學校信息化工作總結(jié)15篇【薦】
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的學校信息化工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校信息化工作總結(jié)1
今年，在上級的正確領(lǐng)導下，圍繞信息中心的工作要點，我校扎實工作，務求實效�，F(xiàn)將我校在信息化中取得的成績作以總結(jié)。
一、領(lǐng)導重視，注重投入。
今年，我校共有兩所學校是班班通項目學校（辛老家和龐營鄉(xiāng)中心小學）這兩所學校均能注重對老師的培訓，現(xiàn)在這兩所學校的教師都能獨立使用班班通設(shè)備，學校老師通過網(wǎng)絡(luò)等方式，收集現(xiàn)代化教學手段及教學方法，利用班班通設(shè)備進行教學。
二、充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，發(fā)揮設(shè)備應有作用。
1、中心小學衛(wèi)星資源接收及時，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學資源，教師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內(nèi)容，為教師發(fā)展，學生學習創(chuàng)造了良好的條件。
2、中心小學計算機室對三至六年學生開放，開設(shè)了信息技術(shù)課。同時利用假期時間和業(yè)余時間開展教師信息技術(shù)能力培訓。
3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔了校際交流活動，同時，應用多媒體教室對全校23個班級1200多名學生進了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動，充分發(fā)揮了設(shè)備應有的作用。
三、注重教師發(fā)展，搞好軟環(huán)境。
為提高教師應用信息技術(shù)的能力，我校于開學初開展了教師信息技術(shù)培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發(fā)郵件以及制作博客的技巧。
以上是中心小學在設(shè)備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。
鄉(xiāng)村小學共18所，其中韓老家小學是農(nóng)遠工程模式三學校，辛老家是班班通項目學校，其他16所小學都不能實現(xiàn)基本的現(xiàn)代化教學，仍然是傳統(tǒng)教學，主要原因是：沒有現(xiàn)代化教學的設(shè)備，教師基本上是年齡大的.教師，對信息化教學起到很大的阻礙。
下一年工作設(shè)想為了更好的做好信息化工作，真正發(fā)揮信息設(shè)備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。
1、加大投入。
2、加強教師信息技能培訓。
3、搞好輔助教學工作，促進教學成績提高。4、強化收發(fā)文管理，促進辦公效率提高。
學校信息化工作總結(jié)2
“教育信息化”，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。教育信息化的發(fā)展，對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
作為一所以智障和聽障兒童為主要教育對象,包含多種殘疾類型學生的特殊教育學校,應該建設(shè)怎樣的信息技術(shù)環(huán)境才是適合特殊學生的？怎樣將先進的信息技術(shù)與學生的需求和特點結(jié)合起來，讓信息技術(shù)發(fā)揮作用？是我們在信息化工作中一直努力探索的問題。經(jīng)過幾年的摸索，已經(jīng)取得了初步的成效。
一、教育信息化建設(shè)的基本情況
順德啟智學校是一所由順德區(qū)政府主辦的，以招收中重度智障兒童和聽障兒童為主的九年義務教育學校。學校建于1999年，占地50畝，建筑面積21500平方米。目前由在校學生291人，其中智障學生為252人，占83%，聽障學生為29人，占17%。自建校以來，積極進取，銳意改革，在9年的時間里，從特殊兒童的“特”入手，開發(fā)出了適合中重度智障兒童的人性化課程，在教育實踐中不斷探索，形成了“教育人性化，生活教育化”的辦學特色。
在辦學過程中，學校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)重要的位臵上。為此學校成立了信息化建設(shè)工作小組，校長親自掛帥擔任組長，負責整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導。主管教育教學副校長擔任副組長，具體負責規(guī)劃的推進。教導處主管電教工作的主任、總務主任、電教員及各學科組長為組員，主要負責信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓。經(jīng)過幾年的探索。為了實現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展，學校在健全組織機構(gòu)的同時，著重建立了《信息化建設(shè)的經(jīng)費保障制度》、《信息技術(shù)培訓制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵制度》。這些制度的建立，保證了學校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力。
由于意識上重視，行動上落實，學校信息化建設(shè)發(fā)展迅速，尤其是近5年來學校信息化建設(shè)取得了重要的進展。主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬⿲崿F(xiàn)了多媒體化。教學方面學校已經(jīng)建成7間圖形操作教室，多媒體教室21間，網(wǎng)絡(luò)教室2間，綜合電教（會議報告廳）2間，數(shù)字化圖書館1間，電視教學演播系統(tǒng)1套，遠程學習交流平臺1套。配備電腦180臺，其中學生用機125臺，生機比達到2.4：1，教師人均1臺電腦可以獨立上網(wǎng)。購置了教學用多媒體設(shè)備，數(shù)碼攝象機6臺，照相機2臺，DVD15臺。建設(shè)了專門的信息技術(shù)中心，有專門軟件開發(fā)設(shè)備，可以實現(xiàn)音像的剪輯、課件制作和電子備課。根據(jù)聾人的需要還建立了親子同訓室和個別訓練室，配備了專門的多媒體訓練設(shè)備。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學信息傳播的多媒體化。
�。ǘ⿲崿F(xiàn)了教育資源共享。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，學校經(jīng)建立了專門的網(wǎng)站。并準備在2008年建成班級網(wǎng)頁，作為學校與家長溝通，班級之間交流的平臺。目前校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)共享信息已經(jīng)達到音頻、視頻、文字、圖象、課件5大類，400G。內(nèi)網(wǎng)于1999年建成，外網(wǎng)于2000年建成后經(jīng)過逐步改造，實現(xiàn)了10M光纖連接，目前傳輸速度已經(jīng)達到主干1000M，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺。
�。ㄈ┙處熜畔⑺仞B(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀念和能力決定著信息化的成敗。信息化的時代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力，信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此，學校認真落實《信息技術(shù)培訓制度》，保證每學期信息技術(shù)培訓量達到人均10課時，培訓內(nèi)容主要包括7個方面：
�。�1）多媒體計算機的'基本操作技能；
（2）INTERNET與校園網(wǎng)的使用；
（3）電教基本設(shè)備的操作
�。�4）數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù)；
�。�5）網(wǎng)頁制作技術(shù)；
（6）電子政務管理平臺應用。經(jīng)過培訓，目前100%的老師能使用校園網(wǎng)絡(luò)和外網(wǎng)獲取資料，存儲上傳資料。截止2008年9月，100%老師通過上級組織的初級計算機考試，10%的老師通過了高級考試。信息技術(shù)學習的熱潮推動了信息技術(shù)的運用，啟聰部課堂多媒體的運用率已經(jīng)70%，100%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學科都在使用多媒體教學。近三年教師參加信息技術(shù)比賽3次，11人次在全國特殊教育學校運用多媒體技術(shù)教學比賽中獲獎。
�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)與學科整合有突破。根據(jù)最新頒布的》、《聾校義務教育課程設(shè)置實驗方案》和《培智學校義務教育課程設(shè)置實驗方案》，我校兩部均已開足信息技術(shù)課程，啟聰部平均開課達到140節(jié)/學年，超過要求102節(jié)每學年的基本要求，啟智部平均每班每學期達到210節(jié)，也已超出了課程方案規(guī)定的要求。信息技術(shù)課程的全面，足量開設(shè)，為特殊孩子獲取知識，了解社會，打開了一條通道，為他們?nèi)谌肷鐣峁┝藥椭Ａ硗�，在信息技術(shù)與學科整合方面做了積極的探索，啟智部教學開發(fā)了觸摸屏為平臺的圖形操作課程，實現(xiàn)信息技術(shù)和課程歷年的高度整合。
�。ㄎ澹┓e極開展信息技術(shù)課題研究探索。主要開展了兩項課題研究，一項是佛山市級立項的人性化課程下的圖形操作課程子課題研究；另一項是參與了國家級課題《縱橫信息數(shù)字化學習研究實驗》子課題的研究，此研究正在實驗階段。
二、教育信息化實踐運用的特色
如何將信息技術(shù)運用于教育教學中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破教育的難題，提高教育的效益，始終是教育信息化工作的核心任務。我校緊緊抓住這個核心，從特殊兒童的特點出發(fā)，以人性化課程為基礎(chǔ)，著力探索學科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段解決特殊兒童的特殊問題，形成了兩個特色：一是開發(fā)了圖形操作課程，實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程合二為一的高度整合狀態(tài)；二是通過信息技術(shù)手段解決特殊學生的特有問題，形成了系列的做法。
