學(xué)校管理的工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校管理的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校管理的工作總結(jié)1
按照市區(qū)教育局的工作要點(diǎn)，以管理求質(zhì)量的工作要求，為了實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校三年發(fā)展目標(biāo)，辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，我校堅(jiān)持在抓教學(xué)管理上下功夫，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。
一、打造了一支精干的教師隊(duì)伍。
打造一支精干的教師隊(duì)伍，是推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。
（一）創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作思路，為了創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作我校從以下三個(gè)方面入手：
一是要面向全員，二是要分層培訓(xùn)，三是要突出名教師的培養(yǎng)，四是要注重綜合素養(yǎng)提升，五是要嚴(yán)格考學(xué)。
二是在做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。比如骨干教師培訓(xùn)，可以突出"名師工作室";教師綜合素質(zhì)提升工程，可以突出"教師讀書(shū)"等。抓住了重點(diǎn)，也就抓住了工作的主要方面，既利于整體工作的推進(jìn)，也利于做出自己的成績(jī)，打造出自己的品牌。
三是創(chuàng)品牌，鼓勵(lì)教師參加區(qū)、市、省乃至于全國(guó)教師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽，使之成為我們的培訓(xùn)品牌。
（二）抓好教學(xué)崗位大練兵。
通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
1、內(nèi)容主要以下三個(gè)方面。
①教學(xué)設(shè)計(jì)能力，②教學(xué)實(shí)施能力，③教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
要求教師牢牢把握住教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素和總體框架
2、方法。
教師崗位大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組，因此我校教研要根據(jù)以下有效的方式進(jìn)行了操作。
�。�1）實(shí)踐反思——基于自我反思的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
1反思教學(xué)的成功
將教學(xué)過(guò)程中教學(xué)理念的運(yùn)用，教訓(xùn)目標(biāo)的完成，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂調(diào)控，學(xué)生的課堂反映及學(xué)習(xí)成果等了好的效應(yīng)詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，這些可供以后教學(xué)時(shí)參考，有不斷改進(jìn)和完善教學(xué)的功效
2反思教學(xué)的不足
即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，反思自己教學(xué)存在的問(wèn)題，側(cè)重審視自己課堂教學(xué)的失誤之處，以及解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策。
3時(shí)時(shí)反思
課前反思：在課前當(dāng)你對(duì)教材內(nèi)容全面的思考以后，你就能從情感、知識(shí)、技能等多方面檢索目標(biāo)的適宜度；在課前當(dāng)你對(duì)教學(xué)目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)以后，"教什么"的問(wèn)題就會(huì)變得非常明確，整個(gè)活動(dòng)的教學(xué)"主線(xiàn)"就不會(huì)有偏離，也不會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)效的環(huán)節(jié)。
課中反思：可以調(diào)控教學(xué)，提高教學(xué)效益；比如，教師在課堂教學(xué)過(guò)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒存在問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題產(chǎn)生在的原因，對(duì)教育教學(xué)方法及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果，這就是課中反思產(chǎn)生的效應(yīng)。
課后反思：進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實(shí)踐，深入地鉆研、體會(huì)教學(xué)理論，從而不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，并為其專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。教學(xué)反思鼓勵(lì)教師通過(guò)多種策略和方法審視、分析自身的教育觀念及教學(xué)活動(dòng)，充分尊重了教師的主體地位，發(fā)揮了教師的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
同伴互助——基于團(tuán)隊(duì)合作的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
（2）每周四集體備課時(shí)間進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課研究；對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行集中評(píng)議，量化評(píng)分，不斷整改提高。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終參與本年級(jí)的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，保障了活動(dòng)的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人最后都形成了《教學(xué)崗位大練兵調(diào)研報(bào)告》，為今后制定教學(xué)管理決策提供依據(jù)。
在充分運(yùn)用上述研修方式的同時(shí)，我們注重從實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新練兵的方式、方法，形成學(xué)校各教研組教師崗位大練兵不同的風(fēng)格與特色。比如：過(guò)去我們只注重了教師的個(gè)人能力考查，以單兵作戰(zhàn)為主要模式；本次崗位大練兵改變了以往側(cè)重于單兵作戰(zhàn)的考核模式，我們?cè)谥贫ǚ桨甘翘貏e提出了，不僅要有個(gè)人考核，還要有團(tuán)隊(duì)考核，這樣可以集中教師的集體智慧，提高每個(gè)人的水平。
（4）提高教師的教育科研能力
1）每位教師都能夠擠時(shí)間讀一些教育理論書(shū)籍和文章。學(xué)校訂閱了教育教學(xué)雜志，每期重點(diǎn)讀幾篇文章。通過(guò)閱讀，不斷吸取新的教改信息，盡快轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高了理論水平，跟上時(shí)代步伐。
2）教師養(yǎng)成了積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。把從書(shū)刊、報(bào)紙上看到的教學(xué)小技巧和自己教學(xué)實(shí)踐中想出的好點(diǎn)子做成了卡片的形式，按教材內(nèi)容順序分類(lèi)存檔，以供教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)查用。
3）為教師提供了參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研教改等活動(dòng)的機(jī)會(huì)。從別人的研究、講座和討論中學(xué)習(xí)新方法、策略。促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高。
4）教師寫(xiě)教學(xué)案例、教育故事、經(jīng)驗(yàn)論文、讀書(shū)體會(huì)。通過(guò)這幾類(lèi)文章的撰寫(xiě)，促使了全體教師學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，能使"教"與"研"更深入一步，寫(xiě)的過(guò)程是總結(jié)和提高的過(guò)程。在教學(xué)的同時(shí)要養(yǎng)成了把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)記載下來(lái)，把看書(shū)得到的收獲記載下來(lái)的習(xí)慣。拿起筆時(shí)就會(huì)認(rèn)真思考、仔細(xì)回顧，廣泛聯(lián)想。使教師的思想得到整理、提煉，產(chǎn)生新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
5）組織教師積極主動(dòng)地參加課題研究。課題研究不僅有助于提高教師的科研能力，同時(shí)還有利于教師形成長(zhǎng)期研究方向。進(jìn)行課題研究，就需要學(xué)習(xí)、需要鉆研教育理論，搜集與分析有關(guān)的教育研究情報(bào)資料；需要對(duì)以往的教育、教學(xué)
工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧；對(duì)面臨的各種教育現(xiàn)象細(xì)心觀察、思索，對(duì)大大小小的教育實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行整理、辯析；對(duì)主客觀條件中不利因素、有利因素作出正確的分析、估價(jià)。同時(shí)進(jìn)行課題研究時(shí)，教師使自己在有限的時(shí)間內(nèi)有所成就,確立一個(gè)主攻方向，鍥而不舍，長(zhǎng)期堅(jiān)持積累知識(shí)、形成了有用的知識(shí)體系。
6）發(fā)揮了名師的引領(lǐng)作用，以高水平、有影響的.教師為導(dǎo)師，跟隨聽(tīng)課，虛心求教，把自己在教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究中的成功與困惑及時(shí)匯報(bào)。
二、研究教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂
"生態(tài)的課堂"為師生發(fā)展而教，為師生發(fā)展而學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，造就張揚(yáng)的個(gè)性、開(kāi)放的思想、創(chuàng)新的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)三年的努力，打造高效
的生態(tài)課堂教學(xué)模式
1、提倡自主學(xué)習(xí)的方式，崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。
2、"生態(tài)的課堂"從個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作學(xué)習(xí)的方式；教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)者和促進(jìn)者。
3、學(xué)生由被動(dòng)的教學(xué)信息接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。生態(tài)的課堂讓學(xué)生不斷地做他們的思維體操，生態(tài)的課堂讓學(xué)生們?cè)谛庐惖脑?huà)題里馳騁思辨的語(yǔ)言。
4、通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)，有更多的名師、有思想的老師投入到教學(xué)中來(lái)。
5、環(huán)境和技術(shù)的優(yōu)化，在課堂上討論與合作，運(yùn)用多媒體設(shè)備提高課堂教學(xué)效率。
三、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的優(yōu)化
1、明確了學(xué)校課程管理的目標(biāo)與要求。
（1）教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件，確保國(guó)家課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性，杜絕了隨意增減科目或課時(shí)、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象。
�。�2）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，合理安排課程，建立、健全了教學(xué)管理制度，開(kāi)發(fā)和利用課程資源，實(shí)施有效的課程教學(xué)。
（3）研究學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要，合理開(kāi)發(fā)了適合本校特點(diǎn)的、可供學(xué)生選擇的、多樣化的課程。
（4）滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，建立、健全了以校為本的教研制度，提供必要的有效培訓(xùn)，努力創(chuàng)造教師參與課程開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)。
（5）建立了教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機(jī)制，創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)，讓他們了解或評(píng)價(jià)課程，參與課程決策。
2、合理安排了課程和執(zhí)行課程計(jì)劃。
�。�1）根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃或課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程做出了整體安排，制訂了《年度課程實(shí)施方案》，包括各年級(jí)的課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等。
（2）依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定，制訂了《校本課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃方案》，包括需要評(píng)估、校本課程的總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與門(mén)類(lèi)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的建議以及保障措施等。
四、建立了必要的教學(xué)規(guī)范和評(píng)價(jià)制度。
