小學(xué)工作計劃（精華10篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，推動實驗教材的實施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教材分析：
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
三、新課程理念：
九年義務(wù)教育小學(xué)語文課程的基本理念
（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 面向全體學(xué)生； 為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)；全面提高，語文素養(yǎng)（知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值 觀，三個維度目標(biāo)的綜合）。
�。ǘ┱_把握語文教育的特點。豐富的人文內(nèi)涵，熏陶感染作用，學(xué)生的獨特體驗； 實踐性，
以實踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)，以語文實踐為培養(yǎng)途徑；母語教育，學(xué)習(xí)資源，實踐機會，感性把握能力； 漢語言文字特點對語文教育的影響，起始階段的教育過程和方法，語感，整體把握。
�。ㄈ┓e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 注意學(xué)生身心發(fā)展的特點，兒童學(xué)習(xí)語文特點，個體差異與學(xué)習(xí)需求；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神； 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神；鼓勵想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。 綜合：溝通學(xué)科間的聯(lián)系、語文與生活的聯(lián)系；實踐：積極開發(fā)和利用課程資源，課內(nèi)外學(xué)用結(jié)合； 創(chuàng)新：吸收新思路新觀念，運用新技術(shù)新方法；適應(yīng)：滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校和不同學(xué)生的需求；
四、 學(xué)生情況分析：
二年級十二班共有學(xué)生69人，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點。
五、輔導(dǎo)安排：
本學(xué)期我將對學(xué)生進(jìn)行以下幾個方面的輔導(dǎo)：
1、學(xué)習(xí)計劃的輔導(dǎo)。2、預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo)。3、聽課方法的輔導(dǎo)。4、復(fù)習(xí)方法的`輔導(dǎo)。5、寫作業(yè)方法的輔導(dǎo)。
六、 本學(xué)期教學(xué)工作的目的要求：
教學(xué)內(nèi)容方面：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識450個漢字，會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
七、 教材的重點和難點分析：
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
八、質(zhì)量目標(biāo)：
本學(xué)期將合格率達(dá)到100%優(yōu)秀率達(dá)到98%
九、 教學(xué)措施：
�。�、加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
�。�、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。场⒓訌姸嗝襟w教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。础⒓訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
５、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。
小學(xué)工作計劃 篇2
跟著新一輪課程變革的到來，咱們的作業(yè)也將迎候新的應(yīng)戰(zhàn)。咱們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。怎么才能將班級作業(yè)展開得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的作業(yè)是怎樣進(jìn)行的。作為一名副班主任，怎么合作好班主任，讓班級充滿活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開使新學(xué)期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：
一、本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全作業(yè)為主線”。
要時刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一直把安全放在作業(yè)的首位。平常要多展開活動，以活動方法增強班級的.凝聚力，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強學(xué)生的安全意識。
二、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有杰出的班風(fēng)，有必要要有杰出的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點下手：
1、課堂紀(jì)律
首要師生一起擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到風(fēng)趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到�！�
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松歇息的時刻，杰出的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動，便是處理課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀(jì)特色，選用師生一起參加的方法，展開“跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的愛情，擴展溝通的空間。一起，隨時提示學(xué)生要注意的風(fēng)險活動和場所，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，習(xí)慣團體日子，將在班級展開“路隊小標(biāo)兵“評比活動，使學(xué)生不只做到快，齊，靜，并且可以進(jìn)行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監(jiān)督，及時辦理。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分配值日生打掃，樹立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。關(guān)于自動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎賞。一起使用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培育方面。