（一）從特殊兒童的“特”出發(fā)，研究開發(fā)出圖形操作技術(shù)平臺，讓信息技術(shù)真正幫助智障兒童有效學習。
根據(jù)皮亞杰兒童思維發(fā)展階段的理論，中度智障兒童處于具體動作思維階段，這就決定我們的課程內(nèi)容一定是學生可操作的，在操作過程中讓學生去把握人類社會的各種關(guān)系�；谶@一認識，我校與華南師大王志超教授合作，于2003年共同開發(fā)了圖形操作課程。圖形操作課程是人性化課程中的發(fā)展類課程，是智力落后兒童在建立初步人性后為獲得生存必須的知識和發(fā)展學習能力而開設(shè)的一門課程。它的實質(zhì)是：以電腦為教學載體，讓學生通過手指點擊、拖拉觸摸屏等方式，對電腦軟件呈現(xiàn)的學習內(nèi)容進行操作，電腦即時對學生的操作進行反饋，讓智障兒童在操作的過程中學習，做到“手動、嘴動、眼動”，最終達到“腦動”的目的。
這一課程將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和課程理念充分結(jié)合，達到了信息技術(shù)與課程與的高度融合，在教學模式上真正實現(xiàn)了人機互動。由于圖形操作課程在內(nèi)容設(shè)計和操作技術(shù)上充分考慮了學生的認知水平和學習特點，所以圖形操作課程成為學生最喜歡的課程之一，經(jīng)過幾年的教學，學生認知能力有了明顯提高。以2007學年第二學期圖形操作學習為例，學生學習的圖片總數(shù)達到896圖片識記率達到92%。，識字率達到20%。
�。ǘ┻\用信息技術(shù)幫助特殊兒童融入社會，享受文明成果。
1、培養(yǎng)智障兒童掌握信息技術(shù)的基本操作，增強了融入社會的能力。由于智力發(fā)展上的缺陷，智障兒童學習信息技術(shù)的知識存在困難，在智障兒童信息技術(shù)教育方面，我們側(cè)重基本信息技術(shù)能力的掌握。讓學生懂得操作計算機的基本操作技術(shù)，形成對計算機的基本認識，架設(shè)起智障孩子和現(xiàn)代信息社會聯(lián)系的橋梁。
2、運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助聽障兒童了解社會，信任社會、適應社會。主要形成了如下做法：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓學生了解信息。學校在每間教師配備了多媒體電腦，每天課外活動時間由老師組織學生進行“網(wǎng)上沖浪”，與學生一起了解國內(nèi)外發(fā)生的事件。今年5月12日我國四川發(fā)生大地震后，啟聰部學生在老師組織下在網(wǎng)上跟蹤關(guān)注了整個地震的救災過程，高年級學生還主動從網(wǎng)上下載相關(guān)資料對低年級同學進行宣傳教育。通過網(wǎng)絡(luò)，學生了解了社會信息，開闊了視野，在老師的引導下，建立了正確的價值觀念。
�。�2）利用即時通信技術(shù)對學生進行德育教育；QQ、MSN已經(jīng)是現(xiàn)代年輕人溝通感情、交流、娛樂的一種重要方式，學校充分利用了這些網(wǎng)絡(luò)溝通方式輕松、快捷、隱私的特點，在德育和心理健康教育中大量運用。目前，80%的聽障學生都有網(wǎng)絡(luò)尋呼號碼，所有班主任都是自己班學生的“網(wǎng)友”，平時老師會在網(wǎng)上通過聊天與學生增進感情，及時引導學生的不良傾向，遇到問題時對于不方便當面溝通的問題，老師會用網(wǎng)絡(luò)來疏導。
�。�3）利用即時通信工具訓練學生書面語言。聾人語言能力的發(fā)展是重點，也是難點，在以往老師只能通過課堂這個途徑來訓練學生，但由于形式比較枯燥，學生不愿意學習，效果不佳。但我們發(fā)現(xiàn)所有聾人都喜歡用即時通信方式來溝通，于是，便主動將此技術(shù)運用于學生語言能力提高的方面�，F(xiàn)在我們提倡每天至少有1個小時在網(wǎng)上與學生進行語言久留，幫助學生提高語言能力。
（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺。
學生的特殊性導致了教師在學習和交流時的渠道相對狹窄。另外，由于學生之間的差異比較大，教師專業(yè)的提升需要不斷從教學案例中學習，為了提升老師的專業(yè)水平，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息共享功能，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。具體做法是：
1、共享教學設(shè)計。所有老師在上課前將課堂教學設(shè)計上傳到校園網(wǎng)上，實現(xiàn)教學設(shè)計實時共享，一方面可以做到對課堂教學的監(jiān)督，保證課堂教學的質(zhì)量，更為重要的是教師之間可以通過交流學習提高教學設(shè)計的水平，從而提高課堂教學質(zhì)量。
2、共享教學反思。學校要求教師對課堂教學進行反思，并將反思的發(fā)布到校園網(wǎng)絡(luò)上，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)高效地實現(xiàn)對課堂教學的交流，發(fā)布個人意見，也可以在課后就每個老師在課堂中發(fā)現(xiàn)的問題進行針對性的交流。
3、共享教學案例。學校定期收集各類課的教學錄象，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，供老師觀摩學習，幫助老師提高課堂教學的技能技巧。
�。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò)建立國際聯(lián)系。為了讓教育發(fā)展與國際接軌，我校通過網(wǎng)絡(luò)與英國特殊教育學校BettridgeSchool開展學術(shù)交流，與英國心理學專家IanSmythe博士合作開展聾童認知方面的實驗研究。
三、教育信息化未來發(fā)展的設(shè)想
�。ㄒ唬┙⑿畔⒓夹g(shù)的管理機制，加大技術(shù)引進力度，保證先進的技術(shù)能及時運用于學校教育教學及管理方面；
�。ǘ⿲崿F(xiàn)學校政務管理數(shù)字化。未來三年的設(shè)想是學校所有管理均實現(xiàn)數(shù)字化，做到管理信息均能采用數(shù)據(jù)庫管理，信息傳輸都能運用政務網(wǎng)，教師人人都能、喜歡用網(wǎng)絡(luò)辦公。
�。ㄈ┙⑴c課程配套，適合智障兒童特點的多媒體資源庫。目前學校多媒體資源數(shù)量多，但管理不夠完善，高質(zhì)量與教學切合度高的多媒體資源所占的比例還比較低，未來三年要建立四個庫：與課堂教學配套的課件資源庫；與教育配套多媒體素材庫；用于教學研究的科研素材庫；教師教育個案庫。
�。ㄋ模┤嫣岣呓處煹男畔⒓夹g(shù)水平，。目前教師雖然都已經(jīng)達到了初級，并能自覺運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但還有部分老師利用信息技術(shù)資源的層次還很低，未來三年內(nèi)學校將對老師進行課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)運用技術(shù)的培訓，以省教育現(xiàn)代化的要求為指標，爭取100%老師都能達標。
�。ㄎ澹┘哟髮W校網(wǎng)站建設(shè)，拓寬網(wǎng)站功能，以學校網(wǎng)站為平臺，建立網(wǎng)上家長學校，拓寬家校合作育人的途徑，提高育人的效益。
學校信息化工作總結(jié)3
本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結(jié)，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設(shè)備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網(wǎng)絡(luò)的實際應用效能，加強網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了
一、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
學校專人經(jīng)常檢查維修電腦，保證每個教室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通。保證師生能夠正常使用。
二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學實踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創(chuàng)新課堂教學模式，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學資源開發(fā)。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設(shè)計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。
三、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應用深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的`多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數(shù)、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，保安人員通過DVD收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。
四、注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)
學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、制作網(wǎng)頁等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現(xiàn)一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發(fā)展”的總目標，努力提升學校信息技術(shù)應用水平，同時努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，
總之，學校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現(xiàn)代化，我們期待學校信息化建設(shè)更美好的未來！
學校信息化工作總結(jié)4