如學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，引導(dǎo)教師群體積極參與和開(kāi)展教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)靈活的、以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)所需要的時(shí)間、空間和相應(yīng)的教育資源；建立了教師課堂行為的基本規(guī)范，引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生人格，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；建立了教師參與課程實(shí)施的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和教學(xué)研究制度；建立了發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系；建立必要的課程檔案。
五、建立了課程實(shí)施的保障機(jī)制。
學(xué)校建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校相關(guān)部門(mén)和人員的工作職責(zé)，形成校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)等共同參與課程管理的機(jī)制；在教學(xué)經(jīng)費(fèi)及教學(xué)設(shè)施等方面提供保障。
六、成果
1、完成了教師培養(yǎng)目標(biāo)
三年來(lái)，培養(yǎng)市區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)20人以上，占總數(shù)的25﹪以上。抓好了教師的學(xué)歷提升工作，全校教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)95﹪以上，提高了具有研究生學(xué)歷以上的教師比例。中學(xué)高級(jí)教師達(dá)25﹪以上。到20xx年，形成一支以市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師為中堅(jiān)力量的師德高尚、學(xué)識(shí)水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊(duì)伍。
2、完成了教學(xué)特色目標(biāo)
�、沤處煒�(shù)立了正確的教學(xué)觀，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的新模式，教學(xué)方法靈活，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特。
⑵學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率在95%以上。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)能力有了很大的提高
學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。
學(xué)校管理的工作總結(jié)2
�。鴮W(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，1980名學(xué)生，155名教職工，是目前全縣規(guī)模較大、設(shè)施較為齊全的一所寄宿制學(xué)校。近年來(lái)，在縣委、縣政府及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校本著“安全為首，預(yù)防第一”的工作原則，緊密結(jié)合學(xué)校應(yīng)急管理工作實(shí)際，加強(qiáng)宣傳教育，健全組織機(jī)構(gòu)，制定有效措施，抓好貫徹落實(shí)，有力地保障了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，維護(hù)了良好的教育教學(xué)秩序。我校的主要做法是:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。學(xué)校建立健全了兩個(gè)“三級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任形成的學(xué)�！叭�(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”；二是由學(xué)校政教處——校保衛(wèi)室——班級(jí)、宿舍形成的師生“三級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”。使應(yīng)急管理工作做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨、政、工、團(tuán)形成合力，保證了應(yīng)急管理工作的順利開(kāi)展。二是部門(mén)互動(dòng)，工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭兄抵芙處�、門(mén)衛(wèi)、生活管理教師、食品安全檢查員、設(shè)施安全檢查組成員巡查制，夯實(shí)安全責(zé)任。各處室、各部門(mén)都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，暢通信息，妥善處置，確保全校突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。
二、完善各項(xiàng)預(yù)案，夯實(shí)安全責(zé)任，落實(shí)管理措施
一是學(xué)校始終把安全工作作為和諧雙中、平安雙中建設(shè)的'大事來(lái)抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全監(jiān)管責(zé)任，每期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都與各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。二是將安全目標(biāo)管理納入部門(mén)和個(gè)人考核，定等評(píng)優(yōu)之中，實(shí)行責(zé)任警示制和責(zé)任追究制，使人人肩上有任務(wù)，個(gè)個(gè)身上有責(zé)任，從而形成安全工作“處處有人管，事事有人抓，件件有落實(shí)，”的氛圍。三是學(xué)校與縣交運(yùn)司簽訂了由縣交警大隊(duì)監(jiān)管的學(xué)生運(yùn)送責(zé)任書(shū)，規(guī)范運(yùn)輸車(chē)輛和司乘人員資質(zhì)及技術(shù)指標(biāo)，并與家長(zhǎng)簽定了學(xué)生乘車(chē)安全責(zé)任書(shū)，把交通安全目標(biāo)責(zé)任層層分解，層層落實(shí)。四是嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成值周檢查小組，進(jìn)行值日督查，每周將安全督查結(jié)果納入班級(jí)、宿舍周評(píng)比、周通報(bào)，在安全問(wèn)題上做到“四個(gè)不放過(guò)”——問(wèn)題原因不查清不放過(guò)，問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)，問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開(kāi)。五是健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：結(jié)合實(shí)際，學(xué)校制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《用電事故應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《校外活動(dòng)安全緊急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》、《校園防暴力應(yīng)急處置預(yù)案》等10個(gè)專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，明確各處室在處理突發(fā)事件中的職責(zé)。
三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。
學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動(dòng)員全校師生參與。學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用師生集會(huì)、晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語(yǔ)、調(diào)查問(wèn)卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能。一利用校園廣播，校園網(wǎng)，室內(nèi)外板報(bào)，櫥窗、手抄報(bào)、漫畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、征文、演講比賽等形式，營(yíng)造安全法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳氛圍；二是組織師生積極參加省第二、三屆中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，利用陜西省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)、全國(guó)中小學(xué)安全教育網(wǎng)，組織師生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和答題，師生參與率100%，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上，促使師生、家長(zhǎng)安全防范意識(shí)不斷提升；三是利用家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日”、“走進(jìn)家庭，攜手育人”大家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)印發(fā)宣傳資料，通報(bào)安全案例，發(fā)放致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，要求家長(zhǎng)教育子女往返學(xué)校不乘坐“三無(wú)車(chē)輛，從而有力發(fā)揮了家校攜手抓安全的合力，達(dá)到了教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，喚醒一個(gè)地區(qū)交通安全的作用；四是加強(qiáng)心理健康教育，注重安全教育的特殊性。針對(duì)對(duì)學(xué)生實(shí)際，我校進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決各種煩惱，幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的心理健康輔導(dǎo)室，配備了心理輔導(dǎo)教師，添置了心理健康輔導(dǎo)器材和儀器，設(shè)置俏俏話(huà)信箱，定期組織各種報(bào)告專(zhuān)題的心理知識(shí)講座，接受學(xué)生咨詢(xún)200余次，學(xué)校心理咨詢(xún)室成為學(xué)生信任、依賴(lài)的愛(ài)心港灣和學(xué)生成長(zhǎng)路上不可或缺的良師益友；五是加強(qiáng)路隊(duì)管理，開(kāi)展交通安全小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生路隊(duì)制度，每天學(xué)生放學(xué)，由最后一節(jié)上課教師組織，年級(jí)值周教師有序放行，值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處督察，學(xué)校門(mén)口處值周教師、門(mén)衛(wèi)保安負(fù)責(zé)巡查，責(zé)任落實(shí)到人，確保學(xué)生出入校門(mén)道路安全，同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展交通安全小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，表彰遵守交規(guī)，宣傳交規(guī)的好人好事；六是實(shí)行節(jié)假日接送制度，確保學(xué)生路途平安。雙休日、元旦、“五一”、“十一”、雨季是交通事故的高發(fā)期，抓好這一時(shí)期的交通安全教育，對(duì)減少和預(yù)防交通安全事故起著重要作用。為了確保學(xué)生安全，學(xué)校均要在此前統(tǒng)一對(duì)師生進(jìn)行安全教育，并印制致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，專(zhuān)門(mén)宣傳和引導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日的生活，對(duì)于黃牛鋪、河口、平木、巖灣、坪坎鄉(xiāng)鎮(zhèn)在我校就學(xué)住宿的部分學(xué)生，周末回家乘車(chē)學(xué)校安排由同一代課組教師統(tǒng)一組織，安全送到車(chē)站乘車(chē)，重大節(jié)假日學(xué)生離校班主任落實(shí)家長(zhǎng)來(lái)校接送，從而確保了學(xué)生往返學(xué)校的路途安全。七是警校聯(lián)手，完善設(shè)施，強(qiáng)化管理。為了切實(shí)保障師生的道路交通安全，縣交警大隊(duì)，雙石鋪派出所堅(jiān)持對(duì)校園周邊道路交通安全進(jìn)行巡查、疏導(dǎo)，特別是周五及節(jié)假日放學(xué)，在校門(mén)口路段進(jìn)行巡查、疏導(dǎo)，指揮過(guò)往車(chē)輛。同時(shí)，為了防微杜漸，在校門(mén)外道路上畫(huà)線(xiàn)，制作警示牌、警示標(biāo)志，盡力避免各類(lèi)交通安全事故發(fā)生。
四、加大投入，維護(hù)校園安全。
學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。一是學(xué)校先后投入十萬(wàn)余元，在校大門(mén)、教學(xué)樓、部室、學(xué)生公寓的樓梯、樓道安裝了堅(jiān)固的防護(hù)欄和不銹鋼防盜窗及視頻監(jiān)控設(shè)施，添置了消防設(shè)施。在值班室安裝紅外線(xiàn)自動(dòng)報(bào)警器。二是在校園按規(guī)定要求設(shè)置消防栓等防火設(shè)施；三是在樓道、樓梯間張貼了安全教育標(biāo)語(yǔ)及安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道標(biāo)標(biāo)志，每周安排專(zhuān)人值班巡查。四是為校保衛(wèi)室配備了防暴力處置器械，設(shè)置了應(yīng)急報(bào)警電話(huà)，使應(yīng)急管理工作步入正軌。
五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。
堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對(duì)處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校組建了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與的校園應(yīng)急處置隊(duì)伍。并認(rèn)真組織門(mén)衛(wèi)、食堂、醫(yī)務(wù)室等應(yīng)急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為不斷完善預(yù)案內(nèi)容，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)，“5.12”防震減災(zāi)日，組織師生開(kāi)展防震疏散應(yīng)急演練；3月份中小學(xué)生安全教育日，組織應(yīng)急處置人員舉行了校園防暴力處置演練；“11.9”消防日，學(xué)校邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵，與住校學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)事故應(yīng)急演練，應(yīng)急處置演練工作做到了快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速，突出“快”、“準(zhǔn)”、“細(xì)”，不斷提高應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校在應(yīng)急管理上取得了一定的成績(jī)。學(xué)校連續(xù)十三年保持了違法犯罪、安全事故零記錄；連續(xù)十年獲縣教育局綜合考核先進(jìn)單位、“校園安全、法制教育先進(jìn)單位”；學(xué)校先后榮獲縣級(jí)“交通安全學(xué)�！薄⒅伟材７秵挝弧�；市級(jí)“文明校園”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”；省級(jí)“四五普法先進(jìn)單位”、“平安校園”、“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“依法治理先進(jìn)單位”、“法制校園”、“師德建設(shè)先進(jìn)單位”等殊榮，20xx年6月被寶雞市基層應(yīng)急管理辦公室授予“寶雞市基層應(yīng)急管理示范點(diǎn)”。但應(yīng)急管理工作任重道遠(yuǎn)，不能有松懈。我們一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)抓不懈，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為創(chuàng)建“平安鳳縣”和全面構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校管理的工作總結(jié)3
根據(jù)上級(jí)文件精神要求，學(xué)的安全管理工作是重中之重，我校在本年度就把安全工作列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和開(kāi)展活動(dòng)改進(jìn)學(xué)校安全組織工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障我校師生生命和財(cái)產(chǎn)公共安全我校做好了如下工作：
一、高度重視，落實(shí)責(zé)任
少年兒童的健康成長(zhǎng)，涉及千家萬(wàn)戶(hù)的快樂(lè)，是全社會(huì)所非議的，我校按照上級(jí)的安排戰(zhàn)略部署和要求，結(jié)合實(shí)際，采取多種措施，切實(shí)加強(qiáng)修改和改進(jìn)我校安全管理工作，落實(shí)安全制度，利穆縣簽訂了安全承諾書(shū)，做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人、措施到位，不留死角、不流盲區(qū)。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理，建立來(lái)客登記制，禁止外來(lái)人員隨便出入進(jìn)進(jìn)出出校園。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生一級(jí)值周制度，實(shí)行誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)。
二、全面排查隱患，確保安全整改措施落實(shí)到位。
我校做好了期初和期中的安全隱患排查工作，對(duì)消防、交通、食品衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、日常安全管理等需要進(jìn)行了詳細(xì)的排查。老化的電線(xiàn)，損壞的開(kāi)關(guān)進(jìn)行了及時(shí)的更換；立了詳細(xì)的乘車(chē)學(xué)生的家、校、司機(jī)聯(lián)系，及時(shí)的'向司機(jī)發(fā)放溫馨提示；加強(qiáng)了食品衛(wèi)生的管理，對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，并做好學(xué)校的自查教育工作，食堂、商店規(guī)范管理；基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備定期檢查和確保維護(hù)，及時(shí)修整。
三、大力加強(qiáng)對(duì)管制刀具和易燃易爆物品拉網(wǎng)式的排查。
針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我校成立了專(zhuān)門(mén)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)的隆重召開(kāi)教師會(huì)議，繼續(xù)加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生教育工作的思想教育和管理，承諾各班召開(kāi)了主題班會(huì)，同時(shí)也開(kāi)好了主題校會(huì)，學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園通知》，并于4月13、14日兩天對(duì)中心小學(xué)和廟后小學(xué)的同年班級(jí)、校園操場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域展開(kāi)了拉網(wǎng)式排查清剿活動(dòng)。在排查的同時(shí)又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，把不中安全心理因素消滅在萌芽中。檢查結(jié)果非常令人滿(mǎn)意，并并無(wú)學(xué)生攜帶刀具進(jìn)校園。
四、加強(qiáng)教育，注重引導(dǎo)。
我校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育、法制教育和思想教育，通過(guò)主旨班會(huì)和安全課來(lái)落實(shí)，教育學(xué)生在校要相互信任，同學(xué)之間班主任發(fā)生不愉快的事情要向老師反應(yīng)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，千萬(wàn)別私自解決更解決不能勾引社會(huì)上的閑雜人員，杜絕攜帶管制刀具進(jìn)學(xué)校、班級(jí)繼而發(fā)現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)肅處，引導(dǎo)學(xué)生以正確的分析方法解決存在的矛盾和符合實(shí)際問(wèn)題，提高自我風(fēng)險(xiǎn)防范能力，有效預(yù)防意外事件的發(fā)生。
五、做好矛盾糾紛隱患排查。
我校下大力組織師生廣泛開(kāi)展矛盾糾紛排查，充分發(fā)揮班級(jí)信息員的作用，切實(shí)做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、化解徹底、不留隱患。重點(diǎn)做好學(xué)生矛盾排查全面落實(shí)調(diào)處工作，對(duì)班級(jí)每一學(xué)生的情況做到全面了解，尤其是高年級(jí)的重點(diǎn)學(xué)生，經(jīng)常做好他們的管理工作思想教育工作。
總之我校本著強(qiáng)行政管理、狠落實(shí)的工作態(tài)度，盡全力把公共安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失，給師生一個(gè)溫馨和諧的工作和學(xué)生環(huán)境。
學(xué)校管理的工作總結(jié)4
本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校儀器室管理工作這一塊取得了一些成績(jī)。作為儀器的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、建全制度，用好設(shè)備
用好儀器材室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的前提，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。
1、用好儀器室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有力地促進(jìn)了教學(xué)的順利開(kāi)展。
2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將管理制度及器材明細(xì)表等分發(fā)給各任課教師，讓教師和學(xué)生明白相應(yīng)制度，以便更好的合作配合。
二、加強(qiáng)管理，妥善保管
1、加強(qiáng)儀器的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線(xiàn)路，消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本，工作計(jì)劃和總結(jié)分門(mén)別內(nèi)裝訂歸檔。
2、加強(qiáng)儀器室衛(wèi)生環(huán)境管理，每周星期一下午各、周四下午第二節(jié)課后清掃整理儀器室，保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑，兼顧其它
學(xué)校儀器室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：對(duì)一些儀器的使用方法還不甚清楚，適用場(chǎng)所還要探究清楚；另外還要進(jìn)一步發(fā)揮儀器室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
總之，本學(xué)期儀器室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的'一個(gè)活動(dòng)基地，學(xué)生喜愛(ài)的二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個(gè)，其中：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：小教高級(jí).八級(jí)8人，小教高級(jí).九級(jí)11人；小教高級(jí).十級(jí)9人；小教一級(jí).十一級(jí)11人，小教一級(jí).十二級(jí)11人；小教二級(jí).十三級(jí)4人；工勤技能崗位：中級(jí)工四級(jí)2人；初級(jí)工五級(jí)1人。
三、收集材料，規(guī)范建檔。
在8月開(kāi)展人員競(jìng)聘工作實(shí)施過(guò)程中,我校已積累了大量工作材料，本次管理工作重點(diǎn)是將各種檔案進(jìn)行差缺補(bǔ)漏、分類(lèi)整理。由于措施得當(dāng)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展工作較為順利，通過(guò)清理，切實(shí)掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足，通過(guò)差缺補(bǔ)漏，使臺(tái)賬得以較為全面的完善，對(duì)今后工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我校崗位設(shè)置工作在縣人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和全體職工的支持下，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工抱著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照公開(kāi)、公平、公正、陽(yáng)光操作的原則，圓滿(mǎn)完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
學(xué)校管理的工作總結(jié)5
農(nóng)村寄宿制學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是農(nóng)村的孩子，這些孩子的前期生活都是與家人在一起，生活上有著很大的依賴(lài)性。缺乏獨(dú)立生活和自我管理的能力，進(jìn)入初中后，如何獨(dú)立生活是第一堂必修課。能讓他們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，對(duì)整個(gè)初中階段的.學(xué)習(xí)有著極其重要的影響。針對(duì)這一情況，我們從多方位對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，全方位提高他們的整體素質(zhì)。
1建立完整的宿舍管理網(wǎng)絡(luò)和組織。學(xué)校從校長(zhǎng)室、校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)處分工專(zhuān)人負(fù)責(zé)宿舍管理工作，每學(xué)年度開(kāi)學(xué)初按照學(xué)校工作計(jì)劃，公開(kāi)招聘宿舍管理員，從思想素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、服務(wù)意識(shí)等方面對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考察，擇優(yōu)錄取。學(xué)校專(zhuān)門(mén)對(duì)招聘人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確要求，落實(shí)責(zé)任，并簽訂合同上崗。學(xué)校設(shè)立宿舍管理檢查小組，定期或不定期對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行檢查督促，工作效果與其工資掛鉤。獎(jiǎng)罰分明。
2上好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課。學(xué)校每學(xué)年度開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。先由各班臨時(shí)班主任組織全體新生反復(fù)學(xué)習(xí)在校學(xué)生生活管理的相關(guān)要求，聘請(qǐng)退伍軍人做教練，教會(huì)他們?nèi)绾委B被子、如何洗衣服、整理個(gè)人物品、如何睡覺(jué)，并逐一進(jìn)行考核，直到每個(gè)學(xué)生都掌握了為止。宿舍管理員手把手教會(huì)他們?nèi)绾螔叩�、拖地、物品擺放，要求人人掌握其要領(lǐng)，個(gè)個(gè)能獨(dú)立操作。絕大多數(shù)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第二天就能按照學(xué)校要求做好自己的事情。對(duì)于個(gè)別特殊情況的學(xué)生，管理人員還專(zhuān)門(mén)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
3安全工作高于一切。寄宿生管理工作千頭萬(wàn)緒，除了抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，最重要的是學(xué)生學(xué)生住宿的安全問(wèn)題。
1）水電安全。學(xué)校通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行水電安全的教育。禁止學(xué)生觸摸任何電器，禁止學(xué)生在宿舍使用任何學(xué)校安裝以外的電器設(shè)備。教育學(xué)生用水時(shí)要排隊(duì)等候，不得擁擠，不得隨意將水潑在地上，以免給他人帶來(lái)安全隱患。
2）消防安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，按學(xué)校要求，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁有明火出現(xiàn)。定期對(duì)宿舍消防設(shè)備進(jìn)行檢查保養(yǎng)，檢查安全通道的標(biāo)志。對(duì)全體管理員進(jìn)行相關(guān)消防知識(shí)培訓(xùn)。舉辦消防安全知識(shí)講座。與消防大隊(duì)、醫(yī)院等部門(mén)進(jìn)行消防安全聯(lián)合演習(xí)，教會(huì)每個(gè)學(xué)生緊急情況下的逃生技能。切實(shí)做到有備無(wú)患。
3）睡覺(jué)和個(gè)人物品安全。學(xué)校首先對(duì)床鋪進(jìn)行改造，根據(jù)實(shí)際情況提高床的護(hù)欄，指導(dǎo)學(xué)生如何睡覺(jué)。在每個(gè)宿舍加裝個(gè)人物品柜，教會(huì)他們?nèi)绾伪９芎米约旱奈锲�。學(xué)校在樓道安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，確保學(xué)生的個(gè)人物品不會(huì)丟失。
