教務處工作總結匯總【15篇】
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的教務處工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教務處工作總結1
學校教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初高中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初高中部教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務成長檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的.作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、重視考風考紀。本學期成功組織了一次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析
5、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
教務處工作總結2
一、實施時間和范圍
義務教育學校從20xx年1月1日起實施績效工資。人員范圍為執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的正式工作人員�？h幼兒園、特殊教育學校、職業(yè)中學、教師進修學校參照執(zhí)行。
二、績效工資總量和水平
績效工資總量暫按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和我縣公務員規(guī)范后的津貼補貼水平核定。其中，義務教育學校教師規(guī)范后的津貼補貼平均水平，按照教師平均工資水平不低于我縣公務員平均工資水平的原則，由縣人事、財政部門確定。今后，績效工資總量隨基本工資和我縣公務員規(guī)范后津貼補貼的調(diào)整而調(diào)整，一般每年核定一次。
三、績效工資的分配
�。ㄒ唬┛冃ЧべY分為基礎性和獎勵性兩部分
1、基礎性績效工資主要體現(xiàn)縣域經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%�；A性績效工資可根據(jù)實際情況設立崗位津貼、班主任津貼等項目。具體發(fā)放項目和標準由縣人事、財政和教育部門確定，一般按月發(fā)放。
崗位津貼根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位分別設置，并按照各類崗位層次分別確定其崗位津貼標準。工作人員崗位（職務）發(fā)生變動時，崗位津貼從崗位（職務）發(fā)生變動的下月起執(zhí)行相應的標準。
班主任津貼根據(jù)我縣津貼補貼水平、工作量、班額大小等因素核定具體的標準。班主任津貼每學年享受10個月，由各學校根據(jù)班主任工作考核結果進行發(fā)放，一般每學期核定一次。
2、獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%。獎勵性績效工資由學校在核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)自主確定分配方式和方法，合理拉開差距。獎勵性績效工資分配辦法要充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工的意見。學校在制定分配辦法時可設考勤津貼、超課時（工作量）津貼、超時工作津貼、教育教學成果獎勵等項目，各項目及標準由學校根據(jù)本校獎勵性績效工資分配辦法確定并報縣教育主管部門批準后實施。
�。ǘ⿲W校對每次績效考核的情況以及獎勵性績效工資分配結果，要定期進行公示，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權，保障教職工的合法權益。
�。ㄈ┬ｉL的基礎性績效工資納入本�；A性績效工資統(tǒng)一發(fā)放；校長的獎勵性績效工資，由縣教育主管部門根據(jù)校長的績效考核結果統(tǒng)籌考慮確定。
四、相關政策
�。ㄒ唬⿲r(nóng)村條件艱苦的義務教育學校教師待遇繼續(xù)給予適當傾斜。在實施義務教育學�？冃ЧべY的同時，繼續(xù)執(zhí)行《省艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼發(fā)放管理辦法》和縣人民政府《關于同意縣艱苦邊遠地區(qū)教師發(fā)放特殊津貼實施方案的`批復》精神，給予發(fā)放艱苦邊遠地區(qū)教師特殊津貼。
�。ǘ┰瓏乙�(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設，納入績效工資管理。國家規(guī)定的特殊崗位津貼補貼以及福利待遇，如特殊教育學校教師津貼、教齡津貼、特級教師津貼和烤火費、降溫費等予以保留，不納入績效工資管理。
�。ㄈ┰趯嵤┛冃ЧべY的同時，對義務教育學校離退休人員發(fā)放生活補貼。離休人員按原辦法發(fā)放。退休人員（含在社保局領取養(yǎng)老金的人員）的生活補貼，由縣人事、財政部門確定。績效工資不作為計發(fā)離退休費的基數(shù)。
五、相關部門職責
為推進我縣義務教育學校績效工資工作的順利實施，對相關部門的職責進一步明確如下：縣人事部門負責起草義務教育學�？冃ЧべY實施辦法和義務教育學校績效工資工作的組織協(xié)調(diào)，以及基礎性績效工資的審核。縣財政部門負責對績效工資經(jīng)費的籌措和撥付；核定績效工資總量，對學校財務管理進行規(guī)范、督促和檢查，明確學�？冃ЧべY實行�？顚Ｓ谩⒎仲~目核算；要積極調(diào)整支出結構，優(yōu)先保障義務教育學校實施績效工資所需經(jīng)費�？h教育部門負責在縣人事、財政部門核定的績效工資總量內(nèi)，根據(jù)各學校人員結構情況，具體核定各學�？冃ЧべY總量；配合縣人事、財政部門對義務教育學校各種津貼補貼進行清查、清理以及對津貼補貼項目的保留、歸并和取消，科學合理地確定基礎性績效工資具體項目及標準；制定義務教育學�？冃Э己宿k法，指導各學校完善績效考核制度，按崗位實行分類考核；在縣人事、財政部門核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)，統(tǒng)籌確定校長的獎勵性績效工資總量，制定校長獎勵性績效工資的分配辦法，對校長進行績效考核并根據(jù)考核結果確定校長的獎勵性績效工資；核準各學校制定的獎勵性績效工資分配和發(fā)放辦法。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。我縣義務教育學校實施績效工資工作由縣人民政府統(tǒng)一領導，縣人事、財政、教育部門具體組織實施。要切實加強組織領導，強化溝通銜接，確保環(huán)環(huán)相扣、操作到位。各學校要密切配合，大力理解和支持義務教育學�？冃ЧべY實施工作。
教務處工作總結3
自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜志、書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，用心主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。熱愛學校，把學校當成家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我本著“把工作做的'更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，用心圓滿的完成了以下本職工作：
在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂來陶冶學生的心靈。體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。在音樂中成長，在音樂中學習。關注學生，關注學生的全面發(fā)展。三四年級以視聽音樂教學為主，以情感陶冶為輔；五六年級以兒童歌曲教授為主，以樂理教授為輔。
財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，半年來完成了學校XX年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學校的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學校工作做出了應有的貢獻。
總結前期的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教務處工作總結4
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、加強研究，樹立新的理念。
1、通過組織教師研究市局“因學施教，三三達標”創(chuàng)學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更學觀念”的共識，確立了我�！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木�，并提倡寫教后記�?/p>
3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。
4、組織好各種學科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)覺人才、促進教學、活躍學生課外活動。
5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估舉措，施展《學生成長檔案袋》在新型評判中的作用，為《學生素質(zhì)報告手冊》的評判與填寫提供依據(jù)。
6、加強學�，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的`作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。
7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多研究、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特性。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷工夫要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試進程中開考工夫要統(tǒng)一，終了工夫要統(tǒng)一，嚴肅考風考記要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要實時將成績交到教務處備案；要實時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生出錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題辦法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵落后，為形成你追我趕的進修風氣起推進和促進作用。事實證明，以考促教不是一種期望。
五、加強畢業(yè)班工作。
九年級工作是學校的中心工作，為實在提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以XXX校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并請求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特性擬定好實在可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交換、進修，本學期組織了九年級部分教師前后到_進修取經(jīng)。
六、存在問題。
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，跡太潦草，內(nèi)容也不完整。 3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。 4、教學通例檢查中的情面化現(xiàn)象仍然存在。
教務處工作總結5
本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為工作重點，切實強化了教學常規(guī)工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。
一、課堂教學管理