明山區(qū)實驗小學教育信息化上半年工作總結(jié)本學期，我校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結(jié)合本校的實際，把信息化建設(shè)作為學校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、完成的主要工作
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
為了落實明山區(qū)教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活
動安排，大力推進教育信息化，最大限度地促進課堂教學效率的整體提升，我校決定積極開展此項的活動，進而充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合老師的教學智慧，進一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校教師課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效與教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。全校共有40多人參與此次活動，教師把優(yōu)秀的教師資源上傳到資源平臺，促進了優(yōu)秀教育資源的交流和共享。
2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課例展示活動
為提升教師的教育教學能力，促進教師專業(yè)成長，加強教師教學研討氛圍，促進信息技術(shù)與課程融合，學校于3月末舉辦了“青年教師、校級骨干教師匯報課”教研活動。在本次活動中，授課教師都做了更加精心的準備，利用多媒體課件輔助教學，并呈現(xiàn)以生為本的課堂教學方式。活動展示結(jié)束后，各年組間又開展了校本教研：執(zhí)教老師首先進行了課后反思，聽課教師們則對此進行深入的探討，年段領(lǐng)導總結(jié)反饋……這些不僅讓教師的
教學能力得到了鍛煉，業(yè)務水平得到了提高，促進了全校教師教學水平的提升。
3、結(jié)合學校教師工作實際，開展豐富多彩的培訓活動
�。�1）3月3日，劉明星老師做《交互式電子白板繪圖功能技巧》培訓
�。�2）3月16日，區(qū)教師學校信息技術(shù)部隋紅巖老師做
《微課的設(shè)計與制作》培訓
（3）4月13日，本溪市教育信息化管理中心培訓部李順和部長做《交互式電子白板課件制作專題培訓暨明山區(qū)實驗小學教師專業(yè)化成長培訓》
�。�4）4月14日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁麗麗老師做《信息技術(shù)與課程融合案例分析專題培訓暨明山區(qū)實驗小學教師專業(yè)化成長培訓》
�。�5）4月28日，明山區(qū)教師進修學�？蒲胁考o明環(huán)主任做《明山區(qū)實驗小學科研培訓暨教科研促課程融合校本培訓》
�。�6）5月5日，盧老師做《開展自主合作探究促進師生共同成長暨明山區(qū)實驗小學學科課堂教學設(shè)計培訓》
�。�7）5月19日，xx做發(fā)揮交互式電子白板優(yōu)勢，打造互動式數(shù)學課堂暨明山區(qū)實驗小學數(shù)學核心教研組教研活動展示
（8）6月8日，張老師做《信息技術(shù)下的英語教學暨明山區(qū)實驗小學學科課堂教學設(shè)計培訓》
（9）6月23日，劉桂紅老師做“本溪市小學英語信息技術(shù)與課程融
合課例觀摩會”匯報暨明山區(qū)實驗小學信息技術(shù)與課程融合校本培訓。
4、積極組織教師參加各級各類大賽，展示教師教育技
術(shù)應用水平
�。�1）本溪市首屆“智慧城市杯”教育軟件上展評活動
微課（23人24節(jié)）：
課件（6件）：信息技術(shù)與學科教學融合課例（1節(jié)）：微課，王老師課件被市電教館推薦參加省級評優(yōu)。
�。�2）xx年遼寧省教育軟件大賽
微課（6節(jié)）：盧老師之前微課因作品好也被推選參賽
（3）遼寧省第十九屆教育教學信息化大獎賽課例（1節(jié)）：
5、教師完成了本學期的電子教案的編寫工作
本學期，所有任課教師按照市教育信息化管理中心提供的電子教案書寫模板，完成了語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會、體育、音樂、美術(shù)學科的教案編寫工作，質(zhì)量高，實用性強，有效促進了信息技術(shù)與課程整合，提高了教育教學效果。
6、組織了教師電子白板課件評比活動
為推動學校教學理念和方法的`更新，推動現(xiàn)代信息技術(shù)、絡(luò)技術(shù)在教學中的應用，充分挖掘教師在教育教學的優(yōu)秀課件成果，提高
學科教師的課件制作水平，探討和交流現(xiàn)代教育技術(shù)在實際教學中的應用與推廣，進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量，促進學校教育教學，學校本學期舉辦了教師多媒體課件評比活動。此次活動共有31人參加，提交了53份白板課件，學校已將優(yōu)秀作品推薦到市區(qū)參賽，并將在年末對獲獎教師進行獎勵。
二、取得榮譽
集體：明山區(qū)教育信息化先進單位
個人：
本溪市教育信息化先進校長
本溪市教育信息化先進個人
明山區(qū)教育信息化先進個人
明山區(qū)教育信息化先進個人
課例《長方形周長》獲國家級二等課例
三、面臨的問題
當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；個別教師使用班班通的水平不高；學校站更新頻率不夠。學生在比賽中獲得的獎項較少，
學校信息化工作總結(jié)5
一、指導思想：
認真學習《江蘇教育現(xiàn)代化20xx》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》等相關(guān)文件，繼續(xù)總結(jié)學校教育信息化發(fā)展狀況與不足，堅持以學生發(fā)展為本，以教師信息素養(yǎng)提升為核心，以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新水平，結(jié)合“善學課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發(fā)展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態(tài)化。
二、工作目標：
1、繼續(xù)加強信息化基礎(chǔ)建設(shè)，做好信息化環(huán)境搭建工作，及時更新完善信息化數(shù)據(jù)，不斷探索信息化數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，努力構(gòu)建整體化的信息化環(huán)境，促進信息化與教育教學、日常管理的融合。
2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備培訓工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術(shù)運用為抓手，以學科融合為重點，全面提升教師信息化素養(yǎng)，努力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求，能熟練運用信息技術(shù)為教育教學服務的教師隊伍，全面提升教師信息化技術(shù)運用能力。
3、積極配合教學部門工作，全力完成九年級藝術(shù)測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。
4、積極開發(fā)校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認真做好活動過程管理，以課程內(nèi)容為核心，構(gòu)建相對完整的'課程體系，借助現(xiàn)有資源庫，充分發(fā)揮存儲服務作用，建立有一定數(shù)量、高質(zhì)量的課件素材、校本課程資源庫。
三、工作重點：
1、做好信息化環(huán)境建設(shè)和管理工作，定期巡查場所環(huán)境、設(shè)備線路、配置運行情況，及時做好服務器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設(shè)備登記、管理工作，加強各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺和教育教學平臺的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數(shù)據(jù)更新，設(shè)備登記、管理工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)、班級教學設(shè)備、監(jiān)控、廣播等系統(tǒng)正常運行，為學校各項工作正常開展提供保障。
2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備使用培訓工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作，進一步發(fā)揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養(yǎng)好、信息化技術(shù)過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高教師應用水平。
3、積極配合教學部門，做好九年級藝術(shù)測試、英語口語練習及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。
4、與教學部門合作，結(jié)合“1215善學課堂”改革，嘗試推動校內(nèi)教育教學與信息化深度融合，嘗試以教學賽課的形式開展，力求全學科覆蓋，以區(qū)信息化教學能手比賽評比標準為依據(jù)，提升教師信息素養(yǎng)，促進教育教學融合創(chuàng)新，推動教育信息化從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。
5、積極做好各項信息數(shù)據(jù)填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業(yè)務管理系統(tǒng)、節(jié)能減排等數(shù)據(jù)填報，做到數(shù)據(jù)準確，填報及時。
6、繼續(xù)做好信息化資源建設(shè)工作，通過多種方式收集和構(gòu)建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創(chuàng)建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內(nèi)活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學、學生發(fā)展提供支持和幫助。