4建立健全的考核體制。良好的生活習(xí)慣與個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)密切相關(guān)。學(xué)校宿舍管理小組除了對(duì)宿舍管理員的工作進(jìn)行嚴(yán)格的考核，還將其相關(guān)責(zé)任分解到班主任身上。要求班主任每天必須進(jìn)宿舍進(jìn)行督促檢查，使其工作常態(tài)化，并將其納入對(duì)班主任的考核范圍，極大地提高了管理效率。
宿舍管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分之一，他直接影響到學(xué)生、家庭、社會(huì)。抓好宿舍管理工作，對(duì)提升學(xué)校整體形象至關(guān)重要。
學(xué)校管理的工作總結(jié)6
宿管工作是學(xué)校管理工作的重中之重，只有宿舍管好了，領(lǐng)導(dǎo)和老師們才能吃上一口安心飯，睡上一個(gè)放心覺(jué)。這幾年我校宿管工作，抓得實(shí)，抓得細(xì)，管得嚴(yán)，管得活，取得了很好的成績(jī)，具體我們做了以下幾方面的工作：
一、首先是領(lǐng)導(dǎo)思想重視，認(rèn)識(shí)清楚工作。
扎實(shí)把宿管工作當(dāng)作學(xué)校的一次重要工作來(lái)抓，把宿管員當(dāng)作一個(gè)教育工作者，學(xué)生管理者來(lái)看待，從競(jìng)聘工作、培訓(xùn)上崗、制度管理、組織督察，環(huán)環(huán)相扣，有力地保障了宿管工作的順利開(kāi)展。
二、從源頭抓起，宿管員的“聘”“管”年年有新意，屆屆有提高。
過(guò)去我們也和多數(shù)學(xué)校一樣，從教工家屬選拔宿管員，因選擇面窄，容易落入論資排輩的窠臼，工作積極性不高，難于管理。從06年起，我們頂住壓力，發(fā)揮鲇魚(yú)效應(yīng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，預(yù)留20%的名額引進(jìn)校外下崗工人，參與競(jìng)聘，搞活了一塘水，帶動(dòng)了一班人，宿管員危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)管理變得容易了，工作責(zé)任心得到了強(qiáng)化。
在管理上，過(guò)去選用后勤人員管理，限于工作能力和古今，經(jīng)常吵吵鬧鬧，領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心多，工作難推動(dòng)。前兩年，我們把宿管工作改為政教處主管，總務(wù)處和年級(jí)協(xié)管，從前勤抽調(diào)專(zhuān)人管理，工作大有起色，各項(xiàng)管理規(guī)章制度得已健全、落實(shí)。今年我們更進(jìn)一步，從宿管員中選拔責(zé)任心強(qiáng)，能力突出的同志，管理日常工作，工作方式從“給我沖”變成了“跟我來(lái)”，由于管理者也是參與者，心貼得更近，聯(lián)系更緊，各項(xiàng)工作抓得更實(shí)在，更細(xì)致，更完善了。宿管員和學(xué)校、宿管員與宿管員之間關(guān)系更融洽了。
三、自郭校長(zhǎng)來(lái)后，抓衛(wèi)生工作是我校一大特色，老師們戲稱(chēng)為“沒(méi)錢(qián)吃飯，有錢(qián)洗面”，衛(wèi)生工作是天天查周周抓，月月評(píng)比。
首先，每天早上宿管員要督學(xué)生室內(nèi)衛(wèi)生要打掃，床鋪要整理，衛(wèi)生間要沖洗，物品要擺放整齊，并在宣傳欄公告，情況嚴(yán)重的一個(gè)電話(huà)到年級(jí)辦，學(xué)生停課也要馬上回來(lái)返工，搞了一兩次以后，形成了習(xí)慣就好辦了。其次，每天上午把公共場(chǎng)所、樓梯、過(guò)道、廁所、洗漱間衛(wèi)生，由宿管員全面細(xì)致地打掃一遍，學(xué)校管理人員作一次巡查紀(jì)錄，下午再做一次保潔工作，或?qū)πl(wèi)生死角加以突擊一下，再次，每周六抽出一到兩節(jié)課，把宿舍、教室里里外外沖洗一遍，由相關(guān)處室進(jìn)行檢查評(píng)比，最后一關(guān)，每月或節(jié)假日放假，天上要掃，墻上抹，地下要洗，床上桌上要整理，衛(wèi)生工作搞徹底，全體黨委成員行政放子親自檢查、評(píng)比，結(jié)果與工資掛鉤，幾個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)舍得、時(shí)間、精力、衛(wèi)生自然能搞得可以。
四、學(xué)生管理方面
第一，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，都叫宿管員為某某老師，不叫某某師傅，把宿管員當(dāng)老師看待，樹(shù)立她們的威信，支持她們的工作，培養(yǎng)她們的責(zé)任心。每學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育工作會(huì)議對(duì)她們進(jìn)行培訓(xùn)，使她們敢管、能管。
第二，要求宿管員熟悉情況，對(duì)所管理的學(xué)生要全面了解，給制好住宿圖，某棟住的是那個(gè)年級(jí)某層住的是那幾個(gè)班，某班住那幾個(gè)寢室，每個(gè)寢室室長(zhǎng)是誰(shuí)，每個(gè)床鋪?zhàn)〉氖悄莻�(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)的班主任電話(huà)、年級(jí)管理人員的電話(huà)，問(wèn)題學(xué)生名單，位置都要心中有本帳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能按圖索驥，綱舉目張，馬上能落實(shí)到人、到班。由于社會(huì)不良風(fēng)氣的'腐蝕，留守學(xué)生比例大，問(wèn)題學(xué)生不少，家庭疏于管教，社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣，如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象在學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，宿管員白天加強(qiáng)巡視，晚上逐室清理，學(xué)生會(huì)加強(qiáng)配合，每個(gè)年級(jí)學(xué)生會(huì)有宿管部，每棟樓有樓長(zhǎng)，每層有層長(zhǎng)，每室有室長(zhǎng)，每班有安全委員、宿管委員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。凡宿管員報(bào)上來(lái)的嚴(yán)重違紀(jì)的，報(bào)一起重視一起，處理一起。
第三，大事積極管，小事不放松，每天早上督促學(xué)生起床，一到早操時(shí)間立即鎖門(mén)，未出門(mén)的學(xué)生作遲到處理，由年級(jí)辦或班主任來(lái)領(lǐng)取。白天嚴(yán)防異姓同學(xué)竄門(mén)，對(duì)請(qǐng)假回寢室的學(xué)生需掛班主任的批條，方能放進(jìn)，對(duì)來(lái)訪、送東西的家長(zhǎng)、親友進(jìn)行登記，晚上對(duì)歸寢情況及晚寢紀(jì)律進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病等情況及時(shí)協(xié)助處理，辛勤的耕耘，獲得豐厚的回報(bào)，寢室員對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的支持、肯定。
五、我校宿管工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任的支持、學(xué)生的配合和宿管員的努力下取得了很好的成績(jī)，得到了學(xué)校比較一致的肯定。
第一，幾年來(lái)我校宿管工作從未發(fā)生重大安全事故。
第二，衛(wèi)生工作一天也沒(méi)松懈，學(xué)生宿舍天天干凈、整潔。
第三，晚寢紀(jì)律較好，保證了學(xué)生充足的休息時(shí)間。
第四，宿管員與老師配合較好，樓棟之間既競(jìng)爭(zhēng)，又協(xié)作，有一個(gè)健康向上的工作氛圍。
第五，保障工作及時(shí)到位，水電、床安全隱患發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)及時(shí)處理，從未年皮推誘現(xiàn)象。
六、存在的問(wèn)題。
第一，由于學(xué)生發(fā)展較快，從中師的400多人發(fā)展到現(xiàn)在的5000多人，學(xué)生人數(shù)10年間翻了10倍，住房設(shè)備沒(méi)有翻10倍，學(xué)生住得比較擠，條件達(dá)不到現(xiàn)學(xué)要求。
第二，由于設(shè)備老化，用水用電負(fù)荷集中，人數(shù)多，加上外部條件的限制，發(fā)生故障在所難免，一但出問(wèn)題，小事也能造成很大的不便，弄得管理人員精神高度緊張。
第三，宿管員待遇不高，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，特別是有三棟樓，每棟只有一個(gè)宿管員，基本上只要不放月假，就一天接一天24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心很同情，但問(wèn)題只能一步步、慢慢解決。
第四，管理工作是一個(gè)踢皮球的過(guò)程，施加的力度越大，反彈也就越大，學(xué)生宿舍的問(wèn)題反映到年級(jí)班主任，大多數(shù)能及時(shí)處理，有時(shí)，班主任不在校內(nèi)或正在上課，溝通起來(lái)有難度，次數(shù)多了也厭煩。
第五，留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、心理有毛病的學(xué)生，工作難做，既要嚴(yán)格管理，又要人性化處理，對(duì)一般宿管員來(lái)說(shuō)確實(shí)難度太大，超出了她們能力范圍。
第六，宿管員有統(tǒng)一要求，各年級(jí)有不同的安排，班主任各有個(gè)性，學(xué)生更是千差萬(wàn)別，如何統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，確實(shí)是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題，也是現(xiàn)實(shí)中最難的一個(gè)問(wèn)題，在這方面，我們將借鑒外圍經(jīng)驗(yàn)，深入研究，逐步提高管理效益。
學(xué)校管理的工作總結(jié)7
總務(wù)后勤結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在葉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教職工的支持及配合下，通過(guò)以趙主任為首的全體總務(wù)部門(mén)同志盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作，將一年來(lái)的總務(wù)工作總結(jié)下：
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理工作財(cái)務(wù)工作
在葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1、協(xié)助葉校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制本年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開(kāi)支情況及時(shí)印發(fā)清單，向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示，并以告家長(zhǎng)書(shū)的形式告之家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。
4、改建工程，有條不紊推行。學(xué)校好幾百萬(wàn)的硬件改建工程從今年5月30日開(kāi)始施工,多媒體教室已經(jīng)以全新的面貌展現(xiàn)，我校的心理咨詢(xún)室更是建成了全市的樣板工程，全校37個(gè)班級(jí)的班班通全部換新,六樓添置了一套全新的健身器材，一年來(lái)，學(xué)校先后申報(bào)多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，總務(wù)后勤部門(mén)不但在材料申報(bào)上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校實(shí)地考察，總務(wù)后勤更是嚴(yán)陣以待，在全校教職工的支持配合下，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)實(shí)地考察，學(xué)校都以良好的校園校貌圓滿(mǎn)通過(guò)檢查驗(yàn)收，學(xué)校至今已被評(píng)為安徽省文明校園、安慶市綠色校園、安徽省優(yōu)秀總工會(huì)，全國(guó)特色足球?qū)W校的申報(bào)，安慶市教體局也已經(jīng)審核通過(guò)。
二、后勤常規(guī)管理學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的.工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的向國(guó)旗獻(xiàn)禮活動(dòng)、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、廣播體操比賽、期中期終考試、等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活`動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并力求做到做到隨叫隨到、隨報(bào)隨修。
4、衛(wèi)生管理長(zhǎng)抓不懈。
每天都有“衛(wèi)生督察”的學(xué)生對(duì)各班所屬的衛(wèi)生地帶進(jìn)行打分，并一個(gè)月進(jìn)行一次“火車(chē)頭”班級(jí)的評(píng)選，學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，校園校貌有很大改觀，一年來(lái)各級(jí)各樣的檢查都順利通過(guò)，來(lái)校檢查的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生的大變樣，紛紛點(diǎn)贊。
過(guò)去已成為昨天，總務(wù)后勤人員將本著踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，以人為本，服務(wù)于教學(xué)，力求新思路、新方法，借鑒好經(jīng)驗(yàn)，在我校充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，把后勤保障工作做好，更好的服務(wù)教育教學(xué)，在此也拜托各位領(lǐng)導(dǎo)、老師今后一如既往的支持和配合我的后勤總務(wù)方面的工作，真誠(chéng)的感謝！
學(xué)校管理的工作總結(jié)8
光陰似箭，又到了期末�；仡欉@一個(gè)學(xué)期，我除了完成學(xué)校食堂會(huì)計(jì)等后勤工作外，主要圓滿(mǎn)完成了實(shí)驗(yàn)室管理工作。
現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié)如下：
一、做好了實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)在于有物可用，作為實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)器材設(shè)備，如果受到損壞或丟失，將會(huì)讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)法開(kāi)展。為此，在本期的實(shí)驗(yàn)管理中，及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)學(xué)生的使用作好監(jiān)督，減少因操作而造成的設(shè)備損壞。對(duì)于在實(shí)驗(yàn)中造成的損壞，要及時(shí)查出原因，及時(shí)賠償或報(bào)損，急需購(gòu)進(jìn)的要及時(shí)購(gòu)進(jìn)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展。對(duì)于報(bào)損或購(gòu)進(jìn)的器材或物品，要及時(shí)登記入帳，符合合格學(xué)校必須達(dá)到的要求，讓實(shí)驗(yàn)設(shè)備的帳務(wù)準(zhǔn)確，實(shí)物與帳務(wù)相符，使儀器管理正規(guī)化。