1．實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情景向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質(zhì)量分析會，面向全體學生進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關心每一位學生的成長。
2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。經(jīng)過“教室日志”，及時了解每周教學動態(tài)。
3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學后記共3271篇，人均19篇。
4．進行了學生民主測評。對教師的教學情景進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學期滿意率三個年級均超過了90%。針對學生測評中出現(xiàn)的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
二、新課程的實施
成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。
1．培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓21人次，參加蘇州市級培訓16人次，參加昆山市培訓73人次。經(jīng)過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施供給了保障。
2．校內(nèi)研討。在學校新課程領導小組的布置下，教務處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達成了必須的共識，收到了良好的效果。
各備課組內(nèi)進取探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。
3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院10位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了應對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施供給了理論基礎和強大動力。
4．逐步開展研究性學習。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題22個，全體學生均選擇了自我參與的課題，參與面100%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。
三、各類考務工作
本學期共組織了各類考試11次，共453場次。考前對教師和學生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，構成優(yōu)良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的協(xié)助下均能順利進行，無一重大錯誤發(fā)生。
高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、xx年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術等級考試，合格率98.37%。
xx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、對外展示和教學研究
1．公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；經(jīng)過對外公開教學，為全體教師供給研究、參與的舞臺，提升教學水平；經(jīng)過對外公開教學，充分發(fā)揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關教師作了廣泛的交流。
2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師供給了學習的機會。
3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究xx年江蘇省自主命題的試題，編寫了《xx年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“xx年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。
4．外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。
5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節(jié)。
本學期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
五、教學績效
1．學科期中成績。高一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了優(yōu)勢，總分796.17：775.99，900分以上的人數(shù)：42，其中高3分以上的學科有：數(shù)學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510.51：497.22，600分以上的人數(shù)27：12，其中高3分的學科有：數(shù)學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低28.77分，存在必須的差距，600分以上的高分人數(shù)為32：93，低于常熟中學5分及以上的學科有：數(shù)學、物理、生物、政治和歷史。
2．加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導職責制。
本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；
組織學生參加全國中學生化學競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；
組織學生參加全國中學生數(shù)學聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；
組織學生參加第八屆北京高中數(shù)學知識應用競賽，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數(shù)學知識應用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。
3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的'課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆學校文化藝術節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了構成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術節(jié)的成功。
六、青年教師培養(yǎng)
1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲蘇州市教學基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。
3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內(nèi)進行評比，推出優(yōu)秀者參加學校的評比，經(jīng)過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。
4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。
七、其他工作
1．實驗室進行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。
2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了xx年度書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。
3．醫(yī)務室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作；協(xié)助工會進行教師禮貌辦公室的檢查；協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規(guī)范。
4．文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。
5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等6所院校的應屆畢業(yè)生的教育實習指導工作。
教務處工作總結6
本學期,教務處在學校行政的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，實現(xiàn)了預期的工作目標�，F(xiàn)就本學期具體工作情況小結如下:
一、加強理論學習、樹立新的理念認真開展新課程改革的研究和學習。
開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案，讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點,使學生獲取知識。加強教育的開放性，教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內(nèi)容、開闊學生視野。為此,學校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學資料等創(chuàng)造了良好的條件。
二、注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)
積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對青年教師都落實了一位業(yè)務素質(zhì)高、責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議。同時，積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動，提高了青年教師的教育教學水平。
三、以教學為中心，廣泛開展教研活動
課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質(zhì)量的關鍵。我校主動探索職業(yè)教育的教學方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學，從而培養(yǎng)學生興趣，提高學生能力，提高課堂教學效率。我們著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：
1、開學初，各任課教師認真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的教科研計劃；學期結束各任課教師認真寫好教學質(zhì)量分析及反思。2、以備課組為單位，加強學習，明確教學、教研工作要求。
3、主動深入教學第一線聽推門課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。
4、安排公開課9節(jié)，要求同一學科教師，先進行集體備課，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課，收到了較好的效果，教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。
5、安排教師參加市級培訓11人次，參加區(qū)級培訓5人次。
6、組織學生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝CAD版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設計與工藝大賽團體二等獎。
7、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。
四、強化過程管理,提升管理水平
