家長學校工作總結(jié)15篇【必備】
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的家長學校工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長學校工作總結(jié)1
家長學校工作是學校工作的重要組成部分，在家長學校教學這塊，本學期，我校抓好過程，規(guī)范管理，取得了豐碩的教學成果。
一、具體做法：
1、制定計劃，明確任務(wù)。每學年初，制定家長學校工作計劃并納入學校的常規(guī)教學管理。
2、完善制度，用制度約束人，激勵人。為規(guī)范管理，我校先后制訂了家長學校考勤、課堂教學評價、教研、優(yōu)秀教師與學員評比等制度。
3、授課前充分準備。明確授課時間，每次授課都由學校給家長發(fā)出通知，用文字形式準確告知每位家長，避免了捎口信的弊端。嚴把教師教案關(guān)，我校授課內(nèi)容以省編的《家長學校讀本》等為內(nèi)容，但又不死扣教材，而是依據(jù)學員特點、學生實際情況和教師的行業(yè)特點，每次授課前，采取靈活多樣的授課內(nèi)容教師認真寫好講稿，講稿必須經(jīng)學校審定后才能講課，我們要求教師的講稿要有針對性和實用性，要符合家長的家庭情況、文化程度，要做到通俗易懂。
4、把“簽到、授課、互動、測試、評課”五大環(huán)節(jié)落到實處。每次開課，授課教師、學員均要簽到，課堂上教師要求每一位學員認真做好學習筆記；授課方面，過程務(wù)求淺顯、易懂；課后教師、家長、學生三方進行交流互動，主要是交流學生的表現(xiàn)、育子的經(jīng)驗和困惑；每學期第二次培訓結(jié)束后，分年級對學員進行測試，測試成績作為評選優(yōu)秀學員的依據(jù)之一；每次授課后，其他教師要對授課教師的課進行點評，充分肯定成績，指出存在的問題，以利教師不斷提高。
5、認真整理資料，及時歸檔。每一次授課活動結(jié)束，把簽到冊、講稿、授課記載、咨詢卡等進行認真的整理，及時按類歸檔。
6、認真反思，再次提高。授課結(jié)束，及時肯定亮點，找出不足，分析原因，拿出對策。
7、表彰先進
在授課中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，刻苦地學習，堅持書寫心得體會，認真地做好家長經(jīng)驗總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平等，我校根據(jù)他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學生中。
此外，在教學中，我們采用校訊通和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系的時候，我們時刻遵循著如下的原則：
1、針對問題，注重及時性——“有事就聯(lián)系，”。
2、指導為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。
3、及時反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。
二、家教效果
由于學校領(lǐng)導對家長學校工作的高度重視，辦學條件有了很大的改善，家長學校的管理，也走向了規(guī)范化、科學化，教學的效果也日益凸現(xiàn)了出來。在對家長培訓期間，針對不同家庭類型的'不同家教方法，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：
一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；
二是“苦口婆心說教型”喜歡嘮嘮叨叨；
三是“控制型”對孩子橫加干涉；
四是“溺愛型”只愛不教；
五是“物資誘惑型”以錢物刺激，六是“放任型”任其自然發(fā)展；
七是“奢望型”對孩子要求過高；
八是“矛盾型”父母爭吵鬧離婚，家庭關(guān)系不穩(wěn)定……
這幾種表現(xiàn)，我們在培訓時讓父母與孩子溝通，找出其弊端：
一是心靈創(chuàng)傷多；
二是缺乏自信心、性格壓抑，經(jīng)不起挫折；
三是金錢至上，無視親情、友情。在教學過程中我們結(jié)合現(xiàn)代家庭教育方法和生活中存在的問題案例，逐一分析、講解，經(jīng)教師的完美解說，家長們豁然開朗，所有問題迎韌而解。從而達到了學校、社會、家庭的教育合力。
有效地轉(zhuǎn)變了家長的家長的教育觀念：
一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰餍汀�。原來孩子不聽話、成績不好，不管大錯小錯，強行制止，聽之任之，不切實際等現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L認真學習教育知識，吸收文化素養(yǎng)，重視自身形象，以模范行為教育和影響孩子，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來；
二是由“苦口婆心說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭钚汀Ｔ瓉硎聼o巨細、干預過多；以孩子為中心；讓孩子當家中的“小太陽”，以金錢、物資刺激孩子，家庭矛盾等等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲇行牡母改�，變得能夠細心觀察、正確分析孩子的情況，正面引導孩子學習，能夠?qū)ΠY下藥，揚長避短，表揚批評得法，孩子心服口服，收效良好。
廣大學員通過學習，樹立了科學的育子觀，掌握了正確的家教方法，提高了教育子女的能力。自開辦家長學校十年以來，開課2次，培訓學員近20__人次，受到雙南村民及各單位的一致好評。每期知識講座，家長學員都積極參加，參學率、鞏固率、知識掌握率均達到90%以上，學校本學期平均有183名學員實現(xiàn)了“兩轉(zhuǎn)”，110名學生有了明顯地提高，五年級二班家長學員吳愛兵在學習體會中感慨地說：“沒到家長學校學習前，我認為教育孩子是老師的事，只要孩子在校的學習好了，其它方面都好，知識越多智力水平就越高，由此就一味地強調(diào)給孩子傳授知識，忽視對孩子智力和能力的培養(yǎng)。通過學習后，我認識到，我這種做法是一種不完整的教育，如果不改變教子的觀念、方式和方法，必然導致孩子畸形發(fā)展，高分低能，缺乏創(chuàng)新精神和處理問題、解決問題的能力，孩子長大以后，很難適應(yīng)社會的需要，今后我一定注意自己的教子方法，積極參加家教學習，掌握一些家教的理論和方法，努力提高自身素質(zhì)，同時與學校密切配合，共同教育好自己的孩子�！睂W生宋文杰說：“爸爸自從到家長學校培訓后，與以前好像變了個人似的，以前動不動就打，現(xiàn)在我覺得爸爸變了，教育我也講究方法了�！睆倪@位家長學員學習體會和學生的材料中，我們可以清楚地看到，家長學校的開辦，讓廣大家長學員嘗到了來家長學校學習的甜頭，實現(xiàn)了家庭教育方式的根本轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了學生在家庭受教育的環(huán)境。
特別是學員龔福敏，平時喜歡打麻將，剛開始時在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學起了打麻將，成績迅速下降到班上后幾名。通過學習后，龔福敏認識到自己的錯誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復到原來水平，至今學校家教活動他從不缺席。像這樣的例子還有很多……僅今春，我校共收集金建強、龔福敏等家長學員的學習體會50余篇；收集靖娟、趙麗等教師家教啟示錄和教研論文30余篇；收集吳愛兵、郝學軍等家長學員轉(zhuǎn)變教子觀念和改變教子方法的典型經(jīng)驗材料90余篇，收集學生因家教方法改變而轉(zhuǎn)變不良行為的典型材料50余篇。
我校取得了一些成績，也有不足之處，如：留守孩子的監(jiān)護人大多是爺爺或奶奶，這給家教工作帶來了深思，這是我校家教工作值得探討的一個問題；課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。我們深信，在市、區(qū)各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，我們將繼續(xù)發(fā)揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的精神，以新的理念、新的舉措把“三納入三為主”的管理理念納入到過程管理之中，力爭早日讓我校家長學校工作步入“常態(tài)化”的快車道。