7、繼續(xù)做好信息發(fā)布與宣傳工作，加強校園網(wǎng)站、校園電子屏管理，充分發(fā)揮網(wǎng)站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網(wǎng)站，做好信息更新，加強學校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度。
附：工作日程安排
序號周次工作安排
1第1周金陵微校數(shù)據(jù)更新
2第2-10周九年級英語口語訓練及考試
3第5周九年級藝術(shù)測試考核
4第18周八年級地理、生物考核
5待定科大訊飛智慧課堂培訓
6待定心育活動室設(shè)備培訓
__中學
20__年__月__日
學校信息化工作總結(jié)6
一、加強組織領(lǐng)導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度
學校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應用。
二、完善技術(shù)裝備
加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并尋求上級領(lǐng)導部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園w實現(xiàn)我校w絡(luò)信息化校校通、班班通、人人通建構(gòu)數(shù)字校園。
三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學實踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創(chuàng)新課堂教學模式，通過信息技術(shù)手段提高教學水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學資源開發(fā)。本學期三位教師參加全國信息技術(shù)學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區(qū)舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區(qū)的信息技術(shù)學科整合論文大賽，8位教師入圍我區(qū)信息技術(shù)學科整合優(yōu)秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區(qū)人人通系統(tǒng)培訓，東麗區(qū)家�；悠脚_培訓，組織各年級各學科組開展w絡(luò)教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的w絡(luò)教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術(shù)學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術(shù)能力w絡(luò)培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設(shè)計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。鼓勵教師參加w絡(luò)研修。申報信息技術(shù)課題研究。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續(xù)推進教師一師一優(yōu)課曬課平臺的錄課傳課。
五、面臨的問題及未來的'發(fā)展
當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經(jīng)結(jié)題的教育技術(shù)專項課題，w絡(luò)機房設(shè)施無法開展w絡(luò)環(huán)境下的學科整合課，學校教師利用基礎(chǔ)教育w絡(luò)教研平臺和東麗區(qū)人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術(shù)的能力和參與w絡(luò)學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發(fā)展”的總目標，努力提升學校信息技術(shù)應用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用w絡(luò)開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓的信息化，利用w絡(luò)建立起信息化的校本培訓機制�？傊�，學校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現(xiàn)代化，我們期待學校信息化建設(shè)更美好的未來！
20xx年我們將在繼續(xù)做好以上工作的同時，重點做好如下工作。
1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉(zhuǎn)課堂教室的使用，加強相關(guān)培訓。
2、加強學校校園w的管理與資源豐富工作，將校園w進一步提升為我校的內(nèi)部辦公與教育教學管理平臺。
3、強化信息技術(shù)對教育教學的影響作用，繼續(xù)加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設(shè)工作更能為我校教育教學發(fā)展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎(chǔ)教育公共資源和w絡(luò)教研平臺。開展w絡(luò)教研活動。
4、加強信息化工作硬件資源建設(shè)，完成校園無線w全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術(shù)設(shè)備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術(shù)設(shè)備輔助教學。
5、強化我校教師學生的信息技術(shù)能力，組織開展各項與信息技術(shù)相關(guān)的學生素質(zhì)拓展課程，組織學生參加全國創(chuàng)新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術(shù)能力培訓，組織參加國家省市區(qū)相關(guān)培訓以及校本培訓。
學校信息化工作總結(jié)7
根據(jù)學校推進工作計劃，結(jié)合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：
一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉(zhuǎn)化，逐步凸現(xiàn)了電子白板在課堂教學中的輔助作用。
1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓
本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術(shù)人員到校進行講座，并通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據(jù)教師的使用情況，學校成立了電子白板示范小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現(xiàn)電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，并發(fā)放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過程中要體現(xiàn)白板的交互功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能
學校要求每位老師每周至少上兩節(jié)應用白板課，實際上，語、數(shù)、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節(jié)以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發(fā)生了質(zhì)的`轉(zhuǎn)化，即從被動使用轉(zhuǎn)化為主動應用。
二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動
1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內(nèi)容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯(lián)研活動，努力提高我校教師的教研水平
本學期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節(jié)，并同我校相應學科教師進行了同課異構(gòu)教研活動，送課教師在授課時所展現(xiàn)出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發(fā)了我校教師應用電子白板的積極性。
三、加強對資源的管理、共享工作
1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源并進行網(wǎng)上交流。
2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調(diào)用服務器中的資源。
四、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課外活動
1、利用網(wǎng)絡(luò)計算機教室組織三個信息技術(shù)課外興趣小組，每周開展一次活動。
2、開放網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室，每周每班至少上一節(jié)閱讀課。
五、存在的問題
1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做，還需要進一步研究。
3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。
4、硬件設(shè)備問題較多，直接影響電子白板的使用。
5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。
六、未來設(shè)想
1、除了繼續(xù)加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內(nèi)容，同時將是否應用納入教師績效考核中。
2、繼續(xù)加強同校外各校的聯(lián)研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網(wǎng)上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。
3、對教師上傳資源太少的問題，學校應采取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。
4、對硬件設(shè)備的問題，相關(guān)管理人員要及時與供貨商進行協(xié)商，妥善解決，保證設(shè)備的正常運行。