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學常規(guī)工作的檢查。開學初,根據(jù)教學大綱和學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。在教務處的積極推動下，學校形成了以分管教學領導負責、教務處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴肅考紀、考風�？己笳J真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案，做好學生的心理輔導和思想工作，調(diào)動家長的參與，做到家庭教育、學校教育、社會教育的三結合。
五、深入推進課程改革，完善課程體系建設課程改革是提升專業(yè)建設、提高教學質(zhì)量的關鍵。
積極推進課程改革，以教學內(nèi)容和教學方法改革為重點，以課堂教學實效為抓手，加強學生綜合素質(zhì)和實踐能力的`培養(yǎng)，逐步完善以模塊化、項目化、一體化課程設置為主的校本課程建設，提高學生適應社會和崗位的能力和本領。德育課程以生活化、實用化為原則，改進教學方法和手段，形成具有學校特色的德育授課形式。文化基礎課按照“適度、夠用、服務專業(yè)課和學生綜合素質(zhì)提升”的原則，根據(jù)不同專業(yè)和學生的實際情況做了調(diào)整和改革。六、不斷探索新的辦學模式，根據(jù)省、市有關文件精神，我校與重慶工商職學校聯(lián)合辦學，利用他們先進的實訓設備、專業(yè)實訓教學經(jīng)驗，我校將“汽車維運用與維修專業(yè)和服裝設計與工藝專業(yè)”兩個專業(yè)學生分流到重慶工商職學校學習。期末將“電子與信息技術專業(yè)”學生送進蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實習、將“酒店服務與管理專業(yè)”學生送進福建石獅五洲佳豪大酒樓實習。規(guī)范專業(yè)課實訓教學，提高了學生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想和生產(chǎn)方式，加強學校的專業(yè)建設，增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性。轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式，根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計劃。七、存在的問題
1.實驗、實訓設施設備不夠，不能充分滿足教學需求。2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學校的繼續(xù)發(fā)展。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。
教務處工作總結7
20xx年上學期，我們嚴格按照期初制定的計劃開展各項工作，同時，根據(jù)學校發(fā)展的客觀實際，不時對計劃進行補充、完善。一學期來，在學校領導的關心和全體教師的支持下，小學教務處較為圓滿地完成了期初制定的.計劃，并取得很好的效果�，F(xiàn)將本期主要工作總結如下：
1、完善了學籍管理，嚴格掌握各班人數(shù)，針對學生轉出、轉入，我們加大了管理力度，嚴格掌握各班人數(shù)。
2、改變“六、認真”檢查方式，加大檢查力度：為了促使教師更好地落實“六、認真”工作，在開學工作會議上，我們明確了本期學生作業(yè)標準和教師批改要求，并改以前的教研組檢查為學部統(tǒng)一檢查，每學月最后一周，我們和教研組長一起，將學部各教學班的作業(yè)、備課等集中統(tǒng)一檢查，嚴格按標準對教師的“六、認真”情況進行打分，評定出學月優(yōu)秀，并予以公示。
3、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，實施以“課堂教學為首，行為習慣為輔”為主要的教育工作主線。
4、加大校本教研實效性改進工作。
5、做好了六年級的畢業(yè)管理工作：在注重常規(guī)管理的同時，我們加大了畢業(yè)班的管理，對畢業(yè)班的課堂教學實行跟蹤聽課，定期分析。
回顧本期的教務工作，思維的火花再次點燃。個人認為小學的教學目前應該在如何抓好課堂教學質(zhì)量和如何使學生養(yǎng)成良好習慣上深下功夫，這也為下學期的工作打開了啟迪之門。相信來期會更好！
教務處工作總結8
一學期來，我們總務處在學校領導的關心支持下，經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，廣大教師的積極小結如下：
一、加強總務管理，提高總務服務意識
隨著學校教育事業(yè)的進一步發(fā)展，教育改革的進一步深入，學校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應教育教學的需要，使學校后勤工作主動，保障有力。本學期用心組織后勤人員學習。通過學習，使全體后勤人員樹立了為教育教學工作，為全體教師學生服務的思想，后勤人員工作主動、態(tài)度熱情、效果明顯、成績顯著。
后勤人員工作原則上定崗定位，任務包干，但又分工不分家，學校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個學期后勤工作保障有力，服務及時，保證教學工作的順利進行。
二、學校后勤工作主動、總務服務超前到位。
“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在必須程度上是對學校后勤工作特點的高度概括。
開學前，為了保證全校師生能準時按課表上課，我們總務部門全體后勤人員提前幾天就來校上班，打掃好學校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學用具。為開學第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準備。
總務部門又能根據(jù)不同階段學校的中心工作，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準備好器材，為學校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎。
如本學期我校成功舉辦了50周年校慶系列活動之一展示課活動、六一兒童節(jié)游藝活動，以及各種教學公開、評優(yōu)課活動等。由于我校校舍場地緊缺，但我們總務部門為了配合學校中心工作的圓滿完成，經(jīng)常提前幾天在學�，F(xiàn)有設施的基礎上出主意想辦法，把活動場地布置得整整齊齊。對內(nèi)使學生受到了校園文化的熏陶，對外樹立了學校的良好形象，充分展示了學校的教學成果。
三、做好后勤服務，確保物品供應及時、到位
平時的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強聯(lián)系，使所需物品按要求、按規(guī)格，及時到位。
四、抓好總務工作日常管理，使日常工作規(guī)范化
后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門窗、修剪花木等，在平時的工作中明確職責、各負其責，在平時的工作時不等、不靠、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作。
五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅。
校園環(huán)境是一個學校的外部面貌，校園文化是對學生的一種特殊的教育，是反映一所學校精神禮貌，管理水平的窗口。營造一個禮貌潔凈，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學生自覺品味，不斷地領悟，持續(xù)地進取，這是學校教育的魅力所在，也是我們后勤工作的重點和目標。
本學期學校環(huán)境衛(wèi)生，班級保潔工作均劃片包干到班級。學校采取定期和不定期相結合的檢查評比，每周公布評比成績，使學校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)�；�。
六、關心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂。
食堂工作直接關系到廣大師生的切身利益。對學校的正常教育秩序、師生的身心健康確實有著密切的聯(lián)系，也是學校后勤工作的一個窗口，是師生意見的一個敏感點，說實話，也是學校后勤工作的一個難點。
為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對職工工作作了明確的分工，并對各種工作都作出了明確的職責要求，但又要求職工分工不分家，互相關心互相幫忙，通力合作共同完成工作任務。
為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進入到加工制作都有一整套完整的規(guī)章制度，食品制作過程嚴格按衛(wèi)生要求操作，隔頓過夜食品一律不準再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎上，思考師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。
做好學校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責重大。但我們相信，有校長的大力支持，有廣大教師的領導下，緊緊圍繞學校的辦學思路，科學安排，認真執(zhí)行，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、學籍管理方面
學籍管理是義務教育就學管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學生主動發(fā)展的前提。
二、規(guī)范教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量提高
（一）規(guī)范課程設置，深化課程改革。
嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開齊了課程。根據(jù)學�，F(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應專業(yè)畢業(yè)的老師去擔任相應的科目教學，盡量不安排老師擔任本班的技能科，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
積極開展體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，教務處每天安排值日校長不定時檢查巡視，檢查結果與績效考核掛鉤。
（二）完善管理制度，強化教學管理。
落實常規(guī)檢查工作。教導處在開學初制定了“xx小學月常規(guī)檢查制度”，就計劃與備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、業(yè)務學習等方面作了明確規(guī)定，以評比的形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。本學期共進行了四次集中檢查，每次檢查都認真組織，詳細布置，檢查行政按要求填寫相關的書面檢查情況表，匯總到教導處，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向，并在教師例會時進行了及時的總結和反饋。對于在檢查中表現(xiàn)優(yōu)秀的前八名老師，在教師例會上給予表揚，并在當月的量化工資中給予適當?shù)莫剟�。對于存在的問題，若是大部分老師出現(xiàn)的問題，直接在會議上指出并提出整改措施；若是個別老師出現(xiàn)的問題，則私下進行個別交流指導，并限期改正，有效地促進了教師教學業(yè)務的成長。
三、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平
�。ㄒ唬┖葑煹陆ㄔO，提高教師師德修養(yǎng)
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。本學期我校開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比活動,例如:紀律、衛(wèi)生流動紅旗、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
�。ǘ┞鋵嵔處煹臉I(yè)務培訓
我校非常重視對教師的業(yè)務培訓，除了組織全體教師進行校本培訓外，更注重讓青年教師、骨干教師外出學習、進修。
外出培訓的老師回來后必須上交培訓心得，及在本周的`教研日中，對全體教研組的老師進行二級培訓。
通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
四、研討交流、扎實課改
（一）扎實開展教研活動