家長學校工作總結(jié)2
我們在家長的熱心幫助及大力支持下，工作得到順利開展，結(jié)合一學期開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
一、及時更新家園聯(lián)系欄。每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。園里的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如慶六一快樂聚餐活動等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了放手 的原則，盡力使自己 做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的'家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛。
這一學期來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
家長學校工作總結(jié)3
雙溝小學位于江都北城區(qū)，創(chuàng)辦于1949年，1996年易地重建。有18個教學班級，725名學生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學高級教師2名。學校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，布局合理的校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學各個領(lǐng)域的校園；是一所以文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學校環(huán)境，以特色豐富校園文化，課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學生全面發(fā)展的校園。學校先后獲“XX市素質(zhì)教育先進學�！�、“XX市現(xiàn)代化示范學�！�、“江蘇省實驗小學”稱號。
在這所處處為學生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿現(xiàn)代和人文氣息的校園里，時刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創(chuàng)造，博學求真”的教育理念，更能領(lǐng)悟到雙溝小學人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。
家長學�？沙掷m(xù)教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工作。根據(jù)家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起著至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學的教育方法，在日常生活中，為實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學校，實現(xiàn)了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。
一、健全組織制度，完善工作機制。
�。薄⒊闪⒏骷夘I(lǐng)導機構(gòu)
我校有完善的家長學校教育領(lǐng)導機構(gòu)，由學校一把手校長任家長學校校長，支部書記，副校長任家長學校的副校長。各位領(lǐng)導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務(wù)、有舉措、有成效。
學校還有校級、班級兩級家長委員會，每學年定時，定點，定內(nèi)容地召開有關(guān)家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學校學期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學校領(lǐng)導小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學校與社會、與家庭的聯(lián)系，形成了齊抓共管的良好氛圍。
�。�、健全各項規(guī)章制度。
為了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評估制度》等等。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規(guī)范家長學校工作。
二、拓寬教學渠道，提高工作實效
1、重視教材學習
我校家長學校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。每學期，領(lǐng)導小組都要召開專題會議，依據(jù)教師和學員特點制訂相應(yīng)的教學安排和計劃，確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。
在教學中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學員特點、學生實際和社會動態(tài)等相關(guān)因素，及時調(diào)整教學內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。
2.開辦講座引領(lǐng)。
每學期學校都要邀請有關(guān)專家或領(lǐng)導進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，掌握科學的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，通過學習，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節(jié)抓起》專題講座更是讓學困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。
3、利用媒體宣傳
為了更好地提高家長的.家教素養(yǎng)，學校充分利用學校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風”�？�、“谷風”校園電視臺、“谷風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。
4、加強安全共管
多年來我校對學生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現(xiàn)家校聯(lián)手，采取有力措施，落實安全責任，確保學生的交通安全、活動安全、食品安全、衛(wèi)生安全。
三、開展多彩活動，密切家校聯(lián)系
多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。
1、教師家訪活動。
由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達與暢通，很多老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經(jīng)過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗，努力將家訪工作課題化。
2、家長評�；顒�
學校每學年都邀請部分家長代表來學校參加評�；顒�，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學校工作的意見和建議。如：每年的教師節(jié)，科技文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。
3、家校聯(lián)系活動
多年來，全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學校網(wǎng)站設(shè)置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問題。一次放學后，有位家長發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學校安全教育工作不到位。學校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領(lǐng)導、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學校送來了表揚信。