學校信息化工作總結(jié)8
自從XX年建校以來，崇文實驗學校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學校的科學高效支撐，XX年來，學校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進平臺應用活動中，針對我校信息化應用實際，通過利用原有校園w等實施平臺，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養(yǎng)，提高了教育教學管理效能。具體項目實施情況。
一、主要工作
1、加快校園w的建設(shè)，進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園w上的資源庫里。同時充分使用有效的w絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮w絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁，及時在w站上發(fā)布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校w站。
2、為了充分利用學校校園w，進一步提高w絡(luò)的使用效率，學校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園w向教師傳達，通過實施，校園w的利用率提高了，也節(jié)約了紙張。
3、學校加強了教師的信息技術(shù)理論學習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術(shù)培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重于進行w頁維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創(chuàng)業(yè)的老師進行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學。
4、學校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學，促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學，并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了，特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。
5、定期完成檢查設(shè)備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用w上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時做了維修，確保設(shè)備正常使用。
6、蔡立國組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學校w站和校內(nèi)局域w的安全工作，及時清除w絡(luò)病毒，做好對數(shù)據(jù)備份以及w絡(luò)安全預防。
7、學校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任李國華負責。正常運轉(zhuǎn)，出現(xiàn)得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學校的教育教學管理，學校的安全管理做出了貢獻。
8、學科組博客建設(shè)良好，定期更新，展現(xiàn)班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮，留下了班級建設(shè)的足跡，為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗。
9、班家博客開通，“家校路路通”率達98%，為家長教師交流溝通搭建一個個w絡(luò)平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。
11、“w絡(luò)環(huán)境下的'跨越式課題”已經(jīng)在學校形成特色，成果顯著，12月份國家課題組正準備到校開現(xiàn)場會，我們嘗到了w絡(luò)信息技術(shù)的甜頭，學生和家長式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進一步核查了學校所有的信息化教學設(shè)備，實現(xiàn)了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一：學校實現(xiàn)了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學科教學w的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用w絡(luò)開展一系列的w上繼續(xù)教育活動，使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效。
收獲二：教學資源平臺的建設(shè)，使教學資源實現(xiàn)了共享，為教師提供了豐富的課堂教學資源，特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學生了解w絡(luò)、接觸w絡(luò)，增加信息量，擴大知識面，除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進w絡(luò)世界進行課題研究、利用班級博客建設(shè)，評選十佳班級、學生優(yōu)秀博客，提供學生接觸w絡(luò)的機會，學生從中不僅體會到了w絡(luò)帶來的樂趣，更重要的是學習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學生認識w絡(luò)的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時間關(guān)系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設(shè)還有待于充實，w上教研活動的實效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學校到理想學校的轉(zhuǎn)變，對學習方式和教學方式的轉(zhuǎn)變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
學校信息化工作總結(jié)9
20xx年的訓練信息化工作，方案周密，落實到位，進展順當。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了確定的成果。現(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：
1、加大了經(jīng)費投入，改善了應用環(huán)境。
學�？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校內(nèi)數(shù)字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室；為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機；投資24萬元為新建綜合樓進行了綜合布線，為三班級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的訓練信息化應用環(huán)境。
2、留意了設(shè)備管理，加強了維護保養(yǎng)。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設(shè)備進行了檢測、修理和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的 正常運行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、支配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校全部用電設(shè)備的平安運行。
3、強化了白板應用，促進了深度融合。
我們組織全體老師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應用和爭論，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學質(zhì)量，培育了同學的綜合力氣。學校要求各科任課老師主動探究和總結(jié)交互式電子白板教學的應用模式，不斷促進訓練技術(shù)與課堂教學的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來，我們將校內(nèi)新媒體應用平臺微信、微博、博客、群、成果上傳、校本新資源庫、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機整合，充實完善，努力為全校師生供應了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、呈現(xiàn)和相互溝通的平臺。 5、加強了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣布傳達、相互溝通、學習和反饋作用，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過學校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，準時發(fā)布學校的各項活動和最新動態(tài)，呈現(xiàn)了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校訓練教學信息的準時公開。
6、搞好了課題爭論，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學校以課題爭論為抓手，促進了老師教科研力氣的不斷提高。其中《基于新媒體下學校數(shù)學啟思探究開放式教學模式的爭論》，在《構(gòu)建區(qū)域訓練信息化生態(tài)環(huán)境的爭論與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學校時常對全校老師進行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進老師和外校前來相互溝通的老師進行校內(nèi)網(wǎng)培訓，讓他們很快生疏學校的應用環(huán)境；對學科老師進行電子白板專題培訓，讓他們嫻熟把握學校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術(shù)培訓，并鼓舞他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組老師做好技術(shù)服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合力氣，努力提高全校老師的訓練信息化應用水平。
