關(guān)于學(xué)期工作計劃錦集5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也不斷更新迭代，是時候開始寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心20xx年下半年工作計劃》和區(qū)教育局的文件要求，結(jié)合我校實際，以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以“有效教學(xué)”為核心，突出“教育質(zhì)量提升工程”和“教師發(fā)展工程”兩大重點，努力解決實際問題，扎實開展各項研訓(xùn)工作，不斷總結(jié)推廣科學(xué)有效的教學(xué)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展，為我校教科研發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1、教科研課題管理
（1）組織做好20xx年度區(qū)級課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評審工作。去年立項的兩個區(qū)級課題：科學(xué)組z老師負(fù)責(zé)的《初中科學(xué)演示實驗教改研究》、歷史與社會組張偉老師負(fù)責(zé)的《加強(qiáng)初中歷史與社會答題規(guī)范化研究》目前進(jìn)展順利。本學(xué)期將結(jié)題，教科室要對課題進(jìn)行有效的監(jiān)控，完善課題材料，做好結(jié)題的各項準(zhǔn)備工作。
（2）對已立項的各級課題，教科室要做好指導(dǎo)工作，使課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時的教學(xué)和教研活動中順利開展。上學(xué)期我校申報了三個課題均被立項，這在我校歷史上是空前的。這三個課題分別是：周青旦校長負(fù)責(zé)的溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《勵志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究》，傅仁順老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題《“林煒彤作文教學(xué)法”在農(nóng)村初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究》，許潔老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題《概念圖在初中科學(xué)教學(xué)中的實踐研究》。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題《勵志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究》的研究，形成學(xué)校的教育特色。
（3）積極協(xié)助區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心葉文勝主任主持的省級課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因及轉(zhuǎn)化措施的研究》課題開展教學(xué)評價研究。經(jīng)過上學(xué)期區(qū)教研中心對我校的兩次學(xué)科教學(xué)調(diào)研，確定我�？茖W(xué)教研組承擔(dān)其中的一個子課題。本課題的開展可以引導(dǎo)教師加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。
�。�4）做好教科研材料的積累及整理工作，迎接區(qū)教科室對部分學(xué)校進(jìn)行的教科研工作調(diào)研，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升。
2、校本研訓(xùn)管理
依據(jù)《鹿城區(qū)20xx-2012年“走進(jìn)課堂做研究”推進(jìn)方案》，教科室確定本學(xué)期教科研主題為“有效教學(xué)”。教科室將繼續(xù)協(xié)助校長室、教務(wù)處扎實開展教研與科研為一體的教學(xué)活動，立足“校本”，搭建平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
（1）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
修訂《教研制度》、《教科研獎勵條例》，出臺《教研組長考核辦法》。規(guī)范教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報制度，規(guī)定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，必須在理論學(xué)習(xí)會上或教研組內(nèi)匯報，上交相關(guān)材料備案。教研組長負(fù)責(zé)組內(nèi)日常事務(wù)，如：教學(xué)進(jìn)度安排，備課分工，組內(nèi)教研課組織等，協(xié)同教務(wù)處抽查本組教師備課改作情況并及時反饋。
�。�2）、落實常規(guī)教研。
本學(xué)期，我們將以迎接市、區(qū)教育局“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的調(diào)研為契機(jī)，動員教師積極參加區(qū)教科研中心精品課程建設(shè)工作。繼續(xù)落實隨堂聽課推門課制度，學(xué)校班子要深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，帶動每位教師每周聽課至少一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，在保證聽課數(shù)量的同時要狠抓聽課質(zhì)量，堅持做到所有聽課的人都要與講課教師進(jìn)行溝通評課并指出優(yōu)缺點，做到記錄詳實。采取多種形式開展校本研訓(xùn)活動，如集體備課、讀書活動、案例教學(xué)、課例研評、專題研討、講座交流、觀摩互動、課題研究等。堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓(xùn)，繼續(xù)利用周前會議前十分鐘開展課改理論交流活動，等等。
（3）、強(qiáng)化教科研實效性。
開學(xué)初，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研計劃，并按計劃扎扎實實開展活動，努力使教研活動體現(xiàn)實效性，盡可能做到活動時間經(jīng)�；顒觾�(nèi)容專題化。同時，推出兩個“教研活動周”（分別暫定在第7周和第15周），2-3次的教學(xué)基本功比賽，要求每位教師都要積極參加活動，共同探索課堂教學(xué)的有效方式，促進(jìn)校本研修深入發(fā)展，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教科研能力。比如上公開課要做到：課前要先說課，將說課稿交備課組內(nèi)討論修改后再上，課后要評課反思。
�。�4）、精心組織評比。
為了有效開展教科研工作，教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)評比和推薦工作，及時向教師傳遞信息并精心組織發(fā)動，力求出精品，爭取在市級以上獲獎。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比。比如擬定15周的市學(xué)科命題競賽，17周舉行的市各科優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)德育論文評比、區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評比、教師教育論文評比和教學(xué)案例評比等系列評比活動。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，積極爭取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。文章的發(fā)表或參評要選擇渠道的正規(guī)性。本學(xué)期將整理結(jié)集教師論文集《收獲》。
三、具體工作安排
周次 日期 活動內(nèi)容
1 8.29～9.4 教師暑期師德培訓(xùn)。
2 9.5～9.11 教師節(jié)、中秋節(jié)；教師制定學(xué)科教研計劃。
3 9.12～9.18 區(qū)學(xué)科教研組長會議（本校）；區(qū)教科室主任會議。
