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工作分析的方法總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的工作分析的方法總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作分析的方法總結(jié)1
功能性工作分析法(Functional Job Analysis, FJA)是以工作為中心的分析方法。它以員工所需發(fā)揮的功能與應(yīng)盡的職責(zé)為核心，列出收集與分析的信息類別，規(guī)定工作分析的內(nèi)容。
FJA考慮了3個方面的問題：
（1）它依據(jù)信息、人、物3個方面進(jìn)行分類。
（2）它對工作的分類還考慮了其他4個因素，分別是：在執(zhí)行工作時需要得到多大程度的指導(dǎo)；執(zhí)行工作時需要運用的推理和判斷能力應(yīng)達(dá)到什么程度；完成工作所要求具備的數(shù)學(xué)能力有多高;執(zhí)行工作時所要求的`口頭及語言表達(dá)能力如何。
�。�3）功能性工作分析問卷還確定了工作的績效標(biāo)準(zhǔn)以及工作對任職者的培訓(xùn)要求。
FJA可清楚描述工作內(nèi)容，對培訓(xùn)的績效評估非常有用。但FJA要求對每項任務(wù)都做詳細(xì)分析，因而撰寫起來相當(dāng)費力氣和費時間，同時FJA并不記錄有關(guān)工作背景的信息，對員工必備條件的描述也不理想。
以上就是為大家總結(jié)的工作分析時經(jīng)常要用到的一些方法，這些屬于理論知識，具體使用過程中，要針對不同的企業(yè)，不同的崗位，采取合適的方法才能有效的開展工作分析。
工作分析的方法總結(jié)2
問卷調(diào)查法是由工作分析者根據(jù)工作分析的目的、內(nèi)容等事先設(shè)計一套調(diào)查問卷，由被調(diào)查者填寫，再將問卷加以匯總，從中找出有代表性的回答，形成工作分析的描述信息的一種方法。
調(diào)查問卷分為封閉式和開放式兩種形式。封閉式調(diào)查問卷是由調(diào)查人員事先設(shè)計好答案選項，由被調(diào)查人選擇確定;開放式調(diào)查問卷是由被調(diào)查人自由回答問卷所提出的問題。
運用問卷調(diào)查法時應(yīng)注意以下幾個問題。
�。�1）首先要明確企業(yè)有沒有能對問卷信息進(jìn)行處理的.人員、設(shè)備和技術(shù)
（2）調(diào)查問卷要設(shè)計得科學(xué)合理。
�。�3）對問卷中的各項調(diào)查項目應(yīng)附以必要的填表說明。
�。�4）及時收回問卷調(diào)查表，以免遺失。
（5）對調(diào)查表提供的信息做鑒別和必要的調(diào)整。
工作分析的方法總結(jié)3
職位分析問卷(Position Analysis QuestionnAIre，PAQ)，是一種基于計算機的、以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性職位分析問卷，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣治鰡柧�，是目前最普遍和流行的人員導(dǎo)向職務(wù)分析系統(tǒng)。設(shè)計者的初衷在于開發(fā)一種通用的、以統(tǒng)計分析為基礎(chǔ)的方法來建立某職位的能力模型，同時運用統(tǒng)計推理進(jìn)行職位間的比較，以確定相對報酬。目前，國外已將其應(yīng)用范圍拓展到職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓(xùn)等領(lǐng)域，以建立企業(yè)的職位信息庫。
職位分析問卷包含194項，其中的187項被用來分析完成工作過程中的員工活動特征，另外7項涉及薪酬問題。該方法中的所有項目被劃分為6部分：
�。�1）信息輸入。主要用來了解如何以及從哪里獲得完成工作所需要的`信息。
�。�2）體力活動。主要用來回答工作中包含哪些體力活動和需要使用哪些工具設(shè)備來完成這些工作。
�。�3）腦力處理。主要用來回答在工作中需要進(jìn)行哪些推理、決策、計劃和信息處理等腦力加工活動。
�。�4）人際關(guān)系。主要用來回答在工作中需要與哪些人發(fā)生何種內(nèi)容的工作關(guān)系。
�。�5）工作環(huán)境。主要指發(fā)生工作關(guān)系時的物流環(huán)境和社會環(huán)境。
�。�6）其他特征。主要指除了上述與工作有關(guān)的事項外，其他有關(guān)工作的行為、特征、條件等。
工作分析的方法總結(jié)4
觀察法是指有經(jīng)驗的分析者在工作現(xiàn)場運用感官或其他工具觀察員工的實際工作過程，用文字或圖表形式記錄某一時期的工作內(nèi)容、程序、形式和方法，并進(jìn)行歸納、整理的一種工作分析方法。
觀察法具體可分為直接觀察法、階段觀察法和工作表演法。直接觀察法是指工作分析人員對員工的工作進(jìn)行全過程觀察，適用于周期很短的.工作，如門衛(wèi)、流水線作業(yè)人員等。階段觀察法適用于工作周期較長且有規(guī)律性的工作，如會計人員。工作表演法則適用于工作周期較長和突發(fā)事件比較多的工作，如消防員。
運用觀察法時，觀察人員應(yīng)注意以下幾點。
（1）觀察的工作應(yīng)相對靜止，即在一段時間內(nèi)，工作內(nèi)容、程序以及對工作人員的要求等不會發(fā)生明顯的變化。
�。�2）要注意工作行為樣本的代表性，觀察法研究的是工作而不是某個人的特征。
�。�3）不能盲目觀察，要在觀察前列出詳細(xì)的觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好對應(yīng)的表格，隨時進(jìn)行記錄。
（4）與其他方法適度搭配使用。
工作分析的方法總結(jié)5
關(guān)鍵事件法又稱關(guān)鍵事件技術(shù)(Critical Incident Technique, CIT)，要求分析人員、管理人員、本崗位員工將工作過程中的“關(guān)鍵事件”(導(dǎo)致工作成功或失敗的關(guān)鍵行為特征或事件)詳細(xì)地加以記錄，在大量收集信息后，對工作的特征和要求進(jìn)行分析研究的方法。
在記錄關(guān)鍵事件時，應(yīng)該包括以下幾個方面的內(nèi)容。
�。�1）導(dǎo)致事件發(fā)生的原因和背景。
（2）員工特別有效或多余的`行為。
�。�3）關(guān)鍵行為的結(jié)果。
�。�4）員工自己能否支配或控制上述后果。
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