五年級一位學生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。
幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。
４、表彰優(yōu)秀活動。
學校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結(jié)家教經(jīng)驗；座談會上，家長們充分肯定學校的各項工作和成績，并對學校未來的發(fā)展寄予希望。
為了鼓勵更多的家長參與學校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學年都要舉行優(yōu)秀家長評選、表彰活動。
四、重視檔案工作，見證家校歷史
學校十分重視家長學校的檔案工作，指定專人負責管理。將領(lǐng)導分工情況、組織教學情況、常規(guī)管理情況、辦學效果等方面的內(nèi)容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。
五、措施得力，成績喜人。
通過家長學校工作，家長們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識與方法，了解了學校開辦家長學校的重大意義。廣大家長給予學校很高的評價，家長們?yōu)閷W校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設(shè)學校出謀劃策，提高了我校的辦學水平。多年來我校家長學校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。
六、工作反思
1、由于基層學�；顒舆^多，有時沖淡了家長學校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學校工作，普及家教知識，提升家教檔次。
2、由于個別家長自身素質(zhì)的影響，對家長學校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。
3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數(shù)家長（特別是外來務(wù)工子女家長）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學校的認識和工作的支持。
我們相信，有上級領(lǐng)導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學校工作一定會越來越規(guī)范，也必將能夠更上一個新的臺階。
家長學校工作總結(jié)4
一、基于規(guī)律展望愿景其格式是首先敘述某種規(guī)律，然后基于規(guī)律，展望愿景。在展望時務(wù)必緊扣規(guī)律中的精要之處，絕不可油水分離，彼此脫節(jié)，要讓規(guī)律成為展望愿景的靈魂。例如，結(jié)束語。永不知足與時進，再接再厲創(chuàng)新高。歷史，在飽經(jīng)滄桑，褪去浮華之后，總會留下那些被稱作精神圖騰的絕響，深深地刻在人們所走過的每一個足跡之中，撥動一代又一代人的心弦。我們相信，站在歷史的新起點，我們必將把足跡延向遠方，把心弦撥得更響，積蓄和迸發(fā)新的能量，追求更高、更特、更強，做到“先行先試先天下，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特創(chuàng)一流”。
二、基于詩句展望愿景引用詩句，包括格言、名言、警句等，是寫作的常用手法。但若用之于學校工作總結(jié)結(jié)束語的段首，則更具奇效。因為它在表達決心與展望愿景的過程中極具統(tǒng)束和引領(lǐng)的作用。但須注意的是在寫決心與愿景時，要與所引用的詩句緊緊相扣，前呼后應(yīng)，融為一體，有一氣呵成之勢。下面，引用數(shù)例說明之。 1、結(jié)束語例一：歲月醞英華，時雨茂繁花。我們相信，只要我們用愛的陽光沐浴校園，用愛的種子播種未來，踏實工作，牢記使命，揚長避短，致力有為，我校就一定能開創(chuàng)英華輩出繁花競放的教育教學新局面。
2、結(jié)束語例二：登高滿目翠綠處，為折東風第一枝。我們將乘課程改革開拓創(chuàng)新之東風，挾弄潮濤頭敢為人先之氣勢，弘揚榮根精神，用自己的愛心和責任，打造我校成功教育的'品牌和特色，共同譜寫燦爛輝煌的教育教學新篇章!其中，“乘課程改革開拓創(chuàng)新之東風，挾弄潮濤頭敢為人先之氣勢”與“東風第一枝”相承;“打造我校成功教育的品牌和特色，共同譜寫燦爛輝煌的教育教學新篇章”與“滿目翠綠處”相應(yīng)。
3、結(jié)束語例三：榮源教育昌社稷，根植家山茂棟梁。奮然百尺竿頭，描繪燦爛前景。榮根學校正沿著自己確立的辦學目標“園林式，現(xiàn)代化，質(zhì)量高，特色明，創(chuàng)新型，品牌�！钡姆较蚶^續(xù)努力，并且在自己確定的“文化立校，和詣發(fā)展”的發(fā)展策略下，為培養(yǎng)敢于競爭，富于創(chuàng)新
家長學校工作總結(jié)5
為進一步普及兒童預防接種知識，有效提高適齡兒童家長對預防接種的參與程度，營造全社會關(guān)心、支持和參與國家免疫規(guī)劃的良好氛圍，根據(jù)縣疾控中心會議精神，結(jié)合本院實際，切實開展好預防接種家長學校的工作，達到廣泛宣傳的作用，提高兒童家長（監(jiān)護人）及準媽媽對國家計劃免疫制度的了解及作用的目的.，結(jié)合我院的具體情況，現(xiàn)將預防接種家長學校工作計劃擬定如下。
一、活動目標
通過開展預防接種家長學校的工作，宣傳普及國家免疫規(guī)劃政策、疫苗種類、免疫接種程序、禁忌癥和注意事項等知識，提高適齡兒童家長對預防接種的關(guān)注和認知程度，加強兒童家長與社區(qū)接種醫(yī)生的溝通與配合，建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，杜絕接種副反應(yīng)發(fā)生，提高免疫規(guī)劃疫苗接種工作效率。
二、活動內(nèi)容
1、開展預防接種家長學校工作，大力宣傳普及國家免疫規(guī)劃政策、疫苗種類、免疫接種程序、禁忌癥和注意事項等知識。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃，積極行動，開展自愿咨詢服務(wù)，制定有意義的宣傳教育方案，營造積極的工作氛圍。加強兒童家長與社區(qū)接種醫(yī)生的溝通與配合，扎扎實實地做好宣傳工作。
3、對授課的時間、對象、內(nèi)容和工作指標進行了詳細的講解，重點就授課內(nèi)容進行了模擬講課，為建立兒童家長積極主動獲得預防接種的家庭責任意識和互動意識做好準備。
三、活動要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織，高度重視，把開展預防接種家長學校工作作為當前一項重要工作來抓。結(jié)合本院實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。
2、建立機制，鞏固成果，整理資料，總結(jié)宣傳教育工作，以此次工作為契機，建立起預防接種家長學校長效機制，提高適齡兒童家長對預防接種的關(guān)注和認知程度，加強兒童家長與社區(qū)接種醫(yī)生的溝通與配合。
家長學校工作總結(jié)6
家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學生的生理、心理特點和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng)、教育的科學方法，做合格家長。一年來，我村的家長學校工作在教委領(lǐng)導的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我村始終把辦好“家長學�！奔{入村的整體工作計劃之中，并切實加強管理，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：
一、明確了家長學校的意義和努力方向