班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，協(xié)助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部斗膽作業(yè)，點撥他們作業(yè)方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進(jìn)，在紀(jì)律上一馬當(dāng)先，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要可以經(jīng)過干部這個小團體樹立正確、健全的言論，帶動整個班團體展開批評與自我批評，構(gòu)成團體的安排性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發(fā)掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會日子，學(xué)會合作和學(xué)會辦理。
五、做好單個學(xué)生的教育作業(yè)。
教師在安排學(xué)生展開團體活動的一起，要注意對學(xué)生進(jìn)行單個教育作業(yè)。班團體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性情孤僻，或是調(diào)皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學(xué)生的教育作業(yè)。具體做法如下：
關(guān)于單個學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的情緒，思想上不要輕視，愛情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對后進(jìn)生要一分為二，長于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于爸爸媽媽，曉之以理，細(xì)如雨絲。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言。活動要有過程紀(jì)要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設(shè)計，編寫特色教案。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設(shè)計與批改：作業(yè)設(shè)計要多樣、適量，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”。批改要細(xì)致，反饋要及時，要注重糾錯。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失，總結(jié)經(jīng)驗，不思改進(jìn)教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的語文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語文教學(xué)水平。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)實效。
1、教學(xué)活動：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開展校本教研，每月進(jìn)行一次語文教研組活動，以示范課引路，領(lǐng)會、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的，使新教師盡快成熟起來，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學(xué)校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加，并收齊資料存檔。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；
4、加強學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo)，促使學(xué)生愛寫字，寫好字。
朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們在教學(xué)中應(yīng)有意識地讓學(xué)生多記一點，記好一點。
習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練（小練筆），精練，教師要細(xì)評（講評），調(diào)動學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力，加強修改的指導(dǎo)，真正做到舉一反三的'作用。同時，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實踐中去提高。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書活動：加強課外閱讀指導(dǎo)，精心打造“書香校園”�！白寣W(xué)習(xí)成為享受，讓讀書成為習(xí)慣”。全體語文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。
2、繼續(xù)抓好課題研究：立足教育實踐，立足課堂教學(xué)，開展高效的教育科研活動，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
�。�1）課題組要制訂好切實可行的科研工作計劃，并對課題組成員進(jìn)行有效的研究指導(dǎo)。
（2）組織教師行動起來，圍繞課題開展課堂實踐活動，做到加強理論學(xué)習(xí)，立足課堂實踐，上好研討課，并進(jìn)行及時的反思總結(jié)。
�。�3）制定好課題的研究計劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時地把資料上傳市教研室平臺。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。
三、活動安排
時間
活動內(nèi)容
二月
1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教研組工作計劃；
2、制定年級組計劃、備課檢查。
三月
1、落實讀書活動，組織學(xué)生背誦《國學(xué)》，推薦閱讀書目；
2、聽伙伴課；
3、定年級教研課。
四月
1、寫字比賽；
2、參加中心校組織的五年級語數(shù)綜合測評。
五月
1、講研究課、評課；
2、迎“六一”語文知識競賽。
六月
1、教研組工作總結(jié)；