開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。本學期，各教研組能根據(jù)期初制訂的教研計劃，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二上午綜合，周三上午語文，周四上午數(shù)學)開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。
（二）課題研究工作初見成效
教務處鼓勵學校的教師積極地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。本學期我校語文、數(shù)學、技能課三個教研組都各制定了一個課題，其中由副教導黃賢賢老師和語文教研組組長黃燕清老師負責的語文組課題《小學語文課堂有效性朗讀的策略研究》成功申報為鎮(zhèn)級課題。課題組通過開課、研課、學習理論知識、成果展示等活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。
五、活動開展精彩紛呈
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展各種興趣小組，提高學生綜合素質(zhì)
本學期，結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如硬筆書法、軟筆書法、美術、合唱、健身舞蹈、英語、籃球興趣小組、田徑運動興趣小組、腰鼓、鼓號隊、電腦、乒乓球、等興趣小組，給學生一個自我發(fā)展的空間，充分發(fā)揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
�。ǘ╅_展校園比賽，豐富學生課余生活
本學期，學校組織了很多校級比賽，有結合校園文化建設開展的班級文化建設評比；結合文明禮儀月開展的系列活動：文明禮儀知識競賽，講文明禮儀故事比賽，講文明現(xiàn)場作文比賽；結合”12.9”愛國運動開展的班級歌詠比賽；結合冬季長跑舉行的最美方隊比賽；結合語文課題開展的班級朗讀比賽。通過互動的開展，既對學生進行了德育教育，又使學生的課余生活更加豐富多彩。
�。ㄋ模╅_展晨讀誦經(jīng)典，午間讀名篇讀書活動
本學期我校班級的黑板上都設置了一個版塊：“每周一詩”、“每日一言”要求老師晨讀時要帶領學生們一起誦讀經(jīng)典；午間要求老師要讓學生借閱班級圖書角的書，并開放學校圖書室讓學生借閱。本學期學校制作了一本讀書記錄冊，讓學生記錄自己的讀書收獲。根據(jù)學生的閱讀量記載，將作為期末評選班級讀書達人和學校讀書小博士的依據(jù)，也是學校期末評選書香班級的依據(jù)之一。
六、 加強家校聯(lián)系，共促學生成長
�。ㄒ唬┏闪⒌诙䦟眉议L委員會
我校召開了第二屆家長委員會成立大會。在會議上學校領導為本屆家委會76成員頒發(fā)了聘書。隨后，新當選的家委會主任陳阿昌先生上臺宣讀了《家委會章程》。肖家梭校長就學校的辦學理念、發(fā)展目標以及近期工作情況等向家委會代表做了介紹。在隨后的互動過程中，委員們紛紛表示，一定做好學校與家長之間的橋梁和紐帶，大力支持學校的工作，支持學校辦好教育。本次家委會的成立代表著我校家長工作正在朝著日益規(guī)范的方向發(fā)展。
�。ǘ╅_展家長開放日活動 。
20xx年11月6日，我校舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動我校精心準備了語文、數(shù)學、美術、音樂四節(jié)不同類型的課，讓家長更好的了解孩子們在不同課上的不同表現(xiàn)。開放日當天，很多家長早早的來到了學校，觀看孩子們的早讀，然后進入教室聽課，孩子們也因為爸爸媽媽的到來顯得異常興奮，課堂上專心致志，力爭讓爸爸媽媽看到最棒的自己。四位執(zhí)教老師的課堂教學也獲得了家長們的好評，接著，在家長座談會上,家長們對本次家長開放月活動安排給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意。
�。ㄈ┱匍_班級期中家長會
期中考過后，學校就要求各班召開期中家長會，向家長匯報學生上半學期學生的表現(xiàn)及期中考的成績，并提醒家長在家里要培養(yǎng)學生讀書的好習慣，不要放任自流，沉浸電腦游戲，還要注意好學生的節(jié)假期安全。
七、存在問題和不足
1.集體備課活動的效率還需進一步提高。
組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
3.校本課程還有待開發(fā)。
本學期即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成農(nóng)村中心校作出更大的貢獻。
下學期工作思路
一、繼續(xù)抓好三個教研組的教研活動，認真開展語文鎮(zhèn)級課題的研究活動，爭取
數(shù)學與技能科教研組都能申報一個鎮(zhèn)級課題。
二、繼續(xù)開展“師徒結對”活動，指導教師至少要開2節(jié)指導課，至少要聽5節(jié)徒弟的課，,并且要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。
繼續(xù)開展隨機聽課與約定聽課，了解每個教師的課程開設情況及素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師。
三、繼續(xù)抓好學風，抓好晨讀，落實“每日一言”和“每周一詩”誦讀活動。
四、繼續(xù)開展教學常規(guī)及各專用室的檢查。認真落實學生陽光體育活動一小時，組織好大課間活動及冬季長跑活動。
五、抓好學校的特色活動：小記者站和燈謎活動。小記者站下學期將繼續(xù)開展豐富多彩的時間采訪活動，擬定活動十二個；燈謎下學期每班將進行“每日一猜“活動，繼續(xù)落實燈謎興趣小組活動，積極組織訓練參加各種比賽及各種燈謎活動。
六、繼續(xù)抓好興趣小組活動，開展興趣小組展示活動，并從中開發(fā)適合本校實際的校本課程。繼續(xù)開展學校校本課程國學的經(jīng)典誦讀展示活動。
七、繼續(xù)做好學生轉入、轉出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉學手續(xù)，完善學籍管理系統(tǒng)。
八、繼續(xù)開展“七彩講壇“教師讀書交流活動，提高教師的文化素養(yǎng)。
教務處工作總結9
本學期，我校在上級教育主管部門領導和關懷下，依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。堅持以學校工作意見和計劃為指導，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督整合推進的功能，進一步增強服務意識，強化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查，規(guī)范教師的教學行為，以重實際、抓實事、求實效為基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，規(guī)范日常教學管理，強化內(nèi)涵建設，比較圓滿地完成了各項工作任務。
一、教師的備課
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思，全體教師基本上能超額完成備課任務。
二、教師上課情況
本學期來，教務處采用詢問學生、查課、巡視、看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、作業(yè)書寫的批閱
首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計，所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、班主任工作
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導等現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、教研活動的開展
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。
六、課程的教授情況及教學成績
我校的期末考試都已完成，達到了新課程標準的要求，已基本完成了本學期的教學任務，做到嚴考嚴改，并要求全體教師認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
七、畢業(yè)班工作
加強畢業(yè)班團隊精神的.建設，在日常教學中畢業(yè)班教師共同商議，采取“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現(xiàn)了教育思想共享、教育資源共享。
八、存在的問題
教務處工作有許多需改進的地方，如為教學服務的力度還應加大，搜集教育信息傳達給教師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學期特別突出的問題有一下三個方面。
1、考查學科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務處今后將加大巡課的力度，對違反《庫倫鎮(zhèn)小學常規(guī)教學基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級和人。
2、教師業(yè)務記錄內(nèi)容不詳實，個別教師空項、書寫潦草，聽課反饋意見針對性等，對于業(yè)務檢查中出現(xiàn)的問將在今后的工作中加大監(jiān)管力度，及時反饋隨時整改。
3、個別教師過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，導致高分低能。
今后，我們將不懈努力，狠抓教育質(zhì)量的管理，注重學生立異意識和實踐潛力的培養(yǎng)，為進一步提升我校的教育質(zhì)量而努力。
庫倫旗庫倫鎮(zhèn)小學
20xx年7月14
教務處工作總結10
隨著期末的臨近，一學期的工作即將結束。認真總結本學期的工作，充分肯定成績，認真找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展。現(xiàn)將教務處本學期的工作總結如下：
本學期教務處工作以提高我校教育教學質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學校2xxx年工作要點為指導，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學行為，堅持以“科學管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績�，F(xiàn)將本學年特別是本學期的工作總結如下：
一、工作特點
1、團結合作，齊心協(xié)力搞好教務管理工作。在學校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監(jiān)和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現(xiàn)出一個團結協(xié)作，積極向上的團體。
2、各項工作計劃周密，落實到位。教務處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現(xiàn)象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。
3、規(guī)范行為，落實制度。無規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一的行動，教務科先后完善和制定了有關
教學管理的十幾項規(guī)章制度，它們是：《學生課堂常規(guī)要求》、《教研組長職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《 教師教學要求》、《教師崗位職責》、《學生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學生課堂常規(guī)要求》、《學生考場守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強管理，使教與學的行為進一步走向了規(guī)范化管理的軌道。
4、分工明確，責任到人。教務處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學檢查；有人負責電大的報名考試以及成績的匯總；有人整理教學、教務、考務檔案；有人安排檢查課外活動的開展；有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對二千多學生， 200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學管理，教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的.