家庭是構(gòu)成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎(chǔ)。我村開辦家長學校旨在通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)。辦好家長學校獲得了廣大家長的大力支持，對辦學條件的改善、辦學成果的宣傳、學校聲譽的擴大均十分有利。
二、健全家長學校組織機構(gòu)
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學校工作，學年初我們重新組建了家長學校組織機構(gòu)，學校領(lǐng)導高度重視家長學校工作，學校領(lǐng)導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構(gòu)，有利的促進了家長學校工作的開展。
三、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)
為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《家庭導報》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長認真學習其主要內(nèi)容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學方法至關(guān)重要。
四、開展豐富多彩的家教活動
1、家長答卷。開學初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認真閱讀學習并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長座談會。為充分開展學校、家庭、社會相結(jié)合的`教學網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子。針對當前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導性建議，就目前學生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長代表。為今后更好地開展家教工作，我們評選出優(yōu)秀學生家長，學校給予了表彰獎勵。
五、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好家長學校，多做貢獻。雖然取得一些成績，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣l(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我村有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。
家長學校工作總結(jié)7
在這一年里，經(jīng)過我們與家長的積極溝通，慢慢轉(zhuǎn)變了家長對我們的觀念。我們在做好教育教學和衛(wèi)生保健的過程中，都站在家長的立場考慮問題，贏得了家長的支持和理解。在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮宣傳欄和家長園地的功能。
提醒家長留意宣傳欄和家長園地，我們會貼出來每周的教學計劃，還有一些有效的育兒經(jīng)驗，供家長參考辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如秋游、愛心義賣活動、感恩節(jié)活動、美食節(jié)活動、元旦活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、做到經(jīng)常與家長溝通。
利用接送時間，面對面交流，共同商討教育方法。此外，還利用校訊通、家長聯(lián)系冊、娃娃軟件等方式讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。我們將每次活動的情況會拍成照片和視頻讓家長了解到孩子在園的收獲，并支持家長在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、讓家長參與進來。
通過開家長會向家長詳細說明幼兒的.情況，并且總結(jié)幼兒在一段時間的發(fā)展與所存在的問題。通過家長開放日，讓家長實際感受孩子在園學習情況，在園組織各種講座，鼓勵家長來園學習教育幼兒經(jīng)驗，這些都使家長對幼兒園老師的工作有了新的認識。這樣，在家長充分理解老師工作和積極配合的條件下，一定會更好地促進每一位孩子快樂、健康地成長。
四、作為新教師的我們，不斷及時轉(zhuǎn)變自己的觀念。
時刻站在家長的角度考慮問題，這一年成長很多，也收獲很多。我們在工作的同時也會繼續(xù)研究《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，根據(jù)目標對孩子及時作出調(diào)整，及時更新自己的教學方法和策略�？傊�，這一年來，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、理解和配合，才使我們的工作取得了不少的進步，我們會繼續(xù)努力，爭取為我們中二班譜寫出新的篇章。
家長學校工作總結(jié)8
20xx年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、家長學校工作基本情況
�。ㄒ唬┤娌贾茫侠矸止け緦W期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，決定由的專任老師負責，由德育處和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。
（二）確定主題，開展活動
組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題。著重組織家長討論"對調(diào)皮學生管理辦法和策略""如何做好初一新生的接軌""如何搞好初二學生的學習"以及"如何鼓勵和幫助子女的中考沖刺"活動，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、家長學�；顒娱_展情況
�。ㄒ唬┱匍_家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論""對調(diào)皮學生管理辦法和策略"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
（二）建立班級微信群，密切家校聯(lián)系
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。建立班級微信群，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。使家長容易掌握孩子學習和生活情況，同時又方便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得愈加默契。
�。ㄈ┙M織教師進行家訪
本學期來，家長學校又要求教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求科任教師與其結(jié)對，進行家訪。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，增進了家校的理解，提高了工作實效。
三、下一步工作思路
設(shè)立教學開放日，溝通校內(nèi)外。學校把每周四定為教學開放日，邀請家長到校指導，進一步增進家校溝通，使家長更好地了解學校教育規(guī)律的特點，了解孩子在校表現(xiàn)。家長可以到校有秩序地進教室聽課，看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識的。同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、就餐、住宿情況，以及學校對學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況。最后，開家長代表座談會，征求家長對學校工作的意見和建議。
四、存在的問題、建議
盡管學校對家長學校工作做了大量工作，但仍存在一定問題：
首先是留守兒童問題。因為部分兒童長期跟爺爺奶奶生活，不良習慣較多，家校溝通有時面臨不及時，問題處理滯后的.現(xiàn)象。對此，學校采取德育處牽頭，班主任為主的方式，具有針對性的對學生進行家訪；主動聯(lián)系和溝通，對學生預防教育為主，主動干預，最大程度降低學生違紀的次數(shù)，更好的促進學生的成長。