2、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.加強常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。
3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。
三、情況分析
1.教研組概況
本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個別教師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強。
2.相關(guān)設(shè)施說明
目前，我校有兩個科學(xué)實驗室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的`有效利用率。
3.師徒結(jié)對
培養(yǎng)對象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋
四、研究專題
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)科競賽
1.開展3-6年級學(xué)生科學(xué)知識競賽。
2.參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽。
六、具體工作內(nèi)容和措施
1.加強教育理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。
2.加強教師業(yè)務(wù)進(jìn)修
定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。
3.加強教學(xué)常規(guī)管理
講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.開展主題科技活動
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔�，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的`教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
工作具體安排：
九月份
1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。
2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、制定教師小課題研究主題。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、組織教學(xué)能手上示范課。
2、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、教研專題研討。
3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
十二月份
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、“同課異構(gòu)”資料匯總。
3、撰寫論文、反思等。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、復(fù)習(xí)專題討論。
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)工作計劃 篇6
指導(dǎo)思想：20xx年我校少先隊工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),以“學(xué)雷鋒精神從關(guān)愛做起”為活動主線，開展少先隊大隊活動；以爭章實踐活動為途徑，進(jìn)一步開展特色中隊活動；以進(jìn)一步完善鼓樂隊的建設(shè)為重點，抓好各項基礎(chǔ)建設(shè)；堅持以增強少先隊的生命活力為目標(biāo)，開展少先隊工作。
工作重點：
一條主線：以傳承民族精神為核心，以“做孝心兒女”、“心中有他人”、“我愛我家鄉(xiāng)”、“勤儉節(jié)約行”、“勤學(xué)守紀(jì)好”為抓手，開展“學(xué)雷鋒，從關(guān)愛做起”系列活動，讓“關(guān)愛”在軍學(xué)閃光，在新世紀(jì)閃光。
一個節(jié)日：堅持開展“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“科技節(jié)”、“電腦節(jié)”體驗成功。
一個延續(xù)：繼續(xù)開展“新世紀(jì)，我能行”班隊課展示活動。2—5年級各展示一節(jié)班會課或隊會課，并請有關(guān)專家對展示課進(jìn)行點評指導(dǎo)。
一個堅持：堅持開展每月5號的紅五日活動，與學(xué)校的學(xué)雷鋒系列活動相結(jié)合，搞出特色。堅持完善鼓樂隊、廣播臺、電視臺、宣傳陣地的建設(shè)和管理，堅持每周檢查、反饋，使少先隊的陣地發(fā)揮更大的作用。
一個方向：不斷更新軍學(xué)新網(wǎng)頁上關(guān)于少先隊的.相關(guān)內(nèi)容。
一個目標(biāo)：通過開展豐富多彩的活動，增強少先隊的生命活力。
一張表格：
月份大隊部工作中隊重點工作重點活動常規(guī)工作
二月三月“學(xué)雷鋒”——“做孝心兒女，心中有他人”
1、搜集寒假“孝敬長輩，和睦鄰里”的典型事跡，評選“孝敬之星”、頒發(fā)小公民章。
2、“紅五日”開展學(xué)雷鋒系列活動：
A．啟動：雷鋒像前獻(xiàn)紅花
B．活動系列作品展1、開學(xué)服務(wù)隊、鼓樂隊、廣播臺、電視臺、宣傳陣地啟動。抓好廣播臺的建設(shè)。
2、檢查寒假爭章和開學(xué)中隊布置。
3、制定中隊工作計劃。
4、召開大隊委員會議。1、寒假“孝敬長輩、和睦鄰里”活動的總結(jié)，尋找中隊典型活動上報大隊部。
2、始業(yè)教育
3、結(jié)合紅五日開展活動，各中隊結(jié)合“雷鋒像前獻(xiàn)紅花”開展主題隊課。
四月“學(xué)雷鋒”—“我愛我家鄉(xiāng)”
1、展示中隊活動課
2、中隊爭章活動抽查
3、紅五日結(jié)合春游開展以“研究茶文化”為主題的家鄉(xiāng)文化研究系列活動。1、繼續(xù)抓好服務(wù)隊、鼓樂隊、廣播臺、電視臺、宣傳陣地的建設(shè)。
2、召開輔導(dǎo)員例會。
3、隔周進(jìn)行大隊委員例會。1、結(jié)合春游進(jìn)行家鄉(xiāng)文化研究。結(jié)合春季運動會，進(jìn)行鍛煉身體為班爭光的教育。
2、認(rèn)真開展中隊活動課，爭章活動。
五月“學(xué)雷鋒”—“勤儉節(jié)約行”
1、節(jié)約系列活動。
2、“我是校園吉尼斯”全校少先隊員爭章成果交流。
1、進(jìn)一步抓好服務(wù)隊、鼓樂隊、廣播臺、電視臺、宣傳陣地的建設(shè)。重點展示鼓樂隊的訓(xùn)練成果，使鼓樂隊上一個新的臺階。
2、隔周進(jìn)行大隊委員例會1、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類爭章展示活動。
2、節(jié)約系列活動。
六月“學(xué)雷鋒”—“勤學(xué)守紀(jì)好”
少先隊各類評比、總結(jié)工作。1、做好服務(wù)隊、鼓樂隊、廣播臺、電視臺、宣傳陣地的總結(jié)、評比、材料存檔工作。