教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。同時在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作；針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯(lián)系的教學活動，組建學生課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到“三落實”（地點、時間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用；針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現(xiàn)代化教學手段；針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。
二、具體工作及收獲
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1、為加快教育改革的步伐，全面推進素質(zhì)教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據(jù)我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學專家的咨詢；既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學
語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。通過培訓，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。
2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領導和教研組長參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學校發(fā)展之所急、想學校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極大地調(diào)動了高級教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師認真做好教育教學工作。
3、成功進行了音樂、舞蹈教師的專業(yè)技能考核。為提高教師專業(yè)技能水平，促進教師專業(yè)發(fā)展， 12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈教師專業(yè)技能考核”活動。這次考核的專業(yè)性很強，為體現(xiàn)公平、公正、公開，學校特邀寧夏大學音樂學院教授李世明、寧夏教育
電視臺副臺長韓宏、寧夏藝術學校副校長代秀卿、寧夏大學音樂學院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔任評委�？己朔譃閮山M進行，上午進行了舞蹈組教師的專業(yè)技能展示，下午為音樂組教師的專業(yè)技能展示�？己隧椖糠譃楸乜�、選考及特長才藝三大類。在考核中，教師們視唱準確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻上了自己的“絕活”�？己私Y束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業(yè)務水平，同時也指出了存在的問題及改進的措施。
本次練兵活動增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務水平，成為學生、家長和社會滿意的人民教師。最后秦明華校長在總結發(fā)言時說：“培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強、務實高效的教師隊伍是學校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量。”極大地調(diào)動和鼓舞了青年教師學習轉業(yè)、努力提高專業(yè)技能的積極性。為下一步教師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎。
4、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學不脫離實際，教務處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調(diào)研工作。這一活動，讓老師們進一步了解了幼兒教學的所求與所需，在我們的教學中給予彌補和加強。改進了們的教學，使教學
更貼近實際
（三）開展豐富多彩的教育教學活動，為學生的成長就業(yè)奠定基礎。
1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話劇表演大賽”，由同學們自編自導自演的精彩劇目競相登場，不時博得現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。此次活動不僅推廣了普通話、提高了同學們的專業(yè)技能，還為同學們搭建了一個充分展示自我、挖掘表演藝術潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學們感到：作為未來的幼兒教師，不僅要具備扎實的基本功，還應該永遠擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。
本次活動的編劇、導演、演員全部由幼教專業(yè)學生擔任，同學們通過自編劇本或改編經(jīng)典童話；動手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創(chuàng)編、動手動腦、伴奏等多項幼兒教師的必備能力，通過與“童話”的親密接觸，同學們在實踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長，提高了藝術審美情趣，充分展示了我校實施素質(zhì)教育，努力營造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實的基礎。這次活動后，我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進一步在實踐中
教務處工作總結11
小學20xx—20xx學年第二學期教務處工作總結本學期，教務處按照學期初制定的工作計劃，扎實工作，在學校領導的正確領導下，繼續(xù)深化課程改革，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)就本學期教務處的具體工作總結如下：
一、主要工作
1、完善了教務處的各種管理制度。并根據(jù)較為規(guī)范的管理制度，實現(xiàn)教務的常規(guī)管理目標，提高了管理水平。
2、嚴格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊了課程及課時。本學期教務處進一步加強了課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課和擠占課時等現(xiàn)象的發(fā)生。同時教師們轉變了觀念，確實樹立了為學生的終身發(fā)展奠定基礎的思想，學生的各種能力得到了提高，行為習慣和學習習慣得到了的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范各類活動課。特別是在以往周三興趣活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活。開學初教務處就制定了比較詳盡的活動方案，完善了學校和班級活動項目，規(guī)范了活動的具體要求。經(jīng)過一學期的活動，我校的周三興趣活動小組在本學期開展的越來越豐富，興趣活動小組的節(jié)目在“六一”展示活動中得到了學校、家長和社會的認可和贊揚。
并且通過本學期興趣活動的開展，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的個性，展示學生的特長，也使我校特色活動落實到實處。
4、加大教學常規(guī)的檢查力度。本學期教務處嚴格執(zhí)行我校的教學管理規(guī)范，對全校各學科教師的教案、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，通過個別交流指導和集體討論研討，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終堅持把提高課堂教學效益作為平時教學工作的目標，從高處要求，細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