其次是沒有充分發(fā)揮家長在教學開放日的作用，比如：未突出家長的身份；家長多是以看為主，家長教育方面做的不足等。今后，明確家長作用，家長到校的具體任務(wù)和流程，盡量發(fā)揮家長的教育作用。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
家長學校工作總結(jié)9
在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結(jié)束了�；顒又�，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧�、恪盡職守、團結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。
老師執(zhí)教了數(shù)學活動《有趣的數(shù)學世界》�？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是老師利用數(shù)碼相機、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數(shù)學活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的`數(shù)字較敏感，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學無處不在，使我知道如何教育她。
老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習慣。適當?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子，需要老師多加提問，多加引導、幫助孩子能積極發(fā)言。今后，我們會創(chuàng)設(shè)更多的機會，引導孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學習的主體。
家長學校工作總結(jié)10
本學期在各級領(lǐng)導的支持下，家長學校所有成員和家長們的努力下，家長學校工作能夠按計劃有條不紊的進行，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、完善、規(guī)范家長學校組織機構(gòu)
根據(jù)上級要求，完善規(guī)范家長學校組織機構(gòu)，三月我們組建校務(wù)管理委員會，制定了相關(guān)的制度，規(guī)范了家長學校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，明確了家長委員會要履行參與學校管理的重要職責。
二、開展活動，完善家長學校教育體系
1、落實家長學校每月一題和家長指導菜單的常規(guī)工作。
每月按時下發(fā)作業(yè)和菜單，班主任充分發(fā)揮的班級家長委員會的積極性，及時批閱檢查家長作業(yè)，督促家長們學習。
2、組織開展有效的家長學校培訓活動。
家長學校定期開班，有意識、有計劃地組織家長參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。
本學期我們利用家長會，以會代培。家長學校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結(jié)。在家長會上，家長學校的校長、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況，學校一個階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導孩子學習等家長關(guān)心的問題。通過這樣的教育和培訓，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。
另外，我們家長學校還挖掘家長人才資源，請他們傳授家教方法。比如：二年級詹依仁的家長詹朝輝為家長進行了《家長如何培養(yǎng)孩子的學習力》培訓；請區(qū)家庭教育研究指導中心的康義敏為家長進行了《怎樣做合格家長》的講座；此外，學校還組織家長參加市家庭教育研究指導中心組織的專家為家長做家庭教育方面的報告，深受到家長的歡迎。
本學期家長學校組織了6次培訓活動，家長組織的小班化的親子活動3次，圓滿的完成了工作任務(wù)，家長們說，“一小的家長學校，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。”
當然，在家長學校的建設(shè)方面，學校還存在一些不足之處，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭、社會和學校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作向科學化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展，辦人民滿意的教育。
我校在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。一年來，能堅持認真辦好家長學校，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高，而影響了學生的健康成長。
二、主要成績
1、把家長學校工作列入重要議事目標，努力提高家長的全面素質(zhì)20xx最新家長學校工作總結(jié)20xx最新家長學校工作總結(jié)。
2、端正了學生家長的一些錯誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。
3、定期召開各類學生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長會議，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術(shù)。
4、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長人手一份，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立為國教子，培育成才的思想。
三、具體做法：
�。ㄒ唬┘訌妼议L學校的指導，提高家庭教育的認識
為辦好家長學校，我校成立家長學校領(lǐng)導機構(gòu)，制定各項規(guī)章制度，認真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學習，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。
1、定期組織家長的`學習。當前，由于社會不良風氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導孩子，教育孩子呢？我校不但對教育十分重視，而且重視做家長思想工作，通過擺事實講道理，使家長真正認識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學校，增強了他們的責任感，從而使他們自覺履行職責。
2、定期組織家長分期分批分類型認真學習上級有關(guān)的家庭教育文件，學習先進的家庭教育經(jīng)驗，提高家長的家教水平。
（二）積極動員家長參加豐富家教知識的學習。
提高家長各方面素質(zhì)，這項工作也是學校的一個重要工作內(nèi)容。
1、認真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗豐富的家長請教，取長補短。
2、加強家庭教育宣傳工作，積極參加《走進孩子心靈》的專題報告會。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個強而有力的整體。
3、定期向家長匯報學校教育教學情況。
�。ㄈ┟芮屑彝ソ逃c學校教育的聯(lián)系，認真做好家訪工作。
我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，社會教育、學校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認真做好家訪工作，要求每學期普訪一次，個別多次，通過家訪，了解學生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學生，使學生健康成長。
四、經(jīng)驗與體會