2、召開輔導(dǎo)員例會，反饋5、6月爭章、光榮冊紀(jì)錄情況。1、評選“爭章特色中隊”
2、學(xué)校的各類評比工作。
3、中隊材料存檔。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo)，依據(jù)新教育基本理念，扎實開展新教育行動，深入推進(jìn)新教育實驗項目，充分發(fā)揮新教育實驗作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，將新教育實驗作為學(xué)校教育的重要陣地，通過實驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
二、工作措施
(一)成立組織
組長：王xx（總體構(gòu)想新教育工作思路）
責(zé)任組長：楊xx（ 具體策劃、落實、分工協(xié)作）
成員：陳xx李xx
(二)新教育“六大行動”分工
師生共寫隨筆——楊xx
締造完美教室——陳xx
研發(fā)卓越課程——劉xx
推進(jìn)每月一事——王xx
營造書香校園——唐xx
家校合作共建——李xx
�。ㄈ┕ぷ饕�
1、各行動組要堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
2、各行動組要制定相應(yīng)的推進(jìn)工作計劃。
3、各行動組要定期開展有效的`實驗活動。
4、各行動組要將活動開展資料進(jìn)行積累。
5、各行動組要將負(fù)責(zé)項目進(jìn)行創(chuàng)新整合。
6、各行動組要挖掘負(fù)責(zé)項目的特色資源。
三、工作重點
�。ㄒ唬I造濃郁的書香環(huán)境
�。�1）繼續(xù)以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實踐，各班加強黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學(xué)校閱覽室、學(xué)校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
（2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“獻(xiàn)出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學(xué)生讀書的渠道。
�。�3））全面開設(shè)晨誦課，確立每周四早自習(xí)為全校晨誦課時間，教師要幫助學(xué)生選擇經(jīng)典誦讀書目，積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進(jìn)行交流展示，并附上老師精彩的點評。班每月上交優(yōu)秀的學(xué)生讀書習(xí)作，學(xué)校每月將學(xué)生作品編輯成冊。
�。ǘ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長
教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學(xué)生活，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結(jié)合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學(xué)反思、案例等教育隨筆，學(xué)期末，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行評比。
（三）締造完美教室。每個班級繼續(xù)完善明確的愿景、使命、價值觀，班訓(xùn)、班徽等，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)，共同編織美好的教育生活，
�。ㄋ模├^續(xù)推進(jìn)“每月一事”確定主題活動。
在“教給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，進(jìn)一步細(xì)化、深化“每月一事”內(nèi)容，精心設(shè)計，科學(xué)落實。從學(xué)生成長需要出發(fā)，把理想、興趣、人格的培育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等作為重要基礎(chǔ)性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內(nèi)涵和外延，制定主題實施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結(jié)推廣思想品德課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗。
（五）加強家校合作
組織開放教學(xué)和“家長活動日”活動，請家長到學(xué)校聽課，向家長講授最新的教育動態(tài)、匯報學(xué)校的教育教學(xué)工作情況。讓家長親自感受孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，從而了解孩子，了解學(xué)校的一些教學(xué)工作。
四、具體安排：
2月份：
1、成立我校新教育組織機構(gòu)
2、制訂本學(xué)期新教育工作實驗計劃
3、開展讀書活動
3月份：
1、每月一事加強學(xué)生養(yǎng)成教育
2、組建班級“圖書角”，組織學(xué)生積極捐書
3、完美教室的相關(guān)布置．
4月份：
1、開展感恩教育
2、教師上交教育隨筆
3、舉辦展示活動
4、繼續(xù)完善教室、校園、寢室等相關(guān)文化建設(shè)
5月份：
1、社團活動技能教育
2、開展書法、美術(shù)、體藝賽事
3、開展教學(xué)技能大賽
6月份：
1、抓教學(xué)促教育質(zhì)量提升
2、教師“教育隨筆”的評選與獎勵。
3、做好新教育學(xué)期總結(jié)
小學(xué)工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，努力培養(yǎng)有教養(yǎng)的學(xué)生，打造有素養(yǎng)的教師，創(chuàng)建有品位的學(xué)校。
二、現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)校師資情況：
學(xué)校不斷對師資隊伍進(jìn)行整體優(yōu)化，并通過校本教研和培訓(xùn)，使得教師素質(zhì)得到提高。學(xué)校現(xiàn)有教職工80余人，其中高級教師5人，寧波市學(xué)科骨干教師1人，z區(qū)學(xué)科骨干教師4人，市區(qū)級教壇新秀20余人。這些優(yōu)秀的師資都為校本研修奠定了基礎(chǔ)。
2、研修氣氛濃厚：
我校為z省校本教研示范學(xué)校，有著良好的研究氛圍，團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取是我校教研組的一大特色�！皶\式行動研究”作為我校校本教研的基本模式，已取得了一定的成效，得到了專家的肯定，并有效地促進(jìn)了教師間的交流與合作研究，改進(jìn)了教學(xué)行為，提高了教學(xué)效率。20xx年9月起，我們又推廣“三人行”互助式合作研究，老師們聚焦課堂教學(xué)，使校本教研得到持續(xù)發(fā)展。
3、制度不斷完善：
