W

　　1、進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。

　　2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。

　�。ㄎ澹┚C合性學習

　　綜合性學習，要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

　　四、教學措施：

　�。ㄒ唬┳R字與寫字教學

　　本冊識字200個，學生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學要更加放手。鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思。

　�。ǘ�）閱讀教學

　　1、高年段的朗讀要求，進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要通過自主的入境入情的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有層次，要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。引導學生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。

　　高年級的默讀訓練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的.方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。

　　2、通過課后的思考練習題，引導學生理解內(nèi)容，領會表達方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

　　3、要根據(jù)課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。

　�。ㄈ�）口語交際教學

　　要創(chuàng)設特定的情境，要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。

　�。ㄋ模┝曌鹘虒W

　　1、作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。

　　作文指導，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在交流草稿的過程中指導，指導的內(nèi)容不外乎習作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。

　　習作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。

　　2、加強平時練筆的指導。

　　把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學寫，讀寫結(jié)合。。

　�。ㄎ澹┚C合性學習

　　本冊綜合性學習活動一“信息傳遞改變著人們的生活”，目的是使學生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做。

　　綜合性學習活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點在于讓學生學會怎樣寫研究報告。

　　五、教學時間安排：

年級工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　20xx年，教研組在學校工作計劃和教研計劃的指導下，繼續(xù)加強數(shù)學教學改革，重點改進學生的學習方法，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，制定了本學期教研組的活動計劃。

　　二、工作思路和目標：

　　1、認真學習貫徹新學期學校的工作思路和重點，推進“教學科研一體”的實踐探索。

　　2、重讀《課程標準》，繼續(xù)鉆研新教材，注重學生學習和生活的有機結(jié)合，努力以優(yōu)質(zhì)、務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組，讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅，共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室。

　　4、加強對“課堂有效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究性學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。

　　三、工作重點

　　在學生方面：

　　1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。

　　2、加強學生日常學習評價和數(shù)學競賽活動，形成“比較、學習、追趕、幫助、超越”的良好學習氛圍。

　　3、這個年級的學生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè)，及時改錯的習慣。

　　4、使這個年級的學生正確使用錯誤的筆記本，提高糾錯和反思能力，提高學習效率。

　　教師：

　　1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長的新飛躍。

　　2、這群老師的教學套路扎實有效，大家都有進步。

　　3、提高該群體教師的理論學習水平和教學實踐水平，爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。

　　4、這批教師的`課堂教學設計和實施能力在原有水平上得到進一步提高。

　　5、加強該群體的研究，提高教師和教研組的研究水平。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵。

　　教研小組研究與個人自學相結(jié)合；學習課程改革的主要精神；數(shù)學教育改革行動綱領，數(shù)學課程標準；除了新課程標準之外，我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學經(jīng)驗，從中汲取豐富的營養(yǎng)并內(nèi)化，讓每個人手中都有書。使自己的教育教學工作有一個理論支撐。

　�。ǘ�）按時有效開展教研小組活動。

　　1、小型教研活動：定于周二下午學校第二、三節(jié)課沒有集體活動的情況下，以小組形式組織小型教研活動。在小型教研活動中，要做好“傳、助、帶”，加強集體備課，共同研究討論各項活動的重點和難點；突破重重困難的方法

　�。�3）豐富學生的數(shù)學知識，開展學生的計算競賽活動，通過活動提升學生的計算能力。

　　（4）學困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問題。

　　本學期初，認真分析調(diào)查學困生情況，精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，注重后續(xù)觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力改造學困生，努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。

　　五、預期效果：

　　通過這一學期的共同努力，提高教師的教學水平和學生的學習能力，提高課堂教學效率，使教學工作切實有效，為學生的發(fā)展鋪平道路，讓我們的教學工作更好地服務于學生的學習，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學習氛圍，努力讓每一個后進生都取得一些進步。

　　不及物動詞教研活動的具體安排：

年級工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃指導思想為指南，本著學�！案邩藴�、嚴要求、精雕細刻 不將就、守住底線不動搖”的管理原則，以學生成才，教師成功，學校發(fā)展為最終目標，以學校提出的“五個產(chǎn)品”的培養(yǎng)目標為工作方向，結(jié)合初一年級實際特點，以總結(jié)假期的社會實踐和讀書活動為切入點，狠抓行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學生對自己、班級和學校負責的意識。繼續(xù)發(fā)揮“大兵團”作戰(zhàn)優(yōu)勢，激勵教師以甘于奉獻、肯于吃苦的精神投入教育教學工作，科學規(guī)劃、高質(zhì)低耗，達到師生“雙贏”。

　　二、隊伍建設

　　1．以學校育人理念為依托，通過教師培訓和個別交流做好教師的思想工作，使年 級教師能知曉并發(fā)揚學校傳統(tǒng)精神，熱愛學校，維護學校榮譽，積淀學校厚重的文化底蘊。