5、規(guī)范了教師的教學行為。本學期教務處繼續(xù)對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項進行了常規(guī)性的檢查，落實了巡課制度，以表揚優(yōu)秀，糾正不足的評價形式進行。無論是怎樣的`檢查，教務處都要及時小結，召開教研組長會議，反饋檢查結果，使每位教師都能夠及時查漏補缺，有利于促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，參加好每周的集體教研活動。且本學期繼續(xù)強化教師基本功培訓，在堅持每周一張硬筆字、每天練寫粉筆字的基礎上進一步實行簡筆畫的練習，夯實教師的教學基本功。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。本學期還重點抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié)，強調(diào)了作業(yè)的實效性和針對性，避免了亂布置作業(yè)和大量重復性作業(yè)的出現(xiàn)，減輕了學生的負擔。
6、夯實教師的業(yè)務，提高校本教研活動實效。本學期初各個教研組就制定安排了學科組內(nèi)研討課課題、時間及人選，結合學校課題進行教研組內(nèi)得聽課、說課、評課活動，緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，并認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力。
7、繼續(xù)加強課改研究，從而深化課程改革。在上學期實施課程改革的基礎上，教務處組織相關人員深入教學第一線，狠抓教師的上課這一中心環(huán)節(jié)，因為上好每一節(jié)課是課程改革和提高教學質(zhì)量的關鍵。所以本學期教務處在舉行了多種形式的聽課、評課活動。以此完善課堂教學環(huán)節(jié)，促進了教師的教學觀念的徹底轉變，深化了課程改革，提高了課堂效率。
8、繼續(xù)強化教師基本功。本學期全校教師堅持每周一張鋼筆字、每天練寫粉筆字。而且專人每周進行考核，并做了詳細的書面記載。寫規(guī)范字的良好氛圍已基本形成，教師的的基本功得到了進一步的加強。并進行了白板的展示活動，使全體教師能夠充分利用先進的教學資源，更好地提高教育教學質(zhì)量。
9、認真組織了全校性的期末質(zhì)檢工作，做到了每個環(huán)節(jié)嚴絲合縫，保證不出任何紕漏，保證了學生成績的真實有效。質(zhì)檢后認真分析反思，并積極探討如何在以后的教育教學活動中提高質(zhì)量。
二、其它工作
1、狠抓了畢業(yè)班的教育教學工作，開學初召開了畢業(yè)班全體教師動員大會，學期中對畢業(yè)班師生的教育教學進行了抽查，學期末進行了畢業(yè)班師生的期末質(zhì)檢工作。
2、完善了全校學生的電子學籍的轉入轉出工作。
3、舉行了由教務處馮麗老師組織的全校性的講座。
3、順利完成了畢業(yè)班學生的畢業(yè)證的辦理工作和學籍打印工作；
5、組織了教師的學年度考核和評優(yōu)評模工作。
6、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作。
三、不足之處
1、教務處對教學整體情況的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況了解、教學計劃實施、教學進度檢查、指導還做的不夠具體、到位。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、仍然有個別教師的責任意識、服務意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。
四、工作設想
教務處工作是學校管理工作的核心，所以教務人員要解放思想，大膽探索，不斷創(chuàng)新，要精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、完善教師績效考核工作，科學規(guī)范地進行教師的績效考核，進一步調(diào)動老師的工作積極性。
2、建立多元化的教學評價制度，加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。加強教師思想工作力度，團結一心，共同努力，共同提高教學質(zhì)量；
3、積極聽取、收集師生及社會對教育教學方面的建議，改進教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量；
4、對畢業(yè)班的管理，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，努力提升畢業(yè)班孩子們的教學成績和各種能力。
回思一學期，工作雖然取得了一些成績，但教務工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
教務處工作總結12
回顧我國高等教育院校的歷史招生變化可以清晰看出，我國現(xiàn)有高等院校生源逐年上升，且教學資源種類愈發(fā)多樣，傳統(tǒng)教務管理理念及手段很難完成教學資源的有效配置，難免會造成教育教學資源浪費、師資設備分配不均、學生學習環(huán)境受到負面影響的不良局面。也就是說，在這樣的教育環(huán)境背景下，高校教務管理方法的突破動作迫在眉睫。
一、論文議題概念與意義
我國進入素質(zhì)教育實施階段以來，眾多教育教學管理新生名詞出現(xiàn)，不斷推動教育改革浪潮前行，高校教務管理信息化便是其中之一。從字面關鍵字不難理解，其重點在于“信息化”，通過對其理解可以總結高校教務管理信息化的定義：將新穎信息處理技術、信息統(tǒng)計功能、信息共享服務等信息化手段運用于高校教務管理領域，旨在提升教務管理有效性。換言之，運用科學化信息管理手段整合、分配高校教學資源的方法探究對教學目標的實現(xiàn)有重要意義。
我們欣慰的發(fā)現(xiàn)，在高校教務管理近幾年的不斷嘗試中，對于IT軟件行業(yè)的運用比重不斷增加，利用手段不斷多元化，對于教務管理信息化演變有重要作用。高校教務管理信息化的意義從表面看可以理解為協(xié)助教務管理工作者們的工作，緩解其工作壓力、減小其工作難度，從高校教務管理涉及的工作內(nèi)容看，無論是師生考核成績的管理，還是師生檔案資料的管理，亦或是教學資料的管理，種種高校資源模塊的信息化處理必將影響高校整體的運作效率，進而對高校教學目標的完成產(chǎn)生良性促進作用。
二、高校教務管理信息化實踐現(xiàn)狀
然而，我們不能忽視的是，信息化技術手段在高校教務管理領域的運用與其預期效果存在很大差距，雖然目前高校所配備的科學化、信息化資源較多，但有效、合理的整體管理軟件的缺失成為相關教育從業(yè)者們的工作難題。面對日趨復雜化、多樣化的信息化教務管理資料該如何下手，令每一位高校教務管理者頭疼。
�。ㄒ唬┱w改革特征
我們對于高校教務管理信息化的改革趨勢持肯定態(tài)度。IT技術改變了傳統(tǒng)人工記錄、人工操作、人工整理、人工查閱的全人工管理線，極大的縮短了高校教務工作者單項工作完成的時間、減少了人力資源浪費，提升了高校教務管理工作整體上的運作效率。操作便捷、快速的辦公模式、區(qū)別于人工整理的高穩(wěn)定性、區(qū)別于傳統(tǒng)管理理念的先進性以及整合全校資源的綜合性，都彰顯了高校教務管理信息化的顯著優(yōu)勢。無論從完成教學目標的效率、教務教學管理的規(guī)范度，還是從師生間交流模式的改變方面，信息化的高校教務管理模式無疑以正向反應催化劑的角色產(chǎn)生著積極影響。
查閱相關資料筆者發(fā)現(xiàn)，在高校教務管理信息化正式實施的過程中，一些具有共性的整體問題的出現(xiàn)也具有一定突出性，概括起來包括兩方面：不同學校的固有特征造成的信息化技術支撐存在定制需求，運用統(tǒng)一模板較難滿足每一個高校的訴求；相當數(shù)量的高校在信息化手段運用過程中缺乏對于問題的應急處理能力，在高校教務管理信息手段出現(xiàn)與預期存在差別的問題時，高校教務工作者缺乏有效、快速的應對策略，往往會造成混亂擴散的局面。
�。ǘ⿲嶋H操作中存在的問題
高校教務管理信息化模塊的開展離不開人力配合與操作，除技術層面的制約外，人為因素對高校教務管理信息化演變的限制更為明顯。在實際操作過程中，高校教務管理與信息化技術手段在融合方面的具體問題主要包含以下幾方面：
第一、高校職能分配與高校教務管理信息化建設協(xié)調(diào)不暢。高校的固有屬性決定了其不同職能部門職責管理分配不同的特征，這就造成了覆蓋全校的高校教務管理信息化系統(tǒng)進度的開展在每一職能部門之間的操作觀念分歧。職能部門之間的人為觀念差異造成了管理流程實施受阻的情況，這也為高校相關領導敲響了警鐘：就高校教務管理信息化的建設初衷理念而言，不同高校職能部門之間的差異如何合理化處理，將會成為高校教務管理信息化系統(tǒng)的研究重點。
第二、人為操作部分的較大誤差影響了高校教務管理信息化系統(tǒng)的執(zhí)行效率。相關技術的掌握度不夠，往往造成高校教務管理工作者面對復雜多樣的教務工作內(nèi)容時手忙腳亂，即便擁有技術水平較高的信息化處理軟件，也會因操作不當、操作不完全等人為原因造成教務內(nèi)容、信息、資料的整合失靈。而這一點也可以理解為高校教務管理信息化建設過程中的'規(guī)范度不足問題。雖然高校教務管理信息化的提出贏得了眾多高校領導及教育領域專家的支持，但后期的關注與監(jiān)督工作卻力度不足，這就造成建設細節(jié)在落實過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從而影響高校教務管理信息化系統(tǒng)的功能性。