一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學生的政治思想也提高了，成績不斷進步。本學期，我校學生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進生轉(zhuǎn)化率為100%，學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚。
由于我校對辦家長學校經(jīng)驗不足，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學校辦得更富有成效、更出色。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設(shè)精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高�，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學校的一些體會。
一、健全制度，加強各層領(lǐng)導。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領(lǐng)導擔任家長學校的校長，家長學校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益
我校學生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、上課與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、上課與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以上課為主，還分別舉辦學習困難學生、違法邊緣學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的個性問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家長學校工作總結(jié)11
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學年工作做如下總結(jié)：
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
1、加強班主任自培工作
在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強“班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學年我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的`一塊園地。本學年各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
二、本學年工作的新突破
1、家委會活動經(jīng)常性、制度化
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學年我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
2、重視2-6歲幼兒的英語教育
英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學外語會促進智力的發(fā)展。美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓練對孩子是大有益處的。
兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學外語與成人學外語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。
幼兒學英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地“玩”著學，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機會來練習說講。再加上兒童都是天生的語言學家，如果他們學英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。因此，本學年我園引進小星星英語，重視培養(yǎng)對幼兒的英語教育。
我園的家教指導工作還存在著許多不足之處，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
本學期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學期工作做如下小結(jié)：
一、堅持辦好家長學校，家園共育同步
家長學校的主要任務(wù)就是要開展好家庭教育指導活動。本學期家長學校根據(jù)家長工作計劃開展了靈活多樣的家庭教育指導活動。如：開展家長半日觀摩活動、親子遠足活動、邀請家長參加大班畢業(yè)典禮祝活動、慶六一活動等。還組織家教理想家長撰寫了家庭教育經(jīng)驗文章，在全園家長中進行了交流分享，在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣。每次活動遵守學員家長簽到制度，確保每次活動家長參與率高于85%，還將家長的經(jīng)驗交流內(nèi)容通過家校互動平臺進行分享，家長受教育面達90以上%。
二、堅持做好家長的常規(guī)性工作，密切家園聯(lián)系
1、我園把家長工作作為幼兒園的一項重要工作來抓。平時要求班級教師堅持認真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作，如：定時間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新，符合家長的需要，有針對性的指導內(nèi)容，《家園園地》里做到：按時公布班級學期培養(yǎng)目標、主題內(nèi)容、周計劃及最新教育信息，公布幼兒活動競賽成績、科學信息及指導策略等，使之成為家園溝通的一種快捷方式。家園雙方科學地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊，細致地觀察幼兒，及時客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當評價，雙向反饋信息，取得教育的一致性。
2、做好家訪工作，特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒，通過家訪與幼兒的父母之間交流，了解他們對孩子關(guān)注的需求，對幼兒園工作的意見和建議。特別是對待個別特殊家長，更要想方設(shè)法做細工作，耐心解釋，要求教師顧全大局，避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾，造成不良影響。園領(lǐng)導對班級家長工作經(jīng)常性地進行檢查評比，將家長工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平。
3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結(jié)合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的促進作用。
三、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性
我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
四、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
五、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢各班建立QQ群，方便交流溝通的作用
把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
我們要本著尊重、平等、合作的原則，家長工作開展與落實得到了家長的理解、支持和主動參與，取得了較好的認可度。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。及時了解和聽取家長提出的意見并進行調(diào)整完善，充分吸收好的建議，不斷改進我們的工作，相信，只要我們不斷依靠全體教師共同努力，意取家長大力配合支持與理解，我園的家長工作會更上一層樓。