4 9.19～9.25 區(qū)“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”調(diào)研；區(qū)社會學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。
5 9.26～10.2 區(qū)優(yōu)秀校本課程方案征集；省、市級課題結(jié)題材料上交。
6 10.3～10.9 國慶節(jié)；20xx年區(qū)級各類課題結(jié)題成果上報。
7 10.10～10.16 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（語、數(shù)）；教研活動周（一）。
8 10.17～10.23 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（科、英、社會＼思品）；區(qū)“真情課堂”課題研究活動（本校）。
9 10.24～10.30 區(qū)初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽；區(qū)英語現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計評比。
10 10.31～11.6 期中考試。
11 11.7～11.13 區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動；區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評比。
12 11.14～11.20 區(qū)學(xué)科教學(xué)案例評比；區(qū)教師教育論文評比。
13 11.21～11.27 區(qū)心理輔導(dǎo)個案評比；20xx年區(qū)級各類課題結(jié)題成果評比。
14 11.28～12.4 20xx年區(qū)級各類課題成果評比答辯活動。
15 12.5～12.11 市學(xué)科命題競賽；教研活動周（二）。
16 12.12～12.18 教學(xué)基本功比賽——粉筆字。
17 12.19～12.25 區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。
18 12.26～1.1 元旦；十七中集團(tuán)校學(xué)科調(diào)研(主題：作業(yè)的有效設(shè)計和規(guī)范批改)。
19 1.2～1.8 區(qū)教科室主任學(xué)年工作總結(jié)會議；校教研組上交總結(jié)。
20 1.9～1.15 期末考試；學(xué)校教科研工作學(xué)期總結(jié)。
21 1.16～1.22 1月16日（農(nóng)歷十二.二十三）寒假開始。
學(xué)期工作計劃 篇2
在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想，提升思維能力作為教學(xué)的重點。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思?xì)w納作為工作抓手，所學(xué)知識體系中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題，也是復(fù)習(xí)中的難點。
一、發(fā)揮備課組的作用
加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)，促進(jìn)年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。
二、在高三復(fù)習(xí)中，堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式
以學(xué)生為本，積極開展分層教學(xué)。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo)，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、注重主備課活動的開展
注重進(jìn)行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量，維護(hù)學(xué)生的身心健康。
四、拓展工作思路，整合優(yōu)質(zhì)資源
積極開展組內(nèi)聽課活動，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴(yán)把講義質(zhì)量，進(jìn)行組內(nèi)評議，實行命題實名制。
開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組。
學(xué)期工作計劃 篇3
學(xué)院學(xué)生會文藝部在過去的一年各項工作都開展得有聲有色，并且成功地組織了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園十佳歌手比賽”、“消夏演唱會”、“慶元旦迎新晚會”等大型文藝活動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院師生領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的高度評價。這些來之不易的成功都凝聚了我們文藝部、學(xué)生會其他部門以及學(xué)院老師辛苦的汗水和智慧。又是一個新的學(xué)期，新的開始，我們迎來了新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。
文藝部是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們習(xí)慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞，各有特點，當(dāng)把手握在一起我們就是最有力量的！回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷。文藝部將以“創(chuàng)新工作，穩(wěn)中求進(jìn)”為主題，以一種團(tuán)結(jié)求實的工作作風(fēng)，奮發(fā)向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力，努力使本學(xué)期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學(xué)期我部將積極響應(yīng)號召，根據(jù)學(xué)期工作計劃，積極開展工作，狠抓落實，爭取在本學(xué)期有新的突破，特制定工作計劃如下：
（一）部門例會管理計劃
（1）由于文藝部的任務(wù)特點，將采取比較機(jī)動的會議方式，不設(shè)固定的例會時間。
（2）全體成員必須準(zhǔn)時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應(yīng)及時請假，經(jīng)同意后方可。
�。�3）嚴(yán)格遵守例會紀(jì)律。開會時態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴(yán)肅性和活潑性。
（二）部內(nèi)成員培養(yǎng)管理計劃
提高本部成員的自身素質(zhì)，多給助理提供一些鍛煉的機(jī)會，使她們的才能得到充分發(fā)揮。
�。�1）充分調(diào)動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，加強(qiáng)文藝部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動文藝部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，熱情活動，各盡其責(zé)，落實工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面
（2）在每次會議中，我們將盡量讓部內(nèi)成員有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會留給她們，盡量讓她們發(fā)表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，提高部內(nèi)工作質(zhì)量。
�。�3）部內(nèi)成員每月上交工作總結(jié)計劃，并對文藝部提出建議，要求。
（4）每次活動的之前要進(jìn)行計劃，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，分工明確。要求部內(nèi)各成員，工作到位�；顒咏Y(jié)束要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合校文藝活動。
（三）部門內(nèi)部管理計劃
（1）每月召開一次交流會，與各部門保持緊密的聯(lián)系，確保各部門之間文藝活動的'順利開展。