第三、水平不一的高校教務管理信息化建設參與者影響了系統(tǒng)的效能。作為高校教務管理信息化處理改變的直接參與者與實施者，高校教務管理工作者的素質(zhì)會對信息化建設的整體水平產(chǎn)生直接影響，這種影響很有可能是十分巨大的。當下高校教務管理從業(yè)者多數(shù)為傳統(tǒng)管理者，雖然經(jīng)驗豐富，但卻缺乏迎合現(xiàn)代社會發(fā)展特征的信息化理念，其以一線工作者的身份無法充分領會信息化處理的原則，極易造成高校教務管理信息化系統(tǒng)實施進度的瓶頸。也就是說，雖然國家大力提倡信息化技術手段在高校教務管理中的角色比重，但人員配置方面的傳統(tǒng)化無法迎合這一先進思想號召，具有現(xiàn)代化管理特色的工作意識的匱乏，直接導致高校教務管理信息化落實效果不佳的被動局面。
三、改進意見總結及有效性辨析
結合上述分析，可以總結高校教務管理信息化建設中的癥結之處在于人資力量與總體管理技術兩方面。在總結相關領域成功經(jīng)驗的基礎上，結合大量文獻資料的理論凝練結果，筆者對于高校教務管理信息化系統(tǒng)建設中問題應對的方法有如下意見：
首先，加強參與者的培訓力度，增強每一環(huán)節(jié)人員的規(guī)范化約束。新項目的展開必須配備完善有效的培訓機制與管理系統(tǒng)，這就要求高校教務工作者參與到為高校教務管理信息化建設的培訓課程中，從系統(tǒng)的管理、軟件的操作、溝通環(huán)節(jié)的開展等多個方面深入學習相關知識，為高校教務管理信息化工作的正確、有效落實打下基礎。培訓項目存在的必要性可窺一斑，而目前高校在施行教務管理信息化的過程中恰恰對這一工作的力度欠缺，因此，筆者認為，從項目直接參與者的素質(zhì)入手，是提升項目整體運作效能最有效的方法之一。
教務處工作總結13
教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期工作安排和教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，落實“雙減政策”，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期制定的各項工作計劃。為及時全面準確地為學校領導了解教務相關工作，現(xiàn)將教務處下半年工作小結如下：
常規(guī)工作：
1、開學初教務處制定了全校的班級課程表和教師個人課表及延時服務宣傳、組織、進班安排等工作。
2、學期初教務處安排了本學期教師公開課，切實做好統(tǒng)籌安排、督促、組織教師聽課等工作。
3、嚴格按上級部門有關規(guī)定做好教材、教輔資料的征訂工作，認真做好教材的收發(fā)整理工作。并做好了下學期全面使用部編版教材教師教參征訂工作，保障了教師順利備課。
4、夯實日常教學，做好教師教學常規(guī)檢查，對課堂進行不定期巡視檢查，加強對對教師平時的備課、作業(yè)批改的檢查，及時通報，不斷規(guī)范教師教學行為，對出現(xiàn)的.問題督促整改。
5、持續(xù)做好狠抓學生寫字習慣的培養(yǎng)工作，每周每生上交一張練字紙至教務處；并在學期末開展寫字等各類考級工作。
6、開展《春苗》論壇讀書交流活動，讓學生在閱讀分享的舞臺上展示閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
7、完成三至六年級教學質(zhì)量檢測工作，對檢測結果進行跟進，總結、反思。
8、做好了音、體、美教師的學期末抽考工作，以及安排學期“三好學生”的評選工作。
亮點工作：
1、為有效落實“雙減”政策，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學科作業(yè)，嚴控作業(yè)總量的前提下，建立了作業(yè)布置公示制度和學生作業(yè)監(jiān)控機制，每周對全校所有班級三門主科進行抽查布置及批改情況。并舉辦校教師“特色作業(yè)設計比賽”。
2、按年級推出促進學生個性化發(fā)展的特色作業(yè)并以公眾號、校道張貼等方式進行展示。
3、召開了落實“雙減政策”學生家長調(diào)研會和教師座談會。
4、舉辦讀書節(jié)系列活動。本次讀書節(jié)著眼于課堂內(nèi)外閱讀，通過舉行一系列的競賽活動來提升學生聽、說、讀、寫、演能力，讓同學們在閱讀活動中體會閱讀的快樂。
20xx暑假工作重點：
1、在“雙減”政策下，為滿足家長需求、學生需要，將開展暑期延時托管服務，力求促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
2、做好一年級新生報名及其他年級轉學辦理工作。
教務處工作總結14
本學年，教務處緊緊圍繞學年初制訂的《學校工作計劃》和《教務處工作計劃》展開工作。以“走在前列，干在實處”為引領，以發(fā)展為主題，運用“以人為本”和可持續(xù)的發(fā)展觀，踏實工作、開拓創(chuàng)新，堅持教學規(guī)范和改革共抓并舉，強化教學“中心、質(zhì)量、效益”三個意識，繼續(xù)樹立服務于教學、教師和學生的觀念，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教學常規(guī)工作
1、繼續(xù)實行和健全各項制度，做到制度的全面性、科學性和公正性促進良好教風的形成，繼續(xù)完善和執(zhí)行《常規(guī)教學考核方案》、《校本教研制度》。
2、嚴格按省頒課程計劃編排好“五表”，開足、開齊省頒布課程，能根據(jù)學生需要開設綜合實踐課程、校本課程和地方課程，豐富學生生活，培養(yǎng)學生動手、實踐能力和創(chuàng)新精神。本學年課務安排，盡量做到科學、合理，基本符合廣大教師的要求。落實部分教師長時請假人員協(xié)調(diào)和功課增補等工作，及時公布增調(diào)課情況。
3、抓好教學常規(guī)的管理工作。征訂教材，學生輔助資料，音像、掛圖等，并在期初協(xié)助總務處做好發(fā)放工作。為訂好資料、用好資料，教務處能夠積極同各科室聯(lián)系，力求經(jīng)濟，資料精而不濫。嚴格按照上級規(guī)定，做到不亂發(fā)其他學習資料，有效利用教研組優(yōu)勢，做好減負、提質(zhì)、增效的xx。
4、周密檢查，學生參與監(jiān)督管理
為保證教學秩序正常開展，樹立良好的校風、學風。教務處調(diào)整了有關檢查方案：
（1）繼續(xù)實行班級考課員制度，讓考課員參與教師課堂教學管理�？颊n員每天要如實登記老師上課情況，每周五或下周一上交，教務處做好統(tǒng)計分析，及時通過電話詢問或短信通知等形式向當事人了解清楚并有記錄。
�。�2）加強巡課，對教師的上課情況進行實時監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時與任課教師交流解決，并作好記錄，任務績效考核的依據(jù)。
(3)嚴格執(zhí)行既定的教學常規(guī)檢查方案，定期與不定期相結合的原則，在期中期未對全�！督處煱l(fā)展手冊》、備課教案、作業(yè)批改等情況進行全面檢查，并及時給予記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，并在教師會上及時反饋。
�。�4）課余時間不定時不定點走訪各班級，通過對班組的走訪與學生座談相結合，多方面掌握教師的教學工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
二、突出教學為“中心”管理工作
1、繼續(xù)執(zhí)行新課標，期初教務處制定計劃和教師制定教學計劃，把探究新教材仍作為重頭戲來抓，在思想上形成共識。本學期，積極推行新教材教學教研活動制度，通過教研組、備課組組織學習新課程，舉行探究教學活動
2、狠抓課堂教學，提高教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)我校學生實際情況，堅持面向全體，全面育人的要求，抓好課堂教學的.四大環(huán)節(jié)管理。平時，教務處能深入教研組，深入課堂，做好聽評等工作。
3、加強課堂教學的檢查、反饋、評估工作，全面做好培優(yōu)和后20%學生的成績提升的教學工作，大力加強考風考紀教育，有序組織全校學生的各類競賽以及市數(shù)學素養(yǎng)競賽等工作，并均獲得了優(yōu)秀成績。其中九年（4）班陳煒煒同學和八年（1）班王曼同學獲得了縣初中生讀后感評比三等獎；
九年（3）班陳麗金同學獲得了縣初中科學實驗競賽三等獎；
八年（1）班王曼同學獲得縣初中生現(xiàn)場作文大學二等獎；
八年（4）班章情情同學和八年（1）班溫合格同學獲得了市八年級數(shù)學素養(yǎng)大賽一等獎，八年（4）班林甜甜同學和八年（2）班周月松同學獲得了市八年級數(shù)學素養(yǎng)大賽二等獎，八年（4）班杜約翰同學和八年（3）班李位同學獲得了市八年級數(shù)學素養(yǎng)大賽三等獎；
八年（2）班曾榮榮同學獲得縣縣初中生現(xiàn)場作文大學三等獎；
另處還有七年（2）班溫振治，七年（4）班章達港、鄭婉怡等同學在市七年級數(shù)學素養(yǎng)大賽中獲得了二三等獎。本學年教學工作既抓過程管理，又抓目標管理，調(diào)整檢查和評估機制，把合格率、及格率、平均分等與優(yōu)秀率作為同等重要的評估數(shù)據(jù)。
三、組織教科研工作，重視教師發(fā)展