家長學校工作總結(jié)12
通過這一年的教學工作，各位學員都有不同程度的進步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運用學到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應(yīng)手了。但同時也有不同的問題出現(xiàn)，有些家長就不能把學到的應(yīng)用在實際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取經(jīng)驗，特對上一年的教學工作總結(jié)如下：
首先從教學內(nèi)容的選擇上，基本生還是比較接進實際的。同時，也正是這些家長在教育孩子時所存在的問題，家長學校的各位專兼職教師，都做到了認真?zhèn)湔n，從學員的實際情況出發(fā)，事實改變教法，更貼近家長的實際情況。這樣就為家長教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長用同樣的一種方法，在不同學生身上的效果卻大不同。也同時讓家長對家長學校學習失去了信心，還說以后就不來上課了，這樣就為我們提醒了，一定要對家長的教育采取學情分析，針對家長的不同情況，進行不相同的教育模式，好讓他在家校學習中學到自己想得到的教育知識。這將會是我們下一次開學要注意的一個重要的方面。
其次，在家長中得到充分的肯定，好多家長都說我們的課開的特別好。我們聽了好高興，也好激動，以后就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長都比較滿意，還說以后可以在進行反饋，看看他們的學習效果。這些其實都證明了家長對我們本年工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會繼續(xù)努力。
最后，在活動上，我們分別進行家長經(jīng)驗交流會、學生家長會、親子活動等。通過這些活動，我們把家長和孩子進行了很好的溝通，讓他們增加了互相了解機會。家長們還從另一個方面看到了自己的孩子不同的一面。家長們在活動中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長學校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結(jié)中找到教學中的不足，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的'教學中進行克服和改正。我們會繼續(xù)努力，爭取把我們的家長學校辦成一流的，讓我們村的每一位家長都能通過學習掌握好教育孩子的方法，真正成為一個教育示范村。
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我班家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，宣布新的家長學校組織機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、傳授家教方法
本學年來，召開家長會議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、密切家校聯(lián)系
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、教師家訪了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的運動會、班級文化建設(shè)等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子在運動場上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀活動，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動�；顒蛹仁墙逃幕A(chǔ)，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
家長學校工作總結(jié)13
20xx屆一年級新生開學初，我們成立了家長學校，對家長進行定期培訓，這一年來，我們?nèi)〉昧吮容^好的成績。下面就170班一年來的家長學校工作總結(jié)如下：
一、通過培訓，幫助家長掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區(qū)”，更新家庭教育觀念。
開學初，我們班主任做為家長學校的授課老師，對家長進行了授課，我就班中學生的現(xiàn)狀，指出部分家長存在的問題，并進行指導，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。
又比如部分家長“重智輕德”，有的家長只重視孩子的學習成績，為了讓孩子集中精力學習，對孩子的生活事必躬親，讓孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手等不良習慣，他們沒有
簡單的生活自理能力，一遇到事情就不知所措，動不動就要請爸爸媽媽到學校來解決問題。對這樣一類孩子的家長，我們提醒家長：這些孩子連起碼的生活自理能力都沒有，怎么能談得上學習，將來又怎樣面對社會？
二、通過不斷學習，讓家長掌握科學的教子方法
在開學初，我班部分學生家長主動購買了《小學生家長讀本》，我布置了一年級新生家長的學習任務(wù)，是以自主學習《小學生家長讀本》為主，每期召開兩次家長學校的培訓，家長做好學習筆記，在第二期期末，進行家長學校的結(jié)業(yè)考試，讓廣大家長掌握了科學的教子方法。
在培訓課中，我教給家長心靈溝通法、欣賞鼓勵法、理智施愛法、因材施教法等等，讓家長有效地指導學生成長。例如，目前在愛孩子的問題上有兩個誤區(qū)：一是“捧愛”，又叫溺愛。二是“棒愛”。有家長奉行“打是親，罵是愛”，“棒下出孝子，不打不成才”的古訓，將愛體現(xiàn)為對孩子的嚴厲要求，動不動就是耳光、棍棒相加，這是一種簡單、粗暴的愛。還比如家長給孩子提出與他們的實際水平不相符合的學習目標，當看到自己的孩子考試成績不如意時，就冷言冷語地挖苦打擊，甚至暴跳如雷地當著教師和其他家長的面毒打孩子，這樣簡單粗暴的做法不僅提不高學習成績，還極大地傷害了孩子的自尊心，使孩子對家長產(chǎn)生恐懼心理，對學習失去信心，這就更談不上孩子的健康成長了。通過培訓讓家長懂得：孩子一次的考試成績并不重要，重要的`是要幫助他們弄清楚考試失敗的原因，然后根據(jù)實際情況，對癥下藥，采取科學合理的方法和策略，制定出切實可行的學習目標，并經(jīng)常鼓勵孩子在學習過程中為實現(xiàn)自身的目標而努力。這樣既有利于增強孩子對學習的自信心，又有利于培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)，促進他們的全面發(fā)展，健康成長。
我還告訴家長，大自然中沒有完全相同的兩片樹葉，每片樹葉都各有各的風采。孩子也是一樣的，根據(jù)不同類型的孩子采用不同的教育方法。
三、通過培訓，家長配合教師建立了一個良好的育人環(huán)境。
孩子的大部分學習時間是在學校度過了，所以家長經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)，同時主要地向老師反映孩子在家里的情況，取得老師對家庭教育的了解和支持。這樣，更能促進學生的健康發(fā)展。在培訓中，家長的意識提高了，當孩子在家中出現(xiàn)什么情況，總能主動與老師取得聯(lián)系，協(xié)同老師對孩子進行教育。例如，有一次，我班的班長遲到，家長發(fā)短信說是因為賴床造成的，請老師對孩子進行懲罰、教育，這樣老師在班中可以進行按時上學這一方面的教育。通過培訓，家庭和學校密切配合，雙管齊下，對教育孩子取得良好的教育效果
四、通過培訓，我班家長學校取得了如下成績：
經(jīng)過一個學年的培訓，一年級下學期，我班學生家長全部參加家長學校的結(jié)業(yè)考試。這次測試引起廣大學生家長的重視，家長們認真答卷，百分之百合格，優(yōu)秀成績有百分之八十以上。從理論上使家長認識到開展家長學校的工作的重要意義。第二學期初，我班的楊凱越家長、羅宇宏家長自已撰寫的家庭教育論文，上交學校，并在班中家長會上進行了交流。
六一兒童節(jié)，我們班評選出了優(yōu)秀學生家長蔣碧波，學校給予了表彰獎勵。
我班學生家長，以身作則，成為孩子的榜樣，在學習與生活中，家長掌握了正確的教育方法，有效地促進我班學生的健康成長。