8、錄制了學校專題片，制作了課題資源。
為了呈現(xiàn)學校師生風采，宣布傳達我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放—漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校相互溝通考察的香港元朗商會學校老師和各界人士的高度評價。學校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實了相關(guān)活動，錄制了優(yōu)秀課例。
我校的訓練信息化活動周周有支配，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數(shù)字電影周、名師教學示范觀摩課、新進老師匯報課、青年老師基本功大賽、省科普大篷車進校內(nèi)、理工學院訓練技術(shù)專業(yè)同學的見習和實習等訓練信息化相關(guān)的活動。細心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的.國家級參評課例，13位老師的教學名師和教學能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校進行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。
10、參預了各級賽事，參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應用大賽的組織、推舉、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數(shù)學課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五班級語文《課鯨》獲一等獎；四班級數(shù)學課《正負數(shù)》獲一等獎；一班級數(shù)學課《上下》獲二等獎；五班級數(shù)學《組合圖形的面積》獲二等獎；一班級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。
成果只能代表過去，成果取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成果的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，時常加班加點，工作任務繁重，不利于老師的身心進展和訓練信息化工作的順當開展……我們將認真總閱歷，深刻反思不足，虛心聽取各方看法，主動更新訓練觀念，切實改進工作思路，嚴格依據(jù)《省訓練信息化十年進展規(guī)劃》和《省學校信息化建設(shè)標準》要求，努力改善訓練信息化辦學條件，不斷提升訓練信息化辦學水平，為把我校早日辦成全國的訓練信息化名校而努力奮斗！
學校信息化工作總結(jié)10
一、教育信息化工作專人專管，成立了教育信息化工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
信息教育工作組成員從信息技術(shù)能力提升引領(lǐng)和策劃到絡(luò)管理，從信息技術(shù)教育到學校整個信息技術(shù)能力的提升、培訓、機房分維護，分工明確，責任到人，落實有效。二、加強教育信息化投入。
教育設(shè)施的改善，信息化時代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對一個學校教育教學質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標：推進信息技術(shù)工程，實現(xiàn)教育手段突破。強調(diào)，學校數(shù)字化程度的高低是學�，F(xiàn)代化程度的重要標志。從xx至xx年，我校要以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐。學校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設(shè)工作要求及目標。學校近三年來為適應教育發(fā)展需要，不斷加強教育信息化投入，總體呈明顯遞增趨勢；目前我校學生數(shù)1172人，生機比為xx，學生用電腦數(shù)181臺，教師數(shù)104人，教師機數(shù)130，設(shè)有電子閱覽室，向?qū)W生和教師開放；較好的滿足了教育教學發(fā)展需要。
三、開展教育信息化建設(shè)達標創(chuàng)建工作
學校于xx年申報參加溫州市中小學校教育信息化達標建設(shè)，之后積極認真、踏實的開展教育信息化達標創(chuàng)建工作，于xx年1月5日經(jīng)溫州市電教館、教育信息中心批準通過，進入首批創(chuàng)建達標，于xx年11月通過市教育信息化建設(shè)達標評估（Ⅰ類達標學校）。
四、教師能恰當?shù)膽矛F(xiàn)代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展絡(luò)環(huán)境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究
我�，F(xiàn)有信息技術(shù)教師4人，開足、開好信息技術(shù)教育課，他們深入鉆研教學，能較好的在學校教育信息化建設(shè)過程中起到引領(lǐng)和推進作用。
我校學科專任教師94人，實驗師1人，能積極參加信息技術(shù)的培訓與學習，學校利用本校信息技術(shù)教師的資源優(yōu)勢，在假期和校本教研時間，每學期進行2次的校本培訓，使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計算機合格率100%；學校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術(shù)類培訓與學習，同時教師也積極運用學習技術(shù)參加各級各類評比，其他在市、區(qū)獲獎人次多。
五位老師承擔了龍灣區(qū)絡(luò)環(huán)境下的教與學的實踐與研究子課題負責人，成效顯著，大部分老師經(jīng)過培訓后能夠開展絡(luò)下的教學，日常教研組活動中能否積極引導學習和開展絡(luò)下的教學。
xx學年進行了教師博客培訓，基本一人一博，xx年度，我校教師參加市教師教育優(yōu)秀blog評比活動，我校教師積極響應，其中獲市二等獎和三等獎各一個，目前正在推廣中。近三年來，相繼開展了恒豐校訊通系統(tǒng)的`使用和管理、學籍系統(tǒng)操作指南等地信息技術(shù)培訓。目前我校教師能很好的掌握相關(guān)軟件和系統(tǒng)的使用，并合理、恰當使用，教師能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教與學的研究。
隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究：如恒豐校訊通在家校溝通中和學校管理中的應用、ftp在學校資源庫建設(shè)和文件傳閱以及材料的收發(fā)中的應用、OAR系統(tǒng)在教學質(zhì)量評價中的應用、學校站的開發(fā)和改版對于學校宣傳的作用、學校教學QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用。五、專人負責學校站建設(shè)和管理，規(guī)范學生絡(luò)行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡(luò)道德，提高學生信息素養(yǎng)。學�；谛１菊n程建設(shè)的社團的發(fā)展，為我校規(guī)范學生絡(luò)行為提供了常規(guī)化的載體和渠道。學校現(xiàn)有信息技術(shù)社團1個，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統(tǒng)或分開展培訓和教育，通過社員的示范作用，影響和帶動更多同學，較好的規(guī)范了學生絡(luò)行為。
此外，學校通過一年一度科技節(jié)，組織班級或個人頁設(shè)計，加強絡(luò)道德宣傳；利用主題班會和校園宣傳欄宣傳絡(luò)道德，提高學生信息素養(yǎng)。
學校信息化工作總結(jié)11
不可否認，當今學校的發(fā)展與學校信息化建設(shè)息息相關(guān)，因此，我們學校從領(lǐng)導到老師都十分重視信息化建設(shè)。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機構(gòu)及相關(guān)工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的指導下，我們制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學生們積極參加各種信息化評比活動。
二、信息化設(shè)備管理與使用
1、我校信息化設(shè)備使用情況良好。各類設(shè)備分配合理，專崗專用，無閑置設(shè)備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設(shè)備與公司聯(lián)系進行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學校教育教學工作的.正常開展。
2、各類信息化設(shè)備及時上帳、歸檔，并詳細注明設(shè)備的使用科室、使用人，保證每一臺設(shè)備來源去處都有記錄。 3、主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設(shè)備的正常運行提供了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務器5臺，計算機100余臺。服務器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星絡(luò)版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學生安全、正常的使用提供了保障。三、信息技術(shù)應用與科研
1、學校的站由專人負責，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修這個平臺，學校通過協(xié)作組進行學校的校本培訓、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的各種活動，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學校的教師交流研討，促進了教師的自身發(fā)展。利用教師研修這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負責，保質(zhì)保量、按時完成各項應用數(shù)據(jù)的填充、上報、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時為學生補卡、制卡，保障了學生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源，資源卡激活率達到100%，并能積極參加站上組織的各種活動。