1、為促進教師教學工作能力，營造我校教學研討的良好氛圍，我校以教研組為單位，在各組長的精心組織下，很好地完成了多次集體備課。
2、組織教師參與各項教科研活動
為了能讓老師們的教育理論與實踐緊密結合，為了能讓老師們不斷總結自己在教學中的經(jīng)驗和教訓，教務處積極組織老師們參與論文評比活動。計有多位教師分別參與了縣課題、教學敘事、教學反思、案例等評比，其中施昌敏老師撰寫的論文《“錯誤”讓數(shù)學課堂更美麗》在《心事·教育策劃與管理》（.08）雜志上發(fā)表，并獲得全國優(yōu)秀論文評比一等獎；應金葉老師的論文《有一種教育叫“順其自然”》獲得了“縣中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教育教學案例、敘事、反思等文稿評比”三等獎；林小飛老師的論文《七年級英語詞匯教學之淺招》、羅愛琴老師的論文《農(nóng)村中學如何進行恰當?shù)男越逃贰⒘智倮蠋煹恼撐摹队眯庞眉芷鸢嗉壒芾淼臉蛄骸返日撐墨@得了縣中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教育教學論文評選三等獎。
為提高教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，教務處積極組織教師參與市、縣、學區(qū)等各種級別的教研活動，其中應金葉老師多次在縣初中“社會與思品”各類中短時培訓活動中為全縣的社會思品老師上公開課和展示課，并作專題講座；林成要老師也在縣中短時培訓中給全縣體育老師上了一堂精彩的體育公開課；九年級的全體文化科老師還參加了學區(qū)九年級教學研討會，七八年級全體文化科老師分批次參加了學區(qū)七八年級教學質(zhì)量分析會，并作專題發(fā)言。最值得一提的是，我校應金葉老師參加了縣初中《歷史與社會》優(yōu)質(zhì)課評比獲得了一等獎，參加了市初中《歷史與社會》優(yōu)質(zhì)課評比獲得了三等獎。
3、本學期承辦縣、學區(qū)教學會議和活動，開展各種講座式培訓，教務處除了教學部門組織的對老師的教學培訓外，還承辦了縣體育新教師培訓會，配合學區(qū)專門開展了有針對性的專題性培訓，并到兄弟學校中參與了數(shù)學、科學、英語、心理健康等專題學科素養(yǎng)提升專題培訓等。
4、對骨干教師的培養(yǎng)
在教師培訓方面，我校除了請進來，還走出去，縣、市乃至省里有公開課、觀摩課或是素養(yǎng)提升等活動，教務處積極鼓勵教師參與，并負責協(xié)調(diào)好教師的工學矛盾，讓教師無后顧之憂。安排優(yōu)秀教師參與省90學時的集中學習培訓，努力培養(yǎng)拔尖人才。其中應金葉教師獲得了縣歷史與社會優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，市三等獎。另外施昌敏教師參與了縣骨干班主任評選，袁思育教師參與了縣數(shù)學骨干教師評選，并獲得了優(yōu)異成績。
5、組織教師參與校本培訓，并在新浪網(wǎng)上完善麻步中學校本培訓博客，及時將培訓完成情況上傳至博客，登記管理教師學時。目前，我校已有總分教師已經(jīng)完成5年360學時的培訓任務。到底，我校教師將基本完成了五年360學時的培訓任務。
總之，本學年的教務工作扎實、有效。但也存在不足，如備課和改作優(yōu)劣、形式難成標準，因此難以量化。特長生培養(yǎng)活動還待進一步指導、深化，后20%學生工作如何落到實處等，在今后要進一步探索和完善，把教學管理工作真正落到實處，為提高我校的教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
教務處工作總結15
課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認真落實教學“五認真”常規(guī)，立足課堂教學主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學，才能不斷提高教學質(zhì)量。
1．強化教學常規(guī)，努力提升教學質(zhì)量
繼續(xù)強化“備課組長是本年級、本學科教學質(zhì)量的第一責任人”的意識，進一步深化教研組、備課組建設，開展創(chuàng)建學習型、科研型教研組和備課組活動，
本學期嚴格規(guī)定集備的時間、地點和內(nèi)容，加強檢查和考核，提高學科教學研究水平；加強對教研組長和備課組長的培訓和考核，發(fā)揮備課組長在加強備課組建設、認真落實“教學常規(guī)五認真”中的應有作用。以教學案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設的量化要求。學校教務處借助教育信息化管理平臺加強教學常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習上傳到校園網(wǎng)上，包括各學科組公開課的網(wǎng)上評課等，切實把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個重要環(huán)節(jié)落到實處。工作8年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學研究活動，特別是要進行學科教學問題研究，力求有所突破；進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試命題及閱卷的過程管理。
2．推進管理改革，努力提高管理水平和工作效能
學校按照全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構建和完善有利于學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的管理機制，本學期繼續(xù)推進級部管理，教師業(yè)務由教務處統(tǒng)一管理外，給予級部更多的管理權限。級部領導小組要根據(jù)實際，靈活、務實、高效地安排教育教學活動，及時處理問題。各級部要做好教學質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導功能，切實防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實績。原則上統(tǒng)測學科的質(zhì)量分析會，校長室、教務處、級部領導小組均介入。
3．加強聽課和評課工作，促進課堂教學效益提高
課堂教學質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會診，本學期教務處進一步落實點課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周聽課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導教師每周應聽徒弟1節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽課要圍繞課堂教學“教什么”、“怎樣教”、“學什么，怎樣學”等課題開展調(diào)研和討論，切實提高課堂教學的有效性，提倡學科教師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習和分析。除書面評課外，要充分利用學校教育信息化管理平臺進行網(wǎng)上評課。為保證聽課評課的實效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主評人。
4．加強學法指導，提高提優(yōu)補差效能
課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉變教學方法，還要求學生學習方式的轉變和學習策略的'調(diào)整。要根據(jù)學生的實際水平和教材的特點，精心設計教學，使學生在無疑處生疑，孕育問題意識，優(yōu)化教學過程，同時要加強學法指導，努力提高學生的學習能力，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會學習，提高效率。
要針對學生不同群體的實際，合理、科學安排提優(yōu)補差。由學科教師和班主任共同提出申請，年級部領導同意批準，安排時間，限定課時，短期見效。提優(yōu)補差由年級部負責。
5．繼續(xù)做好體育、藝術教學，努力做到特色立校
一所真正優(yōu)秀的學校應該是特色鮮明的學校，一所學校的生存和發(fā)展的基點應該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點，20xx級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術教學，既可以增強學生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學生審美情趣，有益于學生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學生運動會比賽和藝術特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術特長生參加高考達公XX線人數(shù)也達到或超過預期的目標。
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