實(shí)驗(yàn)室教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)連續(xù)性，要保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的連續(xù)性，重要的是要有規(guī)范的檔案管理。在檔案管理中，除及時(shí)收集上級(jí)印發(fā)的各類(lèi)文件外，對(duì)學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)檔案進(jìn)行及時(shí)收集并整理歸檔，做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)有據(jù)可查。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的借用，一方面做好宣傳，使教師形成主動(dòng)使用儀器的意識(shí)，一方面儀器室全天向教師開(kāi)放，對(duì)上課教師要借用的儀器，及時(shí)提供給他們。在借用的過(guò)程中，及時(shí)要求教師填寫(xiě)領(lǐng)用通知單，并進(jìn)行登記管理，做到借還簽字，因特殊原因需要長(zhǎng)時(shí)間使用的儀器，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，督促教師使用后及時(shí)歸還。
教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，物理、化學(xué)100%開(kāi)出，生物80%開(kāi)出。要求理、化、生各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開(kāi)出實(shí)驗(yàn)通知單，按課標(biāo)要求（保證數(shù)量和質(zhì)量）在教師上課前布置好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，決不拖延時(shí)間影響教學(xué)�；蛟谔厥馇闆r下，提前通知實(shí)驗(yàn)員（但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單），實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，實(shí)驗(yàn)員去實(shí)驗(yàn)室巡視，幫助上課老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補(bǔ)齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法。實(shí)驗(yàn)完畢，及時(shí)檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如果有差錯(cuò)按制度處理；及時(shí)補(bǔ)充試劑量，保證下個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行；做好有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄,如時(shí)間、人數(shù)、容易出故障之處及改進(jìn)辦法等。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫(xiě)好《學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況記載表》，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后由實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見(jiàn)報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。同時(shí)指示學(xué)生把廢液放入“廢液桶”，課后實(shí)驗(yàn)員及時(shí)處理。
為確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其它設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，實(shí)驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識(shí)，以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配合、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室全期不出現(xiàn)各種安全事故。
二、做好了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究探討
實(shí)驗(yàn)教學(xué)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在工作中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，在教學(xué)中及時(shí)組織上課教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高。
實(shí)驗(yàn)老師間相互聽(tīng)課，相互借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身不足，取得所教課程教育教學(xué)工作的最佳效益。撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽。鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，如寫(xiě)小論文、小制作等。
三、工作中還存在的不足
教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，跟不上形勢(shì)的發(fā)展，科研能力有待提高。隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已很難滿(mǎn)足教學(xué)的需要，未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室如何管理，合理、充分地使用是我們深思的問(wèn)題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過(guò)程。
學(xué)校管理的工作總結(jié)9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我們對(duì)xx小學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
一、教學(xué)管理
1、xx小學(xué)能?chē)?yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。
2、xx小學(xué)有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、xx小學(xué)建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
xx小學(xué)為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求校長(zhǎng)聽(tīng)x節(jié)，中層干部聽(tīng)x節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教科研管理
xx小學(xué)能根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自己實(shí)際，制訂可操作性強(qiáng)、各具特色的校本教研制度。認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng)。各教研組能制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，活動(dòng)開(kāi)展?jié)u趨正常，并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開(kāi)展集體聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，舉行公開(kāi)課、研討課等活動(dòng)。學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成，都能積極探索對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)加特長(zhǎng)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。新教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度齊全，指導(dǎo)師指導(dǎo)有為，新教師成長(zhǎng)較快。
三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理
xx小學(xué)重視安全工作，修訂《xx小學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率96%以上，能保證一個(gè)學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
在藝術(shù)特長(zhǎng)工作方面，學(xué)生活動(dòng)異彩紛呈，學(xué)校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺(tái)。本學(xué)期，xx小學(xué)舉辦了“金秋x月”詩(shī)歌朗誦會(huì)，“慶國(guó)慶”學(xué)生繪畫(huà)比賽。
xx小學(xué)特制定了大隊(duì)、中隊(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃通過(guò)全體教師的努力，他們反映在各個(gè)方面逐漸取得發(fā)展。
四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、作業(yè)布置隨意化，沒(méi)能根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè)。有個(gè)別的語(yǔ)文老師對(duì)課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視，學(xué)生寫(xiě)的質(zhì)量不好，有的甚至空著沒(méi)做，字?jǐn)?shù)也沒(méi)有作要求，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用。
2、教師的.輔差效果還不夠好。沒(méi)能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行有效分析，輔導(dǎo)題目沒(méi)有針對(duì)性。
3、專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)較少，沒(méi)有形成常規(guī)。老教師對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的再學(xué)習(xí)、再提高很不重視。
4、科學(xué)、綜合實(shí)踐等藝體科目，動(dòng)手的少，沒(méi)有記錄，以致檔案缺失。
5、體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)組織得少，或活動(dòng)記錄不及時(shí)。
6、學(xué)校內(nèi)專(zhuān)題研究、集體備課開(kāi)展艱難，有的也是流于外在的形式。
學(xué)校管理的工作總結(jié)10
通過(guò)對(duì)《建立建全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和警示教育的認(rèn)真學(xué)習(xí)，為黨中央在新形勢(shì)下對(duì)反腐倡廉工作作出的這一重大戰(zhàn)略決策，感到欣慰，為少數(shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，感到痛心。對(duì)此感受頗深，啟發(fā)很大。
在此，我總結(jié)一下一學(xué)期以來(lái)自己在本部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)工作：
一、安全衛(wèi)生環(huán)境管理方面
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)�！钡母叨�，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。一學(xué)期來(lái)，因?yàn)槿w教職工的共同配合和努力，我校未出現(xiàn)一起涉及安全的事故發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了有力的保證。本學(xué)期我在安全衛(wèi)生管理做了以下幾方面工作：
1。本學(xué)期，在全體老師的共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，專(zhuān)職保安進(jìn)行了部分調(diào)整，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使保衛(wèi)力量得到了極大的加強(qiáng)。保安室能做到對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2。本學(xué)期，我定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，其中，經(jīng)過(guò)校園及周邊安全隱患排查，對(duì)一些隱患立即整改：維修消防管道，維修視頻監(jiān)控設(shè)備，對(duì)食堂煤氣管道進(jìn)行加固，有效地杜絕安全隱患的發(fā)生。后勤人員每天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識(shí)的宣傳畫(huà)；在教學(xué)大樓LED屏幕顯示安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3。本學(xué)期，各部門(mén)配合我們部門(mén)在安全教育方面做了大量的工作，取得了很好的成效。學(xué)校在每個(gè)節(jié)假日向家長(zhǎng)發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信，以便家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的工作。衛(wèi)生室的林老師堅(jiān)持做好常見(jiàn)病的'預(yù)防和宣傳教育，利用宣傳海報(bào)，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)，并組織全校學(xué)生接種疫苗及體檢。德育處和少先隊(duì)采用多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。
如：開(kāi)展安全宣傳月、宣傳禁止燃放煙花爆竹、安全生產(chǎn)月系列的安全教育活動(dòng)，進(jìn)行板報(bào)評(píng)比，請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)進(jìn)行安全教育講座等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。11月9日，我校組織全體師生開(kāi)展了一次消防疏散演練，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí)，獲得了好評(píng)。此外，我還開(kāi)展了安全大檢查暨“百日行動(dòng)”，杜絕了安全隱患；組織全校師生參與全省安全知識(shí)競(jìng)賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，大大加強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)；在年終的綜治檢查中，我校的安全工作獲得了區(qū)里的好評(píng)。