雖然開辦家長學校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校各項管理的重任，為提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣l(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長學校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學校越辦越好。
家長學校工作總結(jié)14
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。
一、做好家長學校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。
1．加強領(lǐng)導
學校認真貫徹《全國家庭教育工作九五計劃》、《江蘇省家庭教育工作九五計劃》等文件精神，明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構(gòu)，切實加強了家長學校的領(lǐng)導，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導、班主任代表組成了家長學校委員會，制定了“家長委員會”的章程，每學年擬定家長學校工作計劃，定期召開會議，研究指導家庭教育的開展。
2．統(tǒng)一認識
隨著新吳江人子女入學人數(shù)的增加，我校學生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。
3．規(guī)范辦學
家長學校是家長再學習，接受繼續(xù)教育的場所。既然是學校，它應(yīng)該具有一般學校的共性，各項工作必須規(guī)范。我校制定了《青云中心小學家長學校章程》，對辦學方向、組織管理、教學內(nèi)容、教學過程、教學形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的`規(guī)定，同時定期召開家長學校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。
二、舉辦專題家長學校，提高教育的針對性。
在深入進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。
1．新生家長學校。每年一年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2．畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。
3．家長心理學校。目前，絕大多數(shù)家庭是獨生子女，很多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學方法來教育，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠；有的拔苗助長，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼，施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)�！凹议L心理學校”是對家長的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
三、改革家長學校辦學形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：
1．百名教師走訪千戶家庭。
學校每學期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調(diào)整學校教育。
2．把家長請進校園。
學校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學的藝術(shù)，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。
3．交流家長育人經(jīng)驗。
學校每學期出好一期家教刊物《家教之窗》，主要有校長寄語、家教園地、生活與健康等內(nèi)容。在“家教園地”這一版面，主要交流家長的家庭教育體會和一些成功的家教小故事，傳播家教方法。在“校長寄語”和“生活與健康”這兩個版面除了介紹家教知識外，還介紹家長、學生感興趣的生活小常識。《家教之窗》在吳江市家庭教育刊物評比中獲二等獎。
只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。
家長學校工作總結(jié)15
在這次家長會中，我班的家長人數(shù)來的比擬齊，全班26人，只有1名學生家長因上班不好請假沒來，大多數(shù)家長都能積極協(xié)作學校的工作，準時到學校參與家長會�？梢�，學生的家長對孩子的教育是特別重視的，對學校的工作是支持的。家長們仔細聽取了我對學校和學生各方面狀況的匯報，家長會的氣氛熱鬧、內(nèi)容充實。
本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：
1、盼望家長支持教師工作，主動與教師溝通。
2、掌握學生上網(wǎng)、看電視、零花錢。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長要關(guān)注學生的行為習慣的培育，給學生做典范。
5、注意培育孩子的文明禮儀習慣。
6、強調(diào)到校時間，不允許學生早到校。通過本次家長會，收效很大：
一、準時地將學校的進展狀況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的治理狀況、安全教育、上放學路隊所實行的措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校布滿信念。
二、具體地將學生的近期狀況向家長作了匯報。如學生的學習狀況、生活狀況等，以及，開學后作業(yè)狀況的檢查，使家長對學生的各方面有了更多更細致的了解，同時也提示家長們家庭教育的重要性。
三、提出一些建議：如應(yīng)留意學生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的`日常行為習慣，提出培育孩子吃苦耐勞力量、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持全都，同時也有利于學生的全面安康進展。
本次家長會反映出我們教育工作中常忽視的問題。或許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與時機比擬少的緣由吧，從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我教對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，我沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克制上述全部的困難，盡自己最大的力量去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學力量；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進展以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離的親切接觸。
許多家長給我提了比擬好的意見，并且和我、任課教師溝通了學生在家在校表現(xiàn)。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與教師聯(lián)系。家長會完畢后，很多家長期久不愿離去，始終和我交談到很晚。
從會后與家長的溝通狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和教師的聯(lián)系和溝通，家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，同時加強和教師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好每一名學生。本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。信任家長會后學校教育教學工作會更加順當，家校溝通會更加和諧。
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