（2）配合各部、文藝類社團(tuán)搞好各項文娛活動。
�。�3）加強(qiáng)與學(xué)院各文藝類社團(tuán)的交流。
（4）協(xié)助其他部門開展工作，共同完成學(xué)院的各項任務(wù)。
（5）加強(qiáng)與其他部門交流，營造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展
�。�6）在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)驗，以實事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對新問題迎接新挑戰(zhàn)。
�。�7）我們部還要積極配合校學(xué)生會整體的工作，服從安排，一起為我們學(xué)院各方面的建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
（四）協(xié)助學(xué)院管理計劃
積極響應(yīng)其他部門的工作安排，協(xié)助學(xué)院各項工作順利進(jìn)行。
1、近期文藝部活動內(nèi)容進(jìn)行更新
2、本學(xué)期文藝部的計劃，制訂完整的計劃讓文藝部成員知道本學(xué)期活動的總的方向。
3、做到充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格落實。
（五）活動安排計劃
（A）開展藝術(shù)團(tuán)工作
1、目的：近幾年來，學(xué)院在晚會方面取得了較輝煌的成就，但是節(jié)目重復(fù)性，創(chuàng)新性低，主要缺少這方面的機(jī)會和氛圍，為了使我院的文藝更加廣博精深地發(fā)展，從“服務(wù)于同學(xué)”的宗旨出發(fā)，我部擬定成立一個藝術(shù)團(tuán)籌備節(jié)目。這樣既可以擴(kuò)大同學(xué)的參與面，培養(yǎng)興趣、陶冶情操、激發(fā)熱情、發(fā)揮潛能，營造更好的氛圍；同時又可以在活動中更好地挖掘、培養(yǎng)人才，打出我院的特色，并且為以后的各項活動打下了堅定的基礎(chǔ)，避免措手不及。
2、內(nèi)容：
�。�1）合唱組
合唱組內(nèi)部又分為通俗、民族、美聲三類。
（2）舞蹈協(xié)會
具體內(nèi)容包括：民族、現(xiàn)代、搏擊操、隊列式舞蹈等
（3）表演組
具體內(nèi)容包括：
1）話劇類，包括課本劇
2）小品類，有模仿類和創(chuàng)編或改編類
3）相聲類、雙簧類（同小品類）
4）快板類
�。�4）創(chuàng)編組
包括：
1）演員的化妝及服飾設(shè)計
2）編�。ù朔矫嫒瞬庞糜谠簝�(nèi)文化性活動以達(dá)到更好的效果）
3）時裝表演隊（此隊主要是為我校及我院的大型活動提供容貌、氣質(zhì)均佳的禮儀小姐）
4）主持人小組（為同學(xué)們提供一個展示才華的舞臺，培養(yǎng)同學(xué)們敢于展現(xiàn)自我的勇氣，另一方面選拔出一批具有優(yōu)秀主持才能的同學(xué)，為大型晚會及其他活動提供出色的主持人）
3、運(yùn)作過程：
我們將通過招新選拔進(jìn)行計劃。計劃在半年后進(jìn)行匯報演出，展示成果。
（B）為五月份第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)晚會做準(zhǔn)備
具體籌措以下幾方面：
�。�1）晚會內(nèi)容的選定
�。�2）舞臺場景的設(shè)計
�。�3）演出形式的協(xié)定
�。�4）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請
�。�5）各預(yù)算的制訂及其審核，籌集
�。�6）聯(lián)絡(luò)其他部門的支持幫助
�。�7）內(nèi)部人員的工作分配
以上是我文藝部本學(xué)期初步的工作計劃，若無太大的變動將嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的工作，請團(tuán)委老師審閱。同時，根據(jù)各部門要求和需要，密切配合學(xué)院的各項工作，并以實際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們將以理解與信任為地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在團(tuán)隊協(xié)作的力量下，將文藝部工作開展的有聲有色，能夠真正起到活躍校園文化的作用，為同學(xué)們撐起一片快樂的藍(lán)天，共同訂做屬于我們的天空。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、三年級隊員發(fā)展特點：
三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。 其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強(qiáng)。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話�！俺跎俨慌禄ⅰ�，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊員學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友；學(xué)會合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標(biāo)：
1、 認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、 形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)年級教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期教材變動較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運(yùn)用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)�！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
a) 自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不交頭接耳。
b) 養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣行為品德自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
c) 和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！
8、緊密圍繞教科室的重點工作，配合學(xué)�！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點和生理特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究。
9、積極開展家訪活動，提倡上門家訪，對全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。
“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、有一個“手拉手“好朋友。
2、與“手拉手“好朋友交往。
3、幫“手拉手“好朋友解決一個困難。
4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。
“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。
2、認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。
3、知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5、做好各科的教學(xué)工具、
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令、
〈2〉社會————人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神、自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣、
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計劃。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
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