4。本學(xué)期，我們部門(mén)配合工會(huì)加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，每天都能深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。并且每天有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并將檢查情況作好記載。此外，我還開(kāi)展了文明用餐行動(dòng)，讓每個(gè)老師用餐后自覺(jué)地疊好椅子，養(yǎng)成文明好習(xí)慣，而且出于主科和藝體科老師任課的時(shí)間差，安排了兩次老師課間點(diǎn)心的時(shí)間段，并不定期向師生征求食堂各方面的意見(jiàn)以進(jìn)一步改進(jìn)，千方百計(jì)地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿(mǎn)意。
5。不斷加大校園的美化，增加學(xué)校的文化氛圍。
二、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，我嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真做好了20xx年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)及20xx年教育附加采購(gòu)及修繕計(jì)劃，并順利地做好了20xx年資金及往來(lái)款項(xiàng)的結(jié)轉(zhuǎn)工作。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，搞好本年度的各項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行零收費(fèi)制度，做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3。加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作，并統(tǒng)一錄入到市財(cái)政局下發(fā)的軟件并上報(bào)。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校為三個(gè)年段配備了移動(dòng)音響及數(shù)碼相機(jī)，為每位老師更換了新的辦公桌椅，增加了校園視頻監(jiān)控設(shè)備，為人事干部配備了專(zhuān)用的人事交換機(jī)，并為乒乓球興趣班及排球隊(duì)配備了乒乓球桌、發(fā)球機(jī)及排球架，在年底完成了后操場(chǎng)塑膠跑道的竣工，大大改善了廣大師生的辦公及運(yùn)動(dòng)環(huán)境，而且大大加強(qiáng)了校園安全監(jiān)控力度。
4。規(guī)范了財(cái)務(wù)申購(gòu)及報(bào)銷(xiāo)流程，大大加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。而且對(duì)每項(xiàng)資產(chǎn)張貼標(biāo)簽，規(guī)范資產(chǎn)管理。
三、后勤常規(guī)管理方面
要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造品牌的無(wú)形支持。為此，我在后勤常規(guī)管理上做好了以下幾方面工作：
1。做好期初教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、作業(yè)本及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本數(shù)量，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。并且做好一年級(jí)冬服的發(fā)放及學(xué)生教輔費(fèi)的收繳工作。
2。做好后勤保障工作。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3。做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我都能力所能及地加以處理好，本著節(jié)約的原則，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，能做到隨叫隨到。
4。培養(yǎng)教師學(xué)生節(jié)約用電用水的好習(xí)慣，規(guī)范空調(diào)使用及辦公室、教室用電、廁所用水。
5。規(guī)范了全校老師的停車(chē)方位，為每位開(kāi)車(chē)上班的老師劃定了統(tǒng)一的車(chē)位，大大解決了老師們的停車(chē)難問(wèn)題，而且將在下學(xué)期規(guī)劃新的停車(chē)場(chǎng)，將服務(wù)落到實(shí)處。
6。進(jìn)行創(chuàng)新化管理，創(chuàng)立教師須知共享文件夾，將廣大老師的需求信息（如校服訂購(gòu)、通訊信息、愛(ài)貝通及家校網(wǎng)辦理、物品采購(gòu)、維修登記等）掛在共享，方便老師的查詢(xún)，大大提高了工作效率。
四、工作反思
1。在工作效率方面還需提高，在工作中加強(qiáng)創(chuàng)新性的舉措。
2。在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在一些不足的地方。如：廁所小便池的噴水系統(tǒng)不能很好的使用造成衛(wèi)生狀況不夠理想及用水的浪費(fèi)，我想需要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作管理及學(xué)生節(jié)約用水習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化要求明確、責(zé)任到位的管理手段，來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
3。對(duì)于學(xué)生的安全意識(shí)教育還不夠完全到位，尤其是課間沖跑的安全教育，下學(xué)期我將配合德育處進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督及教育，并加強(qiáng)班級(jí)教育及導(dǎo)護(hù)師的管理。
4。在財(cái)務(wù)管理中需要不斷強(qiáng)調(diào)廉潔自律，不斷加強(qiáng)后勤人員的自律意識(shí)。
五、努力做到的方面
我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做好以下方面：
一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。
二是堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。
學(xué)校管理的工作總結(jié)11
為使校園滿(mǎn)書(shū)香，甘做學(xué)生領(lǐng)路人
早在20xx年建校初始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功，讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念，把圖書(shū)館建設(shè)納入了學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園、書(shū)香校園總體目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心、自動(dòng)化的管理設(shè)施、優(yōu)雅而充滿(mǎn)文化氣息的館內(nèi)環(huán)境，近十二萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)和二十萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū)，為師生的閱讀學(xué)習(xí)提供了良好的條件，為師生的健康成長(zhǎng)提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書(shū)館工作的教師，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和管理，也許我本人就愛(ài)好讀書(shū)，也許做了多年的班主任，深知閱讀對(duì)知識(shí)的積累、對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)無(wú)比重要，我踏入圖書(shū)館，便深深的愛(ài)上了這份工作。
愛(ài)崗敬業(yè)，讓年華在書(shū)香里永遠(yuǎn)綻放。圖書(shū)管理員是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系和過(guò)硬的職業(yè)技能。
幾年來(lái)，通過(guò)參加省中小學(xué)圖書(shū)館工作培訓(xùn)和不斷地自學(xué)鉆研，我系統(tǒng)而深入地了解掌握了有關(guān)圖書(shū)的分類(lèi)、圖書(shū)的編目、圖書(shū)的借閱流程等基礎(chǔ)知識(shí)，以及圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，熟練地對(duì)“奧龍圖書(shū)管理軟件”進(jìn)行操作，為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。
每年學(xué)校的師生都超過(guò)三千多人，圖書(shū)流通量非常大，圖書(shū)亂架情況也比較嚴(yán)重，為了確保圖書(shū)的正常借閱，我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書(shū)借閱工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間，和同事一起對(duì)19個(gè)藏書(shū)架、近12萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行整理、倒架、排序、補(bǔ)貼書(shū)標(biāo)等一系列工作。在整理書(shū)庫(kù)的過(guò)程中，我還認(rèn)真了解各類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容，把適合學(xué)生閱讀的書(shū)目登記下來(lái)，為推薦給學(xué)生閱讀做好準(zhǔn)備。大量的勞動(dòng)，讓我的工作節(jié)奏非常緊張，盡管整天忙的腰酸背痛，但是，當(dāng)看到整齊有序的各類(lèi)圖書(shū)，整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境，看到師生們?cè)跁?shū)海中尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)，我毫無(wú)怨言，樂(lè)在其中。這一干就是八年，我把大好的年華和濃濃的愛(ài)心融進(jìn)了濃濃的書(shū)香，把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化，傳播在了學(xué)生幼小的心田。
盡心盡力，讓學(xué)生在書(shū)香里健康成長(zhǎng)。學(xué)校圖書(shū)館不僅能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，而且能積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。因此，我積極發(fā)揮圖書(shū)館的思想道德教育的'功能，努力做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學(xué)生們?cè)跁?shū)海里汲取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。
一是充分發(fā)揮圖書(shū)館的主陣地作用。作為圖書(shū)管理員，我把圖書(shū)館作為主陣地，充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，千方百計(jì)提升師生的閱讀量。
圖書(shū)館是全天候開(kāi)架借閱，每天開(kāi)館6--8小時(shí)，我根據(jù)學(xué)校的具體情況和師生們的要求，采取了以個(gè)人外借為主，以班級(jí)集體借書(shū)為輔的圖書(shū)借閱方法。每到課間和午休，我指導(dǎo)著來(lái)到借閱室的學(xué)生們?cè)跁?shū)架中挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)，小志愿者們則根據(jù)班級(jí)同學(xué)在推薦書(shū)目中選借的書(shū)目統(tǒng)一辦理借還手續(xù)，一切都有條不紊，方便快捷，每年的師生借閱總量達(dá)萬(wàn)余人次，圖書(shū)借閱率都保持在百分之九十六以上。
按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的要求，我還積極配合圖書(shū)館，建起了教師書(shū)吧和學(xué)生書(shū)吧，推薦相關(guān)圖書(shū)二千余冊(cè)。配合“教師自主選購(gòu)，學(xué)校按價(jià)報(bào)銷(xiāo)”的自選、讀書(shū)活動(dòng)，我開(kāi)展了教師每月“閱讀一得”活動(dòng)，并在圖書(shū)館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校園書(shū)香》讀書(shū)活動(dòng)展板，以促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是進(jìn)行主題教育閱讀書(shū)目推薦導(dǎo)讀。 導(dǎo)讀工作是學(xué)校圖書(shū)館履行教育職能的一項(xiàng)重要工作。作為圖書(shū)管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館的文獻(xiàn)，培養(yǎng)他們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。
我利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開(kāi)辟了“經(jīng)典書(shū)屋”、“閱讀指導(dǎo)”、“書(shū)香論壇”等七個(gè)欄目，在�？显O(shè)立了“書(shū)吧之聲”專(zhuān)欄，在書(shū)吧里設(shè)立了“好書(shū)推薦”書(shū)架，建成了“黨建學(xué)習(xí)專(zhuān)柜”、“國(guó)防教育專(zhuān)柜”、“校本文集專(zhuān)柜”、“校本教材專(zhuān)柜”、“學(xué)校�？瘜�(zhuān)柜”五大專(zhuān)題書(shū)柜，以營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。每學(xué)期，我都配合學(xué)校的德育工作，精選出一批批具有代表性、指導(dǎo)性的書(shū)籍，向師生推薦閱讀，收到了良好的教育效果。
我還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì)和分工職責(zé)，認(rèn)真選擇書(shū)目，為班子成員辦公室、教研室建起了書(shū)櫥，并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤(rùn)書(shū)齋”、“碧桐書(shū)院”，幫助全校中小幼建起了近六十個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。我們還開(kāi)展了“教研室配書(shū)，教師網(wǎng)上定閱”服務(wù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)管理、教育教學(xué)工作，起到了積極的推動(dòng)作用。