學(xué)校各種規(guī)章制度不斷得到完善，營造了“團結(jié)向上”的校園氛圍，從制度上保證校本研修的良性開展。
4、存在問題：
教師在理解教育理念的同時，把理念轉(zhuǎn)化為實踐難度較大，教師教育實踐與科研水平發(fā)展不平衡；在研討培訓(xùn)中，對教師中的優(yōu)勢資源、教師間存在的差異還有待進(jìn)一步挖掘及利用；教師的發(fā)展需求呈多極化趨勢，以往的培訓(xùn)對教師的個性化發(fā)展需求關(guān)注較少。
三、研訓(xùn)目標(biāo)：
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
2、結(jié)合教師發(fā)展的需要實際，切實幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，提高研修的質(zhì)量。
3、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
四、具體措施：
1、形成一個活動網(wǎng)絡(luò)。
逐層開展專題性活動、主題式教研和日�；萄�，形成三位一體的教研活動網(wǎng)絡(luò)，加強校本教研的力度，努力打造一支智慧型教師隊伍。備課組層面開展日常化教研，以“試卷（練習(xí)）編制、講評”為主題，通過理論學(xué)習(xí)、上學(xué)期期末試卷分析、試卷編制交流、試卷講評課等形式展開研討。教研組層面開展主題式教研，期初對教師在教育教學(xué)中感到困惑的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行歸類、分析、綜合，確定主題，以“三人行”互助式合作研究和“會診式行動研究”相結(jié)合的教研方式展開課例研究。之后，通過博客交流和課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)研究中的新問題，適度調(diào)整。期末形成小課題報告。教導(dǎo)處層面開展專題性活動。
2、明確教師分層發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校探索和建立各級教壇新秀、學(xué)科骨干培養(yǎng)梯隊，明確校內(nèi)不同層次的教師階段奮斗目標(biāo)和前進(jìn)的方向。其具體內(nèi)容為：
（1）全體教師培訓(xùn)：進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
開展立體讀書活動，鼓勵教師通過閱讀提升自身素養(yǎng)，增加對教育教學(xué)的理性認(rèn)識與思考。加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，11月份開展教學(xué)論壇——“難忘的一段教育教學(xué)經(jīng)歷”分享會（葉盛、李吉、黃海波）。12月底，青年教師粉筆字書寫過關(guān)。
�。�2）青年教師培訓(xùn)：，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
以“青聯(lián)會”為活動平臺，本學(xué)期重點開展區(qū)教壇新秀評選歷練活動。
�。�3）部分骨干教師：“不走尋常路”
我校師資不管從年齡來講，還是從教學(xué)能力來講都出現(xiàn)了“瓶頸”現(xiàn)象，因而，要加大部分中青年骨干教師的培養(yǎng)力度。給予更多的機會參與區(qū)級以上的研究課、講座等，加強功底鑄造，樹立“不走尋常路”的理念，努力在獨立深入教材、有創(chuàng)造性地解讀教材上潛心研究，在創(chuàng)新精神和實施能力方面有較大的提高。能在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，也為區(qū)一級骨干教師評選儲備人選。
3、搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的.學(xué)習(xí)鉆研之外，還可從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
�。�1）校內(nèi)：要求大家互相聽課，匯報交流教學(xué)情況，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。
�。�2）校外：走出去請進(jìn)來。走出去，有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長；請進(jìn)來，學(xué)校邀請專家、教研員來我校作報告、座談。
�。�3）學(xué)校承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動，給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采。要求教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
學(xué)校盡力為教師提供針對性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓教師樹立成就學(xué)生也成就自己的思想。同時，學(xué)校積極鼓勵教師間合作，優(yōu)勢互補、取長補短、升高木桶短板，形成合力，實現(xiàn)共贏。
4、加強教研組建設(shè)
（1）各教研組長要起好紐帶作用，起好引領(lǐng)作用，帶動自己的團隊勤于研究、樂于研究、善于研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
�。�2）期末以以“創(chuàng)新與扎實”為主題開展星級教研組評選活動。
五、考評機制：
1、通過對教師培訓(xùn)時的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等進(jìn)行記錄，按優(yōu)秀、合格、不合格進(jìn)行過程考核。
2、結(jié)合我校教學(xué)常規(guī)要求，期末評選《北斗小學(xué)教科研積極分子》。
3、努力提高課堂教學(xué)監(jiān)控力度，“進(jìn)課堂”成為課堂教學(xué)常規(guī)管理的基本措施之一，檢查備課本、作業(yè)本等，對課堂教學(xué)問題與對學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題及時與教師進(jìn)行溝通。
六、保障措施：
1、組織到位。學(xué)校將形成一個校長親自抓、教導(dǎo)處具體抓、教科室協(xié)同抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、制度到位。學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、師徒結(jié)對制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。
3、學(xué)分到位。校本研修內(nèi)容經(jīng)上報通過都將納入學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)分管理。
4、經(jīng)費到位。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持。
5、管理到位。校長室、教導(dǎo)處、教科室共同負(fù)責(zé)校本研修工作的日常管理。