5、電教器材專人維護，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學校，還制作了學校工作的宣傳片，展示了學校的風采。
四、信息技術(shù)培訓與信息技術(shù)能力
學校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個重要內(nèi)容。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學的需要，我校有選擇的制定了培訓內(nèi)容，并固定時間按時培訓，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動，并都堅持自主學習，也有效的促進了自身信息技術(shù)能力的提高。五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。 3、學校站的建設(shè)還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
學校信息化工作總結(jié)12
我�，F(xiàn)有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1；師機比：1：1。隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化、高水平、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進，學校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應用越來越被重視，硬件建設(shè)不斷增強，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。w絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進學校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設(shè)在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應用領(lǐng)導小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理w絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機w絡(luò)安全管理制度》《w絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%；占教師總數(shù)80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓相關(guān)信息技術(shù)育培訓，學校領(lǐng)導及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領(lǐng)導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園w的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學校未來的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的`不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術(shù)性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎(chǔ)上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應用信息技術(shù)進行學科整合的教師100%；學校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設(shè)計方案評選活動。
學生的培訓我們結(jié)合教材，對學生進行局域w共享文件設(shè)置、安全使用w絡(luò)的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術(shù)的應用能力。
四、建w建庫，共享資源
學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園w建設(shè)為抓手，學校以w絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現(xiàn)代化。
當所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建w，建庫工程擺在了我們面前。校園w、資源庫就好比一個大水庫，沒有w，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建w、建庫、建隊伍齊頭并進，發(fā)動全校教師全員參與。目前，學校在日常工作中充分發(fā)揮了校園w絡(luò)作用，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。
學校資源庫總量650g，學生教育資源350g，教學資源光盤150g，課堂教學實錄、家長學校紀實等約150g，為教師提供教育教學中可借鑒與應用素材，教師個人教育教學資源的，初步實現(xiàn)資源共享。
努力方向是：教師個人w頁與博客的建立并與校園w的連接互動，校園w與視頻直播平臺的整合和利用，通過內(nèi)w與外w的互聯(lián)與整合，實現(xiàn)教師在家里也發(fā)送學校的新聞、公告、照片，實現(xiàn)了內(nèi)容每日更新還有一定困難。學校校園w各部門擁有部門w頁，班級擁有班級w頁等工作有待提高。
學校信息化工作總結(jié)13
xxx小學現(xiàn)有9個教學班，25名教師，256名學生，計算機21臺，學校根據(jù)現(xiàn)有條件設(shè)有多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導下，在學校的領(lǐng)導下，信息化建設(shè)和實驗室建設(shè)工作取得如下成效：
一、信息化教學方面
目前，學校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應用越來越受到重視，硬件建設(shè)不斷增強，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加了投入。我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的重要部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。
1、組織保障，制度管理。
我校充分認識到信息化建設(shè)在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構(gòu)，形成由校長主管，班主任主抓的領(lǐng)導小組，信息技術(shù)教師具體貫徹實施網(wǎng)絡(luò)管理和運行機制，確保了我校信息化建設(shè)、應用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得到了保證和支持。
學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
2、有限經(jīng)費，有效投入。
學校對原有的網(wǎng)絡(luò)進行了改造，順利接通了教育專網(wǎng)，對微機教室的可用微機進行了檢查重裝，并在室內(nèi)加裝了監(jiān)控攝像頭和報警器，為教師的信息化教學提供了便利和安全保障。
3、發(fā)揮專長，全員提高
學校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分二步走：一是組織教師參加各級信息技術(shù)能力培訓；二是為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們組織本校教師進行校內(nèi)的相關(guān)信息技術(shù)培訓，學校骨干教師及信息技術(shù)教師為老師做信息化示范教學應用培訓，并隨時為教師答疑解難。
4、聯(lián)網(wǎng)建庫，共享資源學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的`工作目標是：以東港區(qū)教育網(wǎng)為抓手，學校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺的橋梁，充分利用市、區(qū)教育網(wǎng)，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現(xiàn)代化。
二、實驗室的管理工作方面：
1、按照“普實”工作的相關(guān)要求，實驗室管理和使用基本達到規(guī)范化。要求在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。
2、儀器室管理方面，定期對實驗器材進行清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
3、儀器借用是保證實驗教學開展的前提，要求教師充分利用學�，F(xiàn)有的儀器資源。在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償。
三、存在的問題及打算
在本學期的教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教師信息化培訓中的自我培訓意識有待加強。
2、實驗儀器利用率有待提高，是相關(guān)器材還需購進，以保證課內(nèi)外活動的順利開展。
3、讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、信息化教學需加強與其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進信息化教學，也讓信息化教學促進其它學科的教學。
總之，在信息化建設(shè)和實驗室工作中，我校應將取得了一定的成績，但仍還有不盡人意的地方。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力積極宣傳，規(guī)范管理，查缺補漏，提高教師的自身學習意識和服務意識，讓我校的信息化建設(shè)和實驗教學再上一個新臺階。
學校信息化工作總結(jié)14
20xx年3月31日下午，學校信息化建設(shè)工作會議在獅子山校區(qū)第一辦公區(qū)六樓會議室舉行，校長、信息化領(lǐng)導小組組長丁任重出席會議并講話，副校長、信息化推進辦公室主任祁曉玲主持會議，各職能部門、教學單位、教輔單位負責人參加會議。