　　2．營造積極健康、樂觀向上的年級氛圍，基本上形成團結(jié)拼搏的教師隊伍，為以后的工作打下良好的基礎。

　�。�1）學習先進的人物事跡和科學先進的教育理論，激發(fā)全體教師都樹立積極樂觀健康向上的思想意識。

　　（2）樹立典型帶動其他教師進步。

　　3．充分發(fā)揮黨員教師和入黨積極分子的先鋒模范作用，使黨員在自己的崗位上成為思想上、業(yè)務上過得硬的一面旗幟；使骨干教師在教育教學方面都成為學校、年級的領跑者。

　　4．定期對所有教師進行培訓，研究初一教育教學的規(guī)律，以學校的育人理念為指導，學會規(guī)劃和落實自己的教育教學工作。提高效率，學會科學的工作。

　�。�1）學習學校的辦學理念，讓教師樹立高尚的教育價值追求。

　�。�2）通過案例分析讓教師學會如何深入挖掘每個教育行為后面的教育價值。

　�。�3）在具體的教育過程中，讓教師養(yǎng)成對自己的每個教育行為先挖掘其教育價值，再落實具體方法，然后狠抓落實反饋的思維方式，提高工作的質(zhì)量和效率。

　�。�4）研究初一學生的心理特點，深入了解學生。

　　5．定期組織班主任培訓，以集體主義教育和習慣養(yǎng)成為載體，提高他們的'業(yè)務水平，并培養(yǎng)一批在學校有影響的班主任。

　�。�1）班主任學會根據(jù)學校、年級和本班學生的特點制定并調(diào)整一個學期各個階段的教育主題和計劃，對學生進行有系統(tǒng)地教育。

　�。�2）推出優(yōu)秀的晚點評和主題班會，進行案例分析，讓班主任能有效地進行晚點評和召開主題班會。

　�。�3）推年級組優(yōu)秀老師教育個別生的做法，重點研討師生如何溝通，同時從書籍汲取營養(yǎng)，提高班主任和副班主任教育個別生的能力。

　　6．在教育教學上給老師們創(chuàng)造成功的機會，對青年教師進行培養(yǎng)。

　�。�1）培養(yǎng)年級骨干教師。

　�。�2）培養(yǎng)校級乃至區(qū)級骨干教師。

　　三、教學工作

　　1．教師以狠抓學生的學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣為重點。

　�。�1）形成過硬的備課組，建立健全備課組長負責制：對質(zhì)量負責，對教師教學負責，對學生學習負責。

　�。�2）在教師中確立關注每一個學生的課堂觀，確保課堂質(zhì)效。

　�。�3）以學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)為突破口，養(yǎng)成并落實嚴謹?shù)膶W習習慣，為今后的學習奠基。

　�。�4）以學科活動為載體，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學科學習的興趣。

　　2．定期對教師進行培訓，以挖掘和落實教學目標為載體，大力推行聽評課，提高教

　　師駕馭課堂的能力。

　　3．進一步更新教師的教學觀念，提高教學水平和能力

　�。�1）大力提倡老師多聽課，并且走出去聽課，聽名家的課。

　�。�2）以年級為單位確定一個各學科都可以參與的科研課題，以此為載體讓老師能深入的研究教材、教法和學生。

　�。�3）深入研讀一部教學專著。

　�。�4）和備課組一起向?qū)W校、區(qū)里推出優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課，鍛煉教師。

　　（5）請學校教學的領導和其他年級優(yōu)秀的教師和年級老師進行交流。

　　4．狠抓學生學習習慣，各學科尋找一個切入點，滲透自主學習的理念，明確年級尖子生。

　　5．加強對備課組工作的指導與監(jiān)控，抓好備課組工作。

　�。�1）認真抓集體備課，防止備課走形式。主要抓每節(jié)課教學目標的挖掘，過程與方法的實施，習題例題的選擇，講評及落實反饋，在不分層的情況下對班級進行分層教學，作業(yè)的落實與反饋。

　　（2）抓好達標課和聽評課，提高所有教師的教學水平。

　�。�3）培養(yǎng)出每個備課組的骨干教師。

　　6．每位教師，每個學科做好期中，期末和平時考試實質(zhì)高效的質(zhì)量分析和總結(jié)。

　　7. 在教學上從不同的角度評價學生，初步形成具有本年級特點的教學評價。

　　四、教育工作

　　1. 堅持傳統(tǒng)文化理念和學校辦學理念引導下的教育導行，讓學生在理解中執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，理解并落實學校先成才后成人的教育理念。

　　2．對學生進行集體主義教育，讓學生熱愛班級熱愛學校，形成積極團結(jié)初一年級學生集體。

　　3．堅持不懈的抓學生的行為習慣，學習習慣和生活習慣，做到教育導行。

　�。�1）教育導行，讓學生懂得為什么養(yǎng)成良好的習慣。讓他們認識到一切的好習慣為了今后的終身學習，為了他人的一個國際公民，為了做一個適應社會發(fā)展有用，有能力，有素養(yǎng)的人。