小學(xué)工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
一.強化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步完善和強化教學(xué)常規(guī)工作
(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)過程，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，及時記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實在的`得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件，批書等。
(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。
(3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時反饋。作業(yè)是檢驗教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時、適當(dāng)、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、組織學(xué)生參加各級別活動，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開展學(xué)生讀書匯報活動，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
4、積極開展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。
5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計劃，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。
6、加強學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。
二.創(chuàng)特色，建設(shè)校園文化
1、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)生開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進(jìn)行閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰。”
2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導(dǎo)處將對新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，并且能夠結(jié)合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應(yīng)積極主動向師傅請教求助，提高自身教學(xué)水平。
3、請進(jìn)來，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開展青年骨干教師研修班。
三.積極開展各項教研活動
抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化、實化、細(xì)化各項教研活動。
1、各學(xué)科制定教學(xué)工作計劃，各組針對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論研究，組織學(xué)習(xí)
小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
10、一年級新生報名
11、心理健康教育
(二)四月
1、隨堂聽課
2、四十歲以下青年教師展示課
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、集備、教研
5、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況
6、心理健康教育
(三)五月
1、隨堂聽課
2、讀書匯報會
3、六年級畢業(yè)信息核查
4、集備、教研
5、教學(xué)常規(guī)檢查
6、心理健康教育
(四)六月
1、特長班展示
2、期末復(fù)習(xí)
3、單項競賽
4、心理健康教育
(五)七月
1、期末考試
2、工作總結(jié)
3、期末考核
小學(xué)工作計劃 篇10
指導(dǎo)思想：
貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
主要工作：
一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的'能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2.要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理
1.規(guī)范和加強教學(xué)管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點和難點準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
2.關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生在班級中開展豐富多彩的課外活動。如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
三、加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
具體工作安排：
九月份：
1. 制定各年級英語教學(xué)計劃。
2. 學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W校工作計劃和教研組工作計劃。
3. 參加區(qū)英語教研工作會議。
4. 學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
十月份：
1. 組織教師參加區(qū)教學(xué)觀摩、研討。
2. 教研組長推門聽課。
3. 檢查備課，學(xué)生作業(yè)。
4. 組織四年級學(xué)生進(jìn)行書寫競賽。
十一月：
1. 組織教師進(jìn)行“同課教學(xué)設(shè)計”活動。
2. 組織教師積極撰寫論文，參加各級評比活動。
3. 組織五年級學(xué)生進(jìn)行英語歌謠演唱比賽
十二月：
1. 觀看牛津小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)錄像帶
2. 準(zhǔn)備圣誕英語節(jié)系列活動。
3. 組織六年級學(xué)生參加英語閱讀競賽。
20xx年元月：
1. 教學(xué)工作大檢查。
2. 組織英語教師進(jìn)行本學(xué)期工作經(jīng)驗交流。
3. 參加期末考試，做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
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