三是建立起一支圖書(shū)小志愿者隊(duì)伍。為了保證圖書(shū)借閱工作的順利開(kāi)展，每年的學(xué)初，我在班主任的積極支持下，都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔(dān)任的圖書(shū)管理小志愿者隊(duì)伍，對(duì)他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的教育，以及圖書(shū)管理基礎(chǔ)知識(shí)和服務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生參與到圖書(shū)館的服務(wù)工作和讀書(shū)活動(dòng)之中。
每逢課間課余，圖書(shū)館里，他們認(rèn)真為班級(jí)同學(xué)辦理借還圖書(shū)手續(xù)，仔細(xì)擦拭書(shū)柜、桌椅，整理書(shū)刊雜志，積極協(xié)助老師組織讀書(shū)活動(dòng);走廊上，他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導(dǎo)們、教研室的書(shū)柜配送圖書(shū);教室里，他們積極為同學(xué)們推薦圖書(shū)，填寫(xiě)借閱書(shū)目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書(shū)館內(nèi)外，一批又一批小志愿者，成了為他人、為集體無(wú)私奉獻(xiàn)精神的感人符號(hào)，成為了書(shū)香校園里的一道亮麗風(fēng)景。
6年來(lái)，我總計(jì)組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書(shū)管理，成為圖書(shū)管理小志愿者;總計(jì)為同學(xué)推薦、借閱圖書(shū)近四萬(wàn)余冊(cè);為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室配送圖書(shū)55次;參與各種讀書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)保潔280余次;有126人被評(píng)為優(yōu)秀圖書(shū)管理小志愿者。
四是在閱讀課中貫穿品德教育主線(xiàn)。學(xué)生書(shū)吧的閱讀輔導(dǎo)由我們圖書(shū)管理員擔(dān)任。閱讀課堂上，我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典，與大師對(duì)話(huà)，誦讀名著，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，力爭(zhēng)生動(dòng)活潑、豐富多彩，做到“三有一精”：有閱讀內(nèi)容，保證每月更新一次閱讀書(shū)刊;有閱讀活動(dòng)，開(kāi)展以班為單位的主題閱讀、演講活動(dòng)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡交流活動(dòng);有課堂記錄，教師做到實(shí)時(shí)指導(dǎo)，閱讀和教學(xué)相結(jié)合，以提高學(xué)生的知識(shí)積累;精選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，具有可讀性、教育性的書(shū)刊為書(shū)吧配書(shū)，把德育融入閱讀之中，讓學(xué)生在圖書(shū)館這片樂(lè)園里沐浴書(shū)海的春風(fēng)雨露，呼吸名著的自然芬芳，放飛自己的夢(mèng)想和希望。
五是積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮圖書(shū)館的教育作用，是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，也是圖書(shū)管理員份內(nèi)的職責(zé)。
我們先后舉辦了百人牽頭、千人參加的以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓文明伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)簽名活動(dòng);學(xué)生自選，學(xué)校買(mǎi)單的以“選好書(shū)，與好書(shū)交友”為主題的圖書(shū)超市自選活動(dòng);推薦、傳閱近千人次的以“讀好書(shū)，與經(jīng)典同行”為主題的讀書(shū)接力活動(dòng);百幅文、報(bào)獲獎(jiǎng)的以“好讀書(shū)，與書(shū)香為伴”為主題的讀書(shū)征文、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng);組織了以“暢游書(shū)海，品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);每年元旦，我們都開(kāi)展了“編楹聯(lián)、寫(xiě)楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響。
堅(jiān)持開(kāi)展了每學(xué)年一次的“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、 “書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情。
與時(shí)俱進(jìn)，讓校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。讀書(shū)使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書(shū)使教師充實(shí)、睿智更具創(chuàng)造力;讀書(shū)使家長(zhǎng)富有、通達(dá)更具教育力;讀書(shū)使校園厚重、蓬勃更具生命力。
回顧幾年來(lái)的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)館在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，圖書(shū)管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進(jìn)，一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著的熏陶下，不斷健康成長(zhǎng)，我也在快樂(lè)的工作中不斷收獲著成果，先后被聘為學(xué)校法制宣傳員、被評(píng)為區(qū)校級(jí)先進(jìn)，閱讀指導(dǎo)課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國(guó)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)”中，被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館分會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)，學(xué)校圖書(shū)館先后被市教育局評(píng)為“實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館建設(shè)、管理、使用”先進(jìn)單位，被省教育廳評(píng)為“中小學(xué)圖書(shū)館工作示范校”。不足的是工作的創(chuàng)新意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)圖書(shū)管理業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅(jiān)持不懈，與時(shí)俱進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù)，為學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校管理的工作總結(jié)12
今年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，在全體志愿者及各界愛(ài)心人士共同努力下，XX圖書(shū)館本著一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提升人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中，我館繼續(xù)把一切為了讀者、為了讀者一切的`宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作中。
滿(mǎn)足讀者需求，增多開(kāi)館時(shí)間。隨著社會(huì)的發(fā)展，需求隊(duì)伍壯大，讀者人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到12770余人，平均每天到館讀者均在30人次以上。為滿(mǎn)足讀者需要，我們?cè)龆嚅_(kāi)放時(shí)間，如法定節(jié)假日照常開(kāi)館外，還為有需求的讀者隨時(shí)開(kāi)放服務(wù)。
二、拓展圖書(shū)館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前形式下對(duì)圖書(shū)館工作的全新要求，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)功能。
1.兩家建設(shè)
20xx年初我館向昌平區(qū)婦聯(lián)明確提出申請(qǐng)，開(kāi)始籌建XX兒童之家和XX婦女之家，XX月我館出資近四萬(wàn)元，對(duì)館舍基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造與擴(kuò)建。
XX月兒童之家正式揭牌，XX月20日順利通過(guò)國(guó)務(wù)院兒童之家委員會(huì)、北京市婦聯(lián)驗(yàn)收評(píng)估。XX月16日，北京市婦聯(lián)黨組副書(shū)記副主席常紅巖主席親自為XX婦女之家授牌。
2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
今年館辦各種活動(dòng)186場(chǎng)，其中婦女之家4場(chǎng)，兒童之家親子活動(dòng)80場(chǎng)，室外活動(dòng)19場(chǎng)，展覽展示3場(chǎng)，書(shū)法交流4場(chǎng)，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)21場(chǎng)，講座40場(chǎng)，讀書(shū)會(huì)14場(chǎng)，活動(dòng)參與人數(shù)6932人次。
三、媒體報(bào)道與榮譽(yù)
全年電視臺(tái)、報(bào)社報(bào)道26次。
20xx年XX月接受北京市民政局專(zhuān)家組評(píng)估，我館被評(píng)為AAAA級(jí)社會(huì)組織。XX月被北京市婦聯(lián)授予“家庭文明建設(shè)優(yōu)秀合作機(jī)構(gòu)”和北京市“市級(jí)示范兒童之家�！比戢@得榮譽(yù)六項(xiàng)，其中市級(jí)三項(xiàng)，區(qū)級(jí)三項(xiàng)。
四、社會(huì)捐贈(zèng)
全年接受社會(huì)各界愛(ài)心人士捐贈(zèng)圖書(shū)及物資178次，其中接受捐贈(zèng)圖書(shū)15822本，期刊8234本，接受社會(huì)捐款1700元。接受捐贈(zèng)物資已于XX月31日前全部發(fā)放給需要的人，剩余物資轉(zhuǎn)捐給昌平京瑞打工子弟學(xué)校，捐款分別用于購(gòu)置新書(shū)、辦公用品、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。
五、20xx年重點(diǎn)工作
1.完成第二屆理事會(huì)換屆工作
XX圖書(shū)館第一屆理事會(huì)已經(jīng)完成了預(yù)計(jì)工作，三月底前，完成第二屆理事會(huì)換屆工作�！豆矆D書(shū)館法》已于20xx年XX月1日起正式實(shí)施，為了借助社會(huì)力量辦館，本屆理事會(huì)將面向社會(huì)招募常務(wù)理事會(huì)員單位、理事單位、理事，讓真正有實(shí)力、有能力、熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)的人士加入到XX圖書(shū)館，參與XX圖書(shū)館的管理工作，保障XX圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。
2.健全組織框架
XX圖書(shū)館組織框架基本確定，我們將用半年時(shí)間細(xì)化框架人員，做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人來(lái)管理。
3.建立健全志愿者團(tuán)隊(duì)
20xx年XX月，我們已經(jīng)在志愿北京網(wǎng)站申請(qǐng)、注冊(cè)成功了XX圖書(shū)館志愿者團(tuán)隊(duì)，并正式運(yùn)營(yíng)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始招募固定、長(zhǎng)期的志愿者，志愿者的加入，將使XX圖書(shū)館管理更規(guī)范、服務(wù)更周全、工作更細(xì)化。
4.繼續(xù)實(shí)施流動(dòng)圖書(shū)館計(jì)劃
在原有五家流動(dòng)圖書(shū)館基礎(chǔ)上，在昌平有條件的地區(qū)爭(zhēng)取再開(kāi)辦五家，爭(zhēng)取啟動(dòng)流動(dòng)圖書(shū)車(chē)，把圖書(shū)館服務(wù)送到百姓家門(mén)口，服務(wù)更多的讀者。
5.項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目申請(qǐng)
昌平社工委《XX大講堂》和北京市社工委《圖書(shū)館+創(chuàng)客空間》兩個(gè)項(xiàng)目于20xx年XX月終結(jié)，做好資料匯總，接受專(zhuān)家組評(píng)估。組建項(xiàng)目組，組織策劃、申請(qǐng)、實(shí)施政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)組織服務(wù)。
6.感恩20xx年慶典
20xx年XX月是XX圖書(shū)館建館20周年，從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行籌備，組建《感恩20xx年》工作小組。
7.讀書(shū)會(huì)
在20xx年XX讀書(shū)會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)大在XX圖書(shū)館各館與校園開(kāi)展XX讀書(shū)會(huì)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)讓更多的人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，定時(shí)推薦新書(shū)。
回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校管理的工作總結(jié)13
在21世紀(jì)的今天，特殊兒童已經(jīng)成為社會(huì)不可忽視的一個(gè)重要群體，其中，智障兒童在特殊兒童總體中占有很大比重，智障兒童的教育問(wèn)題也越來(lái)越得到社會(huì)各界重視。在這一背景下，如何為智障兒童提供更為適當(dāng)、有效的教育成為特殊教育界的熱點(diǎn)問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題，9月20日至9月26日，我有幸參加了“xxxx年江蘇省特殊教育學(xué)校管理人員培訓(xùn)班”，本次培訓(xùn)主要聘請(qǐng)了我校專(zhuān)家教授及一線(xiàn)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)圍繞特殊教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)、當(dāng)代特殊教育課程發(fā)展、特殊兒童的身心特點(diǎn)與教育、特教學(xué)校德育課程管理、特教學(xué)校教育教學(xué)管理等方面的議題展開(kāi)講座及專(zhuān)題討論，還安排了理論教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、考察研討等環(huán)節(jié)，組織我們赴杭州聾人學(xué)校和杭州市楊綾子學(xué)校進(jìn)行了參觀考察。21日上午，我們來(lái)自江蘇蘇北片區(qū)和南京片區(qū)的53名學(xué)校中層管理干部參加了參加了開(kāi)班典禮這一盛大的儀式。會(huì)上，南京市特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)慶祖杰和江蘇省教師培訓(xùn)中心陳蓓琴主任鄭中原主任為我們做了重要的講話(huà)，對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)的重要意義，明確了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，提出了學(xué)習(xí)和生活等方面嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