去年11月，學校組建了20xx-20xx信息化建設(shè)總體規(guī)劃項目團隊。項目團隊深入職能部門、教輔單位和師生進行廣泛調(diào)研，形成《四川師范大學信息化發(fā)展戰(zhàn)略分析報告》、《四川師范大學信息化建設(shè)業(yè)務分析報告》、《四川師范大學信息化建設(shè)現(xiàn)狀和需求分析報告》等成果，在此基礎(chǔ)上完成了《四川師范大學20xx-20xx年信息化建設(shè)總體規(guī)劃》。經(jīng)過學校信息化推進辦公室討論修改，現(xiàn)將《總體規(guī)劃》面向全校各職能部門、教學單位、教輔單位征集意見和建議。會上，規(guī)劃項目團隊負責人、東軟集團劉陽博士匯報了分析報告和規(guī)劃方案的內(nèi)容概要。
信息化推進辦公室常務副主任、網(wǎng)絡(luò)與信息化管理處處長易禾就學校20xx年信息化工作重點和20xx-20xx年信息化規(guī)劃重點建設(shè)項目擬定工作的有關(guān)安排進行了詳細說明。根據(jù)《四川師范大學加快推進信息化建設(shè)實施意見》(校字【20xx】75號)安排部署，學校設(shè)立七個信息化建設(shè)行動小組，涉及本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、數(shù)字化科研協(xié)作支撐、電子校務、信息化基礎(chǔ)教育資源與應用、信息化基礎(chǔ)設(shè)施及公共管理與服務。學校各單位可立足學校校情，結(jié)合《總體規(guī)劃》和自身實際情況，按照"突出重點，分步推進；業(yè)務主導，加強整合；充分論證，細化預算"的原則，向各自歸口的信息化建設(shè)行動小組申報未來五年信息化規(guī)劃重點建設(shè)項目。
會上，與會人員圍繞信息化基礎(chǔ)保障、數(shù)據(jù)共享、平臺統(tǒng)一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、新媒體利用等方面進行了討論交流，結(jié)合各自工作領(lǐng)域提出了一些意見和建議。
祁曉玲在會上對學校信息化建設(shè)工作進行了部署。她強調(diào)指出，學校各單位要認真審閱總體規(guī)劃征求意見稿，盡快把意見和建議匯總到信息化推進辦公室；總體規(guī)劃正式發(fā)布之前將經(jīng)過充分論證，確保規(guī)劃符合學校各項事業(yè)的發(fā)展要求；各單位要立足學校實際，結(jié)合《總體規(guī)劃方案》和自身實際情況做好申報立項工作，確保規(guī)劃事項落地；信息化建設(shè)各行動小組要切實把關(guān)，牽頭做好歸口管理領(lǐng)域工作。
丁任重在講話中充分肯定了規(guī)劃編制工作所取得的成果，強調(diào)"三個分散、三個不足"抓住了學校信息化建設(shè)問題的關(guān)鍵。信息化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，如何抓緊機遇提升信息化工作對學校事業(yè)發(fā)展的支撐保障水平是我們亟待研究的課題。他對信息化工作提出了三點要求：一是"上下結(jié)合"，在規(guī)劃、決策、建設(shè)三個環(huán)節(jié)要做到上下呼應；二是"內(nèi)外互通"，在消除校內(nèi)信息孤島的`基礎(chǔ)上，還要做好與國內(nèi)外高校的互聯(lián)互通；三是"立足現(xiàn)實、充分前瞻"，要深刻認識學校實際問題，借鑒吸收好的經(jīng)驗做法，運用先進成熟的技術(shù)手段，努力實現(xiàn)五年規(guī)劃的美好愿景。
學校信息化工作總結(jié)15
本年度的工作即將結(jié)束，這一年里，在上級主管部門的指導、支持下，學校領(lǐng)導高度重視學校信息化建設(shè)，不斷加快教育信息化建設(shè)步伐，將信息化建設(shè)工作作為學校建設(shè)中的重要組成部分。培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、信息化建設(shè)基本情況
學校現(xiàn)有四間學生機房（141臺學生機），多媒體教室2間，辦公電腦68臺，今年學校又新組建了一間電子閱覽室兼?zhèn)湔n室（30臺電腦）。標準化建設(shè)工作中，教育局又為我校配備了班班通項目（38臺），各功能室配備了觸控一體機（9臺），一間學生機房（50臺），一間數(shù)字化實驗室，進一步完善了我校教育信息化裝備。
校園網(wǎng)已接入互聯(lián)網(wǎng)，全校師生辦公、學習實現(xiàn)了信息化，網(wǎng)絡(luò)化，現(xiàn)代化，大大提高了教師們的辦公效率和教學水平。
二、網(wǎng)絡(luò)安全管理工作
1、為加強校園網(wǎng)管理，確保校園網(wǎng)高效運行、規(guī)范信息化建設(shè)，成立了以校長趙曰貴為組長的“校園網(wǎng)信息安全管理領(lǐng)導小組”，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全管理責任制和有關(guān)規(guī)章制度。做到領(lǐng)導到位，機構(gòu)到位，人員到位，責任到位，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，校內(nèi)每臺電腦都有登記，并做到物理地址MAC與IP地址綁定，杜絕外來電腦隨意聯(lián)網(wǎng)。利用安裝網(wǎng)絡(luò)行為管理設(shè)備，對校園網(wǎng)內(nèi)計算機進行合理設(shè)置，合理設(shè)置封堵一些與工作、學習無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)應用，對校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)使用情況進行記錄、監(jiān)督、檢查，建立用戶上網(wǎng)日志記錄，保證正常的網(wǎng)絡(luò)帶寬，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對電腦及其它設(shè)備使用方面實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理原則。要求接入校園網(wǎng)的所有電腦安裝殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員不定期的進行巡查及監(jiān)督，要求使用人員及時進行殺毒軟件的升級并殺毒。定期對服務器的系統(tǒng)和軟件進行更新，對重要文件、信息資源做到及時備份，數(shù)據(jù)恢復。
3、我校為加強網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)，采取多種形式廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，組織全體教師認真學習了《文明上網(wǎng)倡議書》、《教師文明上網(wǎng)公約》等，并與使用電腦的教師簽訂了《網(wǎng)絡(luò)安全責任書》，多次針對網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)知識進行了培訓，增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識，強化了網(wǎng)絡(luò)信息安全責任。在學生中深入開展《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《學生文明上網(wǎng)公約》學習宣傳活動，并與學生簽訂了《學生文明上網(wǎng)承諾書》，提高青少年學生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護的能力。經(jīng)過學習全體師生在網(wǎng)絡(luò)安全方面加強了自身的.政治意識、責任意識、自律意識、法制意識，樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全人人有責的觀念，并且清楚的意識到計算機網(wǎng)絡(luò)安全也是學校安全保衛(wèi)工作的有機組成部分。為創(chuàng)建文明和諧的社會文化和校園文化環(huán)境做出了努力。
三、信息技術(shù)設(shè)備的教學及應用
信息技術(shù)設(shè)備做為固定資產(chǎn)管理，有嚴格的采購和報廢程序，按照規(guī)定進行登記建檔，并有明確的管理制度、使用制度，在使用過程中有使用日志和維護記錄。我校各機房、多媒體教室、電子備課室、校園網(wǎng)絡(luò)都有管理員，進行日常的管理。定期打掃衛(wèi)生，定期檢查維護設(shè)備，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，為正常的教育教學提供有力保障。
目前學校教學班級有32個，多媒體教室兩間，為協(xié)調(diào)好教師使用多媒體上課，我們制定了預約制度，提前一周進行預約，避免上課班級時間上發(fā)生沖突，同時提高了多媒體教室的使用效率，為教師應用信息化設(shè)備教學提供了保障。
四、教師信息技術(shù)應用能力提升培訓情況
結(jié)合我校教師信息技術(shù)應用能力實際情況，提升教師信息技術(shù)應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，每學期組織學校教師開展信息技術(shù)應用能力提升的相關(guān)校本培訓至少兩次。培訓內(nèi)容例如：教育資源平臺的使用、“一師一優(yōu)”課的曬課方法、微課的制作方法等。
今年，根據(jù)上級要求，我校也積極組織教師全員參與“國培計劃xxxx”第一階段和“國培計劃xxxx”第二階段的信息技術(shù)能力培訓。截止到目前，我校已通過新疆中小教師計算機技術(shù)水平考核合格及不用考人員參加計算機能力培訓人數(shù)達137人。
通過各級各類培訓，提升了我校教師信息技術(shù)應用能力，激發(fā)了教師持續(xù)學習的動力，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教學融合。
五、不足之處
1、在信息技術(shù)與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是欠缺。
3、還有部分教師的信息技術(shù)水平有限，缺乏在教學中信息技術(shù)的應用意識，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，加大各學科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學服務，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
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