　�。�2）讓學生明確每個良好的行為習慣和學習的標準。

　　（3）三分練七分養(yǎng)，堅持前一個月教師人人盯習慣。

　�。�4）定期乃至每日，每周。每月講評，重點抓落實反饋。

　�。�5）樹立典型，帶動其他同學進步。

　�。�6）讓學生在具體的情境中，通過討論、辯論、師生對話等多種形式落實鞏固習慣養(yǎng)成。

　　4． 培養(yǎng)樹立一批年級優(yōu)秀學生，讓他們成為年級學生的榜樣，帶動其他學生進步。

　�。�1）通過班干部培訓和少年團校的學習提升他們的思想意識。

　�。�2）通過開展讀書匯報、辯論賽、英語藝術周、社會實踐等活動，提高他們的各種能力和思想意識。

　�。�3）指導他們讀一些優(yōu)秀的人物傳記，激發(fā)他們的進取心。

　　（4）組織他們和其他年級優(yōu)秀的學生進行交流，學習他人的長處。

　�。�5）加強師生交流，尤其是和優(yōu)秀的老師的交流，讓他們成為優(yōu)秀老師思想上、學術上的崇拜者、追隨者。

　　5．高標準，嚴要求，以對班主任進行個別生教育培訓為主要途徑，抓好個別生的轉(zhuǎn)變和管理。確保不產(chǎn)生新的個別生。

　　6．班主任例會。每周一下午召開年級班主任例會，研究班級管理與學生教育的相關問題，交流各班集體管理的經(jīng)驗；并組織班主任學習相關知識，使班主任能夠針對初一年級學生的特點開展工作。

　　五、其他工作

　　1．開學初建立家長委員會，輔助年級對學生進行教育。

　　2．本學期根據(jù)實際情況召開兩次家長會。

　�。�1）使家長能夠進一步接收學校的辦學理念，充分理解學校的相關安排，支持學校針對初一年級采取的有效的教育措施。

　�。�2）建立良好的家校溝通機制，定期為家長進行教育孩子方面的指導，為他們提供

　　相應的知識和方法。

　�。�3）定期舉辦家長學校的講座。

　　3．讓教師樹立教科研意識，配合教研中心做好教科研工作。

　　4．認真組織切合學生年齡心理特點的社區(qū)實踐活動。

　　5．配合后勤部門做好年級的財產(chǎn)保管工作。

年級工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

　　二、工作目標

　　1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。

　　4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘訌姲囡L建設

　　1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

　　理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。

　　典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的'拼搏。

　　2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

　�。�1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　�。�2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　�。�3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

　　3、安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、營造向上氛圍

　　（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　5、指導培養(yǎng)干部

　�。�1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　�。�2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。

　�。�3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

年級工作計劃 篇6

　　一、班級現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）：

　　八（102）班班風積極向上，內(nèi)部團結(jié)互助，凝聚力強。重視日常行為規(guī)范，學生行為舉止文明得體。但在平�；顒又胁粔蚍e極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責任感還需培養(yǎng)。學習上也要更善于思考，主動積極自主學習。

　　本學期的工作目標：

　　1、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

　　2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動，爭取好名次。

　　3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報、行為規(guī)范等。

　　4、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

　　二、本學期工作重點：

　　：1、指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化學困生。

　　2、組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

　　3、嚴格實施《班級行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉(zhuǎn)。

　　三、采取的措施

　　1、重視習慣教育：

　　養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強學困生管理：

　　面向全體學生，分類施教，加強對學困生的.輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學情：

　　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：

　　經(jīng)常保持與學生家長的溝通，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：

　　及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關懷教育：

　　要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、重視文體工作：

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

年級工作計劃 篇7

　　今年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯�！蓖�往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。

　　4、狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。

　　二、班級情況分析

　　今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

　　三、目標任務

　　1、抓常規(guī)，強化學生自主管理。切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。

　　2、創(chuàng)特色，加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。

　　3、抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍。強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結(jié)合自身情況改進學習方法。進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風，促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四、工作內(nèi)容及措施

　　（一）思想教育：

　　1、每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　（二）班風建設：

　　1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

　　2、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的`班級衛(wèi)生檢查制度

　　3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　�。ㄈ�）學風建設：

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　�。ㄋ模┽槍μ厥鈱W生，開展特殊教育

　　1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

　�。ㄎ澹┡c家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　利用家校通網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、做好開學工作（報名、收費）；開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。

　　2、組織參加開學典禮。

　　3、制定班規(guī)，定出獎懲制度。班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等。

　　4、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。

　　5、完成班主任工作計劃。

　　三月份：

　　1、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。

　　2。開展學雷鋒活動；植樹活動

　　3、表彰上學期各類先進，小結(jié)上學期表彰活動小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　四月份：

　　1、期中考試動員組織和總結(jié)，進一步調(diào)整班級學風。

　　2、組織讀書節(jié)活動。

　　3。迎接半期考試；

　　4�？偨Y(jié)半期工作

　　五月份：

　　1、結(jié)合“五四”運動，開展愛國教育。

　　2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。

　　3。開展“我為班級”主題班會

　　六月份：

　　1、期末考試動員。

　　2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。

　　3。完善各種資料及總結(jié)。

　　4、暑假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作。

　　5、布置寒假作業(yè)，發(fā)家庭報告書。

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