本次培訓(xùn)收獲良多，眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃
我虛心、誠(chéng)懇地接受著培訓(xùn)，態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專(zhuān)注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間，每個(gè)人都是那樣的專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)，適時(shí)地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
二、專(zhuān)家講座為我們提供理論基礎(chǔ)
可謂“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，南京特院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，江蘇省師培中心主任丁勇教授為我們解讀了《特殊教育提升計(jì)劃（20xx－20xx年）》，無(wú)疑是帶給廣大殘疾孩子的福音：《提升計(jì)劃》明確規(guī)定，義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三年內(nèi)達(dá)到6000元，有條件的地區(qū)可進(jìn)一步提高，目前標(biāo)準(zhǔn)高于6000元的地區(qū)不得下調(diào)。目前，全國(guó)特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)平均為2100元，為普通學(xué)校的3倍左右，調(diào)整后將達(dá)到普通學(xué)校的.8倍左右�！短嵘�(jì)劃》同時(shí)要求隨班就讀、特教班和送教上門(mén)的義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)參照特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。慶祖杰副院長(zhǎng)則引領(lǐng)校長(zhǎng)們將關(guān)注的目光投向領(lǐng)導(dǎo)者的文化思維和學(xué)校管理。盛永進(jìn)教授的講座，讓我認(rèn)識(shí)到多重、重度障礙兒童將是智障教育的發(fā)展趨勢(shì)，他通過(guò)大陸、臺(tái)灣、美國(guó)對(duì)多重障礙兒童概念的解釋進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系，清晰化多重障礙兒童的概念。還闡述了多重障礙兒童在身體健康、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)溝通、認(rèn)知學(xué)習(xí)、情緒行為方面表現(xiàn)出的整體特征。這對(duì)于我們判斷是否是多重障礙提供一些理論上的依據(jù)。何侃教授作了以“學(xué)校發(fā)展模式與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題的講座，并和我們進(jìn)行了熱烈探討和交流。教授們的講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前，他們毫無(wú)保留的把自己數(shù)十年來(lái)的研究觀點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘；更讓我深深感覺(jué)到特教研究無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。
三、交流研討為我們實(shí)踐做好鋪墊
此次培訓(xùn)，非常感謝江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心為我們學(xué)員考慮周到，不僅僅有南京秦淮培智學(xué)校和蘇州金閶培智學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，還有分組研討課題，讓我大開(kāi)眼界。印象特別深的有兩點(diǎn)：
1、分組研討課題的過(guò)程，讓我看到自己的不足，每一個(gè)老師都是相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)，相當(dāng)?shù)挠兴枷�，特別是其中的一位老師每一次提出的想法都有相當(dāng)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，讓你不得不佩服她的經(jīng)驗(yàn)的豐富，她能夠如此相當(dāng)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)是與她平時(shí)關(guān)注特教事業(yè)，熱愛(ài)這份事業(yè)，讓我倍感壓力，這樣的老師才算得上骨干，才能夠更好地為特殊兒童服務(wù)，自愧不如；
2、蘇州金閶區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的交流，讓我不得不佩服，他們學(xué)校在招收特殊學(xué)前兒童做了相當(dāng)細(xì)致的工作，他們招收的每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷醫(yī)療鑒定評(píng)估、教師暑期家訪、教育測(cè)量評(píng)估、確定安置形式、制定適合每一個(gè)孩子的IEP，同時(shí)，在教育安置的形式也是多樣的，可以根據(jù)學(xué)生的情況為他們選擇他們的安置形式，有的可以選擇全日制，也有半日制、陪讀制、送教上門(mén)制以及按需康復(fù)制等等，做到因人而異。每一個(gè)孩子都是個(gè)體，要制定適合每一個(gè)孩子的IEP。同行交流，倍感喜悅；同行贊譽(yù)，更添鼓舞。
四、培訓(xùn)形式豐富多樣，實(shí)地考察保證學(xué)員學(xué)習(xí)有效
9月23日，我們考察團(tuán)的50位學(xué)員，在南京特院黨委丁勇書(shū)記、省師培中心陳蓓琴主任及鄭中原主任帶領(lǐng)下來(lái)到了杭州聾人學(xué)校。蔣春英校長(zhǎng)應(yīng)邀為他們作了題為《一支讓校長(zhǎng)欣慰的教工隊(duì)伍》的講座。蔣春英校長(zhǎng)圍繞著我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聾校未來(lái)發(fā)展之路等問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。
南京特院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，江蘇省師培中心主任此次特意隨團(tuán)前來(lái)。在聽(tīng)完蔣校長(zhǎng)的講座之后，院黨委書(shū)記丁勇發(fā)表了一番熱情洋溢地講話(huà)。丁書(shū)記盛贊杭州聾人學(xué)校是一所優(yōu)美、典雅、大氣、生態(tài)的學(xué)校。在這個(gè)校園里有一位很好的領(lǐng)頭人，引領(lǐng)著學(xué)校走向更好更強(qiáng)；在這個(gè)校園里，所有的教職員工都有著最樸實(shí)、最了不起的共同理念。
學(xué)校管理的工作總結(jié)14
緊張而忙碌的一學(xué)期工作已結(jié)束，回顧圖書(shū)室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作真是深深的感到幾多忙碌，幾多辛勞，幾多汗水，幾多收獲。
我擔(dān)任學(xué)校的圖書(shū)管理員工作，我的工作任務(wù)是負(fù)責(zé)圖書(shū)的入賬登記、整理修補(bǔ)圖書(shū)報(bào)刊、師生借閱登記。學(xué)生教科書(shū)的征訂與發(fā)放、教師教學(xué)使用書(shū)的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)使用書(shū)。學(xué)校報(bào)刊的訂閱與保管。同時(shí)還擔(dān)任代課、值周工作等。這學(xué)期學(xué)校新上了一個(gè)圖書(shū)登記的輸入軟件系統(tǒng)，所有圖書(shū)進(jìn)入微機(jī)管理，我完成了10200冊(cè)的圖書(shū)輸入，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。由于這項(xiàng)工作急又繁瑣，有時(shí)中午也不休息，很好的完成了我的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的.讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
我一直在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一名教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，在思想上、工作上積極主動(dòng)。還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求�，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己貢獻(xiàn)。
學(xué)校管理的工作總結(jié)15
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，排查消防安全隱患,不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與教育事業(yè)不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是制定了《重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《安全工作、安全事故報(bào)告制度》、《安全隱患排查專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每周一的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)消防安全工作會(huì)議和文件的精神,要求教職員工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，校長(zhǎng)就學(xué)校安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。其次是在每一年新生入學(xué)時(shí)都與學(xué)生及家長(zhǎng)簽中學(xué)生安全責(zé)任狀,利用校園廣播宣傳安全教育，綜合治理的重要性，利用校宣傳欄，教室黑板報(bào)宣傳安全常識(shí)，利用室內(nèi)、樓道空白張幟安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用集會(huì)、每周一國(guó)旗下的講話(huà)、班全、對(duì)師生進(jìn)行消防安全知識(shí)、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，通過(guò)這些形式的宣傳，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到依法治校、綜合治理、創(chuàng)建安全、文明生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)了“防患勝于防火、責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全演練培訓(xùn)。這次演練培訓(xùn)既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)谝韵缕邆�(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。由于器具老化、臨時(shí)對(duì)方和其他原因，疏散通道與指示牌燈時(shí)有問(wèn)題發(fā)生，我們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。加強(qiáng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)、電腦房的'管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。加強(qiáng)評(píng)比，發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，但對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。
三、存在的問(wèn)題及采取的措施
學(xué)校在綜合治理、安全管理等方面雖然做了大量工作，但經(jīng)過(guò)自查，仍存在一些不足：一是雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師對(duì)安全問(wèn)題講得多，也采取了許多教育宣傳措施，但個(gè)別學(xué)生仍有思想麻痹，不夠重視的現(xiàn)象。二是學(xué)校綜合樓及教學(xué)樓因年久失修存在著一些安全隱患，一旦遇到臺(tái)風(fēng)或下大雨窗戶(hù)及遮陽(yáng)板墜落，存在很大的安全隱患。三是學(xué)生宿舍、各處室、管理室滅火器因長(zhǎng)時(shí)期不用，可能存在材料老化，使用效能差等問(wèn)題。針對(duì)上面存在的問(wèn)題，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織師生認(rèn)真宣傳盛市、縣有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使全體師生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我防范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各管理室、治安管理人員的教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)其安全責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)，樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，安全勝于防火”的責(zé)任意識(shí)，做好各自的工作。三是對(duì)學(xué)校綜合樓及教學(xué)樓因年久失修存在著一些安全隱患，一旦遇到臺(tái)風(fēng)或下大雨窗戶(hù)及遮陽(yáng)板墜落問(wèn)題由總務(wù)處處理，及時(shí)進(jìn)行改造，使問(wèn)題盡快處理�？傊�，要通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使學(xué)校安全、綜合治理工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【學(xué)校管理的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校班級(jí)管理的工作總結(jié)04-06
關(guān)于學(xué)校管理的工作總結(jié)11-30
學(xué)校管理工作總結(jié)10-12
學(xué)校管理工作總結(jié)12-15
學(xué)校學(xué)生管理工作總結(jié)11-06
學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)03-27
學(xué)校宿舍管理工作總結(jié)01-07